Historia, Desarollo y Estado Actual de la Ing.

de Sistemas Computacionales HISTORIA: El origen del nombre de Ingeniera de Sistemas se remonta a las definiciones plant eadas por IBM (dcada del 70) y la Bell Telephone (dcada del 60), ambas diferentes. Como sabemos IBM es una transnacional dedicada, principalmente a la fabricacin de computadoras en diferentes plataformas. Su rea inicial de desarrollo, la fabrica cin de computadoras (amparadas en las tcnicas de electrnica digital, arquitectura d e computadoras, teora de sistemas operativos y en otras ciencias y tcnicas pertene cientes a la Computacin) se ha complementado con el desarrollo posterior de las re as de Ing. de Software e Informtica. DESARROLLO: Esta rea comenz a desarrollarse en la segunda parte del siglo xx con el veloz avan ce de la ciencia de sistemas. Las empresas empezaron a tener una creciente acept acin de que la ingeniera de sistemas poda gestionar el comportamiento impredecible y la aparicin de caractersticas imprevistas de los sistemas. El ingeniero en sistemas computacionales es un profesional que puede prestar sus servicios en cualquier organizacin productiva de bienes y servicios, de los sect ores pblicos, privado y social. De igual forma estar capacitado para desempearse de manera dependiente, prestando sus servicios perfeccionares a creacin, mantenimie nto, desarrollo de aplicaciones as como la adquisicin, mantenimiento de equipo, cr eacin de sistemas de redes, y comunicacin y utilizacin de la multimedia en su desar rollo perfeccionar. ESTADO ACTUAL: Hoy en da un ingeniero en sistemas analiza, desarrolla y programa modelos matemtic os estadsticos y de simulacin. Y tambin reconoce y se gua por los aspectos sociales, profesionales y ticos en su entorno. Coordina y realiza investigaciones que fortalecen el desarrollo cultural, cientfi ca y tecnolgica como tambin aplica nuevas tecnologas a la solucin de problemas de su entorno laboral como a su vez desarrolla y administra sistemas de informacin, re des de computadoras y aplicaciones distribuidas. Posee una visin empresarial y detecta areas de oportunidad para emprender y desarr ollar proyectos aplicando las tecnologas de informacin y comunicacin.

Los mbitos del desarrollo de la profesin en el contexto social.Ingeniera de softwar e El ingeniero tiene como funcin ofrecer mtodo y tcnicas para el desarrollar y manten ersoftware de calidad, as como crear sistemas para dar solucin alas problemticas de lasempresas. Construir compiladores, sistemas operativos, o desarrollos intrane t /internet,abordando todas las fases del ciclo de vida del desarrollo de cualqu ier tipo de sistemas deinformacin y aplicables a infinidad de reas: negocios, inve stigacin cientfica, medicina,produccin, logstica, banca, control de trfico, meteorolo ga, derecho, internet, etc. Administracin y servicios TI En esta etapa se habla de que tenemos que tratar de convencer a toda costa al cl iente de quelo que le ofrecemos se ajusta a sus necesidades y exigencias.Debemos desde el principio tener en cuenta que es lo que el cliente necesita y cuales s upresupuesto, para desde el principio brindarle un buen servicio.Comprende funci

