Proyecto Educativo Institucional

Escuela Gabriela Mistral Llanquihue

2008 - 2012

ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE D.A.E.M.

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

UNIDAD EDUCATIVA.-

Escuela Gabriela Mistral DIRECTOR.Roni Alberto Haeger Barra IDENTIFICACION.LETRA NUMERO

R.B.D. 007959-6

DECRETO COOPERADOR 9753-81

R.U.E.

FONO 341499

DIRECCION.CALLE Avenida Los Volcanes NUMERO 187 LOCALIDAD Llanquihue

PRESIDENTE DEL CENTRO DE PADRES.Bernarda Santana Hernndez

RESPONSABLES DEL P.E.I. Responsable Administrativo Responsable Indirecto Area de Influencia Nmeros de Beneficiarios y rea de influencia Beneficiarios directos 921 alumnos de P/K a 8 Beneficiarios indirectos 3.460 (familia alumnos) Area Influencia Roni Alberto Haeger Barra Paola Ximena Mancilla Vera Escuela Gabriela Mistral y Comunidad Circundante

Escuela - Comunidad

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INTRODUCCION

El PEI de la escuela est diseado a travs del modelo Calidad de la Gestin Escolar del MINEDUC. Fue elaborado por el equipo de gestin de la escuela, en diversas sesiones de trabajo, con una estrategia de trabajo en equipo con tareas especficas a desarrollar tanto en las jornadas de trabajo como en tareas a realizar entre sesiones. Posteriormente fue presentado para su anlisis y aprobacin a los diferentes entes educativos (consejo de profesores, centro general de padres, centro de alumnos y consejo escolar). El presente proyecto tiene una vigencia de 5 aos, con un Programa de Accin Anual.

UBICACIN GEOGRAFICA.-

La Escuela Gabriela Mistral, est ubicada en la comuna de Llanquihue, perteneciente a la provincia de Llanquihue, y la Dcima Regin Los Lagos, a 28 Km de Puerto Montt (capital regional). La poblacin actual de la comuna es de 16.337 habitantes, con una densidad poblacional de 40,7 habitantes por km2, los cuales en un 6,5 % viven en el sector urbano. La geografa de la zona corresponde a la caracterstica del relieve de la depresin intermedia, cuyos principales accidentes geogrficos son el Lago Llanquihue y el Ro Maulln, los cuales marcan la hidrografa sistematizada por el sistema fluvial lacustre, cuyo clima es templado clido lluvioso con influencia mediterrnea. La actividad econmica predominante es agropecuaria e industrial.

RESEA HISTORICA.La escuela bsica Gabriela Mistral, fue fundada mediante Decreto N 9446 el 1 de junio de 1959. Inici sus actividades en un local cedido por la Industria IANSA, en cuya propiedad funcion hasta el ao 1965. Comenz con una matrcula de 74 alumnos de 1 a 4 ao bsico. Posteriormente se traslad a la poblacin Esperanza, en Ramn Carnicer, esquina Avda. Los Volcanes, ubicacin que conserva hasta hoy. Las caractersticas socioeconmicas de los alumnos es medio bajo y el nivel educacional de los padres en un 60% corresponde a el nivel bsico completo. En el mes de septiembre del ao 2004 comienza a funcionar con JEC, integrando a los alumnos de 3 a 8 ao bsico a dicho proyecto.

ANTECEDENTES ESCOLARES.La matrcula actual de la unidad educativa, es de 916 alumnos, distribuidos de P/K a 8 ao bsico. Cuenta adems con talleres de apoyo pedaggico como son el proyecto de integracin educativa (PIE) que atiende a 15 alumnos con deficiencia mental leve y un grupo diferencial que atiende a 30 alumnos con problemas de aprendizaje. La infraestructura es nueva y cuenta con las comodidades para un normal funcionamiento escolar. Las dependencias existentes son: 24 salas de clases, 1 cocina, comedor amplio, biblioteca, laboratorio de computacin y ciencias, talleres de trabajos manuales y economa, sala de msica, p y recinto especial para prvulos, sala de profesores, Depto. Administrativo y gimnasio. Tiene una superficie construida de 10.000 m2 aprox. y un recinto de 5.800 m2. aproximadamente. Los recursos con que cuenta la escuela, est constituida por 43 computadores, CRA., equipos de multicopiado y proyectores, herramientas para trabajos manuales, mquinas de coser, instrumentos musicales, (cuerda, vientos y percusin). Composicin de la dotacin docente: Docentes Directivos Docentes de Aula (pre-bsica) Docentes de Aula Bsica Docentes de Aula Diferencial : 3 : 5 : 26 : 2 Composicin de la dotacin No docente

* Inspectores :4 * Auxiliares de Aseo :5 * Auxiliares de Prvulos :2 * Apoyo Pedaggico :2 * Apoyo Administrativo :1 * Calderero :1 Los alumnos estn distribuidos en P/K a 8 ao en 3 cursos por niveles. : 116 : 798 : 2 alumnos. alumnos. alumnos

Educacin Pre Bsica Educacin Bsica Pie (no integrados)

Los resultados del SIMCE son: (tres ltimas mediciones) Ao 2000 2004 2005 2006 2007 Cuartos Aos Leng. Mat. C. del M. 252 249 244 242 220 234 272 260 262 Octavos Aos Lenguaje Matemtica 253 240 257 244 249 242 Naturaleza Sociedad 252 252 247 232

DECRETOS DE PLANES Y PROGRAMAS.1ro. Y 2do. Nivel de Transicin Educ. Diferencial NB 1 2 NB 3 NB 4 NB 5 NB 6 = Grupo Diferencial = P.I.E.

4
= 289/2001 = 88/90 = 87/90 = 625/03 = 220/99 = 81/00 = 481/00 = 92/02 = 511/97

DECRETO DE EVALUACION.PLAN DE ESTUDIOS.1 y 2 8 6 5 3 3 3 2 30

Lenguaje y Comunicacin Idioma Extranjero Educacin Matemtica Comprensin del Medio Social y Cultural Comprensin de la Naturaleza Comprensin de la Sociedad Educacin Artstica Artes Visuales Artes Musicales Educacin Tecnolgica Educacin Fsica Consejo de Curso Orientacin Religin TOTAL JEC TOTAL

3 y 4 6 6 6 4 3 3 2 30 8 38

5 y 6 5 2 5 4 4 3 2 2 1 2 30 8 38

7 y 8 5 3 5 4 4 2 2 2 2 1 1 2 33 5 38

MATRICULA Y FUNCION ESCOLAR (ULTIMOS 5 AOS).2004 2005 2006 2007 2008 MATRICULA FINAL 876 945 947 951 916 PROMOCION 93% 93% 96% 96% -----

HORARIO DE FUNCIONAMIENTO.Funcionamiento Escuela = 07:30 a 18:05 Hrs. Horario de Clases = 08:05 a 15:20 Hrs. Horario Gimnasio = 08:05 a 21:00 Hrs.

LEMA DE LA ESCUELA:

COMPROMETIDOS CON EL SABER

Escolaridad Apoderados
60% 50% 40% 30% 20% 10% 15% 0% Bs. Incompl.

60%

Porcentaje

12% 8% Media Incompl.

5%

Superior

Matrcula Final
3000 2500 2000 1500 1000 500 0 1 2 3 4 5 2004 2005 2006 2007 2008 876 945 947 951 916

Promocin Escolar
2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 1 2 3 4 2004 96 93 93% 2006 2005 96 93% 2007 96% 96%

Resultado Simce Octavos Aos

2300 2250 2200 2150 2100 2050 2000 1950 1900 1850 1 2 3 2000 2004 2007 246 251 243

Resultado Simce Cuartos Aos

2300 2200 248 2100 2000 1900 1800 1 2 3 2005 2006 2007 232 265

VISION DE LA ESCUELA Deseamos formar nios y nias con altas expectativas de vida, capaces de enfrentar el futuro con conocimientos acadmicos de calidad y valores slidos que les permita insertarse con xito a la sociedad.

MISION DE LA ESCUELA Brindar una educacin integral, y pertinente, con un perfil multidisciplinario en un ambiente grato y de sana convivencia, con un alto grado de participacin y compromiso de los entes involucrados en el proceso educativo, para lograr en todos los nios y nias, aprendizajes de calidad con saberes vigentes y un slido desarrollo de habilidades, destrezas y valores que les permita insertarse adecuadamente en la vida escolar, familiar, laboral y comunitarias.

