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marisavalladares
Em que me baseio na ousadia de estar aqui: Cerca de 15 anos como professora em cursos de psgraduao em Enfermagem Encontros pedaggicos com professores de Enfermagem;
Estudos e leituras em Educao e Sade para Enfermagem; Mestrado e doutorado em formao de professores; Mais de 20 anos de trabalho com formao de professores;
Ser pessoa que viveu doena e acompanhou algum em situao de doena, sendo atendida por profissionais de enfermagem... Um despojado ser humano na vida cotidiana...
Zonas de fronteiras so espaostempos que nos permitem transitar entre limites definidos.
Nela, somos todos migrantes. E nos aproveitamos dos dois (?) lados do limite, porque ningum parece querer mais coisas imveis, engessadas, fixas, imutveis... Vivemos tempos de mudanas...
Na vida, somos MIGRANTES: andamos entre fluidos traos que separam e unem possibilidades e impossibilidades...
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De um lado sade, riso ... ...se atravesso, do outro lado doena, dor. De um lado indiferena, do outro amor. Em torno do marco, desencontros e encontros Alegria, vida, morte, dor, amor...
...no podemos mudar as narrativas de nossas histrias j vividas, mas podemos construir as que viveremos marcando nova noo do que significa viver, do que significa ser...
(BHABHA, 2005)
Para romper o
Formao continuada
Ps-graduandos em enfermagem, em aulas de Metodologia do Ensino Superior, afirmam que professores precisam:
possuir didtica
A formao de equipes;
No meio do atropelo do trabalho com a busca da promoo da sade a pedagogia ensina a lidar com o outro, com o fazer,
com o permanente aprender e, sobretudo, como este aprender intencional, consciente e humano faz com que a gente se torne cada vez mais gente...
Ento, silncio...