Universidad Rafael Landvar. Sede Regional La Antigua Guatemala. Licenciatura en Trabajo Social con nfasis en Gerencia del Desarrollo.

Curso: Taller 7: Proyectos Sociales Docente: Lic. Otto Edvin Arenales Callejas. Octavo Semestre

DIARIO DE APRENDIZAJE

Estudiante: Telma Teresa Miculax Martn Carn: 2081309

La Antigua Guatemala, Agosto 2012

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NOTI-EXPRESS
Llegamos en todos los hogares del pas.
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EN PORTADA LAS NOTICIAS CON MAYOR IMPACTO

MONITOREO

EVALUACIN.

Fases Bsicas para Iniciar Actividades de Monitoreo

Informe final de evaluacin

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NOTICIAS NACIONALES
ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD RAFAEL LANDIVAR CAUSARON UN GRAN CAOS EN UNA INSTITUCION CUANDO DIERON A CONOCER LA IMPORTANCIA DEL MONITOREO
En una institucin de la ciudad capital, alumnos de la Universidad Rafael Landvar identificaron que dentro de los proyectos que dicha institucin ejecuta no ve al monitoreo como componente importante de un proyecto: Ante esta situacin alumnos especficamente del Octavo Semestre dijeron a nuestros periodistas: El Monitoreo es un proceso continuo y estructurado de obtencin y anlisis de datos e informacin que involucra proyecto. No comprendemos porqu esta institucin no toma en cuenta el Monitoreo sin esto no se puede verificar como se est ejecutando el proyecto y si realmente va de acuerdo a los objetivos del proyecto.

Para que realmente se d un monitoreo previamente la institucin debe: Planear el monitoreo: es de gran importancia un seguimiento adecuado del proyecto, se recomienda contar con un plan de monitoreo que debe ser acordado entre los involucrados (responsables y beneficiarios) y debe hacerse desde la etapa de diseo del proyecto, pensando estratgicamente tanto en los procesos de monitoreo como en los de evaluacin.

El monitoreo debe ser visto como un proceso integral de la ejecucin del proyecto, que se lleva a cabo de forma paralela a las actividades, las cuales son revisadas y actualizadas constante y sistemticamente durante toda la vida del proyecto.

Esta situacin causo caos entre todos los que financian estos proyectos ya que no es posible que instituciones no tomen en cuenta el monitoreo sin ella no podemos evaluar un proyecto. Todo esto pasa tambin por la falta de conocimientos que se tiene acerca del Monitoreo.

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NOTICIAS NACIONALES
EXPERTOS EN PROYECTOS SOCIALES OFRECIERON CURSOS GRATIS EN LA BIBLIOTECA NACIONAL PARA FACILITAR EL MONITOREO SISTEMTICO.

Ya

que los expertos recalcaron que desde la planificacin se debe tener en cuenta el presupuesto del monitoreo de lo contrario no alcanzara los rubros destinados para el proyecto.

No debe olvidarse que un proceso de

monitoreo requiere recursos humanos capacitados, lo cual significa que el propio proyecto debe asignar recursos para la capacidad del personal.

El

da de ayer expertos dieron a conocer a travs de cursos gratis el marco debe facilitar el monitoreo sistemtico y debe responder a las siguientes preguntas: Qu polticas y procesos deben guiar el monitoreo? En primer lugar, se recomienda definir y acordar los detalles acerca del procedimiento de monitoreo.

Por ltimo se debe de saber que se va

a realizar con el resultado del monitoreo y para conocer realmente lo que se debe de hacer hay que responder a la siguiente interrogante: Cmo se emplearn los resultados del monitoreo? La difusin de los resultados del monitoreo es importante para el aprendizaje, pues sirve tanto para el mejoramiento del proyecto en ejecucin como para proyectos futuros.

Qu presupuesto se requiere para las actividades de monitoreo? Es necesario incluir recursos financieros del proyecto para el monitoreo y asignar un presupuesto especfico para estas actividades.

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NOTICIAS DEPARTAMENTALES
ULTIMA HORA
EN EXCLUSIVA LA PRESENTACIN DEL NUEVO LIBRO DE TRABAJO SOCIAL CON ENFASIS EN PROYECTOS SOCIALES. El reconocido escritor Gabriel Garca Mrquez presenta la ltima toma de sus famosos escritos, pero en esta ocasin su visin es enfocada al Trabajo Social y de qu manera los estudiantes de esta carrera puedan tener un conocimiento amplio sobre proyectos sociales. monitoreo de un proyecto son: Fase 1. Anlisis del Diseo del Proyecto En esta fase se revisan los indicadores anuales de monitoreo, observando la clara jerarqua de Insumos, Actividades, Resultados, Efecto, Impacto. Fase 3: Elaboracin de Instrumentos de Monitoreo Una vez realizado el plan de monitoreo, en donde se determinan los datos necesarios para la construccin de indicadores de resultados seleccionados.

