You are on page 1of 15

publicacin mensual /

# 56 / ao 12 / correspondiente a febrero 2012

LA ENSE

MATEMTICAS ANZA DE LAS

s
Pag.

u 4

a
Pag.

r 5

o
Enseanza de las matemticas

Ecos de una noche de gala

Pag.

6y7

Ronnie Nader

Pag.

8y9 aburrido la matemtica?

Porqu tiene que ser

Actualidad

Editorial

Entrevista

Actualidad

Pag.

10

Son importantes las matemticas?

Pag.

11

Taptana una aliada de la matemtica

Pag.

12

Comamos y Bebamos

Pag.

13

Un mundo relativista

Actualidad

Actualidad

Actualidad

Actualidad

Pag.

14 y15

El mundo de los nmeros

Pag.

16

Versos a los nmeros

Pag.

18 y19

La educacin del mayor

Pag.

20

Los nmeros tambin juegan

Actualidad

Actualidad

Actualidad

Actualidad

Pag.

21

Ernesto Cardenal

Pag.

22

La peste del celular

Pag.

23

La matemtica con enfoque humanista

Pag.

24

Tecnologas

Escritores latinoamericanos

Actualidad

Actualidad

Tecnologa

Pag.

25

EduNoticias

Pag.

26

Ocano

Noticias

Actualidad

Presidenta Ejecutiva Rosala Arteaga Serrano Directora Claudia Arteaga Serrano Editor Fausto Jaramillo Consejo Editorial Luca Lemos, Arvelio Garca, Simn Zavala, Hernn Rodrguez Castelo, Eduardo Castro, Daniel Lpez, Fausto Segovia, Jos Brito Albuja, Axel Ramrez, Marcelo Fernndez de Crdoba, Francisco Proao Arandi. Comercializacin Carlos del Salto, Aurora Salamanca Diego del Salto

Fotografa Images.com / Corbis / Ben Hupfer Nugene Chiang / Mind Body Soul RYOICHI UTSUMI / amanaimages I Love Images / Latinstock / Thom Lang Spirit / Mauritius Images Direccin de Arte Henry Mndez Mora henruco@ladieciocho.ec Diagramacin y Diseo LADIECIOCHO comunicaciones Miguel Gudio Telf.: 2800 829 . 09 8375 080 Portada Latinstock

Direccin FIDAL Carlos Montfar (319) E13-352 y Monitor (Sector Bellavista) Telfonos 2444428 - 244432 e-mail: asproduc@uio.satnet.net Quito - Ecuador

Edicin mensual correspondiente al mes de febrero de 2012 www.fidal-amlat.org Impresin Edu@news es un producto de Fundacin FIDAL. IMPRESORES MYL ISSN 1390-5406

o s u m a r i o

ECOS DE UNA NOCHE DE GALA


Han pasado ya 3 meses desde que, en la Casa de la Msica, FIDAL premiara a los maestros ganadores del Cuarto Concurso de Excelencia Educativa, y sorpresivamente lleg a nuestra redaccin una carta, cargada de gratitud y esperanza. En esta edicin queremos compartirla con nuestros lectores.

LA ENSEANZA DE LAS MATEMTICAS


tienen la misin y, esperemos que tambin la vocacin, de ensear las matemticas bsicas, de los profesores que guan por los primeros rudimentos de esa ciencia bsica, que nos ensea el pensamiento lgico, esa rigurosidad en el aprendizaje, que luego ser una fuente permanente de disciplina en el proceso del aprendizaje. Precisamente pensando en esto, es que hemos decidido dedicar este nmero de la revista Edu@news a la enseanza de las matemticas, pensando en la importancia de esta disciplina y en la necesidad de repensar los mecanismos, las estrategias de llegar con esta materia a los alumnos, sobre todo a los ms pequeos. Amrica Latina en general y el Ecuador en particular, adolecemos de una falta de cientficos, de estudiantes que se dediquen al mbito de las ciencias y que nos den las creaciones, las invenciones, las soluciones que nuestro mundo necesita desde esa rea del conocimiento. De igual manera sabemos que el mayor freno, las mayores lagunas y diferencias entre los pases que ms y los que menos se desarrollan, est en el mbito de la educacin y son precisamente las matemticas las que brindan parmetros de medicin objetivos, en los que usualmente quedamos bastante mal parados. A lo largo de las pginas estar el relato y los consejos de varios profesores de matemticas, algunos de ellos ganadores de los premios de excelencia educativa que desde hace cinco aos entrega la Fundacin Fidal; estarn recopilaciones de experiencias que, como la famosa Taptana indgena, pueden ofrecer alternativas de aprendizaje muy valiosas. Esperamos que los contenidos de esta revista inquieten, entusiasmen, ayuden a encontrar soluciones.

Gracias FIDAL, gracias Rosala y Claudia


Por enaltecer la labor del docente ecuatoriano. Por una noche inolvidable al pasar por la alfombra roja como grandes estrellas y ver un auditorio aplaudindote por la grandiosa misin de ser maestro. Por una noche con voces de nios del coro infantil de la Fundacin Orquesta Sinfnica Juvenil del Ecuador que parecan ngeles y un concierto de metales que llegaba al interior de cada uno para decirte: contina, hay muchos nios y nias esperando por ti. Por una noche de reconocimiento para grandes personalidades que se han destacado por su trabajo en beneficio de la educacin y la cultura en nuestro hermoso territorio. Gracias por su labor diaria y constante para construir un mejor Ecuador.
Ana Elizabeth Dvila Gtemberg Schle a a

Uno de los temas ms polmicos de la educacin es cmo lograr el amor por las ciencias en los ms pequeos, en los nios que se desarrollan en los primeros aos de la educacin bsica, y por supuesto, seguir manteniendo ese apego en los ms grandes, en quienes estn por graduarse ya de bachilleres y se aprestan para seguir sus estudios universitarios. Probablemente la clave o la respuesta a esa inquietud est en manos de quienes

Rosala Arteaga Serrano rosaliaa@uio.telconet.net

a a c t u a l i d a d

d e d i t o r i a l

Claro que todava no ha viajado al espacio exterior, pero confa en que en los prximos 5 aos lo har. Hasta que llegue ese da sigue ejercitando su cuerpo y su mente. Aqu en el Ecuador emprendi un proyecto audaz: enviar el primer satlite ecuatoriano al espacio. Para ello

Ese da, el 28 de septiembre prximo, los ecuatorianos debemos estar atentos, frente a la pantalla de nuestra computadora a responder una pregunta de investigacin, que el centro del lanzamiento del satlite lo har. Al que responda la pregunta, instantneamente, en su pantalla se le abrir una ventana en la que podr ver en tiempo real, lo que Pegaso transmitir desde el espacio. Puedo enfrentar cualquier problema matemtico, pasar horas resolviendo cualquier ecuacin, entendiendo cualquier fenmeno cientfico, pero no logro entender al ser humano. Es que al interior del espritu humano se encuentran lo que Einstein llamaba variables escondidas que impulsan a reaccionar de mltiples e imprevisibles maneras ante el mismo estmulo. Ante los retos de la vida, Ronnie Nader respondi apropindose de la ciencia y de una fe inquebrantable en que es posible vencer a lo imposible.