PROPOSITOS DE NUESTRA ESCUELA

1. Impartir una educacin integral donde los alumnos adquieran aprendizajes significativos, desarrollando sus habilidades y potencialidad. 2. Enfatizar en nuestros alumnos valores tales como: responsabilidad, solidaridad, respeto, tolerancia y cuidado del Medio Ambiente y hbitos de vida saludable; a travs del trabajo en el aula, y las familias, permitindoles enfrentar con xito la vida escolar y laboral. 3. Concordar normas tcnico-administrativas y de convivencia escolar que permitan un adecuado funcionamiento de todos los estamentos al interior de la Unidad Educativa. 4. Integrar a padres y apoderados, instituciones y empresas en el proceso educativo, permitiendo la incorporacin de medios y recursos, que faciliten los aprendizajes de nuestros educandos.

DIAGNOSTICO CUALITATIVO (FODA)

FORTALEZAS DE NUESTRA ESCUELA.

Compromiso del Personal Docente y No Docente con el PEI. Apoderados y Dirigentes del centro de padres organizados. Equipo Profesional de apoyo (Junaeb, Psicloga, Psicopedagoga, Asistente Social) Existencia de grupos de apoyo a nios con necesidades educativas especiales (PIE, Grupo Diferencial). Existencia de grupos organizados para apoyar la gestin educativa: Coordinacin Escolar, EGE, Consejo Escolar. Dotacin Docente completa, con profesores que se sometieron a evaluacin, obteniendo buenos resultados. Apoyo de redes a la labor educativa, como Modulo Dental, Cruz Roja, Consultorio, empresa Cecinas Modinger, ayudanta del Pre/Kinder y 1er. Ao. Existencia de equipamiento apropiado y adecuado, para funciones propias de: Alumnos, Docentes y Personal Administrativo y de Servicios. Local escolar adecuado, para el desarrollo de las clases sistemticas. Existencia de proyectos y programas especiales como: Junaeb, Chile Deportes, Padem 2008, Conace, Internet, Cable, Vida Chile. Apoyo del Daem, en la gestin educacional. Sistema de calefaccin bueno. Cumplimiento adecuado del reglamento de convivencia, derechos y deberes, con mejoras en, disciplina, puntualidad, presentacin personal. Atencin a los alumnos en la JEC, con talleres diversos, para desarrollar sus potencialidades y formacin integra, tanto en el sector del conocimiento, como artstico cultural, deportivos y recreativos.. Existencia de Comits, en los dos ciclos, para planificar y desarrollar por parte de los docentes, estrategias de aprendizaje, charlas, exposiciones, concursos, competencias, etc. a nivel interno y externo. Acreditacin de la U. educativa como Escuela Ambientalista Amplia gama de participacin de alumnos en el quehacer educativo. Grupos de alumnos organizados para apoyar la convivencia escolar. (Centro de Alumnos, Brigadas de: Cruz Roja, Seguridad ecolgica. Comit paritario organizado y funcionando.

DEBILIDADES DE NUESTRA ESCUELA. Poca integracin y compromiso de los padres al proceso educativo, en el cumplimiento de normas, formacin de hbitos de sus pupilos y, participar en las actividades escolares organizadas por la escuela. Alto porcentaje de despreocupacin de los alumnos por sus estudios. Falta de espacios fsicos apropiados, durante los recreos, para los alumnos, en tiempo de lluvia Poco tiempo docente, para la preparacin y planificacin de la enseanza. Nivel de aprobacin del rendimiento escolar, solo satisfactorio. Mnima existencia de materiales de apoyo al aprendizaje. Sistema de mantencin de equipos y local escolar, escaso y poco oportuno. Falta mejorar las zonas de riesgo con: escaleras con gomas, rejas de proteccin internas y externas, piso con cermicas sueltas, salas con cermicas cadas, en las paredes; falta de pasamanos en las escaleras, eliminar en el patio obstculos metlicos, reparar parte de sectores del patio con baldosas sueltas. Poco apoyo de empresas e instituciones comunales. Alto ndice de alumnos vulnerables.

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OPORTUNIDADES DE NUESTRA ESCUELA. Proyecto para terminar patio cubierto existente en el recinto escolar. Postulacin al refuerzo educativo a travs de proyecto del mineduc. Proyecto de Mejoramiento para alumnos prioritarios. Jornadas tcnicas comunales para docentes en diferentes subsectores. Campaa de integracin de apoderados a la escuela (talleres recreativos, de computacin y de apoyo a la labor educativa. Creacin de un segundo grupo de apoyo a los alumnos: con NEE (Grupo Diferencial PIE). Y un segundo laboratorio de computacin. Jornadas de orientacin con equipos multidisciplinario, para sptimos y octavos aos. Participacin de alumnos en concursos y eventos. Completar infraestructura del edificio que considera: techado del patio, en el sector sur; en la entrada principal; construir una bodega para materiales en el gimnasio; construir oficinas para profesionales de apoyo, como asistente social y psicopedagoga. Formacin del club deportivo escolar.

AMENAZAS DE NUESTRA ESCUELA. Accidentes escolares por existencia de zonas de riesgo (internos y externos), y descuido de alumnos por malos hbitos de autocontrol. Riesgo de trafico y consumo de drogas y alcohol, en el entorno de la unidad educativa. Inseguridad del recinto escolar por robos y dao de infraestructura, por entes externos. Bajo nivel socioeconmico y educacional de los padres. Ambientes desfavorables para la formacin de buenos hbitos en las familias, en general.

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OBJETIVOS ESTRATEGICOS Y METAS

AREA : LIDERAZGO

OBJETIVO ESTRATEGICO N 1.Lograr una adecuada gestin, articulacin y supervisin del sistema educativo, a travs de una comunidad escolar organizada y redes de apoyo definidos, con el fin de asegurar el cumplimiento de los C.M.O. y OF., tendientes a lograr aprendizajes significativos en los alumnos, bajo los principios de calidad, equidad y participacin.

METAS.1.- Organizar y mantener en funcionamiento los organismos internos de apoyo (EGE, C. Escolar). 2.- Cautelar el seguimiento, evaluacin del PEI de la Escuela. articulacin y

3.- Vincular al PEI con experiencias de pares, sostenedor y redes de apoyo y la comunidad. 4.- Apoyar la labor educativa a travs de proyectos y programas especiales y recursos de aprendizajes CRA, ENLACE, VIDA CHILE, P. (E.G.O), Escuela Abierta a la comunidad, Padem (Talleres Deportivos), Ayudantas 1os. Aos. y P/Kinder. 5.- Formar el club deportivo escolar. 6.- Integrar a los padres y apoderados a la escuela a travs de proyectos deportivos, recreativos, cultural y manualidades. 7.- Cautelar el aseguramiento de aprendizajes significativos de los alumnos, a travs de una eficiente supervisin de las prcticas pedaggicas y monitoreo de los resultados acadmicos de los alumnos y el cumplimiento de los CMO y los OF.

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AREA : PEDAGOGICA CURRICULAR

OBJETIVO ESTRATEGICO N 2.Alcanzar aprendizajes de calidad y un alto rendimiento escolar en todos los alumnos, en todos los subsectores de aprendizaje y actividades escolares en general; a travs de un adecuado sistema de Enseanza Aprendizaje, activo participativo.

METAS.1.- Mejorar las prcticas pedaggicas, utilizando metodologas innovadoras, actualizadas y participativas. 2.- Desarrollar habilidades, destrezas en los alumnos a travs de talleres interactivos y motivadores de la JEC. 3.- Incorporar recursos de apoyo a la labor educativa a travs de programas especiales (CRA, ENLACE). 4.- Lograr una buena articulacin entre los niveles de enseanza, con el fin de asegurar una progresin eficaz de los aprendizajes. 5.- Mejorar la lectura comprensiva de los alumnos.

OBJETIVO ESTRATEGICO N 3.Fortalecer la formacin de buenos hbitos y valores positivos en los alumnos con el fin de favorecer su insercin en el mbito escolar, familiar y comunitario.

METAS.1.- Incorporar a los padres y apoderados al proceso educativo para elevar el logro acadmico y la funcin de buenos hbitos y valores en sus pupilos. 2.- Fortalecer campaas especiales de formacin de hbitos y valores en los alumnos a travs de las clases de orientacin, consejos de curso y campaas a nivel de escuelas.

OBJETIVO ESTRATEGICO N 4.Brindar apoyo permanente a los alumnos con necesidades educativos especiales para que alcancen un nivel de logro satisfactorio segn sus ritmos de aprendizaje

METAS.1.- Mantener en funcionamiento los talleres de Educacin Diferencial y PIE. 2.- Apoyar con recursos y profesionales a los alumnos con NEE. 3.- Planificar un plan de mejoramiento especial para apoyar los aprendizajes de los alumnos con problemas de aprendizaje y aplicar una atencin personalizada en el aula con refuerzo educativo permanente.

