Resumen A lo largo de la vida nos hemos sometido a diferentes tipos de preguntas que debemos verificar con temas con

base de datos cientficos, esto significa realizar y utilizar mediciones de longitud, volumen, masa y temperatura. Entender de como se realiza el proceso y mediciones es fundamental para el triunfo en diferentes experimentos, es por ello que en este informe se indagara sobre la mediciones de masa, volumen y temperatura. Objetivos Nuestros objetivos en este experimento son: Comprender la importancia de la medicin. Reconocer los materiales de laboratorio y as poder utilizar la balanza analtica. Aprender a utilizar con exactitud los instrumentos volumtricos. Marco Terico Materia: Es la sustancia de la que estn hecha todas las cosas materiales del universo. Es todo lo que tiene masa e inercia y ocupa un lugar en el espacio. Masa: Es una medida de la cantidad de materia. Peso: Accin de la fuerza de la gravedad sobre la masa de un objeto en particular. Elementos: Sustancias ms fundamentales con las cuales se construyen todas las cosas materiales. Compuesto: Son sustancias puras constituidas por elementos de dos o ms tipos, combinados unos con otros en proporciones fijas. Ley de las proporciones definidas: Un compuesto en particular tiene una proporcin atmica especfica y un porcentaje en masa especifico de cada elemento del compuesto. Sustancias puras: Elementos. Compuestos. Mezclas: Mezclas homogneas: uniforme en toda su extensin (soluciones). Mezclas heterogneas: no tiene propiedad uniforme en toda su extensin. Propiedades intensivas: Propiedades fsicas: caracterstica de una sustancia son aquellas que identifican la sustancia sin alterar su composicin (ejemplo: color, olor, densidad, punto de fusin y ebullicin, dureza, etc.) Propiedades qumicas: son propiedades caractersticas que relacionan los cambios de composicin de una sustancia o sus reacciones con otras sustancias (ejemplo: arde en el aire?, reacciona con otra sustancia, como el aire?, etc.) Propiedades extensivas: Son aquellas que dependen de la cantidad de muestra e incluyen las mediciones de masa, volumen y longitud. Ley de conservacin de la masa: Esta ley fue descubierta por Antoine Lavoisier y establece que: No se crea ni se destruye masa durante los cambios fsicos y qumicos. Puesto que la masa se

conserva durante las reacciones, tambin debe conservarse la materia; no se crea ni se destruye materia de la nada. Ley de conservacin de la energa: establece que: No se crea ni se destruye energa durante los procesos qumicos; tambin se conoce como la primera ley de la termodinmica.

Actividad N 1 Uso de la balanza

Procedimiento Experimental 1.- En este procedimiento nos solicitaron pesar 3 objetos diferentes del laboratorio, nosotros consideramos el crisol, matraz Erlenmeyer y un vaso. El orden de como se realizo esta actividad es el siguiente: a) b) c) d) e) f) Se encendi la balanza y se confirmo que marcara 0,000. Luego pesamos el crisol, realizando la lectura en la pantalla de la balanza. Posterior a eso, volvimos a esperar que la balanza marcara 0,000. Ahora pesamos el matraz Erlenmeyer, anotando su peso. Despus, esperamos que la balanza marcara 0,000. Finalmente se peso el vaso, tambin anotamos su peso.

2.- Una vez realizado el procedimiento anterior, nos pidieron que pesramos 8,5 gr de agua y 1,4 gr de sal, para esto hicimos lo siguiente: a) b) c) d) Primero fuimos a pesar el vaso pp y descontamos su peso con la tecla TARA. Luego de eso con una pipeta medimos 8,5 gr. de agua, para que quedara exacto. Luego, depositamos el agua en un vaso pp. Finalmente pesamos el vaso pp con agua.

Para pesar 1,4 gr de sal realizamos algo similar al procedimiento anterior a) Pesamos el vidrio de reloj y descontamos su peso con la tecla TARA. b) Luego aadimos NaCl. c) Posteriormente pesamos los 1,4 gr. aproximadamente. Balanza analtica Crisol

Matraz Erlenmeyer

Vaso pp

Datos y Observaciones 1.- Datos del procedimiento N 1 Objeto Crisol Matraz Erlenmeyer Vaso 2.- Datos del procedimiento N2 Sustancia Agua NaCl Peso (gr) 41,5215 gr 1,4000 gr Peso (gr) 48,8388 gr 87,5305 gr 34,3574 gr

Observaciones Al realizar la primera actividad no se produjo ninguna dificultad ya que la balanza se encontraba en normalidad. Al efectuar la segunda actividad tomamos todo con precaucin puesto que al pesar la sal se nos dificulto para llegar a los 1,4 gr. sin embargo se consigui el objetivo. Con respecto al agua no se encontr ningn problema. Clculos y resultados 1.- Para que se utiliza la balanza? La balanza es un instrumento que se utiliza para medir la masa. En el laboratorio encontramos la balanza analtica que su caracterstica principal es que posee 0,0001 mrgenes de error, es decir, es una de las balanzas mas precisas. Generalmente son digitales y muestran la masa de la sustancia en gramos. 2.- Cul es la diferencia entre masa y peso? Masa Cantidad de Materia Instrumento: Balanza Unidad de medida: kg, gr, mg. Peso Accin de la fuerza de gravedad sobre la masa de un cuerpo Instrumento: Dinammetro Unidad de medida: Newton (N)

3.- Qu diferencia encuentras en el procedimiento para pesar un objeto cualquiera y pesar una determinada cantidad de sustancia?