Lenguaje del Universo

Matemticas

form una empresa, golpe las puertas de varias instituciones y empresas, entre ellas la Fuerza Area y con ese impulso empez su trabajo. Sin dinero y sin un personal capacitado, el esfuerzo debi ser mayor, pero cada da que pasaba la meta estaba ms y ms cerca. Ahora ya tiene marcado el da: 28 de septiembre del 2012. Ese da desde una base de misiles nucleares en la estepa siberiana de Rusia despegar un misil en cuya cabeza viajarn 10 satlites, entre ellos Pegaso Sera un da muy especial para el Ecuador que marcar un antes y un despus en la autoestima nacional, porque ese satlite es el resultado de un esfuerzo de hombres y mujeres ecuatorianos que partiendo de 0, disearon y construyeron cada una de las piezas que forman parte de este satlite, que mide 10x10x15 cmts. Este objeto demuestra que al igual que en el deporte, en la ciencia y en la tecnologa, en el Ecuador si se puede.

p r i m e r a s t r o n a u t a e c u a t o r i a n o
Cuando nio, me gustaba la fsica; triunf en dos concursos escolares de fsica, entenda los fenmenos, pero las matemticas no eran mi fuerte. Cuando comprend que los nmeros y sus relaciones eran el lenguaje de la naturaleza, del universo, entonces, mi vida qued marcada para siempre.

R o n n i e

N a d e r

Las confesiones de Ronnie Nader, el primer astronauta ecuatoriano, fluyen cuando de sus cosas personales se trata, pero cuando enfrenta preguntas sobre sus proyectos, se contraen; preferira hablar cuando esos proyectos ya se concreten sentencia. Quizs mi mayor cualidad o valor es el espritu inCuando nio vea en la televisin un programa en el que la figura de un caballo alado se mova en el espacio, all donde estn ubicadas las estrellas. No me interesaba el caballo, lo que yo quera ver era el espacio, las estrellas. Creo que desde all naci mi vocacin. Sin embargo, el primer satlite ecuatoriano que circundar la tierra, proyecto de este soador, se llama Pegaso, el caballo alado, nacido de la sangre que brot de la cabeza de Medusa, cuando la decapit Perseo y por eso Zeus, le coloc en el espacio. Esa definicin propia de Nader explica la audacia que tuvo para golpear las puertas de la Escuela de Astronautas Yuri Gagarin, en la Rusia actual. All fue recibido, con alegra, segn sus palabras, y emprendi la carrera de Astronauta. Cuatro aos de estudios y de forjar su cuerpo para que resista los rigores del espacio. quebrantable que poseo cuando me propongo algn objetivo. Yo creo que todo es posible. Para mi, perservar es romper la muralla de lo imposible. El embeleso infantil se convertira en curiosidad juvenil por saber Qu hay en las estrellas? Cmo funcionan las cosas? Y luego sera el motor de su vida profesional.
e n t r e v i s t a

Redaccin EduNews

e e n t r e v i s t a

POR QU TIENE QUE SER TAN ABURRIDO


Cuntos nios del Ecuador y del mundo han tenido serios inconvenientes con la Matemtica? Yo dira que muchsimos; entonces Qu es lo que sucede en nuestra sociedad, que mientras la tecnologa, y la ciencia avanzan a pasos agigantados, cada vez tenemos nios y jvenes que desertan en sus estudios? S, en realidad, la Matemtica nos ha trado grandes problemas, los nios se enferman, no quieren ir a la escuela, odian la materia, hay deserciones, existen prdidas de ao, entre otras. Ser entonces que la Matemtica es tan difcil o los Docentes no saben cmo ensearla? A continuacin les comento una historia que una madre de familia, me la cont: Anita era una nia feliz, estaba en Cuarto Ao de Educacin Bsica, todo marchaba dentro de lo normal, hasta que un cierto da la nia no quiso ir a la escuela, pues manifestaba que le dola su cabecita; su madre, preocupada, le dio algunos remedios caseros, pero no solvent este agudo dolor, la llev al mdico y el profesional la examin minuciosamente y no detect causante alguna; para obviar cualquier situacin, le hicieron una tomografa pero tampoco encontraron problemas latentes. El mdico le recomend asistir donde la Psicloga, dicha profesional aplic su ciencia y detect una somatizacin, es decir no tena nada orgnico, pero los temores y los miedos que la nia tena en su mente, eran los causantes de su dolor de cabeza; entonces se indag lo que suceda en la escuela y se lleg a la conclusin que a la nia le era muy difcil aprender las tablas de multiplicar y esto generaba un trauma en la estudiante. Se dice que la Matemtica no es una materia, sino la habilidad del cerebro y esta habilidad depende de cmo lo percibimos, de ah que para aprender la Matemtica es necesario que exista la parte ldica y motivacional, que se aprenda cosas divertidas o curiosas, donde el estudiante aprenda haciendo y ese aprendizaje se vuelva significativo, es decir que lo que aprendi pueda aplicarlo en la vida diaria y que aquellos conocimientos no sean intrascendentes. Cuando un Docente de Matemtica tiene vocacin, profesionalismo y amor a lo que hace; investiga, crea, tiene iniciativa y sobre todo debe tener en sus manos los recursos necesarios para que el aprendizaje llegue a todos y cada uno de los estudiantes. Mi Maestro de Matemtica deca hasta las piedras del camino sirven como recurso metodolgico. Se deberan potencializar las operaciones intelectuales en nuestros estudiantes como: introyecciones, proyecciones, nominacin, denominacin,

LA MATEMTICA?
ejemplificacin, codificacin, decodificacin, induccin, deduccin, descifrar, argumentacin, derivacin, definicin, supraordinacin, infraordinacin, insoordinacin y exclusin, entre otras, para que en sta importante materia puedan pasar por las fases: concreta, grfica, simblica y complementaria, enfatizando el aprendizaje a procesos mentales de resolucin de problemas. Al hablar de la fase concreta mencionamos que tiene relacin con la manipulacin de objetos que posibilitan la formacin de nuevos esquemas, determinacin de relaciones entre objetos, conocimiento de caractersticas o atributos y para llegar a la representacin simblica de las operaciones, se experimentan los conceptos y procesos relativos a cada operacin a nivel concreto (primero con material no estructurado y luego con material estructurado). La fase grfica es el camino hacia el desarrollo de un pensamiento lgico, el estudiante debe aprender a representar grficamente el proceso realizado a nivel concreto. Cuando los estudiantes adquieren cierto nivel de destreza en las fases anteriores se puede pasar a la fase simblica de las operaciones. Esta fase implica un claro nivel de abstraccin, en donde es nuevamente indispensable la reflexin, verbalizacin y relacin entre las diferentes fases. Una vez que los estudiantes comprenden y aplican las operaciones, es importante verificar que traducen cada paso del algoritmo a una accin concreta y viceversa, por ello es importante la fase complementaria, que muchos de los Docentes, nos olvidamos de aplicarla. Es verdad que todo en la vida requiere de esfuerzo y dedicacin, por ello el aprender la Matemtica, no es cuestin de suerte o de magia, sino ms bien de disciplina y accin, por ello debes divertirte y activar tu mente, ejercitar al mximo la creatividad, reflexionar sobre el propio proceso del pensamiento (metacognicin) y tener confianza en ti mismo. Hoy la tecnologa nos ayuda a que el aprendizaje sea trascendental, jugando, cantando y creando, s que este es un beneficio teraputico que ayudar muchsimo a no tenerle miedo y peor terror a la famosa Matemtica. Estoy seguro que si un estudiante tiene las herramientas necesarias, piensa, se divierte y hace, lograr dominar este gran monstruo llamado Matemtica.
M.Sc. Helder Barrera E. Asesor Pedaggico INSUTEC y finalista del Cuarto Concurso de Excelencia Educativa convocado por FIDAL

