Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria I.U.T.

Alonso Gamero Aldea: Maestro Gallegos Extensin Alicia Tremont de Medina Fundacin Misin Sucre PNFA: Administracin y Gestin

DIAGNOSTICO SOBRE LAS POSIBILIDADES DE LA

Triunfadora: Crespo F. Paula C.I. 5131232

Docente: Licda. Norys de Murier

Punto Fijo, Mayo

de 2.012

DIAGNOSTICO SOBRE LAS POSIBILIDADES DE LA CIENCIA Y TECNOLOGA.

El presente artculo discute los lmites y las posibilidades que tienen la comunicacin de la ciencia y la tecnologa en el contexto de los pases en desarrollo, para contribuir a la generacin e implementacin de lo que se ha denominado el nuevo contrato social sobre la ciencia. Se parte de la presentacin del nuevo contrato y sus implicaciones para la concepcin de modelos de desarrollo y democracia, para desde all discutir el papel asignado a la comunicacin de la ciencia. Con base en esta discusin se proponen cuatro retos para la comunicacin de la ciencia y la tecnologa en los pases latinoamericanos: (1) la necesidad de tener una mirada crtica a los problemas de exclusin social, (2) su participacin en la definicin de los problemas sociales y en la promocin de la participacin pblica en ciencia y tecnologa, (3) la inclusin de una perspectiva desde las polticas pblicas en ciencia y tecnologa, y (4) la necesidad de una redefinicin conceptual de la comunicacin de la ciencia. Actualmente existe un fuerte cuestionamiento desde distintos sectores acerca del papel de la ciencia y la tecnologa en el mundo contemporneo. Se plantea, cada vez con mayor fuerza, la necesidad de democratizar los sistemas cientficos y tecnolgicos y se aboga por establecer lo que se ha dado por llamar un nuevo contrato social sobre la ciencia La idea de que los sistemas cientficos y tecnolgicos deben redireccionarse y enfocarse a contribuir a la solucin de los problemas de la sociedad, ha tenido diversas expresiones tanto desde el mbito acadmico como poltico En Amrica Latina desde la dcada de los setenta, por ejemplo, autores como Amlcar Herrera (1978) y Francisco Sagasti (1981) propondran la creacin de una efectiva capacidad cientfica y tecnolgica en la regin, dirigida a buscar alternativas para el desarrollo que estuvieran orientadas hacia las necesidades locales, que fueran endgenas y surgieran del seno de cada sociedad, que fueran auto sostenidas por el medio cultural, que fueran ecolgicamente correctas y que estuvieran basadas en transformaciones estructurales de las relaciones sociales, econmicas y de poder y dirigidas a la erradicacin de problemas sociales como la malnutricin, la miseria y la ignorancia