El entrenamiento se puede realizar a travs de conferencias o explicaciones directas; debates de grupos sobre los conceptos y problemas de evaluacin; ejercicio

prctico de evaluacin de un individuo supuesto en el grupo de evaluadores, previo suministro de la informacin pertinente al caso, etc. La empresa deber escoger los medios de entrenamiento que ms le convengan respecto a tiempo y costos, ya sean dentro o fuera de la misma. A continuacin se presenta un plan de entrenamiento.

Programa de Entrenamiento a Evaluadores Plan de entrenamiento enfocado a ingeniera en sistemas, en el cual se presenta el cronograma de las actividades a realizar, este plan de entrenamiento est contemplado para que se realice durante siete meses.

Actividades Ingeniera de Sistemas (aplicacin, manejo del producto, soporte de ingenieria) Operaciones Ventas/ Mercadotecnia Objetivos (Practicante) y Objetivos (Compaa) Entrenamiento en el trabajo Orientacin y Actividades Culturales

Sep Oct Nov Dic Ene Feb Mar

Ingeniera en Sistemas Tiempo 7- meses 1. Entrenamiento: 1. a.- Ingeniera de Sistemas (aplicacin, manejo del producto, soporte de Ingeniera) Septiembre- Octubre * Supervisado por el Gerente de Ingeniera y el Ingeniero. * Manejo de atencin al Cliente * Comunicacin- oral/ escrita * Anlisis- Soporte en computadoras * Influencia - recomendaciones * Contacto con los clientes * Manejo de tiempos 1. b.- Operaciones - Noviembre * Supervisado por el Gerente de Ingeniera y los miembros del equipo de operaciones. * Estudios de Tiempos y Movimientos * Equipo de trabajo "cross functional" * Manejo de Requerimientos/ ventas 1. c.- Ventas/ Mercadotecnia- Diciembre * Supervisado por el Gerente de Ingeniera, miembros del equipo de operaciones y los miembros del equipo de mercadotecnia. * Comunicacin oral/ escrita * Trabajo en equipo * Influencia * Expertos tcnicos 2. Objetivos (Practicante) -Enero * Manejo de tiempo y colocacin de prioridades en un ambiente altamente flexible y demandante. * Ejecutar las rutinas y las costumbres del anlisis ingenieril del desempeo del equipo, su estado de uso, fiabilidad, operacin, costos, etc. * Dibujar las conclusiones y recomendar futuras acciones basadas en el anlisis. * Trabajar como un miembro del equipo- grupos de practicantes, grupo de ingenieros, grupo de contadores, etc. * Preparar comunicaciones orales/ escritas.

3. Objetivos (Compaa)- Enero * Dar oportunidad de expandir diversidades en los lugares de trabajo para retar a la enseanza y las reacciones tradicionales. * Contacto para evaluar candidatos potenciales para desempeos permanentes en el extranjero. * Refinar las tcnicas para entrenamiento/ familiarizacin de nuevos empleados al grupo, la compaa, etc. 4. Entrenamiento en el trabajo. - Febrero * nfasis en mejorar, maneras de comunicacin no tcnica, trabajo en equipo, influencia, ejecucin, planeacin, etc. * Proveer condiciones para la dinmica, el cambio - no la situacin esttica de la teora tradicional. 5. Orientacin y Actividades Culturales.- Marzo * Orientacin por parte de la compaa * Divisin de orientacin * Grupo de orientacin - Gerentes/ semejantes * Aprender por medio del hacer/ ejemplificar * Identificar huecos contra las tcnicas y desarrollar planes de entrenamiento/desarrollo - responsables de Gerente/ practicante. * Alojamiento - temporal mediante grupos, permanente a travs del servicio gustoso de la compaa. * Actividades Comunitarias/ culturales. Cualquier pueblo en Guatemala est lleno de actividades para ocupar al practicante durante sus horas libres de trabajo. (Lugar) est a X minutos manejando y ofrece una abundante variedad de fuentes deportivas, histricas, teatro, y restaurantes para su entretenimiento. Los empleados en algunas ocasiones invitarn al practicante a unirse a las actividades con sus familias.

Comprender la informacin y explicacin de todas las generalidades y los principios de evaluacin, as como el manejo de los formularios. Esto implica adiestrar el evaluador para que pueda evaluar razonablemente y proceder con el debido repaso de lo enseado. Establecer una mecnica de anlisis o reflexin para quien califica, de forma que identifique con facilidad los puntos dbiles y los aspectos positivos de cada uno de sus subordinados.

http://www.amipp.org