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RESPUESTAS A LAS CONSULTAS TEMA: ECUACIONES E INECUACIONES CON MDULO 24-04-11 Pregunta de Leonardo (ECUACIN CON VARIOS MDULOS) Hola, queria antes que nada agradecer lo bien explicados que estan los conceptos y la ayuda que ofrecen. Una consulta que tengo es como resolver el siguiente ejercicio, ya que tengo las respuestas y lo entiendo analizandolo mentalmente, pero no puedo dar con el proceso analitico. El ejercicio es el siguiente: |x+1| = |x+1|+2 Muchas gracias desde ya. Cursando:: Analisis Matematico 1 Edad:: 22 Qu opinas de la web?: Muy bien explicados todos los temas Hola Leonardo. |x + 1|2 = |x + 1| + 2 Una manera de hacerlo es usando la definicin de mdulo: |x| = x si x >= 0 (DEFINICIN DE MDULO) -x si x < 0 Como los dos mdulos tienen adentro la misma expresin: x + 1, hay slo dos posibilidades: (x + 1) > = 0 (x + 1) < 0 1) Si (x + 1) > = 0, entonces |x + 1| = x + 1 (segn la definicin de mdulo) As que la ecuacin queda as: (x + 1)2 = x + 1 + 2 x2 + 2x + 1 = x + 3 x2 + 2x - x + 1 - 3 = 0 x2 + x - 2 = 0 Y esa ecuacin cuadrtica completa la resuelvo con la frmula resolvente:

x1,2 = -1 +- V12 - 4.1.(-2) x1,2 = -------------------2.1 -1 +- V9 x1,2 = ----------

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2 -1 +- 3 x1,2 = -------2 x1 = (-1 + 3)/2 = 2/2 = 1 x2 = (-1 - 3)/2 = -4/2 = -2 Pero ojo, hay que recordar que partimos de que x + 1 >= 0, entonces la solucin tambin tiene que cumplir que: x + 1 >= 0 x >= -1 Comparemos con las soluciones que obtuve de la cuadrtica: x1 = 1 El 1 es mayor que -1, as que esta solucin cumple con la inecuacin x2 = -2 El -2 no es mayor que -1, as que no cumple con la inecuacin. As que esta solucin no es vlida: se descarta. La opcin 1) di una sola solucin: x=1

2) Si x + 1 < 0 entonces |x + 1| = -(x + 1). Entonces la ecuacin queda: [-(x + 1)]2 = -(x + 1) + 2 (x + 1)2 = -x - 1 + 2 x2 + 2x + 1 = -x - 1 + 2 x2 + 2x + 1 + x + 1 - 2 = 0 x2 + 3x = 0 Otra ecuacin cuadrtica, que la puedes resolver con el mtodo que quieras. A m me parece ms rpido hacerlo de la siguiente manera: x.(x + 3) = 0 x=0x+3=0 x=0x=0-3 x = -3

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Posibles soluciones: x1 = 0 x2 = -3 Pero adems recordemos que se tiene que cumplir que: x+1<0 x<-1 Y veamos si las posibles soluciones lo cumplen: x1 = 0 El 0 no es menor que -1. As que esta solucin no es vlida. x2 = -3 El -3 s es menor que -1. As que esta solucin es vlida. La opcin 2) di x = -3 como solucin.

Juntando las dos opciones tenemos que la solucin de la ecuacin es: x = 1 x = -3 S = {1,-3}

15-04-11 Pregunta de Gogo (INECUACIONES CON MDULO) Hola, espero que puedas ayudarme con este ejercicio y algunas dudas que tengo. - Escribir como intervalo o unin de intervalo, y hallar si existe supremo e nfimo. a) A= {xeR/ |1-5x|< o igual a 9} b) B= {xeR/ |5x-6|>4} muchsimas gracias! Hola Gogo. a) A = {x R / |1 - 5x| < = 9} Hay que encontrar el conjunto de todos los nmeros reales que cumplan con esa condicin: |1 - 5x| <= 9 Para eso hay que resolver la inecuacin con mdulo. Una de las formas de resolver una inecuacin con mdulo es usando ciertas propiedades: 1) |x| > a ---> x < - a x > a (siendo "a" un nmero positivo) 2) |x| < a ---> -a < x < a

