GERAL

DESARMAR: UM RISCO A SER CALCULADO

Certos raciocnios, equivocados, concluem que: armas de fogo matam e a populao est armada, logo, a populao que est matando. Fica evidente o absurdo de tal forma de pensar. Em primeiro lugar armas no matam; homens matam. As armas so meros instrumentos que podem ser utilizadas tambm, e no apenas para este fim, e por arma se entende qualquer instrumento utilizado para ataque e defesa. Pela falta de arma de fogo e branca, surgiram as artes marciais, to mortais como as outras, (em outro artigo falaremos sobre elas). O desarmamento como se prope, no acarretaria nenhuma reduo na violncia urbana. Voltariam sim, a lei das selvas, onde o mais forte subjuga o mais fraco. Quando se declara que a populao esta armada, coloca-se no mesmo saco de gatos situaes completamente distintas. Existem aqueles que usam das armas de fogo para dar vazo a sua veia criminosa, enquanto que os cidados honestos, a utilizam como um ltimo recurso para se defenderem dos primeiros, pelo menos at a chegada de policiais. Os que utilizam armas de fogo para seus atos criminosos, estes sim seria perfeitamente compreensvel que fossem o alvo principal daqueles que tanto se empenham na campanha do desarmamento, gastando o grande montante de dinheiro, angariado junto a ONGS nacionais e internacionais, para desarm-los e dar apoio, concreto, as policias no combate efetivo do crime. evidente que existem aspectos negativos no uso de armas de fogo, assassinatos por motivos fteis, disparos acidentais, acessos de crianas s armas dos pais e alguns outros. Mas sero estes fatos isolados, suficientes para justificar o desarmamento geral? No deveriam ser contabilizadas, tambm, as inmeras vidas salvas, direta ou indiretamente, pela simples presena de uma arma em mo habilitada para isso? No seria melhor uma campanha de conscientizao dos proprietrios, sobre a necessidade de treinamento para o uso correto e seguro de armas de fogo? No sou favorvel avaliao de uma questo tomando como fonte apenas seus aspectos negati-vos, seno, seria o caso de sugerir a proibio de posse de automvel pelo cidado, pois, mesmo mantida as propores, estudos apontam que matam com muito mais freqncia que as armas de fogo. Balas perdidas, a grande praga nacional, tambm entram como estatstica de acidente com arma de fogo. No h dvida que a vtima de bala perdida sofreu um acidente com arma de fogo, mas, lembramos que quem nunca pegou em uma arma de fogo pode ser vtima de uma bala perdida e, at hoje todos os acidentes, com bala perdida, se constatou que foram provocados por projtil de calibre restrito. Desarmar a populao no um objetivo passvel de xito. Certamente, as armas registradas, de propriedade de cidados de bem, podero ser facilmente apreendidas. Difcil, ou mesmo quase impossvel, ser a captura de armas, sofisticadas, que se encontram nas mos de bandidos. Est ai garantida a satisfao dos criminosos, por saberem que o cidado comum esta indefeso, e certamente, o jubilo dos contrabandistas de armas e munies, que vero um substancial crescimento em seus j prsperos negcios. A violncia s atingira nveis aceitveis, quando em nossa sociedade houver uma melhor justia social, e, muito importante, uma polcia melhor equipada e com salrios dignos, que se faa presente no dia-a-dia do cidado. J. Manesco

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1 quinzena de agosto de 2005
Tribuna do Paran, 2 agosto 2005

Justia suspende assinatura bsica

Empresas faturam cerca de R$ 2 bilhes por ms com taxa, considerada ilcita
A 2 Vara da Justia Federal, em Braslia, suspendeu ontem a cobrana da assinatura bsica da telefonia fixa em todo o Pas. A deciso, carter liminar, foi concedida pelo juiz substituto Charles Frazo de Moraes, com base em ao movida pelo Instituto Nacional de Defesa do Consumidor (Inadec). A assinatura bsica custa hoje cerca de R$ 40,00 e cobrada mensalmente nas contas de telefone. O Presidente do Inadec, Deputado Celso Russomano (PPSP), comemorou a deciso e disse acreditar que, desta vez, ao contrrio do que ocorreu em outras oportunidades, ser difcil para as empresas cassar a liminar, j que ela foi concedida pela 2 Vara Federal, onde, por determinao do Superior Tribunal de Justia (STJ), foram concentradas todas as aes judiciais sobre o assunto existentes no Pas. A ao do Inadec dirigida contra todas as empresas de telefonia e contra a Agncia Nacional de Telecomunicaes (Anatel). Russomano disse que no h amparo legal para cobrar a assinatura bsica. As empresas no podem cobrar nada mais que a tarifa e a assinatura no tarifa. Argumentou. Na ao, o Inadec argumentou que a cobrana indevida e se configura em enriquecimento ilcito das empresas, uma vez que elas arrecadam cerca de R$ 2 bilhes por ms com essa taxa. Segundo o deputado, a deciso do juiz determina Anatel que mande as operadoras de telefonia fixa interromper a cobrana da assinatura, sob pena de multa diria de R$ 100 mil. A assinatura bsica vem sendo questionada tambm no Congresso Nacional, onde tramitam vrios projetos de lei determinando o fim da cobrana. Logo que foi indicado para o cargo, o ministro das comunicaes, Hlio Costa, tambm reforou o coro contra a assinatura e disse que pretende pelo menos reduzir o valor da taxa. As operadoras resistem ao fim da assinatura. Elas argumentam que representa 40% de seu faturamento e que os recursos arrecadados servem para cobrir os custos com a rede de telefonia e para manter os telefones dos clientes funcionando 24 horas por dia. Para diminuir o valor das contas, as empresas defendem a reduo da carga tributria que incide sobre os servios de telefonia. Braslia - AE