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AREA : CONVIVENCIA ESCOLAR

OBJETIVO ESTRATEGICO N 5.Mantener una buena convivencia escolar, con el fin de brindar un ambiente adecuado para el desarrollo del proceso educativo.

METAS.1.- Lograr el anlisis, consenso, difusin y aplicacin del manual de convivencia escolar, a nivel de alumnos, apoderados y personal de la escuela . 2.- Crear un ambiente grato y seguro al interior de la unidad educativa. 3.- Apoyar a los alumnos en riesgo social, salud y deficiencias en su personalidad relacionado con su autoestima y conocimiento en s mismo.

OBJETIVO ESTRATEGICO N 6.Desarrollar instancias de coordinacin entre la Unidad Educativa y los diferentes programas de salud, asistencialidad y seguridad escolar vigente en el sistema escolar, para brindar una atencin integral de todos los alumnos.

METAS.1.- Coordinar la atencin de alumnos a travs de los programas asistenciales de la JUNAEB. 2.- Brindar seguridad a los alumnos dentro del recinto escolar.

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AREA : RECURSOS

OBJETIVO ESTRATEGICO N 7.Lograr la complementacin de la infraestructura escolar, para atender las necesidades educativas de los alumnos, tanto en las clases sistemticas como en actividades complementarias, recreos y seguridad escolar.

METAS.1.- Lograr la terminacin del patio cubierto existente en la escuela con ingreso techado y servicios higinicos, y el techo de una parte del patio, para atender a los alumnos durante los recreos. 2.- Construir una bodega para almacenar los materiales deportivos del gimnasio escolar. 3.- Instalar rejas de proteccin en la entrada principal de la escuela (calle) y en el hall del segundo piso y escaleras internas, para resguardar la seguridad de los alumnos. METAS: 1.- Incorporar a la dotacin docente y no docente el personal necesario y capaces para desarrollar una labor eficiente. 2.- Incorporar a la dotacin personal profesional de apoyo (Psicloga, Psicopedagoga, Asistente Social) para colaborar con los alumnos de NEE. 3.- Utilizar adecuadamente los medios y recursos existentes en la escuela. 4.- Incorporar oportunamente materiales de aprendizaje para las clases sistemticas, talleres JEC, insumos para oficina, y computacin y mantencin para un normal funcionamiento escolar.

OBJETIVO ESTRATEGICO N 8.Incorporar a la unidad educativa los recursos humanos necesarios e idneos para las diferentes funciones de formacin y apoyo a la labor educativa, y cautelar sus reemplazos en forma oportuna cuando sea necesario; adems equipos y materiales de aprendizaje y de mantencin suficiente, para el normal funcionamiento escolar.

AREA : RESULTADO

OBJETIVO ESTRATEGICO N 9.-

METAS.-

1.- Mantener un 96% de promocin escolar. Verificar el nivel de logros 2.- Obtener un 5,6 como promedio general de notas de los alumnos en relacin a los aprendizajes 3.- Lograr un 93% de asistencia promedio. esperados y a los objetivos establecidos para la 4.- Alcanzar 250 puntos como mnimo en Simce en unidad educativa. todos los subsectores y niveles de enseanza. 5.- Alcanzar un alto grado de aceptacin escolar. 6.- Conseguir que cada alumno obtenga un 80% de aprendizajes logrados.

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PLAN DE ACCION 2008 - 2009 AREA LIDERAZGO:

Objetivo Estratgico N 1.Lograr una adecuada gestin, articulacin y supervisin del sistema educativo, a travs de una comunidad escolar organizada y redes de apoyo definidos, con el fin de asegurar el cumplimiento de los C.M.O. y Of., tendientes a lograr aprendizajes significativos en los alumnos, bajo los principios de calidad, equidad y participacin.

PROGRAMA DE ACCION N 1 /

APOYANDO LA LABOR EDUCATIVA LOGRAREMOS MAS Y MEJORES APRENDIZAJES Fundamentacin: La educacin de nuestros alumnos requiere del consenso y comprensin de todos, por tanto la direccin con sus equipos (EGE, Consejo Escolar), apoyarn la labor educativa con estrategias y recursos para que el sistema E.A., sea facilitado. Objetivos: 1.- Lograr el funcionamiento permanente del EGE. y Consejo Escolar, . para articular y monitorear el PEI, de la escuela y vincularlos con la comunidad escolar, autoridades y redes de apoyo. 2.- Cautelar el aseguramiento de los aprendizajes de los alumnos a travs de un eficiente sistema de supervisin de la enseanza. Responsables Ejecucin: Docentes Directivos Responsables Monitoreo: EGE C. Escolar. Costo: - Reunin y materiales de trabajo $20.000 (fuente de financiamiento: Centro de Padres). - Aportes de las redes de apoyo (segn proyecto). Cronograma de Actividad: ACTIVIDADES 1.- Funcionamiento EGE 2.- Funcionamiento Consejo Escolar 3.- Articulacin PEI (con redes) 4.- Monitoreo del PEI. 5.- Difundir los logros de la escuela 6.- Supervisin Sistema Enseanza Aprendizaje 7.- Evaluacin Programa M A T I E M P O M J J A S O N D -

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PROGRAMA DE ACCION N 2 /

PROGRAMAS ESPECIALES DE APOYO A LA LABOR EDUCATIVA

PROGRAMAS COMPLEMENTARIOS.Fundamentacin: Para apoyar la labor educativa con el fin de lograr buenos aprendizajes en nuestros alumnos, existen programas ministeriales y otros, que requieren ser aprovechados, por tanto el presente programa se preocupar de coordinar el funcionamiento adecuado de ellos. Objetivos: 1.- Coordinar y supervisar el funcionamiento de los programas especiales. (Cra. Enlace, P. Drogas, Apoyo Profesional, Proyectos Deportivos, Recreativos y Culturales). 2.- Incorporar otros programas de apoyo (orientacin escolar, etc.) Responsables del Programa: Docentes Directivos EGE. Responsables del Monitoreo: Docentes Directivos y Consejo Escolar.

Costo: Los Programas tienen financiamiento externo.

Cronograma de Actividades:

ACTIVIDADES 1.- Coordinar buen funcionamiento de los programas 2.- Cautelar el buen uso de materiales y equipos 3.- Formar el club deportivo escolar. 4.- Desarrollar eventos especiales de proyeccin escolar. Festival de la Cancin Olimpiadas deportivas Inter Escolar. ) 5.- Evaluar el Programa

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AREA : PEDAGOGICA CURRICULAR

OBJETIVO ESTRATEGICO N 2.-

Alcanzar aprendizajes de calidad y un alto rendimiento escolar en todos los alumnos, en todos los subsectores de aprendizaje y actividades escolares en general; a travs de un adecuado sistema de enseanza aprendizaje, activo participativa.

PROGRAMA DE ACCION N 3.-

MEJORANDO LAS PRACTICAS PEDAGOGICAS PARA LOGRAR MEJORES APRENDIZAJES EN NUESTROS ALUMNOS

Fundamentacin:

A travs de este programa se pretende lograr mejores resultados en los procesos de enseanza aprendizaje a travs de un trabajo en equipo colaborativo, que involucre: la revisin, supervisin y enriquecimiento en las planificaciones curriculares, evaluacin y desarrollo de las clases sistemticas.

Objetivos:
-

Fortalecer las prcticas pedaggicas para obtener aprendizajes significativos en los alumnos de la Unidad Educativa. Mejorar los aprendizajes a travs de un programa de mejoramiento educativo. Lograr mejores resultados acadmicos.

Responsables Ejecucin.- UTP, Docentes, Alumnos, Apoderados. Responsables Monitoreo.- Direccin, UTP. Costo.- $20.000 (Centro de Padres). Plan de Mejoramiento (Subvencin Preferencial).

