Programa de Nivelacin Acadmica- Jos Glvez

Cajabamba - 2012

LA COMUNICACION
Como seres sociales que somos, estamos
comunicndonos constantemente:
proporcionamos o recibimos informacin, preguntamos, respondemos, mandamos, exteriorizamos
nuestros sentimientos, emociones, etc.
DEFINICIN: Es un proceso voluntario mediante el cual un individuo establece con otro u otros una
relacin que le permite transmitir una informacin.
PRA 2012 I. TIPOS DE COMUNICACIN
A. SEGN EL CDIGO
1. Comunicacin lingstica (verbal)
Es aquella que se realiza a travs de la expresin oral y escrita, es decir utiliza signos lingsticos
sonoros (fonemas) y letras (grafemas).
2. Comunicacin no lingstica (no verbal)
Mmica
:
Movimiento de manos y cuerpo.
Gestual
:
Movimiento del rostro.
Audiovisual :
Usa seales sonoras e imgenes.
B. SEGN EL CANAL
1. Auditiva.- Se percibe con el odo.
Ej.: La lengua oral, gritos, silbatos, el sonido del timbre.
2. Visual.- Se reconoce con la vista.
Ej.: Seales de trnsito, la sonrisa, el resto.
3. Tctil.- Se reconoce al sentir algo.
Ej.: Dar la mano, besar, el alfabeto Braille.
4. Olfativa.- Consiste en reconocer algo a travs del olfato.
Ej.: El olor de la comida o perfume, que de por s ya estn comunicando algo.
5. Gustativa.- Usa los sabores.
Ej.: Distinguir una clase de vino o el sabor especfico dado a ciertas comidas.
II. ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO DE LA COMUNICACIN
1. EL EMISOR
Es quien enva el mensaje al receptor. Est integrada por:
a) La Fuente: Persona o grupo que produce un mensaje.
b) El Codificador: Es el que toma las ideas de la fuente y dispone un cdigo para la formulacin
de un mensaje.
c) El Transmisor: Es el instrumento que se usa para enviar el mensaje.
2. EL MENSAJE
Es lo que el emisor enva al receptor: una informacin, una orden, una pregunta, etc.
3. EL RECEPTOR
Es quien recibe el mensaje enviado por el emisor. Aqu se encuentre el:
El Decodificador: Se encarga de receptar, procesar y conservar (o rechazar) el contenido del
mensaje.
4. EL CANAL
Es el medio por donde se difunde el mensaje: aire, cables telefnicos (si la comunicacin es oral)
libros, peridicos (si la comunicacin es escrita), etc.
5. EL CDIGO
Es el conjunto de signos (lingsticos o no lingsticos) que deben conocer tanto el emisor como
el receptor para que, al ser usados, se produzca realmente la comunicacin.
6. EL REFERENTE
Es la realidad (objetos externos) aludida en el mensaje: personas, animales, lugares, pocas,
hechos, etc.

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ACTIVIDADES EN AULA
I. Al lado derecho indicar la clase de lenguaje que corresponde:
1. Las campanadas de la iglesia.
2. La tarjeta roja de un rbitro.
3. Un cartel de trnsito.
4. Una palmada en el hombro.
5. Un telegrama.
6. El claxon de un automvil.
7. Una mirada amenazante.
8. El discurso del orador.
9. El timbre que anuncia recreo.
10. La guiada de ojos.

.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................

II. De las siguientes oraciones reconoce a los elementos de la comunicacin:

1. Javier obsequi una rosa roja a su amada Vanessa:
EMISOR: ......................................................
MENSAJE: ...............................................
RECEPTOR: ................................................
CANAL: ...................................................
CDIGO: .....................................................
REFERENTE ............................................
2. Los catlicos asistieron a misa al or la tercera campanada de la iglesia:
EMISOR: ......................................................
MENSAJE: ...............................................
RECEPTOR: ................................................
CANAL: ...................................................
CDIGO: .....................................................
REFERENTE ............................................
3. El rbitro le mostr la cartulina roja al jugador Gutierrz.
EMISOR: ......................................................
MENSAJE: ...............................................
RECEPTOR: ................................................
CANAL: ...................................................
CDIGO: .....................................................
REFERENTE ............................................
4. La madre oye llorar a su bebe de dos meses:
EMISOR: ......................................................
MENSAJE: ...............................................
RECEPTOR: ................................................
CANAL: ...................................................
CDIGO: .....................................................
REFERENTE ............................................
5. El perro le dio un mordiscn al nio por haberle fastidiado:
EMISOR: ......................................................
MENSAJE: ...............................................
RECEPTOR: ................................................
CANAL: ...................................................
CDIGO: .....................................................
REFERENTE ............................................
6. Los obreros salieron a prestar al palacio de gobierno por aumento de salario.
EMISOR: ......................................................
MENSAJE: ...............................................
RECEPTOR: ................................................
CANAL: ...................................................
CDIGO: .....................................................
REFERENTE ............................................