 Que al pesar una determinada sustancia uno debe descontar el peso de cualquier objeto apretando TARA. Un ejemplo puede ser al pesar 1,4 gr de sal debimos descontar el peso del vidrio de reloj, no as ocurri con el crisol o con el vaso. Adems que cuando se tiene claro cuanto es lo que se debe pesar se debe tomar diversas precauciones.

4.- Realiza las siguientes conversiones 3,769 kg ---------- 3769 gr 0,023 gr ---------- 23 mg 4,567 mg --------- 0,004567 g

Conclusin y Discusiones En esta actividad se puede observar que la balanza analtica es uno de los instrumentos ms exactos al querer pesar algn objeto junto con eso comprendimos que el ambiente en donde se encuentre la balanza o cada movimiento que se realice afectara en el peso del determinado objeto.

Actividad N2 Exactitud de instrumentos volumtricos

Procedimiento experimental El procedimiento que realizamos fue de acuerdo a los materiales y la actividad, el orden de como se realizo es el siguiente: a) b) c) d) Primero se lleno la bureta con agua (10 ml). Se enraso. Posteriormente transferimos los 10 ml de agua a una probeta. Luego realizamos el mismo procedimiento pero en vez de transferir a una probeta, se hizo a un vaso precipitado.

Probeta

Bureta

Datos y Observaciones La bureta media 10 ml por lo tanto se agregaron 10 ml de agua, al trasladar esa agua a la probeta se observo 12 ml, lo que significa que aumento su volumen. En el segundo procedimiento la bureta contena 10 ml y al introducir los 10 ml de agua al vaso se reflejo 9,8 ml, lo que significa que disminuyo su volumen. Clculos y Resultados 1.- Cuntos ml mide este volumen en la probeta? En la probeta mide 12 ml aproximadamente. 2.- Qu puede decir del volumen de agua que indica el vaso? Indica alrededor de 9,8 ml, por lo que disminuyo su volumen. 3.- Ordena de acuerdo a la exactitud, mayor a menor los instrumentos entregados Probeta, bureta, pipeta parcial y pipeta de aforo. Conclusiones y Discusiones En este experimento se pudo observar la exactitud de los diferentes instrumentos volumtricos junto con ello la diferencia que hay en los materiales puesto que se midi 10 ml en una bureta y se traslado a una probeta y est marcaba 12 ml aproximadamente, lo que nos hace pensar que la probeta tiene cierto margen de error. Tambin podemos decir que el volumen disminuyo levemente ya que al trasladarlo a un vaso se obtuvo 9,8 ml.

Actividad N3 25 ml + 25 ml =?
Procedimiento experimental En este experimento nos piden medir la temperatura y volumen. Esto se realizo as: a) b) c) d) Colocamos 25 ml de agua en una probeta de 50 ml. Ajustamos con un gotario. Luego medimos la temperatura del agua con un termmetro. Posteriormente comenzamos a verter los 25 ml de etanol, lentamente, hasta tener 50 ml exactos. e) Con una varilla de agitacin mezclamos lo ms rpido y medimos la temperatura. Datos y Observaciones Reactivos 25 ml de agua 25 ml de agua + 25 ml de etanol Temperatura 27,5 C 33 C

Observaciones Aqu se pudo observar que al mezclar 25 ml de agua con 25 ml de etanol en la probeta de 50 ml se puede distinguir 2 fases por lo que estamos hablando de una mezcla heterognea y al revolver con

la varilla de agitacin sus partculas colisionaron liberando energa calrica, haciendo que su volumen disminuya. Clculos y Resultados 1.- Describe lo que sucedi al volumen cuando los lquidos se mezclaron Cuando los lquidos (agua y etanol) se mezclaron el volumen disminuyo a 48,8 ml aproximadamente. 2.- Cuando los lquidos de mezclan, Se absorbi o desprendi calor? Se desprende calor ya que se logra una interaccin entre las partculas del etanol con el agua lo que lleva a una disminucin de la energa del sistema. 3.- Del punto de vista energtico esta experiencia es un fenmeno de tipo? Exotrmica ya que se libera energa. Conclusin y Discusin Como conclusin en este experimento se puede decir que al mezclar agua con etanol se produce una disolucin, siendo un proceso exotrmico, esto se debe a que las partculas de agua con etanol tienen una interaccin ms eficaz haciendo que aumente la temperatura y disminuya el volumen.

Bibliografa Ralph Burns, Fundamentos de la Qumica, cuarta edicin, editorial Pearson Prentice Hall, ciudad Mxico, ao 2003. Raymond Chang, Qumica General, sptima edicin, editorial MC Graw Hill, ao 2002.

Nombres: M Gabriela Olate M. Manuel Ibar A. Carlos Cayulef U. Carrera: Odontologa Seccin: 2.2 Docente: Aixa Gonzles Fecha: 23 03 2012