Professional Documents
Culture Documents
PERANGKAT PEMBELAJARAN
108
109
110
STANDAR KOMPETENSI Membaca 3.Memahami tulisan bahasa inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
KOMPETENSI DASAR 3.1.Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dann berterima yang melibatkan : kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
INDIKATOR Melafalkan kata, frasa, dan kalimat dengan baik dan benar Membaca kata, frasa, dan kalimat dengan intonasi yang benar Membaca nyaring dengan baik dan benar
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
KKM KOMPETENSI DASAR 3.1 3.2.Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks deskriptif
111
112
STANDAR KOMPETENSI Menulis 4.Mengeja dan menyalin tulisan bahasa inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
KOMPETENSI DASAR 4.1.mengeja kosakata bahasa inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar.
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
KKM KOPETENSI DASAR 4.1 4.2.Menyalin kosakata bahasa inggris sangat sederhana secar tepat dan berterima Menyalin dan mencocokkan kata dengan gambar yang sesuai Menulis namanama alat tulis, kata sifat, atau materi terkait dengan benar dan sesuai gambar yang tepat
113
Mengetahui, Kepala SD
114
PERANGKAT PEMBELAJARAN
115
116
STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan 5.Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
KOMPETENSI DASAR 5.1.Merespon dengan mengulang kosakata baru dalam berbagi permainan dengan ucapan lantang
INDIKATOR Merespons dengan mengulang apa yang di ucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan suara lantang Merespons dengan mengulang apa yang di ucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahsa inggris yang benar
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
KKM KOMPETENSI DASAR 5.1. 5.2.Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara Merespons dengan memperagakan instruksi-intruksi yang didengar
117
118
STANDAR KOMPETENSI Berbicara 6.Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
KOMPETENSI DASAR 6.1.Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana secara berterima
INDIKATOR Meniru pertanyaanpertanyaan dan respons pertanyaan dengan pengucapan dan intonasi yang tepat
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
KKM KOMPETENSI DASAR 6.1. 6.2.Bercakap-cakap untuk meminta /memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur. Menyebutkan kepemilikan, menanyakan di mana suatu benda berada, Mengungkapkan berbagai tindak tutur. Menyebutkan kepemilikan Menanyakan dimana suatu benda berada Menanyakan kegiatan yang sedang di lakukan seseorang.
119
120
STANDAR KOMPETENSI Membaca 7.Memahami tulisan bahasa inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks kelas
KOMPETENSI DASAR 7.1.Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan : frasa dan kalimat sangat sederhana
INDIKATOR Melafalkan frasa dan kalimat dengan benar Membaca frasa dan kalimat dengan intonasi yang benar Membaca nyaring dengan baik dan benar
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
KKM KOMPETENSI DASAR 7.1. 7.2.Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima Mengidentifikasi informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam
121
122
STANDAR KOMPETENSI Menulis 8.Mengeja dan menyalin tulisan bahasa inggris sangat sederhana salam konteks kelas
KOMPETENSI DASAR 8.1.Menyalin kosakata bahasa inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
KKM KOMPETENSI DASAR 8.1. 8.2.Melengkapi kosakata sangat sederhana secara tepat dan berterima Melengkapi kosakata dengan huruf yang sesuai
123
Mengetahui, Kepala SD
124
125
126
STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan 1.Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekitar peserta didik
KOMPETENSI DASAR 1.1.Merespon dengan mengulang kosakata atau kalimat baru dengan ucapan lantang
INDIKATOR Merespons dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan suar lantang Merespons dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahasa inggris yang benar
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
127
128
STANDAR KOMPETENSI Berbicara 2.Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
KOMPETENSI DASAR 2.1.Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan suatu benda, menanyakan suatu benda berada, dan menanyakan jumlah benda
INDIKATOR Mengungkapkan berbagai tindak tutur: Menanyakan suatu benda Menanyakan dimana suatu benda berada Menanyakan jumlah benda
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
KKM KOMPETENSI DASAR 2.1 2.2.Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara Mengungkapkan berbagai tindak tutur : Menyebutkan
129
130
STANDAR KOMPETENSI Membaca 3.Memahami tulisan bahasa inggris sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