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ACTIVIDADES
DOMICILIARIAS
Responde a las siguientes interrogantes.

........................................................................

1. Por qu crees que la comunicacin es

........................................................................

importante?

........................................................................

.........................................................................
.......................................................................

4. En qu momento crees que la comunicacin

........................................................................

se dio inicio?

........................................................................

.........................................................................

........................................................................

.......................................................................
........................................................................
........................................................................

2. Da tu propio concepto de la comunicacin.

........................................................................

.........................................................................
.......................................................................

5. Crees

que

algn

elemento

de

la

........................................................................

comunicacin no es importante? Por qu?

........................................................................

.........................................................................

........................................................................

.......................................................................
........................................................................

3. Cuntas clases de comunicacin conoces,

mencinalo?
.........................................................................
.......................................................................

........................................................................
........................................................................

LENGUAJE HUMANO FUNCIONES

LENGUA Y HABLA
1. LENGUAJE
Facultad que tiene el hombre para poder comunicarse.
El inters por la lectura en los

1.1 Caractersticas:
- Racional
- Convencional
- Aprendido
- Innato
- Doblemente articulado

nios debe despertar en los

primeros aos de su vida. Para
ello se les debe ofrecer todo
tipo de estmulos como revistas,

1.2 Funciones del lenguaje:

La funcin primordial del lenguaje es la
comunicacin.
Tienen
adems
las
siguientes funciones:
A. Funcin
Referencial,
representativa
o
Denotativa.
Se manifiesta en la capacidad de referir algo, de
dar o conocer pensamientos, utilizando palabras
apropiadas,
para que
el
mensaje
sea
comprendido. Tiene estrecha relacin con el
lenguaje cientfico.
El corazn es un rgano muscular hueco,
impulsor de la sangre en los vertebrados y otros
animales.
B. Funcin Emotiva, Expresiva o Afectiva.
Es cuando el hablante expresa con espontaneidad
su estado de nimo. Se expresa por lo general en
oraciones desiderativas, exclamativas.
C. Funcin Apelativa o Conativa.
Es cuando el propsito del habla est dirigido a
poner en tensin la voluntad de su interlocutor,
para proveer en l una respuesta prctica en
relacin al mensaje.
Aprense
Prohibido fumar
Seor, levntese
D. Funcin Ftica o de contacto.
El objeto de esta funcin del lenguaje es constatar
y garantizar el funcionamiento y continuidad de la
comunicacin.
Hola!
Uno, dos, tres... probando...
Adis!

lminas, posters, cuentos con

grandes ilustraciones,
peridicos, etc.

E. Funcin Potica
Se presenta cuando el lenguaje empleado con
una finalidad esttica Deposito mi alma perdida
en tu blando corazn.

F. Funcin Metalingstica
Es cuando se emplea el lenguaje para hablar
acerca del mismo lenguaje.El adjetivo modifica
al sustantivo.
2. LENGUA
Sistema de signos fnicos arbitrario empleado por una
comunicacin lingstica para interrelacionarse. Es
sociosquica, virtual, ms o menos fija latente
perdurable y convencional.
3. HABLA
Es el uso individual de la lengua por parte del hablante.
Es sicofsico, efmero, concreto y realizacin de la
lengua.
4. DIALECTO
Es la variacin geogrfica de una lengua. Por ejemplo:
el espaol de Amrica.
Sociolecto: Es la variacin funcional y social de una
lengua.
5. IDIOMA
Es la lengua oficial de un pas. Son lenguas oficiales del
Per, el espaol, el quechua, el aimara y las lenguas de
la selva si la ley lo establece.
6. NORMA
Conjunto de usos de habla que se imponen en un
determinado sector geogrfico o social de la comunidad.
7. REGISTRO
Es una forma de lengua adaptada a una situacin.
REALIDAD LINGSTICA DEL PER
El Per se caracteriza por ser multilinge y pluricultural.
Principales lenguas habladas en el Per.
Castellano (ribereo, andino, amaznico).
Quechua.
Cauqui (Yauyos, Lima).
Aimara (Puno).
Ashaninka, aguaruna, bora, huitoto, amuesha, caquinte,
huambisa, machiguangua (regin Amaznica).

