Conhecimentos

Professora Dra. Vanessa T. Bueno Campos Faculdade de Educao FACED Universidade Federal de Uberlndia MG.

O mundo do tamanho do conhecimento que temos dele. Alargar conhecimento, para fazer o mundo crescer, e apurar seu sabor, tarefa de seres humanos. tarefa, por excelncia, de educadores.

RIOS, Terezinha Azeredo. Compreender e ensinar, por uma docncia da melhor qualidade. So Paulo: Cortez, 2006

O Conhecimento ...
necessidade) inerentes ao ser humano. Uma relao que supe trs elementos: O sujeito que conhece; O objeto conhecido; A imagem fazemos da realidade.

Uma capacidade (e uma

Conhecimento

Conhecer incorporar um conceito novo, ou original, sobre um fato ou fenmeno qualquer.

O conhecimento no nasce do vazio e sim das experincias que acumulamos em nossa vida cotidiana, atravs de experincias, dos relacionamentos inter-pessoais, das leituras de livros e artigos diversos, etc.

Conhecimento
a compreenso inteligvel da realidade,
que o sujeito humano adquire atravs de sua confrontao com essa mesma realidade.

interior do ser humano, uma forma abstrata pensada, que lhe permite saber e dizer o que essa realidade .

Ou seja, a realidade exterior adquire, no A realidade exterior se faz presente no

interior do sujeito do pensamento.

deixa de ser uma incgnita, uma coisa opaca, para se tornar algo compreendido, translcido.

A realidade, atravs do conhecimento,

Entre todos os animais, ns, os seres humanos, somos os nicos capazes de criar e transformar o conhecimento; Somos os nicos capazes de aplicar o que aprendemos, por diversos meios, numa situao de mudana do conhecimento;

Somos os nicos capazes de criar um sistema de smbolos, como a linguagem, e com ele registrar nossas prprias experincias e passar para outros seres humanos.

Essa caracterstica o que nos permite dizer que somos diferentes dos gatos, dos ces, dos macacos e dos lees.

Ao criarmos este sistema de smbolos, atravs da evoluo da espcie humana, permitimo-nos tambm ao pensar e, por conseqncia, a ordenao e a previso dos fenmenos que nos cerca.

 O conhecimento construdo pelo indivduo

a partir de informaes por ele captadas;

construo do conhecimento coerente com o seu estilo e ritmo prprio de aprendizagem; lhe seja permitido respeitar o seu prprio processo de construo do conhecimento;

Cada indivduo opera o seu processo de

Uma pessoa aprende qualquer coisa desde que A troca de experincias com outras pessoas
importante no processo de cristalizao do conhecimento.

Existem muitas maneiras de entrar em

contato com o mundo que nos cerca. o ambiente em que est inserido, o ser humano ser desafiado constantemente a se posicionar diante dos fatos e dos acontecimentos. E essa tomada de posio pode ser feita de muitas formas.

De acordo com a poca, as circunstncias,

Desse modo, uma pessoa pode encarar a realidade

sob o aspecto cultural, por exemplo. Ou fazer uma abordagem religiosa, ou a partir do senso comum, ou de forma cientfica e assim por diante.

Vamos ver algumas caractersticas

desses vrios tipos de viso de mundo:

Conhecimento mtico
que conhecido atravs de um relato fabuloso, com alegorias. O mito antecede a cincia, que posteriormente veio a neg-lo. O mito muitas vezes conta fatos histricos, mas de uma forma diferente. O mito sempre fantasioso, alegrico, uma verdade instituda, que no precisa de provas.

O conhecimento mtico aquele

Conhecimento Emprico (ou conhecimento vulgar, ou senso-comum) o conhecimento obtido ao acaso, aps inmeras tentativas, ou seja, o conhecimento adquirido atravs de aes no planejadas.
Exemplo: A chave est emperrando na fechadura e, de tanto experimentarmos abrir a porta, acabamos por descobrir (conhecer) um jeitinho de girar a chave sem emperrar.