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Cronograma de Actividades

ACTIVIDADES
1. Funcionamiento de talleres y comits programados y calendarizados por UTP. 2. Entregar en forma oportuna planificaciones de los distintos subsectores. 3. Aplicar metodologas participativas que permitan conocer intereses y necesidades de los educandos e integrarlos al proceso educativos. 4. Incentivar los trabajos de investigacin en el aula 5. Organizar las clases sistemticas considerando puntualidad y buena distribucin de los tiempos. 6. Supervisar en forma peridica el trabajo en aula, con pauta estructurada. 7. Realizar proyectos colaborativos con los alumnos en fechas especiales (aniversario de la Escuela, Fiestas Patrias). 8. Fortalecer el trabajo en equipo e intercambio de experiencias pedaggicas al interior de la Unidad Educativa. 9. Aplicar de manera eficiente material disponible para la preparacin de Simce. 10. Realizar concursos de: ortografa, clcuro e historia 11. Evaluacin del Programa

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PROGRAMA DE ACCION N 4.-

UTILIZANDO LOS RECURSOS DISPONIBLES PARA LOGRAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS

Fundamentacin:

La Unidad Educativa cuenta con medios enriquecedores para integrar al aprendizaje recursos tcnicos que facilitan procesos de apropiacin cognitiva de la realidad y generar as habilidades y destrezas que permitan enfrentar con xito y dignidad los desafos de la vida.

Objetivos:
-

Crear ambientes en los que los alumnos desarrollen su capacidad analtica, crtica y su capacidad investigadora. Generar en los alumnos conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas que les permitan actuar sobre la realidad. Asegurar la aplicacin adecuada de los recursos tcnico/didcticos.

Responsables Ejecucin: Direccin, UTP, Docentes, Docentes, Encargados del Programa. Responsables Monitoreo: UTP. Costo: - Los programas tienen financiamiento externo.

Cronograma de Actividades:

ACTIVIDADES
Calendarizacin del uso apropiado de sala computacin y biblioteca. Manejo eficiente y metdico del cra y red enlace. Planificacin de las actividades. Llevar un registro de actividades. Cautelar el buen uso de materiales y equipos. Evaluacin del programa.

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PROGRAMA DE ACCION N 5.-

APRENDO ENTRETENIDO EN LOS TALLERES Fundamentacin:

En nuestra Unidad Educativa se observa que los alumnos presentan bajos niveles de logro, en Lenguaje y Matemticas, especialmente en interpretacin de textos y resolucin de problemas. Por tal motivo, la mayor parte de los talleres estn dirigidos a favorecer y estimular el desarrollo personal de los alumnos, a mejorar su autoestima y a favorecer su espritu creativo. Los docentes poseen amplia experiencia pedaggica, realizan prcticas pedaggicas innovadoras y generan materiales de apoyo a su quehacer docente.

Objetivos:
-

Reforzar las condiciones bsicas para la comprensin lectora, anlisis de textos y resolucin de problemas. Favorecer el desarrollo personal, valrico y actitudinal para lograr una convivencia armnica y buena autoestima. Fortalecer las habilidades, destrezas y competencias en las reas tcnico artstico cientfico y deportivos, utilizando elementos del entorno y materiales existentes en la escuela y otros que puedan adquirirse.

Responsable Ejecucin: Docentes, monitores y alumnos Responsable Monitoreo: Docentes Directivos. Costo: $ 5.000.000.- (Padem). Cronograma de Actividades:
Planificar actividades dinmicas y entretenidas en los diferentes talleres Controlar la asistencia diaria a los talleres. Incorporar los recursos necesarios para un funcionamiento eficaz de los talleres. Supervisar peridicamente el funcionamiento de talleres. Elaborar y aplicar pautas para evaluar la JEC. Reuniones Tcnicas. Realizar presentacin a la comunidad (culminacin de actividades, rondas) Realizar encuentro de G. rtmica, creacin literaria y teatro escolar Evaluacin del Programa

ACTIVIDADES

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PROGRAMA DE ACCION N 6.MEJORAMIENTO DE LA LECTURA COMPRENSIVA Fundamentacion:

La actividad de leer es una tarea que debe desarrollarse con eficacia y eficiencia ya que de esto depende que en el futuro estemos frente a un estudiante con capacidades efectivas para el estudio y para satisfacer plenamente sus necesidades de comunicacin. A travs de este programa se pretende mejorar los niveles de comprensin literal, inferencial y valorativo mediante textos interesantes, motivadores y pertinentes.

Objetivos:
-

Despertar el inters por la lectura a travs de la lectura silenciosa sostenida. Propiciar la comprensin de textos en base a estrategias de lectura. Desarrollar en los alumnos habilidades lectoras. Ampliar el vocabulario en los alumnos. Desarrollar un programa diario de lectura en el hogar.

Responsables Ejecucin: UTP, Docentes, Alumnos, Apoderados. Responsables Monitoreo: UTP. Costo: $ 30.000 Fuente : Padem.

Cronograma de Actividades.ACTIVIDADES
1. Recolectar revistas y suplementos para L.S.S. 2. Realizar lectura silenciosa sostenida por 10 minutos en forma diaria. 3. Desarrollar guas de trabajo de acuerdo a intereses de los alumnos. 4. Desarrollar actividades del Cra. y red enlace. 5. Desarrollar un plan de lectura diaria en el hogar 6. Evaluacin del programa M x x x x A x x x x x M x x x x x

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PROGRAMA DE ACCION N 7.-

ARTICULACION DE APRENDIZAJES POR NIVELES DE ENSEANZA Fundamentacin:

Se hace necesario apoyar y orientar el proceso de articulacin entre los diferentes niveles de enseanza, para asegurar un adecuado desempeo y continuidad en el proceso de cambio y as lograr un mejor rendimiento en el proceso de aprendizaje.

Objetivos:
-

Facilitar la interaccin entre nivel parvulario y 1 ao, e intercambio de experiencias de aprendizaje entre los alumnos (as). Facilitar el intercambio de informacin entre docentes y mapas de progresos para lograr un mayor conocimiento de los alumnos. Intercambio de prcticas pedaggicas sobre experiencias de aprendizaje significativos.

Responsables Ejecucin: UTP, Parvularias, Docentes. Responsables Monitoreo: UTP.

Costo.- Materiales de trabajo $ 10.000 (Centro de Padres) Cronograma de Actividades.ACTIVIDADES

Conformacin de equipos de trabajo Reuniones entre docentes. Visitas programadas de alumnos Intercambio de experiencias entre alumnos y entre docentes. Evaluacin del programa. M x x A x M J

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OBJETIVO ESTRATEGICO N 3
Fortalecer la formacin de buenos hbitos y valores positivos en los alumnos con el fin de favorecer su insercin en el mbito escolar, familiar y comunitario.

PROGRAMA DE ACCION N 8.-

PLAN DE FORTALECIMIENTO DE HABITOS Y FORMACION VALORICA Fundamentacin:

La escuela tiene un propsito educativo, y una de las tareas de educar es desarrollar hbitos y valores que conduzcan a un desarrollo armnico, integral para lograr una sana convivencia y slida formacin de principios que lleven a nuestros alumnos (as) a integrarse a la sociedad con responsabilidad e iniciativa.

Objetivos:
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Fortalecer programas de formacin de hbitos y valores de los alumnos. Formar valores en los alumnos(as) a travs de la participacin en actividades formativas. Fortalecer la autoestima de los alumnos(as) a travs de los consejos de curso. Realizar talleres de orientacin en alumnos de 7 y 8.

Responsables Ejecucin: UTP, Profesores Jefes. Responsables Monitoreo: UTP. Costo: $ 10.000 Centro Padres Cronograma de Actividades: ACTIVIDADES
Talleres de orientacin dirigido a 7 y 8 aos. Desarrollar talleres en consejos de curso y orientacin. Participar en actividades programadas por la U.E. (proyectos colaborativos. Realizar charlas con profesionales externos sobre temas de inters. (alumnos y apoderados). Participar en actividades programadas en la Semana del Nio y Semana del Prvulo Desarrollar un plan de formacin valrica y hbitos, para difundirlo en actos internos semanales (lunes). Evaluacin del programa. M A x x M x x J x x x x x x x

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PROGRAMA DE ACCION N 9.-

INTEGRACION DE PADRES Y APODERADOS EN EL PROCESO DE FORMACION INTEGRAL DE NIOS Y NIAS.

Para lograr mejores resultados en el proceso de enseanza aprendizaje se requiere del apoyo de la familia y para ello es necesario realizar acciones para comprometer a padres y apoderados en una participacin activa y de colaboracin en el proceso educativo.

Fundamentacin:

Objetivos:

1. Lograr en los padres y apoderados una participacin efectiva en el proceso de enseanza aprendizaje de sus hijos(as). 2. Mejorar la relacin familia escuela y relacin padres e hijos. 3. Compartir formas de trabajo con padres y apoderados para lograr un mayor compromiso en el proceso educativo.

