UNIVERSIDAD AUTNOMA CHAPINGO D EPARTAMENTO DE SUELOS

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I. DATOS GENERALES
Unidad Acadmica: Programa Educativo: Nivel educativo: Eje curricular: Asignatura: Clave: Crditos: Carcter: Tipo: Prerrequisitos: Nombre del profesor: Ciclo escolar: Ao: Semestre: Horas teora/Semana: Horas prctica/Semana: Horas Totales/Viaje de estudio: Horas Tiempo Independiente: Horas totales del curso: Departamento de Suelos Ingeniera en Recursos Naturales Renovables Licenciatura Recursos Naturales

Desertificacin

2246 11.5 Obligatorio Terico-prctico Edafologa, Geomorfologa, Climatologa, Hidrologa, y Contaminacin Ambiental Dr. Juan Walterio Estrada Berg Wolf 2008-009 6 Primero 4.0 2.0 40.0 3.0 184.0

II. INTRODUCCIN
La asignatura se encuentra ubicada en el 1 semestre del sexto ao de la Carrera de Ingeniera en Recursos Naturales Renovables. Esta materia est vinculada de forma vertical a las asignaturas de: Climatologa, Hidrologa, Contaminacin de Suelos y Aguas, Uso Agrcola de la Tierra, Manejo de Pastizales, Evaluacin del Impacto Ambiental, Planeacin del Uso de la Tierra y Conservacin de la Naturaleza. Las asignaturas con una relacin horizontal son Economa Ambiental y de los Recursos Naturales y Ejercicio de Integracin Profesional I.

III.

PRESENTACIN

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Para planear adecuadamente y elaborar estrategias acertadas del uso de la tierra, es indispensable considerar y analizar los factores y causas de la degradacin del suelo. El alumno que asista a clases y apruebe esta asignatura adquirir los conocimientos bsicos sobre el manejo de suelos, que le permitan planificar la conservacin o recuperacin de la productividad de los ecosistemas y evaluar el impacto ambiental sobre el recurso suelo del uso y manejo actual, o de propuestas de uso y manejo del suelo bajo diferentes escenarios. Esta asignatura se ubica en el eje temtico de Recursos Naturales, ya que se imparten tcnicas para combatir la degradacin de los Suelos y as recuperar la productividad perdida. El eje temtico de los Recursos Naturales en el plan de estudios de la carrera de Ingeniera en Recursos Naturales Renovables (IRNR) es la responsable de capacitar tcnicamente al educando para realizar la planeacin del uso de la tierra, con nfasis en los recursos: agua, suelo y vegetacin. Se evala el aprendizaje por medio de exmenes y reportes de prcticas.

IV. OBJETIVO GENERAL

Relacionar los conocimientos de otras asignaturas con las bases tcnicas y metodolgicas de sta materia, para formular y realizar planes y estrategias que coadyuven a combatir la desertificacin, as como desarrollar programas en el uso y manejo adecuado de la Tierra.

V. CONTENIDO
Unidad 1. Marco Conceptual e Importancia de la Desertificacin (3 h) Objetivo Analizar el estado actual de la desertificacin en el mundo y en el pas para motivar a ste ante la necesidad de promover un uso y manejo racional de la Tierra. Contenido 1.1 Conceptos de Desertificacin (1 h) 1.2 La Desertificacin a nivel mundial (1 h) 1.3 La Desertificacin a nivel nacional (1 h)

Unidad 2. Causas de la Desertificacin (12 h)