KOMPETENSI DASAR 3.1.Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa , dan kalimat sangat sederhana
INDIKATOR Melafalkan kata, frasa, dan kalimat dengan baik dan benar Membaca kata, frasa, dan kalimat denagan intonasi yang benar Membaca nyaring dengan baik dan benar
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
KKM KOMPETENSI DASAR 3.1. 3.2.Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimatkalimat sangat sederhana
131
132
STANDAR KOMPETENSI Menulis 4.Mengeja dan menyalin tulisan bahasa inggris sangat sederhana dalam konteks peserta didik
KOMPETENSI DASAR 4.1.Mengeja kosakata bahasa inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
KKM KOMPETENSI DASAR 4.1. 4.2.Menyalin kosakata bahasa inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima Menyalin dan mencocokkan kosakata dengan gambar Menulis namanama benda, hewan, waktu, atau materi terkait dengan benar dan sesuai gambar
133
Mengetahui, Kepala SD
134
135
136
STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan 5.Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dlam konteks sekitar peserta didik
KOMPETENSI DASAR 5.1.Merespon dengan mengulang kosakata atau kalimat baru dalam berbagai permainan dengan ucapan lantang
INDIKATOR Merespons dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan suara lantang Merespons dengan mengulang apa yang di ucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahasa inggris yang benar
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
KKM KOMPETENSI DASAR 5.1. 5.2.Merespon dengan melakukan Merespons dengan memperagakan
137
138
STANDAR KOMPETENSI Berbicara 6.Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
INDIKATOR Meniru pertanyaanpertanyaan dan respons pertanyaan deangn pengucapan dan intonasi yang tepat
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
KKM KOMPETENSI DASAR 6.1. 6.2.Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan kemahiran seseorang dalam berbagai Mengungkapkan berbagai tindak tutur: Menanyakn kemahiran seseorang dalam berbagai permainan Menanyakan dimana suatu benda berada Menanyakan
139
140
STANDAR KOMPETENSI Membaca 7.Memahami tulisan bahasa inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
KOMPETENSI DASAR 7.1.Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: frasa dan kalimat sangat sederhana
INDIKATOR Melafalkan frasa dan kalimat dengan benar Membaca frasa dan kalimat dengan intonasi yang benar Membaca nyaring dengan baik dan benar
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
KKM KOMPETENSI DASAR 7.1. 7.2.Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima Mengidentifikasi informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana Mengidentifikasi bebagai informasi
141
142
STANDAR KOMPETENSI Menulis 8.Mengeja dan menyalin tulisan bahasa inggris sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
KOMPETENSI DASAR 8.1.Menyalin kosakata bahasa inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
KKM KOMPETENSI DASAR 8.1. 8.2.Melengkapi kalimat-kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima Melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai
143
Mengetahui, Kepala SD
144
145
146
STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan 1.Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah
KOMPETENSI DASAR 1.1.Merespon dengan mengulang kosakata baru dengan ucapan lantang
INDIKATOR Merespons dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan suara lantang Merespons dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahasa inggris yang benar
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
147
148
STANDAR KOMPETENSI Berbicara 2.Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah
KOMPETENSI DASAR 2.1.Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memperkenalkan diri, menanyakan kepemilikan, menyakan kegiatan yang sedang di lakukan seseorang
INDIKATOR Mengungkapkan berbagai tindak tutur : Memperkenalkan diri Menyakan kepemilikan Menanyakan kegiatan yang sedang dilakukan seseorang
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
KKM KOMPETENSI DASAR 2.1. 2.2.Bercakap-cakap untuk meminta/memberi Mengungkapkan berbagai tindak tutur: Menyebutkan
149
150
STANDAR KOMPETENSI Membaca 3.Memahami tulisan bahasa inggris sangat sederhana dalam konteks sekolah
KOMPETENSI DASAR 3.1.Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan:kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
INDIKATOR Melafalkan kata, frasa, dan kalimat dengan baik dan benar Membaca kata, frasa, dan kalimat dengan intonasi yang benar Membaca nyaring dengan baik dan benar
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
KKM KOMPETENSI DASAR 3.1. 3.2.Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimatkalimat sangat sederhana
151
152
STANDAR KOMPETENSI Menulis 4.Mengeja dan menyalin tulisan bahasa inggris sangat sederhana dalam konteks sekoalh
