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How to Study 11 STEPS

Steps
1. Manage your time. Make a weekly schedule and devote a certain amount of time per day to studying. This will improve your grades also. That amount will vary depending on whether you're in high school or college, and also varies by field of study.

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Study in 20-50 minute chunks. It takes time for your brain to form new long-term memories, and you can't just keep studying flat out. Take 5-10 minute breaks (no more!) and do something physically active to get your blood flowing and make you more alert. Do a few jumping jacks, run around your house, play with the dog, whatever it takes. Do just enough to get yourself pumped, but not worn out. Make enough time in your schedule to get enough sleep. Think of it this way: If you sleep only 4-5 hours, you'll probably need to double your study time in order to be as effective as if you'd gotten 7-9 hours of sleep. Study more and sleep less? That doesn't sound like a very good deal. Get a good night's sleep every night and you'll be making the best of your study time. If you end up a little sleep deprived despite your best efforts, take a short nap (20 minutes) before studying. Then do some physical activity (like you would do during a break) right before you start. Find a good study spot. You should feel comfortable, but not so comfortable that you risk falling asleep-a bed isn't a very good study spot when you're tired! The place where you study should be relatively quiet (traffic outside your window and quiet library conversations are fine, but interrupting siblings and music blasting in the next room are not).

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As far as music is concerned, that's up to you. Some people prefer silence, others prefer music in the background. If you belong to the latter group, stick to instrumental music (music that has no words like classical, soundtrack, trance, or some celtic) and that you're already familiar with (not something that's bound to distract you)--otherwise, your brain will "multi-task" and not be able to retain information as well.[1] Having the television on while you study is generally a bad idea. Clear your mind.If you?ve got a lot on your mind take a moment to write yourself some notes about what you're thinking about before you start studying. This will help to clear your mind you focus all your thoughts on your work. Snack smart while you study. Have your snacks prepared when you begin a study session--don't wait till you get hungry and go rummaging for food. Avoid any snacks or drinks that will give you a rush of energy, because with every rush comes a crash in which all the information you studied is lost to an intense desire to sleep. Focus on "slow release" carbohydrates, which not only give you a steady stream of energy, but they also boost serotonin, a brain chemical that makes you feel good:[2] Rewrite your notes at home. When you're in class, emphasize recording over understanding or neatness when you take notes. That doesn't mean you shouldn't try to understand or organize your notes at all; just don't waste time doing something in class that you can figure out or neaten up at home. Consider your in-class notes a "rough draft" of sorts. Rewrite your notes as soon after the class as possible, while the material is fresh in your mind and so you can fill in any gaps from memory. The process of rewriting your notes is a more active approach to studying--it engages your mind in a way that just reading the notes doesn't.

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You may find it easier to keep two notebooks--one for your "rough draft" notes, and another for your rewritten notes. Some people type their notes, but others find that handwriting enhances their ability to remember the notes.

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The more paraphrasing you do, the better. Same goes for drawing. If you're studying anatomy, for example, "re-draw" the system you're studying from memory. Learn the most important facts first. Don't just read the material from beginning to end, stopping to memorize each new fact as you come to it. New information is acquired much more easily when you can relate it to material that you already know.

When you are beginning to study a new chapter, it will make the information it contains much more meaningful and easier to learn if you first take a few minutes to read the introduction, the headings, the first sentence of every paragraph, and the chapter summary to get a good idea of what the chapter is about before going on to read the chapter as a whole. (Word for word, these portions also contain more information that is likely to be asked about on a test!) If you can, use a highlighter, or underline the most important points in the body of the text, so that you can spot them more easily when you review the material. It also helps to make notes in pencil in the margin in your own words to summarize or comment on important points. (These practices may make your textbook worth less when you sell it back to the bookstore, but it may make it worth a great deal more to you at test time!) You can also read just these portions in order to quickly review the material you have learned while it is still fresh in your memory, and help the main points to sink in. This is also a great way to review the most important ideas just before a test, when your time is especially limited. It's also a good way to periodically review in this manner to keep the main points of what you have already learned fresh in your mind if you need to remember a large amount of material for a longer period -- for a final examination, for a comprehensive exam in your major, for a graduate oral, or for entry into a profession. If you have enough privacy, it also helps to recite your summaries aloud in order to involve more senses in the activity of learning, like listening to music over several channels at once. Incorporate your summaries into your notes, if there is a connection. If you're having trouble summarizing the material so that it "sticks" in your head, try teaching it to someone else. Pretend you're teaching it to someone who doesn't know anything about the topic, or create a wikiHow page about it! For example, Memorize the Canadian Territories & Provinces was made as a study guide for an 8th grade student. Make flash cards. Traditionally, this is done with index cards, but you can also download computer programs that cut down on space and the cost of index cards. You can also just use a regular piece of paper folded (vertically) in half. Put the questions on the side you can see when the paper is folded; unfold it to see the answers inside. Keep quizzing yourself until you get all the answers right reliably. Remember: "Repetition is the mother of skill."

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You can also turn your notes into flash cards using the Cornell note-taking system, which involves writing grouping your notes around keywords that you can quiz yourself on later by covering the notes and trying to remember what you wrote based on seeing only the keyword.[3] 9. If your textbook has a vocabulary section, a glossary, or a list of terms, make sure that you understand these completely.You don't have to memorize them, but whenever there is an important concept in a particular field, there is usually a special term to refer to it. Learn these terms, and be able to use them easily, and you will have gone a long way towards mastering the subject itself. (Besides, teachers frequently draw from these lists as a quick and easy way to make up test questions!) 10. Make associations. The most effective way to retain information is to "tie" it to existing information that's already lodged in your mind.

Take advantage of your learning style. Think about what you already learn and remember easily--song lyrics? choreography? pictures? Work that into your study habits. If you're having trouble memorizing a concept, write a catchy jingle about it (or write lyrics to the tune of your favorite song); choreograph a representative dance; draw a comic. The sillier and more outrageous, the better--we tend to remember silly things more than we remember boring things! o Use mnemonics (memory aids). Rearrange the information is a sequence that's meaningful to you. For example, if one wants to remember the notes of the treble clef lines in music, remember the mnemonic Every Good Boy Deserves Fudge = E, G, B, D, F. It's much easier to remember a sentence than a series of random letters. You can also build a memory palace or Roman room to memorize lists like the thirteen original colonies in America, in chronological order. If the list is short, link the items together using an image in your mind. o Organize the information with a mind map. The end result of mapping should be a web-like structure of words and ideas that are somehow related in the writer's mind. o Use visualization skills. Construct a movie in your mind that illustrates the concept you're trying to remember, and play it several times over. Imagine every little detail. Use your senses--how does it smell? look? feel? sound? taste? o Make a study sheet. Try and condense the information you will need into one sheet, or two if absolutely necessary. Bring it around with you and look at it whenever you have downtime during the days leading up to the test. If you type it up onto the computer, you can get a lot more control over your layout by changing font sizes, margin spaces, etc. 11. Make it a group effort. Get some friends together--friends who are actually interested in studying, that is--and have everyone bring over their flash cards. Pass them around and quiz each other. If anyone is unclear on a concept, take turns explaining them to each other. Better yet, turn your study session into a game like Trivial Pursuit. 12. Fonte: http://www.wikihow.com/Study

Disponvel em: http://www.sk.com.br/sk-ling.html Acessado em: 27 dez. 2011

INTERPRETAO DE TEXTOS
TIPS ON READING ENGLISH FOR BRAZILIANS

Santa Cruz do Sul - Ricardo Schtz


Atualizado em 3 de julho de 2005

Lngua fundamentalmente um fenmeno oral. portanto indispensvel desenvolver uma certa familiaridade com o idioma falado, e mais especificamente, com a sua pronncia, antes de se procurar dominar o idioma escrito.
The principle [speech before writing] applies even when the goal is only to read (Lado, 1964, p. 50).

A inverso desta seqncia pode causar vcios de pronncia resultantes da incorreta interpretao fontica das letras. Principalmente no caso do aprendizado de ingls, onde a correlao entre pronncia e ortografia extremamente irregular e a interpretao oral da ortografia muito diferente do portugus (veja contrastes de pronncia), e cuja ortografia se caracteriza tambm pela ausncia total de indicadores de slaba tnica, torna-se necessrio priorizar e antecipar o aprendizado oral. Satisfeita esta condio ou no, o exerccio de leitura em ingls deve iniciar a partir de textos com vocabulrio reduzido, de preferncia com uso moderado de expresses idiomticas, regionalismos, e palavras "difceis" (de rara ocorrncia). Proximidade ao nvel de conhecimento do aluno pois uma condio importante. Outro aspecto, tambm importante, o grau de atratividade do texto. O assunto, se possvel, deve ser de alto interesse para o leitor. No recomendvel o uso constante do dicionrio, e este, quando usado, deve de preferncia ser ingls - ingls. A ateno deve concentrar-se na idia central, mesmo que detalhes se percam, e o aluno deve evitar a prtica da traduo. O leitor deve habituar-se a buscar identificar sempre em primeiro lugar os elementos essenciais da orao, ou seja, sujeito, verbo e complemento. A maior dificuldade nem sempre entender o significado das palavras, mas sua funo gramatical e conseqentemente a estrutura da frase. O grau de dificuldade dos textos deve avanar gradativamente, e o aluno deve procurar fazer da leitura um hbito freqente e permanente.

1. Find the main elements of the sentence: subject and verb. (Procure identificar os elementos essenciais da orao - o sujeito e o verbo.) O portugus se caracteriza por uma certa flexibilidade com relao ao sujeito. Existem as figuras gramaticais do sujeito oculto, indeterminado e inexistente, para justificar a ausncia do sujeito. Mesmo quando no ausente, o sujeito freqentemente aparece depois do verbo, e s vezes at no fim da frase (ex: Ontem apareceu um vendedor l no escritrio).

O ingls mais rgido: praticamente no existem frases sem sujeito e ele aparece sempre antes do verbo em frases afirmativas e negativas. O sujeito sempre um nome prprio (ex: Paul is my friend), um pronome (ex:He's my friend) ou um substantivo (ex: The house is big). Pode-se dizer que o pensamento em ingls se estrutura a partir do sujeito; em seguida vm o verbo, o complemento, e os adjuntos adverbiais. Para uma boa interpretao de textos em ingls, no adianta reconhecer o vocabulrio apenas; preciso compreender a estrutura, e para isso de fundamental importncia a identificao do verbo e do sujeito.

2. Dont stumble on noun strings: read backwards. (No se atrapalhe com os substantivos em cadeia. Leia-os de trs para frente.) A ordem normal em portugus substantivo adjetivo (ex: casa grande), enquanto que em ingls o inverso (ex: big house). Alm disto, qualquer substantivo em ingls potencialmente tambm um adjetivo, podendo ser usado como tal. (Ex: brick house = casa de tijolos ; vocabulary comprehension test = teste de compreenso de vocabulrio). Sempre que o aluno se defrontar com um aparente conjunto de substantivos enfileirados, deve l-los de trs para diante intercalando a preposio "de".

3. Be careful with the suffix ...ing. (Cuidado com o sufixo ...ing.) O aluno principiante tende a interpretar o sufixo ...ing unicamente como gerndio, quando na maioria das vezes ele aparece como forma substantivada de verbo ou ainda como adjetivo. Se a palavra terminada em ...ingfor um substantivo, poder figurar na frase como sujeito, enquanto que se for um verbo no gerndio, jamais poder ser interpretado como sujeito nem como complemento. Este um detalhe que muito freqentemente compromete seriamente o entendimento.
gerund Ex: We are planning to ... What are you doing? Ex: He likes fishing and camping, and hates accounting. This apartment building is new. Ex: This is interesting and exciting to me.

...ing

noun adjective

That was a frightening explosion.

4. Get familiar with suffixes. (Familiarize-se com os principais sufixos.) A utilidade de se conhecer os principais sufixos e suas respectivas regras de formao de palavras, do ponto de vista daquele que est desenvolvendo familiaridade com ingls, est no fato de que este conhecimento permite a identificao da provvel categoria gramatical mesmo quando no se conhece a palavra no seu significado, o que de grande utilidade na interpretao de textos. Vejam as regras de formao de palavras abaixo e seus respectivos sufixos, com alguns exemplos: SUBSTANTIVO + ...ful = ADJETIVO (significando full of , having ) SUBSTANTIVO + ...less = ADJETIVO (significando without )
SUBSTANTIVO
care (cuidado) harm (dano, prejuzo) hope (esperana) meaning (significado) pain (dor) power (potncia) use (uso) beauty (beleza) skill (habilidade) wonder (maravilha) end (fim) home (casa) speech (fala) stain (mancha) top (topo) wire (arame, fio) worth (valor)

...ful ADJETIVO
careful (cuidadoso) harmful (prejudicial) hopeful (esperanoso) meaningful (significativo) painful (doloroso) powerful (potente) useful (til) beautiful (belo, bonito) skillful (habilidoso) wonderful (maravilhoso) -

...less ADJETIVO
careless (descuidado) harmless (incuo, inofensivo) hopeless (que no tem esperana) meaningless (sem sentido) painless (indolor) powerless (impotente) useless (intil) endless (interminvel) homeless (sem-teto) speechless (sem fala) stainless (sem mancha, inoxidvel) topless (sem a parte de cima) wireless (sem fio) worthless (que no vale nada)

SUBSTANTIVO + hood = SUBSTANTIVO ABSTRATO (sufixo de baixa produtividade significando o estado de ser). H cerca de mil anos atrs, no perodo conhecido como Old English, hood era uma palavra independente, com um significado amplo, relacionado pessoa, sua personalidade, sexo, nvel social, condio. A palavra ocorria em conjunto com outros substantivos para posteriormente, com o passar dos sculos, se transformar num sufixo.
SUBSTANTIVO CONTVEL hood SUBSTANTIVO ABSTRATO
adult (adulto) brother (irmo) adulthood (maturidade) brotherhood (fraternidade)

child (criana) father (pai) mother (me) neighbor (vizinho)

childhood (infncia) fatherhood (paternidade) motherhood (maternidade) neighborhood (vizinhana)

SUBSTANTIVO + ship = SUBSTANTIVO ABSTRATO (sufixo de baixa produtividade significando o estado de ser). A origem do sufixo _ship uma histria semelhante do sufixo _hood. Tratava-se de uma palavra independente na poca do Old English, relacionada a shape e que tinha o significado de criar, nomear. Ao longo dos sculos aglutinou-se com o substantivo a que se referia adquirindo o sentido de estado ou condio de ser tal coisa.
SUBSTANTIVO CONTVEL ship SUBSTANTIVO ABSTRATO
citizen (cidado) dealer (negociante, revendedor) dictator (ditador) friend (amigo) leader (lder) member (scio, membro de um clube) owner (proprietrio) partner (scio, companheiro) relation (relao) citizenship (cidadania) dealership (revenda) dictatorship (ditadura) friendship (amizade) leadership (liderana) membership (qualidade de quem scio) ownership (posse, propriedade) partnership (sociedade comercial) relationship (relacionamento)

ADJETIVO + ness = SUBSTANTIVO ABSTRATO (significando o estado, a qualidade de).


ADJETIVO
dark (escuro) happy (feliz) kind (gentil) polite (bem-educado) selfish (egosta) soft (macio, suave) thick (grosso, espesso) useful (til) weak (fraco) youthful (com aspecto de jovem)

ness SUBSTANTIVO ABSTRATO


darkness (escurido) happiness (felicidade) kindness (gentileza) politeness (boa educao) selfishness (egosmo) softness (maciez, suavidade) thickness (espessura) usefulness (utilidade) weakness (fraqueza) youthfulness (caracterstica de quem jovem)

ADJETIVO + ity = SUBSTANTIVO ABSTRATO (significando o mesmo que o anterior: o estado, a qualidade de; equivalente ao sufixo ...idade do portugus). Uma vez que a origem deste sufixo o latim, as palavras a que se aplica so na grande maioria de origem latina, mostrando uma grande semelhana com o portugus.
ADJETIVO
able (apto, que tem condies de) active (ativo) available (disponvel) complex (complexo) flexible (flexvel) generous (generoso)

ity SUBSTANTIVO ABSTRATO


ability (habilidade, capacidade) activity (atividade) availability (disponibilidade) complexity (complexidade) flexibility (flexibilidade) generosity (generosidade)

humid (mido) personal (pessoal) possible (possvel) probable (provvel) productive (produtivo) responsible (responsvel) sincere (sincero)

humidity (umidade) personality (personalidade) possibility (possibilidade) probability (probabilidade) productivity (produtividade) responsibility (responsabilidade) sincerity (sinceridade)

VERBO + tion (sion) = SUBSTANTIVO (sufixo de alta produtividade significando o estado, a ao ou a instituio; equivalente ao sufixo ...o do portugus). A origem deste sufixo o latim. Portanto, as palavras a que se aplica so na grande maioria de origem latina, mostrando uma grande semelhana e equivalncia com o portugus.
VERBO
accommodate (acomodar) acquire (adquirir) act (atuar, agir) administer (administrar) attend (participar de) cancel (cancelar) collect (coletar, colecionar) communicate (comunicar) compose (compor) comprehend (compreender) confirm (confirmar) connect (conectar) consider (considerar) construct (construir) contribute (contribuir) converse (conversar) cooperate (cooperar) correct (corrigir) corrupt (corromper) create (criar) define (definir) demonstrate (demonstrar) deport (deportar) describe (descrever) direct (direcionar) discuss (discutir) distribute (distribuir) educate (educar, instruir) elect (eleger) evaluate (avaliar) exaggerate (exagerar) examine (examinar) except (excluir, fazer exceo) explain (explicar) explode (explodir) express (expressar) extend (extender, prorrogar) form (formar) found (fundar, estabelecer)

...tion SUBSTANTIVO
accommodation (acomodao) acquisition (aquisio, assimilao) action (ao) administration (administrao) attention (ateno) cancellation (cancelamento) collection (coleta, coleo) communication (comunicao) composition (composio) comprehension (compreenso) confirmation (confirmao) connection (conexo) consideration (considerao) construction (construo) contribution (contribuio) conversation (conversao) cooperation (cooperao) correction (correo) corruption (corrupo) creation (criao) definition (definio) demonstration (demonstrao) deportation (deportao) description (descrio) direction (direo) discussion (discusso) distribution (distribuio) education (educao, instruo) election (eleio) evaluation (avaliao) exaggeration (exagero) examination (exame) exception (exceo) explanation (explicao) explosion (exploso) expression (expresso) extension (prorrogao) formation (formao) foundation (fundao)

generalize (generalizar) graduate (graduar-se, formar-se) humiliate (humilhar) identify (identificar) imagine (imaginar) immerse (imergir) incorporate (incorporar) infect (infeccionar) inform (informar) inject (injetar) inspect (inspecionar) instruct (instruir) intend (ter inteno, pretender) interpret (interpretar) introduce (introduzir, apresentar) justify (justificar, alinhar texto) legislate (legislar) locate (localizar) lubricate (lubrificar) menstruate (menstruar) modify (modificar) motivate (motivar) nominate (escolher, eleger) normalize (normalizar) obligate (obrigar) operate (operar) opt (optar) organize (organizar) orient (orientar) permit (permitir) pollute (poluir) present (apresentar) privatize (privatizar) produce (produzir) promote (promover) pronounce (pronunciar) protect (proteger) qualify (qualificar) quest (buscar, procurar) receive (receber) reduce (reduzir) register (registrar) regulate (regular) relate (relacionar) repete (repetir) revolt (revoltar-se) salve (salvar) select (selecionar) situate (situar) solve (resolver, solucionar) transform (transformar) translate (traduzir)

generalization (generalizao) graduation (formatura) humiliation (humilhado) identification (identificao) imagination (imaginao) immersion (imerso) incorporation (incorporao) infection (infeco) information (informao) injection (injeo) inspection (inspeo) instruction (instruo) intention (inteno) interpretation (interpretao) introduction (introduo, apresentao) justification (justificao, alinhamento de texto) legislation (legislao) location (localizao) lubrication (lubrificao) menstruation (menstruao) modification (modificao) motivation (motivao) nomination (escolha de um candidato) normalization (normalizao) obligation (obrigao) operation (operao) option (opo) organization (organizao) orientation (orientao) permission (permisso) pollution (poluio) presentation (apresentao) privatization (privatizao) production (produo) promotion (promoo) pronunciation (pronncia) protection (proteo) qualification (qualificao) question (pergunta) reception (recepo) reduction (reduo) registration (registro) regulation (regulamento) relation (relao) repetition (repetio) revolution (revoluo) salvation (salvao) selection (seleo) situation (situao) solution (soluo) transformation (transformao) translation (traduo)

transmit (transmitir) transport (transportar)

transmission (transmisso) transportation (transporte)

VERBO + er = SUBSTANTIVO (significando o agente da ao; sufixo de alta produtividade).


VERBO
bank (banco) blend (misturar) boil (ferver) call (chamar, ligar) compute (computar) drum (tamborear, tocar bateria) dry (secar) drive (dirigir) erase (apagar) fight (lutar) freeze (congelar) interpret (interpretar) kill (matar) lead (liderar) light (iluminar, acender) lock (chavear) love (amar) manage (gerenciar) paint (pintar) photograph (fotografar) print (imprimir) prosecute (acusar) publish (publicar) read (ler) record (gravar, registrar) report (reportar) rob (assaltar) sing (cantar) smoke (fumar) speak (falar) supply (fornecer) teach (ensinar) train (treinar) travel (viajar) use (usar) wait (esperar) wash (lavar) work (trabalhar) write (escrever)

...er SUBSTANTIVO
banker (banqueiro) blender (liquidificador) boiler (tanque de aquecimento, caldeira) caller (aquele que faz uma ligao telefnica) computer (computador) drummer (baterista) drier (secador) driver (motorista) eraser (apagador, borracha) fighter (lutador, caa) freezer (congelador) interpreter (intrprete) killer (matador, assassino) leader (lder) lighter (isqueiro) locker (armrio de chavear) lover (amante) manager (gerente) painter (pintor) photographer (fotgrafo) printer (impressora) prosecuter (promotor) publisher (editor) reader (leitor) recorder (gravador) reporter (reprter) robber (assaltante) singer (cantor) smoker (fumante) speaker (porta-voz, aquele que fala) supplier (fornecedor) teacher (professor) trainer (treinador) traveler (viajante) user (usurio) waiter (garom) washer (lavador, mquina de lavar) worker (trabalhador, funcionrio) writer (escritor)

VERBO + able (...ible) = ADJETIVO (o mesmo que o sufixo vel ou vel do portugus; sufixo de alta produtividade). Sua origem o sufixo _abilis do latim, que significa capaz de, merecedor de.
VERBO
accept (aceitar) access (acessar) achieve (realizar, alcanar um resultado) advise (aconselhar)

able (...ible) ADJETIVO


acceptable (aceitvel) accesible (acessvel) achievable (realizvel) advisable (aconselhvel)

afford (proporcionar, ter meios para custear) apply (aplicar, candidatar-se a) avail (proporcionar, ser til) believe (acreditar, crer) compare (comparar) comprehend (abranger, compreender) predict (predizer, prever) question (questionar) rely (confiar) respond (responder) sense (sentir) trust (confiar) understand (entender) value (valorizar)

affordable (que d para comprar) applicable (aplicvel) available (disponvel) believable (acreditvel) comparable (comparvel) comprehensible (abrangente, compreensvel) predictable (previsvel) questionable (questionvel) reliable (confivel) responsible (responsvel) sensible (sensvel) trustable (confivel) understandable (inteligvel) valuable (valioso)

VERBO + ive (ative) = ADJETIVO (o mesmo que o sufixo tivo ou vel do portugus; sufixo de alta produtividade). Sua origem o sufixo _ivus do latim, que significa ter a capacidade de.
VERBO
act (atuar) administrate (administrar) affirm (afirmar) attract (atrair) communicate (comunicar) conserve (conservar) construct (construir) expend (gastar) explode (explodir) inform (informar) instruct (instruir) interrogate (interrogar) offend (ofender) prevent (prevenir) produce (produzir)

ive (ative) ADJETIVO


active (ativo) administrative (administrativo) affirmative (affirmativo) attractive (atrativo) communicative (comunicativo) conservative (conservador) constructive (construtivo) expensive (caro) explosive (explosivo) informative (informativo) instructive (instrutivo) interrogative (interrogativo) offensive (ofensivo) preventive (preventivo) productive (produtivo)

ADJETIVO + ly = ADVRBIO (o mesmo que o sufixo mente do portugus; sufixo de alta produtividade).
ADJETIVO
actual (real) approximate (aproximado) basic (bsico) careful (cuidadoso) careless (descuidado) certain (certo) dangerous (perigoso) efficient (eficiente) eventual (final) exact (exato) final (final) fortunate (afortunado, feliz) frequent (freqente) hard (duro, difcil) hopeful (esperanoso) important (importante)

ly ADVRBIO
actually (de fato, na realidade) approximately (aproximadamente) basically (basicamente) carefully (cuidadosamente) carelessly (de forma descuidada) certainly (certamente) dangerously (perigosamente) efficiently (eficientemente) eventually (finalmente) exactly (exatamente) finally (finalmente) fortunately (felizmente) frequently (freqentemente) hardly (dificilmente) hopefully (esperemos que) importantly (de forma importante)

late (tarde, ltimo) natural (natural) necessary (necessrio) normal (normal) obvious (bvio) occasional (ocasional, eventual) original (original) perfect (perfeito) permanent (permanente) quick (ligeiro) real (real) recent (recente) regular (regular) sincere (sincero) slow (lento) successful (bem-sucedido) sudden (repentino) unfortunate (infeliz) urgent (urgente) usual (usual)

lately (ultimamente) naturally (naturalmente) necessarily (necessariamente) normally (normalmente) obviously (obviamente) occasionally (ocasionalmente, eventualmente) originally (originalmente) perfectly (perfeitamente) permanently (permanentemente) quickly (ligeiramente) really (realmente) recently (recentemente) regularly (regularmente) sincerely (sinceramente) slowly (lentamente) successfully (de forma bem-sucedida) suddenly (repentinamente) unfortunately (infelizmente) urgently (urgentemente) usually (usualmente, normalmente)

Veja uma lista mais completa de sufixos e prefixos em Word Formation (Morfologia - Formao de Palavras) 5. Dont get thrown off by prepositional verbs: look them up in a dictionary. (No se deixe enganar pelos verbos preposicionais.) Os verbos preposicionais, tambm chamados de phrasal verbs ou two-word verbs, confundem porque a adio da preposio normalmente altera substancialmente o sentido original do verbo. Ex: go - ir
go off - disparar (alarme) go over - rever, verificar novamente turn on - ligar turn off - desligar turn down - desprezar turn into - transformar em put off - cancelar, postergar put on - vestir, botar put out - apagar (fogo) put away - guardar put up with - tolerar

turn - virar, girar

put - colocar, botar

6. Make sure you understand the words of connection. (Procure conhecer bem as principais palavras de conexo.)

Words of connection ou words of transition so conjunes, preposies, advrbios, etc, que servem para estabelecer uma relao lgica entre frases e idias. Familiaridade com estas palavras chave para o entendimento e a correta interpretao de textos. Este site disponibiliza um estudo completo sobre conectivos (articuladores) em ingls e portugus, contendo 1224 exemplos de uso: http://www.sk.com.br/sk-conn.html

7. Be careful with false friends. (Cuidado com os falsos conhecidos.) Falsos conhecidos, tambm chamados de falsos amigos, so palavras normalmente derivadas do latim, que tm portanto a mesma origem e que aparecem em diferentes idiomas com ortografia semelhante, mas que ao longo dos tempos acabaram adquirindo significados diferentes.

8. Use intuition, dont be afraid of guesswork, and dont rely too much on the dictionary. (Use sua intuio, no tenha medo de adivinhar significados, e no dependa muito do dicionrio.) Para ns, brasileiros, a interpretao de textos facilitada pela semelhana no plano do vocabulrio, uma vez que o portugus uma lngua latina e o ingls possui cerca de 50% de seu vocabulrio proveniente do latim. principalmente no vocabulrio tcnico e cientfico que aparecem as maiores semelhanas entre as duas lnguas, mas tambm no vocabulrio cotidiano encontramos palavras que nos so familiares. certo que devemos cuidar com os falsos cognatos (veja item anterior). Estes, entretanto, no chegam a representar 0,1% do vocabulrio de origem latina. Podemos portanto confiar na semelhana. Por exemplo: bicycle, calendar, computer, dictionary, exam, important, intelligent, interesting, manual, modern, necessary, pronunciation, student, supermarket, test, vocabulary, etc., so palavras que brasileiros entendem sem saber nada de ingls. Assim sendo, o aluno deve sempre estar atento para quaisquer semelhanas. Se a palavra em ingls lembrar algo que conhecemos do portugus, provavelmente tem o mesmo significado. Leitura de textos mais extensos como jornais, revistas e principalmente livros altamente recomendvel para alunos de nvel intermedirio e avanado, pois desenvolve vocabulrio e familiaridade com as caractersticas estruturais da gramtica do idioma. A leitura, entretanto, torna-se invivel se o leitor prender-se ao hbito de consultar o dicionrio para todas palavras cujo

entendimento no totalmente claro. O hbito salutar a ser desenvolvido exatamente o oposto. Ou seja, concentrar-se na idia central, ser imaginativo e perseverante, e adivinhar se necessrio. No deve o leitor desistir na primeira pgina por achar que nada entendeu. Deve, isto sim, prosseguir com insistncia e curiosidade. A probabilidade de que o entendimento aumente de forma surpreendente, medida em que o leitor mergulha no contedo do texto.
BIBLIOGRAFIA Lado, Robert. Language teaching: A scientific approach. New York: McGraw Hill, 1964.

VOCABULRIO

Ricardo Schtz
Atualizado em 3 de maro de 2011

Quando fala-se em vocabulrio ou em palavra, necessrio entendermos os vrios aspectos que o conceito abrange, como mostra o grfico ao lado. A distino entre forma oral e escrita de importncia maior no caso de uma lngua como ingls, cujo grau de correlao entre pronncia e ortografia notoriamente baixo (veja Correlao Pronncia x Ortografia). Tambm a distino entre significado e funo gramatical fundamental no caso do ingls, devido grande quantidade de palavras que exibem a mesma forma e significado equivalente, podendo entretanto ocorrer com diferentes funes gramaticais. Exemplo disto so aquele grande nmero de palavras que funcionam tanto como substantivo quanto como verbo, tais como: work, study, drink, walk, etc.

QUE SIGNIFICA "SABER VOCABULRIO"?

Assim como no a quantidade de cores que determina a beleza de um quadro, no o nmero de palavras que influencia o nosso poder de comunicao.
Embora parea natural ao leigo relacionar domnio sobre uma lngua com quantidade de vocabulrio, no existe no mbito da lingstica aplicada teoria equacionando habilidade em lnguas com conhecimento de vocabulrio. Nem habilidade nem conhecimento terico em lngua estrangeira podem ser medidos pelo nmero de palavras que a pessoa "sabe". Em primeiro lugar, devemos investigar o significado de "saber", de "ter" ou de "conhecer" vocabulrio. Saber uma palavra significaria apenas reconhec-la quando a vemos, ou seria mais do que isso: dispor dela para expressarmos nossos pensamentos? Bastaria o conhecimento passivo, ou esse conhecimento teria que ser ativo? E bastaria reconhec-la na sua forma escrita, ou teramos que ter tambm a habilidade de reconhec-la na sua forma oral? E se a reconhecssemos na sua forma oral, seria o bastante reconhecla quando pronunciada isoladamente e claramente, ou teramos que ter a habilidade de reconhec-la quando pronunciada dentro de uma frase em velocidade normal de conversao, s vezes em meio a outros rudos? Por aqui j poderamos concluir que a maioria de ns no tem um conceito claro do significado de "saber uma palavra". Entretanto, existem ainda muitos outros argumentos para demonstrar que no se mede conhecimento nem

fluncia em lnguas pelo nmero de palavras que se "sabe". Como classificaramos por exemplo uma palavra como o verbo ficar do portugus ou o verbo take do ingls, para os quais podemos facilmente encontrar uma dezena de significados? Saber apenas um ou dois dos significados seria "conhecer" o verbo? E mesmo que tivssemos pleno conhecimento, passivo e ativo, sobre a forma escrita e oral de palavras como por exemplo o adjetivo large e o substantivo lie, porm no soubssemos que a combinao de ambos (*large lie) no ocorre jamais, como classificaramos a situao? Na hora de contabilizar os vocbulos que conhecemos, palavras como sofismar e dobradia teriam o mesmo peso que beber e casa? At que ponto o fato de talvez no sabermos como se diz dobradia em ingls pode comprometer nossa fluncia? A contagem deve levar em considerao que algumas palavras tm uma probabilidade de ocorrncia dez ou vinte vezes maior do que outra? Se soubermos por exemplo que give significa dar, e que a preposio in corresponde a em, porm se no soubermos que give in significa ceder ou que give up significa desistirou abandonar, como fica nossa contabilidade? Finalmente, o que faramos nesta contagem com partculas funcionais como preposies e artigos, praticamente desprovidas de contedo semntico, especialmente quando comparadas a verbos e substantivos?

Podemos concluir, portanto, que praticamente impossvel quantificar vocabulrio, e podemos tambm inferir que habilidade (fluncia) em lnguas no est diretamente relacionada a simples familiaridade com vocabulrio. S a estruturao gramatical da lngua, isto , a forma como o pensamento estruturado, j to ou mais importante do que seu vocabulrio. Uma coleo de palavras nunca chegar a formar uma lngua. So necessrias as regras do jogo alm das peas. Lnguas so fenmenos complexos que incluem tambm fontica, morfologia, sintaxe, cultura, etc. "Linguagem um sistema de representao cognitiva do universo pelo qual as pessoas constroem suas relaes", como colocou uma freqentadora do nosso site. Sistema esse, moldado pela identidade cultural de cada nao. Assim como no o nmero de pginas que determina a qualidade de um livro, nem a quantidade de cores que determina a beleza de um quadro, no o nmero de palavras que influencia diretamente o nosso poder de comunicao.

Se fosse possvel quantificar conhecimento sobre vocabulrio, poderamos nos arriscar a dizer que plena proficincia em um idioma estrangeiro, ou seja, fluncia, depende 80/90% de pronncia, 70/80% de gramtica e talvez

10/20% de vocabulrio (apenas 5% segundo Hammerly, considerando-se todas as palavras existentes no dicionrio). Portanto, habilidade em lnguas no est diretamente relacionada simplesmente a familiaridade com vocabulrio e, por esta razo, vocabulrio no deve ser colocado como a grande prioridade durante a fase inicial do aprendizado. Vocabulrio tende a ser mais facilmente assimilado medida em que o aprendiz familiariza-se com a estrutura gramatical da lngua e mais corretamente assimilado medida em que se familiariza com a pronncia da lngua. Alm disso, o ensino de vocabulrio no deve ser predeterminado e dirigido, mas sim deve seguir um desenvolvimento naturalmente direcionado aos interesses do aprendiz e que progride na medida em que h contato com a lngua em situaes reais de comunicao. PALAVRA x LOCUO WORD vs. LEXICAL PHRASE
"Vocabulary has been traditionally thought of as individual words. Of course, this layman's view is inadequate because vocabulary includes many units which are larger than individual orthographic words." Norbert Schmitt & Ronald Carter

Lexical phrases, tambm denominadas word combinations, collocations ou lexical chunks, so grupos de palavras que aparecem freqentemente juntas e que adquiriram identidade e significado prprios. Do ponto de vista do aprendizado de lnguas estrangeiras, e dentro de uma viso lingstica comunicativa-funcional, o conceito de lexical phrase como sendo a unidade de vocabulrio fundamental, pois leva o aprendiz a concentrar ateno em elementos conceituais que constituem a estrutura do discurso, mantm sua coerncia e caracterizam aspectos culturais. Exemplos em portugus: bom dia / com licena / voc que sabe / por esta razo / pessoa jurdica. Exemplos em ingls: good morning / it's up to you / what I'm trying to say / as far as I'm concerned. importante portanto prestar ateno indivisibilidade de certos grupos de palavras, dissociando-se a unidade lxica da unidade ortogrfica demarcada por espaos. SEMELHANAS
There are an estimated 750,000 words in the English language. Nearly half of these are of Germanic (or Teutonic) origin, and nearly half from the Romance languages (languages of Latin origin such as French, Spanish, and Italian or Latin itself). Excerpted from Compton's Interactive Encyclopedia. "From a lexical point of view, English is in fact more a Romance than a Germanic language." David Crystal, in English as a Global Language. Cambridge University Press, 1997.

No caso de alunos brasileiros, o problema de vocabulrio reduzido por ser o portugus uma lngua latina e por ter o ingls cerca de 50% de seu vocabulrio proveniente do latim. principalmente no vocabulrio tcnico e cientfico que aparecem as maiores semelhanas entre as duas lnguas, mas tambm no vocabulrio cotidiano encontramos palavras que nos so familiares. Por exemplo: aspect, company, computer, contrast, creative, dictionary, exam, government, history, human, important, influence, interesting, justice, liberty, license, method, modern, music, necessary, oficial, origin, photograph, production, project, pronunciation, revolution, student, supermarket, telephone, vocabulary, etc., so palavras que brasileiros entendem sem saber nada de ingls. Leia mais sobre a influncia do latim e do francs sobre o ingls em Histria da Lngua Inglesa. CONTRASTES importante dar-se conta, entretanto, de que vocabulrio no limita-se a palavras. Tambm devem ser vistas como elementos de vocabulrio as locues idiomticas (idioms), e muitas das frases usadas para expressar idias comuns em situaes cotidianas. Os maiores contrastes de vocabulrio entre ingls e portugus (e conseqentemente as maiores dificuldades) ocorrem justamente neste aspecto coloquial dos idiomas. False cognates (falsos cognatos) tambm representam uma dificuldade peculiar no plano de vocabulrio. s vezes chamados de falsos amigos, falsos cognatos so palavras derivadas do latim, que tm portanto a mesma origem e que aparecem em diferentes idiomas com ortografia semelhante, mas que ao longo dos tempos acabaram adquirindo significados diferentes. Poderamos relacionar pelo menos uns 30 falsos cognatos relevantes pela freqncia com que ocorrem, e com os quais portanto o aluno deve procurar familiarizar-se. Os verbos make, do, take e get, verdadeiros "curingas" ou "paus para qualquer obra", equivalentes aos verbos ficar e fazer do portugus, so responsveis por um grande nmero de expresses com caracterstica idiomtica, e representam uma notria dificuldade. Um aluno de nvel intermedirio deve buscar adquirir familiaridade com as ocorrncias mais comuns destes verbos. Outro tipo de formas idiomticas em ingls so os multi-word verbs, tambm chamados de phrasal verbs (verbos preposicionais, em que a adio de uma palavra (normalmente uma preposio) altera substancialmente o significado original do verbo. Tambm aqui o domnio de um certo nmero, talvez cerca de 20 ou 30 destas expresses, atende as necessidades mesmo de quem se prope a alcanar um bom nvel de proficincia em ingls. Outra dificuldade, raramente focalizada em livros de ensino e cursos de ingls, a questo da ambigidade lxica, ou multi-meaning

words (palavrasde mltiplo sentido). Em qualquer idioma sempre existem palavras que assumem diferentes significados. Quando isto ocorre com a lngua estrangeira, no nosso caso com o ingls, a dificuldade menor do que quando ocorre com a lngua materna. So inmeras as palavras de significado mltiplo em portugus, e freqentemente este mltiplo sentido no tem correspondente em ingls. Sempre que diferentes idias representadas pela mesma palavra na lngua materna corresponderem a diferentes palavras na segunda lngua, o aluno ter dificuldades em expressar-se. ORIENTAES Sempre que o aluno aprender uma nova palavra ou expresso, deve procurar assimilar no apenas o significado, a funo gramatical na frase e a ortografia, mas tambm (e principalmente) a pronncia da palavra. O desenvolvimento do vocabulrio da pessoa fruto direto do contato com a lngua, tanto falada como escrita. Para nveis intermedirios e avanados, a leitura especialmente recomendada, pois proporciona o desenvolvimento de vocabulrio principalmente para termos literrios, tcnicos e cientficos. Tambm recomendvel, assim que possvel, fazer uso de dicionrios monolnges. Alm disto, o contato com estrangeiros, filmes e gravaes em geral servem como fonte de vocabulrio, em especial do tipo coloquial. Filmes falados e legendados em ingls (closed caption) so timos. A atitude ideal para desenvolver-se vocabulrio no a de armazenamento forado na memria, mas sim a de esforo criativo para expressar-se e exerccio constante de relembrar o que j foi aprendido. Isto porque o fundamental no apenas reconhecer (vocabulrio passivo), mas dispor de palavras no momento em que se expressa (vocabulrio ativo). Os materiais apresentados aqui nesta seo no esto na forma de plano de aula; so apenas materiais de referncia para consulta, e teis na elaborao de planos de aula. These materials are not lesson plans. They are mainly "resource" type materials.