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Objetivo Identificar las causas de procesos de la degradacin de los suelos para comprender su impacto en los diferentes ecosistemas. Contenido 2.1 Causas naturales e inducidas de la Desertificacin (1 h) 2.2. Procesos de la Degradacin del Suelo 2.2.1 Degradacin de la cubierta Vegetal (2 h) 2.2.2 Erosin Hdrica (2 h) 2.2.3 Erosin Elica (2 h) 2.2.4 Ensalitramiento (2 h) 2.2.5 Degradacin qumica (2 h) 2.2.6 Degradacin Fsica (3 h) Unidad 3. Consecuencias de la Desertificacin (15 h) Objetivo Determinar las consecuencias sociales, econmicas, culturales, tecnolgicas y ecolgicas de la Desertificacin para analizar su importancia en el planteamiento de estrategias de solucin. Contenido 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 Consecuencias sociales (2 h) Consecuencias econmicas (2 h) Modificaciones de patrones y Valores Culturales (2 h) Consecuencias ecolgicas (4h) Evaluacin de Calidad de vida (3 h) Huella Ecolgica (2 h) Metodologa para el Diagnstico y Evaluacin de la Desertificacin

Unidad 4. (12 h) Objetivo

Analizar las Metodologas para el diagnstico y evaluacin de la desertificacin para comparar las caractersticas de las diferentes estrategias de estudio de este problema. 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 Metodologa FAO 1979 (2 h) Metodologa FAO 1983 (4 h) Metodologa ISRIC 1987 (2 h) Metodologa AGRIMED 1997 (2 h) Metodologa LADA 2003 (2 h)

Unidad 5. Acciones Contra la Desertificacin (8 h)

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Objetivo Determinar las acciones preventivas y correctivas contra la desertificacin, as como sus costos econmicos en Mxico para establecer soluciones a este problema de la Tierra. 5.1 Plan de accin para combatir la Desertificacin en Mxico (2 h) 5.2 Acciones en reas de programas (4 h) 5.3 Costos estimados de las acciones (2 h) Prcticas de Campo y de Laboratorio Prctica 1. Causas de la desertificacin en Mxico (8 h, 3 sesiones) Objetivo Examinar las diferentes causas de desertificacin en Mxico para justificar la importancia de este problema en los suelos del Pas. Prctica 2. Aplicacin de la metodologa (un estudio de caso) (24 h, 12 sesiones) Objetivo Aplicar la metodologa de evaluacin de la desertificacin en una comunidad para seleccionar los usos y manejos de la Tierra ms adecuados de acuerdo a las caractersticas del problema. Prctica 3. Salida de campo por 7 das a comunidades del rea de Estudio (40 h, 7 das de recorrido) Objetivo Mostrar y verificar las causas de la desertificacin en diferentes ecosistemas del rea de estudio para identificar y recavar aspectos ecolgicos sociales y econmicos asociados al problema. Prctica 4. Elaboracin de un plan de accin acciones y costos (12 h, 6 sesiones) Objetivo Formular un plan de accin para los problemas de desertificacin identificados en la comunidad, para transferir este plan a los usuarios y/o a las autoridades de la comunidad.

VI. METODOLOGA
El programa corresponde a un curso terico- prctico El lugar de trabajo ser en aula, laboratorio y campo.
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La formacin de trabajo ser a nivel individual y/o nivel grupal segn el tema. Los apoyos didcticos que se usan son: material impreso, pelculas, videograbaciones, conferencias, salidas al campo, pizarrn y diapositivas.

VII. EVALUACIN
Para acreditar el curso el alumno deber haber cumplido lo estipulado en el Reglamento Acadmico de alumnos vigente y con las Normas Mnimas de tica y Convivencia Universitaria de la UACH. La evaluacin ser en base a su asistencia, participacin en aula, laboratorio y campo, conocimientos demostrados en exmenes escritos, orales y sus reportes de prcticas y tareas. La proporcin ser: Participacin Asistencia Exmenes escritos y orales Reportes de prcticas y tareas 20% 10% 40% 30%

