Sistema computarizado de evaluacin del aprendizaje para la plataforma virtual de aprendizaje de La Universidad de Carabobo

Julissa Josefina Ramos Mederico julissa_r@hotmail.com Universidad de Carabobo Venezuela Resumen

La evaluacin de los aprendizajes, en educacin a distancia, constituye un elemento fundamental del proceso enseanza-aprendizaje que incide directamente en su calidad ya que comprueba el nivel de formacin adquirido y verifica el alcance de objetivos operativos y funcionales de la accin formativa, en el proceso de desarrollo de una plataforma virtual de aprendizaje es un componente primordial. En el mbito educativo nacional la tendencia es a que las instituciones universitarias que poseen programas de educacin a distancia, desarrollen plataformas y sistemas de evaluacin propios, en sustitucin de productos comerciales. Este trabajo presenta el SEA-PVA-UC, un sistema de evaluacin sustentado en un modelo de diseo instruccional flexible que contempla distintas teoras de aprendizaje y basado en estndares internacionales de e-learning. Palabras clave: evaluacin de los aprendizajes, e-learning, plataforma virtual de aprendizaje, diseo instruccional.

Antecedentes En la actualidad el mundo est experimentando un cambio radical sin precedente debido a la insercin de las Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones (TIC). Una nueva y prometedora sociedad est surgiendo, la sociedad del conocimiento o sociedad de la informacin. Actualmente los pases desarrollados se caracterizan por sus innovaciones tecnolgicas y acceso permanente a las TIC, lo cual se deriva en el logro de niveles ms elevados de desarrollo humano debido a sus repercusiones en el crecimiento econmico, gracias al aumento de productividad que generan. Como factor fundamental en el proceso de desarrollo de una nacin, la educacin y especialmente la superior, debe afrontar los retos que se derivan de la sociedad del conocimiento como consecuencia de la explosin de la informacin y su acceso facilitada por las TIC. A nivel mundial un alto porcentaje de las instituciones universitarias han asumido el reto de apoyar su sistema de educacin tradicional con los beneficios de las tecnologas de la informacin y de las comunicaciones y as incorporarse mediante el uso de plataformas virtuales de aprendizaje al e-learning. Y de esta manera ensanchar su radio de accin, brindar mayores oportunidades de estudio, apoyar a la educacin presencial y contribuir a acortar la brecha digital. En este sentido la Universidad de Carabobo ha decidido incorporar las TIC al proceso de enseanza aprendizaje y de esta manera asumir los retos de la nueva sociedad, ofrecer nuevas y mejores oportunidades de consecucin de estudios y contribuir al desarrollo tecnolgico de Venezuela, a travs del desarrollo la

Plataforma de Aprendizaje Virtual de la Universidad de Carabobo; una plataforma virtual de aprendizaje propia como medio para incorporar el uso del e-learning y garantizar el proceso de enseanza a distancia. En educacin a distancia como en la educacin presencial, la evaluacin de los aprendizajes constituye un elemento fundamental del proceso de enseanzaaprendizaje comprometiendo directamente su calidad, sta comprueba el nivel de formacin adquirido por los alumnos durante el desarrollo del curso y verifica si se han alcanzado los objetivos operativos y funcionales de la accin formativa. Los resultados de la evaluacin del aprendizaje es uno de los indicadores del grado de eficacia y eficiencia de los programas de enseanza. Se expone en este trabajo el desarrollo del Sistema Computarizado de Evaluacin del Aprendizaje-PVA-UC, el cual est enmarcado dentro del proyecto de la Plataforma Virtual de Aprendizaje de la Universidad de Carabobo. El SEA-PVAUC est sustentado en un modelo pedaggico que garantiza la calidad del proceso enseanza-aprendizaje, considera un modelo de diseo instruccional flexible que contempla los distintos enfoques o fundamentos de las teoras de aprendizaje, a saber, el conductismo, el cognocitivismo y el contructivismo, el cual permite con base en el contenido definir las estrategias de evaluacin. Descripcin El Sistema de Evaluacin permite al usuario que dispone de permisos para evaluar, la posibilidad de evaluar al alumno o alumnos sobre los que ejerce su actividad docente. La herramienta de evaluacin ofrece al profesor la posibilidad de generar actividades que le permitan poner a prueba a sus alumnos. Debe ser considerada como una herramienta para la generacin de actividades y una herramienta para correccin de actividades y seguimiento del alumno. El SEA-PVA-UC fue desarrollado bajo las siguientes especificaciones: Desarrollado totalmente en Java 2 Enterprise Edition (J2EE) siguiendo una robusta metodologa de desarrollo de software, como lo es, RUP ( Rational Unified Process). Desarrollado con base en un modelo pedaggico flexible e incorporando criterios actualizados de diseo instruccional. El proceso de desarrollo se llev a cabo tomando en cuenta el Modelo de Calidad de Software CMM (Capability Maturity Model), el cual permite determinar el nivel de madurez del Proceso de Desarrollo, as poder establecer un indicador de Calidad del mismo y servir de gua en el Proceso de Desarrollo permitiendo la mejora continua. Considerando las especificaciones de dos estndares internacionales de elearning como IMS (Instructional Management System) e IEEE/LTSC LTSA (Learning Technology Systems Architecture).

Funcionalidades y Polticas Herramienta para la elaboracin de evaluaciones y actividades: Elaboracin de preguntas a partir de plantillas elaboradas con base en las diferentes teoras de aprendizaje. Elaboracin de actividades de autoevaluacin. Integracin de las preguntas o actividades en evaluaciones. Posibilidad de elaborar evaluaciones fuera de lnea. Integrar evaluaciones elaboradas con otros programas. Posibilidad de elaborar actividades o evaluaciones en grupo. Posibilidad de asignarle un tiempo estimado de resolucin a cada pregunta o evaluacin. Posibilidad de incluir en las evaluaciones imgenes o vdeos.

Herramientas de Seguimiento Descripcin: El SEA posee poderosas herramientas de seguimiento del aprendizaje del alumno. Entre las funcionalidades de las herramientas de seguimiento se listan las siguientes: Registro y seguimiento de alumnos que han realizado actividades, evaluaciones y autoevaluaciones, frecuencia y tiempo, de forma individualizada o en grupo Registro de la puntuacin de los alumnos en cada evaluacin. Posibilidad de poder determinar la estructura de la puntuacin. Posibilidad de aadir feedback automatizado. Posee una base de anlisis de errores. Posibilidad de desactivar la puntuacin si es requerido. Posee una base de resultados. Proporciona informes estadsticos de seguimiento y la posibilidad de clasificar, filtrar y analizar dichos datos. Polticas de Seguridad Descripcin: El SEA contempla las siguientes polticas de seguridad: Programar un tiempo lmite para las evaluaciones. Autentificacin de los usuarios. Provee un ambiente para evaluaciones abiertas, seguras y con monitoreo, permite enlazar a partir de materiales de aprendizaje y sitios web hacia encuestas y evaluaciones de diagnostico. Definir los nombres de usuarios y contraseas con privilegios de agregar/cambiar/ borrar. Evitar que los alumnos salgan de la evaluacin accidentalmente Evitar que los alumnos impriman, guarden el HTML, fotografen las pantallas, se conecten hacia otros URLs o que vayan hacia otras aplicaciones Asegurarse de que el alumno vaya al URL correcto Evitar que los alumnos tengan acceso a otros programas en su PC(hojas de calculo, email) mientras esta resolviendo una evaluacin.

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