FALSOS CONHECIDOS - FALSE FRIENDS


Ricardo Schtz
Atualizado em 24 de junho de 2011

Falsos conhecidos, tambm chamados de falsos amigos ou falsos cognatos, so palavras normalmente derivadas do latim que aparecem em diferentes idiomas com ortografia semelhante, e que tm portanto a mesma origem, mas que ao longo dos tempos acabaram adquirindo significados diferentes. No caso de palavras com sentido mltiplo, esta no-equivalncia pode ocorrer em apenas alguns sentidos da palavra, e nem sempre no sentido principal. Aqui neste trabalho so considerados falsos cognatos apenas aquelas palavras que predominantemente ocorrem como tal no ingls moderno. Longe de ser exaustiva, esta lista de falsos cognatos serve apenas para exemplificar o problema com ocorrncias comuns e freqentes. Vejam tambm nossas pginas sobre ambiguidade lxica (portugus-ingls e ingls-portugus), onde muitos falsos sentidos tambm so apresentados. importante tambm lembrar que forte a presena de vocbulos de origem latina no ingls, sendo que a porcentagem de ocorrncia dessas palavras como falsos cognatos em relao ao portugus insignificante - menos de 0,1%. Portanto, o iniciante no aprendizado de ingls no deve preocupar-se com qualquer probabilidade de erro ao interpretar palavras do ingls parecidas com palavras do portugus. INGLS - PORTUGUS
Actually (adv) - na verdade ..., o fato que ... Adept (n) - especialista, profundo conhecedor Agenda (n) - pauta do dia, pauta para discusses Amass (v) - acumular, juntar Anticipate (v) - prever; aguardar, ficar na expectativa Apology (n) - pedido de desculpas Application (n) - inscrio, registro, uso Appointment (n) - hora marcada, compromisso profissional Appreciation (n) - gratido, reconhecimento Argument (n) - discusso, bate boca Assist (v) - ajudar, dar suporte Assume (v) - presumir, aceitar

PORTUGUS - INGLS
Atualmente - nowadays, today Adepto - supporter Agenda - appointment book; agenda Amassar - crush Antecipar - to bring forward, to move forward Apologia - elogio, enaltecimento Aplicao (financeira) - investment Apontamento - note Apreciao - judgement Argumento - reasoning, point Assistir - to attend, to watch Assumir - to take over Atender - to help; to answer; to see, to examine Audincia - court appearance; interview Balco - counter Batom - lipstick Bife - steak Cafeteria - coffee shop, snack bar Cmara - tube (de pneu) chamber (grupo de pessoas) Carto - card

como verdadeiro Attend (v) - assistir, participar de Audience (n) - platia, pblico Balcony (n) - sacada Baton (n) - batuta (msica), cacetete Beef (n) - carne de gado Cafeteria (n) - refeitrio tipo universitrio ou industrial Camera (n) - mquina fotogrfica Carton (n) - caixa de papelo, pacote de cigarros (200) Casualty (n) - baixa (morte fruto de acidente ou guerra), fatalidade Cigar (n) - charuto Collar (n) - gola, colarinho, coleira College (n) - faculdade, ensino de 3 grau Commodity (n) - artigo, mercadoria Competition (n) - concorrncia Comprehensive (adj) - abrangente, amplo, extenso Compromise - (v) entrar em acordo, fazer concesso; (n) acordo, conciliao Contest (n) - competio, concurso Convenient (adj) - prtico Costume (n) - fantasia (roupa) Data (n) - dados (nmeros, informaes) Deception (n) - logro, fraude, o ato de enganar Defendant (n) - ru, acusado Design (v, n) - projetar, criar; projeto, estilo Editor (n) - redator Educated (adj) - instrudo, com alto grau de escolaridade Emission (n) - descarga (de gases, etc.) Enroll (v) - inscrever-se, alistar-se, registrar-se Eventually (adv) - finalmente, conseqentemente Exciting (adj) - empolgante Exit (n, v) - sada, sair Expert (n) - especialista, perito Exquisite (adj.) - belo, refinado Fabric (n) - tecido Genial (adj) - afvel, aprazvel Graduate program (n) - Curso de ps-graduao Gratuity (n) - gratificao, gorjeta Grip (v) - agarrar firme Hazard (n,v) - risco, arriscar Idiom (n) - expresso idiomtica, linguajar Income tax return (n) - declarao de imposto de renda

Casualidade - chance, fortuity Cigarro - cigarette Colar - necklace Colgio (2 grau) - high school Comodidade - comfort Competio - contest Compreensivo - understanding Compromisso - appointment; date Contexto - context Conveniente - appropriate Costume - custom, habit Data - date Decepo - disappointment Advogado de defesa - defense attorney Designar - to appoint Editor - publisher Educado - with a good upbringing, well-mannered, polite Emisso - issuing (of a document, etc.) Enrolar - to roll; to wind; to curl Eventualmente - occasionally Excitante - thrilling xito - success Esperto - smart, clever Esquisito - strange, odd Fbrica - plant, factory Genial - brilliant Curso de graduao - undergraduate program Gratuidade - the quality of being free of charge Gripe - cold, flu, influenza Azar - bad luck Idioma - language Devoluo de imposto de renda - income tax refund Ingenuidade - naivet / naivety Injria - insult Inscrio - registration, application Entender - understand Intoxicao - poisoning Jarra - pitcher Jornal - newspaper Lmpada - light bulb Largo - wide Leitura - reading Legenda - subtitle Livraria - book shop Locao - rental Lanche - snack Magazine - department store Maior - bigger Medicina - medicine Mistura - mix, mixture, blend Motel - love motel, hot-pillow joint, no-tell motel Notcia - news Novela - soap opera Oficial - official Parentes - relatives Particular - personal, private Pasta - paste; folder; briefcase Polcia - police Porta - door

Ingenuity (n) - engenhosidade Injury (n) - ferimento Inscription (n) - gravao em relevo (sobre pedra, metal, etc.) Intend (v) - pretender, ter inteno Intoxication (n) - embriaguez, efeito de drogas Jar (n) - pote Journal (n) - peridico, revista especializada Lamp (n) - luminria Large (adj) - grande, espaoso Lecture (n) - palestra, aula Legend (n) - lenda Library (n) - biblioteca Location (n) - localizao Lunch (n) - almoo Magazine (n) - revista Mayor (n) - prefeito Medicine (n) - remdio, medicina Moisture (n) - umidade Motel (n) - hotel de beira de estrada Notice (v) - notar, aperceber-se; aviso, comunicao Novel (n) - romance Office (n) - escritrio Parents (n) - pais Particular (adj) - especfico, exato Pasta (n) - massa (alimento) Policy (n) - poltica (diretrizes) Port (n) - porto Prejudice (n) - preconceito Prescribe (v) - receitar Preservative (n) - conservante Pretend (v) - fingir Private (adj) - particular Procure (v) - conseguir, adquirir Propaganda (n) - divulgao de idias/fatos com intuito de manipular Pull (v) - puxar Push (v) - empurrar Range (v) - variar, cobrir Realize (v) - notar, perceber, dar-se conta, conceber uma idia Recipient (n) - recebedor, agraciado Record (v, n) - gravar, disco, gravao, registro Refrigerant (n) - substncia refrigerante usada em aparelhos Requirement (n) - requisito Resume (v) - retomar, reiniciar Rsum (n) - curriculum vitae, currculo Retired (adj) - aposentado Senior (n) - idoso Service (n) - atendimento

Prejuzo - damage, loss Prescrever - expire Preservativo - condom Pretender - to intend, to plan Privado - private Procurar - to look for Propaganda - advertisement, commercial Pular - to jump Puxar - to pull Ranger - to creak, to grind Realizar - to carry out, make come true, to accomplish Recipiente - container Recordar - to remember, to recall Refrigerante - soft drink, soda, pop, coke Requerimento - request, petition Resumir - summarize Resumo - summary Retirado - removed, secluded Senhor - gentleman, sir Servio - job Estrangeiro - foreigner Estpido - impolite, rude (Rio Grande do Sul) Suportar (tolerar) - tolerate, can stand Taxa - rate; fee Treinador - coach Turno - shift; round Vegetais - plants

Stranger (n) - desconhecido Stupid (adj) - burro Support (v) - apoiar Tax (n) - imposto Trainer (n) - preparador fsico Turn (n, v) - vez, volta, curva; virar, girar Vegetables (n) - verduras, legumes

Exercite no texto abaixo alguns falsos cognatos: A DAY AT WORK In the morning I attended a meeting between management and union representatives. The discussion was very comprehensive, covering topics like working hours, days off, retirement age, etc. Both sides were interested in an agreement and ready to compromise. The secretary recorded everything in the notes. Eventually, they decided to set a new meeting to sign the final draft of the agreement. Back at the office, a colleague of mine asked me if I had realized that the proposed agreement would be partially against the company policy not to accept workers that have already retired. Ipretended to be really busy and late for an appointment, and left for the cafeteria. Actually, I didn't want to discuss the matter at that particular moment because there were some strangers in the office. After lunch I attended a lecture given by the mayor, who is an expert in tax legislation and has a graduate degree in political science. He said his government intends to assist welfare programs and senior citizens, raise funds to improve college education and build a public library, and establish tougher limits on vehicle emissions because he assumes this is what the people expect from the government.

PALAVRAS DE MLTIPLO SENTIDO MULTIPLE-MEANING WORDS


(Lexical Ambiguity of Portuguese) Ricardo Schtz
Atualizado em 27 de agosto de 2011

Words, before they are used in a text, are just a set of possibilities, pointing imprecisely to a bank of concepts we have stored in dictionaries or in our minds.(Vilson J. LEFFA) comum a todas as lnguas a ocorrncia de palavras com significado ou funo gramatical mltiplos. Quando os diferentes significados coincidem

entre duas lnguas, a transferncia automtica e fcil, no exigindo qualquer ateno. o caso, por exemplo, do adjetivo "hard" do ingls, que corresponde a "duro" em portugus, e ambos cobrem os significados de "rgido" e "difcil". As a feature of language, ambiguity occurs when a word or phrase has more than one meaning. (www.fallacyfiles.org) Entretanto, freqentemente, este mltiplo sentido em um idioma no encontra correspondncia em outro. Quer dizer: os termos nem sempre cobrem as mesmas reas de significado entre diferentes idiomas. (Vejam figura ao lado.) Este fenmeno, tambm chamado de polissemia, ocorre com qualquer idioma; assim como o portugus, o ingls tambm tem inmeras palavras de mltiplo significado (vejam aqui exemplos de ambigidade lxica do ingls). entretanto a ocorrncia do fenmeno na lngua materna do aluno que causa maior dificuldade. Discriminar ou particularizar sempre mais difcil do que generalizar. Generalizar ou representar diferentes idias atravs de um nico smbolo, pode se comparar ao ato de misturar gros de feijo e arroz numa mesma panela: uma tarefa que exige pouco esforo. J especificar diferentes idias, as quais estamos acostumados a generalizar em uma nica palavra, em palavras diferentes da lngua estrangeira, seria como o ato de separar gros dearroz e feijo que haviam sido misturados. Certamente uma tarefa muito mais difcil. Portanto, sempre que diferentes idias representadas pela mesma palavra na lngua materna do aluno corresponderem a diferentes palavras na segunda lngua, o mesmo ter dificuldades em expressar-se corretamente. As diferentes palavras do ingls que correspondem aos diferentes significados da palavra do portugus, podem eventualmente funcionar como sinnimos, portanto neutralizando o contraste entre os dois idiomas que aqui se pretende demonstrar. Nosso objetivo neste trabalho, entretanto, mostrar os contrastes nas ocorrncias mais usuais do vocabulrio ingls moderno, ignorando aqueles significados relacionados em dicionrios porm raros em linguagem coloquial ou estranhos ao uso popular. Esta lista de 198 palavras do portugus com seus diferentes significados demonstra as diferenas no mapeamento da rea de significado entre idiomas. Longe de ser exaustiva, representa apenas

alguns dos problemas mais comuns encontrados no dia a dia de quem fala ingls. Os materiais apresentados aqui nesta seo no esto na forma de plano de aula; so apenas materiais de referncia para consulta, e teis na elaborao de planos de aula. These materials are not lesson plans. They are mainly resource type materials based on contrastive linguistics.

abastecer - 1. O rio Mississippi abastece 23% da gua potvel do pas. (suprir, fornecer) - The Mississippi supplies 23% of the nation's drinking water. 2. Vou parar no prximo posto para abastecer. (colocar combustvel) I'll stop at the next gas station to refuel. aborto - 1. Clnicas de aborto so legais na Flrida. (aborto voluntrio) Abortion clinics are legal in Florida. 2. Ela estava grvida mas infelizmente teve um aborto. (aborto natural, involuntrio) - She was pregnant but unfortunately had a miscarriage. achar - 1. Eu acho que vai chover. (acreditar, pensar) - I think it's going to rain. 2. Achaste o que estavas procurando? (encontrar, descobrir) - Did you find what you were looking for? acordo - 1. Fizemos um acordo com o sindicato. (acerto) - We made an agreement with the labor union. 2. De acordo com as informaes que eu tenho, ... (conforme) - According to the information I have, ... admitir - 1. Tenho que admitir que estava errado. (reconhecer) - I have to admit I was wrong. 2. A empresa vai admitir novos funcionrios. (empregar) - The company is going to hire new employees. agenda - 1. Qual a agenda do presidente para hoje? (pauta de compromissos) - Whats on the presidents agenda today? Whats the presidents schedule for today? 2. Eu ganhei uma agenda de presente. (livro de apontamentos) - I got an appointment book for present. alto - 1. As temperaturas de vero em Nova Iorque so muito altas. (alta intensidade) - The summer temperatures in New York are very high. 2. Jogadores de basquete normalmente so muito altos. (estatura fsica) - Basketball players are usually very tall. 3. A msica est muito alta. (nvel de rudo) - The music is too loud. alugar - 1. Preciso de um lugar para morar. Vou alugar um apartamento. (pagar para poder usar) - I need a place to live. I'll rent an apartment. 2. No

estou precisando do meu apartamento. Vou alug-lo. (colocar disposio em troca de dinheiro) - I don't need my apartment. I'll rent it out. aniversrio - 1. Ela est de aniversrio hoje. (data de nascimento de uma pessoa) - Today is her birthday. 2. Hoje o nosso aniversrio de casamento. (data de criao ou fundao de algo) - Today is our wedding anniversary. antecipar - 1. O jogo foi antecipado para hoje. (fazer acontecer mais cedo) The game was moved forward to today. 2. No posso antecipar nada sobre o assunto da reunio. (informar com antecedncia) - I can't share any information about the meeting. apagar - 1. Quem apagou o que estava escrito no quadro-negro? (limpar) Who erased what was written on the blackboard? 2. Os bombeiros apagaram o fogo. (extinguir) - The firemen put out the fire. 3. Apaga a luz! (desligar) Turn off the light! apanhar - 1. Voc quer apanhar? (agresso fsica) - Do you want to get beaten? 2. Eu te apanho no hotel s 8. (pegar, colocar-se disposio) Ill pick you up at the hotel 8 oclock. 3. Apanhei um resfriado. (contrair doena) - I caught a cold. 4. Ele apanhou at descobrir qual era o problema. (ter dificuldade) - He suffered to find out what the problem was. aplicar - 1. A regra no se aplica neste caso. (valer) - The rule doesn't apply in this case. 2. Lixe a madeira antes de aplicar a tinta. (colocar) Sand the wood before applying the paint. 3. Eu apliquei o dinheiro. (depositar a juros) - I invested the money. apontar - 1. As crianas ficaram apontando para mim e rindo. (indicar direo) - The children were pointing at me and laughing. 2. Voc deve apontar o lpis. (afiar a ponta) - You should sharpen your pencil. aproveitar - 1. Eu aproveitei bem as frias de vero. / Eu quero aproveitar as minhas frias o mximo possvel. (desfrutar) - I enjoyed the summer vacation a lot. / I want to get the most out of my vacation. 2. Voc deve aproveitar a oportunidade. (obter benefcio em momento oportuno) - You should take advantage of the opportunity. arrumar - 1. Chama algum para arrumar o ar condicionado. (consertar) Call someone to fix the air conditioner. 2. Arruma teu quarto. (colocar objetos em seus devidos lugares) - Clean up (tidy up, straighten up) your room. 3. Ela finalmente arrumou um namorado. (encontrar, obter, conseguir) She's finally found a boyfriend. 4. V se no arruma encrenca. (envolver-se com) - Don't get into trouble.

assinatura - 1. Precisamos da sua assinatura nestes documentos. (firma) - We need your signature (subscription) on these documents. 2. Eu renovei a assinatura do jornal. (direito de receber) - I renewed the subscription to the newspaper. assistir - 1. Assistimos a um belo espetculo. (presenciar, ver) - We watched a beautiful show. 2. Ela assiste aos doentes com carinho. (dar assistncia, ajudar) - She helps (assists) (attends to) the sick people with kindness. atender - 1. A secretria est atendendo o telefone. (responder) - The secretary is answering the phone. 2. A balconista est atendendo o cliente. (dar assistncia) - The salesgirl is helping the customer.3. O mdico est atendendo um paciente. (dispensar cuidados profissionais) - The doctor is examining (seeing) a patient. atingir - 1. Atingimos o objetivo principal. (alcanar) - We have reached the main target. 2. O navio do inimigo foi atingido por um torpedo. (destruir parcialmente) - The ship of the enemy was hit by a torpedo. 3. Teus comentrios s vezes me atingem. (causar ressentimento) - Your comments sometimes hurt my feelings. atirar - 1. Ele atirou uma pedra na janela. (jogar, arremessar) - He threw a stone at the window. 2. O assaltante comeou a atirar quando a polcia chegou. (disparar arma de fogo) - The robber startedshooting when the police arrived. atrs - 1. A vassoura est atrs da porta. (posio posterior) - The broom is behind the door. 2. Vai atrs dele. (em perseguio) - Go after him. bala - 1. Crianas gostam de balas. (doce) - Children like candy. 2. No tem balas no revlver. (munio) - There are no bullets in the gun. banco - 1. Voc pode gastar seu dinheiro ou deposit-lo num banco. (instituio financeira) - You can spend your money or deposit it in a bank. 2. Gosto de sentar nos bancos da praa. (assento) - I like to sit on the park benches. 3. Eu estava sentado no banco do bar tomando uma cerveja. (mocho) - I was sitting on the bar stool having a beer. banho - 1. Eu normalmente tomo banho de manh. (lavar-se no banheiro) - I usually take a shower (take a bath) in the morning. 2. Eu adoro tomar banho de mar. (brincar ou exercitar-se) - I love to go swimming in the sea. bater - 1. O corao ainda est batendo. (produzir movimento rtmico) - The heart is still beating. 2. No bata nas crianas. (castigar fisicamente) Don't spank the children. 3. Bati na porta 3 vezes. (produzir rudo para ser atendido) - I knocked on the door 3 times. 4. Favor no bater a porta. (fechar

com fora) - Don't slam the door, please. 5. Ele bateu o carro. (ter acidente de trnsito) - Hecrashed his car. 6. Ele bateu uma foto. (fotografar) - He took a photograph. 7. Voc tem que bater o creme antes de fazer o bolo. (agitar fortemente) - You have to whip the cream before you make the cake. bateria - 1. Meu carro precisa de uma bateria nova. (acumulador de eletricidade) - My car needs a new battery. 2. Ringo tocava bateria. (instrumento musical) - Ringo used to play the drums. boa noite - 1. Boa noite. A reunio j comeou? (cumprimento ao chegar) Good evening. Has the meeting already started? 2. Boa noite. Durma bem. (ao despedir-se) - Good night. Sleep well. bomba - 1. Mais uma bomba explodiu no Iraque. (explosivo usado como arma) - Another bomb has exploded in Iraq. 2. Voc tem que consertar a bomba d'gua.. (dispositivo para impulsionar fluidos) -You have to fix the water pump. cabo - 1. Por que voc no usa um cabo de vassoura? (parte de um objeto) Why dont you use a broom handle? 2. Os cabos eltricos devem ser substitudos. (condutores) - The electric cables must be replaced. 3. Os foguetes so lanados de Cabo Canaveral. (ponta de terra) - Rockets are launched from Cape Canaveral. 4. Ele cabo do exrcito. (um nvel acima de soldado) - He is a private first class in the army. cadeia - 1. O ladro foi posto na cadeia. (priso) - The thief was put in jail. 2. Isto pode causar uma reao em cadeia. (seqncia de fatos ou elementos interligados) - This can cause a chain reaction. cadeira - 1. Sente-se na cadeira. (pea de moblia) - Sit on the chair. 2. Estou fazendo 4 cadeiras este semestre. (matria de estudo) - I'm taking 4 courses this semester. cair - 1. O menino caiu da bicicleta. (precipitar-se ao cho) - The boy fell off the bicycle. 2. A temperatura vai cair na prxima semana. (baixar) - The temperature is going to drop (fall) next week. 3.Caiu um avio na semana passada. (espatifar-se em acidente) - An airplane crashed last week. caixa - 1. Vou guardar minhas fotografias nesta caixa de papelo. (recipiente) - I'll keep my photographs in this cardboard box. 2. Voc retira a mercadoria depois de pagar no caixa. (local onde pagamentos so recebidos) - You receive your purchase after paying at the cashier.

candidato - 1. Ele candidato a governador. (em eleies) - He is a candidate for governor. 2. Quantos candidatos a emprego temos? (mercado de trabalho) - How many job applicants do we have? canela - 1. Canela um tempero usado para dar aroma a uma variedade de comidas. (tempero) - Cinnamon is a spice used to flavour a variety of foods. 2. comum machucar as canelas quando se joga futebol. (parte do corpo humano) - It's common to injure your shins when you play soccer. canto - 1. Por favor, coloque a poltrona naquele canto. (encontro de duas paredes) - Please, put the armchair in that corner. 2. Tua voz parece o canto da sereia. (cano) - Your voice sounds like thesinging of the mermaid. carne - 1. Eu no gosto de comer carne. (comida) - I don't like to eat meat. 2. Eu sofri um corte profundo na carne. (corpo) - I suffered a deep cut in the flesh. caro - 1. Morar em Nova Iorque custa muito caro. (dispendioso) - Living in New York is too expensive. 2. Meus caros amigos... (prezado, precioso) My dear friends ... carta - 1. Ela mandou uma carta para o namorado. (mensagem escrita) - She sent a letter to her boyfriend. 2. Vamos jogar cartas. (jogar com baralho) Let's play cards. carteira - 1. Quanto dinheiro voc tem na carteira? (objeto para carregar dinheiro e documentos) - How much money do you have in your wallet? 2. Qual o nmero da tua carteira de identidade? (documento) What's your ID card number? 3. Ela trabalha na carteira de crdito do Banco do Brasil. (departamento) - She works at the credit department of Banco do Brasil. casa - 1. Voc mora numa casa ou num apartamento? (prdio, habitao) - Do you live in a house or in an apartment? 2. Eu normalmente chego em casa s 6 horas. (lar) - I usually get home at 6 o'clock. casamento - 1. Fui a um casamento. (cerimnia, ato) - I went to a wedding. 2. Casamento uma experincia interessante. (convivncia, relacionamento) - Marriage is an interesting experience. certo - 1. Isto no est certo. (correto) - Thats not right. 2. Eu no sei ao certo. (ter certeza) - Im not sure. chateado - 1. Eu fiquei chateado com o que ele disse. (ofendido) - I was offended by what he said. 2. Eu estou chateado hoje. (abatido) -

I'm depressed (feeling down) today. 3. Aquele professor me deixa chateado. (enfadado) - That teacher makes me bored. chato - 1. O travesseiro ficou chato depois de apenas uma noite de uso. (plano) - The pillow got flat after being used only one night. 2. No Brasil, esses carros com alto-falantes fazendo propaganda pelas ruas so muito chatos. (perturbador) - In Brazil, cars with loudspeakers roaming the streets and blasting advertisements are very annoying. 3. O professor de matemtica muito chato. (enfadonho) -The math teacher is very boring. 4. Ficou chato voc ter dito que a comida no estava boa. (constrangedor) - It was embarrassing to say that the food wasn't good. chave - 1. Onde que esto as chaves do carro? (instrumento de abrir fechaduras) - Where are the car keys? 2. A chave da luz no est funcionando. (interruptor eltrico) - The light switch is not working. 3. Comprei um conjunto de chaves de fenda e chaves de boca. (ferramentas). - I bought a set of screwdrivers and wrenches. chegar - 1. O avio chega s 8 horas. (vir) - The plane arrives at 8 o'clock. 2. Um computador no chega, precisamos de dois. (ser suficiente) One computer isn't enough, we need two. claro - 1. A gua clara nas praias de Santa Catarina. (transparente) - The water is clear at the beaches of Santa Catarina. 2. Claro que eu gosto de cerveja gelada no vero. (evidente) - Of course I like cold beer in summer. combinar - 1. Ns j combinamos tudo. (acertar, entrar em acordo) - We already discussed everything. 2. Vamos combinar para nos encontrar na praia. (definir um encontro) - Let's make arrangementsto meet at the beach. 2. Este casaco no combina contigo. (harmonizar) - This coat doesn't suit you. 3. Cobre e estanho combinam-se para formar bronze. (ligar) Copper and tin combine to form bronze. companhia - 1. Esta uma companhia muito grande. (empresa) - This is a very large company. 2. De manh sempre estou na companhia. (local de trabalho) - I'm always in the office (factory) in the mornings. 3. Esse cara uma boa companhia. (amigo, presena agradvel) - This guy makes a good companion. compreender - 1. A Repblica Federativa do Brasil compreende 26 estados. (abranger, ser composto de) - The Federated Republic of Brazil includes 26 states. 2. Voc compreendeu minha explicao? (alcanar com a inteligncia, entender) - Did you understand my explanation?

compromisso - 1. Tenho um compromisso amanh. (hora marcada, encontro profissional ou social) - I have an appointment tomorrow. 2. Tenho um compromisso hoje de noite. (encontro no-profissional com pessoa do sexo oposto) - I have a date tonight. condio - 1. Oxignio uma condio para a vida animal. (pr-requisito) Oxygen is a condition of animal life. 2. No estou em condies de jogar. (aptido) - I'm not able to play. conhecer - 1. Prazer em conhec-lo. (encontrar) - Nice to meet you. 2. Voc conhece as regras do jogo?. (ter conhecimento) - Do you know the rules of the game? 3. Voc conhece o Rio? (ter visitado) - Have you ever visited (been to) Rio? conseguir - 1. Eu consegui o que queria. (obter) - I got what I wanted. 2. No consigo falar fluentemente. / Ele conseguiu passar no exame. (ter habilidade, mostrar aptido) - I can't speak fluently./ Hewas able to pass the exam. conselho - 1. Meu av gosta de me dar conselhos. (opinio orientadora) - My grandfather likes to give me advice. 2. A funo do Conselho de Segurana das Naes Unidas manter a paz e a segurana no mundo. (grupo de pessoas com poder e autoridade) - The function of the United Nations Security Council is to maintain international peace and security. contar - 1. Ela me contou tudo. (dizer) - She told me everything. 2. Eu contei pelo menos vinte pessoas. (enumerar, quantificar) - I counted at least 20 people. 3. Voc pode contar comigo. (dispor de) -You can count on me. corrente - 1. Eu mantenho o cachorro na corrente. (objeto de metal) - I keep the dog on a chain. 2. As correntes ocenicas ao longo da costa brasileira so quentes. (fluxo de gua) - The ocean currentsoff the Brazilian cost are warm. 3. Tivemos muitas despesas no corrente ano fiscal. (atual) - We had a lot of expenses in the current fiscal year. cravo - 1. Ela gosta de cravos e de rosas. (flor) - She likes carnations and roses. 2. Cravo um excelente tempero para doces. (tempero) - Clove is an excellent spice for sweets. 3. Cravo era um instrumento popular antes de surgir o piano. (instrumento musical) - The clavichord was very popular before the piano. 4. A remoo de cravos de sua pele exige um certo grau de preciso e um toque delicado. (afeco da pele) - Removing blackheads from your skin needs a degree of precision and a gentle touch. criar - 1. necessrio criar novos empregos. (gerar) - It's necessary to create new jobs. 2. Ele cria cachorros por hobby. (cultivar, ajudar a crescer) - He raises dogs as a hobby.

cuidar - 1. Enfermeiras cuidam de pessoas doentes. (dispensar cuidados profissionais) - Nurses take care of sick people. 2. Jovens mes e donas de casa cuidam de suas famlias. (zelar) - Young mothers and housewives look after their families. 3. No te mete; deixa que eu cuido disso. (intermediar, solucionar) - Dont interfere; let me handle this. 4. Ele gosta de ficar cuidando as garotas na piscina. (olhar, observar) - He likes to watch the girls at the swimming pool. culpa - 1. No foi minha culpa. (erro) - It wasn't my fault. 2. Ele sempre leva a culpa. (responsabilidade) - He always takes the blame. cumprimento - 1. Cooperao espontnea e cumprimento de ordens so bons para a organizao. (ato de cumprir com deveres, obedincia) - Spontaneous cooperation and compliance to orders are good for the organization. 2. Mande-lhe meus cumprimentos. (gesto ou expresso de cortesia) - Give him my greetings. decorar - 1. Vou decorar a sala para a festa. (enfeitar, mobiliar) - I'm going to decorate the living room for the party. 2. s vezes til decorar textos para aprender lnguas. (memorizar) - Sometimes it's useful to memorize texts for learning languages. dedo - 1. Ele se cortou no dedo. (dedo da mo) - He cut his finger. 2. Eu machuquei meus dedos do p. (artelho) - I hurt my toes. deixar - 1. Gostaria de deixar um recado? (registrar) - Would you like to leave a message? 2. No me deixa aqui sozinho. (sair, abandonar) Don't leave me alone. 3. Deixe-me ver. (dar permisso) - Letme see. 4. Voc me deixa nervoso. (fazer ficar) - You make me nervous. depois - 1. Ns vamos trabalhar depois do jantar. (depois de ) - We are going to work after dinner. 2. Ns vamos trabalhar depois. (mais tarde) - We are going to work later. depsito - 1. Faremos um depsito na tua conta. (creditar dinheiro) - We'll make a deposit in your account. 2. A mercadoria ficar guardada no depsito at a data do embarque. (local de armazenamento) - The goods will be stored in the warehouse until the date of shipment. desfile - 1. Turistas adoram o desfile de carnaval. (celebrao) - Tourists love the carnival parade. 2. As mulheres americanas do pouca importncia a desfiles de moda. (promoo comercial) - American women give little importance to fashion shows.

destino - 1. Portugal deteve controle sobre o destino de Brasil durante trs sculos. (fatos relacionados ao futuro) - Portugal had control over the destiny of Brazil for three centuries. 2. Qual teu destino? (lugar para onde se vai) - What's your destination? dever - 1. Voc deve estudar mais. (obrigao) - You should (have to) (must) study more. 2. Deve ter sido legal. (deduo lgica, inferncia) - It must have been nice. 3. Eu te devo 10 dlares. (dvida) -I owe you 10 dollars. direito - 1. Isto no est direito. (correto) - This is not right. 2. Ele est na faculdade de direito. (estudo das leis) - He is going to law school. dirigir - 1. Eu gosto de dirigir. (guiar veculo) - I like to drive. 2. Ele dirige a empresa h muitos anos. (gerenciar) - He has been managing the company for many years. divisa - 1. A divisa entre o Brasil e o Uruguai passa pela cidade de Livramento. (limite territorial) - The border between Brazil and Uruguay runs through the city of Livramento. 2. O Brasil precisa exportar mais para aumentar suas divisas. (reservas monetrias) - Brazil needs more exports to increase its foreign exchange credit. dobrar - 1. Ela dobrou o papel para fazer um avio. (dobrar objetos planos ao longo de uma linha reta) - She folded the paper to make an airplane. 2. Dobra o brao. (curvar, entortar) - Bend your arm.3. Se ele ganhar a promoo, vai dobrar seu salrio. (duplicar) - If he gets the promotion, he'll double his salary. 4. Dobre esquerda no fim da quadra. (mudar de direo) - Turn left at the end of the block. droga - 1. Drogas aliviam o sintoma da doena. (medicamento) Drugs relieve the symptoms of the illness. 2. Este caf est uma droga (porcaria) - This coffee is shitty. educao - 1. No haver progresso enquanto o pas no melhorar a educao. (sentido coletivo, instruo, escolaridade) - There will be no development untill the country improves the education. 2.Nota-se que ele teve uma boa educao. (sentido individual, maneiras) - You can tell that he had a good upbringing. emprestar - 1. Por que voc no pede um dinheiro emprestado? (pedir emprestado) - Why dont you borrow some money? 2. Eu vou te emprestar meu carro (dar emprestado) - Im going to lend you my car. encontrar - 1. Encontrei meus amigos ontem a noite. (entrar em contato) I met (saw) my friends last night. 2. Encontraste o que estavas procurando?

(achar) - Did you find what you were looking for?3. Ele no se encontra no momento. (estar presente) - He isnt here at the moment. entrada - 1. A entrada pela porta dos fundos. (passagem que permite acesso) - The entrance is through the back door. 2. Voc esqueceu as entradas em casa? (ingressos) - Did you forget the ticketsat home? 3. As condies de pagamento so: 20% de entrada e o restante em 24 prestaes. (pagamento inicial) - The terms are: 20% down payment and the balance in 24 installments. escada - 1. Usa-se a escada para ir ao segundo andar. - You use the stairs to go to the second floor. 2. Pintores usam escadas para pintar paredes. - Painters use ladders to paint walls. 3. H muitas escadas rolantes no shopping. - There are many escalators in the mall. esperar - 1. Espero que no chova no prximo fim de semana. (ter esperana) - I hope it doesn't rain next weekend. 2. Espero ganhar um aumento pelo meu esforo. (ter expectativa) - I expect to get a raise in pay for my efforts. 3. Eu fiquei te esperando ontem a noite. (aguardar) - I was waiting for you last night. estao - 1. Onde que fica a estao de trem? (terminal ferrovirio ou rodovirio) - Where is the train station? 2. Qual a melhor estao de radio? (emissora) - Which is the best radio station? 3. Qual a estao que tu preferes, inverno ou vero? (perodo climtico) - What season do you prefer, winter or summer? exerccio - 1. Vamos praticar alguns exerccios? (atividade fsica ou intelectual) - Lets practice some exercises? 2. Qual foi o lucro lquido referente ao exerccio de 1994? (perodo fiscal) - What was the net profit for the 1994 fiscal year? experincia - 1. Fizemos uma experincia na aula de qumica. (experimento) We did an experiment in the chemistry class. 2. Ele tem muita experincia como professor. (conhecimento) - He has a lot ofexperience as a teacher. explorar - 1. Temos que explorar todas as possibilidades. (desbravar, verificar) - We have to explore all the possibilities. 2. Pases do terceiro mundo tm sido explorados pelos pases ricos. (obter vantagem) - Third world countries have been exploited by rich countries. faixa - 1. Use a faixa da esquerda para ultrapassar. (faixa de rodagem em uma estrada) - Use the left lane for passing. 2. Crianas na faixa etria dos 10 aos 17 assimilam lnguas com facilidade. (espao compreendido entre dois pontos) - Children in the age range of 10 to 17 acquire languages

easily. 3. Os vencedores orgulhosamente colocaram suas faixas ao final do jogo. (condecorao colocada transversalmente sobre o trax) - The winners proudly wore their banners at the end of the game. faltar - 1. Faltam 10 para as 4. / Falta pouco. (tempo remanescente) - It's ten to four. / It won't be long. 2. Falta-lhe talento. / Est faltando algum? (ausncia, no comparecimento) - He lacks talent. / Is anybody missing? fantasia - 1. Na adolescncia o jovem comea a ter fantasias sexuais. (imaginao) - In adolescence people start having sexual fantasies. 2. Neste fim de semana vamos a um baile de fantasia. (roupa alegrica) - We are going to a costume ball this weekend. fazenda - 1. Ele possui uma fazenda de 40 hectares. (propriedade rural) - He owns a 100-acre farm. 2. Eles fabricam uma fazenda de algodo reforada, usada para confeccionar calas de brim. (tecido) -They make a strong cotton fabric used for making jeans. 3. Ele trabalha no Ministrio da Fazenda. (finanas pblicas) - He works at the Treasury Department. fazer 1. O que que voc est fazendo? (ocupao) - What are you doing? 2. Muitos carros esportivos so feitos de fibra de vidro. (fabricar) - Many sports cars are made of fiberglass. 3. Voc deve fazer uma redao. (produzir) - You have to write an essay. 4. No Arizona faz muito calor. (ocorrer) - It gets very hot in Arizona. 5. Faz tempo que eu no vou ao cinema. / Ela faz 15 anos em novembro. (transcurso de tempo) - For a long time I haven't gone to the movies. / She turns 15 in November. 6. Gostaria de te fazer uma pergunta. (perguntar) - I would like to ask you a question. 7. Estou fazendo faculdade. (estudar) - I'm studying in college. 8. O menino quer fazer xixi. (urinar) - The little boy wants to pee. ficar 1. Eu fiquei em casa. (permanecer) - I stayed at home. 2. O hotel fica na rua principal. (localizar-se) - The hotel is on the main street. 3. Eu fico preocupado quando leio os jornais. (tornar-se) - I get worried when I read the newspapers. 4. Ele ficou de nos ajudar. (comprometer-se) - He promised to help us. 5. Vou ficar com esse aqui. (levar, comprar) - I'll take this one. 6. Ficamos em terceiro lugar no campeonato. (obter classificao) - We got (came in) third place in the tournament. 7. A janta ficou em 30 dlares. (custar) - The dinner cost 50 dollars. 8. Pode ficar com o troco. (tomar posse) - You can keep the change. 9. Esse vestido fica bem em ti. (combinar, adequar) - This dress suits you well.