En

primicia: el escritor da a conocer algunos puntos claves en su libro para que puedan adquirirlo en los captulos que presenta habla sobre la Fases bsicas para iniciar actividades de monitoreo: donde explica lo siguiente: Las fases bsicas que se sugieren para iniciar las actividades de

Fase 2: Diseo del Plan de Monitoreo Para elaborar el plan de monitoreo el equipo retoma los indicadores anuales de monitoreo o de desempeo, de los resultados y decide sobre los datos necesarios para medirlos.

El equipo elabora los instrumentos. En esta fase se definen las tcnicas ms adecuadas de medicin de indicadores de monitoreo o de desempeo.

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NOTICIAS MUNICIPALES
DIPLOMADOS PARA ESTUDIANTES DE TRABAJO SOCIAL CON ENFASIS EN GERENCIA DE DESARROLLO: TEMAS: La Evaluacin y como Cules son los problemas bsicos de la evaluacin de iniciativas comunitarias? Las iniciativas comunitarias no son fciles de evaluar. En la evaluacin de la mayor parte de las intervenciones comunitarias convendr utilizar diversas tcnicas. Esas etapas son las siguientes:

realizar el Informe Final de la Evaluacin.

La Universidad Rafael Landvar con Sede en la Antigua Guatemala presento el da de ayer los nuevos diplomados que ofrece a todos los estudiantes en Trabajo Social con el fin de que los egresados tengan amplio conocimiento sobre el tema de Evaluacin que es de suma importancia dentro de los proyectos que se manejen en la vida profesional del Estudiante.

A qu debe aspirar la evaluacin? Una evaluacin de una intervencin comunitaria tiene por objeto: Disear el proceso para obtener la informacin necesaria mediante diversos mtodos. Criterios Bsicos de la Evaluacin La evaluacin sirve para revisar si un proyecto est funcionando y si se estn logrando los objetivos planteados. Grado de flexibilidad en el proyecto.

Los principales temas que se abordan en este diplomado son: La evaluacin Ya que es una apreciacin, lo ms sistemtica y objetiva posible, de un proyecto en curso o ya realizado, de su planeacin, ejecucin y resultados.

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Informe Final de Evaluacin

El resultado de todo el proceso de evaluacin se refleja en el informe de evaluacin. Resultados de la evaluacin: es el texto principal del informe. Conclusiones y recomendaciones.

Eficacia: Se refiere a la medida en la cual el proyecto produce los resultados esperados y estos permiten lograr el objetivo especfico del proyecto. Anlisis comparativo del costo beneficio en relacin con otros proyectos similares. El impacto no planeado del proyecto. El impacto del proyecto sobre temas transversales. Tipos de evaluacin En el marco de un proyecto, programa, sector o pas se pueden hacer diversos tipos de evaluaciones. De forma general, se suelen dividir las evaluaciones en formativas y sumativas. Evaluacin interna: la realizan personas que forman parte del equipo de la organizacin, pero que son externas al proyecto. Evaluacin externa: La realizan personas externas al proyecto y a la organizacin (sin ningn inters o relacin en los resultados).

La evaluacin participativa Involucra a las partes interesadas y a los beneficiaros del programa o proyecto. Existen diferentes enfoques de evaluaciones participativas, que comparten ciertos principios bsicos: Intervencin: el mismo diseo del proyecto lo abre a la participacin e intervencin de las personas directamente afectadas. La evaluacin participativa se distingue de las evaluaciones convencionales en diferentes aspectos. Las evaluaciones participativas pueden contribuir a la construccin social de aprendizaje.