ones que incluyen principios, teoras, conceptos, etc. Que el ingeniero debellevar a cabo para lograr los objetivos de la organizacin. Operan los objetos segnproced imientos y reglas que normalizan la operacin y los transforman. Arquitectura de computadoras Hablando de la arquitectura de computadoras nos referimos a cmo podemos nosotros comoingenieros en sistemas apoyar al avance tecnolgico y cientfico, aprenderemos a interconectar los componentes del hardware para crear computadoras segn losrequer imientos de funcionalidad, rendimiento y costo q sea demandado por el cliente o laempresa.Debemos tomar en cuenta que ms adelante las demandas sern ms fuertes para perfeccionar una computadora nos pedirn ms cosas y exigirn perfeccin. Software de base El ingeniero debe controlar e interactuar conel sistema operativo, proporcionand o controlsobre el hardware y dando soporte a otros programas. Telecomunicaciones Es una tcnica consistente que permite transmitir un mensaje desde un punto a otro normalmente con el atributo tpico adicional de bidireccional.Implementar y admini strar redes de computadoras para transmitir diversas tcnicas ymensajes.Las teleco municaciones son transmisin de datos e interconexin de computadoras a nivel enlace . PERFIL DE UN INGENIERO EN SISTEMAS COMPUTACIONALES UN INGENIERO EN SISTEMAS COMPUTACIONALES ES UN PROFESIONAL CAPAZ DE: *DESARROLLAR, EVALUAR Y OPTIMIZAR SOFTWARE *DISEAR, INSTALAR Y EVALUAR REDES DE TELEPROCESO *REALIZAR INVESTIGACIONES QUE FORTALEZCAN EL DESARROLLO CULTURAL, CIENTIFICO Y TECNOLOGICO. *ANALIZAR LA ORGANIZACION Y ARQUITECTURA DE LOS EQUIPOS DE COMPUTO. *EVALUAR, SELECCIONAR E INSTALAR EQUIPO DE COMPUTO. PRCTICAS PREDOMINANTES Y EMERGENTES, EN EL CONTEXTO NACIONAL, INTERNACIONAL Y LOC AL ES DE VITAL IMPORTANCIA CONOCER QU PRCTICAS Y TENDENCIAS SE ESTAN UTILIZANDO ACTUA LMENTE CON RELACIN A LA INFORMTICA. * LA PRIMERA SERA LA REALIDAD VIRTUAL, QUE ES UN SISTEMA INFORMTICO QUE GENERA E N TIEMPO REAL REPRESENTACIONES DE LA REALIDAD, LAS CUALES NO SON MS QUE ILUSIONES , YA QUE SE TRATA DE UNA REALIDAD PERCEPTIVA SIN NINGN SOPORTE FSICO Y QUE NICAMENT E SE DA EN EL INTERIOR DE LOS ORDENADORES . LA UTILIDAD DE ESTA RADICA EN QUE, P OR EJEMPLO, NOS PERMITE RECONSTRUIR EL ROSTRO DE UNA PERSONA PERDIDA DESDE HACE AOS, ADIESTRAR A CONDUCTORES DE AVIONES, TRATAR FOBIAS, ANSIEDAD SOCIAL, ESTUDIOS DE VIOLENCIA O RESOLUCIN DE CONFLICTOS, ETC. * LA SEGUNDA ES LA TECNOLOGA ASISTENCIAL. SE TRATA DE UN TRMINO GENRICO QUE AGRUP A TODOS LOS EQUIPOS, DISPOSITIVOS, INSTRUMENTOS O PROGRAMAS UTILIZADOS PARA INCR EMENTAR, MANTENER O MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA Y LA AUTONOMA DE LAS PERSONAS QUE TIENEN ALGN TIPO DE DISCAPACIDAD. LA TECNOLOGA ASISTENCIAL EN EL MBITO DE LA INFORMT ICA INCLUYE LOS DISPOSITIVOS Y EQUIPOS DE ASISTENCIA, ADAPTACIN Y REHABILITACIN BA SADOS EN UN SISTEMA INFORMTICO .