10. Ficamos sem dinheiro. (no ter mais) - We ran out of money. 11. Ela ficou com o Paulo ontem. (manter relacionamento amoroso fortuito) She had a good time (hooked up) with Paulo yesterday. firma - 1. Eu trabalho numa firma de advogados. (empresa) - I work for a law firm. 2. A firma tem que ser reconhecida. (assinatura) The signature must be notarized. foguete - 1. Em outubro de 2004, o Brasil lanou um foguete ao espao com xito, pela primeira vez. (veculo propulsor) - Brazil successfully launched its first rocket into space in October 2004. 2. O barulho perturbador de foguetes uma caracterstica de ocasies festivas no Brasil e na China. (dispositivo pirotcnico) - The intrusive noise of firecrackers is a distinctive feature on Brazilian and Chinese joyous personal occasions. fonte - 1. Esta uma boa fonte de informaes. (origem) - This is a good source of information. 2. Ira tem fontes de guas termais. (subsolo) Ira has hot springs. 3. Eu usei trs fontes diferentes neste documento. (tipo de letra) - I used three different fonts in this document. formar - 1. Vamos formar um grupo de conversao de ingls. (constituir) Let's form a group for English conversation. 2. Eu me formei em medicina em 1990. (diplomar-se) - I graduated from medical school in 1990. franquia - 1. Todas as lancherias McDonalds so franquias. (licena para uso de marca) - All McDonalds restaurants are franchises. 2. A franquia da aplice de seguro de 500 reais. (limite mnimo de cobertura) The deductible of the insurance policy is 500 reais. freqncia - 1. A freqncia s aulas tem sido boa. (comparecimento) Class attendance has been good. 2. A freqncia de modulao de 40 ciclos por segundo. (oscilao, nmero de ocorrncias) -The frequency of modulation is 40 cycles per second. ganhar - 1. Ele ganhou no jogo de tnis. (vencer competio ou loteria) He won the tennis game. 2. Ela ganhou um presente de aniversrio. (receber) - She got a birthday present. 3. Ele ganha mil dlares por ms. (remunerao de trabalho) - He makes (earns) a thousand dollars a month. graa - 1. Pode levar, de graa. (que no precisa pagar) - You can take it, it's free. 2. Isso no tem graa. (humor, qualidade de ser engraado) - That's not funny. 3. Com a graa de Deus. (beno divina) - By the grace of God. 4. Qual a sua graa? (nome) - What's your name?

grama - 1. Quinhentos gramas no suficiente. (unidade de peso) - Five hundred grams isn't enough. 2. Quanto voc cobra para cortar a grama? (planta) - How much do you charge to mow the lawn? gritar - 1. "Pare!" ela gritou. (advertir, alertar ou expressar emoo em voz alta) - "Stop!" she shouted. 2. Eu podia ouvi-lo gritando de pavor. (berrar, gritar prolongadamente demonstrando emoo, pavor ou dor) - I could hear him screaming in terror. 3. O homem perdeu o controle e comeou a gritar com ela. (demonstrar emoes alteradas em altos brados) - The man lost his temper and started yellingat her. guardar - 1. Eu guardo meus livros no escritrio. (manter) - I keep my books in the office. 2. Faz favor de guardar tuas coisas. (colocar em lugar prprio) Put your things away, please. histria - 1. A histria universal muito interessante. (estudo do passado) World history is very interesting. 2. As crianas gostam de ouvir histrias. (conto) - Children like to listen to stories. hora - 1. Depois de esperar por vrias horas, eu desisti. (tempo transcorrido) After waiting for several hours, I gave up. 2. Que horas so? (horrio) What time is it? 3. So duas horas. (horrio) - Its two oclock. ideal - 1. O ideal seria investir em escolas, bibliotecas e hospitais, em vez de foras armadas. (soluo perfeita) - The ideal would be to invest in schools, libraries and hospitals, instead of the military. 2.Os ideais do Cristianismo. (crena, valores) - The beliefs of Christianity. 3. Seu ideal formar-se em medicina e tornar-se uma mdica respeitada. (aspirao) - Her goal is to go to medical school and become a respected doctor. importar - 1. O pas deve importar apenas o necessrio. (comprar do exterior) - The country should import only what's necessary. 2. No importa se voc chegar tarde na festa. (ter importncia) - It doesn't matter if you come late to the party. inscrio - 1. Voc j preencheu seu formulrio de inscrio para o prximo semestre? (solicitao) - Have you already filled out your application form for the next semester? 2. Descobriram uma caverna com inscries sobre pedra muito interessantes. (smbolos) - They discovered a cave with interesting inscriptions on stone. j - 1. Eu j gastei todo o dinheiro. (ocorrncia passada concluda) - I have already spent all the money. 2. Venha j para c! (imediatamente) Come here right now!

jeito - 1. No tem jeito. (possibilidade, maneira) - There's no way. 2. Ele tem jeito de estrangeiro. (aspecto, aparncia) - He looks like a foreigner. jogar - 1. Ele joga tnis muito bem. (desempenhar atividade esportiva) He plays tennis very well. 2. Ela jogou os pratos no cho. (atirar, arremessar) - She threw the plates on the floor. juiz - 1. Juzes normalmente trabalham no Palcio de Justia. (membros do judicirio) - Judges usually work at the Court House. 2. Num jogo de futebol, o juiz tem muita responsabilidade. (juiz de jogos esportivos) - The referee (umpire) has a lot of responsibility in a soccer game. juntar - 1. Junta teus amigos e d uma festa. (reunir, aproximar) - Get your friends together and throw a party. 2. Junta os papis do cho. (recolher, remover) - Pick up the papers on the floor. lembrana - 1. Eu trouxe algumas lembranas para voc. (objetos de recordao) - I brought some souvenirs for you. 2. Manda lembranas para tua esposa. (recomendaes) - Regards to your wife. 3.Eu tenho boas lembranas daquela poca. (recordaes, memrias) - I have good memories of that time. lembrar - 1. Eu no consigo me lembrar do que aconteceu. (achar na memria) - I can't remember what happened. 2. Isto me lembra dos velhos tempos. (trazer memria) - This reminds me of the old times. letra - 1. Quantas letras tem no alfabeto? (caracteres ortogrficos) - How many letters are there in the alphabet? 2. A tua letra bonita. (caligrafia) Your handwriting is neat. 3. Eu gosto da letra dessa msica. (texto em verso) - I like the lyrics of this song. levar - 1. Ele levou todos seus livros consigo. (transportar para) - He took all his books with him. 2. Levei uma multa por excesso de velocidade. (receber) I got a ticked for speeding. 3. Quanto tempo leva de nibus at a praia? (transcurso de tempo) - How long does it take to the beach by bus? lquido - 1. Onde se compra lquido de freio? (fluido) - Where can you buy brake fluid? 2. O peso lquido de 200 kg. (quantidade que sobra aps os descontos) - The net weight is 200 kg. macaco - 1. Macacos em geral so considerados mais inteligentes do que outros animais. (animal) - Monkeys are generally considered to be more intelligent than other animals. 2. Levante o carro com o macaco apenas o suficiente para afastar o pneu furado do cho. (equipamento mecnico) - Raise the car with the jack just enough to get the flat tire off the ground.

maduro - 1. No se deve comer abacate que no esteja maduro. (planta biologicamente desenvolvida) - You shouldn't eat an avocado that's not ripe. 2. Madura aquela pessoa que leva a vida com seriedade. (experiente) - A mature person is someone who takes life seriously. mais - 1. Ele tem mais fluncia do que os demais no grupo. (comparativo de superioridade) - He has more fluency than the others in the group . 2. Pagaram-lhe a quantia integral, mais juros. (adio) - He was paid the full amount plus interest. mais ou menos - 1. Como vai? Mais ou menos. (nem bem nem mal) - How are you? So-so. / Not too bad. 2. Porto Alegre tem mais ou menos 2 milhes de habitantes. (valor aproximado) - Porto Alegre has more or less (approximately, about, around) 2 million inhabitants. mandar - 1. Ele me mandou trabalhar. (dar ordem) - He told me to work. 2. Vou te mandar uma carta. (enviar) - I'm going to send you a letter. marca - 1. Agresses fsicas podem deixar marcas. (sinais) - Physical abuse can leave marks. 2. H uma marca nova de cerveja no mercado. (nome comercial) - There's a new brand of beer in the market. medida - 1. A medida padro da cintura de uma modelo 65 cm. (avaliao de grandeza) - A model's standard waist measurement is 65 cm. 2. O candidato prometeu tomar medidas contra a pobreza. (ao, providncia ) The candidate promised to take measures against poverty. mexer - 1. Mexa at misturar bem. (misturar atravs de movimento) Stir until well mixed. 2. Os galhos esto se mexendo com o vento. (movimentar) - The branches are moving in the wind. 3. Meu irmo mexia comigo o tempo todo. (incomodar, fazer gozao ou pegar no p de algum) My brother used to tease me all the time. 4. No mexe nisso. (tocar, agarrar, manusear) - Don't mess with that. moeda - 1. No gosto de carregar moedas no meu bolso. (dinheiro de metal) I dont like to carry coins in my pocket. 2. Qual a moeda daquele pas? (meio circulante) - Whats the currency in that country? muito - 1. Muito obrigado. (advrbio) - Thank you very much. / Thanks a lot. / Thank you so much. 2. Ele fala Ingls muito bem. (advrbio) - He speaks English very well. 3. Isto muito melhor. (avrbio) - This is much better. 4. Leva muito tempo. (adjetivo junto de uncountable noun) - It takes a lot of time. / It takes too much time. 5. Tenho muitos amigos. (adjetivo junto de countable noun) - I have a lot of friends./ I have many friends.

mulher - 1. Nos pases muulmanos as mulheres cobrem o rosto. (pessoa de sexo feminino) - In Muslim countries women cover their faces. 2. Minha mulher no gosta de cozinhar. (esposa) - My wifedoesn't like to cook. msica - 1. O jazz combina elementos da msica africana com a msica da Europa Ocidental. (expresso artstica) - Jazz combines elements of African music with elements of Western European music.2. A msica "La Bamba" foi composta no Mxico h mais de 300 anos. (cano) The song "La Bamba" was composed in Mexico over 300 years ago. Rock music lyricists use colloquial language because they want their songs to sound more authentic. negcio - 1. Como vo os negcios? (geral) - How is business? 2. Eu acho que fiz um bom negcio. (especfico) - I think I got a good deal. nota - 1. Ele est sempre tomando notas em aula. (anotaes) - He's always taking notes in class. 2. Preciso de 5 notas de 20 dlares. (cdulas de dinheiro) - I need five 20-dollar bills. 3. Ela sempre tira notas boas na escola. (avaliao) - She always gets good grades (marks) in school. orao - 1. O Pai Nosso talvez a orao mais conhecida no Cristianismo. (prtica religiosa) - The Lord's Prayer is perhaps the best-known prayer in Christianity. 2. Orao um elemento de gramtica que inclui, no mnimo, um sujeito explcito ou implcito e um verbo. (elemento de gramtica) A clause is a grammatical unit that includes, at least, an explicit or implied subject and a verb. oramento - 1. Estou preparando o oramento para o prximo ano. (previso financeira) - I'm working on the budget for the next year. 2. Eu preciso de um oramento do conserto. (preo, estimativa) - I need a cost estimate for the repair. outro - 1. Eu touxe dois; onde est o o outro. (definido) - I brought two; where is the other. 2. Preciso de outro dicionrio. (um outro - indefinido) - I need another dictionary. papel - 1. Porque no colocas tuas idias no papel? (material para escrever) Why don't you put your ideas on paper? 2. Ele desempenha um papel importante na poltica. (funo) - He plays an important role in politics. parabns - 1. Meus parabns pelo teu aniversrio. (felicitao a uma pessoa pelo seu aniversrio) - Happy birthday. 2. Parabns pelo aniversrio de casamento de vocs. (felicitao pelo aniversrio de casamento de um casal) Happy anniversary. 3. Parabns pela promoo. (felicitao a algum por algo alcanado) - Congratulations on your promotion.

parte - 1. Esta a melhor parte da histria. (pedao de um todo) - This is the best part of the story. 2. Ambas as partes devem assinar o contrato. (participante de um contrato, litgio, etc.) - Both partiesmust sign the contract. partir - 1. Ele partiu meu corao. (partir, romper, quebrar) - He broke my heart. 2. Ele parte amanh. (sair, ir embora) Hes leaving tomorrow. 3. Vamos partir do incio. (comear, iniciar) Lets startfrom the beginning. pasta - 1. Onde que est a pasta de dentes? (substncia de consistncia mole) - Where is the toothpaste? 2. D uma olhada na pasta de clientes. (capa de cartolina ou plstico para guardar papis) - Take a look in the customers folder. patente - 1. As patentes devem ser limpas e desinfetadas. (vaso sanitrio) The toilets must be cleaned and disinfected. 2. Voc tem que tirar patente de suas invenes. (registro de inveno) - You have to take out a patent on your inventions. 3. patente o fato de que o pas sofre com a corrupo. (evidente) - It is evident that the country suffers from corruption. p - 1. Eu machuquei meu p jogando futebol. (membro do corpo) - I hurt my foot playing soccer. 2. Tem um p de fumo no jardim. (planta) - There is a tobacco plant in the garden. pegar 1. Eu te pego no hotel s 8 horas. (apanhar) - I'll pick you up in the hotel at 8 o'clock. / Ele pegou o jornal para ler. - He picked up the newspaper to read. 2. Eu tentei pegar a bola. (agarrar, capturar) - I tried to catch the ball. / O policial pegou o ladro. - The policeman caught the thief. 3. assim que se pega na raquete. (agarrar com fora) - This is how you hold the racket. 4. Vai l e pega a tesoura para mim. (buscar) - Go and get the scissors for me. 5. Eu peguei um resfriado. (contrair) - I caught a cold. 6. A grama seca pegou fogo. (incendiar) - The dry grass caught fire. 7. Pode pegar para ti. (apropiar-se) - You can take it. 8. O motor no quer pegar. (dar partida) - The engine wont start. pena - 1. Tenho pena deles. (piedade) - I feel sorry for them. 2. Isto no vale a pena. (compensar) - It's not worth it 3. Que pena que no me contaste isso antes. (lstima) - Too bad you didn't tell me this before. 4. A maioria contra a pena de morte. (castigo, penalidade) - The majority is against the death penalty. 5. As penas de pavo so as mais bonitas. (cobertura das aves) - Peacock feathersare the most beautiful. 6. Eu tenho uma jaqueta de pena de ganso. (penugem) - I have a goose-down jacket.

perder - 1. Perdi as chaves. (extraviar) - I lost the keys. 2. Perdemos o jogo. (ser derrotado) - We lost the game. 3. Perdi o nibus. (no alcanar) I missed the bus. 4. No gosto de perder aulas. (faltar) - I don't like to miss class. pesquisa - 1. Desenvolvimento industrial depende de pesquisa. (investigao cientfica) - Industrial development depends on research. 2. As pesquisas indicaram Clinton como favorito. (tomada de opinio pblica) The polls indicated Clinton as favorite. 3. O artigo traz uma pesquisa sobre o uso de software livre no pas. (levantamento de dados) - The article reports on a nationwide survey of free software use. pessoal - 1. Ele quer obter vantagens pessoais. (que diz respeito pessoa) - He wants to take personal advantage. 2. Ele responsvel pela rea de pessoal. (que diz respeito fora de trabalho) - He is in charge of the personnel department. 3. Tem um pessoal a que quer falar com voc. (grupo de pessoas) - There are some people here that want to speak with you. pilha - 1. Preciso trocar as pilhas da minha lanterna. (dispositivo eletroqumico) - I need new batteries for my flashlight. 2. Ele deixou uma pilha de livros sobre a mesa. (objetos sobrepostos) - He left apile of books on the table. piloto - 1. Voc tem que comear a receber instruo de vo em um aeroclube para se tornar um piloto. (que dirige avies) - You have to start going to a flying school in order to become a pilot. 2. Os brasileiros sonham em se tornar pilotos de Frmula 1. (que dirige carros de corrida) - Brazilians dream about becoming a Formula 1 race car driver. pista - 1. A polcia no tem pistas para solucionar o caso. (informao) - The police has no clues to solve the case. 2. A pista da direita para o trnsito de veculos lentos. (parte de uma estrada) - The right lane is for the slow-moving traffic. 3. O avio est na pista pronto para decolar. (pista de aeroporto) - The airplane is on the runway ready to take off. planta - 1. Est na hora de regar as plantas. (vegetal) - Its time to water the plants. 2. Para construir uma casa voc precisa de uma planta. (desenho tcnico) - You need a plan in order to build a house. p - 1. Remova e limpe o filtro de p. (poeira, sujeira) - Remove and clean the dust filter. 2. Chocolate em p obtido pela remoo da gordura dos gros de cacau modos. (pequenas partculas granuladas) - Chocolate powder is made by squeezing most of the fat from finely ground cocoa beans.

poltica - 1. Educao mais importante do que poltica. (cincia de governo) - Education is more important than politics. 2. Isto contra a poltica da empresa. (filosofia, normas) - This is against the company's policy. ponto - 1. Meu endereo de email abc, arroba, hotmail, ponto com. (pequena marca grfica redonda) - My email address is abc at hotmail dot com. 2. Toda frase deve ter um ponto no final. (marca de pontuao) - Every sentence must have a period (full stop in BrE) at the end. 3a. Minha rdio preferida a 107.7. (separador decimal) - My favorite radio station is 107.7 (one-oh-sevenpoint-seven). 3b. No meu ponto de vista, est na hora de diminuir os impostos. (local, nvel) - From my point of view, it's time to cut taxes. professor - 1. Professores do ensino mdio esto em greve. (professor de 1 e 2 grau) - High school teachers are on strike. 2. Professores universitrios raramente entram em greve. (professor de curso superior) College professors hardly ever go on strike. propaganda - 1. Consumidores inteligentes no so influenciados por propaganda. (publicidade comercial) - Intelligent consumers are not influenced by advertising. 2. As democracias modernas fazem largo uso de propaganda para manipular a opinio pblica. (informao destorcida, enganosa) - Modern democracies rely heavily on propaganda to influence public opinion. propriedade - 1. Aquela casa de minha propriedade. (titularidade de posse) - That house is my property. 2. O governo ameaou os jornalistas com sanes caso qualquer jornal venha a transgredir a tica publicando matrias que vo alm da propriedade jornalstica. (informao distorcida, enganosa) - The government threatened local journalists with sanctions if any newspaper transgressed the media code and went beyond journalistic propriety. prova - 1. Voc tem que dar provas de sua identidade. (evidncia de um fato) - You have to give proof of your identity. 2. Tenho que estudar para a prova de amanh. (exame) - I have to study for tomorrow's exam. 3. Ele no completou a prova devido a problemas mecnicos. (corrida) - He didn't finish the race because of mechanical problems. quarto - 1. O quarto daquele hotel barato era muito pequeno. (diviso interna de um prdio) - The room of that cheap hotel was really small. 2. Quantos gramas correspondem a um quarto de libra? (25%) - How many grams correspond to a quarter pound? quebrado - 1. O vidro est quebrado. (partido) - The glass is broken. 2. Eu estou quebrado. (falido) - Im broke.

receita - 1. Ela tem uma tima receita para torta de ma. (culinria) - She has a good recipe for apple pie. 2. No tome este remdio sem ler a receita. (bula) - Dont take this medicine without reading the directions. 3. Voc precisa de uma receita mdica para comprar este remdio. (autorizao) - You need a doctors prescription to buy this medicine. 4. O imposto calculado sobre a receita lquida. (recebimento de dinheiro) - Calculations of taxes is based on net income. reconhecer - 1. Reconheo que estava errado. (admitir) - I admit I was wrong. 2. Me desculpa, eu no te reconheci. (lembrar) - I'm sorry, I didn't recognize you. rede - 1. A informao controlada pelas grandes redes de televiso. (sistema de elementos relacionados) - Information is controlled by the large television networks. 2. Pescadores normalmente usam rede de pescar. (malha) - Fisherman normally use fishing nets. 3. Os nordestinos gostam de dormir em rede. (rede de dormir) - The northeastern Brazilians like to sleep on hammocks. refrigerante - 1. Suco de laranja mais saudvel que refrigerante. (bebida no alcolica, industrializada) - Orange juice is healthier than soft drinks. 2. Refrigeradores modernos usam isobutano como substncia refrigerante. (substncia usada em aparelhos) - Modern refrigerators use isobutane as refrigerant for cooling. regime - 1. Estou de regime para perder peso. (dieta para perder peso) - I'm on a diet to lose weight. 2. Houve muita represso durante o regime militar. (perodo de governo) - There was a lot of repression during the military regime. roubar - 1. Algum roubou o notebook do professor. (subtrair um objeto, furtar) - Somebody stole the teacher's notebook. 2. Quatro homens armados e mascarados roubaram um banco no centro. (assaltar) - Four masked gunmen robbed a bank downtown. 3. Ladres procuram por uma maneira fcil de entrar e fugir, quando escolhem uma casa para roubar. (arrombar para furtar) - Thieves look for an easy entry with good escape route when looking for a house to burglarize. 4. Ele gosta de roubar no jogo de cartas. (usar desonestidade em jogo) - He likes to cheat when we plays cards. saber - 1. Voc sabe onde ele mora? (ter conhecimento) - Do you know where he lives? 2. Eu soube que ele vai ser promovido. (tomar conhecimento) I heard that he's going to get a promotion.

saudade - 1. Estou com saudades de ti. (falta de uma pessoa) - I miss you. 2. Estou com saudades de casa. (falta do ambiente de casa, dos amigos, etc.) - Im homesick. sade - 1. Ele tem boa sade. (condies orgnicas, fsicas e mentais) - He is in good health. 2. Sade! (quando algum espirra) - God bless you! 3. Sade! (brinde) - Cheers! segurana - 1. Ele um especialista em segurana no trnsito. (ausncia de risco) - He's an expert in traffic safety. 2. Guardas garantem a segurana da fbrica. (guarda, proteo contra atos criminosos) -Guards provide security to the factory. seguro - 1. Dirigir nos Estados Unidos muito seguro. (sem perigo) - Driving in the United States is very safe. 2. Voc tem seguro para o carro? (aplice) Do you have a car insurance? seminrio - 1. Os representantes da Comisso Europia esto participando de um seminrio na Eslovnia. (reunio, conferncia) - Representatives of the European Commission are attending a seminarin Slovenia. 2. Joo Paulo II estudou em um seminrio na Cracvia e foi ordenado em 1946. (escola religiosa) - John Paul II studied in a seminary in Krakow and was ordained in 1946. serra 1. Um conjunto bsico de ferramentas deve incluir uma serra para madeira. (ferramenta de corte) - A basic tool set must include a wood saw. 2. A Serra do Mar tem 1.500 km de extenso. (regio montanhosa, cordilheira) - The Brazilian coastal mountain range is 1,500 km long. sinal 1a. No h nem sinal das coisas melhorarem. (indcio) - There is no sign of things getting better. 1b. Crianas surdas aprendem a linguagem de sinais to eficazmente quanto crianas ouvintes aprendem a falar. (gesto) - Deaf children learn sign language as effectively as hearing children learn to speak. 1c. Sinal da cruz. (smbolo) - Sign of the cross. 2a. O disparo de revlver foi o sinal para comear. (som informativo) - The firing of the gun was the signal to start. 2b. O sensor de velocidade reage com um sinal eltrico. (impulso eltrico) The speed sensor reacts with an electrical signal. 2c. Sinais de rdio se propagam velocidade da luz. (ondas eletromagnticas) - Radio signals travel at the speed of light. 3. Voc tem que dar um sinal de 1000 dlares para garantir o negcio.

(adiantamento em dinheiro) - You have to put down a 1000 dollar deposit to secure the deal. scio - 1. Ns somos scios neste negcio. (participao em negcios) - We are partners in this business. 2. Eu no sou scio deste clube. (membro de clube) - I'm not a member of this club. soltar - 1. Os prisioneiros de guerra foram soltos aps a rendio. (permitir que saia da priso) - The prisioners of war were released after the rendition. 2. Me solta! (parar de impor restrio fsica a algum) - Let me go. 3. O menino gosta de soltar pandorga. (fazer com que permanea no pela fora do vento) - The boy likes to fly a kite. 4. Eles soltaram foguetes aps o jogo. (acender fogos de artifcio) - They fired (set off) fire crackers after the game. sombra - 1. Estava muito quente, mesmo sombra. (ausncia de luz solar) - It was very hot, even in the shade. 2. Ele parece ter medo de sua prpria sombra. (imagem projetada por um objeto que se interpe uma fonte de luz) - He seems to be afraid of his own shadow. taxa - 1. A taxa de matrcula muito cara. (preo de servios) - The registration fee is very expensive. 2. A taxa de inflao est aumentando. (ndice de variao) - The inflation rate is increasing. tempo - 1. Tempo dinheiro. (horas, minutos) - Time is money. 2. Como que est o tempo hoje? (clima) - How is the weather today? 3. Quantos tempos de verbo existem em portugus. (derivao dos verbos) - How many verb tenses are there in Portuguese? ter - 1. Eu tenho um carro. (possuir) - I have a car. 2. Eu tenho que ir. (precisar) - I have to (need to) (must) go. 3. Tem um livro na mesa. (existir) There is a book on the table. 4. No tenho medo de cachorro. (caracterstica pessoal) - Im not afraid of dogs. terra - 1. A poluio representa uma ameaa Terra. (o planeta) - Pollution is a threat to the Earth. 2. Ele proprietrio de muitas terras no interior. (terreno, propriedade rural) - He owns a lot of landin the countryside. 3. Tem muita terra no jardim. (matria que compe o solo) - There is too much earth in the garden. 4. No gosto de dirigir em estradas de terra. (solo compactado) - I don't like to drive on dirt roads. tinta - 1. Eu preciso de tinta branca para as paredes. (tinta para parede ou madeira) - I need white paint for the walls. 2. Eu uso tinta preta na minha caneta-tinteiro. (tinta para papel) - I use black ink in my fountain pen.

tirar - 1. Tira a roupa. (remover) - Take off your clothes. 2. Ele tirou o primeiro lugar. (classificar-se) - He got the first place. 3. Eu gosto de tirar fotografias. (fotografar) - I like to take pictures. 4. Pode tirar a mesa. (remover pratos e talheres) - You can clear the table. 5. Tira tuas prprias concluses. (inferir) - Come to your own conclusions. tocar - 1. No toque em mim. (encostar) - Don't touch me. 2. Ele toca violo muito bem. (produzir msica) - He plays the guitar very well. 3. Temos que tocar para a frente este projeto. (executar) - We have to push forward (go ahead with) this project. 4. O telefone est tocando. (soar campainha) - The phone is ringing. tomar - 1. Voc deveria tomar leite. (beber) - You should drink milk. 2. Toma cuidado. (ter precauo) - Be careful. 3. Eu gosto de tomar banho de mar. (brincar na gua) - I like to go swimming in the ocean. 4. Toma isso aqui. (pegar) - Take this. 5. Ele tem que tomar muitos remdios. (ingerir) - He needs to take a lot of medicine. torcer - 1. Ele torceu o p. (girar, lesionar) - He twisted his foot. 2. Voc tem que torcer a roupa antes de coloc-le na secadora. (comprimir tecido atravs de movimento giratrio para remover gua) - You have to wring the clothes before putting them in the drier. 3. Vou torcer pelo meu time. (aplaudir e manifestar apoio ao seu time) - I'm going to cheer for my team. trabalho - 1. O trabalho dignifica o homem. (em geral) - Work dignifies man. 2. Fizeste um bom trabalho. (tarefa, obra) - You did a good job. 3. O professor quer que faamos um trabalho. (trabalho escolar) - The teacher wants us to do a paper. trocar - 1. Ela foi trocar de roupa. (mudar) - She went to change her clothes. 2. Preciso trocar dlares por reais. (intercambiar, uma coisa pela outra) - I need to exchange dollars for reais. 3. Vou trocar a pea, pois est com defeito. (substituir) - I'm going to replace the part because it's defective. um - 1. Tenho apenas um carro; no um avio. (artigo indefinido) - I just have a car; not an airplane. 2. Tenho apenas um carro; no mais do que um. (numeral) - I only have one car; not more than one. vagabunda - 1. Minha filha nunca arruma o quarto e nunca faz os temas. Ele muito vagabunda. (preguiosa) - My daughter never cleans her room and never does her homework. She is very lazy. 2.Aquela mulher uma vagabunda. (promscua) - That woman is a slut. valor - 1. Ele uma pessoa sem valores morais. (qualidade de carter) - He is a person without moral values. 2. Qual o valor do dinheiro para quem no

tem instruo? (significado, poder de compra) -What is the value of money, if you have no education? 3. Preenchi um cheque no valor de 30 dlares. (quantia) - I wrote a check on the amount of 30 dollars. vela - 1. Quando falta luz, a gente acende uma vela. (objeto de uso caseiro) When there is no light we light up a candle. 2. Voc tem que trocar as velas do motor do carro (pea de ignio) - You have to change the spark plugs. 3. Preciso comprar uma vela nova para meu barco (vela nutica) - I have to buy a new sail for my boat. vencer - 1. Deve vencer o time mais bem preparado. (obter vitria) - The team in better shape should win. 2. Meu passaporte vence dentro de um ms. (perder validade) - My passport expires in a month. 3. Voc vai vencer as dificuldades. (transpor, sobreviver) - You are going to overcome the difficulties. verde - 1. A bandeira brasileira predominantemente verde. (cor) - The Brazilian flag is predominantly green. 2. Aquela ma parece estar verde. (no-madura) - That apple looks unripe. vergonha - 1. Ela tem vergonha de falar Ingls. (encabulada, tmida) - She is too shy to speak English. 2. A poltica no Brasil uma vergonha. (motivo para conscincia de culpa) - Politics in Brazil is ashame. vivo - 1. O animal ainda est vivo. (no morto) - The animal is still alive. 2. Eu assisti um show ao vivo. (ocorrendo no exato momento) - I saw a live show. 3. Esse cara muito vivo. (esperto) - This guy is very smart. volta - 1. Na volta paramos num posto de gasolina. (retorno) - On the return we stopped at a gas station. 2. Vamos dar uma volta? (caminhada) - Lets go for a walk? 3. Vamos dar uma volta de carro? (passeio) - Lets go for a drive? 4. Esto todos sentados em volta da mesa. (ao redor) - They are all sitting around the table. voltar - 1. Agora tenho que ir; volto amanh. (vir novamente) - I have to go now; I'll come back tomorrow. 2. Ele volta amanh aos Estados Unidos. (ir novamente) - He's going back to the United States tomorrow.
REFERENCE: Leffa, Vilson J. "Word Sense Disambiguation in Reading Comprehension". Leffa's Website. <http://www.leffa.pro.br/teachdev.htm> Online June 21, 2006.

PALAVRAS DE MLTIPLO SENTIDO MULTIPLE-MEANING WORDS


(English Lexical Ambiguity) Ricardo Schtz
Atualizado em 28 de agosto de 2011

Argument (n)

Making an argument expressing a point of view and supporting it with facts and evidence is often the aim of academic writing. - Apresentar um argumento expressar um ponto de vista e defend-lo com fatos e evidncias normalmente o objetivo de um texto acadmico. I'm tired of having arguments with my wife. - Estou cansado das brigas com minha mulher.

I have a pain in my arm. - Estou com dor no brao.

Arm (n)

Policemen in Japan do not carry any arms. - Policiais no Japo no carregam armas.

You should ask your teacher. - Voc deve perguntar ao seu professor.

Ask (v)

May I ask you a favor? - Posso te pedir um favor?

Bachelor (n)

As a wealthy bachelor, he should have no problem finding someone to marry him. - Sendo ele um solteiro rico, no ter dificuldade em encontrar algum com quem casar. It normally takes 4 years to get a bachelor's degree. - Normalmente leva 4 anos para se obter um ttulo de bacharel.

Ball (n)

A soccer ball is 28 inches in circumference. - Uma bola de futebol tem 28 polegadas de circunferncia. Everyone had a good time at the ball. - Todos se divertiram muito no baile.

He works for a bank (financial institution). - Ele trabalha num banco.

Bank (n) Flooding has caused repeated damage to the river bank. (edge of a river) - As enchentes
causaram danos s margens do rio.

The car battery needs to be recharged. - A bateria do carro precisa ser recarregada.

Battery (n) I need to get new batteries for my discman. - Preciso de pilhas novas para meu
discman.

I am a doctor. - Eu sou mdico.

Be (v)

I am visiting Brazil. - Estou visitando o Brasil.

You have to clean the floor with a brush. - Voc deve limpar o cho com uma escova.

Brush (n)

Retouch the painting with a fine brush. - Retoque a pintura com um pincel fino.

Can I smoke here? - Posso fumar aqui?

Can (v)

I can speak English but I can't speak French. - Sei falar ingls, mas no sei falar francs.

Case (n) We'll make an exception in your case. - Vamos abrir uma exceo, no seu caso.

I'm afraid I lost my camera case. - Receio ter perdido o estojo de minha mquina fotogrfica.

Chains are usually made of metal. - Correntes so normalmente feitas de metal.

Chain (n) A restaurant chain is a set of restaurants with the same name, serving the same type of
food, in different locations. - Um restaurante em cadeia um grupo de restaurantes com o mesmo nome, que servem o mesmo tipo de comida, em diferentes localidades.

Running away from difficulties was not part of his character. - Fugir de dificuldades no fazia parte de seu carter. Characters are an essential element of fictional works, especially novels and

Character (n) plays. - Personagens so elementos essenciais em trabalhos de fico,


especialmente romances e peas teatrais. Young people think it's cool to have a tattoo with Japanese characters. - Os jovens acham legal ter uma tatuagem com caracteres japoneses.

You have to charge the battery. - Voc tem que carregar a bateria.

Charge (v) How much are you going to charge for the job? - Quanto voc vai cobrar pelo
servio?

China is the most populous country in the world. - A China o pas mais populoso do mundo.

China (n)

This dinnerware is made from very high quality china. - Este conjunto de mesa feito de loua de alta qualidade.

The doctor told me I have an ear infection . - O mdico disse que eu tenho uma infeco no ouvido.

Ear (n)

I was constantly teased about my big ears when I was a kid. - Quando eu era menino, sempre implicavam comigo por causa de minhas orelhas grandes.

I prefer metal frames for my glasses. - Prefiro armao de metal para meus culos.

Frame (n)

This picture deserves a nice frame. - Este foto merece um moldura bonita.

Gas (n)

The price of gas is going up as a result of the instability in the Middle East. - O preo da gasolina est aumentando por causa da instabilidade no Oriente Mdio. Oxygen is the gas that supports life. - Oxignio o gas que mantm a vida.

In general, foreign languages are difficult to be learned. - Lnguas estrangeiras em geral so difceis de serem aprendidas.

General (n)

He was appointed general of the army. - Ele foi escolhido para ser general de exrcito.

The glass of the window is broken. - O vidro da janela est quebrado.

Glass (n) I'd like to have a glass of water please. - Gostaria de beber um copo d'gua, por favor.
I don't like to wear glasses. - No gosto de usar culos.

He has a brand new car. - Ele tem um carro novo em folha.

Have (v) I had a sandwich for lunch. - Comi um sanduche no almoo.


I'm going to have a glass of milk. - Vou tomar um copo de leite.

This is a nice set of kitchen knives. - Este um bonito conjunto de facas de cozinha.

Knife (n) A Swiss army knife is always a nice present. - Um canivete suo sempre um bom
presente.

I got a letter from my friend. - Recebi uma carta de meu amigo.

Letter (n)

"A" is the first letter of the alphabet. - "A" a primeira letra do alfabeto.

My backpack is small and light. - Minha mochila pequena e leve.

Light (adj) I prefer the light brown shirt. - Eu prefiro a camisa marrom clara.
Smokers today prefer light cigarettes. - As pessoas hoje preferem cigarros suaves.

I missed de bus because I got up late. - Perdi o nibus porque me levantei tarde.

Miss (v) I miss my family when I'm away from home. - Sinto saudades de minha famlia quando
estou longe de casa.

Wine of good quality leaves a good flavor in the mouth. - Vinho de boa qualidade deixa um aroma bom na boca.

Mouth (n)

A river mouth is where the river meets the ocean. - A foz de um rio o lugar onde o rio desemboca no oceano.

Don't move. - No te mexe.

Move (v) We are going to move to our new house tomorrow. - Ns vamos nos mudar para nossa
casa nova amanh.

I'm cutting my nails. - Estou cortando as unhas.

Nail (n) You need steel nails to hang the pictures on the wall. - Voc precisa de pregos de ao
para pendurar os quadros na parede.

Panel (n)

Cessna airplanes have a nice control panel and cockpit layout.. - Os avies da Cessna possuem um painel e uma cabine com bom layout. The World Meteorological Organization (WMO) and the United Nations Environment

Programme (UNEP) have established an intergovernmental panel on climate change. A Organizao Mundial para Meteorologia e o Programa das Naes Unidas para o meio-ambiente criaram uma comisso para estudar as mudanas climticas.

I've been invited to a birthday party. - Fui convidado para uma festa de aniversrio.

Party (n)

I'm going to join the liberal party. - Vou me associar ao partido liberal. The contract needs to be signed by the two parties. - O contrato deve ser assinado pelas duas partes.

She drew a picture of a tree. - Ela fez um desenho de uma rvore. Visitors are not allowed to take any pictures in the factory. - Visitantes no tm

Picture (n) permisso para tirar fotografias na fbrica.


I need steel nails to hang the pictures on the wall. - Preciso de pregos de ao para pendurar os quadros na parede.

Water pipes today are made of plastic. - Canos d'gua hoje em dia so feitos de plstico.

Pipe (n)

There are many ways to smoke a pipe. - Existem muitas maneiras de se fumar cachimbo.

Plants absorb water and inorganic substances through their roots. As plantas absorvem gua e substncias inorgnicas atravs de suas razes.

Plant (n)

Toyota is building a giant car plant. - A Toyota est construindo uma fbrica gigantesca.

She likes to play the piano. - Ela gosta de tocar piano.

Play (v) The children are playing in the garden. - As crianas esto brincando no jardim.
He likes to play basketball. - Ele gosta de jogar basquete.

Race is not a good way to describe human variation. - Raa no um bom critrio para analisar diferenas entre seres humanos .

Race (n)

Brazilians like to watch car races on TV. - Os brasileiros gostam de assistira a corridas de carro pela TV.

I'm exhausted; I need a rest. - Estou esgotado; preciso de um descanso.

Rest (n) What are you going to do for the rest of your life? - O que voc pretende fazer durante
o resto de sua vida?

Is there room for another social network? - Haver espao para outra rede social?

Room (n) The Housing Office helps students to find a room to rent. - O Housing Office ajuda os
estudantes a encontrar quarto para alugar.

Scale (n) The magnitude of earthquakes is measured on the Richter scale. - A magnitude dos

terremotos medida pela escala Richter. A scale is an instrument for measuring the weight of an object. - A balana um instrumento para medir o peso de um objeto. Many species of fishes lack scales. - Peixes de muitas espcies no possuem escamas.

Sign (n)

There are signs of discontent in the military. - H sinais de descontentamento entre os militares. The zodiac is divided in twelve signs. - O zodaco dividido em doze signos.

Today's speaker is a famous politician. - O palestrante de hoje um poltico famoso.

Speaker (n) He's a native speaker of English. - Ele falante nativo de ingls.
I've got new speakers for my stereo. - Comprei alto-falantes novos para meu aparelho de som.

Spring in the southern hemisphere is from September to November. - A primavera no hemisfrio sul vai de setembro a novembro.

Spring (n) There are many hot springs in Japan. - H muitas fontes de guas termais no Japo.
The first clocks in the 15th century were driven by springs. - Os primeiros relgios, no sculo 15, funcionavam a mola.

I prefer straight whiskey. - Prefiro usque puro.

Straight (adj)

Go straight ahead. - Vai em frente, sempre reto. He was the only straight in that gay party. - Ele era o nico heterossexual naquela festa gay.

There is plenty of food on the table. - Tem bastante comida na mesa.

Table (n) Table I shows the total CO2 emissions per country. - A tabela I mostra o total de
emisses de CO2 por pas.

A thin layer of paint. - Uma camada fina de tinta.

Thin (adj) He's very thin. He weighs less than 55 kilos. - Ele muito magro. Pesa menos de 55
kilos.

I don't like to wear a tie in summer. - No gosto de usar gravata no vero.

Tie (n)

The game ended in a tie. - O jogo terminou num empate.