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EDITORIAL
TEORIA DE CAMBIO
En qu consiste una Teora de Cambio? El enfoque de teora de cambio tambin es conocido como ruta de cambio Muchos nombres para un mismo enfoque. Una teora de cambio representa en un amplio anlisis de una situacin que requiere modificarse a fin de alcanzar un cambio positivo. Este enfoque de comprensin e intervencin en la realidad parte de una Visin de xito (Cambio de Largo Plazo, Imagen Objetivo, o Macro Cambio) e identifica un conjunto de resultados primarios, secundarios, terciarios, etc. (todos ellos precondiciones unos de otros) que articuladamente permiten alcanzar el cambio de largo plazo deseado. Tales precondiciones (resultados a diferente nivel) constituyen los elementos necesarios y suficientes para alcanzar el cambio planteado en concordancia con un conjunto de supuestos relacionados. Como indica la Fundacin Ford1 Una Teora de Cambio elabora una vista amplia del cambio deseado, probando cuidadosamente los supuestos detrs de cada paso. Una teora de cambio explica cmo acciones consistentes, de manera lgica, predecible y probadamente resultarn en el cambio deseado. Qu elementos integran una Teora de Cambio? Toda teora de cambio est integrada por los siguientes elementos: visin de xito, precondiciones, intervenciones, y supuestos. Tales elementos facilitan la comprensin de las iniciativas y resultados necesarios para hacer cambios positivos y transformar la realidad. Enfocarse en precondiciones crticas. Una teora de cambio se enfoca en los resultados estratgicos que viabilizan la visin de xito. Determinar el tipo de intervenciones necesarias a implementar sobre las precondiciones elegidas. Considerar intervenciones de carcter estratgico, posteriormente a un nivel operativo tales intervenciones podrn ser desagregadas al nivel necesario (actividades, tareas, etc.)

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OPINION
EL MONITOREO En todos los proyectos o programas que se ejecuten lo ideal es tener presente siempre el monitoreo, cabe resaltar que desde la planificacin se debe de tener en cuenta los costos que genere el monitoreo. El monitoreo es el proceso por medio de la cual se puede verificar si se estn cumpliendo con los objetivos del proyecto, ya que en ocasiones el proyecto pierde su rumbo, entonces a travs del monitoreo se lograra una buena evaluacin del proyecto. Es de suma importancia que se monitoreo que las actividades y tareas que se realicen vayan de acuerdo a los objetivos del proyecto, el personal que est a cargo de la ejecucin del proyecto deben de ser monitoreo para verificar si realmente estn cumpliendo con las tareas asignadas. El monitoreo sirve para poder realizar alguna modificacin dentro del proyecto, si alguna de las actividades no estn funcionando para cumplir algn objetivo, se deben de buscar alternativas de solucin por medio del monitoreo. As mismo el monitoreo ayuda a poder resolver problemas que se presente en el proyecto actual o para futuros proyectos.
Telma Teresa Miculax Carn: 2081309

El monitoreo trabaja de la mano con la evaluacin porque de nada sirve realizar un monitoreo si luego esta no repercute en los resultados de la evaluacin. Para realizar el monitoreo las personas que lo hagan deben de estar capacitadas para poder hacer un buena trabajo, adems de eso tener tcnicas adecuadas para poder medir los indicadores del proyecto, si estn encaminadas de acuerdo a los objetivos del proyecto.

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CLASI-GLOSARIO
1. Autogestin: Sistema de organizacin de una empresa en el que los trabajadores participan activamente en las decisiones sobre el desarrollo o funcionamiento de esta. 2. Anlisis: significa ejecutar las virtudes del pensamiento y la inteligencia como son la meditacin, el discernimiento, la aplicacin de la lgica y del conocimiento o sabidura adquiridos mediante la experiencia o el aprendizaje, y aplicarlos sobre un tema, una situacin, un hecho, un sentimiento, etc., con el fin de interpretarlo profundamente y poderlo posteriormente explicar. 3. Auditoria: La auditora puede definirse como el examen comprensivo y constructivo de la estructura organizativa de una empresa de una institucin o departamento gubernamental; o de cualquier otra entidad y de sus mtodos de control, medios de operacin y empleo que d a sus recursos humanos y materiales. 4. Administradores: La palabra administracin viene del latn ad (hacia, direccin, tendencia) y minister (subordinacin u obediencia), y significa aquel que realiza una funcin bajo el mando de otro, es decir, aquel que presta un servicio a otro [1]. Sin embargo, en la actualidad, la palabra administracin tiene un significado distinto y mucho ms complejo porque incluye (dependiendo de la definicin) trminos como "proceso", "recursos", "logro de objetivos", "eficiencia", "eficacia", entre otros, que han cambiado radicalmente su significado original. Adems, entender ste trmino se ha vuelto ms dificultoso por las diversas definiciones existentes hoy en da, las cuales, varan segn la escuela administrativa y el autor. 5. Beneficiarios: Persona fsica o jurdica que tiene derecho a percibir ciertas prestaciones econmicas o al reconocimiento de ciertos derechos en funcin de un contrato suscrito (en el que el sujeto beneficiario puede tomar parte o ser ajeno). En ese contrato una de las partes designa a un beneficiario, o titular de esos derechos o prestaciones a los que podr acceder cuando concurran una serie de condiciones acordadas contractualmente. 6. Credibilidad: son los componentes objetivos y subjetivos que definen la capacidad de ser credo de una fuente o mensaje. Tradicionalmente, la credibilidad se compone de dos dimensiones principales: capacidad de generar confianza y grado de conocimiento, donde ambas poseen componentes objetivos y subjetivos. Es decir, la capacidad de generar confianza es un juicio de valor que emite el receptor basado en factores subjetivos.