APRENDER

El Mundo ya es nuestro
La Empresa Pblica Correos del Ecuador, apuesta siempre por nuevos productos y servicios que mejoren la calidad de vida de la sociedad, estableciendo un sistema econmico social, solidario y sostenible. Desde su recuperacin, correos del Ecuador impulsa el desarrollo social, los servicios postales y la optimizacin de los recursos financieros y sociales apoyados en la actualizacin tecnolgica. Por eso, hay en da es una empresa que se esfuerza por ser eficiente y eficaz en el manejo de la correspondencia. De esta manera, Correos consolida su confianza ante los ciudadanos y les permite ser parte de su historia a travs de los diferentes productos y servicios, entre ellos tenemos los sellos y sobres postales coleccionables cuyo propsito es expandir la capacidad creativa
a a c t u a l i d a d c

de nuestros compatriotas y difundir as la belleza de nuestro Ecuador. Todo esto, mientras consolidamos nuestro trabajo como Carteros Universales y continuamos aferrados a nuestro ms loable propsito: comunicar al Ecuador con el Mundo. Para ello, contamos con la fidelidad de todos quienes orgullosamente hacemos parte de esta Empresa y nos comprometemos a realizar nuestra labor de manera incansable. Este ao, todos quienes conformamos la empresa nos hemos comprometido con la filosofa de mejoramiento en la calidad de atencin al cliente y, la implementacin de tecnologa de punta que nos permita evolucionar junto con la sociedad. Te invitamos a visitar nuestra pgina web www. correosdelecuador.com.ec en donde encontrars el producto o servicio que necesitas.

a a c t u a l i d a d

SON IMPORTANTES LAS MATEMTICAS?


Qu importancia tienen las matemticas en los diferentes mbitos de la actividad humana, como ser, en el de la investigacin, en el de las aplicaciones prcticas, en la cultura, en la formacin personal, etc.? Me parece que no hay una sola persona que considere sin importancia a esta ciencia, cuyos inicios se pierden en la prehistoria y cuya proyeccin asoma como imprescindible para el adelanto del quehacer humano. Todas las sociedades, por ms primitivas que se las considere, la han incluido como parte esencial del currculo. Con toda esta importancia por delante, sera pretencioso y atrevido pensar que hay otras ciencias que no la tienen. Lo correcto es preguntar: importancia, en qu sentido o para qu?. Pues bien, lo maravilloso de esta ciencia radica en que es importante para muchos objetivos, aparte de que se vincula en mayor o menor grado con una buena cantidad de ciencias. Desde hace algunos aos se ha planteado una pregunta en cuanto a qu clase de matemticas se debe ensear. Se debe ensear matemticas puras o matemticas aplicadas?. Se sobreentiende que cuando se habla de matemticas puras, se refiere a un estudio de las matemticas como matemticas: sus contenidos, su estructuracin, su epistemologa. Mientras que las matemticas aplicadas se orientan a resolver operativa y prcticamente problemas en distintos mbitos que no son tan matemticos que se diga. Por ejemplo, se quiere resolver problemas de ingeniera, de economa, de biologa, etc. Realmente, la pregunta est mal planteada. Las matemticas se estructuran de una manera que no son ni puras ni aplicadas. No puede hacerse matemticas aplicadas si no se considera el trato puro que convierte un contenido matemtico en algo aceptado, lgico, fundamental. De igual manera, todo adelanto puro o abstracto de algn nuevo tema, deriva siempre en una aplicacin prctica en varios campos y que nos permite solucionar nuestros problemas cotidianos. Al respecto, recordemos el caso de los matemticos puros que recibieron muchas crticas por perder el tiempo estudiando sistemas numricos diferentes al decimal, hace unos doscientos aos o ms. Sin embargo, el estudio del sistema binario permiti que, aos despus, se lograra la invencin de la informtica, que es uno de los logros ms prcticos con que contamos en la actualidad. De manera que lo correcto es hacer matemticas serias y ver qu aplicacin prctica pueden tener.

TAPTANA: UNA ALIADA


DE LA MATEMTICA
No queda duda alguna de que taban el mundo andino, antes espaoles, haban desarrollado en la que la ciencia ocupaba lo pueblos que habide la llegada de los toda una civilizacin, un lugar destacado. No se trata, la Taptana, de un baco ni de ningn artefacto similar. Se trata de un invento propio de estos pueblos, basado en su cosmovisin, que sirve para contar, conocer los conceptos de los nmeros y de las cuentas. Esta tablilla tiene 6 casilleros en lo horizontal y 9 en lo vertical, por lo que se deduce que no est basada en el sistema decimal, propio del mundo occidental. Para el mundo indgena, el 0, como concepto no existe, porque representa la nada, la ausencia de todo, incluido cualquier valor. En estas casillas se puede depositar un grano de maz, de arveja, o simplemente una pequea piedra o cualquier otro objeto pequeo. Dependiendo el lugar donde se coloca, esta pieza adquiere un valor, ya sea en forma individual o como parte de una cifra mayor. Todo esto permite afirmar que los nios, al usar la Taptana, lo hacen sin ningn costo y, si alrededor de esta tablilla se arman juegos, canciones y bailes, el aprendizaje se transforma en un juego agradable y atrayente para el educando. En los concursos de Excelencia Educativa que ha convocado la Fundacin Fidal, varios han sido los centros educativos y maestros que han presentado sus proyectos basados en la Taptana, lo que permite afirmar que aun en estos das, en ciertas zonas de alta presencia indgena, esta tablilla est viva y su uso en el sistema educativo intercultural es cotidiano. Si bien no han quedado documentos probatorios de sus conocimientos, las evidencias arqueolgicas y los monumentos descubiertos, muestran a las claras que sus niveles de conocimientos cientficos alcanzaron niveles admirables de desarrollo. Es claro, por otra parte, que para lograr dichos niveles, era necesario que las matemticas servieron de fundamento. Sin nmeros y sin clculos, no es posible comprender construcciones como la ciudad de Tiahuanaco o Macchu Picchu, en Bolivia y en el Per, o el complejo de las ruinas de Ingapirca, y los muros en el lago Culebrillas, en nuestro pas. Cmo mticas, iniciaban sus estudios de matelos Incas?, pues, con la Taptana.