Tile (n)

Roof tiles in Brazil are normally made of clay. - No Brasil, telhas so normalmente feitas de barro. The only disadvantage of ceramic floor tiles is the cold feel. - A nica desvantagem

de lajotas de cermica a sensao de frio. They have a nice selection of decorated wall tiles. - Eles possuem uma bela coleo de azulejos decorativos.

Time (n)

It takes a long time to learn a foreign language. - Leva tempo para se aprender uma lngua estrangeira. I traveled abroad many times. - Viajei ao exterior muitas vezes.

I love French toast for breakfast. - Adoro torrada francesa no caf-da-manh.

Toast (n) He proposed a toast in honor of his grandfather. - Ele props um brinde em
homenagem a seu av.

Put your suitcase in the trunk of the car. - Bota tua mala no porta-malas. The trunk of a tree supports all its weight. - O tronco de uma rvore suporta todo seu

Trunk (n) peso.


An elephant's trunk is both an upper lip and a nose. - A tromba de um elefante funciona como lbio superior e nariz.

Would you like to try the cake I made? - Voc quer experimentar a torta que eu fiz? I'm trying to fix my computer because it's not running properly. -

Try (v) Estou tentando arrumar meu computador porque ele no est funcionando bem.
He was arrested and tried on murder charges. - Ele foi preso e julgado por crime de homicdio.

Hang the picture on this wall. - Pendure o quadro nesta parede.

Wall (n) They are going to build a brick wall around the garden. - Eles vo construir um muro de
tijolos ao redor do jardim. Agradecemos as colaboraes de Cristina Fumagalli Mantovani, Karl Schneider Stratus e Wilson Amaral Jorge

MAKE, DO, TAKE & GET EXPRESSIONS


Ricardo Schtz
Atualizado em 15 de abril de 2010

Todas as lnguas precisam e fazem uso de palavras multifuncionais. So verbos, substantivos, pronomes indefinidos, verdadeiros tapa-furos, paus para qualquer obra, que funcionam de forma semelhante ao curinga num jogo de cartas. Por serem palavras de contedo semntico impreciso, no podem ser definidas isoladamente, mas apenas no contexto em que ocorrem. Por isso carregam forte carga idiomtica.

MAKE, DO, TAKE e GET so os 4 verbos de maior carga idiomtica em ingls. So multifuncionais, podendo ser comparados aos verbos fazer e ficar do portugus. Observe-se que MAKE e DO so freqentemente sinnimos no significado, mas no no uso. Isto : na expresso em que ocorre um, no se usa o outro. O significado que esses verbos assumem depende da expresso em que ocorrem. Cada uma dessas expresses devem ser consideradas como uma unidade de vocabulrio, como uma nova palavra a ser assimilada. Os materiais apresentados aqui nesta pgina no esto na forma de plano de aula; so apenas materiais de referncia para consulta, e teis na elaborao de planos de aula. These materials are not lesson plans. They are mainly resource type materials. MAKE EXPRESSIONS
make an agreement - fazer um acordo make an announcement (to) - fazer uma comunicao oficial make an appointment (with) - marcar uma hora make arrangements (for) - fazer preparos make an attempt (to) - fazer uma tentativa make it back - retornar ao ponto de partida make the bed - fazer a cama make believe - fazer de conta make breakfast (dinner, a sandwich) - preparar o caf da manh (a janta, um sanduche) make a choice - fazer uma escolha make a clean copy - passar a limpo make it clear (to) - deixar claro make a complaint (about) - apresentar queixa, reclamar make a date (with) - marcar um encontro make a deal (with) - fazer um negcio, negociar make a decision (about) - decidir, tomar uma deciso make a (any, no) difference (to) - fazer diferena make do with - contentar-se com o que tem make a down payment - dar de entrada, dar um sinal make an effort (to) - fazer um esforo make an excuse (for) - arranjar uma desculpa make a face (at) - fazer careta make a fool of someone - fazer algum de bobo make for - dirigir-se a make friends (with) - fazer amizade make fun of - ridicularizar make a fuss (about, over something) - criar confuso devido preocupao excessiva make a fuss (over someone) - dar ateno afetuosa, mimar make good - cumprir com o prometido make a good/bad impression (on) - causar boa/m impresso make someone happy - fazer ficar feliz, deixar feliz make an investment - investir, fazer um investimento make a list (of ) - fazer uma lista make a living - ganhar a vida make love (to) - manter relaes sexuais make mistakes (in) - cometer erros make money - ganhar dinheiro make the most of (something) - aproveitar ao mximro

make someone nervous - deixar algum nervoso make noise - fazer barulho make an observation - fazer uma observao make an offer - fazer uma oferta make out - entender o significado; beijar, namorar; sair-se; preencher (um cheque) make a payment - fazer um pagamento, pagar uma conta make peace - fazer as pazes make a phone call (to) - telefonar, dar um telefonema make plans - fazer planos make a point - fazer uma observao, apresentar um ponto de vista make a point of (doing something) - no deixar de, fazer questo de make a presentation - fazer uma apresentao make a profit - lucrar, ter lucro make progress (in) - progredir make a promise (to) - fazer uma promessa, prometer make public - divulgar make a reservation (for) - fazer uma reserva make a resolution - fazer uma promessa, tomar uma deciso importante make a scene - fazer uma cena, agir histericamente make sense (to) - fazer sentido make something of (oneself) - tornar-se algum make a speech (to) - fazer um discurso make sure (about) - certificar-se make trouble - criar problemas ou confuso make up - inventar, improvisar, compensar, maquiar, reconciliar make up your mind - tomar uma deciso make use of - utilizar make war - guerrear, entrar em guerra make way - abrir caminho, dar passagem, progredir make yourself at home - sinta-se vontade

DO EXPRESSIONS
do the (my, your, ...) best (to) - fazer o melhor possvel do business (with) - trabalhar em negcios com do the cleaning (for) - fazer limpeza do damage/harm (to) - prejudicar, ferir do a deal (predominantly in the expression "it's a done deal") - negcio fechado do some dictation - fazer um ditado do the dishes - lavar a loua do drugs - usar drogas do your duty - cumprir com suas tarefas do an exercise - fazer um exerccio do an experiment - fazer uma experincia do a favor (for) - fazer um favor do good - fazer bem do a good/bad job - fazer um bom trabalho do your hair - fazer (arrumar) o cabelo do harm (to someone) - prejudicar ou machucar algum do your homework - fazer o seu tema do the housework - fazer os trabalhos domsticos do the laundry - lavar a roupa do your nails - fazer as unhas do an operation (on) - operar do (something) over again - fazer de novo do overtime - fazer hora extra do a poll - fazer uma pesquisa (de opinio) do a problem/a puzzle - resolver um problema (em matemtica, por exemplo), um quebra-cabea do a project - fazer (desenvolver) um projeto do research (on) - pesquisar, fazer uma pesquisa (investigao cientfica)

do the right thing - ter uma atitude correta do the shopping - fazer compras do someone - transar, ter relaes sexuais com algum do something - fazer algo do time in prison - cumprir pena carcerria do a translation - fazer uma traduo do well/badly (in) - sair-se bem/mal to be done - estar pronto to have nothing to do with ... - no ter nada a ver com ... to have your hair done - arrumar o cabelo that will do it - isto ser suficiente

TAKE EXPRESSIONS
take advantage - levar vantagem take advice - aceitar conselhos take (something) apart - separar, desmontar take back - levar de volta take the blame - assumir, levar a culpa take a break - fazer uma pausa, dar uma folga take care - cuidar-se, tomar cuidado, ser cuidadoso take care of - cuidar de take a chance - arriscar take a course (lessons) - fazer um curso take it easy - acalmar-se take effect - vigorar a partir de take an injection - tomar (levar) uma injeo take into consideration - levar em considerao take it as ... - crer, supor, entender, aceitar como ... take it or leave it - pegar ou largar take a leak - urinar take lessons - tomar aulas take liberties - tomar liberdades take a look (at) - dar uma olhada take medicine - tomar remdio take a nap - tirar uma sesta take notes - fazer anotaes take off - decolar, ir embora take (something) off - tirar (casaco, culos, etc.) take the opportunity - aproveitar a oportunidade take (somebody/something) out - levar algum para sair, remover algo take over - assumir controle, tomar conta take part - fazer parte, participar take a piss - mijar take personal offense - ofender-se take place - acontecer, ocorrer take pride - orgulhar-se, ter orgulho take a poll - fazer uma pesquisa de opinio take the responsibility - assumir a responsabilidade take a rest - fazer um descanso take a shower - tomar banho take steps - iniciar preparativos take a taxi (bus, plane) - pegar um taxi take the temperature - tirar a febre take a test - fazer um exame It takes time - leva tempo take one's time - tomar seu tempo, no ter pressa take a trip - fazer uma viagem take up something - comear a estudar ou praticar algo take a walk - dar uma caminhada

take your time - no te apressa

GET EXPRESSIONS
meaning of become: ficar Its getting dark. - Est ficando escuro. We got tired yesterday. - Ficamos cansados ontem. Im getting confused. - Estou ficando confuso, estou fazendo confuso. Im getting accustomed/used to working hard. - Estou ficando acostumado a trabalhar muito. meaning of receive: ganhar, receber She got a nice present for her birthday. - Ela ganhou um presente legal de aniversrio. Language teachers get about R$15 an hour in Brazil. - Professores de lnguas ganham cerca de R$15 por hora no Brasil. I hope to get better news tomorrow. - Espero receber notcias melhores amanh. I got a postcard from Germany. - Recebi um carto postal da Alemanha. meaning of obtain/buy: arranjar, conseguir, comprar Hes going to get a job after college. - Ele vai arranjar um emprego depois da faculdade. (conseguir, arranjar emprego) I got a promotion. - Eu consegui uma promoo. (ganhar, conseguir) He got $800 for his old car. - Ele conseguiu 800 dlares pelo seu velho carro (conseguir dinheiro pela venda de algo) You can get cheap things in Hong Kong. - A gente consegue comprar coisas baratas em Hong Kong. I'm planning to get a new car soon. - Estou planejando comprar um carro novo em breve. meaning of fetch/pick up: pegar, trazer, buscar Go and get the newspaper. - Vai l e pega o jornal. Shall I get you a book from the library? - Voc quer que eu traga um livro da biblioteca para voc? Stay here. Ill get you some slippers. - Fica aqui. Vou buscar (arranjar) uns chinelos para voc. meaning of arrive at/reach: chegar, ir I got home late last night. - Cheguei em casa tarde ontem de noite. We got to the airport by taxi. - Fomos ao aeroporto de taxi. Can you get to the roof of the house? - Voc consegue chegar (trepar) no telhado da casa? meaning of have (possession): ter I havent got much time. - No tenho muito tempo. Have you got enough money? - Voc tem dinheiro que chegue? meaning of have to (obligation, same as need and must): ter que Ive got to go now. - Tenho que ir agora. Youve got to study harder. - Voc tem que estudar mais. meaning of catch (illness, vehicle, thief): pegar I dont want to get a cold. - No quero pegar um resfriado. I hope you get on a train before midnight. - Espero que voc consiga pegar um trem antes da meia-noite. The thief ran away but the police got him. - O ladro fugiu correndo mas a polcia o pegou. meaning of prepare/make: preparar Ill get some coffee. - Vou preparar (pegar, buscar) um caf. Shes getting dinner for her family. - Ela est preparando o jantar para sua famlia. meaning of be (as passive auxiliary): ser She got hit by a car. - Ela foi atropelada. The robber got killed by the police. - O assaltante foi morto pela polcia. He got robbed last night. - Ele foi assaltado ontem noite.

meaning of persuade/convince: convencer He got his father to buy him a car. - Ele convenceu o pai a dar-lhe um carro. I got him to help me. - Consegui convenc-lo a ajudar-me. meaning of have something done, order something: mandar He got his car fixed. - Ele mandou consertar o carro. I got my hair cut. - Ele cortou o cabelo. (mandou cortar, foi ao barbeiro) meaning of understand: entender I got you. - Entendi o que voc quer dizer. Did you get the idea? - Voc entendeu a idia? Don't get me wrong. - No me interprete mal. other meanings and in combination w/prepositions: get across - comunicar, esclarecer, convencer get along (with) - dar-se, relacionar-se com get away - escapar get back - recuperar get back from - retornar de get something back - reaver algo get by - sair-se, virar-se get a chance - ter uma oportunidade get a cramp - dar uma cimbra get somebody down - deprimir algum get down to - concentrar-se em get even - acertar contas, ficar quites, vingar-se get a flat tire - furar o pneu get a haircut - cortar o cabelo get ...ing! - usado em comandos imperativos get in - entrar get into - entrar, envolver-se com get in touch (with) - fazer contato, manter contato com get in trouble - meter-se em confuso, dar-se mal get laid - ter relaes sexuais get lost! - te some! get married - casar-se get something off - remover algo get off - descer de um nibus ou trem get on - produzir efeito indesejvel; embarcar (em veculo) get on with someone - relacionar-se com algum get out - sair, partir get over - curar-se, recuperar-se; transmitir get ready - aprontar-se get rid of - livrar-se de, dar um sumio em get there - chegar ao destino get through with something - terminar algo get to a place - chegar a algum lugar get to someone - afetar ou irritar algum get together (with) - reunir-se com get something under way - pr a caminho, pr em execuo get up - levantar de manh get upset - irritar-se, descontrolar-se

DIFERENAS IDIOMTICAS
ENTRE PORTUGUS E INGLS

Ricardo Schtz
Atualizado em 14 de setembro de 2011

Na linguagem coloquial, nas expresses do linguajar de todos os dias, ocorrem formas peculiares e contrastes acentuados entre os dois idiomas. A dificuldade surge sempre que nos defrontamos com uma expresso idiomtica (idioms), tanto no ingls quanto no portugus. So formas que no tm qualquer semelhana com as formas usadas na outra lngua para expressar a mesma idia. Existe correspondncia no plano da idia, mas no da forma. Esta lista de expresses cotidianas e comuns serve como exemplo da necessidade do aprendiz de evitar a todo custo a tendncia de fazer tradues mentais. importante entretanto lembrar que os idiomas no so rgidos como as cincias exatas. Existem normalmente vrias maneiras de se expressar uma idia em qualquer lngua; basta ser criativo. Portanto, as formas do ingls aqui usadas no so as nicas possveis; so apenas as mais comuns e as mais provavelmente usadas por falantes nativos norte-americanos.

"TER" AS TO BE (15)

O verbo ter do portugus largamente usado, aparecendo muito em expresses do nosso cotidiano e assumindo freqentemente um papel idiomtico. O verbo to have, que seria seu correspondente em ingls, tem um uso mais restrito, no aparecendo muito em formas idiomticas. O verbo to be, por outro lado, cobre em ingls uma grande rea de significado, aparecendo em muitas expresses do dia a dia, de forma semelhante ao verboter do portugus. Portanto, muitas vezes ter corresponde a to be, conforme os seguintes exemplos:
Quantos anos voc tem? - How old are you? Voc tem certeza? - Are you sure? Voc tem razo. - You are right. No tenho medo de cachorro. - I'm not afraid of dogs. O que que tem de errado? - What's wrong? No tive culpa disso. - It wasn't my fault. Tivemos sorte. - We were lucky. Tenha cuidado. - Be careful. Tenho pena deles (sinto por eles). - I feel sorry for them. Isto no tem graa. - That's not funny. No tenho condies de trabalhar. / No estou em condies ... - I'm not able to work. / I can't work. Ela tem vergonha de falar ingls. - She's too shy to speak English. Voc tem que ter pacincia. - You must be patient. Ele tem facilidade para lnguas. / Tem jeito ... - He's good at languages.

Este quarto tem 3 metros de largura por 4 de comprimento. - This room is 3 meters wide by 4 meters long.

ESTAR DE ... E ESTAR COM ... - PORTUGUESE "ESTAR DE ..." / "ESTAR COM ..." (19)

A combinao do verbo estar com as preposies de e com muito comum em portugus, sendo que os significados que essas combinaes representam, podem assumir diferentes formas em ingls, conforme os seguintes exemplos:
Estou com frio. / ... fome. / ... medo. / ... sono. - I'm cold. / ... hungry. / ... afraid. / ... sleepy. Estou com vontade de beber uma cerveja. - I feel like drinking a beer. / I'd like to drink ... Estou com pressa. - I'm in a hurry. Estou com dor de cabea. - I've got a headache. / I have a headache. Est com defeito. - It's out of order. Est com jeito de chuva. - It looks like rain. Ela est com 15 anos. - She is 15 years old. Estou de ressaca. - I've got a hangover. / I have a hangover. / I'm hung over. Ela est de aniversrio. - Today is her birthday. / She's celebrating her birthday today. Estou de frias. - I'm on vacation. / ... on holidays. Estou de folga. - It's my day off. Estou de servio. - I'm on duty. Estou de castigo. - I'm grounded. Estou de sada. / ... de partida. - I'm leaving. Estou s de passagem. / I was just passing by. Estamos de acordo. - We agree. Estou com pouco dinheiro. / Estou mal de dinheiro. - I'm short of money. Est de cabea para baixo. / Est de pernas para o ar. - It's upside down. Est tudo misturado. - It's all mixed up.

LOCUES IDIOMTICAS COTIDIANAS - IDIOMS muito importante o aspecto idiomtico quando duas lnguas so comparadas em nvel de vocabulrio. Em portugus, por exemplo, a saudao matinal mais comum Bom dia, a qual traduzida ao p da letra para o ingls, resultaria num inslito Good day, em vez do correto e usual Good morning. Existe uma correspondncia perfeita de idias, mas no nas formas usadas para representar essas idias. Certas expresses idiomticas freqentemente citadas no so na verdade muito importantes, porque as idias que elas representam podem ser facilmente colocadas de outra forma. Outras, entretanto, desempenham um papel de fundamental importncia pelo fato de dificilmente poderem ser substitudas, bem como pelo alto grau de cotidianidade e pela freqncia com que ocorrem no ingls de native speakers. A maioria das expresses aqui

relacionadas so indispensveis para quem deseja expressar-se de forma adequada em ingls. Quando oportunamente usadas, conferem ao estudante de EFL (English as a Foreign Language) preciso, naturalidade, e uma imagem de quem realmente domina o idioma. Assim como verbos preposicionais, estas expresses devem ser encaradas cada uma como um elemento indivisvel; como um novo vocbulo a ser assimilado. Os exemplos abaixo encontram-se agrupados de acordo com os contextos em que ocorrem.
CONVENCIONALIDADES EXPRESSIONS OF POLITENESS AND GETTING ACQUAINTED (38)

Prazer em conhec-lo. - Nice to meet you. / I'm glad to know you. / It's a pleasure to know you. / How do you do. O prazer meu. - Nice to meet you too. Como vai? - How are you? / How are you doing? / How is it going? Oi, tudo bom? - Hi, how's it going? E a, como que ? - Hey, what's up? (informal greeting) H quanto tempo! - It's been a long time. Quantos anos voc tem? - How old are you? Voc tem irmos? - Do you have any brothers and sisters? De nada. / No h de qu. / Disponha. / Tudo bem. / Que isso! / Capaz! / Imagina! - You're welcome. / That's OK. / Not at all. / Don't mention it. / It's my pleasure. Thank you ... - Thank you. - Obrigado ... Eu que agradeo. / Obrigado ... Obrigado a voc. Igualmente. - The same to you. / You too. Com licena. / D licena. - Excuse me. Como? / O que? (quando no se entende o que o interlocutor disse) - Excuse me? / Pardon? / Beg your pardon? / What? (less polite) Eu j volto. - I'll be right back. At logo. / At amanh. - I'll (I will) see you later (tomorrow). / See you. Como que foi o fim de semana? - How did you spend the weekend? / How was your weekend? Pelo jeito, vai chover. / Parece que vai chover. - It looks like it's going to rain. / It looks like rain. Ser que vai chover neste fim de semana? - I wonder if it's going to rain this weekend. Tomara que no chova. - I hope it doesn't rain. Faa-os entrar. - Show them in. Fique vontade. / Esteja vontade. / Faa de conta que est em casa. / Esteja a gosto. - Make yourself at home. / Make yourself comfortable. Sirva-se. - Help yourself. / Be my guest. / Go ahead. (informal) Voc est se divertindo? - Are you having a good time? / Are you enjoying yourself? / Are you having fun? O que voc achou da festa? - How did you like the party? / What did you think of the party? No, obrigado; estou satisfeito. / Estou servido. - No, thanks. I'm full. / I've had enough. Sade! (Quando algum espirra) - God bless you. / Bless you. Sade! (Brinde) - Cheers! Pois no? (Que deseja?) - Yes, may I help you? / Can I help you? / What can I do for you? / What can I get

for you? Pois no! - Sure! / Of course! (acceding to a request). Voc que resolve. / Voc que sabe. - It's up to you. Por mim, tudo bem. - It's OK with me. Vamos dar uma volta? - Let's go for a walk. / Let's take a walk. / Do you want to go for a walk? / Let's go for a drive. / Would you like to go for a drive? Qualquer um; tanto faz. - Either one. / Whatever. / It doesn't matter. / It doesn't make any difference. / It makes no difference. Pode deixar comigo - I'll take care of it. / Leave it to me. Me avisa se mudares de idia. - Let me know if you change your mind. Lembranas. / Abraos. - Regards. / Give my best. Vamos manter contato. - Let's keep in touch. Passe bem. - Have a nice day. Boa viagem! - Have a nice trip!

CONSOLANDO E TENTANDO AJUDAR COMFORTING AND TRYING TO HELP (16)

Voc est bem? / Tudo bem contigo? - Are you OK? Vai ficar tudo bem. / Vai dar tudo certo. - It'll be OK. / It'll be all right. Deu certo. / No deu certo. - It worked. / It didn't work. Desabafa. - Get it off your chest. Veja o lado bom das coisas. - Look on the bright side. No se preocupe. / Deixa pr l. / No importa. - Don't worry. / Never mind. No deixe isso te afetar - Don't let it get to you. Te acalma. / Vai com calma. - Take it easy. Falta pouco. - It won't be long. Felizmente no aconteceu nada. - Fortunately nothing happened. Ainda bem que ... / Graas a Deus - Thank God / Good thing / I'm glad No foi tua culpa. - It was not your fault. Pode contar comigo. - You can count on me. / You can lean on me. Estarei sempre a teu lado. - I'll always be there for you. Coitado. / Coitadinho. - Poor thing. Meus psames. - My sympathy.

APROVANDO, FELICITANDO, ELOGIANDO OU CELEBRANDO APPROVING, PRAISING, CONGRATULATING AND CELEBRATING (12)

Isso mesmo. / Exatamente. / Com certeza. - Exactly. / Absolutely. timo! - Great! Boa idia! / uma boa. - Good idea! / Sounds good.

T nessa! - Count me in! Bem lembrado. - Good thinking. Meus parabns pelo seu aniversrio. / Meus cumprimentos pelo ... - Congratulations on your birthday. Gostei do teu vestido. - I really like your dress. Voc est bonita(o). - You look good! / You look great! Consegui! - I got it! / I got it right! / I did it! So e salvo! - Safe and sound! Bom trabalho! - Good job! Ele est se saindo bem. - He's doing all right.

DESCREVENDO PESSOAS DESCRIBING PEOPLE (16)

Ele (ela) muito simptico(a). / ... muito legal. - He/she's very nice. Ela muito gostosa. - AmE: She's hot. / What a babe! / She's a foxy lady. / She's a looker. / BrE: She's really a nice totty. / She's really stunning. Ela uma gracinha. / ... bonitinha. - She's cute. Ele um gostoso. - He's a hunk. / He's hot. Ele est de mau humor hoje. - He is in a bad mood today. Ele est fazendo 30 anos. - He's turning 30. Ele sofre do corao. - He has a heart condition. Ele uma figura. - He's a real character. Ele um tremendo cara-de-pau (cara dura). - He's got a lot of gall. / ... a lot of balls. / ... a lot of nerve. Ele um dedo-duro. - He's a snitch. Ele tem pavio curto. - He has a short fuse. Ele tem jogo de cintura. - He's slick. Ele um puxa-saco. - He's an ass-kisser. / He's a brownnoser. / He's a suck-up. / He's an apple-polisher. Ele um tremendo CDF - He's a nerd. Ele um chato. - He's a pain. Ele uma criana muito mimada - He's a spoiled child.

EXPRESSANDO PENSAMENTOS E SENTIMENTOS EXPRESSING THOUGHTS AND FEELINGS (50)

Que ser que aconteceu? - I wonder what happened. / What could have happened? / Whatever happened? Tenho saudades de ti (voc). - I miss you. Estou com saudades de casa. - I'm homesick. / I miss home. Tenho muita pena dessa gente. - I'm very sorry for those people. Acho que sim. - I think so. Eu acho que no. - I don't think so. / I'm not so sure.

Espero que sim. / Tomara que sim. - I hope so. Espero que no. / Tomara que no. - I hope not. Suponho que sim. - I guess so. Suponho que no. - I guess not. Claro! Claro que sim! - Sure! / Of course! Claro que no! - Of course not! Sem dvida! / Com certeza! / Certamente! - Definitely! / Without any question! Isso mesmo. / Exatamente. / bem assim mesmo. - Exactly. Pode crer. - You bet. Por mim, tudo bem. - It's OK with me. por minha conta. / Eu quero pagar a conta; fao questo. - It's my treat. / I want to pay the bill; I insist. Fao questo de te levar para casa. - It's my pleasure to take you home. Fiz questo de ajud-la quando ela precisava. - I made it a point to help her when she was in need. De jeito nenhum! / No h condies ... / De maneira alguma! - No way! / There's no way ... / By no means. / That's impossible. Deus me livre! - Heaven forbid. / God forbid. Eu fora! - Count me out! Estou morrendo de fome. - I'm starving. Ca no desespero. - My heart sank. / I sank into despair. No me sinto vontade. - I don't feel comfortable. Que vergonha! / Que chato! - What a shame! / How embarrassing! No adianta. - It doesn't help. / It won't help. / It's no use. / It's no help. Isto no tem lgica; no faz sentido. - It doesn't make any sense. / It's nonsense. No deixa de aproveitar esta oportunidade. - Don't let this opportunity go by. / Don't let it slip away. Quem no arrisca, no petisca. - Nothing ventured, nothing gained. Quem me dera, ... - If only ... / I wish I could ... No queremos abrir precedente. - We don't want to set a precedent. Nem toca no assunto. - Don't bring it up. Em primeiro lugar, ... - First of all, ... Em ltimo caso, - As a last resort Finalmente! / At que em fim! - At last! C entre ns - Just between you and me, / Just between the two of us, No toa que - It's no wonder Pensando bem - On second thought At certo ponto - To a certain extent Na pior das hipteses, - If worse comes to worst / If worst comes to worst / At worst / In a worst-case scenario, Na melhor das hipteses, - At best Cedo ou tarde - Sooner or later Vamos fazer cara ou coroa. - Let's flip a coin. Conto com voc. - I'm counting on you. Temos que nos ajudar um ao outro. / ... nos ajudar uns aos outros. - We have to help each other. / We have to help one another. Cuidado! - Be careful! / Watch out! Te cuida. / Cuide-se (Numa despedida) - Take care. / Take care of yourself. Opa! (interjeio referente a um pequeno engano ou acidente) - Oops! a vida - That's life

PERGUNTANDO OU PEDINDO ASKING (13)

Eu tenho uma dvida ... - I have a question ... Posso te fazer uma pergunta? - May I ask you a question? / Can I ask you something? Como que se diz ... em ingls? - What do you call ... in English? O que que significa ...? - What's the meaning of ...? / What does ... mean? Tu ests de carro a? - Are you driving? Me d uma carona? - Can you give me a ride? / Would you ...? / Will you ...? Posso te pedir um favor? / Podes me fazer um favor? - May I ask you a favor? / Can you do me a favor? Me paga uma cerveja? - Will you buy me a beer? Com todo respeito, ... - With all due respect, ... O que que est acontecendo por aqui? - What's going on in here? Como assim? / O que que voc quer dizer com isso? / O que que voc est querendo dizer? - What do you mean? / What are you talking about? / What are you trying to say? Como que se escreve? - How do you spell it? Falta muito para chegar? - Are we there yet?

LAMENTANDO, ARREPENDENDO-SE OU DESCULPANDO-SE EXPRESSING SORROW, DECLINING, REGRETTING AND APOLOGIZING (14)

Que tal numa outra ocasio ...? - Maybe some other time. Que pena que tu no me contaste isto antes. / uma pena ...! / lamentvel - Too bad you didn't tell me this before. / What a pity ...! / What a shame ...! tarde demais. - It's too late. Foi tudo em vo. - It was all for nothing. Desculpa pelo atraso. - Sorry for being late. / Sorry I'm late. / Sorry to be late. No faz mal. - That's all right. / No problem. No minha culpa, eu fiz o melhor que pude (possvel). - It's not my fault, I did my best. / ... , I did the best I could. No tive a inteno de te magoar. - I didn't mean to hurt you. Foi sem querer. - I didn't mean to do it. / It wasn't on purpose. / It was unintentional. A culpa foi minha. - It was my fault. Quebrei a cara. - I fell flat on my face. Eu estava s brincando. - I was just kidding. / I was joking. Voc deve desculpar-se. - You should apologize. No me arrependo. / No estou arrependido. - I don't regret it. / I'm not sorry.

INFORMANDO OU COMENTANDO INFORMING OR MAKING COMMENTS (69)

Nasci em 1965. - I was born in 1965. Ns estvamos passeando. - We were taking a walk. / We were walking around. / We were going for a drive. / We were driving. Normalmente vou para a escola a p, mas s vezes meu pai me leva. - I usually walk to school but sometimes my father drives me. Meu pai vai para o trabalho de carro. - My father drives to work. No tenho nada para fazer. - I don't have anything to do. / I've got nothing to do. No choveu anteontem mas capaz de chover depois de amanh. - It didn't rain the day before yesterday but it might rain the day after tomorrow Eu pratico ingls, dia sim dia no. - I practice English every other day. Volta e meia, tenho uma chance de praticar ingls. - Time and again I have a chance to practice English. Ele no vem hoje. - He isn't coming today. Isto no vale a pena. - It's not worth it. / It isn't worthwhile. Nada mais justo. - Fair enough. Eu continuo tentando, ainda no desisti. - I'm still trying, I haven't given up yet. At agora, tudo bem. - So far, so good. Voc tem que pagar at o fim do ms. - You have to pay by the end of the month. / ... before the end of the month. A secretria est atendendo o telefone. - The secretary is answering the phone. / ... is on the phone ... O vendedor est atendendo um cliente. - The salesman is helping a customer. O Dr. Bishop no est atendendo pacientes porque est participando de uma conferncia. - Dr. Bishop isn't examining patients because he's attending a conference. / Dr. Bishop isn't seeing patients ... / Dr. Bishop isn't attending to patients ... Estou precisando ir ao mdico (dentista). - I need to see a doctor (dentista). Vou cortar o cabelo. - I'm going to get a haircut. / I'm going to get my hair cut. Aquilo l so livros. - Those are books. Tem uma pessoa a que quer falar contigo. - There's somebody (someone) who (that) wants to talk (speak) to (with) you. Agora a tua vez. - Now it's your turn. Eu trabalho por conta prpria. - I work for myself. / I work on my own. / I'm self employed. Eu me machuquei. - I hurt myself. Lavei um tombo. - I took a fall. Eu gosto de sair para me divertir nos fins de semana. - I like to go out on weekends to have fun. Eu gosto de andar de ps descalos. - I like to walk barefoot. Eu gosto de tomar banho de mar. - I like to go swimming in the sea. Te deste conta de que o custo de vida est cada dia mais alto? - Did you realize that the cost of living is getting higher every day? Ele est namorando minha irm. - He's dating my sister. O novo namorado dela deu bolo no segundo encontro deles. - Her new boyfriend stood her up on their second date. C entre ns, - Just between the two of us, Extra-oficialmente. - Off the record. S para lembrar - Just for the record / Just as a reminder No sobrou nada. - There's nothing left. No mnimo - At least / At the least No mximo - At most / At the most Meio a meio. - Fifty-fifty. / Half and half.

meio caro. - It's kind of expensive. Na maioria das vezes. - Most of the times. Na maior parte do tempo. - Most of the time. No mais tardar. - At the latest. O quanto antes. - As soon as possible. Quanto tempo tu levaste daqui a Porto Alegre? - How long did it take you to get from here to Porto Alegre? Levou uma hora e meia para a gente chegar l. - It took us an hour and a half to get there. Isto no funciona. - It doesn't work. / It's out of order. Crianas gostam de passar trotes por telefone - Children like to make prank phone calls. O telefone est ocupado - The line is busy. / The phone is busy. O relgio est atrasado/adiantado. - The watch is slow/fast. O barulho est muito alto. - The noise is too loud. Fiquei conhecendo teu irmo ontem. - I met your brother yesterday. Voc conhece o Rio de Janeiro? - Have you ever been to Rio de Janeiro? / Did you ever go to Rio? Eu conheo ele de vista. - He looks familiar to me. Ele deveria estar aqui s 8 horas. - He was supposed to be here 8 o'clock. O cachorro para ser o melhor amigo do homem. - Dogs are supposed to be man's best friend. Ele tem um carro novo em folha (zerinho). - He has a brand new car. Fiquei preso num engarrafamento de trnsito. - I was caught in a traffic jam. Vamos ficar sem gasolina. - We are going to run out of gas. Estacionamento proibido. - No parking. Furei um pneu. - I got a flat tire. Quanto mais tu estudas, mais aprendes. - The more you study, the more you learn. A gente combina isso amanh. - Let's talk about it tomorrow. / Let's make all the arrangements tomorrow. / We can settle this tomorrow. Nem eu. / Eu tambm no. - Me neither. / I don't either. / Neither do I. Melhor no arriscar. - Better not take any chances. Por via das dvidas. - Just in case. No queremos correr nenhum risco. - We don't want to take any chances. / We don't want to gamble. / ... to take a risk. / ... to run a risk. Voc tem que reconhecer a firma deste documento. - You must have this document notarized. Ele est plantando verde para colher maduro. - He's baiting the hook. / He's fishing for information. Ele foi pego em flagrante. - He was caught red-handed. No te esquece de puxar a descarga depois de fazer xixi (mijar). - Don't forget to flush the toilet after you pee (take a piss).

RECLAMANDO E EXIGINDO, CRITICANDO E REPREENDENDO, INSULTANDO OU PRAGUEJANDO COMPLAINING AND DEMANDING, REPRIMANDING AND CRITICIZING, INSULTING OR CURSING (55)

O que h contigo? - What's the matter with you? De que voc est reclamando?! - What are you complaining about?! O que que voc quer dizer com isso?! - What do you mean (by that)?! Que besteira! - That's bullshit! Qual a lgica? - What's the point?

Isso no faz (nenhum) sentido! - It doesn't make (any) sense! Tenha santa pacincia! / Brincadeira! / Pode parar! / D um tempo! - Give me a break! Seja objetivo. - Get to the point. Isso no da tua conta. - This is none of your business. / Mind your own business. / This doesn't concern you. No se meta nisso. - Stay out of it. No me incomoda! / No enche o saco! - Don't bother me! Me deixa fora disso. - Leave me out of this. Me deixa em paz! - Leave me alone. Larga do meu p! / Me larga de mo! - Get off my back! Deixe-me ir. - Let me go. Solta! - Let go! Fala mais baixo. - Lower your voice. Cala a boca! - Shut up! No agento mais isto. - I can't stand it. / I can't stand it any longer. / I'm sick and tired of this. / I'm fed up with it. Para com isso! - Stop that! / Stop it! / Cut it out! Chega! / Basta! - That's enough! Cai fora! - Get lost! Rua! - Out! Que feio! / Tenha vergonha! - Shame on you! Veja como fala! - Watch your tongue! / Watch your language! Que decepo! - What a disappointment! Que nojo! - How disgusting! / That's gross! Ele furou a fila. - He cut in line. (AmE) / He queue-jumped. (BrE) Isto no fica bem. - That's not nice. No acho graa nisso. - I don't think that's funny. Isso no justo. - That's not fair. Est me achando com cara de bobo? - Do I look like a fool? Eu me sinto prejudicado. - I feel cheated / I feel like life has cheated me. No tenho nada para lhe agradecer. - Thanks for nothing. Fui enganado. / Fui logrado. - I was ripped off. Fui injustamente acusado. - I was falsely accused. Que sacanagem! / Que golpe baixo! - What a dirty trick! Que sacanagem! / Que azar! - What a let down! No tire concluses precipitadas. - Don't jump to conclusions. O que que vocs esto tramando? - What are you guys up to? Guarda tuas coisas e arruma teu quarto. - Put your things away and clean up your room. Bem feito! - It serves you right. / You asked for it. O feitio virou contra o feiticeiro. - It backfired. Seu burro! - You, stupid! Filho da puta! - Son of a bitch! / You bastard! Essa no cola! - I don't buy that! Era s o que faltava ...! - That was all I needed ...! / Now my day is complete ...! / That's the last straw ...! Que saco! / Que droga! - That sucks! / What a pain! / What a drag! Droga! / Merda! - Damn it! / Shit! Vai merda! Te fode! - Fuck you! / Fuck yourself! Porra! - Fuck! Isto me deixa puto da cara! - It really pisses me off! Isso me deixa louco! - It drives me crazy!

No discute! - Don't argue. Depressa! / Anda logo! - Hurry up!

MENOSPREZANDO OU DESCONSIDERANDO DESPISING OR DISREGARDING (7) Sei l. / No fao idia - Beats me! / I have no idea. /I got no idea. / How should I know? E eu com isso? No ligo para isso, no estou nem a! / No dou a mnima. (indiferena, desprezo) - I don't care. / I don't give a damn. / What's that to me? E da? ... (em tom de desafio) - And so what? / Who cares? No importa; no quer dizer. - It doesn't matter. / No problem. Eu no me importo. (no me ofendo) - I don't mind. Deixa pr l; no liga para isso; esquece. - Never mind. / Forget it. Grande coisa! - Big deal!

EXPRESSANDO SURPRESA EXPRESSING SURPRISE (12) Adivinha! - Guess what! mesmo!? - Oh, really?! / Is that right? No me diga! ... - You don't say! / Don't tell me! No acredito! ... - I can't believe it! T brincando! ... - No kidding! / You must be joking! Fiquei de boca aberta. / Fiquei de queixo cado. - I was shocked. / I was taken aback. / I was left speechless. / My chin dropped. Levei um susto. - I got scared. Foi uma grande surpresa. - It came as a complete surprise. Voc est falando srio? - Are you serious? / Do you mean it? Pr que!? - What for!? Puxa! / Mas que barbaridade! / Meu Deus! / Minha nossa! - Oh my God! / Jesus Christ! / My goodness! / Holy cow! Puta merda! - Holy shit!

MARKETING E VENDAS MARKETING (27)

Os clientes no esto fazendo muitos pedidos. - The customers are not placing many orders. O vendedor est atendendo um cliente. - The salesman is helping a customer. Posso lhe ajudar? - May I help you, sir/ma'am? Obrigado, estou s dando uma olhada. - No, thanks. I'm just looking. / No, thanks. I'm just looking around. D para embrulhar para presente? - Can you gift-wrap this for me, please? Propaganda a alma do negcio. - It's all marketing. / It pays to advertise. O cliente vem sempre em primeiro lugar. / O cliente sempre tem razo. - The customer is always right. Encontrar um denominador comum. - Find common ground. Est venda. / Vende-se. - It's up for sale. / For sale. Em liquidao. / Em promoo. - On sale. / Clearance. Remarcado em 20% - 20% off. Novinho em folha - Brand new. Fora de linha - Discontinued. uma barbada. / uma pechincha. - It's a good deal. / It's a real bargain. Fiz uma boa compra. - I got a good deal. um roubo. / Fui roubado. - It's a rip-off. / I got ripped off. Cheque sem fundo. - Bad check. / Bounced check. / Rubber check. Cheque pr-datado. - Post-dated check. Condies de pagamento - Terms of payment. A prazo / Em prestaes / No credirio - In installments / On the installment plan. De entrada / Como sinal - As a down payment. O restante / O saldo - The remaining balance / The balance. Pagar vista, em dinheiro. - Pay cash. Pagar adiantado. - Pay in advance. No atacado / A preos de atacado - At wholesale. / At wholesale prices. No varejo / A preos de varejo - At retail / At retail prices. Participao de mercado - Market share.