NOV.
SHMOZ KA
POP?

ACTIVIDADES EN AULA
1. El lenguaje artculado tiene forma fnica por:

6. El receptor se relaciona con la funcin:

a. su el carcter signico

a. expresiva

b. el rico vocabulario que uno posea

b. representativa

c. la estructura y funcin que cumple la

c.

palabra

d. ftica

d. la forma de la palabra
e. su

apelativa

materializacin

e. potica
sonora

verificada

auditivamente.

7. La funcin sintomtica es el otro nombre que

recibe la funcin:

2. No es caracterstica del habla:

a. representativa

a. homognea

b. ftica

b. efmera

c. apelativa

c. variada

d. Potica

d. fenmeno squico-fsico

e. expresiva

e. uso personal
3. No tiene relacin con la segunfa articulacin

8. El adjetivo es modificador del sustantivo. Esta

del lenguaje:

manifestacin cumple una funcin:

a. la emisin se desagrega en fonemas

a. potica

b. sus

unidades

son

carentes

de

b. metalingstica

significacin

c. ftica

c. su aspecto es slo fnico

d. apelativa

d. sus unidades se combinan para formar

e. expresiva

monemas
e. sus unidades tienen significacin

9. La lengua de artesana pertenece al registro

de lengua:

4. El aspecto que no cambia entre un dialecto y

a. superestandard

otro dialecto es:

b. estndar

a. fnico

b. ortogrfico

c. subestandard de tipo lengua cerrada

c. semntico

d. Lxico

d. subestandard de tipo lengua abierta

e. sintctico

e. no requiere realmente de registro alguno

5. Lo hospitalizaron en un hospital. El vicio en el

10. El amuesha, ashaninca, machiguenga y el

lenguaje que se presenta es:

piro pertenecen a la familia lingstica:

a. el pleonasmo

a. arahuaca

b. la anfibologa

b. aru

c. la cacofona

c. huitoto

d. el barbarismo

d. Jbaro

e. la pobreza de lxico

e. pano

ACTIVIDADES
DOMICILIARIAS

1. D una definicin de la lengua, con tus

propias palabras.
.........................................................................
.......................................................................
........................................................................

6. Qu diferencias encuentras entre lenguaje y

lengua?
.........................................................................
.......................................................................
........................................................................

2. La diferencia dialectal que hay entre la

palabra
alalao
y
fro
es:...................................................................
Por qu?...............................................
.........................................................................
.......................................................................

7. Lengua y habla son iguales (Si No) Por

qu?
.........................................................................
.......................................................................
........................................................................
8. Por qu se dice que el Per es un pas
multilinge?
.........................................................................
.........................................................................
......................................................................

3. El habla es la naturaleza oral o escrita?

Por qu?
.........................................................................
.......................................................................
........................................................................

9. Explica la relacin que existe entre idioma y

lengua?
.........................................................................
.......................................................................
........................................................................

4. Por qu se dice que la lengua es de

carcter social?
.........................................................................
.......................................................................
........................................................................

10. Define con tus palabras: El dialecto.

.........................................................................
.......................................................................
........................................................................

5. Cules son las caractersticas del habla?

.........................................................................
.......................................................................
........................................................................

I.E.P. Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario

LA ARTICULACION
Cada vez que hablamos ponemos en funcionamiento un
conjunto de rganos que hacen posible la pronunciacin de las
palabras.
La respiracin es muy importante y comprende dos fases:
a) Inspiracin.- Ingreso del aire a los pulmones.

La autntica edad de oro

transcurre en nuestra niez,
adolescencia y juventud,
porque son pocas de
grandes descubrimientos, de
iniciacin y aprendizaje de
cosas importantes de la
vida.

b) Espiracin.- Salida del aire por la boca.