Mgs. Carlos E. Correa J. Docente investigador de la UTPL

Qu es la Taptana? Olaf Holm, en 1957, en una mesa redonda realizada en Guayaquil, describi una pieza arqueolgica elaborada en una loseta de piedra arenisca, que tiene en su parte superior un platillo de 12 cmts, de dimetro, por 1 de profundidad, labrado en piedra y, por debajo presenta dos campos formados por lneas incisivas y diagonalmente opuestas. Cada campo est compuesto por 9 casilleros. No era esta una pieza nica; ya en 1869, en Chordeleg, provincia del Azuay, haba sido encontrada otra pieza de similares caractersticas y formas. Igualmente en otras provincias del Incario fueron halladas piezas similares. Los arquelogos, en varias investigaciones posteriores, llamaron a esta pieza: Taptana o el ajedrs de Atahualpa, porque serva para clculos de contabilidad basados en conceptos y formas propias del pensamiento de los habitantes de los Andes.

Redaccin Edu@news

10

a a c t u a l i d a d

d a c t u a l i d a d

11

mos oma os C bam y be


El conocido humorista norteamericano, Samuel Clemens, ms conocido por su seudnimo, Mark Twain, satiriz una mal entendida tendencia, que seguramente en su tiempo ya exista, pero que en la actualidad se ha agudizado. La frase humorstica dice: La nica manera de conservar la salud consiste en comer lo que no te apetece, beber lo que no te gusta y hacer lo que te desagrada. Soy mdico, y lo que voy a sostener en este artculo, puede parecer hereja; pero la verdad es que, entre mdicos, revistas de moda y muchsima gente angustiada, se ha formado una confabulacin para hacer la vida inspida. No puede ser cierto que todo lo bueno haga dao, est prohibido, o sea pecado. Las cosas que nos brinda la vida son buenas y son para gozarlas, con una sola condicin: la MODERACIN. Salvo que exista una condicin especfica que obligue a renunciar a determinado bien, porque podra tornarse en mal, para determinada persona en determinadas circunstancias. Da pena que tanta y tanta gente, est prohibida de tantas cosas buenas. Vamos con ejemplos: es verdad que el exceso de grasa en la alimentacin puede producir enfermedad, pero de all a querer alimentarse slo con zanahoria y apio, hay un abismo. No es recomendable una dieta con predominio de carnes y otros alimentos de origen animal, pero de all a renunciar para siempre a un buen bife, o a una rica pierna de pollo, hay tambin mucha distancia y recordemos que ya el gran Gregorio Maran escribi su DEFENSA DEL CALUMNIADO MARRANO. El alcoholismo es una grave enfermedad, y quien es un ex - alcohlico, no debe probar licor; pero de eso a generalizar el anatema contra las bebidas espirituosas, es una exageracin. Cualquier persona sana puede tomar un rico aperitivo, y si tiene dinero, de vez en cuando, tomar un buen vino en la comida, y hasta puede permitirse una moderada embriaguez en alguna celebracin especial. Estas prcticas con inocuas y hasta recomendables. El juego como vicio es detestable y peligroso, pero como sana distraccin, no como rutina sino como humorada, tambin es satisfactorio y coadyuva para una buena salud mental. La prctica del ejercicio fsico es magnfica, siempre que no se la convierta en obsesin y en martirio. No olvidando que tambin es ejercicio el caminar a buen paso, la jardinera, los quehaceres domsticos, y desde luego, el baile. El asunto es mover el esqueleto a gusto y no como una obligacin o tortura. Ahora, a la gente le ha dado por comprar salvado (afrecho) para comer y evitar el molesto estreimiento y el cncer del Colon. No niego esas virtudes profilcticas, pero hay alimentos mucho ms agradables y de uso comn en nuestro medio, que son ricos en fibras no digeribles y que van a cumplir la funcin de reguladoras de la movilidad intestinal. No quiero explayarme en ms ejemplos, que por otra parte, no hacen falta para el buen entendedor. Para resumir lo que estoy diciendo, esta es la filosofa de la MODERACIN. Moderacin en la comida, moderacin en la bebida, en el ejercicio, en el trabajo, en las diferentes formas de esparcimiento. Gozar de la vida con moderacin, no prohibirse todo; trabajar para vivir, no vivir para trabajar; gozar de un amanecer y de una puesta de sol; amar la belleza y la bondad. He ah una filosofa de vida que le puede garantizar salud y vida larga, pero digna de ser vivida.

UN MUNDO

RELATIVISTA
El mundo moderno comenz el 29 de mayo de 1919, cuando las fotografas de un eclipse solar, tomadas en la isla del Prncipe, frente al frica occidental, y en Sobral, Brasil, confirmaron la verdad de una nueva teora del universo. Durante medio siglo haba sido evidente que la cosmologa newtoniana, fundada en las lneas rectas de la geometra euclidiana y los conceptos del tiempo absoluto de Galileo, necesitaba una revisin importante. Haba prevalecido por ms de doscientos aos. Era el marco del Iluminismo europeo, la Revolucin Industrial y la vasta expansin del conocimiento, la libertad y la prosperidad de la humanidad que caracteriz al siglo XIX. Pero los telescopios cada vez ms poderosos estaban revelando anomalas. Sobre todo, los movimientos del planeta Mercurio se desviaban cuarenta y tres segundos de arco, cada siglo, con referencia a su comportamiento previsible de acuerdo con las leyes newtonianas de la fsica. Por qu? En 1905, Albert Einstein, un judo alemn de 26 aos, que trabajaba en la oficina suiza de patentes de Berna, haba publicado un trabajo titulado: Acerca de la electrodinmica de los cuerpos en movimiento, la que lleg a ser conocida como la Teora Especial de la Relatividad. Las observaciones de Einstein acerca del modo en que, en ciertas circunstancias, las longitudes parecan contraerse y los relojes aminorar la velocidad de su movimiento, son anlogas a los efectos de la perspectiva en la pintura. En realidad, el descubrimiento de que el espacio y el tiempo son trminos de medicin relativos, ms que absolutos puede compararse, por su efecto sobre nuestra percepcin del mundo, con el empleo inicial de la perspectiva en arte, que sobrevino en Grecia, durante las dos dcadas, hacia 500-480 A.C. La originalidad de Einstein, que equivali a una forma de genio, y la extraa elegancia de sus lneas argumentales, comparadas por los colegas como una forma de arte, suscitaron el inters cada vez ms vivo del mundo. En 1907, public una demostracin de que toda masa tiene energa, condensada en la ecuacin: E=mc2, considerada por una poca ulterior como el punto de partida del mundo infinitesimal del tomo. La expedicin satisfizo dos de las pruebas de Einstein, reconfirmadas por W.W. Campbell durante el eclipse de septiembre de 1922. Hallamos un indicador del rigor cientfico de Einstein, en el hecho de que se neg a aceptar la validez de su propia teora hasta que la tercera prueba (el cambio al rojo) tuvo xito. Si se demostrase que este efecto no existe en la naturaleza escribi a Eddington el 15 de diciembre de 1919, sera necesario abandonar la teora entera. En realidad, el cambio al rojo fue confirmado por el observatorio de Mount Wilson en 1923. En ese momento no fue apreciado el herosmo profesional de Einstein, Para el joven filsofo Karl Popper y sus amigos de la universidad de Viena: lo que me impresion fue el claro enunciado del propio Einstein en el sentido de que considerara insostenible su teora si no satisfaca ciertas pruebas Era una actitud completamente distinta del dogmatismo de Marx, Freud, Adleer y an ms de sus adeptos. Einstein buscaba experimentos fundamentales cuya coincidencia con sus predicciones de ningn modo demostraran su teora; en cambio, como el mismo lo sealara, una discrepancia determinara que su teora fuese insostenible. Por mi parte, yo pensaba que esa era una autntica actitud cientfica.