Conhecimento Filosfico

Conhecimento Filosfico
O conhecimento filosfico no tem
compromisso com a verdade, mas sim com as verdades possveis. ligado reflexo sobre a realidade. saber e no na sua posse.

O exerccio do filosofar est intimamente A essncia da filosofia est na procura do

aprimora a capacidade de refletir criticamente sobre o mundo que nos cerca .

O conhecimento filosfico aquele que

Um professor de Filosofia entra na sala de aula, pe a cadeira em cima da mesa e escreve no quadro: "Provem-me que esta cadeira no existe. Apressadamente, os alunos comeam a escrever longas dissertaes sobre o assunto. Um dos alunos, no entanto, escreve apenas duas palavras na folha e entrega-a ao professor. Este, quando a recebe no pode deixar de sorrir depois de ler: "Que cadeira?" Isto ser inteligente? Simplicidade para resolver questes novas.

Conhecimento Filosfico

Conhecimento Filosfico

fruto do raciocnio e da reflexo humana. o conhecimento especulativo sobre fenmenos, gerando conceitos subjetivos. Busca dar sentido aos fenmenos gerais do universo, ultrapassando os limites formais da cincia.

Exemplo: "O homem a ponte entre o animal e o alm-homem" (Friedrich Nietzsche)

Conhecimento Teolgico
Conhecimento revelado pela f divina ou crena religiosa. No pode, por sua origem, ser confirmado ou negado. Depende da formao moral e das crenas de cada indivduo.

Exemplo: Acreditar que algum foi curado por um milagre; ou acreditar em duende; acreditar em reencarnao; acreditar em fantasmas etc...

Conhecimento Cientfico
o conhecimento racional, sistemtico, exato e verificvel da realidade. Sua origem est nos procedimentos de verificao baseados na metodologia cientfica.
Exemplos: Descobrir uma vacina que evite uma doena; descobrir como ocorre a respirao dos batrquios.

Caractersticas do Conhecimento Cientfico:

racional e objetivo; Atm-se aos fatos; Transcende aos fatos; analtico; Requer exatido e clareza; comunicvel; verificvel; Depende de investigao metdica; Busca e aplica leis; explicativo; Pode fazer predies; aberto; til

A Cincia ea Construo do Pensamento

O homem, desde os primrdios da civilizao, tem se esforado para entender o mundo que o cerca, com o claro objetivo de: Dominar a realidade que o cerca; Criar meios de agir sobre a natureza, para torn-la mais adequada s suas necessidades.

CINCIA MTODO CONHECIMENTO

A EDUCAO COMPREENDE

A dimenso filosfica de mundo.

A dimenso social.

A dimenso poltica.

A dimenso religiosa.

A dimenso da cincia.

A dimenso tecnolgica, etc.

Modos de Conhecer o Mundo

Critrios de verdade

Objetivao

Metodologia

Relao sujeito-Objeto Relao Suprapessoal, onde a Revelao do Sagrado se manifesta (revela) sobrenaturalmente ao profano atravs do rito (Dramatizao do mito, ou seja, da liturgia religiosa). Relao transpessoal onde a palavra diz as coisas. O mundo se manifesta pelos fenmenos e dizvel atravs do logos. Relao interpessoal, onde a ideologia estabelecida pelas idias dominantes e pelos poderes estabelecidos. Relao pessoal, onde a criatividade e a percepo da realidade do autor e a interpretao e sensibilidade do observador. Relao "impessoal", A iseno do cientista diante de sua pesquisa: O mito da neutralidade cientfica.

1. O Mito

A F

Dogmatismo Doutrinamento e Proselitismo

A experincia pessoal

2. A Filosofia

A razo

A razo discursiva.

A dialtica (O discurso) As crenas silenciosas (Ideologias)

3. O Senso Comum

A cultura tica e moral

A Tradio cultural Esteticismo = A subjetividade do artista e do contemplador (observador) da arte. Objetividade Comprovao de uma determinada tese de modo objetivo

4. A Arte

A esttica

O gosto

A 5. A Cincia experimentao

A observao