La pronunciacin se realiza con impulsos espiratorios. Veamos
como se produce la articulacin:
El aire sale de los pulmones a travs de los bronquios y pasa por la trquea hasta la laringe.
En la laringe se encuentran dos msculos gemelos, elsticos, llamados cuerdas vocales. La
presin del aire espirado hace que estas cuerdas vibren y se produzca un sonido que llamamos voz
humana.
La voz voz contina suy salida por la laringe y llega a la boca y a la cavidad nasal. Con los
movimientos de los labios, de las mandbulas, de la lengua y del velo del paladar, se transforma en
sonido articulado con matices acsticos distintos y variados.
La encadenacin de estos sonidos articulados forma la palabra y todos los rganos que han
intervenido en su produccin forman el aparato fonador.
APARATO FONADOR.- Es el conjunto de rganos que intervienen en la produccin del sonido
articulado.
Comprende:
Pulmones
Bronquios
Traquea
Laringe

Faringe
Boca
Lengua
Nariz

En la laringe se encuentran las cuerdas vocales. Gracias a la vibracin de stas, la masa de

aire se transforma en masa sonora (voz).
La boca es la mejor cavidad resonadora. Ella hace posible la modificacin ms variada del
sonido.
La lengua es el principal rgano articulador por su flexibilidad y movimiento.

Sub rea: Lenguaje

1 Secundaria

ACTIVIDADES EN AULA

1. La articulacin comprende dos fases:

a. transpiracin exploracin
b. inspiracin aspiracin
c. espiracin inspiracin
d. inspiracin espiracin
e. migracin introduccin

6. Las cuerdas vocales se encuentran en:

a. faringe
b. laringe
c. boca
d. bronquios
e. pulmn

2. La pronunciacin se realiza con impulsos...

a. fsicos
b. qumicos
c. espiratorios
d. transpirar
e. sudoracin

7. No corresponde a los rganos articulatorios:

a. pulmn
b. bronquios
c. traquia
d. laringe
e. clavcula

3. El aire sale de los pulmones, continua por...

a. laringe trquea bronquios
b. bronquos trquea laringe
c. trquea laringe bronquios
d. nariz boca voz
e. voz boca - nariz

8. La mejor cavidad resonadora es:

a. nariz
b. boca
c. cuello
d. estmago
e. cerebro

4. Los msculos gemelos que se encuentra en

la laringe se llama:
a. faringe
b. lengua
c. traquea

9. El sonido articulado se da gracias a los

siguientes rganos:
a. faringe lengua nariz
b. mandbula pulmn bronquios
c. trazquea lengua

d. cuerdas vocales
e. mandbula
5. Se dice aparato fonador a:
a. conjunto de fonemas...
b. conjunto de grafas...
c. conjunto de impulsos...
d. conjunto de rganos...
e. estudio de la lengua...

d. labios mandbula lengua paladar

e. cavidad nasal
10. No corresponde a las zonas de la boca
a. labios
b. dientes
c. velo
d. vula
e. e. bronquios

ACTIVIDADES DOMICILIARIAS

1. Qu es articulacin?
.........................................................................
.......................................................................
........................................................................

6. Qu diferencia encuentras entre voz y

sonido articulado?
.........................................................................
.......................................................................
........................................................................

2. Por qu la respiracin es importante cuando

hablamos?
.........................................................................
.......................................................................
........................................................................

3. Cul es la diferencia entre espiracin e

inspiracin?
.........................................................................
.......................................................................
........................................................................
4. Qu funcin cumple los pulmones en la
articulacin?
.........................................................................
.......................................................................
........................................................................

5. A qu llamamos voz?
.........................................................................
.......................................................................
........................................................................

7. Cmo est formado la palabra? Explica.

.........................................................................
.......................................................................
........................................................................

8. Qu rgano es el principal para la

articulacin? Por qu?
.........................................................................
.......................................................................
........................................................................

9. El aire inspirado cmo se transforma en voz.

.........................................................................
.......................................................................
........................................................................
10. Un recin nacido tiene voz? Por qu?
.........................................................................
.......................................................................
........................................................................