Moiss Arteaga Mdico Pediatra. Ex director de Salud del Azuay Ex Decano de la Facultad de Medicina de la Universidad del Azuay

Paul Johnson Texto tomado del libro Tiempos Modernos de Paul Johnson, escrito en 1983 y publicado en Buenos Aires por Javier Vergara.

12

a a c t u a l i d a d

d a c t u a l i d a d

13

Los cambios acelerados experimentados en el siglo

Este proceso se inicia con la nocin intuitiva del significado de los nmeros como elementos que nos permiten contar y establecer un orden de sucesin entre las cosas y sern fieles compaeros que nos acompaarn toda la vida. Una vez que las el Tic conocimiento son el est intepaso.

EL MUNDE LOS
DE

XXI, han ocasionado que todas las reas de nuestra vida se vinculen con las matemticas, y stas, se integren a todas las reas del saber. Por tanto, se concibe a la matemtica como un instrumento que debe permitir a los individuos desarrollar capacidades y destrezas para resolver problemas de la vida real. Con la finalidad de elevar la calidad del aprendizaje de los nios de preescolar de nuestra Institucin educativa, se decidi utilizar mtodos de enseanza en los que la tecnologa provea un apoyo importante. La Reforma Curricular determina que cada institucin, de acuerdo con la infraestructura que cuente, debe emplear las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (Tic). En nuestra Institucin se las utiliza en ejercicios definidos, que permiten a los nios trabajar en el computador, logrando interiorizar las nociones matemticas, figuras geomtricas, nmero numeral, conjuntos, sumas y restas. Estos trabajos son realizados por los nios, con herramientas creadas por la maestra y con software de uso generalizado. Todo, finalmente, se refuerza de manera ldica, trabajando con diferentes actividades planificadas en la sala de computacin. El trabajo se organiza en base a cinco bloques; seis cada semanas bloque y las tiene una duracin son de destrezas plantea-

riorizado;

siguiente

Los alumnos empiezan a trabajar en un programa informtico denominado: Paint, realizando trazos y formando el nmero, siguiendo la direccionalidad correcta. Ellos disfrutan al utilizar las herramientas para poner color y vida a sus trabajos. Si bien es cierto, al comienzo pens que sera un poco complicado que aprendan a trabajar en Paint, ya que an no saben leer ni escribir; sin embargo, me sorprend al ver la atencin con que miraban el cursor en la pizarra digital para memorizar los pasos a seguir con las diferentes herramientas, para luego trabajar con ellas. Sus trabajos lo demuestran. Las Tic son de gran ayuda para acelerar el proceso cognitivo, ya que le permiten al nio reforzar su conocimiento al trabajar en las destrezas enseadas. Igual sucede cuando juegan, ya que aprenden de mejor manera cuando se divierten, se entusiasman y ven claras metas a seguir. Luego llegar la hora de usar Power Point, elaborando diapositivas sobre los conceptos de conjuntos, figuras geomtricas y operaciones matemticas. Las diapositivas las crean los alumnos y en ellas se recoge el producto de su creatividad e imaginacin al utilizar diferentes efectos, colores y formas. El trabajar y aprender es para ellos gratificante, la computadora se convirti en su aliada. Con el tiempo han logrado manejarla para cumplir sus tareas. Conocen la utilidad de cada cono lo

UNA APLIAL APRENDE LA TEC-

das de una manera secuenciada y organizada. En cada bloque curricular se afianzan valores a travs del cuento. El alumno empieza a representar una cantidad de objetos con el numeral. (1, 2,3), trabajando de lo concreto a lo abstracto, de lo grande a lo pequeo. Luego relaciona partes de su cuerpo con el nmero 1 y el nmero 2. (1 cabeza, 2 ojos, 1 nariz, 2 brazos, 2 piernas).

MATEMTIa a c t u a l i d a d c t u a l i d a d

que les permite trabajar sin dificultad, de manera que no fue un motivo limitante el no saber leer.

Ana Elizabeth Dvila Maestra del Instituto Gtemberg Schule, ganadora de un Nus, en el Cuarto Concurso de Excelencia Educativa, organizado por FIDAL

14

a a c t u a l i d a d

15

Versos a los
En la coleccin ARIEL, N* 126, encontramos los siguientes versos de Domingo Paredes Castillo, tercer lugar en el concurso potico Ismael Prez Pazmio que anualmente convocaba diario El Universo de Guayaquil., y que por su relacin con el tema de nuestra revista, y la calidad del poema, ahora reproducimos.

1 2
Gracias por recordar A Herclito El oscuro; Gracias debe darte De la historia; Csmica Baada de prpuras Y fuegos; La de los relieves Y races geomtricas Abstractas; De un espacio curvo discpulos Y horizontales De la infinita bveda. Gracias, De la esencialidad De los nmeros Y las cosas. Newton y Einstein; Y la memoria

Por aquellas lecciones matutinas Que pacientemente hiciste La de aquella larga alba De los tiempos clsicos;

El que vea con el alma La sobriedad de la noche

Gracias por los lmites Y un tiempo sin tiempo El de las lneas verticales

La de los tiempos de Pitgoras y sus Hablando en el Tirreno

Por la bella y difcil sntesis De Pitgoras, Aristteles Por la de Maldonado, Espejo. Meja y Franco Dvila; Por la redondez de la madera Labrada en la imaginacin

Redaccin EduNews

16

a a c t u a l i d a d

No fue sino hasta fines de la dcada de los setentas, del siglo pasado, que se pudo destruir el estereotipo que haba estigmatizado al adulto mayor como un ser cuyo pensamiento comienza a declinar, sin darse cuenta que la adultez representa un perodo de crecimiento cognoscitivo ms que una etapa de estabilidad o declinacin del intelecto. Ests muy viejo para aprender! era el reproche usual. O aquel refrn peyorativo de: perico viejo ya no aprende a hablar! que reflejaban lo equivocado del potencial de los que ya no estamos en la categora de jvenes. En opinin del Grupo de Nottingham, la teora ms importante de los tiempos modernos concerniente a la naturaleza del pensamiento del adulto es la denominada teora de las operaciones dialcticas, como la llamara Riegel, que se ubica en los parmetros del contextualismo, que a diferencia del cambio paradigmtico de Kuhn, nos muestra un marco integrador. La madurez proporciona una reserva acumulativa de experiencia que se convierte en fuente en constante aumento para el aprendizaje. Conforme la persona madura, la habilidad para aprender se va orientando hacia los roles

sociales de la persona y conforme la persona madura, la orientacin hacia el aprendizaje est menos centrada en el sujeto y va enfocndose ms en el problema. Esta pedagoga alternativa utiliza mtodos de exposicin donde una fuente sea el profesor, el conferencista, un escritor o un filme, elabora y organiza un bloque de contenido y lo presenta al educando. Asimismo, recurre a los mtodos de direccin, donde los lderes del grupo sean tambin lderes en la discusin, directores simulados, facilitadores, o escritores de instruccin programada que organizan y estructuran el proceso y los contenidos de modo que aquellos educandos comprometidos con el aprendizaje lleguen a objetivos predeterminados.