Responsables Ejecucin: Profesor Jefes, Docentes Directivos. Responsables Monitoreo: UTP. Costo: $ 10.000 Centro de Padres Cronograma de Actividades.ACTIVIDADES
En reunin de apoderados informar de contenidos y objetivos que se trabajan. Trabajar temas formativos en reunin de apoderados. Reunin con apoderados de alumnos con problemas. Solicitar la intervencin de profesionales frente a temas de inters comn en talleres para padres. Participacin en actividades programadas por la escuela. Evaluacin del programa. M A x M x x x x x x x x J x

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PROGRAMA DE ACCION N 10.VAMOS TODOS A LIMPIAR Fundamentacin:

En nuestra escuela y la comunidad el gran problema son los desechos slidos, por lo tanto, nuestra tarea es crear conciencia en los nios para que no boten basura en lugares no apto para ello.

Objetivos:

1. Promover cambio de conducta en los alumnos para evitar que boten basura en la escuela y el entorno. 2. Educar y motivar a la comunidad escolar para que mantengan su entorno limpio y boten la basura en los lugares adecuados. 3. Disminuir la cantidad de basura a travs de la reutilizacin y el reciclado.

Responsables Ejecucin: Brigada Ecolgica, Profesores y alumnos en general. Responsables Monitoreo: UTP, docente encargado. Costo: $ 10.000.Cronograma de Actividades.ACTIVIDADES
Recoger basura en la escuela y su entorno. Reciclar papel y confeccionar objetos decorativos. Acto da del Medio Ambiente. Mantener en funcionamiento permanente la brigada de forjadores ambientales. Participar en acciones con la red comunal de medio ambiente. Desarrollar unidades de aprendizaje con todos los cursos. Dictar charlas a alumnos y apoderados respecto a la proteccin del medio ambiente.

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OBJETIVO ESTRATEGICO N 4.Brindar apoyo permanente a los alumnos con necesidades educativas especiales para que alcancen un nivel de logro satisfactorio segn sus ritmos de aprendizaje.

PROGRAMA DE ACCION N 11.-

ATENCION DE ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS Fundamentacin:

La Educacin es un derecho y en el contexto de la reforma educacional es necesario proponer innovaciones curriculares y estrategias que permitan atender a la diversidad de alumnos y alumnas en los establecimientos de educacin regular. Es por ello que se debe ofrecer las ayudas y recursos que cada persona necesita de acuerdo a sus caractersticas y necesidades individuales. Debemos por lo tanto incentivar su ms amplia participacin y progreso en el currculo y las actividades educativas comunes.

Objetivos:
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Brindar apoyo pedaggico a los alumnos con NEE, en forma colaborativa entre profesor de aula y profesor especialista, para conseguir el logro de objetivos fundamentales y contenidos mnimos establecidos por los programas oficiales. Desarrollar al mximo las potencialidades y capacidades de los alumnos brindndoles adecuaciones curriculares pertinentes y apoyo especfico en las reas que se estime conveniente (lenguaje, matemtica, comprensin del medio, social y natural, artstica y vocacional). Mantener una comunicacin activa con los padres y apoderados logrando una participacin y compromiso con el quehacer pedaggico de sus hijos.

Responsables Ejecucin: UTP, Profesores especialistas, Profesor de aula. Responsable Monitoreo: UTP. Costo: Financiamiento a travs de talleres en funcionamiento (grupo diferencial y PIE)

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Cronograma de Actividades: ACTIVIDADES

Realizar evaluaciones y/o reevaluaciones a alumnos con necesidades educativas. Elaborar planes de tratamiento. Desarrollo de actividades en relacin a adecuaciones curriculares. Realizar evaluaciones para ver avances e ir retroalimentando contenidos. Atencin de apoderados. Integrar al grupo familiar al proceso educativo de sus hijos. Reuniones con docentes en consejos tcnicos Derivar alumnos a psicloga. Derivar alumnos a otros profesionales mdicos. Derivar alumnos con NEE a otros centros u organismos especializados. Participar activamente en semana Ed. Especial. Gestionar creacin de un PIE. Seguimiento de alumnos egresados y alumnos que requieren evaluacin diferenciada. Realizar evaluacin diferenciada en el aula comn a los alumnos(as) con necesidades educativas. Evaluacin del programa.

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PROGRAMA DE ACCION N 12.-

PROGRAMA DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO

Fundamentacin:

La educacin es un derecho en que todos deben tener las mismas oportunidades. Es por ello que se debe previligear la calidad y equidad en aquellos alumnos ms vulnerables de nuestra Unidad Educativa a travs de programas especiales que contribuyan a lograr buenos resultados en el aprendizaje.

Objetivos:
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Propiciar y desarrollar habilidades y destrezas intelectuales, fsicos, sociales y emocionales en los alumnos(as) que les permita desarrollar autonoma en sus decisiones. Promover aprendizajes significativos y relevantes en los alumnos(as), aplicando metodologas activas y participativas para la construccin de nuevos aprendizajes desde sus propias vivencias y diferencias individuales.

Responsable Ejecucin: Docentes Directivos, Docentes.

Responsable Monitoreo: UTP.

Costo: Financiamiento complementario a travs de Plan de Mejora (Subvencin Preferencial).

Cronograma de Actividades:

ACTIVIDADES
Realizar diagnstico. Elaboracin de Proyecto (L.S.P.) Ejecucin del Programa. (ao 2009) Seguimiento Programa. (ao 2009) Evaluacin del Programa.

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AREA : CONVIVENCIA ESCOLAR OBJETIVO ESTRATEGICO N 5
OBJETIVO ESTRATEGICO.Mantener una buena y sana convivencia escolar con el fin de lograr un ambiente adecuado para el desarrollo del proceso educativo

Programa de Accin N 13.MEJORAMIENTO DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR

Fundamentacin:
En el entendido de que a convivir se aprende y se aprende en cada espacio en que se comparte la vida con otros, la escuela es un lugar predilecto para ello, pues en ella se interrelacionan todos los miembros de la comunidad escolar. La calidad de la convivencia, es un factor de xito que contribuye efectivamente a la formacin ciudadana de los estudiantes y al xito de sus aprendizajes. Es responsabilidad de todos colaborar activamente en el logro de estos objetivos, en la planificacin, mejora y ejecucin del plan de convivencia escolar.

Objetivos:
1. Difundir y sensibilizar a los distintos actores del sistema escolar sobre la importancia de la convivencia escolar en la formacin integral de los alumnos. 2. Readecuar el reglamento interno de convivencia escolar con la participacin de todos los miembros de la U.E. (estudiantes, apoderados, docentes, codocentes). 3. Implementar, equipo de alumnos mediadores para la resolucin pacifica de conflictos y difusin de temas valricos. 4. Incorporar al personal no docente (asistente educacional) como actores que ayudan a la formacin de los alumnos. 5. Integrar a los apoderados en parte activa de mejoramiento de la comunicacin escolar.

Responsables ejecucin:
Grupo de Gestin

Responsables monitoreo:
Inspectora General $55.000.-

Costo :

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Cronograma de Actividades.-

ACTIVIDADES
Actividades y acciones
Implementar talleres de monitores con alumnos y apoderados de cada curso para la difusin de temas de convivencia escolar Presentar reglamento de convivencia escolar para su anlisis, evaluacin y mejora a todos los estamentos de la U.E. Utilizar medios audiovisuales con evidencias que resaltan valores y que permitan reflexionar sobre importancia de ser tolerantes, solidarios, respetuosos con todas las personas. Realizar charlas peridicas durante las formaciones, sobre temas valricos, como, patriotismo, derechos humanos, derechos y deberes, la no discriminacin , etc. Implementar paneles que motiven a una sana convivencia escolar, en hall y pasillos escolar. Destacar un cuadro de honor a los alumnos que manifiesten actitudes positivas de convivencia escolar, en hall de la escuela Formar equipos de alumnos mediadores, que promuevan el entendimiento y la resolucin pacfica de conflictos Integran a los diferentes comits de la U.E. al personal no docente, como una forma de integracin y de convivencia. Realizar reuniones semanales con personal Asistentes de la Educacin para analizar logro de objetivos. Implementar registros para la acogida de reclamos y sugerencias de estudiantes, docentes, apoderados, persona no docente Crear un organigrama para evaluar objetivos, logros, no logros en normas de convivencia Evaluacin del Programa M A

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AREA: CONVIVENCIA ESCOLAR:

PROGRAMA DE ACCION N 14.IMPLEMENTACION DE RED DE APOYO VOLUNTARIO DE PADRES Y APODERADOS Fundamentacin: Una comunidad eficaz se construye con la participacin activa de todos sus actores,

considerndose fundamental la integracin de los Padres y Apoderados, en el Proceso Educativo y Actividades Cotidianas de la U. Educativa. Por tal motivo, este Programa tiene como prioridad implementar vas de integracin de los Padres y Apoderados en diversas actividades voluntarias de colaboracin con la Escuela.

