GOVERNO DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA DE EDUCAO COORDENADORIA REGIONAL NORTE FLUMINENSE I

COLGIO ESTADUAL GENERAL DUTRA

A no ser por absoluta falta de equipamentos ou somente aquele professor empedernido no giz e no quadro-negro, o docente atual incorpora com naturalidade sala de aula todos os instrumentos modernos que a tecnologia pode oferecer. (Arnaldo Niskier - LDB)

Registro das prticas pedaggicas bem sucedidas

Professor Disciplina Ttulo da aula Srie/ Ano Data Incio Trmino

Luciane O. Silva

Matemtica

Jogos Matemticos

Procedimento Operacional Padro

1- INTRODUO

Ensinar matemtica desenvolver o raciocnio lgico, estimular o pensamento independente, a criatividade e a capacidade de resolver problemas. Ns, como educadores matemticos, devemos procurar alternativas para aumentar a motivao para a aprendizagem, desenvolver a autoconfiana, a organizao, concentrao, ateno, raciocnio lgico-dedutivo e o senso cooperativo, desenvolvendo a socializao e aumentando as interaes do indivduo com outras pessoas. Os jogos, se convenientemente planejados, so um recurso pedaggico eficaz para a construo do conhecimento matemtico. Referimo-nos queles que implicam conhecimentos matemticos. Neste plano de trabalho, utilizaremos alguns jogos matemticos disponveis na internet para explorar algumas atividades matemticas j conhecidas pelos alunos tornando as aulas mais atrativas de dinmicas onde o aluno se diverte enquanto aprende e fixa contedos vistos na sala de aula.
2- OBJETIVO

Ao trmino das aulas, o aluno dever ser capaz de: Realizar clculos mentais com maior facilidade; Realizar atividades em grupo respeitando a opinio do prximo; Contribuir com o aprendizado do colega/grupo atravs de discusses de estratgias; Valorizar o pensamento matemtico atravs da histria da matemtica.
3- CAMPO DE APLICAO

Campos Numrico Aritmtico, Algbrico Simblico, Geomtrico ou Tratamento da Informao (Dependendo dos jogos utilizados).
4- PRINCIPAIS PASSOS

O professor deve reservar o laboratrio de informtica e selecionar os sites (com antecedncia) em que os alunos podero navegar. Os alunos devem ser distribudos em duplas ou trios para que haja uma aprendizagem cooperativa e ningum fique ocioso durante a aula. H diversos sites de jogos matemticos e o professor deve ficar vontade para escolher os que achar melhor. Como sugesto, deixo algumas pginas de jogos matemticos: http://www.ojogos.com.br/jogos/matematica/matematica.html

http://www.somatematica.com.br/jogos.php http://rachacuca.com.br/jogos/tags/matematica/ http://jogos360.uol.com.br/matematica/ http://www.clickjogos.com/jogos/matematica/matematica.html http://iguinho.ig.com.br/zuzu/jogo_matematica.html http://www.jogos.antigos.nom.br/jmatematicos.asp As pginas acima possuem diversos jogos online que o professor por utilizar para fixar os mais variados contedos matemticos, mas de extrema importncia que explore cada um dos jogos para orientar os alunos, caso surjam dvidas. Pode ser interessante que os alunos recebam uma lista dos sites que podem ou devem visitar para agilizar a aula.
5- RECURSOS NECESSRIOS

Para a realizao destas atividades, sero necessrios os seguintes recursos: Quadro branco; Caneta para quadro branco; Folha de aula com a lista de sites;
6- CUIDADOS ESPECIAIS

Para a realizao desta atividade, necessrio que o professor reserve o laboratrio de informtica com antecedncia. Deve tambm preparar a lista de sites com os jogos matemticos.

Fotos da turma 801 e 803 desenvolvendo a atividade proposta acima 4 bimestre de 2011