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7. Difusin: proceso de propagacin o divulgacin de conocimientos, noticias, actitudes, costumbres, modas, etc., hace referencia a la comunicacin extendida de un mensaje. 8. Diseo de un proyecto: el diseo del proyecto es el proceso de elaboracin de la propuesta de trabajo de acuerdo a pautas y procedimientos sistemticos como ya se mencion, un buen diseo debe identificar a los beneficiarios y actores claves; establecer un diagnstico de la situacin problema; definir estrategias posibles para enfrentarla y la justificacin de la estrategia asumida; objetivos del proyecto (generales y especficos); resultados o productos esperados y actividades y recursos mnimos necesarios. 9. Ejecucin de un proyecto: Esta es la etapa de desarrollo el proyecto en s. Durante la ejecucin del proyecto, se debe poner nfasis en la comunicacin para tomar decisiones lo ms rpido posible en caso de que surjan problemas. Consiste en poner en prctica la planificacin llevada a cabo previamente. 10. Evaluacin: la evaluacin consiste en el anlisis de los resultados obtenidos a travs de la implementacin del proyecto. Utilizando los indicadores objetivamente medibles establecidos en el Marco Lgico se determina si los objetivos especficos y el objetivo general han sido alcanzados totalmente o parcialmente. Se determina la pertinencia, el impacto del proyecto, la eficiencia, la eficacia y la sostenibilidad del proyecto con la finalidad de hacer, si fuera necesario los ajustes necesarios. Etapa final de un proyecto en la que ste es revisado, y se llevan a cabo las valoraciones pertinentes sobre lo planeado y lo ejecutado, as como sus resultados, en consideracin al logro de los objetivos planteados. 11. Evaluacin Ex Ante: Es una evaluacin hecha antes de la ejecucin del proyecto. Permite estimar tanto los costos como el impacto (o beneficios) y en consecuencia, adoptar la decisin (cualitativa) de implementar o no el proyecto. A partir de ella resulta posible identificar las alternativas ptimas para alcanzar los objetivos del impacto perseguidos. 12. Evaluacin Continua: Una evaluacin continua no es ms que un mtodo de evaluacin, en el que se realizan pruebas de forma peridica a lo largo del periodo lectivo; estas pruebas se realizan para que se pueda valorar todo el proceso de aprendizaje del alumnado y mejorarlo, a medida que transcurre el curso. 13. Idea de proyecto: Que consiste en establecer la necesidad u oportunidad a partir de la cual es posible iniciar el diseo del proyecto. La idea de proyecto puede iniciarse debido a alguna de las siguientes razones: Porque existen necesidades insatisfechas actuales o se prev que existirn en el futuro si no se toma medidas al respecto. Porque existen potencialidades o recursos sub-aprovechados que pueden optimizarse y mejorar las condiciones actuales.

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Porque es necesario complementar o reforzar otras actividades o proyectos que se producen en el mismo lugar y con los mismos involucrados.

14. Integral: se puede decir que la palabra Integral tiene tanto un significado amplio como concreto. En un sentido genrico, Integral significa completo y holstico. Busca una comprensin lo todo lo posible del ser humano y del universo, mediante la combinacin de la ciencia y de la intuicin espiritual, y llevando esta comprensin a la transformacin global desde el cuerpo, la mente, el corazn y el alma. 15. Lgica de intervencin: Se trata del conjunto de actividades puestas en prctica, de los efectos esperados (productos, resultados e impactos) as como de los supuestos que explican cmo las actividades van a conducir a los efectos en el contexto de la intervencin. La lgica de intervencin puede ser "fiel" a los documentos de programacin y a los documentos de origen de la poltica en la que se inscribe la intervencin. En este caso, se deducen los efectos esperados de los objetivos establecidos en los documentos oficiales. 16. Mecanismos: Un mecanismo est compuesto por un conjunto de elementos que cumplen una funcin para lograr un fin especfico. 17. Donantes: Contrato mediante el cual una persona transfiere a otra, gratuitamente, una parte o la totalidad de sus bienes presentes. Transferencias de bienes de un individuo a otro sin remuneracin alguna. Es el traslado de recursos que se conceden a instituciones sin fines de lucro, organismos descentralizados y fideicomisos que proporcionan servicios sociales y comunales para estimular actividades educativas, hospitalarias, cientficas y culturales de inters general. 18. Divergencias: Alejamiento progresivo entre s de dos o ms lneas o superficies. Falta de coincidencia entre las ideas y tendencias sociales, culturales o econmicas de varias personas o grupos. 19. Indicador: Seal que sirve para aportar un dato o informacin sobre una cosa: Parte de un instrumento de medida que informa del estado de funcionamiento de un mecanismo en un panel de control: Conjetura o seal que posibilita el conocimiento de algo que ha existido o va a ocurrir. 20. Sinergias: Accin conjunta de dos o ms rganos o formaciones anatmicas hacia un fin comn. Accin de diversas sustancias sobre el metabolismo, de tal forma que cuando actan conjuntamente el rendimiento es mayor que la suma de los rendimientos de cada una de ellas actuando por separado. 21. Regulaciones: Accin que consiste en someter o sujetar una cosa a determinadas normas o reglas.