Desenvolvendo o prazer de aprender

O Kumon trabalha em prol do desenvolvimento humano, sempre pensando em como podemos melhorar e crescer. Queremos desenvolver nos nossos alunos caractersticas que lhes sero teis para toda a vida, seja ela o rumo que tomar. Para obter nosso grande propsito, o mtodo de estudo Kumon tem vrias caractersticas que o fazem nico e que o diferenciam do sistema tradicional de ensino. Todas elas podem resumir-se em que se trata de um mtodo individualizado. As instituies educacionais se deparam com limitaes como um sistema de aulas coletivas, grade curricular a ser cumprida dentro do perodo letivo estabelecido, fatores esses que acabam interferindo negativamente no bom desenvolvimento de cada aluno. O Kumon Instituto de Educao, frente a essa realidade, oferece um mtodo de estudo centrado no aluno. Por meio de ferramentas como os cursos de Matemtica e Portugus, o Kumon visa desenvolver no somente habilidades acadmicas, como capacidade de interpretao de textos, anlise matemtica, raciocnio lgico, mas tambm: autoconfiana, disciplina, hbito de estudos, autodidatismo e independncia. Com o mtodo de ensino individualizado conseguimos atingir todos os tipos de alunos, pois ele no depende de ningum para avanar ou revisar contedos, apenas dele prprio, o aluno. E seguimos o ritmo do aluno, de acordo com a sua capacidade, visando o seu desenvolvimento ao mximo limite. Qualquer pessoa pode matricular-se em nossas unidades, desde crianas em idade pr-escolar at quem est na terceira idade. Nosso material didtico est estruturado de tal forma que se adapte s necessidades de cada aluno. Hoje, o mtodo est presente em 44 pases, nos cinco continentes e mais de 3.700.000 alunos se beneficiando desse maravilhoso mtodo.

KUMON

Felicidade

Imaginemos a existncia de um equipamento capaz de detectar e transmitir as sensaes, emoes e expectativas de vida de um feto, no tero da me. Emoo de ser a primeira a chegar no tero; felicidade e expectativa de um dia estar entre ns na alegria e dificuldades; ganhar uma oportunidade inestimvel para crescer, realizar, amar, ter a grande chance que todos ns temos de construir uma vida sadia; ver a luz do sol; sentir o ar entrar em seus pulmes; sentir o cheiro da me; Ver a alegria estampada no rosto do pai, irmos e amigos. Por outro lado, imagine a angstia de uma criana se ela souber que a gravidez da me indesejada e que ela dever ser abortada. Sendo cortado o cordo umbilical, nico meio de sobrevivncia entre o pequeno indefeso e a me. Ao tirar o feto do ninho maternal quentinho, ele vai morrendo lentamente, conforme vai esfriando o corpinho. O sonho de sorrir, brincar com a me, pai, irmos e amigos, acabou por um nico desejo egosta. Como somos felizes, mas no somos capazes de assimilar a nossa felicidade! Os nossos pais foram corajosos, aceitando a nossa vinda ao mundo. Fizeram festas e mais festas, escolheram padrinhos para nos protegerem... Qualquer febre era motivo de preocupao. Viva nossos pais e mes! Eles so os nossos heris eternos. Viva o dia dos pais! Jos Cludio Lermen.

Perguntar no ofende: sr Jose Arimatia de Macedo, o senhor j perdeu um filho e teve outro gravemente ferido em um assalto mo armada? Esto presos, mas a vida no volta.

Sobre o desarmamento
INFORMATIVO

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XXV Congresso Nacional de Educadores

Os professores do Absoluto estiveram participando do XXV Congressorealizado pelo Dom Bosco nos dias 21 e 22 de julho de 2005. Como em todos os eventos, o Dom Bosco disponibilizou palestrantes do mais alto gabarito, tratando de temas atuais e de grande importncia para as Instituies de Ensino. No dia 21 as palestras trataram de assuntos relacionados como: Talento Para Ser Feliz, Indisciplina na Escola Repensando Teorias e Prticas e um espetculo com o ShowMan Eduardo Peres (Prmio de Campeo Mundial de Mgica em 2000) apresentando para os presentes o tema Educao: A Mgica da Transformao. No dia 22, as palestras foram divididas por nvel educacional, tratando desde a Educao Infantil at o Ensino Fundamental. Todos os professores participaram do evento, possibilitando assim, uma nova viso da educao com um todo, capacitando e implementando novas idias e novos ideais aos funcionrios e alunos. O sucesso do evento ficou por conta da apresentao do animados bonecos que ilustram as pginas do material didtico do Dom Bosco.

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