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(Las mismas valen para >= y <= ) Para ms explicacin sobre esto puedes ver otras respuestas anteriores que d sobre esto: INECUACIONES CON MODULO INECUACIONES CON MODULO 2 Como esta inecuacin es con el smbolo de menor, hay que usar la segunda propiedad: |1 - 5x| <= 9 ----> -9 <= 1 - 5x < = 9 Y resuelvo la inecuacin "doble": -9 <= 1 - 5x <= 9 -9 - 1 <= -5x <= 9 - 1 -10 <= -5x <= 8 -10/-5 >= x >= 8/-5 (se invierte la desigualdad porque pas el -5 de multiplicar a dividir, y es un nmero negativo) 2 >= x >= -8/5 Eso significa que "x es menor que 2 y mayor que -8/5" Representamos en la recta numrica para visualizar mejor qu nmeros cumplen con eso: imagen Y podemos ver que son los nmeros que pertenecen al intervalo. [-8/5;2]

b) B = {x R / |5x - 6|> 4 } Como esta es con el "mayor", uso la primera propiedad: |5x - 6| > 4 ---> 5x - 6 < -4 5x - 6 > 4 Y resuelvo esas dos inecuaciones: 5x - 6 < -4 5x - 6 > 4 5x < -4 + 6 5x > 4 + 6 5x < 2 5x > 10 x < 2/5 x > 10/5

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x < 2/5 x > 2 Representamos eso, para ver qu nmeros cumplen con una u otra condicin: Y vemos que son los nmeros que estn en el intervalo (-;2/5) o en el intervalo (2;+). As que la solucin es la unin de esos dos intervalos: SOLUCIN: (-;2/5) U (2;+)

27-02-11 Pregunta de leo159753 (ECUACIONES CON MODULO) como se hacen lad ecuaciones con modulo Hola leo. Cuando tenemos igualado un mdulo a un nmero, se trata de pensar que lo que est dentro del mdulo puede ser igual a "ese nmero, en positivo o en negativo". Porque el mdulo es el "valor absoluto" de un nmero, podramos decir: "el nmero sin signo". Por ejemplo: |3| = 3 |-3| = 3 Entonces, para resolver una ecuacin con mdulo se usa eso. En el ejemplo que te d se ve que para que el resultado de un mdulo d 3, lo de adentro tiene que ser: 3 -3. Ya que en ambos casos su mdulo d 3. Entonces, si dentro del mdulo tienes una expresin con una incgnita, por ejemplo: |2x - 5| = 3 Podemos decir que: 2x - 5 = 3 2x - 5 = -3 "Lo que est dentro del mdulo es igual a 3, o lo que est dentro del mdulo es igual a 3". Porque ya vimos arriba que si su mdulo di 3, es porque 2x - 5 era el nmero 3, era el nmero -3. Luego se resuelven esas dos ecuaciones que ya no tienen mdulo, y se llega a dos resultados: 2x - 5 = 3 2x = 3 + 5 x = 8:2 x=4 2x - 5 = -3 2x = -3 + 5 x = 2:2 x=1

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Las soluciones de la ecuacin son: x=4 x=1 S = {4, 1} Y podemos comprobar que eso es verdad, reemplazando dentro del mdulo con las soluciones, para ver que efectivamente el mdulo va a dar 3: |2x - 5| = |2.4 - 5| = |8 - 5| = 3 |2x - 5| = |2.1 - 5| = |2 - 5| = |-3| = 3 Y tambin se puede apreciar cmo, con una de las soluciones la expresin es igual a 3, y con la otra es igual a -3. Eso es bsicamente lo que se usa para resolver ecuaciones con mdulo. Luego, hay variedad de ecuaciones con diferentes complicaciones, donde ya hay que usar propiedades, hay varios mdulos, etc.