Una aportacin en el desarrollo de la humanidad, es el hacer programas para facili tar elaprendizaje. Se pueden utilizar diversos mtodos para hacer llamativo el apr endizaje para los nios y jvenes, usando grficos y/o animaciones que se les har entre tenido. Una idea que puede resultar muy provechosa, es el crear un mtodo que ayude a las personas estudiar a su nivel de educacin. Es posible aplicar un examen que sirva como medidor del nivel acadmico de la persona.El estudio de otro idioma es difcil y tedioso, esto pasa porque se tiene que empezar desdecero. El Ingeniero en Sist emas Computacionales es capaz de hacer este estudio ms dinmico,utilizando los cono cimientos que tiene, para hacer una aplicacin (ya sea en la Internet o en lacompu tadora), para que estudiante aprenda de la forma ms rpida. [1] [1] http://lozafeet.blogspot.com/ I.3. Prcticas Predominantes y Emergentes de la Ingeniera en Sistemas, en elcontext o local, nacional e internacional. Es claro que la computacin es una rea estratgica en la que un pas debe invertir tant o en laformacin de profesionales relacionados, como en la creacin de una industria que permita asimilar ydesarrollar tecnologa y en la formacin de grupos de investi gacin que promuevan su desarrollocomputacional. Por tales motivos, es indispensab le para el desarrollo cientfico y tecnolgico del pasno aislarse del avance internac ional de las reas relacionadas con la computacin. As, es necesarioque las universid ades pblicas y privadas de Mxico se comprometan con este objetivo mediante la prep aracin de profesionales de alto nivel, la promocin del desarrollo tecnolgico y el f omento a lainvestigacin en las disciplinas relacionadas con la computacin. En la m edida que estas tresactividades fundamentales se cumplan, el desarrollo de la ci encia y la tecnologa de la computacinincidirn en el desarrollo de Mxico.Sin embargo, a lo largo de estos aos, la computacin ha sufrido cambios trascendentales. Deser un lugar reservado para un grupo reducido de especialistas, ahora la computacin o cupa un lugar preponderante en la empresa, el gobierno, la escuela, la oficina y an en el hogar. Los cambiosvertiginosos que ha experimentado la computacin en la s ltimas tres dcadas han presentado desafosimportantes para el diseo y la actualizac in de los programas de estudio en computacin. As, hemosvisto la aparicin de programa s de estudio relacionados con la computacin con perfiles diversos quevan desde la informtica, los sistemas computacionales, la ingeniera computacional y las cienci as dela computacin. Trata de definir lneas de especializacin en seis reas diferentes : teora de lacomputacin, programacin de sistemas, computacin matemtica, telemtica, con trol digital yrobtico.En 1968, la ACM ( Asociacin for Computing Machinery ) public un reporte extensotitulado "Currculum 68" en donde se discutan las caracte rsticas principales de la educacin encomputacin a nivel universitario. Ese reporte ha sido actualizado significativamente en dos reportes publicados en intervalos aproximados de 10 aos: "Currculum 78" y "Currcula 91". La sociedad decomputacin IEEE colabor activamente con la ACM en la creacin del reporte "Currcula 91".Desde 1991, n o ha habido una actualizacin oficial de ese reporte. Sin embargo a 9 aos de su pub licacin, se han dado grandes cambios en la tecnologa computacional lo que sin duda debemodificar la versin con la cual se deben preparar a los profesionales relaci onados con esta disciplina.La educacin en computacin adquiere cada vez ms relevanci a desde puntos de vistadiversos. Desde cuestiones generales en el diseo de cursos con herramientas computacionales, eldiseo de los planes de estudio a nivel licen ciatura, la creacin de programas de postgrado, laeducacin computacional a niveles bsicos (primaria, secundaria y preparatoria) y, los aspectos ticosy sociales del u so de la tecnologa computacional. E n el contexto nacional.