NO TRABALHO AT WORK (36) Correspondncia comercial. - Business writing. / Business letters. Normalmente vou a p para o trabalho, mas quando chove vou de carro. - I usually walk to work, but when it rains I drive. / ... I take my car. Ele ganha 1.000 dlares por ms. - He makes a thousand dollars a month. Hoje dia de pagamento. - Today's payday. A secretria est atendendo o telefone. - The secretary is answering the phone. / ... is on the phone. Favor informar - Please let me know Voc pode deixar um recado na secretria eletrnica. - You can leave a message on the answering machine. No vou poder assistir reunio hoje de tarde. - I won't be able to attend the meeting this afternoon. / I'm not going to be able ... / I'm not able ... / I can't ... Proibida a entrada de pessoas estranhas ao servio. - Personnel only. / Unauthorized entry prohibited. O horrio de trabalho (expediente) das 8 s 12. - Working hours are from 8 to 12. Aps o horrio de expediente - After working hours. / After hours. Durante o horrio comercial. - During business hours. Tenho que fazer hora extra. - I have to work overtime. O horrio de vero nos EUA vai de abril a outubro. - Daylight saving time in the US is from April to October. Faltam dois dias para eu entrar em frias. - I'll go on vacation (holidays) in two days. / There are two days left before I go on vacation. Est faltando algum? - Is anybody missing? Est faltando dinheiro no mercado. - There is a shortage of money in the market. Faz dois anos que eu trabalho aqui. - I've been working here for two years. Eu trabalhava num banco, antes. - I used to work for a bank. Fiquei sabendo que ele foi demitido. / Ouvi dizer que ... - I heard he was dismissed. / I was told that he was ... Fiquei sabendo que ele foi posto para a rua. / Ouvi dizer que ... - I heard he was fired. (AmE) / ... he was sacked. (BrE) / I was told that he was ... Um novo gerente ser contratado. - A new manager will be hired.

Quem manda aqui sou eu! - I'm the boss around here! Preencha a ficha (formulrio) de inscrio. - Fill out the application form. Ele est de planto. / Ele est de servio. - He's on call. / He's on duty. Ele est aqui a servio. / ... a negcios. - He's here on business. Vou tirar uma folga amanh. - I'm going to take a day off. Ele vai se aposentar. - He's going to retire. Ela est de licena. - She's on leave. Ela est encostada no INPS. / ... de licena para tratamento de sade. - She's on sick leave. O sindicato no est cooperando. - The (labor) union is not cooperating. Os trabalhadores esto planejando fazer greve. - The workers are planning to go on strike. A/C (aos cuidados de). - C/O (care of). J foi providenciado. - It's been taken care of. Todos os funcionrios devem bater o carto-ponto. - All the workers must punch their time cards. O sistema de previdncia social est quebrado. - The social security system is bankrupt.

NOS ESTUDOS STUDYING (24) Estou fazendo um curso de ingls. / Estou tomando aulas de ingls. - I'm taking an English course. / I'm taking English lessons. Estou fazendo faculdade. - I'm going to college. Ele est fazendo (estudando) economia. - He's majoring in economics. / He's studying economics. Estou assistindo s aulas como ouvinte. - I'm auditing the classes. Estou fazendo 4 cadeiras neste semestre. - I'm taking 4 courses this semester. Estou fazendo um curso de graduao. - I'm going to undergraduate school. Estou me inscrevendo para um curso de mestrado. - I'm applying to a master's program. Quando se matricular na universidade, voc ter que apresentar seu histrico escolar. - When you apply for college you'll have to submit your transcripts. Estou fazendo um ps-graduao. / ... um mestrado. - I'm going to graduate school. Fiz um mestrado em ... - I did my master's in ...

Temos que decorar o dilogo. - We have to memorize the dialog. Fiz um exame e me sa bem. - I took an exam (test) and did well. Eu me sa bem em todas as matrias. - I did well in all subjects. / ... in all my classes. / ... in all my courses. Tirei uma nota boa. - I got a good grade. Deixe-me ver seu boletim. - Let me see your report card. Vai cair na prova. - It'll be on the test. Ele colou no exame. - He cheated on the test. Ele falta muito s aulas - He misses class a lot. Ele gosta de matar aula. - He likes to skip classes. / ... to cut classes. No final do semestre cada aluno deve fazer um trabalho. - Each student must write a paper (an essay) at the end of the semester. Voc j entregou o seu trabalho? - Did you already hand in (turn in) your paper? O professor distribuiu a bibliografia a ser usada no semestre. - The professor handed out the bibliography for the semester. Eu me formei na PUC. - I graduated from PUC. Fiz um estgio na ... - I did an internship at ...

INTERJEIES (REAES ESPONTNEAS DE LINGUAGEM) INTERJECTIONS (UNCONTROLLED LINGUISTIC REACTIONS THAT EXPRESS EMOTION) (16) Ah ... bom, a j diferente ... - Oh! That's different. (surprise caused by understanding) Ah, t, agora eu entendo - Aha, now I understand! (mild surprise caused by a discovery or recognition) Nossa! Olha s! - Wow! Look at that! (great surprise, admiration and approval caused by something exciting) Ufa! Que dia ...! - Phew, what a day! (expressing relief after a tiring, hard or dangerous experience) Ai ai ai! Que m notcia! - Oh no! That's really bad news. (dismay, bad surprise) Iiii, a vem tua me. - Uh-oh, here comes your Mom. (alarm, dismay, concern, or realization of a small difficulty) pa! Derramei o leite. - Oops! (Whoops!) I've spilled the milk. (mild embarrassment caused by a small accident)

Ai! Machuquei meu p. - Ouch! I've hurt my foot. (sudden pain) Ei! O que que voc est fazendo?! - Hey! What are you doing? (call for attention) Eka, que nojo! - Yuck! That's disgusting. (expressing rejection or disgust) T bom, vamos fazer assim. - Okay, let's do it. (acceptance and agreement) Tudo bem, j vou fazer. - All right, I'll do it. (agreement and obedience) Mm hmm, tambm acho. - Uh-huh, I think so too. (affirmative opinion) Al, quem fala? - Hello, who's speaking? (on the telephone) Oi, como vai? - Hi! How are you? (greeting) Ol, meu amigo. - Hello, my friend. (greeting)

PROVRBIOS
PORTUGUS E INGLS Ricardo Schtz
Atualizado em 15 de agosto de 2009

... nuggets of popular wisdom, expressed in the form of succinct sayings. (David Crystal) A short pithy saying in general use, stating a general truth or piece of advice. (The New Oxford Dictionary of English) A short traditional saying of a didactic or advisory nature, in which a generalization is given specific, often metaphorical, expression. (Tom McArthur) Frase curta, geralmente de origem popular, freqentemente com ritmo e rima, rica em imagens, que sintetiza um conceito a respeito da realidade ou uma regra social ou moral. (Dicionrio Houaiss da Lngua Portuguesa) Un proverbio es una corta sentencia basada en una larga experiencia. (Miguel de Cervantes)

Provrbios sempre fizeram parte das culturas humanas, desde suas mais remotas origens. Hierglifos do antigo Egito j registram a ocorrncia de provrbios, partes do saber de Scrates e Aristteles esto expressas na forma de provrbios, a Bblia contm milhares de provrbios, muito do que se sabe da milenar cultura chinesa foi transmitido ao longo de geraes na forma de provrbios, e o alcoro a maior fonte de provrbios rabes. Provrbios, tambm conhecidos por ditado popular, mxima, adgio, anexim, sentena, rifo, aforismo, etc., constituem parte importante de cada cultura. Provrbio a expresso do conhecimento e da experincia popular traduzida em poucas palavras, de maneira rimada e ritmada, muitas vezes na forma de

uma metfora, com alegria e bom humor, uns satricos, alguns sbios, outros geniais. Sob a luz da lingstica, provrbios so expresses de forte contedo semntico e alto poder comunicativo. O escritor portugus Antonio Delicado, em seu livro Adagios portuguezes reduzidos a lugares communs, uma coletnea de provrbios publicada em 1651, diz: Os adagios so as mais approvadas sentenas que a experincia achou nas acoens humanas, ditas em breves e elegantes palavras." Luiz Jean Lauand, ao comentar a obra de Delicado, assim se expressa: Mais do que qualquer outra expresso literria, os provrbios tm, freqentemente, o dom de incidir sobre aquele ncleo permanente, atemporal da realidade do homem. E da decorre sua perene atualidade. ... O mesmo homem, por vezes decifrado em provrbios geniais. Por mais diversas que sejam as pocas, as latitudes ou as tribos, sempre encontraremos, essencialmente, pesadas crticas e ironias contra o egosmo, a avareza, a inveja, a pequenez etc. e - invariavelmente tambm - o louvor da generosidade, da sinceridade, da grandeza, da lealdade etc. So fatos constantes em todas as culturas. Este conjunto de provrbios que apresentamos aqui procura correlacionar seus significados nas lnguas inglesa e portuguesa, da forma mais aproximada possvel.
PORTUGUS 1. Os ltimos sero os primeiros. 2. A ocasio faz o ladro. 3. Achado no roubado. 4. Quem vai ao ar, perde o lugar. Cuida do teu nariz que do meu cuido eu. 5. No se meta onde no chamado. Cada um (louco) com sua 6. mania. 7. No julgues para no seres INGLS The last will be the first. Opportunity makes thieves. Finders keepers, losers weepers. If you snooze, you lose.

Mind your own business.

To each his own. Different strokes for different folks. Judge not that you be not judged.

julgado. 8. Em boca fechada no entra mosca. A close mouth catches no flies. Still waters run deep. The early bird catches the worm. God helps those who help themselves. The grass is always greener on the other side of the fence. Do not judge by appearances. Looks can be deceiving. Who is worse shod than the shoemaker's wife? You can't tell a book by its cover. You can't judge a book by its cover. A man is known by the company he keeps. Birds of a feather flock together. From worse to worse/worst. Out of the frying pan and into the fire. A bird in the hand is worth two in the bush. Not all that glitters is gold. Life is not a bed of roses. It's a double-edged sword. You get what you pay for. Among the blind a one-eyed man is king. The last drop makes the cup run over. The straw that breaks the camel's back. Kill two birds with one stone.

9. guas paradas so profundas. 10. 11. 12. 13. 14. Deus ajuda quem cedo madruga. Deus ajuda queles que ajudam a si mesmos. A galinha do vizinho sempre mais gorda. No julgue pelas aparncias. As aparncias enganam. Em casa de ferreiro, o espeto de pau. No se pode julgar um livro pela capa.

15.

Dize-me com que andas, que 16. dir-te-ei quem s.

17. De mal a pior. Mais vale um passarinho na gaiola do que dois voando. 18. Mais vale um pssaro na mo do que dois voando. 19. Nem tudo que reluz ouro. 20. Nem tudo na vida so flores. 21. uma faca de dois gumes. 22. O barato sai caro. 23. Em terra de cego, quem tem um olho rei.

24. A gota que faltava.

25. Matar dois coelhos de uma

cajadada s. 26. 27. 28. No adianta chorar sobre o leite derramado. De pequenino que se torce o pepino. Pau que nasce torto, morre torto. No use crying over spilt milk. Best to bend while it is a twig. As the twig is bent, so is the tree inclined.

Criana mimada, criana estragada. Criana muito acariciada nunca 29. foi bem educada. Criaste, no castigaste, mal criaste. 30. 31. Nem s de po vive o homem. Ningum de ferro. Quando um no quer, dois no brigam.

Spare the rod and spoil the child.

All work and no play makes Jack a dull boy. It takes two to tango. It takes two to begin a fight. Don't wash your dirty linen in public. Absence makes the heart grow fonder.

32. Roupa suja se lava em casa. 33. Longe dos olhos, perto do corao.

Quem no visto, no lembrado. 34. O que os olhos no vem, o corao no sente. 35. Quem cala consente. 36. Santo de casa no faz milagre. Quando a esmola demais o santo desconfia. 37. Isto bom demais para ser verdade. 38. Onde h fumaa, h fogo. 39. Toda brincadeira tem um fundo de verdade.

Out of sight, out of mind.

Silence implies (means) consent. No one is a prophet in his own country.

It s too good to be true.

There's no smoke without fire. When a thing is funny, search it carefully for a hidden truth. It is only at the tree loaded with fruit that people throw stones. Better safe than sorry.

40. Quem desdenha, quer comprar. 41. Seguro morreu de velho.

42.

Gato escaldado tem medo de gua fria.

A burnt child dreads the fire. A burnt child fears the fire. Seeing is believing. A picture is worth a thousand words Better late than never.

43. Ver para crer. 44. Uma imagem vale por mil palavras

45. Antes tarde do que nunca. 46.

Quando em Roma, faa como os When in Rome, do like the romanos. Romans. Beauty is not in the face; beauty is a light in the heart. The face is no index to the heart. Beauty is only skin deep. Beauty is in the eye of the beholder. In the eyes of the lover, pockmarks are dimples. Love sees no faults. Love is blind. Good things come to those who wait. While there's life, there's hope. Where there's a will there's a way. A word to the wise is enough. Better than nothing. Half a loaf is better than none. You scratch my back and I'll scratch yours. It is in giving that we receive. You should not bite the hand that feeds you. Don't look a gift horse in the mouth. A chain is only as strong as its weakest link. When two elephants fight it is the

47. Quem v cara, no v corao. 48. Beleza no bota a mesa.

49.

Quem ama o feio, bonito lhe parece.

50. O amor cego. 51. Quem espera sempre alcana. 52. A esperana a ltima que morre.

53. Querer poder. 54. 55. Para o bom entendedor, meia palavra basta. Melhor do que nada. Antes pouco do que nada.

56. Uma mo lava a outra. 57. dando que se recebe. 58. 59. 60. No mordas a mo que te alimenta. Cavalo dado, no se olha os dentes. A corda sempre arrebenta do lado mais fraco.

61. Quando dois elefantes brigam,

quem sofre a grama. 62. A unio faz a fora. 63. 64. 65. Por trs de um grande homem, h sempre uma grande mulher. No ponhas todos os ovos no mesmo cesto. No contes os pintos seno depois de nascidos.

grass that gets trampled. There is strength in numbers. United we stand, divided we fall. Behind every great man there is a great woman. Don't put all your eggs in one basket. Don't count your chickens before they've hatched.

An ounce of prevention is worth a 66. Antes prevenir do que remediar. pound of cure. A stitch in time saves nine. 67. Um homem prevenido vale por dois. Forewarned is forearmed. Nothing ventured, nothing gained. The squeaky wheel gets the grease. No work, no money. All cats are gray in the dark (night). A blessing in disguise.

68. Quem no arrisca no petisca. 69. Quem no chora, no mama. 70. 71. Quem no trabalha, no come/ganha. noite todos os gatos so pardos.

72. H males que vm para o bem. 73. 74. 75.

Um pouco, dois bom e trs Two's company three's a crowd. demais. Vale mais o exemplo do que o preceito. De gro em gro a galinha enche o papo. Practice what you preach. Grain by grain, the hen fills her belly.

Water dropping day by day wears gua mole em pedra dura, tanto the hardest rock away. 76. bate at que fura. Many little strokes fell great oaks. A drop hollows out a stone. 77. Devagar se vai ao longe. He who treads softly goes far. Make haste slowly. Slow and steady wins the race. Haste makes waste. Haste is the enemy of perfection.

78. A pressa inimiga da perfeio.

He who takes his time does not fall. Lies have short legs. Oh, what a tangled web we weave, when first we practice to deceive. He was caught in his own web/trap. It backfired. God stays long, but strikes at last. Justice delays, but it does not fail.

79. A mentira tem perna curta.

O feitio virou contra o 80. feiticeiro. 81. A justia tarda, mas no falha. 82.

Quem com ferro fere, com ferro He who lives by the sword, shall ser ferido. die by the sword. An eye for an eye, and a tooth for a tooth. Tomorrow's a new day. Let bygones be bygones. It's just water under the bridge. When the cat's away, the mice will play. One thing at a time. All good things must come to an end. He who laughs last, laughs best. One man's happiness is another man's sadness. Every dog has his day. Time is money.

83. Olho por olho, dente por dente. 84. Amanh outro dia. 85. 86. guas passadas no movem moinhos. Quando o gato sai, os ratos tomam conta.

87. Uma coisa de cada vez. 88. Tudo que bom dura pouco. Acabou-se o que era doce.

89. Quem ri por ltimo, ri melhor. 90. 91. Alegria de uns, tristeza de outros. Um dia da caa, outro do caador.

92. Tempo dinheiro. O dinheiro fala mais alto. O dinheiro que manda. 93. Quando o dinheiro fala, tudo cala. 94. Todo homem tem seu preo. 95. Negcios em primeiro lugar. 96. Amigos, amigos, negcios a parte.

Money talks.

Every man has a price. Business before pleasure. Business is business.

Quem no tem co, caa com 97. gato. Fazer tempestade em copo d'gua.

Make do with what you have. A drowning man will clutch at a straw. Make a storm in a teacup. Make a mountain out of a mole hill. Barking dogs seldom bite. His bark is worse that his bite. Better alone than in bad company. The remedy is worse than the disease. Born with a silver spoon in your mouth. Better to ask the way than go astray. You reap what you sow. You made your bed, now lie on it. A hard nut to crack. Choose the lesser of two evils. Practice makes perfect. The road to success is paved with failure. Good things come in small packages. The road to hell is paved with good intentions.

98.

99. Co que ladra no morde. 100. 101. Antes s do que mal acompanhado. A emenda ficou pior do que o soneto.

102. Nascido em bero de ouro. 103. Quem tem boca vai a Roma. Quem semeia colhe. 104. Quem semeia vento, colhe tempestade. 105. Um osso duro de roer. 106. Dos males o menor. 107. A prtica leva perfeio. 108. errando que se aprende. Os melhores perfumes vm nos 109. menores frascos. Tamanho no documento. 110. A estrada para o inferno feita de boas intenes.

IRREGULAR VERBS
Ricardo Schtz Embora os verbos irregulares se constituam numa pequena minoria em relao a todos os verbos existentes na lngua, a freqncia com que ocorrem muito alta, o que lhes d uma importncia significativa.

So todos de origem anglo-saxnica e se referem predominantemente a aes comuns. Os verbos irregulares do ingls so aqueles verbos que no seguem a regra geral de formao do Passado e do Particpio Passado. A formao do Past e do Past Participle, de acordo com a regra geral, que se aplica a todos os demais verbos, se d atravs do sufixo -ed. Portanto, todo verbo que no seguir este padro, ser classificado de irregular. interessante notar que a irregularidade dos verbos em ingls manifesta-se apenas nas formas do Past e do Past Participle, e no na conjugao dos mesmos, como em portugus. Os nicos verbos do ingls que tm tambm uma conjugao irregular so o verbo to be e os verbos auxiliares modais (can, may, might, shall, should, must, etc.). interessante notar tambm que, com relao a freqncia de ocorrncia, o Past mais importante para o aluno do que o Past Participle. Enquanto que o Past representa uma das estruturas gramaticais bsicas, o Past Participle ocorre apenas no Perfect Tense, na formao da Voz Passiva (veja aqui sobre o uso da Voz Passiva), e na forma adjetivada do verbo. Exemplos: Have you heard the news? - Perfect Tense Toyotas are made in Japan. - Passive Voice English is a widely spoken language. - Adjective Ns aqui classificamos as formas irregulares dos verbos como uma questo de vocabulrio, uma vez que as mesmas no interferem na estruturao das frases; e do ponto de vista do aprendizado, o aluno deve assimilar essas formas da mesma maneira que assimila vocabulrio.

Base se Form ion


------arise awake be bear de beat become befall beget begin behold

Past Tense
------arose awoke was, were bore beat became befell begot began beheld

Past Participle
--------------arisen awoken been borne beaten become befallen begotten, begot begun beheld

Portugue Translat

------------------surgir, erguer-se despertar ser, estar suportar, ser portador bater tornar-se acontecer procriar, gerar comear contemplar

bend bent bet bet bid bid oferta bind bound obrigar-se bite bit bleed bled blow blew break broke breed bred bring brought broadcast broadcast build built buy bought cast cast catch caught choose chose cling clung come came cost cost creep crept cut cut deal dealt dig dug do did draw drew drink drank drive drove eat ate fall fell feed fed feel felt fight fought find found flee fled fling flung fly flew forbid forbade forget forgot forgive forgave freeze froze get got give gave go went grind ground grow grew have had hear heard hide hid hit hit hold held hurt hurt keep kept know knew lay laid horizontal, assentar lead led leave left lend lent let let

bent bet bid bound bitten bled blown broken bred brought broadcast built bought cast caught chosen clung come cost crept cut dealt dug done drawn drunk driven eaten fallen fed felt fought found fled flung flown forbidden forgot, forgotten forgiven frozen gotten, got given gone ground grown had heard hidden, hid hit held hurt kept known laid led left lent let

curvar apostar oferecer, fazer uma unir, encadernar, morder sangrar, ter hemorragia assoprar, explodir quebrar procriar, reproduzir trazer irradiar, transmitir construir comprar atirar, deitar pegar, capturar escolher aderir, segurar-se vir custar rastejar cortar negociar, tratar cavocar fazer ** tracionar, desenhar ** beber dirigir, ir de carro comer cair alimentar sentir, sentir-se lutar achar, encontrar fugir, escapar arremessar voar, pilotar proibir esquecer perdoar congelar, paralisar obter ** dar ir moer crescer, cultivar ter, beber, comer ouvir esconder bater segurar machucar guardar, manter saber, conhecer colocar em posio liderar deixar, partir dar emprestado deixar, alugar

lie lay lain lose lost lost make made made mean meant meant dizer meet met met overcome overcame overcome overtake overtook overtaken pay paid paid put put put quit quit quit read read read ride rode ridden ring rang rung rise rose risen run ran run dirigir saw sawed sawn say said said see saw seen seek sought sought objetivar sell sold sold send sent sent set set set condio, marcar, ajustar ** shake shook shaken shed shed shed shine shone shone shoot shot shot show showed shown shrink shrank shrunk shut shut shut sing sang sung sink sank sunk sit sat sat slay slew slain sleep slept slept slide slid slid sling slung slung speak spoke spoken spend spent spent spin spun spun spit spit, spat spit, spat spread spread spread spring sprang sprung stand stood stood steal stole stolen stick stuck stuck sting stung stung stink stank stunk strike struck struck atacar string strung strung strive strove striven swear swore sworn assegurar sweep swept swept swim swam swum swing swung swung take took taken

deitar perder, extraviar fazer, fabricar ** significar, querer encontrar, conhecer superar alcanar, surpreender pagar colocar abandonar ler andar tocar (campainha, etc.) subir, erguer-se correr, concorrer, serrar dizer ver procurar obter, vender mandar pr em determinada sacudir, tremer soltar, deixar cair ** brilhar, reluzir atirar, alvejar mostrar, exibir encolher, contrair fechar, cerrar cantar afundar, submergir sentar matar, assassinar dormir deslizar, escorregar atirar, arremessar falar gastar fiar, rodopiar cuspir espalhar fazer saltar parar de p, agentar roubar cravar, fincar, enfiar picar (inseto) cheirar mal golpear, desferir, encordoar, amarrar esforar-se, lutar jurar, prometer, varrer nadar balanar, alternar tomar **

teach tear tell think throw tread undergo understand uphold defender wear win wind corda write

taught tore told thought threw trod underwent understood upheld wore won wound wrote

taught torn told thought thrown trodden undergone understood upheld worn won wound written

ensinar, dar aula rasgar, despedaar contar pensar atirar, arremessar pisar, trilhar submeter-se a, suportar entender sustentar, apoiar, vestir, usar, gastar vencer, ganhar enrolar, rodar, dar escrever, redigir

** verbos de significado mltiplo, que podem mudar consideravelmente de significado, conforme a frase em que ocorrerem. Em maior ou menor grau, a maioria dos significados em portugus fornecidos acima servem apenas como indicativo aproximado e provvel. O significado exato vai sempre depender do contexto em que ocorrerem os verbos.

DIFERENAS ENTRE INGLS NORTEAMERICANO E BRITNICO (VOCABULRIO E ORTOGRAFIA)


Ricardo Schtz

Ao contrrio do que aconteceu com o portugus, que ao longo de 4 sculos se desenvolveu em dois dialetos substancialmente diferentes em Portugal e no Brasil, as diferenas entre os dialetos britnico e norte-americano no so to significativas. As diferenas entre o British e o American so principalmente de pronncia. Tambm encontramos algumas diferenas de vocabulrio, e pequenas diferenas na ortografia e na gramtica. difcil, entretanto, se alcanar concluses definitivas sobre as diferenas porque a questo mais complexa do que parece. A prpria classificao "americano" e "britnico" imprecisa. Considere-se que dentro de cada um pode-se identificar dialetos com diferenas quase to acentuadas quanto as observadas entre eles prprios. Ou seja, teramos que conceituar British e American mais precisamente, o que certamente excluiria outros dialetos, e o que, por sua vez, comprometeria a validade de tal estudo. Deve-se considerar tambm que quanto mais formal o estilo da linguagem e mais international o tpico, tanto maior a semelhana entre o British e o American. A ttulo de ilustrao, apenas, vejamos algumas diferenas nos planos de vocabulrio e ortografia. Longe de serem exaustivas, estas listas servem

apenas como exemplo das diferenas entre os dialetos norte-americano e britnico.

DIFERENAS DE VOCABULRIO
American -----------------acostamento (de estrada) advogado agenda aluga-se alumnio apartamento armrio aspas auto-casa auto-estrada avio balas banheiro batas fritas (formato longo) batas fritas (em fatias finas) beringela biscoito, doce bombeiros borracha de apagar calada calas cama de campanha caminho caminho de lixo cap do motor cara (pessoa, rapaz) carona carteira de habilitao carteiro centro (de uma cidade) CEP chupeta cinema cdigo de acesso DDD colega de quarto ou apartamento consultrio conta corrente conversvel corpo docente currculo curso de graduao diretor (de escola) shoulder lawyer appointment book for rent aluminum apartment closet quotation marks motor home freeway airplane candy lavatory/bathroom french fries potato chips eggplant cookie fire department eraser

British ----------------hard shoulder solicitor, barrister diary to let aluminium flat wardrobe speech marks caravan motorway aeroplane sweets toilet chips crisps aubergine biscuit fire brigade rubber

sidewalk pants cot truck garbage truck engine hood guy ride driver's license mailman downtown zipcode pacifier movie theater area code roommate doctor's office checking account convertible faculty resume undergraduate school principal

pavement, footpath trousers camp bed lorry dustbin lorry bonnet bloke, guy lift driving-licence postman city centre, town centre postcode dummy cinema dialing code flatmate surgery current account convertible academic staff curriculum vitae degree head teacher, headmaster

edifcio de apartamentos elevador escola particular escola pblica estacionamento estrada de cho farmcia feriado nacional fila fita adesiva fogo forno fralda futebol gasolina lanterna lapiseira lata de lixo lixeiro lixo mame matemtica metr outono passagem s de ida placa de carro pneu ponto (final de frase) porta-malas ps-graduao problema de matemtica puxa-saco querosene recepo refrigerante restaurante industrial silenciador, surdina sindicato sobremesa telefone celular tnis trreo

apartment building elevator private school public school parking lot dirt road drugstore national holiday line scotch tape stove oven diaper soccer gas (gasoline) flashlight mechanical pencil garbage can garbage collector garbage mom, mommy math subway fall one-way ticket license plate tire period trunk graduate studies math brownnoser, ass-kisser kerosene front desk pop, soda cafeteria muffler labor union dessert cell phone tennis shoes, running shoes, sneakers first floor

block of flats lift independent school, public school state school, local authority school car park unpaved road chemist's bank holiday queue sellotape cooker cooker nappy football petrol torch propelling pencil bin dustbin man litter, rubbish mum, mummy maths underground, tube autumn single ticket number plate tyre full stop boot postgraduate course problem sum arse-licker paraffin reception soft drink, pop, fizzy drink canteen, staff restaurant silencer trade union pudding, dessert mobile phone trainers ground floor (US: 1st, 2nd, 3rd, ..., UK: ground, 1st, 2nd, ...)

DIFERENAS NA ORTOGRAFIA American British


---------------center, theater, liter, fiber realize, analyze, apologize color, honor, labor, odor catalog, dialog jewelry, traveler, woolen skillful, fulfill -----------centre, theatre, litre, fibre realise, analyse, apologise colour, honour, labour, odour catalogue, dialogue jewellry, traveller, woollen skilful, fulfil

check curb program specialty story tire pajamas defense, offense, license burned, dreamed smelled, spelled spoiled inquiry skeptical inflection

cheque (bank note) kerb programme speciality storey (of a building) tyre (of a car) pyjamas defence, offence, licence burnt (or burned), dreamt (or dreamed) smelt (or smelled), spelt (or spelled) spoilt (or spoiled) enquiry (or inquiry) sceptical inflexion

CONSIDERAES A RESPEITO DE GRAMTICA


Ricardo Schtz
Atualizado em 8 de maio de 2011

Lngua anterior gramtica. Lngua causa e gramtica consequncia, e no o contrrio. Portanto, podemos deduzir regras gramaticais a partir do fenmeno existente, mas dificilmente fazer o contrrio. Podemos partir do particular para o geral, da experincia para a teoria; mas dificilmente d certo partir da teoria para a prtica. Portanto, o estudo da gramtica de uma lngua s faz sentido se o estudante j tiver desenvolvido uma certa habilidade comunicativa nessa lngua. PRESCRITIVA x DESCRITIVA Gramtica tradicional, normativa, ou prescritiva so termos sinnimos. Como o prprio nome define, a gramtica prescritiva uma tentativa de estabelecer um ordenamento lgico em um determinado idioma e definir normas que vo determinar o que apropriado no uso desse idioma. Da surge a noo de certo e errado. Aquilo que no estiver de acordo com as normas, com as regras gramaticais, classificado como errado. Esta teoria predominou desde meados do sculo 18 at o incio deste sculo, e ainda encontrada no currculo de muitas escolas hoje. A partir das dcadas de 1920 e 1930, a teoria do estruturalismo em lingustica (Ferdinand de Saussure na Europa e Leonard Bloomfield nos EUA) passou a questionar a viso prescritiva. No estruturalismo, o fenmeno existente o ponto de partida. Observar o fenmeno da linguagem de fato e descrev-lo passou a ser mais importante do que prescrever como esse fenmeno deveria ser. Nos anos 60, a partir do trabalho do norte-americano Noam Chomsky, a teoria lingustica gerativo-transformacional revolucionou conceitos e trouxe um

elemento novo: o de que a linguagem humana criativa, e de que a capacidade (competence) de um native speaker com bom grau de instruo, atravs da qual ele consegue produzir um nmero ilimitado de frases, que determina a "gramaticalidade" ou a "aceitabilidade" da lngua. Por um lado a nova gramtica gerativo-transformacional representou um movimento em oposio ao ento predominante estruturalismo, mas por outro lado ambos se opem radicalmente rigidez da lingustica prescritiva. Isto coloca o estudo da gramtica, quanto a seu aspecto funcional, no papel de descritiva e no normativa. Levando nosso raciocnio ao extremo, poderamos dizer que, se gramtica fosse prescritiva e conseguisse frear a evoluo natural das lnguas, devssemos talvez voltar a usar o latim vulgar em vez do portugus. Ou talvez o latim nem tivesse de desviado de sua verso clssica. O fato que regras gramaticais so teis se dinmicas, se relativas e no absolutas. Devem acompanhar com agilidade as transformaes que inexoravelmente ocorrem em todos os idiomas, ao sabor de fenmenos sociais, culturais, econmicos, etc. RELATIVIDADE NA DESCRIO GRAMATICAL Uma vez aceito o fato de que o fenmeno lingustico anterior e superior sua descrio gramatical, e que a natureza e a funo desta descrever e interpretar os aspectos do mesmo que apresentam lgica, podemos concluir que esta descrio e interpretao relativa e no absoluta, podendo (e devendo!) variar de acordo com a funo a que se destina. Quando um linguista descreve e interpreta um idioma com a finalidade de proporcionar uma viso do mesmo aos estudantes que j falam esse idioma como lngua materna, est criando uma gramtica geral. Este mesmo idioma, entretanto, pode ser descrito, comparado e interpretado sob a tica de quem fala e conhece outro idioma. Neste caso teramos uma gramtica comparada. Quando um linguista por exemplo, descreve e interpreta o ingls para ensinlo como lngua estrangeira a brasileiros, essa descrio gramatical deve levar em especial considerao aqueles aspectos que contrastam mais em relao ao portugus, e portanto representam uma dificuldade maior para os alunos. Exemplo dos aspectos gramaticais que nesse caso exigiriam ateno especial:
ENSINANDO INGLS PARA FALANTES DE PORTUGUS
PORTUGUS INGLS

Modos negativo e principalmente interrogativo no implicam em alteraes estruturais. A mente do falante nativo de portugus tem esta habilidade desenvolvida.

Relevncia gramatical dos modos interrogativo e negativo Implicao estrutural dos modos negativo e principalmente interrogativo, com a inverso de posio entre sujeito e verbo e, outras vezes, uso de verbo auxiliar. Veja Formulao de idias interrogativas e negativas Adjective-noun order A no ser por rarssimas excees, em ingls o adjetivo sempre vem frente do substantivo a que se refere. Ex: beautiful house, high rate

Posicionamento do adjetivo em relao ao substativo Em portugus, o adjetivo normalmente posicionado aps o substantivo a que se refere, podendo entretando ser posicionado frente em alguns casos. Ex: casa bonita, alto ndice Em portugus, dificilmente a mesma palavra desempenha a funo de substantivo e adjetivo ao mesmo tempo. Para qualificarmos um substantivo com outro, necessrio o uso de uma preposio. Ex: frias de vero, casa de tijolos

Adjetivao dos substantivos Em ingls, substantivos podem ser usados como se fossem adjetivos. Ex: summer vacation, brick house Frequentemente dois substantivos na funo de adjetivos so acrescentados frente do substantivo principal. Ex: Hygiene cost reduction programs Relevncia gramatical de substantivos contveis e incontveis Veja Countable & Uncountable Nouns - Uso Correto de seus Quantifiers Em ingls, a idia de propriedade traduzida pelo verbo have. Ex: I have a car. A idia de existncia, entretanto, construda com o verbo there is. Ex: There is a book on the table. Veja There TO BE = ter (existncia)

Em portugus, no existem quantificadores especficos para substantivos contveis e incontveis.

A ambiguidade lxica do verbo ter Em portugus, o verbo ter tem dois significados predominantes: propriedade e existncia. A necessidade de diferenciar entre estas duas idias representadas pela mesma palavra se traduz numa dificuldade notria. Toda ambiguidade lxica da lngua materna sem equivalente na L2 representa dificuldade. A ambiguidade do verbo ter, entretanto, devido frequncia com que o mesmo ocorre, assume uma importncia maior. Sobre a ambiguidade lxica do portugus, veja Palavras de Mltiplo Significado. Sujeito oculto, indeterminado ou inexistente comum em portugus a frase apresentarse sem sujeito, seja ele oculto, indeterminado ou inexistente. Ex: Foste ao cinema? Bebeu-se muito na festa. Dizem que ele capaz de ganhar nas eleies. Vai chover.

Em ingls, a no ser pelo modo imperativo, no h frase sem sujeito. Ex: Did you go to the movies? Everybody drank a lot at the party. They say he may win the elections.It's going to rain.

Posicionamento livre do verbo em relao ao sujeito Em portugus o sujeito pode ser posicionado tanto antes como depois do verbo. Ex: Sua casa bonita. bonita sua casa. Um vendedor apareceu no escritrio. Apareceu um vendedor no escritrio.

Em ingls, quando houver verbo auxiliar, o posicionamento do verbo em relao ao sujeito tem a finalidade de identificar o modo interrogativo. Portanto, em ingls o sujeito deve sempre ser colocado antes do verbo em frases afirmativas e negativas. Ex: He is a student. Is she a student? I have never been to England. Have you ever been to England? Uso restrito de voz passiva A ocorrncia da voz passiva em ingls se limita a determinadas situaes. Seu uso indiscrimado e frequente como em portugus compromete a qualidade do texto. Veja Cuidado com o uso da voz passiva

Uso abundante de voz passiva O uso frequente da voz passiva uma caracterstica do portugus.

Veja aqui um estudo mais abrangente sobre contrastes gramaticais: ERROR ANALYSIS

Da mesma forma, um bom programa de portugus para estrangeiros deve ser direcionado aos contrastes entre a lngua materna do aluno e o portugus. Exemplo de aspectos gramaticais que representam dificuldades persistentes e exigem ateno especial de falantes nativos de ingls estudando portugus:
ENSINANDO PORTUGUS PARA FALANTES DE INGLS
INGLS Quase-inexistncia de conjugao verbal Com exceo do verbo to be, que tem 8 formas diferentes (am, is, are, was, were, be, being, been), os demais verbos tm apenas 4 formas quando regulares (work, works, worked, working) e 5 quando irregulares (speak, speaks, spoke, speaking, spoken). PORTUGUS Conjugao verbal O portugus possui mais de 40 sufixos diferentes para flexionar um nico verbo em todas as pessoas e tempos comuns. Isto representa um pesadelo para o estrangeiro cuja lngua materna no seja uma das lnguas latinas.

Rara ocorrncia de gnero em ingls As nicas ocorrncias de gnero masculino e feminino que se observam no ingls so nos pronomes da terceira pessoa do singular (he, she, his, her, him) e alguns raros substantivos comoprince - princess, lion lioness.

Gnero de substantivos, adjetivos e artigos O portugus, assim como as demais lnguas latinas, apresenta sempre uma forma masculina e uma feminina para substantivos, adjetivos e artigos. Todo substantivo tem que pertencer a uma dos dois gneros, e seus respectivos adjetivos e artigos devem concordar. Isto representa uma sria dificuldade para o falante nativo de ingls. Pluralizao de adjetivos e artigos Em portugus, todos os adjetivos e artigos, tanto no masculino como no feminino, so pluralizados.

Invariabilidade de adjetivos e artigos em ingls Com exceo do artigo indefinido, que comporta um variao fontica (a, an), adjetivos e artigos so invariveis em ingls. Ambiguidade lxica de palavras de alta

Em portugus a idia de condio

ocorrncia Toda ambiguidade lxica da lngua materna sem equivalente na L2 representa dificuldade. No caso de palavras com alta ocorrncia como os verbos to be e can, as formas equivalentes em portugus precisam ser claramente explicadas e frequentemente lembradas. Ex: I'm a doctor. / I'm visiting Brazil. Can I smoke here? / I can speak English. / Can you drive at night? Veja aqui mais exemplos de ambiguidade lxica do ingls.

permanente normalmente representada pelo verbo ser, enquanto que a idia de condio temporria representada pelo verbo estar. Ex: Eu sou mdico. / Estou visitando o Brasil. O verbo can do ingls comporta as idias de permisso e habilidade, para as quais o portugus usa diferentes formas. Ex: Posso fumar aqui? / Eu sei falar ingls. / Voc consegue dirigir noite?