KOMPETENSI DASAR 4.1.Mengeja kosakata bahasa inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
KKM KOMPETENSI DASAR 4.1. 4.2.Menebalkan kosakata bahasa inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima Menebalkan kosakata bahasa inggris sangat sederhana sesuai dengan gambar Menulis kata have/has dan kata depan di dalam kalimat
153
.......................................... NIP
.......................................... NIP
154
155
156
STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan 5. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah
KOMPETENSI DASAR 5.1 Merespon dengan mengulang kosakata atau kalimat baru dalam berbagai permainan dengan ucapan lantang
INDIKATOR Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan suara lantang Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
157
158
STANDAR KOMPETENSI Berbicara 6. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah
KOMPETENSI DASAR 6.1 Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana secara berterima
INDIKATOR Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan dengan pengucapan dan intonasi yang tepat
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
KKM KOMPETENSI DASAR 6.1. 6.2 Bercakap-cakap untuk meminta / memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan permainan yang sedang dilakukan Mengungkapkan berbagai tindak tutur: menanyakan permainan yang sedang dilakukan seseorang
159
160
STANDAR KOMPETENSI Membaca 7.Memahami tulisan bahasa inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekolah
KOMPETENSI DASAR 7.1.Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: frasa dan kalimat sangat sederhana
INDIKATOR Melafalkan frasa dan kalimat dengan benar Membaca frasa dan kalimat dengan intonasi yang benar Membaca nyaring denganbaik dan benar
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
KKM KOMPETENSI DASAR 7.1 7.2.Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimatkalimat sangat sederhana Mengidentifikasi
161
162
STANDAR KOMPETENSI Menulis 8.Mengeja dan menyalin tulisan bahasa inggris sangat sederhana dalam konteks sekolah
KOMPETENSI DASAR 8.1.Menyalin kosakata bahasa inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
KKM KOMPETENSI DASAR 8.1. 8.2.Melengkapi kalimat-kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima Melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai
163
Mengetahui, Kepala SD
164
165
STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan 1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
KOMPETENSI DASAR 1.1. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas
INDIKATOR Merespon dengan melengkapi dialog-dialog yang masih kosong Merespon dengan mewarnai gambar sesuai dengan apa yang didengar dari kaset/CD Merespon dengan melengkapi dan memperaga- kan dialog
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
KKM KOMPETENSI DASAR 1.1. 1.2. Merespon instruksi sangat Merespon dengan mengulang
166
Mengetahui, Kepala SD
167
STANDAR KOMPETENSI Berbicara 2.Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
KOMPETENSI DASAR 2.1.Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan diri, memberi salam/sapaan, memberi salam perpisahaan, dan memberi aba-aba
INDIKATOR Mengungkapkan berbagi tindak tutur : Mengenalkan diri Memberi salam/sapaan Memberi salam perpisahaan Memberi aba-aba
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
KKM KOMPETENSI DASAR 2.1. 2.2.Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima Mengungkapkan berbagai tindak tutur : Meminta bantuan Meminta barang
168
KKM KOMPETENSI DASAR 2.2. Mengungkapkan berbagai tindak tutur: 2.3.Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tutur: berterima kasih, meminta maaf, melarang, memuji, dan mengajak Berterima kasih
KKM KOMPETENSI DASAR 2.3. 2.4.Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan:
169
Mengetahui, Kepala SD
170
171
STANDAR KOMPETENSI Membaca 3.Memahami tulisan bahasa inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
KOMPETENSI DASAR 3.1.Membaca nyaring dengan melafalkan alfabet dan ucapan yang tepat yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederahan
INDIKATOR Melafalkan alfabet, kata, frasa, dan kalimat dengan baik dan benar Membaca alfabet, kata, frasa dan kalimat dengan intonasi yang benar Membaca nyaring dengan baik dan benar
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
KKM KOMPETENSI DASAR 3.1. 3.2.Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimatkalimat sangat sederhana
172
Mengetahui, Kepala SD
173
STANDAR KOMPETENSI Menulis 4.Mengeja dan menyalin tulisan bahasa inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
KOMPETENSI DASAR 4.1.Mengeja ujaran bahasa inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar, yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