La computacin actual es una disciplina que incorpora diversas reas; la disciplinac omputacional as, podemos encontrar en mayor grado programas enfocados a la comput acinadministrativa y a los sistemas computacionales; en menor grado se encuentran los programasenfocados a la ingeniera computacional y a las ciencias de la compu tacin. Dado que existe unademanda por los diversos aspectos de la computacin, se e xplica la subsistencia de los diversos programas de estudio. Esta rea comenz a desarrollarse en la segunda parte del siglo XX con el veloz avan ce de laciencia de sistemas. Las empresas empezaron a tener una creciente acepta cin de que la ingeniera desistemas poda gestionar el comportamiento impredecible y la aparicin de caractersticas imprevistasde los sistemas (propiedades emergentes). Las decisiones tomadas al comienzo de un proyecto, cuyasconsecuencias pueden no haber sido entendidas claramente, tienen una enorme implicacin msadelante en la v ida del sistema. Un ingeniero de sistemas debe explorar estas cuestiones y tomar decisiones crticas. No hay mtodos que garanticen que las decisiones tomadas hoy se rn vlidas cuandoel sistema entre en servicio aos o dcadas despus de ser concebido, pe ro hay metodologas que ayudanal proceso de toma de decisiones. Ejemplos como la m etodologa de sistemas blandos( SoftSystemsMethodology ), la dinmica de sistemas, modelo de sistemas viables ( Viable SystemModel ),teora del Caos, teora de la complejidad, y otros que tambin estn siendo explorados , evaluados ydesarrollados para apoyar al ingeniero en el proceso de toma de dec isiones.La internacionalizacin de nuestra ingeniera se manifiesta en esfuerzos par a alcanzar estndaresde calidad aceptados en todo el mundo. Se debe calibrar y cer tificar con los referentes ms reconocidos,pero ni ellos ni los mtodos se pueden ap licar ciegamente a la realidad mexicana. Tampoco essatisfactorio desarrollar nor mas y estndares observando solamente las preferencias nacionales de cadasector. L os estndares apropiados debern equilibrar la tendencia aceptada globalmente con la necesidad regional de Mxico. La acreditacin de la calidad ser crecientemente de carc ter voluntario, acargo de organismos no gubernamentales. [1] La aparicin de tantos programas de estudio en computacin ha hecho patente, por otr o lado, lacompetencia que existe entre las diferentes instituciones por la capta cin de los mejores estudiantesinteresados en el rea y por ende, el tener los mejor es egresados. Derivado de la informacin obtenida por las encuestas realizadas a l os egresados, es patente la necesidad de profesionales en computacin,con la capac idad de dar soluciones integradas en hardware y software a problemas reales.El P lan de 1995 pretendi cubrir esta necesidad, sin embargo, en aras de la diversidad se perdi profundidad. De acuerdo a los perfiles nacionales e internacionales de la disciplinacomputacional, encontramos que el egresado de este plan no tiene un perfil bien definido enfrentar losretos que nos exige la globalizacin tanto en s us aspectos cientficos como tecnolgicos. [2] [1] Jos Luis Fernndez Zayas, [UNAM Mxico]. Congreso Ingeniera y Sociedad [08/Jul/99, Mxic o]. L a importancia dela ingeniera en el desarrollo del pas , pp. 01. [2] http://lozafeet.blogspot.com/ I.4. Sectores Productivos y de Servicio del Entorno afines a la Profesin. Los Sectores Economicos son:* PRIMARIO.- Agropecuarios, avicultura, pesca.* SEC UN DARIO.- Manufactura, construccin, minera, electricidad, gas y agua* TERCIARIO.- Co mercio, restaurantes y hoteles, servicios bancarios; Servicios comunales,sociale s y particulares; Servicios financieros, seguros, actividades inmobiliarias y de alquiler;Transporte, almacenamiento, y comunicaciones.

Se puede destacar en el sector secundario la actividad econmica manufacturera y d e sta, lasunidades econmicas siguientes:1. Productos metlicos, maquinaria y equipo.2. Productos alimenticios, bebidas y tabaco.3. Textiles, prendas de vestir e industria del cuero.As el I N EGI reporta doce ramas con la mayor contribucin econmica que son:1. Industria automotriz.2. Comercio de productos no alimenticios, al por mayor.3. Comercio de productos alimenticios, bebidas y tabaco, al por mayor.4. Comercio de productos no alimenticios, al por menor.5. Hilado, tejido y acabado de fibras blandas.6. Comunicaciones.7. Comercio de productos alimenticios, bebidas y tabaco al por menor, en establecim ientosespecializados8. Electricidad.9. Industria de las bebidas.10. Servicios educativos prestados por el sector privado.11. Prestacin de servicio profesional, tcnico y especializado. Excluye los agropecuari os.12. Comercio al por menor de automviles. Incluye llantas y refacciones.De stas, siete corresponden al sector secundario que se caracteriza porque sus procesos sonesen cialmente productivos y las cinco restantes al sector terciario, cuyos procesos se caracterizan por la interaccin entre consumidores y abastecedores.Las necesida des del sector secundario demandan la automatizacin y el control de procesos de p roduccin (diseo y manufactura asistidos por computadora, sistemas de adquisicin de datos,sistemas de tiempo real, procesamiento paralelo, control y planeacin de la produccin, etc.). El sector terciario se caracteriza porque sus necesidades se re fieren al uso y procesamiento intensivo de lainformacin (automatizacin de inventar ios, nminas, comercio electrnico, sistemas para el soportede decisiones, sistemas de informacin gerencial, etc.).La misin de un ingeniero en ciencias de la computac in en estos casos es la de construir,evaluar y seleccionar obras y entornos de di seo y servicios basados en soluciones integraleshardware-software.Para poder dete ctar, calcular y proyectar la demanda educativa de la ingeniera en ciencias dela computacin, citaremos datos tomados del Cuaderno Estadstico de Educacin, nmero cuatr o de1999, publicado por I N EGI. Los programas de informtica cubrieron el 54.8% de la demanda nacionaly los p rogramas de ingeniera soportaron al 45.2%. Su anlisis permite considerar que la de manda enlos prximos aos deber estar orientada a cubrir programas en ingeniera. [1] [1]

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