Objetivos:

1. Apoyar la formacin de hbitos y valores de los alumnos. 2. Prestar apoyo en aseo, ornamentacin y mantencin de espacios limpios y agradables. 3. Apoyar la labor educativa en la proteccin y seguridad de los alumnos en los recreos y espacios de recreacin. 4. Facilitar las vas de comunicacin con todos los miembros de la Unidad Educativa.

Responsable de Proyecto: Inspectora General. Costo Total: $ 50.000.ACTIVIDADES

1.- Elaboracin de materiales didcticos para mantencin de diarios murales en hall y pasillos de la escuela, para fortalecer los hbitos y valores de los alumnos. 2.- Limpieza de los espacios en forma cotidiana y en eventos especiales. 3.- Colaborar con los Inspectores en la supervisin de juegos y desplazamiento de los alumnos en recreos y formaciones. 4.- Traslado de alumnos de salas al comedor para el almuerzo escolar en apoyo de inspectores. 5.- Ejecutar mensajes orales y escritos, sirviendo de nexo, entre sector administrativo, y docentes de aula, Comunidad Educativa en general 6.- Colaborar en el traslado de alumnos desde la Escuela hacia sus hogares, en casos necesarios. 7.- Evaluacin del desempeo del equipo de trabajo y su impacto en el PEI. 8.- Planificar y desarrollar recreos entretenidos (msica ambiental, juegos de saln, deportes, (tenis de mesa, baby ftbol, juegos tradicionales (rondas, lazo, luche).

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AREA : CONVIVENCIA ESCOLAR

OBJETIVO ESTRATEGICO N6.Desarrollar instancias de coordinacin entre la Unidad Educativa y los diferentes Programas de Salud, Asistencialidad, y Seguridad Escolar existentes a nivel comunal y nacional para brindar una educacin integral de todos los alumnos.

PROGRAMA DE ACCION N 15.PLAN DE SALUD, ASISTENCIALIDAD Y SEGURIDAD ESCOLAR

Fundamentacin: El siguiente programa pretende desarrollar acciones de coordinacin, ejecucin y

colaboracin regulares y eficaces, entre la Unidad Educativa y los Programas de Asistencialidad y las Redes de Apoyo existentes tendientes a favorecer el desarrollo integral, la buena salud y el xito escolar de los nios y nias de la escuela.

Objetivos:

1. Cautelar que los Programas de Salud vigentes se lleven a cabo en forma eficiente y oportuna en la Unidad Educativa. 2. Supervisar que los Planes Asistenciales lleguen en forma efectiva y oportuna a todos los alumnos que lo requieran. 3. Gestionar con los organismos correspondientes medidas para brindar espacios seguros y limpios a los alumnos en el desarrollo de las actividades escolares.

Responsables: Inspectora General.

Costo: $ 10.000.-

Fuente: Financiamiento Centro de Padres.

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ACTIVIDADES
M 1.- Realizar diagnstico precoz de problemas de x salud nutricionales, auditivos, visuales, posturales y bucales; sociales y psicopedaggicos de los alumnos de la Unidad Educativa. 2.- Derivacin de los casos detectados a los x profesionales que correspondan para su evaluacin, diagnstico y tratamiento. 3.- Realizar seguimiento de la atencin y x tratamiento de los casos pesquisados. 4.- Incorporar actividades extraprogramticas relacionadas con el autocuidado, ambiente saludable con la colaboracin de la Brigada Escolar, Cruz Roja y Grupo Ecolgico existentes en la Unidad Educativa. 5.-Funcionamiento sistemtico del kiosko saludable de la escuela. 6.- Visitas domiciliarias a los alumnos con problemas sociales y econmicos para entrevistar a apoderados. 7.- Confeccin de fichas sociales de los alumnos y coordinacin con las redes de apoyo comunales. 8.- Asistencia de alumnos al mdulo dental segn calendario. 9.- Entrega de desayunos y almuerzos escolares x segn programa establecido. 10.- Entrega de vestuario y tiles escolares de la JUNAEB. 11.- Revisin constante y mantenimiento de todos los espacios que representen riesgos para la integridad fsica del los alumnos. 12.- Desarrollar actividades ldicas para que los alumnos se recreen en forma sana, entretenida y segura. 13.- Evaluacin de la marcha de los programas. x A x M x J x

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AREA RECURSOS

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Objetivo Estratgico N 7.Incorporar a la unidad educativa los recursos humanos necesarios e idneos para las diferentes funciones de formacin y apoyo a la labor educativa, y cautelar sus reemplazos en forma oportuna cuando sea necesario; adems equipos y materiales de aprendizaje y mantencin suficiente, para el normal funcionamiento escolar.

PROGRAMA DE ACCIN N 16 TERMINACION DE UN PATIO CUBIERTO

Fundamentacin:

El local escolar no tiene dependencias adecuadas para atender a los alumnos en los recreos y formaciones durante los das de lluvia y para realizar todas las horas de clases de Educacin Fsica y Talleres JEC., planificados, por tanto se pretende implementar el patio techado existente en el recinto escolar.

Objetivos Especficos:
1.- Lograr la implementacin y accesos del patio techado existente en la escuela. Responsable del Proyecto: DAEM Llanquihue Responsable del Monitoreo: Consejo Escolar

Costo: Presupuesto Externo. Cronograma de Actividades:

ACTIVIDADES 1.- Seguimiento del proyecto 2.- Implementacin del gimnasio 3.- Evaluacin del programa M A TIEMPO M J J A S O N D -

PROGRAMA DE ACCION N 17 CONSTRUCCION DE UNA BODEGA PARA MATERIALES DEPORTIVOS

Fundamentacin:

En el gimnasio escolar no existe una dependencia amplia para guardar los materiales de trabajo, por lo cual es necesario construir una bodega en el costado sur del gimnasio (terreno disponible).

1.- Construir una bodega de 25 mts2 para guardar materiales deportivos. Responsable del proyecto: D.A.E.M. Llanquihue. Responsable del Monitoreo: Consejo Escolar. Costo: $ 3.000.000 (Aprox.) Cronograma de Actividades: ACTIVIDADES 1.-Solicitar la construccin de una bodega 2.- Seguimiento del Proyecto. 3.- Evaluacin del Programa M A TIEMPO M J J A S O N D Fuente: Municipalidad de Llanquihue.

Objetivos:

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PROGRAMA DE ACCION N18 SEGURIDAD ESCOLAR

Fundamentacin:

En el local escolar existen sectores de riesgos para los alumnos, en el patio, galeras, escaleras y entrada principal de la escuela, por lo cual es necesario mejorar las condiciones de la infraestructura.

1.- Instalar rejas de proteccin en galeras internas, (escaleras, hall), y entrada principal de la escuela (calle). 2.- Instalar gomas protectoras en escaleras internas. 3.- Suprimir cajones de cemento en patio escolar, (pozos). 4.- Lograr la reparacin del ascensor de la escuela. Responsable del Proyecto: D.A.E.M. Llanquihue. Responsable del Monitoreo: Consejo de Seguridad. Fuente: De financiamiento : Padem.

Objetivos:

Costo: $ 2.000.000

Cronograma de Actividades:
ACTIVIDADES 1.- Realizar diagnsticos. 2.- Solicitar protecciones. 3.- Seguimiento del Programa 4.- Solicitar reparar el Ascensor 5.- Evaluacin del Programa M A M -

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PROGRAMA DE ACCION N 19 MATERIALES PARA APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS

Fundamentacin:

Para lograr adecuados aprendizajes en los alumnos, es bsico incorporar los materiales de aprendizaje necesarios. Por tanto este programa aborda la incorporacin de dichos materiales para el funcionamiento de los diversos sub sectores de Aprendizaje, y talleres JEC.

1.- Incorporacin de materiales de aprendizaje para LEM. 2.- Incorporacin de materiales para talleres JEC. Responsable del Programa: D.A.E.M. Responsable del Monitoreo: UTP Escuela. Fuente de Funcionamiento: Padem.