KKM KOMPETENSI DASAR 4.1. 4.2.Menyalin tulisan bahasa inggris sangat sederhana Menyalin tulisan bahasa inggris sangat sederhana dengan benar
174
Mengetahui, Kepala SD
175
STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan 5.Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
KOMPETENSI DASAR 5.1.Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima dalam konteks kelas dan dalam berbagai permainan
INDIKATOR Merespons dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
KKM KOMPETENSI DASAR 5.1. 5.2.Merespom instruksi sangat sederhana secara verbal Merespons instruksi sangat sederhana secara verbal
177
Mengetahui, Kepala SD
178
STANDAR KOMPETENSI Berbicara 6.Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
KOMPETENSI DASAR 6.1.Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana secara terima
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
KKM KOMPETENSI DASAR 6.1. 6.2.Bercakapcakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi contoh melakukan sesuatu dan memberi abaMengungkapkan berbagai tindak tutur: Memberi contoh melakukan sesuatu
179
Meminta barang
Memberi barang
KKM KOMPETENSI DASAR 6.3. 6.4.Bercakapcakap untuk meminta/memb eri informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta ijin, memberi ijin, menyetujui, Mengungkapkan berbagai tindak tutur: Meminta ijin
180
Meminta kejelasan
KKM KOMPETENSI DASAR 6.4. Mengungkapkan kesantunansecara berterima yang melibatkan ungkapan : Thank you
6.5.Mengungkapka n kesatuan secara berterima yang melibatkan ungkapan: tank you, sorry, please, dan sxcuse me.
181
STANDAR KOMPETENSI Membaca 7.Memahami tulisan bahasa inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
KOMPETENSI DASAR 7.1.Membaca nyaring dengan ucapan yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
INDIKATOR Melafalkan kata, frasa, dan kalimat dengan benar Membaca kata, frasa, dan kalimat deangn intonasi yang benar Membaca nyaring dengan baik dan benar
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
KKM KOMPETENSI DASAR 7.1. 7.2.Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kaliamtkalimat sangat sederhana
182
Mengetahui, Kepala SD
183
STANDAR KOMPETENSI Menulis 8.Mengeja dan menyalin tulisan bahasa inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
KOMPETENSI DASAR 8.1.Mengeja ujaran bahasa inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
KKM KOMPETENSI DASAR 8.1. 8.2.Menyalin tulisan bahasa inggris sangat sederhana secara tepat Menyalin tulisan bahasa inggris sangat sederhana dengan benar
184
Mengetahui, Kepala SD
185
186
STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan 1.Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah
KOMPETENSI DASAR 1.1.Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks dan sekolah
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
KKM KOMPETENSI DASAR 1.1. 1.2.Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal Merespons dengan mengulang apa yang didengar dari kaset/CD dengan suara lantang Merespons dengan mengulang apa yang didengar
187
188
STANDAR KOMPETENSI Berbicara 2.Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah
KOMPETENSI DASAR 2.1.Bercakapcakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi contoh melakukan sesutu, memberi abaaba, dan memberi petunjuk
INDIKATOR Mengungkapkan berbagi tindak tutur : Memberi contoh melakukan sesuatu Memberi aba-aba Memberi petunjuk
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
KKM KOMPETENSI DASAR 2.1. 2.2.Bercakapcakap untuk meminta/memb Mengungkapkan berbagi tindak tutur; Meminta bantuan
189
KKM KOMPETENSI DASAR 2.2. 2.3.Bercakapcakap untuk meminta/memb eri informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, memberi ijin, menyetujui, tidak menyetujui, dan melarang Mengungkapkan berbagai tindak tutur: Mengenalkan diri Mengajak Meminta ijin Memberi ijin Menyetujui Tidak menyetujui
Melarang
190
191
STANDAR KOMPETENSI Membaca 3.Memahami tulisan bahasa inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekolah
KOMPETENSI DASAR 3.1.Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
INDIKATOR Melafalkan kata, frasa, dan kalimat dengan baik dan benar Membaca kata, frasa, dan kalimat dengan tekanan dan intonasi yang benar Membaca nyaring dengan baik dan benar
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
KKM KOMPETENSI DASAR 3.1. 3.2.Memahami kalimat, pesan tertulis, dan teks deskriptif bergambar Mengidentifikasi berbagi informasi dalam kalimatkalimat sangat sederhana
192
193
STANDAR KOMPETENSI Menulis 4,Mengerjakan dan menyali kalimat sangat sederhana dakl kontekas kelas
KOMPETENSI DASAR 4.1.mwngwja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
KKM KOMPETENSI DASAR 4.1. 4.2.Menyalid dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan Menyalin dan menulis kalimat bahasa inggrus sangat sederhana dengan benar.