20-02-11 Pregunta de Tom (INECUACIONES CON DOS MDULOS) Buenas profesor, tengo problemas con esta inecuacion |3x -1|< |x - 1| hice este desarrollo |3x -1|^2< |x - 1|^2 9x^2 -6x +1 < x^2 -2x +1 8x^2 < 4x x < 1/2 (Rta final) El asunto es que mirando la inecuacion veo que en el 0 los valores se igualan,y sin embargo en mi respuesta no aparece. Desde ya muchas gracias

Hola Tom. Lo que est mal es la ltima parte. Te qued una inecuacin cuadrtica y no se puede despejar as como hiciste: pasando la "x" dividiendo. Ah te olvidaste de (o no sabas) cmo se resuelve una inecuacin cuadrtica que adems de x 2 tiene x. Y es que ni siquiera la ecuacin cuadrtica 8x2 - 4x = 0 se puede resolver as, porque y qu tal si la "x" vale cero? puedo pasar el cero dividiendo? No, porque no se puede dividir por cero. Para resolver esa inecuacin cuadrtica, tienes que factorizar el polinomio. Puedes usar el primer caso: Factor comn, o el Sptimo (caso particular donde c = 0). Para m es ms fcil con factor comn: con slo sacar la "x" alcanza, pero aqu tambin se puede sacar el 4, y yo lo saco (aunque no es obligatorio):

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8x2 - 4x < 0 4x.(2x - 1) < 0 Y ahora: una multiplicacin es menor que cero (= d como resultado un nmero negativo), cuando un factor es mayor que cero (= nmero positivo) y el otro factor es un nmero menor que cero (= nmero negativo). Y es por la regla de los signos: +.-=+ -.+=Ese quiere decir que tenemos dos alternativas para que se cumpla esa inecuacin: a) 4x > 0 y 2x - 1 < 0 b) 4x < 0 y 2x - 1 > 0

a) 4x > 0 x > 0/4 x>0 y 2x - 1 < 0 2x < 0 + 1 2x < 1 x < 1/2 Eso lo representas en la recta numrica, y ves que los nmeros que cumplen ambas condiciones son los del intervalo: (0 ; 1/2) con inecuaciones: 0 < x < 1/2

b) 4x < 0 x < 0/4 x<0 y 2x - 1 > 0 2x > 1 x > 1/2 Pero esas dos condiciones no las puede cumplir simultneamente ningn nmero, como vers si lo graficas en la recta numrica. As que la alternativa "b" no d ninguna solucin. As que la solucin de la inecuacin es: S = (0 ; 1/2) de otra forma: 0 < x < 1/2 Si quieres puedes ver tambin la explicacin que d en otra respuesta sobre cmo resolver una ecuacin cuadrtica, con los grficos de la recta numrica y todo:

