CURSO: Especializao para Docentes em Lngua Inglesa Redefor/UNESP TUTOR: Walkiria Ap.

David Silva CURSISTA: Giovana Maria Lopes Girotti TURMA: 18 MDULO: 3 DISCIPLINA: D6 Tecnologias de Informao e Comunicao: TICs aplicadas LE ATIVIDADE 02: Dissertao individual Novas demandas para o cenrio educacional O sculo XXI pautado pelo avano da tecnologia e por todo o deslumbre que ela causa na sociedade. inegvel que por meio dela houve avanos na medicina, nas cincias e em tantos outros ramos e, paralelo a essa evoluo, devem caminhar a educao e o professor. No cenrio educacional, seja paulista ou no, o uso da tecnologia deveria se fazer muito mais presente, visto que o acesso internet se popularizou entre os educandos; portanto, no desconhecem seus pontos positivos e esto cada vez mais envolvidos no mundo tecnolgico. Concomitante a isso, o professor, consciente desse fato, deveria fazer muito mais uso da internet no s no preparo de suas aulas, mas ao ministr-las, contribuindo para um aprendizado mais eficaz e atendendo a uma demanda que j no mais como a de antes: alunos que precisam ser estimulados e surpreendidos com o diferente, envolvidos com o novo para aprender. A tecnologia pode auxiliar sobremaneira nisso. Este cenrio vem constatar que, atualmente, saber apenas o contedo no qual se licenciou no faz do professor um profissional completo. O mercado tem exigido que ele seja multi-informado, domine a tecnologia, as mdias de comunicao, porque o aluno de hoje faz parte da mesma sociedade acima citada, que se deslumbra com o moderno, com o rpido, gil e novo. O professor deve ser aquele que est evoludo no somente pelo fato de dar uma aula usando as mdias de comunicao, mas tambm aquele ser que reflete constantemente sobre sua prtica, recicla-se, substitui velhos hbitos, porque se conscientizou de que a era outra. No entanto, boa vontade, conscientizao e preparo do educador no so suficientes. imperativo que exista um aparato tecnolgico montado, com todos os recursos fsicos exigidos, que atendam com eficcia e rapidez o planejamento realizado. Na maioria das vezes, o desestmulo do professor causado justamente pelos entraves que encontra no caminho ao tentar desenvolver suas aulas. Tem-se uma clientela do sculo XXI, para educadores do XX, tentando alcanar algum objetivo em uma escola do XIX... trinmio complicado de ser solucionado. Embora isso, no se deve desistir, pois desafios, descobertas e recompensas so elementos que permeiam a educao.

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