OS DESVIOS GRAMATICAIS Dentro da viso da gramtica gerativo-transformacional, os tradicionais conceitos de "certo" e "errado", to adequados s cincias exatas, cedem lugar ao que Chomsky denomina de grammatical eungrammatical, e que poderamos interpretar como "usual" e "no-usual", ou talvez "autntico" e "no-autntico". Usuais ou autnticas so as formas passveis de serem usadas por falantes nativos, que na conceituao tradicional so denominadas de "corretas." No-usuais ou no-autnticos seriam os desvios produzidos por no-nativos, que na conceituao tradicional so denominados de "erros." Estes, por sua vez, dividem-se em "aceitveis" ou "eficazes" e "inaceitveis" ou "ineficazes." O desvio "aceitvel" ou "eficaz" aquele que, embora seja percebido por falantes nativos como no-autntico, ainda assim cumpre com a finalidade de comunicar. Por exemplo, se um estrangeiro que est aprendendo portugus como segunda lngua disser:
"Eu vai Porto Alegre amanh." ou "Eu gostar de beber cerveja brasileiro."

estar produzindo desvios aceitveis ou eficazes, uma vez que os mesmos no comprometem o entendimento. Entretanto, se este mesmo estrangeiro disser:
"Eu fui Porto Alegre amanh."

estar produzindo um desvio inaceitvel ou ineficaz, uma vez que compromete seriamente a comunicao da mensagem. CONTRASTES GRAMATICAIS: ERROS COMUNS A SEREM EVITADOS

COMMON MISTAKES TO AVOID IN ENGLISH


Ricardo Schtz
Abril de 2008

Aprender a falar um idioma estrangeiro consiste no apenas em assimilar seus elementos, mas tambm em evitar a interferncia negativa da lngua materna. Embora este tipo de interferncia seja mais evidente na pronncia, tambm ocorre no plano gramatical, levando o aluno a produzir freqentemente frases desestruturadas e incompreensveis. O prprio aluno normalmente sente que algo est errado, mas a idia que ele est tentando colocar est to intimamente associada estrutura usada no portugus, que parece no haver outra maneira. O estudo comparativo de dois idiomas leva clara identificao dessas diferenas entre eles e permite prever os erros bem como procurar evit-los antes de se tornarem hbitos. Este trabalho resultado de uma minuciosa anlise dos erros mais freqentemente observados no ensino de EFL (English as a Foreign Language) a brasileiros. Muitos destes erros podem ser observados mesmo em alunos que j alcanaram nveis avanados de fluncia, e resultam da falta de contato com a lngua ou de um contato atravs de instrutores que falam um ingls "aportuguesado". Alm da interferncia negativa da lngua materna, temos aquela proveniente da generalizao de regras do idioma estrangeiro; ou seja, da no-observncia de excees. Alguns destes pontos tambm so abordados neste trabalho.
1. Formulao de idias interrogativas e negativas 2. The subtle presence of the verb TO BE - Presena/ausncia do verbo TO BE 3. Subjectless sentences - Frases sem sujeito 4. There TO BE = ter (existncia) 5. No TO after modals 6. A combinao impossvel de FOR com TO 7. No double negative words 8. O numeral ONE e o artigo A(N) 9. No THE before names and other article problems 10. SAY and TELL 11. UMA PESSOA = SOMEBODY 12. No TODAY and no IN before THIS ...(time)... 13. YOUR no o mesmo que SEU (DELE, DELA) 14. I THINK SO no o mesmo que I THINK (THAT) 15. Countable & Uncountable Nouns - Uso Correto de seus Quantifiers 16. Countable & Uncountable Contrasts with Portuguese 17. Verb Transitivity Contrasted 18. Verb + Infinitive & Verb + Gerund TO e FOR comparados a PARA The Perfect Tense and its Portuguese equivalents DICAS SOBRE COMO APRIMORAR SEU INGLS GRAMATICALMENTE

1. Formulao de idias interrogativas e negativas: (erro comum apenas no incio do aprendizado) A primeira grande dificuldade que o brasileiro, falante nativo de portugus, iniciando seu aprendizado em ingls enfrenta, normalmente a estruturao

de frases interrogativas e negativas. Frases interrogativas em portugus so diferenciadas apenas pela entonao, no exigem alterao da estrutura da frase. No ingls, alm da entonao, temos, no caso dos Be Phrases (frases com o verbo to be ou com qualquer outro verbo auxiliar ou modal), a inverso de posio entre sujeito e verbo:
He's a student. - Ele estudante. Is he a student? - Ele estudante? I can speak English. - Eu sei falar ingls. Can you speak English? - Voc sabe falar ingls?

E no caso de Do Phrases, frases em que no h verbo auxiliar, surge a necessidade de uso de verbo auxiliar DO para formular perguntas ou frases negativas:
He speaks English - Ele fala ingls. Does he speak English? - Ele fala ingls? He doesn't speak French. - Ele no fala francs.

Alm de contrastarem profundamente em relao ao portugus, esses dois tipos de estruturas contrastam entre si. O contraste entre Be Phrases e Do Phrases aparece nos modos interrogativo e negativo. Be Phrases fazem a inverso de posio entre sujeito e verbo para formao de frases interrogativas ou negativas, no precisando de verbo auxiliar, enquanto que Do Phrases precisam do verbo auxiliar DO. Isto representa uma dupla e acentuada dificuldade para os falantes nativos de portugus, no qual praticamente no existem verbos auxiliares e a formao de frases no afetada pelos modos (afirmativo, negativo e interrogativo). O modo interrogativo em portugus, como vimos no exemplo acima, consiste apenas em uma diferente entonao, enquanto que em ingls exige uma significativa alterao na estrutura da frase, alm da entonao. A dificuldade no de entender, mas sim de assimilar e automatizar. Quem fala portugus como lngua materna no est acostumado a estruturar seu pensamento dentro destas normas e precisar praticar exaustivamente para conseguir "internalizar" essas estruturas. BASIC SENTENCE PATTERNS OF ENGLISH
PRESENT (generic) every day, usually, sometimes, etc. B 1 E
Aff I'm busy. Int Are you busy? Neg I'm not busy.

PRESENT CONTINUOUS now at the moment

PAST yesterday, last week, etc.


I was busy. Were you busy? I wasn't busy.

FUTURE

tomorrow, next week, etc.


I'm going to be busy. Are you going to be busy? I'm not going to be busy.

-------

= = =

I'll be busy. Will you be busy? I won't be busy.

D O

I speak English. Aff Do you speak Int English? Neg I don't speak French.

I'm speaking English. Are you speaking English? I'm not speaking English.

I spoke English. Did you speak English? I didn't speak English.

I'm going to speak English. Are you going to speak English? I'm not going to speak English.

= = =

I'll speak English. Will you speak English? Iwon't speak English.

PATTERN 1 - BE Phrases (all auxiliaries): be, will, have (auxiliary), would, can, may, might, should, must, shall. Todos as frases que no afirmativo j tiverem verbo auxiliar, seguem este esquema de formao. PATTERN 2 - DO Phrases: all the rest, including regular and irregular verbs. Observe que o tempo chamado de presente normalmente no corresponde ao momento presente (Ex: I speak English / I'm a doctor), expressando um significado genrico, fora do tempo.

Veja aqui uma tabela com as estruturas bsicas do ingls.

2. The subtle presence of the verb TO BE - Presena/ausncia do verbo TO BE (erro comum em nvel iniciante) Do ponto de vista fontico, em frases afirmativas, a presena ou no do verbo TO BE quase imperceptvel aos ouvidos do aluno principiante que est acostumado com a clara sinalizao fontica da presena de qualquer verbo em portugus. Obviamente, a funo gramatical de um verbo numa frase preponderante. Portanto, se faltar onde deveria estar, ou se ocorrer quando no deveria, o erro grosseiro. Observe os seguintes exemplos:
I lost. I'm lost. It hardly works. It's hard work. They like children. They're like children. It looks like it's going to rain. Eu perdi. Estou perdido. Isto dificilmente funciona. Isto trabalho duro. Eles gostam de crianas. Eles so como crianas. Parece que vai chover.

O aluno com este tipo de dificuldade deve treinar o ouvido e a pronncia, at acostumar-se a perceber a grande diferena funcional deste pequeno detalhe fontico.

3. Subjectless sentences - Frases sem sujeito: (erro comum at nveis avanados)

Em portugus freqentemente as frases no tm sujeito. Sujeito oculto, indeterminado, inexistente, so figuras gramaticais que no portugus explicam a ausncia do sujeito. Isto no ingls entretanto no existe. A no ser pelo modo imperativo, toda frase em ingls normalmente tem sujeito. Na falta de um sujeito especfico, muitas vezes o pronome IT deve ser usado. Alm da questo da presena obrigatria do sujeito, temos um problema com relao a seu posicionamento. Em portugus muitas vezes o sujeito aparece no meio ou no fim da frase. Em ingls ele deve estar de preferncia no incio da frase. Observe os seguintes exemplos:
Tive um problema. - I had a problem. Est chovendo. - It's raining. Fez-se o possvel. - We (they) did the best. Quebraram uma janela. - Somebody broke a window. Ontem caiu um avio. - An airplane crashed yesterday. Esses dias apareceu l na companhia um vendedor. - A salesman came to the office the other day.

Ao formar uma frase, o aluno deve acostumar-se a pensar sempre em primeiro lugar no sujeito, depois no verbo. O pensamento em ingls estrutura-se, por assim dizer, a partir do sujeito.

4. There TO BE = ter (existncia): (erro comum at nveis intermedirios) Em portugus o verbo TER tem pelo menos dois significados importantes: posse e existncia. Exemplos:
Eu tenho um carro. = Eu possuo um carro. - I have a car. Tem (h) um livro sobre a mesa. = Existe um livro sobre a mesa. - There's a book on the table.

Sempre que o verbo TER significar existncia (haver), a frase no ter sujeito; e isto ocorre com muita freqncia em portugus. Em ingls, esta estrutura corresponder sempre ao There TO BE. Observe os seguintes exemplos:
No tem (h) problema. - There's no problem. Tem (h) muita gente. - There are many people. No tem (h) ningum que fala ingls aqui? - Isn't there anybody that speaks English here? Teve (houve) uma festa ontem de noite. - There was a party last night. Vai ter (haver) outra festa semana que vem? - Is there going to be another party next week?

5. No TO after modals: (erro comum at nveis intermedirios)

Os verbos modais (auxiliary modals) em ingls (can, may, might, should, shall, must), so verbos que nunca ocorrem isoladamente; ocorrem apenas na presena de outro verbo. Ao contrrio dos demais verbos, entretanto, os modais ligam-se ao verbo principal diretamente, isto , sem a partcula TO. Observe os seguintes exemplos:
He can speak English. - Ele sabe falar ingls. Can I smoke here? - Posso fumar aqui? He likes to speak English. - Ele gosta de falar ingls. Do you want to smoke? - Voc quer fumar?

O aluno principiante deve cuidar especialmente com o verbo CAN, que usado com muita freqncia. Uma forma de internalizar estas estruturas decorar exemplos como os acima.

6. A Combinao impossvel de FOR com TO: (erro comum at nveis intermedirios) O fato de ser o infinitivo em ingls formado pelo verbo precedido da preposio TO, aliado ao fato de ser comum em portugus a colocao de idias do tipo VERBO + PARA + VERBO NO INFINITIVO, induz o aluno freqentemente a colocar a mesma idia em ingls usando a combinao das preposies FOR + TO. Esta entretanto uma combinao impossvel, no ocorrendo jamais em ingls. Observe nos seguintes exemplos as alternativas corretas:
Eu vim para falar contigo. - I came to talk to (with) you. Ela se ofereceu para me ajudar. - She offered to help me. Para aprender, necessrio estudar. - It's necessary to study, in order to learn. Isto um instrumento para medir velocidade. - This is an instrument for measuring speed.

Como regra geral, sempre que houver tendncia de colocar FOR + TO, o aluno deve lembrar-se de simplesmente eliminar a primeira preposio.

7. No double negative words: (erro comum at nveis intermedirios) No portugus normalmente colocamos dupla-negaes na mesma frase. Pronomes indefinidos como NADA, NENHUM, NINGUM, podem ser usados livremente em frases negativas. Isto em ingls gramaticalmente incorreto. Exemplos:
No tem nada que eu possa fazer. - There's nothing I can do. / There isn't anything I can do. Eu no tenho nenhum problema. - I have no problems. / I don't have any problems. No tem ningum em casa. - There's nobody home. / There isn't anybody home.

8. O numeral ONE e o artigo A(N): (erro comum at nveis intermedirios) Quem fala portugus como lngua materna, facilmente se confunde com o numeral ONE e com o artigo indefinido A, porque em portugus ambos so representados pela mesma palavra: UM. Exemplos:
I just have a car. (It's not an airplane) - Tenho apenas um carro. (No um avio) I just have one car. (Not more than one) - Tenho apenas um carro. (No mais do que um)

Na maioria dos casos, o artigo indefinido que deve ser usado. Observe os seguintes exemplos:
Eu tenho um problema. - I have a problem. Um amigo mais importante que dinheiro. - A friend is more important than money.

9. No THE before names and other article problems. (erros comuns at nveis intermedirios) Em ambas as lnguas, ingls e portugus, existem artigos que se subdividem em definidos (o, os, a, as - the) e indefinidos (um, uns, uma, umas - a, an). Portanto, no uso de artigos h pouco contraste entre os dois idiomas, a no ser por alguns casos excepcionais. a) Em portugus, em linguagem coloquial, comum o uso de artigos definidos na frente de nomes prprios, enquanto que em ingls, salvo algumas excees, isso jamais ocorre. Veja os seguintes exemplos:
O Sr. Jones meu amigo. - Mr. Jones is my friend. A IBM uma empresa grande. - IBM is a large company. A Alemanha um pas desenvolvido. - Germany is a developed country. O ingls do Peter melhor que o do John. - Peter's English is better than John's.

Observe entretanto que para todos pases cujos nomes do uma idia de coletividade, deve-se usar o artigo definido:
The United States - Os Estados Unidos The Soviet Union - A Unio Sovitica The European Union - A Unio Europia The CIS (Community of Independent States) - A CEI The United Kingdom - O Reino Unido The Netherlands - Os Pases Baixos The Philippines - As Filipinas The Falklands - As Malvinas The British Isles - As Ilhas Britnicas

Tambm pases cujos nomes expressam o tipo de organizao:


The Dominican Republic - A Repblica Dominicana The People's Republic of China - A Repblica Popular da China

b) Em ingls no se usa artigo definido antes de pronomes possessivos:

Este o meu livro. - This is my book. A minha casa ainda no est pronta. - My house isn't finished yet.

c) Em portugus no se usa artigo indefinido antes de profisses:


Ele mdico. - He's a doctor. Sou professor. - I'm a teacher.

d) Em portugus no se usa artigo definido quando se fala de tocar instrumentos musicais:


Ela toca piano. - She plays the piano.

10. SAY and TELL (erro comum at nveis avanados) Os verbos SAY e TELL, embora praticamente sinnimos no significado (transmitir informao), gramaticalmente so diferentes. Ambos podem ser traduzidos em portugus pelos verbos DIZER e FALAR, sendo que TELL pode ser tambm traduzido por CONTAR. A diferena reside no fato de que com o verbo SAY, normalmente no h na frase um receptor da mensagem (objeto indireto); enquanto que com o verboTELL o receptor da mensagem est normalmente presente na frase. Veja os exemplos:
He said that inflation will decrease. - Ele disse que a inflao vai diminuir. He told the reporters that inflation will decrease. - Ele disse aos jornalistas que a inflao vai diminuir. What did he say when you told him this? - O que que ele disse quando tu disseste isso para ele?

Entretanto, quando se reproduz textualmente as palavras do emissor da mensagem, o verbo a ser usado deve ser sempre SAY, mesmo que o receptor da mensagem esteja presente na frase. Exemplo:
He said "Good morning" to us. - Ele disse "Bom dia" para ns.

11. UMA PESSOA = SOMEBODY (erro comum at nveis intermedirios) Freqentemente brasileiros que falam ingls encontram dificuldade em usar os sinnimos SOMEBODY ou SOMEONE. Em portugus, a expresso "UMA PESSOA ...", que muito comum, corresponde normalmente a SOMEBODY ou SOMEONE em ingls. Observe os seguintes exemplos:
Tem uma pessoa a que quer falar contigo. - There is somebody (someone) here who wants to talk to (with) you. Uma pessoa me falou que ele vai se aposentar. - Somebody(Someone) told me he's going to retire. Eu ouvi uma pessoa falando ingls. - I heard someone (somebody) speaking English.

Cuidado tambm com a palavra PESSOAS no plural. Na prtica, o plural de PERSON PEOPLE. Exemplo:
Tem cinco pessoas na sala. - There are five people in the room.

12. No TODAY and no IN before THIS ...(time)... (erro comum at nveis intermedirios) Algumas expresses adverbiais de tempo como HOJE DE MANH, NESTA MANH, HOJE DE TARDE, NESTA TARDE, NESTE MS, etc., facilmente induzem o aluno a usar a palavra TODAY ou a preposio IN em ingls. Observe os seguintes exemplos:
Hoje de manh (Nesta manh ) ... - This morning ... Hoje de tarde (Nesta tarde) ... - This afternoon ... Nesta semana ... - This week ... Hoje de noite ... - Tonight ... Neste momento ... - At this moment ...

13. YOUR no o mesmo que SEU (DELE, DELA) (erro comum at nveis intermedirios) Devido ao fato de que portugus tem na 2a pessoa (voc) o mesmo tratamento gramatical dado 3a pessoa (ele ou ela), o aluno freqentemente encontra dificuldade no uso correto dos pronomes possessivos em ingls. Por exemplo:
Este o seu livro. (de voc) - This is your book. Este o seu livro. (dele) - This is his book. Este o seu livro. (dela) - This is her book.

14. I THINK SO no o mesmo que I THINK (THAT) (erro comum at nveis intermedirios) I THINK SO sempre uma frase completa, terminando em ponto final, e corresponde expresso do portugus ACHO QUE SIM. I THINK ou I THINK THAT sempre introduz uma orao subordinada(relative clause), e corresponde a ACHO QUE Por exemplo:
Is it going to rain? I think so. - Ser que vai chover? Acho que sim. I think this is my book. - Acho que este o meu livro. Many people think that inflation is worse than unemployment. - Muitos acham que inflao pior que desemprego.

15. Countable & Uncountable nouns - uso correto de seus quantifiers (erro comum at nveis avanados) O fato de alguns substantivos no serem normalmente usados no plural (ex: dinheiro), irrelevante em portugus. Em ingls, entretanto, este fato de relevncia gramatical. A classificao dos substantivos emcountable (contveis, isto , que podem ser contados) e uncountable (incontveis, isto , que no podem ser contados ou

pluralizados. Ex: dinheiro, gua) de grande importncia porque, dependendo da categoria, diferentes quantifiers tero que ser usados. Quantifiers so uma categoria de determiners, normalmente adjetivos, pronomes e artigos que quantificam substantivos.
Only Uncountable much (neg. int.) very much (neg. int.) too much (neg. int.) Only Countable many very many too many several a little (affirm. int.) a few (affirm. int.) Uncountable & Countable a lot (of) quite a lot (of) plenty (of) enough some (of) (affirm. int.) any (of) (neg. int.) none (of) (affirm.) no

very little (affirm. int.) very few (affirm. int.) too little (affirm. int.) too few (affirm. int.) each both (of) every a, an (singular)

all (of) the

16. Countable & Uncountable contrasts with Portuguese: (erro comum at nveis avanados) Na maioria dos casos existe correlao entre os substantivos de portugus e ingls. Isto : se o substantivo for uncountable em portugus, tambm o ser em ingls. Em alguns casos entretanto, essa correlao trada, induzindo o aluno a erro. Exemplos:
Eu vou pedir algumas informaes sobre ... - I'm going to ask for some information about ... Agora ainda temos que comprar os mveis. - Now we still have to buy the furniture.

INGLS information knowledge interest advice equipment furniture real estate vacation

PORTUGUS informaes conhecimentos juros conselhos equipamentos mveis imveis frias

medicine fruit bread music microwave software slang

remdios frutas pes msicas microondas programas de computador grias

O fato de estes substantivos do ingls estarem aqui relacionados como uncountable, no significa que os mesmos no possam jamais ser usados no plural. Significa apenas que normalmente, em linguagem comum, no so usados no plural.

17. Verb transitivity contrasted (erro comum at nveis avanados) Verbos podem ser transitivos diretos ou indiretos. Transitivo direto o verbo que transita diretamente ao seu complemento. Por exemplo: TOMAR CAF. Transitivo indireto o verbo que transita ao seu complemento por intermdio de uma preposio. Por exemplo: TELEFONAR PARA O PAULO. Ingls e portugus normalmente correspondem no que se refere a transitividade dos verbos. Isto : se o verbo transitivo direto em portugus, provavelmente tambm o em ingls. Existem alguns casos, entretanto, em que essa correlao trada. Por exemplo:
like gostar de tell falar para, dizer para call telefonar para ask perguntar para, pedir para listen to escutar need I like coffee. (D) Eu gosto de caf. (I) I've already told John. (D) J falei para o John. (I) I have to call him. (D) Tenho que telefonar para ele. (I) Ask him. (D) Pergunta para ele. (I) I like to listen to music. (I) Gosto de escutar msica. (D) I need help. (D)

precisar de ride andar de attend participar de enter entrar em contribute contribuir com

Preciso de ajuda. (I) Why dont you ride a bicycle? (D) Por que voc no anda de bicicleta? (I) We attended a seminar. (D) Ns participamos de um seminrio. (I) He entered the kitchen. (D) Ele entrou na cozinha. (I) Thank you for contributing your work to our project. (D) Obrigado por contribuir com seu trabalho para nosso projeto. (I)

Como pode-se ver nos exemplos acima, na maioria dos casos em que h discordncia, o verbo em ingls transitivo direto (D) enquanto que em portugus transitivo indireto (I). A nica exceo parece ser a do verbo listen.

18. Verb + Infinitive & Verb + Gerund (dificuldade comum at nveis avanados) Ao contrrio do portugus, em que um verbo normalmente s seguido de outro no infinitivo (veja 2 excees** abaixo), em ingls h verbos que so normalmente seguidos s de infinitivo, verbos que so normalmente seguidos s de gerndio, e verbos que aceitam ambos. Essas situaes correspondem ao que em portugus classificado como "oraes subordinadas substantivas objetivas diretas reduzidas de infinitivo" e em ingls como "nonfinite clause". Ocorrem sempre que o verbo for transitivo direto (exigir um objeto direto como complemento) e a complementao for feita com um segundo verbo (no infinitivo ou no gerndio) que tem como sujeito implcito o mesmo sujeito do verbo principal. a) Principais verbos do primeiro grupo (verb + infinitive pattern) (subjectless infinitive clause as direct object):
afford - I can't afford to buy a new car. - No estou em condies de comprar um carro novo. agree - They agreed to play cards. - Eles concordaram em jogar cartas. appear - The Taliban appears to be regrouped and well-funded. - Os talibans parecem estar reagrupados e em boa situao financeira. choose - He chose to study languages instead of math. - Ele escolheu estudar letras em vez de matemtica. decide - He decided to leave. - Ele decidiu partir. deserve - He deserves to die. - Ele merece morrer. expect - We expect to win the game. - Esperamos vencer o jogo. fail - The governments must not fail to recognize the need for environmental protection. - Os

governos no podem deixar de reconhecer a necessidade de proteo ao meio ambiente. forget (esquecer de obrigaes) - I forgot to tell you. - Eu me esqueci de te contar. have - I have to go. - Tenho que ir. help - He helped me (to) find my keys. - Ele me ajudou a encontrar minhas chaves. hope - I hope to become fluent. - Espero me tornar fluente. hesitate - Don't hesitate to call me. - No hesite em me ligar. intend - I intend to stay here for a while. - Pretendo ficar aqui por algum tempo. learn - He learned to be polite. - Ele aprendeu a ter boas maneiras. long - Peter longed to kiss his lover. - Peter ansiava por beijar sua amante. offer - He offered to help us. - Ele se ofereceu para nos ajudar. plan - He's planning to study more from now oen. - Ele est planejando estudar mais, a partir de agora. pretend - He pretends to be what he has never been. - Ele finge ser o que nunca foi. promise - You promised to help us. - Voc prometeu nos ajudar. refuse - She refused to practice. - Ela se recusou a praticar. regret (anncio de ms notcias) - I regret to inform that your application has been turned down. - Lamento informar que seu pedido foi recusado. remember (lembrar de obrigaes) - She always remembers to lock the door. - Ela sempre se lembra de chavear a porta. threaten - He threatened to call the police. - Ele ameaou chamar a polcia. try (fazer uma tentativa) - I tried to finish the job last night. - Tentei terminar o trabalho ontem noite. want - Do you want to go? - Voc quer ir? would like, would prefer, would love - Would you like to go? - Voc gostaria de ir?

b) Principais verbos do segundo grupo (verb + gerund pattern) (subjectless gerund clause as direct object):
admit - I admit having cheated when I was a student. - Admito ter colado quando era estudante. adore - I adore playing soccer with my friends on weekends. - Adoro jogar futebol com meus amigos nos fins de semana. avoid - I can't avoid making mistakes. - No consigo evitar cometer erros. can't help - I can't help making mistakes. - No consigo evitar cometer erros. can't stand - I can't stand making decisions. - No agento tomar decises. consider - He considered buying a new car. - Ele considerou a possibilidade de comprar um carro novo. deny - He denied having stolen the money. - Ele negou ter roubado o dinheiro. dislike - I dislike making mistakes. - Detesto cometer erros. enjoy - He enjoys going to the movies. - Ele aprecia ir ao cinema. feel like - I feel like watching a movie tonight. - Estou com vontade de assistir a um filme hoje noite. finish - I've finished working overtime. - Parei de fazer hora-extra. forget (esquecer do passado) - I'll never forget visiting my grandfather. - Nunca esquecerei de ter visitado meu av. give up - He's given up studying English. - Ele desistiu de estudar ingls. have trouble - I have trouble getting up early. - Tenho dificuldade em levantar cedo. keep - You have to keep trying. - Voc deve continuar tentando. (**) mind - I wouldn't mind having a dog. - No me importaria de ter um cachorro. miss - I miss living abroad. - Sinto saudades de viver no exterior. quit - I quit smoking cigarettes. - Parei de fumar cigarros. recall - I don't recall picking up the keys. - No me lembro de ter pego as chaves. regret (arrependimento de atos passados) - They regret fooling around when they were students. - Eles se arrependem de terem vagabundeado quando eram estudantes. remember (lembrar do passado) - I remember visiting my grandfather. - Lembro-me de ter visitado meu av. resist - I resisted accepting her invitation. - Resisti em aceitar o convite dela. risk - If you leave on vacation now you'll risk losing your clients. - Se voc sair de frias agora, correr o risco de perder seus clientes. stop - Why don't you stop smoking? - Por que voc no para de fumar?

try (experimentar) - The teacher tried speaking louder. - O professor experimentou falar mais alto.

c) Principais verbos que aceitam ambos, sem mudana de significado:


begin - She's begun to diet. / She's begun dieting. - Ela comeou a fazer dieta. continue - He continues to save money. / He continues saving money. - Ele continua economizando dinheiro. (**) hate - I hate to live in the city. / I hate living in the city. - Odeio morar na cidade. like - I don't like to watch TV. / I don't like watching TV. - No gosto de assistir televiso. love - She loves to speak English. / She loves speaking English. - Ela adora falar ingls. neglect - He neglects to study. / He neglects studying. - Ele negligencia seus estudos. prefer - I prefer to drink coffee. / I prefer drinking coffee. - Prefiro tomar caf. start - I've started to play tennis. / I've started playing tennis. - Comecei a jogar tnis.

** excees do portugus, em que um verbo seguido de outro no gerndio em vez do infinitivo. DICAS PARA APRIMORAR SEU INGLS GRAMATICALMENTE Se a uma criana americana, que logicamente fala ingls fluentemente, lhe for perguntado porque usa o verbo auxiliar da forma que o faz, provavelmente ela ficar perplexa, pois no saber nem sequer de que se trata a pergunta. este domnio intuitivo, automtico, inconsciente da estruturao gramatical do idioma que nos permite no apenas falar fluentemente e corretamente, mas tambm escrever. O aluno no precisa saber porque as estruturas so como so, desde que as formas corretas lhe soem melhor, mais familiar aos ouvidos. Controle sobre as estruturas gramaticais bsicas da lngua deve ser alcanado o quanto antes. o primeiro grande passo no processo de aprendizado. Por esta razo, fundamental que o aluno procure desde o incio de seu aprendizado o contato com estrangeiros, na qualidade de instrutores ou no, de forma a expor-se unicamente a uma lngua estrangeira autntica, rica nos planos fonolgico, idiomtico e gramatical. Uma grande diferena entre o portugus e o ingls est na forma de estruturar o pensamento. na estruturao das frases que reside um dos principais contrastes entre as duas lnguas. A dificuldade aparece quando o aluno tenta "traduzir" uma estrutura do portugus para o ingls, palavra por palavra. A correlao entre as duas lnguas nem sempre ocorre em nvel de palavras, mas sim em nvel de frases. Alm disso, cada lngua tem suas peculiaridades idiomticas. preciso, pois, desenvolver uma associao direta entre as idias e as formas usuais de expressar estas idias, em nvel de estrutura. No se trata de aprender um sistema de regras, mas de adquirir familiaridade atravs de nossa memria auditiva com um conjunto de formas com todas suas irregularidades. Enquanto a mecnica bsica de estruturao de frases no estiver plenamente assimilada e automatizada, muita energia mental ser desperdiada para montar a frase. preciso adquirir total familiaridade para que o esforo mental possa concentrar-se em vocabulrio, na idia, na

criatividade. As tcnicas dos mtodos audiolingsticos de memorizao de textos ou dilogos e prtica exaustiva das estruturas atravs de exerccios de substituio e repetio proporcionam normalmente bons resultados num estgio inicial. Alm da tcnica audiolingstica baseada em memorizao auditiva e repetio mecnica, fundamental implementar a internalizao completa das novas estruturas atravs de um esforo criativo-comunicativo. Se o aluno procurar adaptar os elementos da lngua estrangeira sua realidade, usando estruturas corretas para expressar suas opinies e apresentar sua maneira de pensar, e fizer disto um hbito, uma espcie de hobby mental, os resultados sero surpreendentes.

ENGLISH IN WRITING
COMO REDIGIR CORRETAMENTE EM INGLS
Ricardo Schtz
Atualizado em 26 de fevereiro de 2009

INTRODUO In Portuguese, if the reader does not understand what he reads, he may think he is not intelligent or knowledgeable enough to understand the writer, while in English most likely the writer is the one who takes the blame. Enrolar, enfeitar a jogada, enfeitar a noite do meu bem, encher lingia, so expresses populares usadas para referir-se ao hbito do uso da retrica na linguagem. Esta tendncia, frequentemente observada em portugus, um vcio remanescente de sculos passados, quando a linguagem escrita era uma arte dominada por poucos e a sua funo era predominantemente literria. Retrica era sinal de erudio, e por vezes a forma chegava a se impor sobre o contedo. Nos tempos modernos, entretanto, com a internacionalizao do mundo e com o crescente desenvolvimento da tecnologia de comunicao, a funcionalidade dos idiomas como meios de comunicao clara e objetiva se impe a tudo mais, fato este reconhecido tambm pelos mais respeitados representantes da lngua portuguesa:
"A diferena entre o escritor e o escrevedor est sobretudo na economia vocabular. Conseguir o mximo com o mnimo - eis um sbio programa." (Celso Pedro Luft)

Especialmente no caso do ingls, hoje adotado como lngua internacional, esta tendncia marcante. O ingls moderno na sua forma escrita no tolera retrica. No comrcio internacional, na imprensa escrita, e nos meios acadmicos exige-se cada vez mais clareza. Frases longas, adjetivao excessiva, tom vago, textos que exigem maior esforo para serem

compreendidos, falta de conciso, todas estas caractersticas facilmente so consideradas pobreza de estilo. A beleza do ingls moderno est na substncia, na simplicidade, na clareza, na riqueza de detalhes e na integridade lgica. Em paralelo a isso, a redao e editorao de textos via computadores est criando uma tendncia padronizao do ingls na sua forma escrita. Pelo fato de ter sido um pas de lngua inglesa (EUA) o bero da informtica, os softwares hoje existentes para processamento ou edio de textos oferecem recursos avanados para verificao gramatical de textos em ingls. Estes "grammar checkers" seguem todos os mesmos preceitos bsicos, influindo de forma semelhante sobre quem redige, e conduzindo lenta e gradativamente a uma maior padronizao na forma de escrever. Por tudo isso pode-se dizer que redigir bem em ingls mais fcil do que se imagina. A primeira condio, que apesar de elementar muito pouco observada, de que o texto seja sempre criado a partir de uma ideia. Em qualquer lngua, texto escrito deve ser sempre o reflexo de uma ideia, que por sua vez origina-se em fatos do universo. A ideia sempre anterior ao texto. Se a ideia no for clara, o texto tambm no o ser. Outra condio domnio sobre o idioma falado. A expresso comumente ouvida: "essa frase no me soa bem" bem ilustra a importncia da oralidade. Ou seja, no o conhecimento gramatical, mas sim a familiaridade com a lngua falada que nos permite discernir o certo do errado, o bom estilo do estilo pobre. por isso que tradues ou verses a partir de um texto em portugus, feitas com a ajuda de dicionrio, normalmente produzem resultados desastrosos. A no ser quando se trata de documentos, e com ressalvas, no deveria existir o que chamam de traduo literal. Todo texto precisa ser interpretado, isto : a ideia precisa ser entendida e ento recriada, e diferenas culturais explicadas sob a nova tica.
ORIGENS DAS DIFERENAS H quem diga que esta tendncia no portugus de se ser vago, de se valorizar uma linguagem afastada dos fatos e maquiada pelas formas, um hbito originado nos anos de regime militar, quando jornalistas tinham que informar mas tinham receio de se comprometer. A "liberdade vigiada" daqueles anos de regime de exceo exigia um subterfgio, uma linguagem no-explcita, cuja mensagem ficasse por conta da capacidade de imaginao do leitor. J outros acreditam serem as razes mais profundas. Evocam o perodo colonial do Brasil, quando o trabalho era responsabilidade da mo-de-obra escrava, e a classe letrada dedicava muito tempo burilando textos que valorizavam a esttica e o subjetivismo, num mundo que ainda se comunicava muito atravs da literatura. Outros vo mais longe ainda. Afirmam que, h mais de 20 sculos, diferenas sociais

e culturais j marcavam contrastes. Enquanto o Imprio Romano da lngua latina mantinha seu apogeu pela fora militar, permitindo a existncia de classes eruditas que podiam se dedicar s artes e s letras, quando meio sculo antes de Cristo o orador Ccero j se dedicava crtica literria e ao estudo de retrica e o poeta Virglio destilava seu lirismo profetizando com eloqncia o destino de Roma no mundo; quela poca os povos brbaros de lnguas germnicas encontravam-se ou guerreando ou trabalhando para sobreviver e pagar impostos ao Imprio, sem tempo para as artes, e usando uma linguagem de comunicao curta e objetiva, sintonizada em fatos concretos e nos afazeres de seu dia-a-dia. Seja qual for a origem, o fato que hoje, em pleno alvorecer da era da informao, num mundo que se transforma numa comunidade cada vez mais interdependente e que se comunica cada vez mais, diferenas idiomticas representam um empecilho para ambos os lados. Nunca o mundo se comunicou tanto, nunca o tempo foi to curto para tanta informao, e portanto nunca a objetividade na linguagem foi to necessria.

REGRAS PARA UMA BOA REDAO 1. Organize suas ideias em itens, faa um outline. Itemizar os pontos importantes da ideia possibilita disciplinar seu pensamento, estabelecendo uma seqncia lgica entre os elementos da ideia. Possibilita tambm relacionar todos os pontos importantes e estabelecer uma hierarquia de importncia entre eles. Um outline ou esboo normalmente contm uma introduo, desenvolvimento da ideia com discusso de todos os elementos, e concluso.

2. Certifique-se de que cada orao tenha um sujeito e que o sujeito esteja antes do verbo. Em portugus freqentemente as frases no tm sujeito. Sujeito oculto, indeterminado, inexistente, so figuras gramaticais que no portugus explicam a ausncia do sujeito. Isto no ingls entretanto no existe. A no ser pelo modo imperativo, toda frase em ingls normalmente tem sujeito. Na falta de um sujeito especfico, muitas vezes o pronome IT deve ser usado. Alm disso, em portugus muitas vezes o sujeito aparece no meio ou no fim da frase. Em ingls ele deve estar sempre antes do verbo (a no ser no caso de frases interrogativas), e de preferncia no incio da frase. Observe os seguintes exemplos:
Est chovendo. (sujeito inexistente) It's raining.

Ontem caiu um avio. Esses dias apareceu l na companhia um vendedor. Acaba de fracassar uma estratgia publicitria das mais criativas. H cerca de dois meses, justamente quando a empresa passava por dificuldades de natureza financeira, compareceu reunio da diretoria o representante dos nossos bancos credores para avisar que nossas linhas de crdito teriam que ser reduzidas.

An airplane crashed yesterday. A salesman came to the office the other day. One of the most creative publicity strategies has just failed. The representative of our creditor banks attended a directory meeting about two months ago to warn that our credit lines would have to be reduced, just when the company was facing financial difficulties.

Ao formar uma frase, o aluno deve acostumar-se a pensar sempre em primeiro lugar no sujeito, depois no verbo. O pensamento em ingls estrutura-se, por assim dizer, a partir do sujeito. A ordem natural e at certo ponto rgida dos elementos da orao em ingls : Sujeito - Verbo - Complemento. Comparando o ato de escrever com a montagem de uma pea teatral, poderamos dizer que no portugus h uma tendncia a se montar o cenrio para ento colocar-se o ator principal em cena. No ingls, a ordem normal seria inversa: primeiro coloca-se o personagem principal (sujeito e verbo) para ento completar com a montagem do cenrio (objetos, adjuntos adverbiais e adnominais e oraes subordinadas).

3. Use frases curtas. A ideia a ser comunicada deve ser dividida em partes na medida do possvel. Uma frase excessivamente longa, alm de aumentar as chances de erro, sempre mais difcil de ser lida e entendida do que uma srie de frases curtas. Textos em ingls normalmente contm mais pontos finais e menos vrgulas do que em portugus. Exemplo:
Frase inadequada: During my vacation in July, when I went to the south of France and other parts of central Europe, I bought many souvenirs and I saw many interesting places, both the normal tourist sites and the lesser known locations. Forma mais adequada: Last July I went on vacation in the south of France and other parts of central Europe. I bought many souvenirs and saw many interesting places. Some of the places I visited were the normal tourist sites, and others were lesser known locations.

4. Seja breve e evite o uso de palavras desnecessrias. Tanto no ingls como no portugus existem certas palavras que devido forma abusiva com que so usadas, deixaram de carregar qualquer significado. Tornaram-se modismos que servem apenas para conferir um falso tom de intelectualidade e confundir. Exemplo disso no portugus so as expresses realmente, evidentemente, efetivamente, a rigor, em termos de, etc. No ingls temos expresses como: absolutely, as a matter of fact, actually, really, it seems to me, you know, etc., as quais pouco ou nada acrescentam mensagem. Observe o seguinte exemplo:
Imprprio: Correto:

As a matter of fact, I'm absolutely tired. Actually I don't want to go to the movies that's the reason why I don't really want to go to the tonight because I'm tired. movies tonight.

Este princpio de economia em relao ao uso de palavras aplica-se tambm ao uso de formas desnecessariamente complexas. Exemplos:
Complexo: The multiplicity of functionality is really advantageous to the overall marketability of the product. Correto: The many functions of the product will help its sales.

After paying her debts, she still After liquidating her indebtedness she was still in had enough money to set up a possession of sufficient resources to establish a small small business. commercial enterprise.