de dicho mtodo es el de comprometerse con el pensamiento. En el enfoque andraggico el grupo de educando, incluyendo al tutor, negocian los procedimientos, el curriculum, los objetivos, los mtodos de aprendizaje y los medios a travs de los cuales sern evaluados tanto el proceso como los productos del aprendizaje. La negociacin entre el facilitador y el alumno, dependiendo de lo que se vaya a ensear, se basa en el perfil curricular de este ltimo, lo que constituye el primer factor que toman en cuenta muchos especialistas. Para el Grupo Nottingham, el trmino negociacin implica que todos los miembros del grupo compartirn el poder ms que depositarlo en una sola figura o en el aula; de esta forma todos contribuyen en la planificacin, toma de decisiones, proceso de aprendizaje, lo que ha sido definido tambin como aprendizaje entre iguales. El adulto mayor tiene la misma capacidad que un adolescente para el aprendizaje. Como dijera hace poco el gran historiador mexicano Don Miguel Len Portilla autor de La visin de los vencidos con motivo de su 85 aniversario: No es que est viejo. Es que tengo demasiada juventud acumulada!.

Por otro lado, tambin se utilizan los mtodos de descubrimiento, donde los alumnos se comprometen en el aprendizaje. Contenidos, informacin y experiencia son entonces seleccionados y organizados por los facilitadores (que no maestros) con el objeto de explorar problemas, cuestiones y/o preguntas. Como resultado de dicha exploracin surgen nuevas preguntas, problemas e incgnitas. El objetivo primario que se encuentra detrs

Axel Ramrez Catedrtico de la Universidad Autnoma de Mxico -UNAM-

18

a a c t u a l i d a d

d a c a t c u t a u l i a d l a i d d a d

19c

19

e s c r i t o r e s

l a t i n o a m e r i c a n o s

Vemos que todos nuestros maestros y articulistas coinciden en que el juego es el escenario ideal para el aprendizaje de las matemticas, por eso ahora les presentamos varios juegos matemticos para que puedan divertirse.

TAMBIEN JUE8 8 8 8 8 8 8 8 9 + + + + + + + + +

LOS NU-

ERNESTO CARDENAL
Ernesto Cardenal, uno de los ms importantes poetas hispanoamericanos de todos los tiempos, naci en Granada, Nicaragua, el 20 de enero de 1925; es decir, que acaba de cumplir 87 aos de una vida intensa, signada por la poesa, pero tambin por instancias en apariencia contradictorias como son su condicin de mstico, su quehacer revolucionario y su aguda visin del mundo contemporneo las conmociones que lo caracterizan, la globalizacin, el impetuoso avance de las tecnologas, etc.-. Su vida ha sido de permanente renunciacin en aras de aquello que ha considerado esencial para cumplir con su misin literaria, religiosa, revolucionaria y proftica. Vstago de una tradicional familia nicaragense, estudia en Mxico, Nueva York y viaja por algunos pases de Europa. De regreso en Nicaragua, se involucra en la llamada Revolucin de Abril de 1954 contra el tirano Somoza. La revolucin fracasa y Cardenal se exilia. Poco despus, el 2 de julio de 1956, el poeta experimenta una suerte de iluminacin que le impele a internarse en el monasterio trapense de Gethseman, que dirige el poeta mstico norteamericano Thomas Merton, en el Estado de Kentucky. All, Cardenal debe renunciar a todo, inclusive a la poesa, a fin de profundizar en la vida contemplativa. De esta experiencia irradiarn aquellas facetas posteriores que hacen de l un personaje de trascendencia en la vida cultural y poltica del continente. As, fundar el monasterio de Solentiname, en las islas del mismo nombre situadas en el Gran Lago de Nicaragua, centro de influencia cultural, religiosa y poltica. El Evangelio en Solentiname es una de las obras de Cardenal que dan testimonio de esta experiencia multidisciplinaria. De manera casi natural, Cardenal se convertir en un impulsor connotado de la llamada Teologa de la Liberacin, movimiento poltico religioso que intent en su momento regresar al espritu primitivo del cristianismo (la opcin por los pobres). A la vez, el poeta ser parte de la Revolucin Sandinista, cuyo triunfo, en 1979, le obligar a aceptar el cargo de Ministro de Cultura, que ejercer hasta 1987. En 1983, el Papa Juan Pablo II, durante una visita a Nicaragua, regaar pblicamente a Cardenal en el aeropuerto de Managua por su militancia poltica y su quehacer en el gobierno sandinista de entonces. Pese a esa militancia, en 1994 Cardenal se alejar del Movimiento Sandinista que, en su perspectiva, haba traicionado sus principios revolucionarios. Incluso ahora, Cardenal sigue siendo un crtico del rgimen de Daniel Ortega, al que considera corrupto y no revolucionario. Desde el ao 2005, Cardenal es un candidato al Premio Nobel de Literatura, lo que no resulta extrao si se toma en cuenta las virtudes estilsticas, ticas y universales de su extensa obra potica, renovadora de la poesa hispanoamericana y abarcadora de temas que profundizan y polemizan con los valores y preocupaciones ms intensos del hombre contemporneo. Obras: Hora 0, 1957; Gethseman Ky, 1960; Epigramas, 1961; Salmos, 1964; Oracin por Marilyn Monroe y otros poemas, 1965; El estrecho dudoso, 1966; Mayapn, 1968; Homenaje a los indios americanos, 1969; Canto nacional, 1972; Orculo sobre Managua, 1973; Canto a un pas que nace, 1978; Tocar el cielo, 1981; Vuelo de victoria, 1984; Quetzalcuatl, 1985; los ovnis de oro, 1988; Cntico csmico, 1989; El telescopio en la noche oscura, 1993; Versos del pluriverso, 2005; Pasajero de Trnsito, 2006.- Libros de memorias: Vida perdida, 1999; Los aos de Granada, 2001; Las nsulas extraas, 2002; La revolucin perdida, 2004.- A ms de las indicadas, Cardenal ha escrito varias obras de crtica literaria, msticas, sobre arte y de carcter poltico, entre ellas: Fidel Castro: cristianismo y revolucin (1974), y El Evangelio en Solentiname (1975). En el Ecuador, la Editorial Libresa, Coleccin Antares, public una antologa de Ernesto Cardenal, con el ttulo Poesa (No. 103, con estudio introductorio de Rosa De la Bastida C.)