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INECUACIN CUADRTICA

15-12-10 Pregunta de Daiana (INECUACIONES) HOLA NECESITARIA SABER SI ME PODRIAN DAR UNA EXPLICACION ACERCA DE INECUACIONES CON DENOMINADORES Y CON MODULO, YA QUE NO LAS ENTIENDO.MUCHAS GRACIAS. Hola de nuevo Daiana. Vamos ahora con las inecuaciones con mdulo. Para estas ecuaciones hay que usar dos propiedades: 1) Si |x| > k entonces x < - k x > k 2) Si |x| < k entonces -k < x < k ("k" es un nmero real mayor que cero, es decir, positivo) Traduccin de las propiedades: 1) Si el mdulo de algo es mayor que cierto nmero positivo, es que lo que est dentro del mdulo es: "mayor que el positivo o menor que el negativo". Por ejemplo: |x| > 3 entonces x < - 3 x > 3 Por ejemplo: x puede ser 4; 5; 6; 4,2; 80, etc. Es decir: cualquier nmero mayor que 3. O sino puede ser -4; -5; -4,01; -15; etc. Es decir: cualquier nmero menor que -3. Son todos los nmeros que cumplen con alguna de esas dos condiciones. Es un conjunto formado por los nmeros mayores que 3, y por los nmero menores que -3. 2) Si el mdulo de algo es menor que cierto nmero positivo, lo que est dentro del mdulo es "mayor que el negativo y menor que el positivo". Por ejemplo: |x| < 5 entonces - 5 < x < 5 Es decir: "x es un nmero que est entre -5 y 5". Por ejemplo: -4; - 3; 0; 1; 2; 3,6; etc. Son los nmeros que cumplen con dos condiciones al mismo tiempo: son mayores que -5 y al mismo tiempo menores que 5. sa expresin es una "fusin" de dos inecuaciones: x > -5 y x < 5 (x debe ser mayor que -5, y tambin debe ser menor que 5)

Ahora te muestro un ejemplo de aplicacin de cada una de las propiedades, en inecuaciones con mdulo: 1) |2x + 3| > 4 Por la propiedad 1), tenemos que: 2x + 3 < -4 2x + 3 > 4 Luego, resolvemos las dos inecuaciones sas, que ya no tienen mdulo:

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2x + 3 < -4 2x < -4 - 3 2x < -7 x < -7/2 2x + 3 > 4 2x > 4 - 3 2x > 1 x > 1/2 La solucin de esa inecuacin con mdulo son los nmeros que cumplen con eso: x < -7/2 x > 1/2 Los grficamos en la recta numrica, para visualizar los intervalos donde estn esos nmeros:

La solucin es la unin de esos dos intervalos: S = (-; -7/2) U (1/2 ; +)

2) |3x - 1| < 8 Por la propiedad 2), tenemos que: -8 < 3x - 1 < 8 Esa "fusin" de dos inecuaciones se pueden resolver simultneamente, o por separado. Lo hago "simultneamente": -8 + 1 < 3x < 8 + 1 -7 < 3x < 9 -7/3 < x < 9/3 -7/3 < x < 3 Represento en la recta numrica:

La solucin es el intervalo: S = (-7/3 ; 3)

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Pregunta de Jos (Argentina - 5to ao) (ECUACIONES) Tambien tengo otra duda que no tiene que ver con polinomios en realidad.. Es la siguiente: tengo una ecuacion lineal como esta: 3.|x| + 4 = x cuando desarrollo el modulo y hago las dos opciones para x (si es positiva o negativa), cuando despejo la x que no tiene modulo tmb le tengo que cambiar el signo?? Es decir: hago el caso de que x sea negativa (por el modulo), me queda: 3 .-x + 4 = - x?? o solo le cambio el signo a la x que esta encerrada en el modulo? Gracias desde ya No, slo tienes que poner negativa a la que estaba dentro del mdulo. A la otra no, sa sigue siendo positiva. Porque es lo que est dentro del mdulo lo que puede ser positivo o negativo. Lo que no tiene mdulo queda como est. Las dos ecuaciones que te quedan son: 3x + 4 = x y 3.(-x) + 4 = x Eso aclara tu duda.

RESPUESTAS A LAS CONSULTAS TEMA: INECUACIONES "COMBINADAS" 13-04-11 Pregunta de max ivan (CON MDULO Y RACIONALES) Hola, su web es espectacular, me ayudo a sacarme muchas dudas. Por favor necesitaria la respuesta y los procedimiento del siguiente ejercicio. Resolver la siguiente desigualdad: x+1- ------ < 1 2x+5 Gracias. Cursando:: Pre-Universitario Edad:: 24 Nacionalidad:: Argentina Hola max. Ah tenemos una inecuacin con mdulo, pero adems dentro del mdulo hay una fraccin con x en el denominador, as que la complicacin se hace doble: hay que saber resolver inecuaciones con mdulo e inecuaciones racionales.