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22. Eficiencia: Capacidad para realizar o cumplir adecuadamente una funcin. Virtud y facultad para lograr un efecto determinado. Accin con que se logra este efecto. Competencia, eficacia en el cargo que se ocupa o trabajo que se desempea. Capacidad de un altavoz para convertir una seal elctrica en energa acstica. 23. Eficacia: Capacidad para obrar o para producir el efecto deseado: Virtud, actividad, fuerza y poder para obrar. 24. Instancias: Peticin por escrito redactada siguiendo determinadas frmulas, especialmente la que se hace a una autoridad: Cada uno de los grados jurisdiccionales establecidos por la ley para solucionar asuntos legales. 25. Estrategias: Arte de proyectar y dirigir las operaciones militares en la guerra. Tctica. Modo o sistema de dirigir un asunto para lograr un fin. 26. Interactivo: Del modo de trabajo entre un terminal y el ordenador que permite el dilogo entre usuario y ordenador. 27. Compatibilizar: Hacer compatible. Se conjuga como realizar. 28. Prospectiva: Estudio del futuro lejano, basado en un esfuerzo de imaginacin creadora y de reflexin cientfica sobre lo posible. 29. Factible: Que puede ser hecho o realizado. 30. Instigar: Influir en una persona para que realice una accin o piense de un modo, especialmente si es con el objetivo de que haga algo malo o perjudicial. 31. Intuicin: 1 Habilidad para comprender algo rpidamente sin pensar sobre ello o estudiarlo 2 Conocimiento inmediato de una realidad o una idea sin la intervencin del pensamiento o la razn 32. Fomentar: Hacer que una actividad u otra cosa se desarrolle o aumente su intensidad. 33. Expectativa: Esperanza de conseguir una cosa, si se depara la oportunidad que se desea 34. Implicar: Tener como resultado o producir como consecuencia directa.

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CLASI-EVALUACIONES
Estoy preparada o no 1 2 3 4 5

Venga a la gran exposicin de aprendizaje a realizarse en la Universidad Rafael Landvar Antigua Guatemala. Donde podr ser el mismo ejercicio. Esta preparad@ o sabe realmente en qu consiste o a que se refiere el monitoreo. Seguro podrs contestar si has participado en las clases del Lic. Otto Arenales. No dudes de tus conocimientos ven y ponle numeracin a tus conocimientos, yo ya lo hizo y marque el 5. Ven y demuestra cuanto sabes del monitoreo y evaluacin.

Comprueba con tu sola presencia a clases lo maravilloso que es comprender en qu consiste una evaluacin. La evaluacin es un tema amplio que abordar, ya que a travs de ella nos podemos dar cuenta, si realmente los objetivos de un proyecto o programa se estn cumpliendo. Podrs comprender que la evaluacin tiene diferentes etapas no es simplemente de evaluar un proyecto. Ten presente que a nivel comunitario debes de utilizar diferentes tcnicas para poda poder evaluar ya que no es fcil identificar las diferentes problemticas.

Deseas tener un proyecto con xito. Proyectos Sociales te invita a la gran presentacin sobre las fases de la evaluacin. Una de las principales fases que se darn a conocer es Evaluacin sobre la Marcha, la cual indica que una evaluacin se debe de realizar durante la ejecucin del proyecto para evaluar las actividades del proceso para aciertos, errores y dificultades. Quieres conocer otros temas de gran relevancia sobre la evaluacin no te pierdas todas las presentaciones sobre Proyectos Sociales.