Tambm em portugus:
Obscuro: Este trabalho contempla uma abordagem conceitual do Programa 5S's ... Correto: Este trabalho procura definir o Programa 5S's ...

Veja mais sobre vcios de redao em portugus e como traduzi-los em Contrastes de Redao.

5. Seja objetivo; apresente fatos em vez de opines.

Em qualquer idioma fatos sempre informam mais do que opinies subjetivas. O texto deve se limitar o mais possvel a fatos, ficando a concluso reservada para o leitor. No imponha ao leitor o seu julgamento; permita-lhe formar o seu prprio. sempre desejvel ser o mais claro e especfico possvel, substituindo palavras de mero efeito ou de significado vago, pela respectiva explicao. Exemplo:
Subjetivismo vago: The speaker was fascinating to the audience. There is evidence that UFOs may actually exist. Our language teachers are highly qualified. I hate television. Correto: The speaker presented his topic well, and the audience enjoyed his analogies from daily life. Several photographs, video tapes and testimonies show that UFOs may actually exist. Our language teachers are native speakers with college education. The effects of television can be very damaging. The soap operas portray dishonesty, violence, ill emotions, all kinds of negative social behavior, and the news is often biased.

6. Cuidado com o uso de voz passiva. Voz passiva consiste em trocar o sujeito e o objeto direto de posio. O objeto assume a posio do sujeito, mas permanece inativo, isto , passivo. Passa a ser um sujeito que no autor de ao nenhuma. O verdadeiro sujeito, por outro lado, assume o papel de agente da passiva, sendo que neste papel deixa de ser essencial orao, ficando freqentemente omitido. Exemplos:
The cat ate the mouse. O gato comeu o rato. Voz ativa.

The mouse was eaten by the cat. O rato foi comido pelo gato. Voz passiva. The mouse was eaten. O rato foi comido. Voz passiva sem agente.

No portugus, o uso da voz passiva extremamente comum e apropriado ao idioma. O tom vago de uma voz passiva sem agente, assim como um sujeito indeterminado, so caractersticas tpicas do portugus. No ingls moderno, por outro lado, a voz passiva chega a ser quase proibitiva porque destoa em relao necessidade de clareza e de presena de fatos, limitando-se seu uso a casos em que o agente da passiva desconhecido, irrelevante ou subentendido. Exemplos:

The store was robbed last night. (desconhecido) Toyotas are made in Japan. (irrelevante) Clinton was elected President. (subentendido)
Exemplo de um texto em portugus normal, abundante em voz passiva: Ficou decidido que os dbitos devero ser saldados at o final do ms de novembro, a partir de quando ento sero cobrados com juros e correo monetria. Os plantadores em dbito sero visitados pelo pessoal de campo e sero avisados a respeito das novas determinaes. Como no deve ser redigido em ingls: It has been decided that the debts must be paid before the end of the month of November, being after then collected with interest and monetary correction (inflation). The farmers in debt will be visited by the field personnel and will be notified of the new determinations. O mesmo texto redigido em ingls, de forma mais apropriada: The company decided the farmers must pay their debts before the end of November. After that, interest and monetary correction will be added. Our field personnel will visit and notify the farmers of the new determinations.

7. Mantenha uma conexo lgica entre as frases fazendo uso correto de Words of Transition. Words of transition ou Words of connection so conjunes, advrbios, preposies, etc., que servem para estabelecer uma relao lgica entre frases e ideias. O uso correto destas palavras de conexo confere elegncia ao texto e, mais importante, solidez ao argumento. Exemplos:
It was cold. I went swimming. Many people watch TV. I don't like to waste my time watching television. The quality of the programs is very poor. I'm going to read books. I'm not going to watch soap operas. I went swimming in spite of the cold weather. Although it was cold, I went swimming. Although many people watch TV, I don't like to waste my time watching television because the quality of the programs is very poor. Therefore I'm going to read books instead of watching soap operas.

Para uma lista completa de words of transition ou words of connection, clique aqui.

WORDS OF CONNECTION

(CONECTIVOS)
Ricardo Schtz
Atualizado em 18 de dezembro de 2010

To sum up, linking devices, in my view, serve to raise the standard of written as well as spoken English and support the fluency and native-likeness of any verbal discourse. (Irena Hulkov) Linking words are essential for your writing to be natural and clear. (Viv Quarry) Cohesive devices are crucial in writing, for they turn separate clauses, sentences, and paragraphs into connected prose, signalling the relationships between ideas, and making obvious the thread of meaning the writer is trying to communicate. (Vivian Zamel) ... they can help to make clear the structure of what is being said; they can indicate what speakers think about what they are saying or what others have said.(Michael Swan) Words of transition, words of connection, logical connectors, transition devices, cohesive devices, linking words/devices, discourse markers ou connective adjuncts, so algumas das muitas expresses usadas para identificar este aspecto de grande relevncia no estudo, no s do ingls, como de todas as lnguas. So conjunes, advrbios, preposies, locues, etc., que servem para estabelecer uma conexo lgica entre frases e elementos da idia. Em portugus essas palavras so chamadas de articuladores ou palavras conectivas. O uso correto destas palavras confere solidez ao argumento e consequentemente elegncia ao texto. Vejam nas imagens abaixo uma representao da diferena entre um texto com idias bem articuladas e um texto desconexo.

Unconnected text

Well-connected text

Writing clinics ou writing labs so departamentos nas universidades norteamericanas aos quais os estudantes podem recorrer para obter auxlio e orientao sobre como redigir corretamente seus trabalhos de pesquisa. Normalmente o primeiro e o mais frequentemente ponto abordado nessas clnicas de redao o uso correto das palavras conectivas. Words of transition so de fundamental importncia, uma vez que a beleza do ingls moderno est na clareza e na integridade lgica. As listas abaixo constituem-se numa ajuda decisiva para quem compe textos em ingls ou em portugus, independente do nvel de capacidade do redator. Os conectivos abaixo esto linkados a pginas com mais de 1200 exemplos no total. Os conectivos, mais frequentemente usados, so:
INTRODUO INTRODUCTION

Em primeiro lugar, ... / Antes de tudo, ... / Para comear, ... / Para incio de conversa, ...
REFERNCIA

First of all, ... / In the first place, ... / To begin with, ...

REFERENCE

Com relao a ... / No que diz respeito a ... / No que tange a ...
INTRODUO OPORTUNA DE NOVO ASSUNTO

Regarding ... / With regard to ... / Concerning ... / Considering ...


CHANGE OF SUBJECT

A propsito,

/ Por falar nisso,

By the way, Incidentally

/ Speaking of that,

COMENTRIO DE REFORO

REINFORCEMENT COMMENT

Por sinal, ... / Alis, ... / Inclusive ... Pelo contrrio,


CONFORMIDADE

As a matter of fact ... / In fact ... On the contrary


AGREEMENT

/ Na verdade,

/ Actually

De acordo com ... / Conforme ... / Segundo ...


NFASE

According to ... / In accordance with ...

EMPHASIS

Principalmente ... / Sobretudo ... / Especialmente ... / Ainda mais ...


CAUSA E MOTIVO

Especially ... / Mainly ... / In particular ... / More important ...


CAUSE

Porque ... / Por causa de / Uma vez que Because / J que / Visto que ... / Pois Em funo de / Em razo de ... / Por motivos de ... / Em virtude de ... / Devido a
DECORRNCIA

/ Since

As a result of ... / Due to

RESULT, CONSEQUENCE

Levando isto em considerao, este motivo, ... / Por esta razo, isso

/ Por / Por

With this in mind, / That's why

/ For this reason

Desta forma, ... / Assim sendo (sendo assim), ... / Nesse sentido, ... De maneira (forma) (modo) que consequncia, ... Diante do exposto,
CONCLUSO LGICA

This way ... / In doing so ... So that In face of / As a result, / In view of

/ Como

/ Frente a ...

INFERENCE, CONCLUSION

Portanto,
PROPSITO

/ Ento ...

Therefore,
PURPOSE

/ So,

Com o objetivo de ... / A fim de ... / Para que ... / Para ...
DEMARCADORES DE PERODOS ENTRE O PRESENTE E O FUTURO

In order to ... / In order that ... / In an effort to ...

/ So that

PROJECTING THE PRESENT INTO THE FUTURE

A partir de agora ... / De agora em diante ... / Daqui para a frente ...

From now on ... / Henceforth ...

DEMARCADORES DE PERODOS PASSADOS

SCANNING THE PAST INTO THE PRESENT

At agora ... / At hoje ... / At o momento ... Ainda ...


INDICADORES DE PERODOS PRESENTES

So far ... / Up till now ... Still ... / ... not ... yet.
INDICATING PERIODS IN THE PRESENT

Por enquanto ...

For the time being ... / ... for some time.


SIMULTANEITY

SIMULTANEIDADE

Nesse meio tempo, ... / Enquanto isso, ... Enquanto (durante o tempo em que) ...
INDICADORES DE CIRCUNSTANCIALIDADE

In the meantime, ... / Meanwhile, ... While (during the time) ...
DEFINING CIRCUMSTANCES

Em meio a ...
GENERALIZAO E REGULARIDADE

In the midst of ...


GENERALIZING

Em geral, Via de regra,


EVENTOS COINCIDENTES

In general, As a rule,
COINCIDENTAL EVENTS

Sempre que
PROPORCIONALIDADE EM RELAO AO TEMPO

Whenever
TIME RELATIONSHIP

medida que (o tempo passa,) o passar (decorrer) do tempo,


INDICADORES DE DESTINATRIO

/ Com

As (time goes by,)

ADDRESSING

A quem interessar possa / Para sua informao, ...


ENFRAQUECEDORES

To whom it may concern / For your information, ...


WEAKENERS

Que eu saiba, / Pelo que eu sei, Pelo que me consta,

As far as I know, / As far as I can tell, / To my knowledge / To the best of my knowledge, If I'm not wrong, / If I remember well

Se no me engano, / Se eu no estiver enganado / Se no me falha a memria, Na minha opinio,


EXCLUSO

In my opinion,
EXCLUSION

/ In my view

No que se refere a mim, / No que depender de mim, / Quanto a mim,

As far as I'm concerned, me,

/ As for

De minha parte,
POSICIONAMENTO POSITION DEFINERS

Do ponto de vista de / Do (sob) meu ponto de vista / Partindo do pressuposto (de) que
CERTEZA

From the standpoint of / From my standpoint / From my point of view / Based on the assumption that
ASSURANCE

Sem dvida / Certamente / Com certeza / Evidentemente


EQUIVALNCIA, PARALELISMO

Of course / For sure / Definitely / Certainly / Without a doubt


EQUIVALENCE, PARALLEL IDEAS

Da mesma forma que / Tal como


CONDIO

/ Assim como

In the same way that token / Likewise


CONDITION

/ By the same

Se / Desde que Contanto que


CONTRASTE

/ Enquanto

If

/ As long as / On condition that / Provided (that)

CONTRAST

Enquanto que

/ Ao passo que

/ J /

While But

/ Whereas / However, /

/ By contrast , though. /

Mas / Entretanto, Todavia, / Porm, Mesmo assim, Apesar de (disso) Embora

/ No entanto, / Contudo,

/ Ainda assim, / No obstante / E isso que

Even so / Nevertheless, Nonetheless, / Still, In spite of / Despite Notwithstanding Although Even if / Em /

/ Ainda que

/ Even though

Mesmo que (Por um lado, ...) Por outro lado, compensao, Ao contrrio de
REITERANDO, DETALHANDO

(On (the) one hand, ...) On the other hand, / Conversely Unlike
REITERATING, GIVING DETAILS

Em outras palavras, dizer / Quer dizer,


EXEMPLIFICANDO

/ O que eu quero / Ou seja,

In other words, say / I mean


PROVIDING EXAMPLE

/ What I'm trying to / That is, / i.e.,

Por exemplo, tais como


SINALIZAO DE LINGUAGEM METAFRICA

For example, such as

/ For instance,

INDICATING METAPHORICAL LANGUAGE

por assim dizer

como que

so to speak / like / like


ALTERNATION

if you will /

if you

ALTERNNCIA

Por sua vez,

/ Por seu turno

In his/her/its turn,
APPLICABILITY LIMITATION

LIMITAO DE APLICABILIDADE

Em ltimo caso, Na pior das hipteses, o pior, Na melhor das hipteses, Pelo (ao) menos que seja (para) Para no dizer
ACRSCIMO

As a last resort, / Se acontecer If worse comes to worst (If worst comes to worst) / At worst / In a worst-case scenario At best / Nem At (the) least / If nothing else To say the least If not
ADDITION

/ No mnimo / Isso se no for

No apenas , mas (tambm) / No s como (tambm) / Tanto como Alm disso, / Ainda por cima, do mais / Afora (isso), / Alm

Not only

, but (also)

Besides (that), / In addition to (that), / On top of that, / Moreover / Apart from (that), Aside from (that),
EXCEPTION

EXCEO

A no ser por (isso), / Afora (isso) / A no ser que


SUBSTITUIO

/ Com exceo de seno

Apart from (that), / Otherwise / Other than that, / Except for / Aside from (that), Unless
SUBSTITUTION

/ A menos que

Em vez de de

/ Em lugar de

/ Ao invs

Instead of Rather (than)

/ In place of

De preferncia
CONSEQUNCIA DA NO-OCORRNCIA DE UMA CONDIO

CONSEQUENCE OF NONFULFILLMENT

Seno / Caso contrrio, contrrio, / Sob pena de


DESCONSIDERANDO

/ Do

Otherwise

/ Or else

/ If not

DISMISSAL

De qualquer modo (forma) (maneira), / Seja como for, / Seja qual for o motivo,

Anyway, / In any case, / Whatever the case may be,

RELEMBRANA

REMINDER

Afinal

/ Afinal de contas,

After all
CLOSURE, SUMMARY

FINALIZAO, RESUMO

Finalmente,

/ Por fim, /

Finally,

/ At last,

Levando tudo isso em considerao, Em resumo,

All in all, / All things considered, / In summary,

Abaixo segue uma lista mais abrangente de palavras e locues conectivas s do ingls, agrupadas por tipo de ligao que estabelecem. Esta lista facilita a localizao rpida do conectivo que se procura, sendo til especialmente para alunos avanados que possuem boa familiaridade com o ingls escrito:
on the other hand regarding as referred to considering speaking of (at) first first of all by the way in reference to to begin with changing the subject in the first place to start with with regard to concerning initially
INTRODUCTION AND REFERENCE

AGREEMENT

according to as per

in accordance with in agreement in conformity

COMPARISON

comparing likewise

in comparison (with) in the same way similarly

considering that conversely after (all) despite alternatively even so although even though as opposed to at the same time for all that for (my, his, ...) part but given that by contrast by the same token however

CONTRAST

in contrast in (the) face of in (the) light of in spite of (that) meanwhile nevertheless nonetheless notwithstanding on the other hand

still then again though unlike whereas while yet

EMPHASIS

even more

most important(ly) the basic cause

above all a key feature a major concern definitely especially (not) especially significant

in any event indeed in particular least of all let alone mainly more important(ly)

most of all naturally particularly positively primarily principally specifically

the chief factor the key point unquestionably valuable to note without a doubt

ADDITION

again also and (then) as well as at the same time besides

both ... and either ... or equally important further furthermore in addition (to) indeed jointly

last but not least likewise moreover neither ... nor next not only ... but also not to mention not to speak of

on top of that or plus similarly together with what's more

ADDING A REMARK

as a matter of fact incidentally

in fact on the contrary the truth is

EXPLANATION OF CAUSE

as as a result of because (of)

due to for in order that

in view of now that on account of since that is because

for this reason for which reason accordingly hence as a consequence in short as a result so much (so) that consequently so that
RESULT

such ... that that is why then thereby therefore thus

PURPOSE

in an effort to in order that in order to

in return for so as to so that to

to the purpose of to this end with this in mind with this purpose

TIME RELATIONSHIP

after a while

from now on

now nowadays

then thereafter

afterward(s) as time goes by at last at present at this point currently

henceforth immediately in the meantime lately later meanwhile

presently shortly (after) simultaneously since so far soon temporarily

throughout thereupon until up until now while yet at the same time

ORDERING

first firstly first of all in the first place

second secondly third following next

then later after that last finally

CIRCUMSTANCES

in my opinion in terms of as a last resort in the midst of as a rule from the standpoint of on the part of

ADDRESSING INFORMATION

for your information to whom it may concern

ESTABLISHING A LIMIT

as far as I can remember as far as I can tell as far as I know

as far as I'm concerned as far as I understand as well as I know for the time being so far

CONDITION

as long as even if if

if not in case of in case (that) in the event of

in the event (that) on condition that only if or (else)

otherwise provided (that) providing (that) whether or not

DISMISSAL

anyway at any rate

in any case whatever the case may be

EXCEPTION / EXCLUSION

apart from (that) aside from except for

not ... yet other than that unless

EXAMPLE

for example for instance in another case

including in particular in this case in this manner

namely such as take the case of that is

the following example to illustrate

SUBSTITUTION / PREFERENCE

in place of instead of

rather (than) in exchange for

REITERATION / REFORMULATION

as I have said or rather I mean that is in other words to put it another way more simply

CONCLUSION

so for this reason therefore

GENERALIZING

all in all as a rule basically

by and large essentially for the most part generally

generally speaking in general on the whole overall

INTERMEDIATING

by by means of

in doing so this way through (which)

CONCESSION

at the same time after all granted that although it is true that I admit although this may be true

it may appear that naturally of course

EVIDENCE

as you (anyone) can see certainly evidently

indeed it's no wonder naturally needless to say

obviously of course without question without a doubt

CONCLUSION / SUMMARY

after all all in all all things considered as we have seen

in short in summary at last last(ly) finally on the whole in brief in conclusion overall

therefore to conclude to summarize to sum up

PORTUGUESE AND ENGLISH CONTRASTS IN WRITING - HOW TO TRANSLATE CONTRASTES DE REDAO ENTRE PORTUGUS E INGLS COMO TRADUZIR Ricardo Schtz
ltima atualizao: 10 de fevereiro de 2011

Are languages like building blocks in that you can make anything with them? Or are they like roads and you can only go where they take you?
Diferentes lnguas refletem diferenas culturais, isto , diferenas na forma de perceber e interpretar fatos do universo humano, na forma de estruturar o pensamento e, conseqentemente, na forma de redigir. Essa diferenas devem ser levadas em considerao quando redigimos ou traduzimos para o ingls. Contedo, disciplina e lgica so aspectos fundamentais na comunicao por escrito. O portugus da cultura brasileira, entretanto, uma lngua que muitas vezes soa bem quando apresenta uma idia vaga, alm de permitir uma maior flexibilidade na formulao das frases e ter uma tendncia a usar frases mais longas do que o ingls. Pode-se observar at que o portugus facilmente tolera a falta de contedo e de disciplina na formulao das idias. Esses vcios, que em portugus podem passar Different languages reflect cultural differences - differences in the way the writer perceives and interprets the facts of his environment, the way he structures his thinking and ultimately the way he writes. These differences must be taken into consideration when we write or translate into English. Content, discipline and logic are fundamental in written communication. The Portuguese of the Brazilian culture however is a language that many times sounds good when the idea is vague. It also allows more flexibility in the formation of sentences and has a tendency to produce longer sentences, using more commas and fewer periods, when compared to English. We can even observe that Portuguese easily tolerates lack of content and discipline in the formulation of the idea. These weaknesses and blurs in Portuguese normally go unnoticed by the reader, but when translated into English,

desapercebidos aos olhos de redatores e leitores, se transpostos para o ingls, resultam num texto inslito e inaceitvel. Os exemplos abaixo demonstram como no estruturar o pensamento e no redigir em ingls, constituindo-se em exemplos de traduo difcil, verdadeira dor de cabea para tradutores:
Exemplo 1: Uso abundante de voz passiva

result in an unusual if not unacceptable text. The examples below, most of them from Brazilian publications, demonstrate how we cannot structure our thoughts when writing in English. They are also examples of difficult translation, real obstacles for translators.

Ficou decidido que os dbitos devero ser saldados at o final do ms de novembro, a partir de quando ento sero cobrados com juros e correo monetria. Os plantadores em dbito sero visitados pelo pessoal de campo e sero avisados a respeito das novas determinaes. (Relatrio de reunio de empresa multinacional 1990) Quem decidiu?

ENGLISH VERSION: The company decided the farmers must pay their debts before the end of November. After that, interest and monetary correction will be added. Our field personnel will visit and notify the farmers of the new determinations.

A voz passiva consiste em trocar o sujeito e o objeto direto de posio. O objeto assume a posio do sujeito, enquanto que o sujeito assume o papel de agente da passiva, sendo que neste papel deixa de ser essencial orao, ficando freqentemente omitido. No portugus, o uso da voz passiva extremamente comum. O tom vago de uma voz passiva sem agente, assim como um sujeito indeterminado, so caractersticas tpicas do portugus. No ingls moderno, por outro lado, a voz passiva chega a ser quase proibitiva porque destoa em relao necessidade de clareza e de presena de fatos, limitando-se seu uso a casos em que o agente da passiva desconhecido, irrelevante ou subentendido. Exemplo 2: Falta de clareza com abrangncia excessiva e uso de palavras desnecessrias A empresa conta com filiais e distribuidores em todo o mundo, atuando na rea agrcola no apenas com o salitre, mas tambm com outros sais, fertilizantes solveis e na rea industrial. (Anurio Brasileiro do Fumo 1999)

ENGLISH VERSION: The company maintains branches and representatives in different parts of the world supplying saltpeter and other fertilizers.

Filial e distribuidor so muito diferentes. Quantos de cada? "Em todo o mundo" muito vago. Em quantos e quais pases e/ou
continentes? No daria para ser mais especfico? O verbo "atuar" muito vago. "Atuando na rea agrcola" pode significar: plantando, processando, industrializando implementos, comercializando produtos agrcolas, prestando consultoria administrativa a fazendas-empresas. Qual deles? No daria para ser mais especfico? Qual a diferena entre sais e fertilizantes? A que se destinam os sais? No seria um uma sub-categoria do outro? Existe fertilizante no-solvel? "e na rea industrial", o que, exatamente, significa?

Exemplo 3: Frase excessivamente longa com assuntos desconexos (run-on sentence) Em 1979, a SLC cedeu 20% do seu capital John Deere, uma das maiores fabricantes de mquinas agrcolas do mundo, e foi aperfeioando sua colheitadeira que, de pequenas propriedades rurais da regio Noroeste do Rio Grande do Sul, conquistou a Amrica Latina, a Amrica Central, a frica e o mundo, sendo hoje comercializada em mais de 20 pases. (Anurio Brasileiro da Soja 2000) Assuntos relacionados a: o o o transferncia de cotas de participao, aperfeioamento tcnico de produto e expanso de mercado, ENGLISH VERSION In 1979, SLC sold 20 percent of its stocks to John Deere, one of the largest agricultural machinery manufacturers in the world. Improvements were made to their harvester and sales went on from the small rural properties in the state of Rio Grande do Sul to take over Latin America, Africa and the world. Today SLC-John Deere harvesters are sold in more than 20 countries.

esto todos numa mesma frase. Alm de representar uma idia "pulverizada", a conexo entre os 3 assuntos no est clara. Ser que foi a transferncia de cotas que permitiu o aperfeioamento do produto? E este teria sido responsvel pela expanso das vendas? Ou a expanso das vendas teria sido resultado da atuao do novo acionista? Amrica Central faz parte da Amrica Latina, no precisando ser mencionada.

Exemplo 4: Complexidade em lugar de simplicidade, resultando em falta de clareza Alm disso, a Fenasoja procura contribuir para atividades de cunho tcnico, voltadas evoluo da infra-estrutura na produo, no beneficiamento e na industrializao. (Anurio Brasileiro da Soja 2000) No seria mais simples e melhor dizer: "Alm disso, a Fenasoja procura divulgar novas tecnologias de produo e processamento."? No estaramos possibilitando ao leitor captar o mesmo contedo com menos esforo intelectual? Exemplo 5: Extrema falta de clareza Ao balancear os resultados da indstria fumageira, em 1992, podemos assinalar, nas cifras e nos quadros seguintes, bons resultados conseqentes do esforo e da competncia com que o setor enfrentou a difcil conjuntura interna recessiva e as significativas alteraes do comrcio internacional, decorrentes da assimilao dos mercados da Europa Oriental e da integrao na economia mundial de importantes pases asiticos. (Perfil da Indstria do Fumo 1993 - ABIFUMO) VERSO EM PORTUGUS MAIS CLARO: A participao de pases asiticos (que pases? alm da China algum outro?) na economia mundial e a assimilao dos mercados da Europa Oriental (quem assimilou?) causaram significativas alteraes no comrcio internacional. A indstria fumageira soube enfrentar com esforo e ENGLISH VERSION: Fenasoja also seeks to promote new production and processing technology.

ENGLISH VERSION: In addition to a difficult domestic economy, the Brazilian tobacco industry now faces China as a new competitor. On the other hand, the export market has grown with the opening of the economy in Eastern European countries. On the whole, the industry

competncia estas alteraes, bem como uma recessiva e difcil conjuntura interna. Isto podemos constatar nos resultados estatsticos da safra de 1992. INTERPRETAO MAIS PROVAVELMENTE CORRETA DO TEXTO: Por um lado, tivemos a entrada da China como concorrente no mercado internacional de fumo e uma economia recessiva e difcil no Brasil. Por outro lado, assistimos a um aumento do mercado internacional com a abertura dos mercados da Europa Oriental. A indstria fumageira soube, ao mesmo tempo, enfrentar as adversidades e se beneficiar das oportunidades. Isto podemos constatar nos resultados estatsticos da safra de 1992. Exemplo 6: Frase muito longa e lgica possivelmente invertida A Camil, que chegou a refinar leo comestvel, mas parou em dezembro de 97 com a entrada do leo de girassol argentino com custo baixo, est projetando aumento na fabricao de leo bruto, em razo da ampliao da capacidade de beneficiamento de arroz que a empresa est implantando.(Anurio Brasileiro do Arroz 2000) Uma idia demasiadamente longa encravada dentro de outra. Est planejando aumento ou o reincio da produo de leo, uma vez que j havia parado em 1997? Qual a relao entre refino de leo comestvel e produo de leo bruto? Est planejando aumentar a fabricao em razo da ampliao da capacidade? Ou est aumentando a capacidade para poder fabricar mais e vender mais? Qual que ocorre em razo de que?

performed well as demonstrated by the figures below.

ENGLISH VERSION: Camil was refining cooking oil until December 1997 when low-priced Argentine sunflower oil came on the market. Camil is now planning to increase crude oil production due to the additional rice processing capacity that the company is putting into effect.

Exemplo 7: Conceitos vagos Desenvolvendo modernos sistemas de descasque, brunio e classificao de arroz, entre outros, a empresa consolida sua liderana no mercado nacional, alm de exportar seus equipamentos para muitos pases. (Anurio Brasileiro do Arroz 2000) "entre outros": o que, ou quais outros? Se fossem importantes, deveriam ter sido enumerados. Se no foram, provavelmente se trata de equipamentos insignificantes. Fica a impresso de que pode ter sido intencional provocar uma imaginao que fosse alm do que a empresa realmente fabrica. "para muitos pases": quais pases, ou pelo menos que regio? Europa, sia, no daria para ser mais especfico? ENGLISH VERSION: Zaccaria makes modern systems for de-hulling, polishing and sorting, having consolidated its leadership in the national market besides supplying equipment to export markets.

Exemplo 8: Contedo vago, falta de informaes concretas Foram definidas vrias linhas de ao, comeando pela matriaprima, passando pelo processo industrial e mercado, at crdito e financiamento e certificao de qualidade. (Anurio Brasileiro do

ENGLISH VERSION: The goals of the project are: to improve the quality of

Arroz 2000) Que aes sero tomadas com relao matria-prima? Que aes com relao ao processo industrial e mercado? E as aes sero as mesmas com relao a ambos? No daria para citar pelo menos a mais importante? E com relao ao crdito e financiamento, o que ser feito? Qual a diferena entre crdito e financiamento neste contexto? Com relao a certificao de qualidade, se pensarmos duas vezes, possivelmente chegaremos concluso que a linha de ao ser tentar obter alguma certificao. Seria melhor, entretanto, que esta informao estivesse explcita, para no exigir do leitor esse esforo adicional.

raw materials, to improve the efficiency of the industrial process, to search for better marketing tools, to obtain cheaper loans, and eventually to apply for ISO certifications.

Estas perguntas todas, consciente ou inconscientemente, pairam na mente do leitor atento. Quanto mais perguntas no respondidas, tanto maior a probabilidade do leitor se frustrar e abandonar a leitura. ENGLISH VERSION: The State Seminar about Municipal Development Councils (CDC) starts today at the University of Santa Cruz do Sul at 9 o'clock. Participants will discuss the training of counselors for the development of rural areas as well as the coordination of activities among other organizations working with the CDCs.

Exemplo 9: Conceitos demasiadamente abstratos, resultando em falta de clareza O Seminrio Estadual sobre os Conselhos Municipais de Desenvolvimento (CMDR) comea hoje, s 9h, na Universidade de Santa Cruz do Sul. Sero debatidos os processos de organizao e capacitao de conselheiros municipais de desenvolvimento rural e a aproximao e articulao de aes entre entidades que atuam com os CMDR. (Correio do Povo, 19/7/2000) J existem conselheiros municipais de desenvolvimento rural? Provavelmente sim. Neste caso ento no seria mais simples e mais claro dizer que iro discutir sobre o treinamento dos conselheiros?.

Exemplo 10: Emaranhado de conceitos abstratos resultando numa grave falta de clareza "Neste volume composto por nove artigos de pesquisadores brasileiros lingistas aplicados reatamos o fio histrico da formao numa perspectiva de discusso terica vinculada pesquisa aplicada, ao servio de preparao e aperfeioamento de quadros docentes na rea da linguagem e sociedade multifacetada, reivindicante e contraditria de hoje." (Almeida Filho, J.C.P. O Professor de Lngua Estrangeira em Formao. Campinas: Pontes Editores, 1999 - Capa) "... reatamos o fio da histria da formao ..." Formao de qu? Formao de professores? Formao acadmica ou prtica? O fio da histria estava interrompido? Este detalhe no merece esclarecimento? No seria mais claro e fcil para o leitor se o redator tivesse dito simplesmente "continuamos a discusso sobre a formao ..." Se o Brasil uma sociedade reivindicante, o que que ENGLISH VERSION: This book is a collection of nine research papers by Brazilian applied linguists. They further the discussion of the educational background of language teachers in Brazil's demanding, diverse and sometimes contradictory society.

reivindica? Isto no merece um esclarecimento, j que foi mencionado? Seria uma reinvindicao relacionada formao de professores? O que que o fato de o Brasil ser uma sociedade multifacetada, reivindicante e contraditria tem a ver com a continuao das discusses sobre a formao de professores de lnguas?

O texto to vago, desconexo e confuso, que permite um nmero infindvel de questionamentos quanto sua lgica. Contm uma nica orao, ou seja, um nico verbo, para 48 palavras. Leitura extremamente indigesta devido ao esforo intelectual exigido do leitor para assimilar algo. Interpretao muito difcil. Exemplo 11: Frase excessivamente longa, sem pontuao, resultando em falta de clareza Nessas iniciativas aqui colecionadas avulta o sentido de desvendamento e interpretao do complexo trabalho do professor de lnguas em servio e pr-servio que por representar basicamente um laboratrio de idias compartilhadas no bojo do Programa de Ps-Graduao em Lingstica Aplicada da UNICAMP em dez anos de atividades vai contribuir teorizao no campo de formao de professores. (Almeida Filho, J.C.P. O Professor de Lngua Estrangeira em Formao. Campinas: Pontes Editores, 1999 - Pgina 10) Idia confusa, leitura indigesta devido ao excessivo nmero de palavras pouco necessrias, falta de pontuao, e ao esforo intelectual exigido do leitor para assimilar o contedo. Observem que o texto composto de uma nica frase, sem vrgulas e com 57 palavras! ENGLISH VERSION: The articles in this book try to explain the complex work of language teachers. The ideas here expressed represent the academic thinking at UNICAMP's 10year-old Postgraduate Program in Applied Linguistics.

Exemplo 12: Conceitos vagos e complexidade desnecessria, resultando em falta de clareza e leitura difcil 1. Objectivo estratgico I 1.1. Valorizao dos contedos temticos e das reas cientficas de carcter humanstico, tradicionalmente definitrias da especificidade das Faculdades de Letras, pelo que se prope o estudo das condies de criao de novas reas de ensino de carcter transversal e pluridisciplinar que traduzam a referida valorizao. (Faculdade de Letras - Universidade do Porto Portugal - http://web.letras.up.pt/id/politica%20cientifica.htm - em maio de 2007) O que ser que o autor quis dizer com "contedos temticos"? No poderiam ter dito simplesmente: "Valorizao da grade curricular das Faculdades de Letras"?

ENGLISH VERSION: To explore the possibility of creating new cross-curricular study fields in order to increase the importance of the curriculum of the School of Languages.

MINHA INTERPRETAO: Estudar a possibilidade de criao de novas reas de ensino transversal e pluridisciplinar para valorizar a atual grade curricular das Faculdades de Letras.

Exemplo 13: Frase longa com idias repetidas A Xxxx uma das patrocinadoras do Prmio Qualiescola desenvolvido pelo Instituto Qualidade no Ensino, entidade sem fins lucrativos. O projeto, voltado para iniciativas de incentivo excelncia do ensino pblico, promove premiaes que visam valorizar experincias inovadoras desenvolvidas pelos professores na sala de aula com o objetivo de contribuir para o aprimoramento do ensino pblico brasileiro. (Brochura publicitria - maio 2010) Analisando detidamente a segunda frase, obtm-se as seguintes informaes: ENGLISH VERSION: Xxxx is one of the sponsors of the QualiSchool Award developed by the Quality Education Institute, a not-forprofit organization. The project offers teachers recognition awards for innovative approaches that contribute to the improvement of public education in Brazil.

1. O projeto incentiva a qualidade no ensino pblico. 2. Para isso, o projeto d prmios para valorizar experincias
inovadoras.

3. O objetivo das experincias inovadoras (e das premiaes)


contribuir para o aprimoramento do ensino pblico. No contexto acima, "incentivar a qualidade no ensino pblico" e "contribuir para o aprimoramento do ensino pblico" so a mesma coisa. Seria como dizer: Com a finalidade de melhorar a limpeza de minha casa, vou pegar uma vassoura para fazer uma varredura, cujo objetivo (da vassoura e da varredura) limpar minha casa.

MINHA VERSO: A Xxx uma das patrocinadoras do Prmio Qualiescola desenvolvido pelo Instituto Qualidade no Ensino, entidade sem fins lucrativos. O projeto, voltado para iniciativas de incentivo excelncia do ensino pblico, promove premiaes que visam valorizar experincias inovadoras desenvolvidas pelos professores na sala de aula com o objetivo de contribuir para o aprimoramento do ensino pblico brasileiro. ORIGENS DAS DIFERENAS H quem diga que esta tendncia no portugus de se ser vago, de se valorizar uma linguagem afastada dos fatos e maquiada pelas formas, um hbito originado nos anos de regime militar, quando jornalistas tinham que informar mas tinham receio de se comprometer. A "liberdade vigiada" daqueles anos de regime de exceo exigia um subterfgio, uma linguagem noexplcita, cuja mensagem ficasse por conta da capacidade de imaginao do leitor. J outros acreditam serem as razes mais profundas. Evocam o perodo colonial do Brasil, quando o trabalho que havia era responsabilidade da mo-de-obra escrava, e a classe letrada dedicava muito tempo burilando textos que valorizavam a esttica e o subjetivismo, num mundo que ainda se comunicava muito atravs da literatura. Outros vo mais longe ainda. Afirmam que, h mais de 20 sculos, diferenas sociais e culturais j marcavam contrastes. Enquanto o Imprio Romano da lngua latina mantinha seu apogeu pela fora militar, permitindo a existncia de classes eruditas que podiam se dedicar s artes e s letras, quando meio sculo antes de Cristo o orador Ccero j se dedicava crtica literria e ao estudo de retrica e o poeta Virglio destilava seu lirismo profetizando com eloqncia o destino de Roma no mundo; quela poca os povos brbaros de lnguas germnicas encontravam-se ou guerreando ou trabalhando para sobreviver e pagar os

impostos ao Imprio, sem tempo para as artes, e usando uma linguagem de comunicao clara e objetiva, sintonizada em fatos concretos e nos afazeres do dia-a-dia. Seja qual for a origem, o fato que hoje, em pleno alvorecer da era da informao, num mundo que se transforma numa comunidade cada vez mais interdependente e que se comunica cada vez mais, tendncias idiomticas contrastantes representam um empecilho para ambos os lados. Nunca o mundo se comunicou tanto, nunca o tempo foi to curto para tanta informao, e portanto nunca a objetividade na linguagem foi to importante. TEXTO, IDIA, INTENO E TRADUO Assim como no h sombra se no houver um objeto, no existe linguagem se no houver uma idia. Quanto mais distante estiver a sombra de seu objeto, tanto menor sua nitidez. Da mesma forma, quanto mais distante estiver a linguagem de sua idia, tanto menor sua clareza. Uma vez que diferentes lnguas so diferentes sistemas de representao, no podemos simplesmente converter palavras de uma lngua para palavras de outra. Para se estabelecer uma boa correlao entre duas lnguas necessrio captar a idia com clareza e de forma completa, ter um entendimento claro e objetivo dos fatos que a compem e que a linguagem procura refletir. Portanto, o texto que se pretende traduzir deve oferecer esse entendimento de forma clara e objetiva, no podendo carecer de contedo. O quadro deve estar completo, sem reas obscuras. Redigir, portanto, a arte de criar uma representao de fatos do universo e traduzir a arte de recriar esta representao; de reestruturar a idia nas formas que a lngua para a qual se traduz oferece e sob a tica da cultura ligada a essa lngua. , pois, no plano das idias e no das formas, que a correlao pode ser estabelecida. Se a representao da realidade nas formas da L1 no refletir claramente os fatos a que se refere, especialmente em textos noliterrios, isto , em textos comerciais, tcnicos, jornalsticos, acadmicos, o tradutor sentir-se- como um redator que no conhece plenamente o fato a respeito do qual deve redigir. Estar perdido como um cego que perde seu cachorro-guia. Se a inteno do autor no estiver clara, o tradutor ser um barco sem rumo.

WORD-FORMATION MORFOLOGIA (FORMAO DE PALAVRAS)


Ricardo Schtz
Atualizado em 2 de maio de 2006

O estudo da morfologia, ou seja, da formao de palavras, serve para demonstrar a flexibilidade da lngua, flexibilidade esta que permite ao falante nativo transferir palavras de uma categoria a outra, atravs da adio de afixos. Infelizmente, regras de formao de palavras no se aplicam a todas as palavras, tendo na verdade uma aplicao, ou uma "produtividade" muito limitada. Ou seja, a regra s se aplica quelas palavras j consagradas pelo uso na lngua. Do ponto de vista daquele que aprende ingls, a regra ajuda apenas no reconhecimento das palavras, no na produo. Portanto, de pouco adianta aprender a regra para poder aplic-la na formao de palavras. O que tambm, mais uma vez, demonstra a eficcia superior da assimilao natural (acquisition) sobre estudo formal (learning) no processo de aprendizado de lnguas. A utilidade de se conhecer as principais regras de formao de palavras, do ponto de vista daquele que est desenvolvendo familiaridade com ingls, est no fato de que este conhecimento permite a identificao da provvel categoria gramatical mesmo quando no se conhece a palavra no seu significado, o que de grande utilidade na interpretao de textos. So 3 os processos de formao de palavras: AFFIXATION: a adio de prefixos e sufixos. Ex: pleasant - unpleasant, meaning - meaningful - meaningless. CONVERSION: a adoo da palavra em outra categoria gramatical sem qualquer transformao. Ex: drive (verbo) - drive (substantivo) COMPOUNDING: Refere-se juno de duas palavras para formar uma terceira. Ex: tea + pot = teapot, arm + chair = armchair AFFIXATION: Dos dois tipos de afixos em ingls - prefixos e sufixos, sufixos so aqueles que apresentam maior produtividade, isto , a porcentagem de incidncia mais alta. Sufixos tm a funo de transformar a categoria gramatical das palavras a que se aplicam. Isto , um determinado sufixo ser sempre aplicado a uma determinada categoria de palavra e resultar sempre numa outra determinada categoria.