VIII. BIBLIOGRAFA
Bsicas y Complementarias Anaya G. M., J.W. Estrada Berg W., y Ma de La L. M. Ortiz S. (1995) Lineamientos Estratgicos y Polticas de Manejo del Recurso Suelo para el Desarrollo Sustentable. Colegio de Postgraduados Montecillo y Universidad Autnoma Chapingo. Mxico. Cmara de Diputados (2003) Iniciativa de ley de Restauracin y Conservacin de las Tierras. Comisiones de Desarrollo Rural, Agricultura y Ganadera, y Medio Ambiente y Recursos Naturales de la LIX legislatura de la H. Cmara de Diputados de los Estados Unidos Mexicanos. 23 de octubre del 2003. Mxico DF. Cmara de Diputados (2005) Iniciativa de ley de Planeacin para la Soberana y Seguridad Alimentaria y Nutricional. Comisiones de Agricultura y Ganadera, Desarrollo Rural, y Medio Ambiente y Recursos Naturales de la LIX legislatura de la H. Cmara de Diputados de los Estados Unidos Mexicanos. 07 de noviembre del 2005. Mxico DF. Castro Avia Jasmn y Tefilo Flores Santiago (2001) Plan de Manejo de Tierras para una Subregin del Cofre de Perote. Memorias de Estancia Preprofesional. UACHSEMARNAT. Departamento de Suelos, Chapingo, Mxico. CONAZA UACH (1999). La Conquista del Desierto (1541-1810). Universidad Autnoma Chapingo y Comisin Nacional de las Zonas ridas. Chapingo, Mxico. Congreso de los Estados Unidos Mexicanos 2001. Ley de Desarrollo Rural Sustentable. Diario Oficial de la Federacin 07-12-2001. Mxico. DF.

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Congreso de los Estados Unidos Mexicanos 2004. Ley de Aguas Nacionales 2004. Diario Oficial de la Federacin 29-04-2004. Mxico. DF. Congreso de los Estados Unidos Mexicanos 2005. Ley General del Equilibrio Ecolgico y la Proteccin al Ambiente 1988. Diario Oficial de la Federacin 23-022005. Mxico. DF. Congreso de los Estados Unidos Mexicanos 2005. Reglas de operacin del Programa Integral de Agricultura Sostenible y Reconversin Productiva en zonas de Siniestralidad Recurrente (PIASRE) Diario Oficial de la Federacin -18-03-2005. Mxico. DF. Estrada Berg O. J. B. (1996) Recomendaciones de Uso y Manejo del Suelo Tendientes a la Sustentabilidad Agropecuaria, para ocho ejidos de la Sierra Sur de Sonora. Tesis Profesional, Departamento de Suelos, Universidad Autnoma Chapingo, Chapingo Mxico. Estrada Berg O. J. B. (1999) Diseo de Agroecosistemas Sustentables en dos comunidades de la Sierra Norte de Puebla, Mxico. Tesis de Maestra, Sede Iberoamericana, Santa Maria La Rabida, Universidad Internacional de Andaluca, Espaa. Estrada Berg W. J. W. (1989) La Desertificacin en el Oriente del Valle de Mxico. 1er. Seminario, Investigacin del Oriente del Estado de Mxico, Universidad Autnoma Chapingo, Chapingo Mxico. Estrada Berg W. J. W. (1995) El Deterioro ambiental de las Zonas ridas de Mxico. Departamento de Suelos, Universidad Autnoma Chapingo, Chapingo Mxico. Estrada Berg W. J. W., y M. Anaya G. (1995) Polticas y Acciones para Alcanzar el Desarrollo Productivo Sustentable y Equitativo en Mxico. Foro Nacional de Consulta Popular para la rehabilitacin y conservacin del recurso Suelo. Plan Nacional de Desarrollo 1995 -2000. SEMARNAP - UACH, Chapingo Mxico. Estrada Berg W. J. W. (1997) La Sustentabilidad y la Degradacin de los Suelos. II Foro Internacional sobre los aprovechamientos forestales en selvas y su relacin con el ambiente. COFAN - FAO - SEMARNAP Veracruz, Ver., Mxico. Estrada Berg W. J. W., y G. Torres C. (1998) Diagnstico ecolgico - social del campo mexicano. (una propuesta de solucin al estado de degradacin actual del medio rural). Foro Nacional sobre Desertificacin y Pobreza CONAZA Gmez Palacio Durango Mxico. Estrada Berg W. J. W. (2005) Situacin que guardan los suelos a nivel nacional y la iniciativa de ley de Restauracin y Conservacin de las Tierras (propuesta de modificacin a la iniciativa y recomendaciones para la restauracin de las tierras). Foro de Anlisis de la Iniciativa de Ley para la Restauracin y Conservacin de las Tierras. H. Cmara de Diputados de los Estados Unidos Mexicanos, LIX Legislatura, Mxico.