194
.......................................... NIP
.......................................... NIP
195
196
STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan 5.Memahami instruksi sangat sederhanadengan tindakan dalam konteks sekolah
KOMPETENSI DASAR 5.1.Merespon instruksi sangatsederhan a dengan tindakan secara berterima dalam konteks sekolah
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
KKM KOMPETENSI DASAR 5.1. 5.2.Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal Merespons dengan mengulang apa yang didengar dari kaset/CD dengan suara lntang Merespons dengan mengulang apa yang didengar dari kaset/CD dengan pengucapan
197
198
STANDAR KOMPETENSI Berbicara 6.Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah
KOMPETENSI DASAR 6.1. Bercakapcakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memeberi contoh melakukan sesuatu, memberi abaaba, dan memberi petunjuk
INDIKATOR Mengungkapkan berbagai tindak tutur: Memberi contoh melakukan sesuatu Memberi aba-aba Memberi petunjuk
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
KKM KOMPETENSI STANDAR 6.1. 6.2.Bercakapcakap untuk Mengungkapkan berbagai tindak tutur:
199
KKM KOMPETENSI DASAR 6.2. 6.3.Bercakapcakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi informasi, memberi pendapat, dan meminta kejelasan Mengungkapkan berbagai tindak tutur: Memberi informasi Memberi pendapat Meminta kejelasan
KKM KOMPETENSI DASAR 6.3. 6.4.Mengungkapka n kesantunan secara berterima Mnegungkpakan kesantunan secara berterima yang
200
201
STANDAR KOMPETENSI Membaca 7.Memahami tulisan bahasa inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekolah
KOMPETENSI DASAR 7.1.Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, kalimat sangat sederhana, dan teks sangat sederhana
INDIKATOR Melafalkan kata, frasa, dan kalimat dengan baik dan benar Membaca kata, frasa, dan kalimat dengan tekanan dan intonasi yang benar Membaca nyaring dngan baik dan benar
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
KKM KOMPETENSI DASAR 7.1. 7.2.Memahami kalimat, pesan tertulis, dan teks deskriptif Mengidentifikasi berbgai informasi dalam kalimatkalimat sangat
202
203
STANDAR KOMPETENSI Menulis 8.Mengeja dan menyalin kalimat sederhana dalam konteks sekolah
KOMPETENSI DASAR 8.1.Mengeja kalimat sangat sederhana secar tepat dan berterima
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
KKM KOMPETENSI DASAR 8.1. 8.2.Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti: ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan ucapan simpati Menyalin dan menulis kalimat bahasa inggris sangat sederhana dengan benar
204
Mengetahui, Kepala SD
205
206
STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan 1.Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
KOMPETENSI DASAR 1.1.Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam kegiatan di dalam dan luar kelas
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
KKM KOMPETENSI DASAR 1.1. 1.2.Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam berbagai permainan Merespons dengan melakukan tindakan secara berterima
207
KKM KOMPETENSI DASAR 1.2. 1.3.Memahami cerita lisan secara berterima dengan bantuan gambar Memahami cerita lisan dengan bantuan gambar
208
STANDAR KOMPETENSI Berbicara 2.Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
KOMPETENSI DASAR 2.1. Bercakapcakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi contoh melakukan sesuatu, memberi abaaba dan memberi petunjuk
INDIKATOR Mnegungkapkan berbagai tindak tutur: Memberi contoh melakukan sesuatu Memberi aba-aba Memberi petunjuk
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
KKM KOMPETENSI DASAR 2.1. 2.2.Bercakapcakap untuk meminta/memb Mengungkapkan berbagai tindak tutur: Meminta bantuan
209
