Escuela Virtual para América Latina y el Caribe

e-Learning, portales y
plataformas virtuales de
aprendizaje
La experiencia de la
Escuela Virtual y otras
alternativas
disponibles
 INDICE
1. Plataformas Virtuales de Aprendizaje o
LMS (Learning Management System)
2. Campus Virtual
3. La experiencia de la Escuela Virtual
4. Otras experiencias y alternativas
disponibles
5. Debate modelo tecnológico RSE
 OBJETIVOS
• Conocer qué es un LMS
• Diferenciación con un CMS o Campus
Virtual
• Conocer una experiencia concreta
• Acercamiento a otras experiencias
• Orientar sobre la estrategia más
conveniente para la UBA-RSE
1. Plataformas Virtuales de
Aprendizaje o LMS
• LMS ( Le arni ng M anage men t Sys te m):

Programa (software) instalado en un servidor, que sirve para

administrar, distribuir y controlar los recursos y actividades de
formación presencial u online (e-Learning) de una organización.

Sistema integral de gestión de contenidos y recursos educativos en

un entorno compartido de colaboración. Integra herramientas para
la administración y generación de recursos para el aprendizaje
(cursos, lecturas, videos, foros, etc.), así como la gestión de
usuarios y grupos.

Principal escenario del WBT (web based training), aprendizaje a

través de la web.
1. Plataformas Virtuales de
Aprendizaje o LMS
• Características de un LMS:

– In te ra cti vidad
El estudiante se convierte en protagonista de su propia formación.

– Fle xibi li dad

Capacidad de adaptación a la estructura y necesidades de una institución.

– Es ca labilidad
Capacidad de la plataforma para soportar un número creciente de
usuarios.

– Es ta nd arizaci ón
Reutilización e interoperabilidad de contenidos en distintas plataformas
(por un lado los cursos deben seguir un estándar y por otro las
plataformas deben soportar dicho estándar). El estándar más aceptado y
utilizado en el ámbito del e-Learning es SC ORM (Shareable Content
Object Reference Model), de ADL (www.adlnet.org).
1. Plataformas Virtuales de
Aprendizaje o LMS
• Herramientas y recursos de un LMS:

– Foros /e -mail
Herramienta de comunicación asíncrona.

– Chat/ Vid eoco nferencia

Herramientas de comunicación síncrona.

– Diario s ( Blog s)
Herramienta para efectuar anotaciones. Pueden ser
blogs de asignaturas controlados por el profesor,
individuales del alumno o grupales.
1. Plataformas Virtuales de
Aprendizaje o LMS
• Herramientas y recursos de un LMS:

– Wi kis
Herramientas de trabajo colaborativo (Ejemplo
Wikipedia).

– Bibliot eca Vi rtual

Acceso a los recursos de aprendizaje: lecturas,
presentaciones, archivos de audio, videos, etc.

– Ent revis tas/ Evaluacio ne s

Recursos de retroalimentación y evaluación.
 2. Campus Virtual
• CM S ( Content Man ageme nt S ys tem ):

Interfaz de acceso a una base de datos donde se aloja el

contenido del sitio web. Permite manejar de manera
independiente el contenido y el diseño.

Sistema de gestión de contenidos para la edición,

creación y almacenamiento de éstos en una página web.
Se diferencia de un LMS en que no incorpora
herramientas de comunicación y administración para la
actividad docente.
 2. Campus Virtual
• Cam pus Virt ual:

Aplicación de software que busca combinar la capacidad de gestión

de cursos y usuarios de un LMS con las capacidades de gestión de
contenidos de un CMS, integrando los distintos procesos del
aprendizaje en un único interfaz. Se suele hacer referencia a ellos
también como LCMS (Learning Content Management System).

Los campus virtuales implican un nivel lógico mayor con respecto a

un LCMS ya que constituyen un entorno de soporte integral de
todos los procesos educativos, administrativos y sociales que se
dan en una institución educativa, en un intento de situar a los
campos universitarios en el marco de la virtualidad (no de manera
mimética).
2. Campus Virtual

CAMPUS VIRTUAL

Parte Pública Aulas

(Foros, anuncios, (Cursos, acceso a
oferta académica, recursos y
agenda de herramientas de
eventos, aprendizaje,
matriculación, talleres,
etc.) seminarios, etc.)

CMS LMS
 3. La experiencia de la
Escuela Virtual
• Características del LMS de la Escuela Virtual:

– Platafor ma pro pia

Desarrollo propio para una rápida adaptación a las necesidades de
nuestra comunidad de aprendizaje y público objetivo.

– So ftware libre
Como Escuela de un organismo internacional dedicado al
desarrollo seguimos la filosofía del software libre, en cuanto al uso
de software que permita el acceso al código fuente y la posibilidad
de modificarlo para adaptarlo a nuestras particularidades.
 3. La experiencia de la
Escuela Virtual
• Software Libre:
Software de código abierto (open source) y sin costo derivado
de la licencia.

Estas son las cuatro libertades esenciales que debe

respetar todo software que se defina como software libre
(GNU):

0 - Libertad de ejecución del programa.

1 - Libertad de estudiar el código fuente y
modificarlo.
2 - Libertad de distribución de copias.
3 - Libertad de publicar versiones cambiadas.
 3. La experiencia de la
Escuela Virtual
• Herramientas y recursos del LMS de la Escuela Virtual:

– Foro s de di scu si ón
Desarrollo propio para una rápida adaptación a las necesidades de
nuestra comunidad de aprendizaje y público objetivo.