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Estrada Berg W. J.W. (2005) Hacia una propuesta de desarrollo agrcola para Mxico con sustentabilidad y compatibilidad. Tesis de Doctor en Ciencias. Departamento de Sociologa Rural, Universidad Autnoma Chapingo. Chapingo Mxico. Estrada Berg W. J. W. (2007) Una estrategia para lograr la conservacin y restauracin de suelos y agua, disminucin de la pobreza y marginacin / combate a la desertificacin en Mxico. Foro Nacional Conservacin y Restauracin de Suelos y Combate a la Desertificacin. San Lus Potos SLP. Mxico. FAO (1979) metodologa provisional para evaluar y cartografiar la desertificacin. Roma Italia. FAO (1983) metodologa provisional para evaluacin y representacin cartogrfica de la Desertificacin. Roma Italia. FAO - PNUMA- CONAZA (1994) Plan De Accin para Combatir la Desertificacin en Mxico (PACD- Mxico) Secretaria de Desarrollo Social, Comisin Nacional de Zonas ridas. Mxico. FAO- PNUMA- AGRIMED (1997) metodologa Unificada para la Evaluacin y Monitoreo de la Desertificacin en Amrica Latina. Indicadores de la Desertificacin. Universidad de Chile, Santiago de Chile. ISRIC (1987) Guidelines for general assessment of the status of human- individual soil degradation. Ed. by L. R. Oldeman Wageningen Nethorlands. Len R. R. (2007) Medioambiente urbano y ciudades sostenibles: la clave de la eficiencia en el uso del territorio. www.portaldelmedioambiente.com Ortiz-Solorio Ma. de la L. M. (1986) Evaluacin de la velocidad de Desertificacin en la cuenca del Ro Texcoco (efecto de la tecnologa aplicada, inversiones y factor humano). Tesis de maestra en Ciencias Colegio de Postgraduados, Chapingo, Mx. Mendiola Gonzlez Ma. Eugenia (2001). La Desertificacin en el Estado de Coahuila. Tesis Profesional IPMRNR. Depto. de Suelos UACH. Chapingo, Mxico. Ortiz-Solorio Ma. de la L. M. (1986). Evaluacin de la velocidad de desertificacin en la cuenca del Ro Texcoco (efecto de la tecnologa aplicada, inversiones y factor humano). Tesis de Maestra en Ciencias. Colegio de Postgraduados. Chapingo, Mxico. Ortiz-Solorio Ma. de la L. M., y J.W. Estrada Berg W. (1990) Erosin Elica en la Repblica Mexicana. Memorias del 1er. Simposio Nacional de Degradacin del Suelo. Instituto de Geografa de la UNAM. Depto. de Edafologa, Mxico D.F. Sambola Civit J. (2006) Estudio de las condiciones econmicas, sociales y ambientales de el Palmar (Metztitln, Hidalgo), para lograr un Desarrollo Sustentable

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de la Comunidad. Tesis profesional de Ingeniero Agrnomo, Departamento de Suelos, Universidad Autnoma Chapingo, Chapingo Mxico. UACH - CONAZA (1999) La Desertificacin en el Altiplano Mexicano. Universidad Autnoma Chapingo, Chapingo Mxico. United Nations (1992) Adoption of agreements on environment and development. Agenda 21 V. N. Conference on Enviroment and Development,, Rio de Janeiro, Brasil.

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