Objetivos:

Costo: $ 2.000.000 Cronograma de Actividades: ACTIVIDADES

1.- Diagnostico de las necesidades 2.- Incorporacin de materiales LEM (papel fotocopia, material multicopiado). 3.- Incorporacin de materiales para talleres JEC (clarines banda, materiales para Dif. Taller). 4.- Utilizacin de los materiales. 5.- Monitoreo del uso de materiales. 6.- Evaluacin del programa

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PROGRAMA DE ACCION N20

EQUIPOS E INSUMOS PARA NORMAL FUNCIONAMIENTO ESCOLAR

Funcionamiento:
Para apoyar el normal funcionamiento escolar es necesario incorporar equipos, herramientas de trabajo, y su adecuado funcionamiento , por tanto el presente programa se preocupar de la existencia de ellos, y los insumos suficiente , de igual forma aborda la mantencin del local en general. 1.- Adquirir una fotocopiadora nueva y reparar la existente, para facilitar el multicopiado de material de aprendizaje. 2.- Mantener un stok de insumos para multicopiado, computacin, pizarrones, aseo, calefaccin, iluminacin y pintura. 3.- Instalar rejas de proteccin en ventanas, en dependencias donde existen computadores. Responsable del Programa: - Mantencin y Seguridad: Daem. (Fuentes Financiamiento: Padem) - Compra fotocopiadora y Mantencin pizarras.: C. de Padres. Responsable del Monitoreo: Docentes Directivos. Ad. Fotocopiados y mantencin pizarras = $1.700.000 (C. Padres).

Objetivos:

Costo: Mantencin y Seguridad = $4.000.000 (Fuente Financ. Padem)

Cronograma de Actividades:

ACTIVIDADES 1.- Reparacin fotocopiadora 2.- Incorporacin insumos. 3.- Instalacin proteccin ventanas. 4.- Compra fotocopiadora. 5.- Mantencin de pizarras. 6.- Evaluar del programa. 7.- Solicitar pintar el local escolar

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SEGUIMIENTO Y MONITOREO DE LOS PROGRAMAS DE ACCION

Objetivo Programas de Accin Estratgico Orden Nombre Resultados Esperados 01 Apoyando la labor educativa, Buenos resultados acadmicos, lograremos ms y mejores reflejados en: Promocin aprendizajes. escolar, mediciones externas, 01 continuidad de estudios, promedios generales por sub sector. 02 Programas especiales de Funcionamiento adecuado de apoyo a la labor educativa. los programas y proyectos vigentes: CRA, Enlace, P. Drogas, JEC, Actividades deportivas y recreativas y cultural, con alumnos y apoderados. 03 02 04 05 06 07 08 03 09 Mejorando las prcticas pedaggicas para lograr mejores aprendizajes en nuestros alumnos. Utilizando los recursos disponibles para lograr aprendizajes significativos. Aprendo Entretenido en los Talleres. Mejoramiento de la Lectura Comprensiva. Utilizacin de metodologas activas, participativas e innovadoras en las clases sistemticas. Uso adecuado y permanente de los recursos de aprendizaje disponibles en la escuela. Talleres eficientes, productivos y del agrado de los alumnos. Mejorar la comprensin lectora de los alumnos a nivel inferencial, y valorativa. Articulacin de aprendizajes Aprendizajes logrados segn por niveles de enseanza mapas de progreso. Plan de fortalecimiento de Alumnos con buenos hbitos de hbitos y formacin valrica. estudios y de sana convivencia escolar, y sobre todo de amor por su escuela, su familia y el medio ambiente. Integracin de padres y Compromiso de padres con la apoderados en el proceso de formacin de hbitos y formacin integral de nios y resultados acadmicos de sus nias. hijos y, participacin responsable en las diferentes actividades de la escuela. Vamos todos a limpiar. Alumnos concientes y preocupados del medio ambiente en general. Atencin de alumnos con Alumnos con aprendizajes necesidades educativas logrados segn sus especiales. caractersticas individuales a travs del PIE y G. Diferencial. Programa de Mejoramiento Avances significativos de los Educativo. (L.S.P.) aprendizajes en alumnos prioritarios. Mejoramiento de Convivencia Escolar. la Comunidad escolar concientes de sus derechos y deberes, y comprometidos con una sana convivencia escolar. Implementar una red Apoderados integrados a la voluntaria de padres y escuela, en forma organizada apoderados. apoyando la labor educativa.

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Niveles de Logros (Evaluacin Final)

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Plan de salud, asistencialidad Alumnos con problemas de salud y seguridad escolar. y vulnerabilidad social, atendidos a travs de los diferentes programas de asistencialidad existentes en la escuela Terminacin de un patio Patio cubierto terminado, con cubierto. accesos techados apto para clases de Educacin fsica, talleres deportivos y formacin de alumnos. Construccin de una bodega Bodega para guardar materiales para materiales deportivos deportivos, construda, en terreno del costado sur del gimnasio escolar existente. Seguridad Escolar. Frontis de la escuela (calle), escaleras y hall (interior), y patio; con protecciones adecuadas. Materiales para Aprendizajes Centro de recursos de Significativos. aprendizaje, bien implementado (novelas, inst. de geometra, mapas, pincelotes, tiles deportivos, instrumentos musicales. Equipos e insumos para un Materiales de oficina, normal funcionamiento computacin, aseo, e escolar. iluminacin suficiente. Equipos funcionando (computadores, impresoras, mimegrafo, fotocopiadora, datta, equipos amplificador, TV y video.

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RESUMEN PROGRAMA DE ACCION Objetivos Estratgicos Orden 1 01 02 03 04 2 05 06 07 08 3 09 10 4 11 12 5 13 14 6 15 16 7 17 18 8 19 20 Programa N o m b r e Apoyando la labor educativa, lograremos ms y mejores aprendizajes. Programas especiales de apoyo a la labor educativa. Mejorando las prcticas pedaggicas para lograr mejores aprendizajes en nuestros alumnos. Utilizando los recursos disponibles para lograr aprendizajes significativos. Aprendo Entretenido en los Talleres. Mejoramiento de la Lectura Comprensiva. Articulacin de aprendizajes por niveles de enseanza Plan de fortalecimiento de hbitos y formacin valrica. Integracin de padres y apoderados en el proceso de formacin integral de nios y nias. Vamos todos a limpiar. Atencin de alumnos con necesidades educativas especiales. Programa de Mejoramiento Educativo. Mejoramiento de la Convivencia Escolar. Implementar una red voluntaria de padres y apoderados. Plan de salud, asistencialidad y seguridad escolar Terminacin de un patio cubierto. Construccin de una bodega para materiales deportivos Seguridad Escolar. Materiales para Aprendizajes Significativos. Equipos e insumos para un normal funcionamiento escolar. Costo $ 20.000 -----------$ 20.000 -----------$500.000 $ 30.000 $ 10.000 $ 10.000 $ 10.000 $ 10.000 --------------------$ 55.000 $ 50.000 $ 15.000 ---------$ 3.000.000 (Aprox.) $2.000.000 Aprox.) $2.000.000 $ 5.700.000 Fuente de Financiamiento Centro de Padres. Funcionamiento Mineduc. Padem. Funcionamiento Mineduc. CRA y Enlace. Padem. Padem. Centro de Padres. Centro de Padres. Centro de Padres. Redes de Apoyo. Financiamiento Mineduc, Grupo Diferencial y PIE Financiamiento Mineduc. Subvencin preferencial. Centro de Padres y Redes de apoyo. Centro de Padres. Centro de Padres. Proyecto Daem. Recursos Regionales. Proyecto Daem. Presupuesto Padem. 2009 Padem Redes de Apoyo Padem y Centro de Padres.

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FUENTES DE FINANCIAMIENTO
FUENTE Programas Ministeriales Padem (materiales de apoyo Centro de Padres Redes de Apoyo TOTAL VALOR ---------2.905.000 1.817.000 2.010.000 6.732.000

EVALUACION DEL P.A.A.

El Plan Anual de Actividades, se evaluar semestralmente a travs del equipo de gestin escolar con informes al Consejo Escolar, considerando los siguientes indicadores: Informes pedaggicos de avances peridicos. (Semanales) Registro de calificaciones y estadstica. Informes de evaluaciones grupales (de seguimiento y monitoreo). Registro de asistencia de alumnos (clases sistemticas y talleres). Registro de asistencia y actividades de microcentros de apoderados. Registro de recibo y uso de recursos de aprendizaje y de trabajo. Informes financieros de Centro de Padres, Padem y Daem. Cuenta Pblica.