– Bi bliote ca Virtu al
Acceso a una biblioteca virtual propia donde se almacenan todas las
lecturas y otros recursos de aprendizaje. También brindamos acceso a
JSTOR.

– Uso de videos y elemento s multi media

La Escuela mantiene una apuesta firme por el uso del video como recurso
pedagógico.

– En cuest as
Favorecen la retroalimentación del estudiantado.
 3. La experiencia de la
Escuela Virtual
• Medios de aprendizaje:

– We b
Aprendizaje a través de la web para favorecer el trabajo
colaborativo y el contacto con gente de otros países de la región.

– CD
Favorece la movilidad del estudiantado. Necesidad de usar doble
tecnología por la baja calidad de la conexión de parte de nuestro
público objetivo.

– Co munid ad de usuario s
La Escuela persigue mantener el interés del estudiantado en los
paradigmas del DH y la GD más allá del periodo lectivo. También
puede vincularse como Amigo/a de la Escuela sin necesidad de
realizar un curso.
 3. La experiencia de la
Escuela Virtual
• Recursos de acceso público del Campus Virtual:

– Foros d e d is cusi ón púb lico s

Celebración de foros públicos de diversas temáticas
relacionadas con las áreas académicas de la Escuela
dirigidos a ex estudiantes y amigos/as de la Escuela.

– Bibliot eca Vi rtual

Acceso a una biblioteca virtual pública con documentos
del PNUD y otros contenidos libres de derechos de
autor.
 3. La experiencia de la
Escuela Virtual
• Recursos de acceso público del Campus Virtual:

– No ticias
Información de actualidad sobre Desarrollo Humano,
Gobernabilidad Democrática, Género y TIC para el
Desarrollo.

– Bole tines
Envío de boletines de noticias para mantener
informados a nuestra comunidad de las últimas
novedades de nuestra oferta formativa y eventos
relacionados.
 3. La experiencia de la
Escuela Virtual
• Ejemplo de flujos de información de la Escuela:

1º I nf ormació n o ferta fo rmativa a través d e l a

pág ina d e i nicio
2º R eco mend aci ón
3º M atriculació n
4º R eali zación de un curso
5º I nf ormació n a tr av és del boletí n
6º P articip ació n e n un f oro púb lico
 3. La experiencia de la
Escuela Virtual
• 1º
Infor maci
ón o ferta
for mati va
a tr av és
de la
págin a de
inicio
 3. La experiencia de la
Escuela Virtual
• 2º
Recom end
ar un
cur so a
un /a
am igo/a
 3. La experiencia de la
Escuela Virtual
• 3º
Matr icul aci
ón d el
am igo/a a
tr avés de
la pági na
públi ca
 3. La experiencia de la
Escuela Virtual
• 4º
Real izaci ó
n de un
cur so

• 5º
Infor maci ó
n a t ravé s
del bol etí n
(buzón de
cor reo)
 3. La experiencia de la
Escuela Virtual
• 6º
Particip ac i
ón d el
estud ian te
en un for o
públi co
 4. Acercamiento a otras
experiencias en América
Latina
• FLACSO V irt ua l.
• Améri ca Latina Gener@ .
• UN V irt ua l.
• Se gurida d ava nza da en el t erre no.
• Dere chos H uma nos.
 Modelo tecnológico EV
Plataforma (LMS)
Portal (CMS) Gestión de cursos
Contenidos públicos (requiere autenticación)

Oferta Biblioteca Virtual

formativa, Matriculación CAMPUS
VIRTUAL Foros
Información institucional, Académicos
Quiénes Somos,
Contactos

Chat / Videochat
Motor
Biblioteca Virtual Pública de búsqueda Base de Datos
Recursos de Contenidos campus
aprendizaje, Wikis
Información pública

Foros públicos
Blogs

Agenda de eventos,
Noticias, Boletines
E-mail
 Modelo tecnológico RSE
• ¿Es un LMS la mejor opción para virtualizar la
oferta formativa?
• ¿Es necesario un Campus Virtual para la red RSE?
• ¿Qué medio de aprendizaje se ajusta mejor a sus
necesidades? (Web, Aprendizaje asistido por
computador, CD, Comunidad,…)
• En su caso, ¿cuál sería la plataforma más
adecuada y por qué?
• ¿Qué recursos serían recomendables?
Consideraciones en cuanto a la
plataforma
• Fines
– Est ruc tur a d e l a o rgan izaci ón
– Obje ti vos de ap re ndizaj e
– Fun ción so cial
– Púb lico objet ivo
• Estru ct ura
– Lógi ca
– De n ave ga ci ón
– Té cnica
• Func ió n del me dia dor
Modelo tecnológico RSE
 Modelo tecnológico RSE
• Accesos campus Escuela Virtual (www.escuelapnud.org):
tallerrse1@escuelapnud.org / rse1
tallerrse2@escuelapnud.org / rse2
tallerrse3@escuelapnud.org / rse3
tallerrse4@escuelapnud.org / rse4

• Pueden contribuir de forma colaborativa al debate

trabajando en el wiki abierto para el taller: participando en
el foro, creando páginas o compartiendo documentos
relacionados.

http://escuelavirtualpnud.wetpaint.com