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Primero debes saber que para resolver una ecuacin con mdulo se pueden usar las siguientes propiedades: 1) |x| < a ---> -a < x < a (siendo "a" un nmero positivo) Eso significa: "Si el mdulo de algo es menor que un nmero "a" positivo, lo que est dentro del mdulo es mayor que el opuesto de a (-a), y menor que a. Por ejemplo: |x| < 5 ---> -5 < x < 5 "Si mdulo de x es menor que 5, entonces "x" es un nmero que est entre -5 y 5"aa

2) |x| > a ---> x < - a x > a (siendo "a" un nmero positivo) (ojo que a veces esas propiedades se enuncian de distinta forma, o tambin se resuelven las ecuaciones con mdulo sin usar esas propiedades (usando la definicin de mdulo)) Eso significa: "Si el mdulo de algo es mayor que un nmero "a" positivo, lo que est dentro del mdulo es menor que el opuesto de a (-a) o es mayor que a. Por ejemplo: |x| > 8 ---> x < -8 x > 8 "Si mdulo de x es mayor que 8, entonces "x" es un nmero menor que -8 o es un nmero mayor que 8" Y lo mismo vale para <= o >= por supuesto. Entonces, para resolver una inecuacin con mdulo se aplica eso: |x+1| |------| <= 1 |2x + 5| x+1 -1 <= ------ <= 1 2x + 5 (Us la propiedad para "menor") Y sa es una "inecuacin doble". Como es racional la voy a separar en dos inecuaciones (sino se hace muy complicado resolver las dos simultneamente), para que se entienda mejor. Esa inecuacin doble es lo mismo que estas dos: x+1x+1 -1 <= ------- y ------ <= 1 2x + 5 2x + 5 Las soluciones son todos los x que cumplan con las dos inecuaciones. Voy a resolverlas de a una: PRIMERA CONDICIN: x+1 -1 <= ------- o, lo que es igual: 2x + 5

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x+1 ------- >= -1 (prefiero escribirla al revs, se entiende mejor) 2x + 5 Y sa es una ecuacin racional. No se puede pasar el (2x + 5) multiplicando, porque no se sabe si (2x + 5) es mayor o menor que cero (eso depende del valor de x). Y hay que recordar que en las inecuaciones, cuando se pasa un nmero negativo que est dividiendo (o multiplicando), hay que invertir el smbolo de la desigualdad (de mayor a menor, o viceversa). En cambio si el nmero es positivo no hay que invertirla. Por eso no lo podemos pasar: porque segn sea x, hay que invertir o no. Como no se puede pasar el denominador, hay que hacer otra cosa. La forma en que ms frecuentemente se hacen estas inecuaciones racionales es as: Primero pasamos todos los trminos de un lado, y que quede solamente cero del otro: x+1 ------- + 1 >= 0 2x + 5 Luego, como quedaron varios trminos, juntamos todo en una sola fraccin. Es decir que hay que buscar denominador comn y sumar o restar las fracciones: x + 1 + 1.(2x + 5) ------------------ >= 0 2x + 5 x + 1 + 2x + 5 -------------- >= 0 2x + 5

3x + 6 ------ >= 0 2x + 5

Y ahora hay que usar lo siguiente: Una fraccin es mayor o igual que cero (positiva o cero), cuando: - El numerador y el denominador son mayores que cero (positivos). - El numerador y el denominador son menores que cero (negativos). Y eso es por la regla de los signos para la multiplicacin y la divisin: "ms por ms, d ms" "menos por menos, d ms" Por ejemplo: +5 5 --- = + --+3 3