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T A L L E R E S JEC ESCUELA GABRIELA MISTRAL 2008 N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 MODALIDAD TALLERES Estruct. No Estruct. Educacin Tecnolgica. X Rincn de las manos mgicas. X Resolviendo Problemas. X Maria Paz Acua S Parking Friend X Sonia Bohle Galle Refuerzo Educativo. X Creando textos. X Jacqueline Niklitschesk Manualidades X Fernndez Aprendiendo construyendo cuerpos y figuras. X Anglica Gallardo Creando y redactando mis pequeos textos. X Alvarado Juegos Educativos. X Aprendiendo construyendo cuerpos y figuras. X Katherine Lpez Creando cuentos e historietas X Nez Peridico Juvenil. X Noem Aguayo Creando cuentos e historietas X Arriagada Recopilacin de mitos familiares X Marcos Mayorga Jugando con las Matemticas X Aprendiendo a razonar matemticas recreativas. X El valor de lo nuestro. X Francisco Garca La matemtica una ciencia creativa X Navarro Ftbol en mi escuela X Aprendiendo geometra observando a mi alrededor X Jos Chvez Menor Creciendo juntos. X Yo juego bsquetbol. X Practico atletismo. X Graciela Gutirrez Creciendo Juntos. X Muoz Manualidades X Jugando con nmeros. X Sylvia Montecinos El canto alegra mi espritu Geisse Construyendo con mis manos X Alejandro Maragao Creciendo juntos. X Oyarzn Aprendiendo geometra en mi entorno X Manualidades varones X Manualidades varones X Javier Gonzlez Ardiles Creciendo juntos X Jaque mate al rey X Cuida el medio ambiente para tener un mundo mejor X Reciclaje X Raquel Montenegro Fabricando lderes positivos X Aleui Feria del lenguaje. X Feria del lenguaje X Feria del lenguaje X Marcelo Von Fredy Mejorando la condicin fsica a travs de juegos X Vargas deportivos. Aprendiendo los fundamentos bsicos del ftbol a X travs de juegos y actividades formativos. X Macarena Cortz Bsquetbol entretenido. X Orquesta Cuerdas Introduccin a la msica. X Juanita Macher Gimnasia Rtmica X Yaneth Aguilar Trabajando el lenguaje a travs de ttulos creativos. Escuchando y creando cuentos X Pintando nuestro medio ambiente Primeros Auxilios Sonia Bohle Construyendo cuerpos geomtricos X Jacqueline Niklitschek Creando textos X Pinturitas X Anglica Gallardo Manualidades X Rene Medina Instrumentos Tradicionales X PROFESOR Iris Elgueta Martnez

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TALLERES COMPLEMENTARIOS

1.- PADEM: Ftbol Masculino. Bsquetbol Masculino y Femenino. Hamball Varones. Tenis de mesa varones. Ballet Femenino. Orquesta de Cuerdas.

2.- CHILEDEPORTES: - Escuela abierta a la comunidad. Gimnasia Madre Hija. Bsquetbol Varones.

3.- VIDA CHILE: Proyecto E.G.O.

DOTACION DOCENTE DE LA ESCUELA

CURSO PRE KINDER A PRE KINDER B KINDER A KINDER B KINDER C 1A 1B 1C 2A 2B 2C 3A 3B 3C 4A 4B 4C 5A 5B 5C 6A 6B 6C 7A 7B 7C 8A 8B 8C PIE ENC. UTP ED. FISICA ED. FISICA INGLES ED. DIFERENCIAL INSPECTORIA NOMBRE GLORIA AZCAR ARO. JULIETA SNCHEZ UTRERAS ANGLICA VELOSO URIBE JUDITH MNDEZ SAAVEDRA VALERIE PALMA CORTEZ JANETH AGUILAR NAVARRO MARA OJEDA GUARDA LORENA DAZ DIMTER MARLENE SOTO VENEGAS CLAUDIA CASANOVA M. MARLENE ULLOA UTRERAS IRIS ELGUETA MARTNEZ RITA MODINGER HABERT MARA P. ACUA SALAZAR SONIA BOHLE GALLE JACQUELINE NIKLITCHECK ANGLICA GALLARDO A. CATHERINE LPEZ NEZ NOEM AGUAYO A. ALICIA STEINER BRIONES MARCO MAYORGA FRANCISCO GARCA N. MACARENA CORTZ H. JOS CHAVEZ MENOR GRACIELA GUTIRREZ M. SILVIA MONTECINOS G. ALEJANDRO MARAGAO JAVIER GONZLEZ ARDILES RAQUEL MONTENEGRO A. ORIANA CARO HERMOSILLA PAOLA MANCILLA VERA JUANITA MACHER D. MARCELO VON FREDY V. BILMA VARGAS BARRA JUAN RADDATZ DONZELLI SILVIA VENEGAS S. N RUT 9.439.396-5 10.626.060-5 10.765.093-8 7.553.288-1 6.848.655-6 6.798.273-8 10.730.494-0 10.218.936-1 14.522.385-7 15.300.669-5 11.604.578-8 6.547.156-6 5.821.641-0 14.618.931-8 6.984.064-7 10.806.110-3 6.897.696-0 14.281.597-4 9.310.133-2 10.266.205-9 12.997.867-8 6.429.625-6 15.280.213-6 5.370.950-8 6.304.706-6 6.849-418-4 4.581.359-2 11.932.135-2 6.793.973-5 9.192.022-0 9.726.661-1 6.963.655-1 15.299.463-K 11.657.389-K 7.660.055-4 5.612.690-2

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DOTACION ASISTENTES DE LA EDUCACION

CURSO ENC. COMPUTACION BIBLIOTECARIO SECRETARIA INSPECTOR INSPECTORA INSPECTOR INSPECTORA AUXILIAR DE SERV. AUXILIAR DE SERV. AUXILIAR DE SERV. AUXILIAR DE SERV. AUXILIAR DE SERV. AUXILIAR DE SERV. ASIST. DE PARVULO ASIST. DE PARVULO AUXILIAR DE SERV. ASISTENTE SOCIAL NOMBRE LORENA ULLOA UTRERAS CLAUDIO PEA TRONCOSO ANGELICA AZOCAR ARO HUMBERTO INOSTROZA PATRICIA CORNEJO P. JUVENAL SOTO ARO JEANNETTE CARDENAS MAGNOLIA VERA MONTAA ABELINO PACHECO ALICIA HULE CARDENAS MAURICIO ASTETE EDILIA VARGAS CHODIL HERNAN VILLARROEL PAULINA PALMA GONZALEZ NATALY GUZMAN CARCAMO MIRTA MANSILLA MANSILLA CAROL HERRERA O. N RUT 13.120.531-7 10.216.316-8 8.075.577-5 6.667.149-6 14.421.474-9 6.738.847-K 8.244.699-0 5.674.418-5 6.915.340-2 6.445.142-1 11.965.597-8 6.621.713-2 5.104.832-6 15.283.944-8 15.283853-0 9.916.754-8 13.854.876-7

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ACTIVIDADES RELEVANTES DEL AO ESCOLAR

MES MARZO ABRIL MAYO Mes del Mar JUNIO Mes del M. Amb. JULIO AGOSTO

DIA 05 03 y 34 28 09 20 30 16 al 20 5 20 26 9 Y 10 21 al 1 04 05 31 01 al 17 30 01 16 20 al 24 24 10 al 14 17 al 21 24 al 28 21 29 19 30

SEPTIEMBRE OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

ACTIVIDAD Inicio ao escolar. Planificacin 1er. Semestre. Acto Natalicio Gabriela Mistral. Acto Aniversario Carabineros. Da del alumno. Aniversario Combate Naval de Iquique Matrcula Oficial RECH Proyecto colaborativo Aniversario de la Escuela. Da del Medio Ambiente. Anlisis resultados SIMCE. Comunal de los Juegos del Bicentenario - Eliminatorias. Presentacin Artstica Cultural Pre-bsica comunal. Da de la Bandera y de la Juventud. Vacaciones de Invierno. Evaluacin 1er. Semestre y planificacin 2 semestre. Inicio 2 semestre. Eliminatorias Provinciales de los juegos del Bicentenario Provincial de Cueca Escolar. Proyecto colaborativo Fiestas Patrias. Trmino planificacin PADEM. Da del Asistente de la Educacin. Da del Profesor. Semana del Nio. Festival de la cancin Inter. Escolar. Aplicacin del Simce 4 Aos. Semana de la Educacin Especial. Semana de la Educacin Parvularia. Muestra de actividades (taller Jec. Y Complementario) Olimpiada Deportivo Interescolar. Campeonato Comunal de Atletismo. Licenciatura Prvulos. Licenciatura Octavos. Trmino ao lectivo. Evaluacin anual. Trmino ao escolar.