Prefixos, por sua vez, normalmente no alteram a categoria gramatical da palavra-base a que se aplicam. Seu papel predominantemente semntico, isto , eles alteram o significado da base. Vejam as regras abaixo, cujas listas de exemplos, longe de serem exaustivas, servem apenas para demonstrar o grau de produtividade de cada regra com exemplos relativamente comuns: SUFIXOS NOUN + ...ful = ADJECTIVE (significando full of , having ) NOUN + ...less = ADJECTIVE (significando without )
NOUN
art (arte) care (cuidado) color (cor) doubt (dvida) faith (f) fear (medo) force (fora) fruit (fruto) grace (graa) harm (dano, prejuzo) hope (esperana) law (lei) meaning (significado) mercy (piedade) mind (mente) pain (dor) power (potncia) shame (vergonha) taste (sabor) thought (pensamento) use (uso) beauty (beleza) play (jogo, brinquedo) respect (respeito) skill (habilidade) success (sucesso) youth (juventude) wonder (maravilha) child (criana, filho) cord (fio) count (conta) defense (defesa) end (fim) head (cabea) heart (corao) home (casa) land (terra)

...ful ADJECTIVE
artful (criativo) careful (cuidadoso) colorful (colorido) doubtful (duvidoso) faithful (fiel) fearful (medroso) forceful (vigoroso, coercitivo) fruitful (frutfero) graceful (gracioso) harmful (prejudicial) hopeful (esperanoso) lawful (legal, dentro da lei) meaningful (significativo) merciful (piedoso) mindful (consciente) painful (doloroso) powerful (potente) shameful (vergonhoso) tasteful (saboroso) thoughtful (bem pensado, pensativo) useful (til) beautiful (belo, bonito) playful (brincalho) respectful (respeitoso) skillful (habilidoso) successful (bem-sucedido) youthful (com aspecto de jovem) wonderful (maravilhoso) -

...less ADJECTIVE
artless (grosseiro) careless (descuidado) colorless (que no tem cor) doubtless (indubitvel) faithless (infiel) fearless (destemido) forceless (sem fora, que no se impe) fruitless (infrutfero) graceless (que no gracioso) harmless (incuo, inofensivo) hopeless (que no tem esperana) lawless (sem lei, fora-da-lei) meaningless (sem sentido) merciless (impiedoso) mindless (inconseqente, que no se d conta, que no requer concentrao) painless (indolor) powerless (impotente) shameless (sem-vergonha) tasteless (sem sabor) thoughtless (mal pensado, sem considerao) useless (intil) childless (sem filhos) cordless (sem fio) countless (incontvel) defenseless (indefeso) endless (interminvel) headless (sem-cabea, acfalo) heartless (sem corao, cruel) homeless (sem-teto) landless (sem-terra)

penny (centavo) price (preo) rest (descanso) seam (emenda) speech (fala) stain (mancha) time (tempo) top (topo) wire (arame, fio) word (palavra) worth (valor)

penniless (que no tem nem um centavo) priceless (que no tem preo) restless (inquieto) seamless (sem emenda) speechless (sem fala) stainless (sem mancha, inoxidvel) timeless (eterno) topless (sem a parte de cima) wireless (sem fio) wordless (sem fala, mudo) worthless (que no vale nada)

COUNT NOUN + hood = NONCOUNT ABSTRACT NOUN (sufixo de baixa produtividade significando o estado de ser). H cerca de mil anos atrs, no perodo conhecido como Old English, hood era uma palavra independente, com um significado amplo, relacionado pessoa, sua personalidade, sexo, nvel social, condio. A palavra ocorria em conjunto com outros substantivos para posteriormente, com o passar dos sculos, se transformar num sufixo.
COUNT NOUN
adult (adulto) boy (menino) brother (irmo) child (criana) father (pai) knight (cavaleiro, fidalgo) mother (me) neighbor (vizinho) parent (progenitor) priest (padre) sister (irm) widow (viva)

hood ABSTRACT NOUN


adulthood (maturidade) boyhood (infncia de menino) brotherhood (fraternidade) childhood (infncia) fatherhood (paternidade) knighthood (fidalguia) motherhood (maternidade) neighborhood (vizinhana) parenthood (paternidade) priesthood (sacerdcio) sisterhood (irmandade) widowhood (viuvez)

COUNT NOUN + ship = NONCOUNT ABSTRACT NOUN (sufixo de baixa produtividade significando o estado de ser). A origem do sufixo _ship uma histria semelhante do sufixo _hood. Tratava-se de uma palavra independente na poca do Old English, relacionada a shape e que tinha o significado de criar, nomear. Ao longo dos sculos aglutinou-se com o substantivo a que se referia adquirindo o sentido de estado ou condio de ser tal coisa.
COUNT NOUN
citizen (cidado) court (corte) dealer (negociante, revendedor) dictator (ditador) fellow (companheiro) friend (amigo) intern (residente, estagirio)

ship ABSTRACT NOUN


citizenship (cidadania) courtship (cortejo, galanteio) dealership (revenda) dictatorship (ditadura) fellowship (companheirismo, solidariedade) friendship (amizade) internship (estgio, residncia)

leader (lder) member (scio, membro de um clube) owner (proprietrio) partner (scio, companheiro) relation (relao) scholar sponsor (patrocinador) statesman (estadista) workman worth

leadership (liderana) membership (qualidade de quem scio) ownership (posse, propriedade) partnership (sociedade comercial) relationship (relacionamento) scholarship sponsorship (patrocnio) statesmanship workmanship worship

ADJECTIVE + ness = NONCOUNT ABSTRACT NOUN (significando o estado, a qualidade de)


ADJECTIVE
appropriate (apropriado) aware (ciente) clever (esperto, inteligente) conscious (consciente) dark (escuro) dizzy (tonto) empty (vazio) faithful (fiel) happy (feliz) hard (duro) kind (gentil) polite (bem-educado) rich (rico) rude (rude, mal-educado) selfish (egosta) serious (srio) soft (macio, suave) thankful (agradecido) thick (grosso, espesso) useful (til) vague (vago) weak (fraco) youthful (com aspecto de jovem)

ness ABSTRACT NOUN


appropriateness (propriedade) awareness (cincia) cleverness (esperteza) consciousness (conscincia) darkness (escurido) dizziness (tontura) emptiness (o vazio) faithfulness (lealdade) happiness (felicidade) hardness (dureza) kindness (gentileza) politeness (boa educao) richness (riqueza) rudeness (falta de educao) selfishness (egosmo) seriousness (seriedade) softness (maciez, suavidade) thankfulness (agradecimento) thickness (espessura) usefulness (utilidade) vagueness (falta de clareza) weakness (fraqueza) youthfulness (caracterstica de quem jovem)

ADJECTIVE + ity = ABSTRACT NOUN (significando o mesmo que o anterior: o estado, a qualidade de; equivalente ao sufixo ...idade do portugus). Uma vez que a origem deste sufixo o latim, as palavras a que se aplica so na grande maioria de origem latina, mostrando uma grande semelhana com o portugus.
ADJECTIVE
able (apto, que tem condies de) accessible (acessvel) accountable (responsvel, que presta contas) active (ativo) ambiguous (ambguo)

ity ABSTRACT NOUN


ability (habilidade, capacidade) accessibility (acessibilidade) accountability (responsabilidade) activity (atividade) ambiguity (ambigidade)

applicable (que se aplica, relevante) available (disponvel) communicable (comunicvel) complex (complexo) connective (que conecta, conectivo) feasible (vivel) fertile (frtil) flexible (flexvel) generous (generoso) humid (mido) legal (legal) personal (pessoal) porous (poroso) possible (possvel) probable (provvel) productive (produtivo) pure (puro) responsible (responsvel) scarce (escasso) simple (simples) sincere (sincero)

applicability (relevncia, utilidade) availability (disponibilidade) communicability (comunicabilidade) complexity (complexidade) connectivity (conectividade) feasibility (viabilidade) fertility (fertilidade) flexibility (flexibilidade) generosity (generosidade) humidity (umidade) legality (legalidade) personality (personalidade) porosity (porosidade) possibility (possibilidade) probability (probabilidade) productivity (produtividade) purity (pureza) responsibility (responsabilidade) scarcity (escassez) simplicity (simplicidade) sincerity (sinceridade)

VERB + tion (sion) = NOUN (sufixo de alta produtividade significando o estado, a ao ou a instituio; equivalente ao sufixo ...o do portugus). A origem deste sufixo o latim. Portanto, as palavras a que se aplica so na grande maioria de origem latina, mostrando uma grande semelhana e equivalncia com o portugus.
VERB
abort (abortar) accelerate (acelerar) accommodate (acomodar) accuse (acusar) acquire (adquirir) act (atuar, agir) adapt (adaptar) add (adicionar, somar) administer (administrar) admire (admirar) admit (admitir) adopt (adotar) apply (aplicar, inscrever-se) approximate (aproximar) attend (participar de) attract (atrair) calculate (calcular) cancel (cancelar) categorize (categorizar) celebrate (celebrar) classify (classificar) collect (coletar, colecionar) combine (combinar) commit (comprometer-se, comissionar) communicate (comunicar)

...tion NOUN
abortion (aborto) acceleration (acelerao) accommodation (acomodao) accusation (acusao) acquisition (aquisio, assimilao) action (ao) adaptation (adaptao) addition (adio) administration (administrao) admiration (admirao) admission (admisso) adoption (adoo) application (aplicao, inscrio) approximation (aproximao) attention (ateno) attraction (atrao) calculation (clculo) cancellation (cancelamento) categorization (categorizao) celebration (celebrao) classification (classificao) collection (coleta, coleo) combination (combinao) commission (comisso) communication (comunicao)

compensate (compensar) complete (completar) complicate (complicar) compose (compor) comprehend (compreender) concede (conceder) confirm (confirmar) confront (confrontar) confuse (confundir) connect (conectar) consider (considerar) construct (construir) contract (contrair) contribute (contribuir) converse (conversar) convert (converter) cooperate (cooperar) coordinate (coordenar) correct (corrigir) correlate (correlacionar) corrupt (corromper) create (criar) declare (declarar) deduce (deduzir) define (definir) deform (deformar, desfigurar) demonstrate (demonstrar) deport (deportar) describe (descrever) determine (determinar) dictate (ditar) direct (direcionar) discuss (discutir) distribute (distribuir) edit (editar) educate (educar, instruir) elect (eleger) evaluate (avaliar) evict (expulsar) evolve (evoluir) exaggerate (exagerar) examine (examinar) except (excluir, fazer exceo) exclude (excluir) execute (executar) expand (expandir) expect (esperar, ter expectativa) expire (expirar, vencer) explain (explicar) explode (explodir) exploit (explorar, tirar vantagem) explore (explorar, desbravar) express (expressar) extend (extender, prorrogar) fluctuate (flutuar) form (formar) fornicate (fornicar) found (fundar, estabelecer)

compensation (compensao, indenizao) completion (ato de completar, complementao) complication (complicao) composition (composio) comprehension (compreenso) concession (concesso) confirmation (confirmao) confrontation (confrontao) confusion (confuso) connection (conexo) consideration (considerao) construction (construo) contraction (contrao) contribution (contribuio) conversation (conversao) conversion (converso) cooperation (cooperao) coordination (coordenao) correction (correo) correlation (correlao) corruption (corrupo) creation (criao) declaration (declarao) deduction (deduo) definition (definio) deformation (deformao) demonstration (demonstrao) deportation (deportao) description (descrio) determination (determinao) dictation (ditado) direction (direo) discussion (discusso) distribution (distribuio) edition (edio) education (educao, instruo) election (eleio) evaluation (avaliao) eviction (expulso, despejo) evolution (evoluo) exaggeration (exagero) examination (exame) exception (exceo) exclusion (excluso) execution (execuo) expansion (expanso) expectation (expectativa) expiration (vencimento) explanation (explicao) explosion (exploso) exploitation (explorao) exploration (explorao) expression (expresso) extension (prorrogao) fluctuation (flutuao) formation (formao) fornication (fornicao, promiscuidade) foundation (fundao)

fuse (unir, fundir) generalize (generalizar) graduate (graduar-se, formar-se) humiliate (humilhar) identify (identificar) imagine (imaginar) imitate (imitar) immerse (imergir) immigrate (imigrar) implicate (implicar) include (incluir) incorporate (incorporar) indicate (indicar) infect (infeccionar) inform (informar) inject (injetar) inscribe (inscrever, gravar em relevo) inspect (inspecionar) inspire (inspirar) install (instalar) instruct (instruir) insulate (isolar) intend (ter inteno, pretender) interact (interagir) interpret (interpretar) interrupt (interromper) intone (entoar) intoxicate (intoxicar) introduce (introduzir, apresentar) invade (invadir) invent (inventar) invert (inverter) isolate (isolar) justify (justificar, alinhar texto) legislate (legislar) limit (limitar) locate (localizar) lubricate (lubrificar) masturbate (masturbar) mediate (mediar) meditate (meditar) menstruate (menstruar) modify (modificar) motivate (motivar) move (mover, movimentar) naturalize (naturalizar) nominate (escolher, eleger) normalize (normalizar) object (objetar) obligate (obrigar) operate (operar) oppose (opor) opt (optar) organize (organizar) orient (orientar)

fusion (fuso) generalization (generalizao) graduation (formatura) humiliation (humilhado) identification (identificao) imagination (imaginao) imitation (imitao) immersion (imerso) immigration (imigrao) implication (implicao) inclusion (incluso) incorporation (incorporao) indication (indicao) infection (infeco) information (informao) injection (injeo) inscription (gravao em relevo) inspection (inspeo) inspiration (inspirao) installation (instalao) instruction (instruo) insulation (isolamento) intention (inteno) interaction (interao) interpretation (interpretao) interruption (interrupo) intonation (entonao) intoxication (intoxicao) introduction (introduo, apresentao) invasion (invaso) invention (inveno) inversion (inverso) isolation (isolamento) justification (justificao, alinhamento de texto) legislation (legislao) limitation (limitao) location (localizao) lubrication (lubrificao) masturbation (masturbao) mediation (mediao) meditation (meditao) menstruation (menstruao) modification (modificao) motivation (motivao) motion (movimento) naturalization (naturalizao) nomination (escolha de um candidato) normalization (normalizao) objection (objeo) obligation (obrigao) operation (operao) opposition (oposio) option (opo) organization (organizao) orientation (orientao)

penetrate (penetrao) permit (permitir) plant (plantar) pollute (poluir) prepare (preparar) present (apresentar) pressurize (pressurizar) pretend (fingir) privatize (privatizar) probe (sondar, examinar) produce (produzir) prohibit (proibir) promote (promover) pronounce (pronunciar) propose (propor) prosecute (acusar) protect (proteger) punctuate (pontuar) qualify (qualificar) quest (buscar, procurar) quote (cotar) receive (receber) recognize (reconhecer) reduce (reduzir) register (registrar) regulate (regular) relate (relacionar) relocate (relocar) repete (repetir) resign (renunciar, resignar) revolt (revoltar-se) salute (saudar) salve (salvar) satisfy (satisfazer) seduce (seduzir) select (selecionar) separate (separar) simplify (simplificar) situate (situar) solve (resolver, solucionar) starve (morrer de fome) subscribe(assinar um peridico) suggest(sugerir) tax (taxar, tributar) tempt (tentar) terminate (terminar) transform (transformar) transit (transitar) translate (traduzir) transmit (transmitir) transport (transportar) vibrate (vibrar) violate (violar)

penetration (penetrao) permission (permisso) plantation (plantao) pollution (poluio) preparation (preparao) presentation (apresentao) pressurization (pressurizao) pretension (pretenso, alegao duvidosa) privatization (privatizao) probation (perodo de teste) production (produo) prohibition (proibio) promotion (promoo) pronunciation (pronncia) proposition (proposio) prosecution (acusao) protection (proteo) punctuation (pontuao) qualification (qualificao) question (pergunta) quotation (cotao) reception (recepo) recognition (reconhecimento) reduction (reduo) registration (registro) regulation (regulamento) relation (relao) relocation (relocao) repetition (repetio) resignation (renncia, resignao) revolution (revoluo) salutation (saudao) salvation (salvao) satisfaction (satisfao) seduction (seduo) selection (seleo) separation (separao) simplification (simplificao) situation (situao) solution (soluo) starvation (ato de morrer de fome) subscription (assinatura de um peridico) suggestion(sugesto) taxation (taxao, tributao) temptation (tentao) termination (trmino) transformation (transformao) transition (transio) translation (traduo) transmission (transmisso) transportation (transporte) vibration (vibrao) violation (violao)

VERB + er = NOUN (significando o agente da ao; sufixo de alta produtividade).


VERB
analyze (analisar) announce (anunciar, apresentar) bake (cozer no forno, fazer po) bank (banco) blend (misturar) boil (ferver) call (chamar, ligar) clean (limpar) climb (escalar, subit) compose (compor) compute (computar) convert (converter) dive (mergulhar) drum (tamborear, tocar bateria) dry (secar) drive (dirigir) erase (apagar) fight (lutar) fold (dobrar) freeze (congelar) freight (carregar frete) garden (cuidar de jardim) help (ajudar) hunt (caar) interpret (interpretar) kill (matar) lead (liderar) light (iluminar, acender) lock (chavear) love (amar) manage (gerenciar) paint (pintar) photograph (fotografar) play (brincar, jogar) print (imprimir) prosecute (acusar) publish (publicar) read (ler) receive (receber) record (gravar, registrar) report (reportar) rob (assaltar) rule (governar) run (correr) sharpen (afiar, apontar) sing (cantar) smoke (fumar) speak (falar) staple (grampear) start (iniciar) stretch (esticar) supply (fornecer) teach (ensinar) train (treinar)

...er NOUN
analyzer (analisador) announcer (apresentador) baker (padeiro, confeiteiro) banker (banqueiro) blender (liquidificador) boiler (tanque de aquecimento, caldeira) caller (aquele que faz uma ligao telefnica) cleaner (limpador) climber (aquele que escala, sobe) composer (compositor) computer (computador) converter (conversor) diver (mergulhador) drummer (baterista) drier (secador) driver (motorista) eraser (apagador, borracha) fighter (lutador, caa) folder (pasta para papis) freezer (congelador) freighter (navio ou avio de carga) gardener (jardineiro) helper (ajudante, assistente) hunter (caador) interpreter (intrprete) killer (matador, assassino) leader (lder) lighter (isqueiro) locker (armrio de chavear) lover (amante) manager (gerente) painter (pintor) photographer (fotgrafo) player (jogador) printer (impressora) prosecuter (promotor) publisher (editor) reader (leitor) receiver (receptor) recorder (gravador) reporter (reprter) robber (assaltante) ruler (governante) runner (corredor) sharpener (afiador, apontador) singer (cantor) smoker (fumante) speaker (porta-voz, aquele que fala) stapler (grampeador) starter (dispositivo de arranque) stretcher (maca) supplier (fornecedor) teacher (professor) trainer (treinador)

travel (viajar) use (usar) wait (esperar) wash (lavar) work (trabalhar) write (escrever)

traveler (viajante) user (usurio) waiter (garom) washer (lavador, mquina de lavar) worker (trabalhador, funcionrio) writer (escritor)

VERB + able (...ible) = ADJECTIVE (o mesmo que o sufixo vel ou vel do portugus; sufixo de alta produtividade). Sua origem o sufixo _abilis do latim, que significa capaz de, merecedor de.
VERB
accept (aceitar) access (acessar) account (responder, prestar contas) achieve (realizar, alcanar um resultado) adore (adorar) advise (aconselhar) afford (proporcionar, ter meios para custear) apply (aplicar, candidatar-se a) attain (alcanar, obter xito) avail (proporcionar, ser til) bear (sustentar, suportar) believe (acreditar, crer) break (quebrar, romper) change (trocar, mudar) collapse (entrar em colapso, cair, dobrar) collect (recolher, cobrar) communicate (comunicar) compare (comparar) comprehend (abranger, compreender) confuse (confundir) convert (converter) debate (debater) deliver (entregar) depend (depender) desire (desejar) detach (destacar, separar) digest (digerir) dispose (colocar disposio) drink (beber) eat (comer) enforce enjoy excuse execute explain force forget grade inflame inflate interchange manage

able (...ible) ADJECTIVE


acceptable (aceitvel) accessible (acessvel) accountable (responsvel) achievable (realizvel) adorable (adorvel) advisable (aconselhvel) affordable (que est dentro de nossa capacidade financeira) applicable (aplicvel) attainable (possvel de ser alcanado) available (disponvel) bearable (sustentvel, suportvel) believable (acreditvel) breakable (quebradio, frgil) changeable (mutvel) collapsible (dobrvel) collectible (cobrvel) communicable (comunicvel) comparable (comparvel) comprehensible (abrangente, compreensvel) confusable (confundvel) convertible (conversvel) debatable (discutvel) deliverable (que pode ser entregue) dependable (do qual se pode depender, confivel) desirable (desejvel) detachable (destacvel, que d para separar) digestible (de fcil digesto) disposable (disponvel, descartvel) drinkable (potvel) eatable (comestvel) enforceable enjoyable excusable executable explainable forcible forgettable gradable inflammable inflatable interchangeable manageable

move obtain pay (pagar) port (portar) predict (predizer, prever) prevent question read reason receive recharge recover rely respond sense suit translate transmit transport trust understand value wash

movable obtainable payable (pagvel) portable (porttil) predictable (previsvel) preventable questionable readable reasonable receivable rechargeable recoverable reliable responsible sensible suitable translatable transmittable transportable trustable understandable valuable washable

VERB + ive (ative) = ADJECTIVE (o mesmo que o sufixo tivo ou vel do portugus; sufixo de alta produtividade). Sua origem o sufixo _ivus do latim, que significa ter a capacidade de.
VERB
act (atuar) administrate (administrar) affirm (afirmar) attract (atrair) communicate (comunicar) connect (conectar) conserve (conservar) construct (construir) correct (corrigir) decorate (decorar) defend (defender) effect (efetuar) expand (expandir) expend (despender, gastar) explode (explodir) inform (informar) instruct (instruir) interrogate intrude negate offend permit presume prevent produce provoke

ive (ative) ADJECTIVE


active (ativo) administrative (administrativo) affirmative (affirmativo) attractive (atrativo) communicative (comunicativo) connective (conectivo) conservative (conservativo) constructive (construtivo) corrective (corretivo) decorative (decorativo) defensive (defensivo) effective (efetivo) expansive (expansivo) expensive (dispendioso, caro) explosive (explosivo) informative (informativo) instructive (instrutivo) interrogative intrusive negative offensive permissive presumptive preventive productive provocative

retain talk

retentive talkative

ADJECTIVE + ly = ADVERB (o mesmo que o sufixo mente do portugus; sufixo de alta produtividade)
ADJECTIVE
abrupt (abrupto) absolute (absoluto) actual (real) approximate (aproximado) bad (mau) basic (bsico) careful (cuidadoso) careless (descuidado) certain (certo) dangerous (perigoso) desperate (desesperado) different (diferente) eager (ansioso, vido) effective (efetivo) efficient (eficiente) endless (interminvel) eventual (final) exact (exato) final (final) fortunate (afortunado, feliz) frequent (freqente) generous (generoso) happy (feliz) hard (duro, difcil) high (alto) hopeful (esperanoso) important (importante) interesting (interessante) late (tarde, ltimo) live (ao vivo) natural (natural) necessary (necessrio) nice (bom, agradvel, gentil) normal (normal) obvious (bvio) occasional (ocasional, eventual) original (original) perfect (perfeito) permanent (permanente) perpetual (perptuo) probable (provvel) professional (profissional) proud (orgulhoso) quick (ligeiro) quiet (quieto, silencioso) rapid (rpido) real (real) recent (recente) regular (regular) serious (srio) shrewd (astuto)

ly ADVERB
abruptly (abruptamente) absolutely (absolutamente) actually (de fato, na realidade) approximately (aproximadamente) badly (maldosamente, com extrema necessidade) basically (basicamente) carefully (cuidadosamente) carelessly (de forma descuidada) certainly (certamente) dangerously (perigosamente) desperately (desesperadamente) differently (diferentemente) eagerly (ansiosamente, avidamente) effectively (efetivamente) efficiently (eficientemente) endlessly (interminavelmente) eventually (finalmente) exactly (exatamente) finally (finalmente) fortunately (felizmente) frequently (freqentemente) generously (generosamente) happily (demonstrando felicidade) hardly (dificilmente) highly (altamente) hopefully (esperemos que) importantly (de forma importante) interestingly (de forma interessante) lately (ultimamente) lively (animadamente) naturally (naturalmente) necessarily (necessariamente) nicely (bem, de forma agradvel, gentilmente) normally (normalmente) obviously (obviamente) occasionally (ocasionalmente, eventualmente) originally (originalmente) perfectly (perfeitamente) permanently (permanentemente) perpetually (perpetuamente) probably (provavelmente) professionally (profissionalmente) proudly (orgulhosamente) quickly (ligeiramente) quietly (quietamente, silenciosamente) rapidly (rapidamente) really (realmente) recently (recentemente) regularly (regularmente) seriously (seriamente) shrewdly (astutamente)

sincere (sincero) skillful (habilidoso) slow (lento) soft (suave, macio) strange (estranho) strong (forte, vigoroso) successful (bem-sucedido) sudden (repentino) true (verdadeiro) unfortunate (infeliz) urgent (urgente) usual (usual) verbal (verbal) vigorous (vigoroso) virtual (virtual) visual (visual) wise (sbio, prudente)

sincerely (sinceramente) skillfully (habilidosamente) slowly (lentamente) softly (suavemente) strangely (estranhamente) strongly (fortemente, vigorosamente) successfully (de forma bem-sucedida) suddenly (repentinamente) truly (verdadeiramente) unfortunately (infelizmente) urgently (urgentemente) usually (usualmente, normalmente) verbally (verbalmente) vigorously (vigorosamente) virtually (virtualmente) visually (visualmente) wisely (sabiamente, prudentemente)

PREFIXOS
NEGATIVE PREFIXES UN_ Meaning: the opposite of, the absence of, not Added to: adjectives and participles Alta produtividade Ex: unable unabridged unassuming unattainable unattended unauthorized unavailable unbearable unbelievable unborn unclear unconstrained unemployed unexpected unfair unforgettable unfortunate unfriendly unhappy unintelligible unkind unpaid unpleasant unreplaceable unspeakable unstressed unthinkable untidy unwilling unwise NON_ Meaning: not Added to: nouns, adjectives, adverbs

Ex: non-smoker non-conformist non-politician non-perishable non-trivially Meaning: the opposite of, not IN_ (IL_, IM_, IR_) Added to: adjectives Ex: illogical immature immovable impatient impolite impossible improper incomplete incorrect inevitable insane irrelevant irresponsible DIS_ Meaning: the opposite of, not Added to: adjectives, verbs, abstract nouns Ex: disconnect discourteous dislike disloyal disobedience disobedient disobey disorder dissociate A_ Meaning: lacking in, lack of Added to: adjectives, nouns Ex: amoral anarchy asexual asymmetry atheist

REVERSATIVE PREFIXES UN_ Meaning: to reverse the action (1), to deprive of, to release from (2) Added to: verbs (1), nouns (2)

Ex: (1) uncover undo undress unload unlock unpack untie unwrap unzip (2)

unhorse unmask DE_ Meaning: to reverse the action (1), to deprive of, to release from (2) Added to: verbs, nouns

Ex: (1) decentralize defrost desegregate denationalization (2) decapitate deforestation DIS_ Meaning: to reverse the action (1), lacking (2) Added to: verbs (1), adjectives (2)

Ex: (1) disassemble disconnect discourage disinfect disown (2) discolored discouraged disinterested

PEJORATIVE PREFIXES MIS_ Meaning: wrongly, astray Added to: verbs, participles, abstract nouns

Ex: misbehave / misbehavior miscalculate / miscalculation misconduct misfire misfortune mishap mishear misinform / misinformation misleading mistreat misunderstanding MAL_ Meaning: badly, bad Added to: verbs, participles, adjectives, abstract nouns

Ex: malformation malformed malfunction malnutrition malpractice maltreat PSEUDO_ Meaning: false, imitation Added to: nouns, adjectives

Ex: pseudo-Christianity pseudo-classicism pseudo-intellectual

pseudo-scientific

PREFIXES OF DEGREE OR SIZE ARCH_ Meaning: supreme, most Added to: nouns with human reference

Ex: archbishop archduke arch-enemy arch-fascist arch-hypocrite SUPER_ Meaning: more than, very special, on top Added to: nouns, adjectives, verbs

Ex: supercomputer superimpose superluxury superman supermarket supernatural superpower supersensitive supersonic superstructure OUT_ Meaning: doing better, surpassing Added to: nouns, intransitive verbs

Ex: outclass outdistance outgrow outlive outnumber outrun outweigh SUR_ Meaning: over and above Added to: nouns

Ex: surcharge surname surtax SUB_ Meaning: below Added to: adjectives

Ex: subatomic subconscious subnormal OVER_ Meaning: excessive, too much Added to: verbs, adjectives

Ex: overconfident overdo overdressed overdue overeat overestimate overflow overplay

overreact overshadow oversimplify overwork UNDER_ Meaning: too little Added to: verbs, participles

Ex: undercharge undercook underestimate underfeed underplay underprivileged understatement HYPER_ Meaning: extreme Added to: adjectives

Ex: hyperactive hypercritical hypersensitive ULTRA_ Meaning: extreme, beyond Added to: adjectives, nouns

Ex: ultra-conservative ultra-high ultralight ultra-modern ultrasonic ultrasound ultraviolet MINI_ Meaning: little Added to: nouns

Ex: minibus mini-cab mini-mall mini-market mini-skirt CO_ Meaning: jointly, on equal basis Added to: nouns, verbs

Ex: co-education coexist cohabit cooperate coordinate

PREFIXES OF ORIENTATION AND ATTITUDE COUNTER_ Meaning: against, in opposition to Added to: verbs, abstract nouns, adjectives

Ex: counteract counter-clockwise counter-espionage counter-revolution countersink

ANTI_

Meaning: against Added to: adjectives, nouns

Ex: antibody anti-clerical anti-clockwise anti-missile anti-social anti-war PRO_ Meaning: for, on the side of , on behalf of, in support of Added to: adjectives, nouns Ex: pro-American pro-Castro pro-communist pro-student CONTRA_ Meaning: opposite, contrasting Added to: nouns, verbs, adjectives

Ex: contradistinction contrafactual contraflow contraindicate

LOCATIVE PREFIXES SUPER_ Meaning: above Added to: nouns

Ex: superscript superstructure SUB_ Meaning: under Added to: adjectives, verbs, nouns

Ex: subconscious subcontract subdivide sublet subnormal subsection subway INTER_ Meaning: between, among Added to: adjectives, verbs, nouns

Ex: inter-continental interlinear intermarry international interplay inter-school intertwine interweave TRANS_ Meaning: across, from one place to another Added to: adjectives, verbs

Ex: transatlantic transplant trans-Siberian

FORE_

Meaning: front part of, front Added to: nouns

Ex: forearm foreground forehead foreleg forename

PREFIXES OF TIME AND ORDER FORE_ Meaning: before Added to: verbs, nouns

Ex: forecast foreknowledge foreshadow foretell forewarn PRE_ Meaning: before Added to: nouns, adjectives

Ex: pre-marital pre-school pre-war pre-19th century POST_ Meaning: after Added to: nouns, adjectives

Ex: post-classical post-election post-war EX_ Meaning: former Added to: human nouns

Ex: ex-boyfriend ex-husband ex-president ex-wife RE_ Meaning: again. back Added to: verbs, nouns

Ex: reanalysis rebuild reclaim recycle re-evaluate re-use

NUMBER PREFIXES UNI_ Meaning: one Added to: nouns, adjectives

Ex: unicycle unidirectional unilateral unisex

MONO_

Meaning: one Added to: nouns, adjectives

Ex: monogamy monolingual monolith monologue monoplane monorail monosyllabic BI_ Meaning: two Added to: nouns, adjectives

Ex: bicycle bifocal bilateral bilingual bipartisan biped biplane DI_ Meaning: two Added to: nouns, adjectives

Ex: dichotomy digraph diode dioxide divalent TRI_ Meaning: three Added to: nouns, adjectives

Ex: triangle tricycle trident trilingual trimaran trimester trinomial tripartite tripod MULTI_ Meaning: many Added to: nouns, adjectives

Ex: multiform multi-lateral multilingual multi-national multi-purpose multiracial multi-storey POLY_ Meaning: many Added to: nouns, adjectives

Ex: polyandry polyglot polygamy polygon polysemy polysyllabic

polytechnic SEMI_ Meaning: half Added to: nouns, adjectives

Ex: semi-automatic semicircle semiconductor semi-conscious semi-detached semi-final semi-finalist semi-precious semivowel Meaning: half (used mainly in words of French origin) Added to: nouns, adjectives Baixa produtividade

DEMI_

Ex: demigod demijohn demi-pension demi-sec demisemiquaver demitasse HEMI_ Meaning: half Added to: nouns adjectives Baixa produtividade

Ex: hemicylindrical hemisphere

MISCELLANEOUS AND NEO-CLASSICAL PREFIXES AUTO_ Meaning: self Added to: nouns, adjectives

Ex: autobiography autocrat autogamy automation automobile autosuggestion NEO_ Meaning: new, revived (used for political, artistic, etc, movements) Added to: nouns, adjectives

Ex: neoclassicism neoconservative neo-Gothic neo-liberal neo-realism PAN_ Meaning: all, world-wide (used mainly with reference to worl-wide or continent-wide activities) Added to: nouns, adjectives

Ex: pan-African pan-Africanism pan-American

pan-Anglican pan-Arabism panchromatic Meaning: first, original PROTO_ Added to: nouns, adjectives Baixa produtividade Ex: Proto-Germanic protolanguage protostar prototype EXTRA_ Meaning: outside, beyond, exceptionally Added to: adjectives

Ex: extra-curricular extralinguistic extramarital TELE_ Meaning: distant Added to: nouns

Ex: telecommunications telegram telegraph telephone telephoto telescope television VICE_ Meaning: deputy Added to: nouns Baixa produtividade

Ex: vice-admiral vice-chairman vice-president viceroy

Conversion prefixes BE - EN (EM) -

SIMULADO

Leia o texto 1 e responda as questes de nmeros 01 e 02. Texto 1: APPROPRIATE FOR ALL AGES Japanese toymakers are focusing on senior citizens by Hideko Takayama Much has been made in Japan of the clout of teenage girls, the arbiters of taste and uncrowned queens of the fashion industry. But when it comes to toys, a radically different demographic is beginning to call the shots. Japanese toymakers now see senior citizens as their most dynamic market. Nearly 22 million Japanese ? 17.4 percent of the population ? are over 65, and that number is expected to top 25 percent by 2020. Three million senior citizens live alone, and 1.55 million Japanese are senile (their numbers are also expected to grow rapidly). This aging population presents a huge ?silver market? ? estimated at 50 trillion yen ($ 416 billion) ? for everything from beds to cosmetics to home-care nurses and helpers. Major industries such as electronics, construction and foodstuffs have already begun developing products tailored to old folks: robots to help out around the house, homes that have no steps or stairs and healthy, oil-free foods. The toy industry wants a piece of the action. ?There is a great potential?, says Yoshinori Haga, an official at Bandai, the biggest toymaker in Japan. ?Toys can be used for entertainment, to give the old people nostalgic feelings or to be a companion for those who live alone.? (...) Indeed, playthings are not just for fun anymore. Toshimitsu Musha, president of the Brain Functions Lab near Tokyo, argues that playing with toys can help human brains stay active and sharp. While researching Alzheimer?s disease, Musha found that art therapy such as painting and claywork helped to prevent the brains of Alzheimer?s patients from deteriorating. ?What works best for the elderly is something that they enjoy, where they have to use their brain and which requires concentration from 30 minutes to one hour,? he says. Toymakers still face a critical problem, though: the average household saving among seniors is 24 million yen ($ 200,000), almost double that of a working household, but they are far more cautious about what they buy than teens. The key may be appealing to a younger generation, who every year are stumped for gift ideas before September?s Respect for the Aged Day. In the end, teens may have to jump-start this trend, too. (Newsweek. August 6, 2001, p.48.) 01)Assinale a alternativa correta.
a)O texto destaca o pblico da terceira idade, afirmando que, no Japo, as pessoas idosas se constituem em grandes consumidores de brinquedos porque estes mantm seus crebros ativos, evitando que venham a sofrer do mal de Alzheimer. b)O texto destaca o pblico da terceira idade, afirmando que, no Japo, as pessoas idosas representam uma pequena parcela dos consumidores de brinquedos, apesar de comprarem robs que os ajudam a manter seus crebros ativos. c)O texto destaca o pblico consumidor da terceira idade no Japo, caracterizando-o como um mercado dinmico e, sem dvida, mais cauteloso com suas compras do que o formado por adolescentes. d)O texto destaca o pblico consumidor da terceira idade no Japo, caracterizando-o como um mercado dinmico que consome todos os artigos eletrnicos e alimentcios fabricados para idosos. e)O texto destaca o pblico da terceira idade, afirmando que, no Japo, a indstria de

brinquedos e a arte-terapia se dedicam preveno do mal de Alzheimer. 02) Indique a alternativa que explica a expresso silver market.
a)O mercado de prata representado por pessoas com idade inferior a 65 anos que, de acordo com os fabricantes de brinquedos japoneses, correspondero a 17,4% da populao do Japo em 2020. b)O mercado de prata representado por pessoas com idade inferior a 65 anos que, de acordo com os fabricantes de brinquedos japoneses, j correspondem a 25% da populao do Japo. c)O mercado de prata representado por pessoas de 65 anos de idade que, de

acordo com os fabricantes de brinquedos japoneses, correspondero a 17,4% da populao do Japo em 2020.
d)O mercado de prata representado por pessoas de 65 anos de idade que, de

acordo com os fabricantes de brinquedos japoneses, j correspondem a 25% da populao do Japo.


e)O mercado de prata representado por pessoas com mais de 65 anos de idade que, de acordo com os fabricantes de brinquedos japoneses, correspondem a quase 20% da populao do Japo atualmente, podendo aumentar 5% em menos de 20 anos. De acordo com as informaes contidas no texto 1, indique as alternativas que preenchem corretamente as questes de nmeros 03 a 05.

03) The Japanese industry has paid .. attention to teenager girls......... to senior citizens.
a)less than b)more than c)as much d)more e)no

as

less

and

04) Yoshinori Haga said that ................ a great potential and that, among other reasons, toys ................ used for entertainment.
a)there was ... can be b)there is ... were c)there were ... couldn?t be d)there was ... could be e)there wasn?t ... can?t be 05) Indique a alternativa que expressa o mesmo significado de:

Japanese toymakers now see senior citizens as their most dynamic market.
a)Senior citizens are now seen as their most dynamic market by Japanese toymakers. b)Senior citizens were seen as the Japanese toymakers? most dynamic market . c)Senior citizens? most dynamic market is seen as the Japanese toymakers. d)Senior citizens and Japanese toymakers are seen as the most dynamic market. e)Senior citizens are seen as Japanese toymakers by their most dynamic market.