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Porque "ms por ms, d ms" -7 7 --- = + ---2 2 Porque "menos por menos, d ms" As que, si: 3x + 6 ------- >= 0 2x + 5 es porque: 1) 3x + 6 > = 0 y 2x + 5 > 0 (Los dos son positivos) (Nota: El denominador no puede ser cero. Por eso va sin el igual) 2) 3x + 6 < = 0 y 2x + 5 < 0 (Los dos son negativos) Entoces hay que ver qu soluciones obtenemos en cada una de esas alternativas: ALTERNATIVA 1: 3x + 6 > = 0 y 2x + 5 > 0 3x >= 0 - 6 y 2x > 0 - 5 x >= -6/3 y x > -5/2 x >= -2 y x > -5/2 Si graficas eso en la recta numrica:

vers que se cumplen las dos condiciones en el intervalo: [-2;+) Porque es la interseccin de los dos intervalos (all estn los nmeros que pertenecen a ambos intervalos, es decir que cumplen con las dos condiciones)

ALTERNATIVA 2: 3x + 6 < = 0 y 2x + 5 < 0 x <= -2 y x < -5/2

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Y si se grafica en la recta numrica:

se ve se cumplen las dos condiciones en el intervalo interseccin: (-;-5/2)

JUNTANDO LAS SOLUCIONES DE LAS DOS ALTERNATIVAS DE LA PRIMERA CONDICIN: Entonces, para la primera condicin tenemos que x debe pertenecer a uno de estos dos intervalos: [-2;+) (-;-5/2). Como son dos intervalos separados (conjuntos disjuntos), eso se expresa como una unin de conjuntos: [-2;+) U (-;-5/2) SOLUCIN DE LA PRIMERA CONDICIN

sa es la solucin de la primera condicin. Pero adems debe cumplirse la segunda condicin del mdulo (la otra mitad de la inecuacin que separ al principio):

SEGUNDA CONDICIN: x+1 ------ <= 1 2x + 5 Y ahora seguimos el mismo procedimiento que antes, ya que es otra inecuacin racional: x+1 ------ - 1 <= 0 2x + 5 x + 1 - 1.(2x + 5) ------------------ <= 0 2x + 5 x + 1 - 2x - 5 -------------- <= 0 2x + 5 -x - 4 ------- <= 0 2x + 5 Ahora podemos usar lo de la regla de los signos. Una fraccin es menor que cero cuando:

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- El numerador es mayor que cero (positivo) y el denominador es menor que cero (negativo), - El numerador es menor que cero y el denominador es mayor que cero. Porque: - "ms por menos: d mas" - "menos por ms: d menos" ALTERNATIVA 1 DE LA SEGUNDA CONDICIN: -x - 4 >= 0 y 2x + 5 < 0 -x >= 4 y 2x < -5 x <= -4 y x < -5/2 Grafica eso y vers que la interseccin de esos dos intervalos es: (-;-4)

ALTERNATIVA 2 DE LA SEGUNDA CONDICIN: -x - 4 <= 0 y 2x + 5 > 0 -x <= 4 y 2x > -5 x >= -4 y x > -5/2 Graficamos eso y vemos que la interseccin es: (-5/2;+)

JUNTANDO LAS SOLUCIONES DE LAS DOS ALTERNATIVAS: Grafica los dos intervalos: (-;-4] y (-5/2;+) y vers que quedan separados. As que eso se expresa como: (-;-4] U (-5/2;+) (Son solucin los x que pertenecen a un intervalo o al otro)

FINALMENTE: JUNTANDO LAS DOS CONDICIONES La propiedad del mdulo dice que se tienen que cumplir las dos condiciones, as que la solucin ser la interseccin de los intervalos solucin de las dos condiciones: Graficamos las dos soluciones en el mismo grfico, a ver dnde se cruzan: [-2;+) U (-;-5/2) y (-;-4] U (-5/2;+)

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Las zonas donde se cruzan entre s ambas soluciones son los intervalos: (-;-4] y [-2;+) As que la solucin la forman los x que pertenecen a alguno de esos dos intervalos. Como estn separados (disjunto), se expresa como una unin de intervalos: (-;-4] U [-2;+) As que sa es la solucin de la inecuacin con mdulo: Solucin: (-;-4] U [-2;+)