KKM KOMPETENSI DASAR 2.2 2.3.Bercakapcakap untuk eminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengingatkan, menyatakan suka/tidak suka, menanyakan jumlah, menyakan keadaan, memberi komentar pendapat, dan Mengungkapkan berbagai tindak tutur; Mengingatkan
Menyatakan suka/tidak suka Menyakan jumlah Menanyakan keadaan Memberi komentar Memberi pendapat Menguslkan
210
211
STANDAR KOMPETENSI Membaca 3.Memahami teks fungsional dan deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
KOMPETENSI DASAR 3.1.Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima
INDIKATOR Melafalkan kalimat dengan baik dan benar Membaca kalimat dengan tekanan dan intonasi yang benar Membaca nyaring dengan baik dan benar
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
KKM KOMPETENSI DASAR 3.1. 3.2.Memahami teks deskriptif bergambar sagat sederhana dalam konteks sekitar peserta Mengidentifikasi teks deskriptif bergambar sangat sederhana
212
213
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 4.1.Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
Menulis 4.Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
KKM KOMPETENSI DASAR 4.1. 4.2.Menulis kartukartu ucapan sangat sederhana secara berterima Menulsi kartu ucapan sangat sederhana
214
.......................................... NIP
.......................................... NIP
215
STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan 5.Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik dengan tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
KOMPETENSI DASAR 5.1.Merespon instruksi dan informasi sangat sederhana baik dengan tindakan maupun bahsa secara berterima di dalam dan luar kelas
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
KKM KOMPETENSI DASAR 5.1. 5.2.Merespon instruksi dan informasi dengan tindakan Merespons dengan menulis apa yang didengar dari kaset/CD
217
218
STANDAR KOMPETENSI Berbicara 6.Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
KOMPETENSI DASAR 6.1.Bercakapcakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi contoh melakukan sesuatu, memberi abaaba, dan memberi petunjuk
INDIKATOR Mengungkapkan berbagai tindak tutur: Memberi contoh melakukan sesuatu Memberi aba-aba Memberi petunjuk
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
KKM KOMPETENSI DASAR 6.1. 6.2.Bercakapcakap untuk meminta/memb Mengungkapkan berbagi tindak tutur: Meminta bantuan
219
KKM KOMPETENSI DASAR 6.2. 6.3.Bercakapcakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengungkapkan perasaan, merespons ungkapan, mengungkapkan keraguan, menanyakan, dan meminta kejelasan Mengungkapkan berbagi tindak tutur: Mengungkapkan perasaan Merespons ungkapan Mengungkapkan keraguan Menanyakan
Meminta kejelasan
220
6.4.Mengungkapka n kesantunansecara berterima yang melibatkan ungkapan: would you please..dan May I
Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: Would you please.. May I...
221
STANDAR KOMPETENSI Membaca 7.Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
KOMPETENSI DASAR 7.1.Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima
INDIKATOR Melafalkan kaliamt dengan baik dan benar Membaca kalimat dengan tekanan dan intonasi yang benar Membaca nyaring dengan baik dan benar
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
KKM KOMPETENSI DASAR 7.1. 7.2.Memahami teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta Mengidentifikasi teks deskriptif bergambar sangat sederhana
222
223
STANDAR KOMPETENSI Menulis 8.Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
KOMPETENSI DASAR 8.1.Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima dalam konteks sekitar peserta didik
KOMPLEK SITAS
INTEKS SISWA
KKM
KKM KOMPETENSI DASAR 8.1. 8.2.Menulis kartukartu ucapan sangat sederhana secara berterima Menulis kartu ucapan sangat sederhana
224
Mengetahui, Kepala SD
225