MSTICO Y REVOLUCIONARIO

Vemos las maravillas de los nmeros: 1 x 12 x 123 x 1234 x 12345 x 123456 x 1234567 x 12345678 x 123456789 x 1 =9 2 = 98 3 = 987 4 = 9876 5 = 98765 6 = 987654 7 = 9876543 8 = 98765432 9 = 987654321 O este otro 9 x 9 + 7 98 x 9 + 6 987 x 9 + 5 9876 x 9 + 4 98765 x 9 + 3 987654 x 9 + 2 9876543 x 9 + 1 98765432 x 9 + 0 O quizs le guste este otro: 1 X 1 =1 11 X 11 = 121 111 X 111 = 12321 1111 X 1111 = 1234321 11111 X 11111 = 123454321 111111 X 111111 = 12345654321 1111111 X 1111111 = 1234567654321 11111111 X 11111111 = 123456787654321

= = = = = = = =

88 888 8888 88888 888888 8888888 88888888 888888888

juegan. Como vemos, los nmeros tambin


20
a a c t u a l i d a d c t u a l i d a d e s c

Francisco Proao Arandi

e r i t

s o

c r

r e

t s

o l

r a

e t

s i n

l o

a a

i m

n e

o r

a i

m c a

e n

i o

c s

21

pectos, un adelantado a su poca. Por ejemplo, su primera gran novela, Los papeles de Pickwick, que fue publicndose por entregas, era acompaada de ilustraciones de dos insignes dibujantes, anticipndose con ello a lo que sera, en el siglo XX, el gnero del cmic. Fue tambin un gran periodista, que impuls aventuras periodsticas que perduran hasta hoy (el diario Daily News, por ejemplo). En su semanario, el Household Words, inaugur el periodismo de investigacin, puesto que su cometido esencial era indagar y denunciar, si fuese oportuno, los diferentes problemas sociales de entonces. Goz en vida de una enorme popularidad, a la que coadyuv ofreciendo con asiduidad lecturas pblicas de sus obras (en Inglaterra y en Estados

Unidos). Su muerte, acaecida en 1870, conmocion al mundo. Inglaterra dice uno de sus bigrafos J.B. Prietsley- estaba de luto, pues acababa de perder al genio creador ms fecundo que haba conocido su literatura desde Skakespeare. Entre sus obras son especialmente clebres Los papeles pstumos del Club Pickwick, Oliverio Twist, Almacn de antigedades, Cancin de Navidad, El grillo del hogar, Nicholas Nickleby, David Copperfield (quiz su mejor novela), Dombey e Hijo, Cuento de Navidad, La casa desolada, Tiempos difciles, La pequea Dorrit, Historia de dos ciudades, Grandes esperanzas, El amigo comn, El misterio de Edwin Drood (que dej inconclusa).
Francisco Proao Arandi Diplomtico y escritor ecuatoriano

a a c t u a l i d a d

23

El 7 de febrero ltimo se cumplieron los doscientos aos del nacimiento de Charles Dickens, uno de los ms celebrados novelistas de todos los tiempos, cuyas obras, pese al tiempo transcurrido y a los cambios suscitados en los modos de entender la literatura, siguen atrayendo lectores, en tanto que algunas de ellas David Copperfield, Oliverio Twist, Cancin de Navidad, La pequea Dorrit- son objeto recurrente de filmes y series televisivas. Se trata pues de un escritor de sorprendente actualidad. Dickens vivi y escribi en pleno auge de la Revolucin Industrial y de consolidacin del capitalismo en la Inglaterra victoriana. En sus obras retrat la contracara de esa sociedad, criticando speramente, a travs de sus personajes y de sus tramas novelsticas, las injusticias, la pobreza extrema y los obscenos stanos en que se debata una buena parte de la humanidad de entonces, en especial en los subfondos de la enorme metrpoli que era ya Londres, hacia la segunda mitad del siglo XIX. Sin embargo, fue fundamentalmente un reformista o un filntropo, que, a la vez que sondeaba

aquellos aspectos lgubres, aspiraba a una conciliacin de las clases en conflicto en la era del capitalismo. Algo que parece determinar buena parte de su obra es la bsqueda del paraso perdido y, a la vez, una suerte de inmersin en el revs de aquel: los infiernos ocultos de la sociedad. Ello, sin duda, deriva de una infancia cuyos primeros aos fueron felices y que, luego, en la preadolescencia, experiment la pobreza y la humillacin. El hecho de haber sido obligado hacia los diez aos a trabajar en una fbrica de betn pes en l a lo largo de toda su vida y puede explicar las dolorosas peripecias, en gran parte transfiguradas por un excesivo sentimentalismo, de sus personajes nios, cuyas vidas oscilan siempre entre la abyeccin y la miseria, primero, y, luego, la redencin y el encuentro con alguna especie de felicidad o de triunfo. En todo caso, fue un genial novelista, cuyos innmeros personajes, muchos de ellos inolvidables y paradigmticos, tanto como sus ingeniosas historias, constituyen, en perspectiva, un enorme fresco de la sociedad de su tiempo. Fue, en algunos as-

22

a a c t u a l i d a d

Tips tecnolgicos
Nuevas porttiles para estudiantes
Intel Corporation anunci que est disponible una nueva versin de la Intel Classmate PC ms reciente. Estas plataformas fabricadas para nios y jvenes estudiantes, son ms robustas, tienen una duracin de la batera de hasta 10 horas. Las nuevas experiencias multi - touch y de escritura premium, junto con la tecnologa de rechazo de las palmas, les permiten a los estudiantes escribir directamente en la pantalla. La tecnologa tctil texturizada, el lpiz ptico especial y el software de reconocimiento de la escritura manual crean una experiencia de escribir en el papel. La cmara integrada, la visualizacin de fotos, el reproductor de medios y las aplicaciones de dibujo les permiten a los estudiantes crear y consumir contenidos educativos multimedia.

Ceremonia de entrega de los premios Pan Amaznicos de Excelencia Educativa.


La Asociacin Pan Amaznica, sede Manaos, Brasil, entreg la noche del 12 de diciembre los premios Pan-amaznicos, de Excelencia Educativa y Acadmica, que se conocen como .-EL OSCAR DE LA EDUCACIN-, en una ceremonia de gala realizada en el Auditorio de la Asamblea Legislativa del Estado de Amazonas. Se trata de una rplica del concurso de Excelencia Educativa que, desde el 2008 convoca la Fundacin Fidal y Edu@ news, a los maestros ecuatorianos. Los premios fueron entregados a los proyectos de investigacin, publicaciones, innovacin pedaggica o didctica, a los maestros de instituciones pblicas, privadas o informales, de las zonas urbanas o rurales de toda la Amazona continental.

Ganador del Nus viaja a Israel.


En una ceremonia privada realizada en las oficinas de Fundacin FIDAL, que cont con la asistencia del Sr. Eyal Sela Embajador de Israel en el Ecuador, y de la Sra, Ana Luca Robles, representante de la Fundacin Hanns Seidel, la Presidente Ejecutiva de la Fundacin FIDAL, Dra. Rosala Arteaga, entreg todos los documentos que le acreditan al Dr. Luis Arturo Pumasunta, como ganador del Nus, a la Excelencia Educativa, en el Cuarto Concurso, y como tal, viajar a Jerusaln, a realizar un curso de Capacitacin de educadores en reas de los pueblos originarios. Tanto el Embajador de Israel, como la representante de la Fundacin Hanns Seidel, felicitaron al Dr. Pumasunta, al tiempo que destacaron la importancia del concurso de Excelencia Educativa, que ao tras ao convocan la Fundacin FIDAL y la revista Edu@news.

Triunfadores en concurso de teatro


El da viernes 09 de Diciembre del 2011 el grupo Renacer de la escuela Once de Noviembre de la ciudad de Riobamba, particip en el II Concurso intercolegial de teatro sobre el vih/sida, realizado en el Auditorio del Hospital Docente de la capital de la provincia de Chimborazo, que fuera organizado por la Unidad de Atencin Amigable de este hospital, habiendo alcanzado el PRIMER LUGAR de este evento intercolegial Este concurso se lo realiz con la finalidad de sensibilizar a los jvenes y adolescentes de la ciudad, sobre las causas y consecuencias de esta enfermedad.

Casa Abierta en la Universidad Internacional


La Universidad Internacional del Ecuador present entre el 13 y 14 de Enero del 2012, su primera Casa Abierta General, en la cual los estudiantes realizaron exposiciones demostrativas de las 33 carreras de la oferta acadmica que posee esta institucin. Entre los ms destacados temas se encuentraron la exposicin de la Facultad de Ciencias Mdicas donde se recrearn escenarios clnicos utilizando, maniques, fantomas, simuladores electrnicos disecciones en cadveres. La Escuela de Mecatrnica y Mecnica Automotriz exhibieron sus inventos, resultado de largos perodos de investigacin, tales como: Bastn y Chaqueta para no videntes e impresora braile, y Auto elctrico, Manipulador de neumticos ergonmetro y presurizador de neumticos respectivamente.

Grandes empresas tecnolgicas en contra de la Ley SOPA


Google, Facebook, Twitter, Yahoo, Wikipedia, Paypal, son algunas de las compaas de internet que se han mostrado contrarias a la aprobacin de la Ley SOPA (Stop Online Piracy Act), un cuerpo legal que se debate en el Congreso de Estados Unidos, el cual intenta erradicar la piratera del material musical, cinematogrfico y de otras ndoles, protegido con derechos de propiedad que se encuentren en internet. Las compaas que se oponen a SOPA apoyan otra propuesta denominada Online Protection and Enforcement of Digital Trade Act (OPEN), que promueve el respeto por la propiedad intelectual del contenido existente en la gran red mundial.

Facebook es materia de anlisis


Un estudio reciente sobre la actividad de los usuarios en Facebook, muestra que las personas en sus publicaciones hablan ms de sexo, que utilizan palabras positivas o religiosas, y por lo tanto, son los tpicos que reciben ms me gusta. Los asuntos menos populares y los que reciben mensajes negativos, son los que hablan ms en primera persona, usan malas palabras y hablan sobre la familia. Adems, una de las conclusiones ms importantes del estudio afirma que a Facebook no se le puede considerar como causante de depresin de sus usuarios, simplemente es una plataforma para la expresin de los sentimientos de los mismos.

Sube
UTPL
La Universidad Tcnica Particular de Loja -UTPL- aparece en el ranking de universidades webometrics, en el primer lugar de las universidades ecuatorianas. Este ranking mide la presencia de las instituciones de educacin superior en el Internet. Este logro demuestra el avance tecnolgico y profesional que va cimentndose en la primera universidad a distancia del pas. Felicitaciones a la UTPL

HP lanza PC porttil la Spectre


En el marco de Consumer Electronics Show (CES) que se desarroll en Las Vegas, EE.UU, HP dio a conocer su nueva porttil, la HP ENVY 14 Spectre, una Ultrabook premium para el segmento del consumidor, que llama la atencin por el uso de vidrio en su diseo. Spectre es sorprendentemente rpida y moderna, adems de que su batera tiene una duracin de hasta 9 horas. La tecnologa Intel Rapid Start y el soporte para dos discos de estado slido mSATA ultrarrpidos permiten que los tiempos de reinicio y reanudacin sean mnimos.

sube y baja

Baja
Manifestaciones
Hace unos meses, el estudiante del colegio Meja, de Quito, Edison Cosos, mientras participaba en una manifestacin pblica, fue herido por una bomba lacrimgena, que impact su cabeza; desde entonces, el joven ha sido sometido a varias operaciones quirrgicas sin haber superado el estado vegetativo en el que se encuentra. Los mdicos tratantes de Edison Cosos han permitido la salida del joven del centro de salud, hacia su domicilio particular, donde deber seguir un tratamiento para mantenerse con vida.

24

t t e c n o l o g a

a a c t u a l i d a d

25

O c a n o :

m s

a l l

d e

l a

p a l a b r a

e s c r i t a . . .

Sndor Mrai Confesiones de un burgus Salamandra


A la temprana edad de 34 aos, Sndor Mrai escriba un libro de memorias de una madurez sorprendente. Fruto de una vida intensa y viajera, las asombrosas pginas de Confesiones de un burgus, contienen la raz de toda la obra del gran escritor hngaro. Aqu estn sus lecturas, su obsesin por escribir, su pasin por el periodismo, sus amantes, su matrimonio, los encuentros con autores clebres, los viajes, el sentimiento de desarraigo, el fantasma del alcoholismo.

Khaled Hosseine Cometas en el cielo Salamandra


Empeado en demostrarle a su padre que ya es todo un hombre, el joven Amir se propone ganar la competicin anual de cometas de la forma que sea, incluso a costa de su inseparable Hassan Cometas en el cielo, uno de los xitos ms resonantes de los ltimos tiempos, es la conmovedora historia de dos padres y dos hijos, de su amistad y de cmo la casualidad pude marcar un hito inesperado en nuestro destino. Esta edicin es una versin ilustrada por Fabio Celoni y Mirka Andolfo.

S.G. Gwynne El imperio de la luna de agosto: Auge y cada de los comanches Turner Noema
Quiz al lector le sea ms familiar el nombre de los apaches o el de los sioux, pero la gran tribu guerrera india, la ltima que resisti al hombre blanco, fue la de los comanches. Extraordinarios jinetes, enemigos terribles y de impresionante capacidad estratgica, los comanches fueron los ltimos en vender sus tierras, en aceptar la vida en las reservas y los ltimos en defender un pas que mora con ellos. S.C. Gwynne es periodista, licenciado en historia por la Universidad de Princeton y mster en literatura por la Johns Hopkins.

Helen Nissenbaum Privacidad amenazada: Tecnologa, poltica y la integridad de la vida social Ocano
Hasta qu punto las actuales tecnologas ponen en peligro nuestra privacidad? La privacidad se ha convertido hoy en da en una de las preocupaciones fundamentales ligadas a las tecnologas de la informacin y los medios digitales. Helen Nissenbaum nos muestra que la principal inquietud entre la poblacin tiene que ver con el peligro potencial que representa el uso inadecuado de nuestros datos personales.

Deyan Sudjic -Norman Foster :Arquitectura y vida Turner Noema


Esta es la biografa de un fenmeno. La historia de un arquitecto que ha defendido el paisaje de Londres y ha contribuido a cambiar la imagen que muestra China al mundo, con el gran aeropuerto de Pekin. La vida de un apasionado de la esttica y la ecologa, de las bicicletas y los aviones. El testimonio de un nio que naci al otro lado de las vas. Deyan Sudjic, que ha escrito este libro con total colaboracin de Foster y su entorno, analiza el impacto de este hombre crucial en la arquitectura y por extensin en la ciudad y el estilo de vida, de nuestra poca.

You might also like