FONTICA

Cuando pronunciamos un sonido se produce en nuestro organismo una

serie de movimientos encadenados causados por tres grupos de
rganos: los rganos de la respiracin (pulmones, bronquios, trquea)
de la fonacin (tiroides, cricoides y aritenoides: cartlagos) y de la
articulacin (labios, mandbula inferior, las mejillas y el velo del paladar
y la lengua), los cuales modifican la forma y el espacio de la cavidad
bucal. Estos rganos y cavidades hacen que el aire produzca, a su
paso, efectos acstivos ms o menos diferentes.
Etimologa: Fone (phono) = sonido = tica (tykos) = relacionado.
QU ESTUDIA...?
Disciplina auxiliar de la lingstica que estudia los sonidos desde el
punto de vista articulatorio, es decir, en funcin del habla. Se ocupa de
la funcin de los rganos articulatorios.
Su unidad mnima es el fono y va encerrado entre corchetes
Ejemplos:
bok

bokl

Vocal

Fonemas

Fonos

Grafas

Estos sonidos reales o fonos pueden clasificarse siguiendo los

criterios siguientes:
POR EL MODO DE ARTICULACIN DE LAS CONSONANTES
Est en relacin con la manera en que el aire encuentra
resistencia al salir por la boca.

Oclusivos. Son los fonos producidos cuando se opone un

cierre total a la salida del aire: b, d, g, p, t, k

Fricativos. Se produce cuando el cierre no es total y el aire

sale por una pequea abertura en el punto de articulacin:
f, s, o, x, y

Africados. Asemeja al fricativo pues la salida del aire se da

tambin en un estrechamiento, pero antes se produce un
cierre total como en los oclusivos: c

Laterales. El cierre de la boca es incompleto, la salida del

aire contina, pero este se desplaza por los lados de la boca:
l. l

Donde hay amor

al trabajo y a la
lectura,
hay
deseos
de
superacin
y
esperanza de ser
mejores maana
ms tarde.

Vibrantes. Puede ser vibrante simple o laxa r y mltiple o

tensa r. La denominacin viene de la vibracin del pice
T puedes
pronunciar un mejor
discurso con tu vida
que con tus labios.

de la lengua al oponer resistencia a la salida del aire.

POR

EL

PUNTO

DE

ARTICULACIN

DE

LAS

Goldsmith

CONSONANTES

El lugar donde toman contactos o aproximacin los rganos

activos y pasivos de la articulacin se llama punto o lugar de
articulacin.

rganos activos. Labio inferior y la lengua.

rganos pasivos.

El labio superior, dientes incisivos

superiores, alvolos dentarios, paladar y velo.

Bilabiales. Se producen entre los labios : b, m, p.

Labiodental. El labio inferior se acerca a los incisivos

superiores: f.

Interdental. El pice de la lengua empuja entre los dientes:

o.

Linguodental. El pice contacta en los incisivos superiores:

d, t.

Linguoalveolar. El pice contacta con los alvolos de los

incisivos superiores: r, r, s, l, n.

Linguopalatal. El predorso toma contacto con el paladar: c,

n, l, y.

bp
m
f
v

td

kg
x

s, j , n
r, j

c ,y, n ,
v

En toda conversacin, el
aparato fonador de cada
hablante acta produciendo

POR INTERVENCIN DEL VELO DEL PALADAR

Segn ello los sonidos

Nasales. Cuando hay cada del velo y permite ms salida del

aire por la cavidad nasal. Intervienen la cavidad nasal m, n,
n.

Bucales. Cuando el velo se pliega a la faringe e impide la

llegada a la cavidad nasal (todas las dems).

POR LA ACCIN DE LAS CUERDAS VOCALES

Si al pasar el aire por las cuerdas vocales, estas vibran,

entonces el sonido ser sonoro: de lo contrario, el sonido es
sordo,

Sordos. p, t, k, x, c, f, s, o.

Sonoros. Todas las dems.

Sobre la pronunciacin de las vocales es destacable la

posicin de la lengua. Cuando respiramos en silencio con la
boca entre abierta, la lengua adquiere una posicin semejante
cuando pronunciamos la vocal. Al pronunciar cualquier otra
vocal, la lengua pierde esta posicin media o neutra para
inclinarse ms o menos en un sentido anterior o posterior con
ligeras elevaciones que pueden representarse en un tringulo

Por la abertura
entre lengua y
paladar

ideado por el alemn Hellwag.

Cerradas
Abiertas

Por el timbre
Intermedio
(media)

Agudos
(alta)
i
e

Graves
(baja)
u
o

a
Anteriores
Central
Posteriores
Por la posicin de la lengua

ACTIVIDADES EN EL AULA

1. Los fonos son unidades pertenecientes al

plano.
a) de la lengua
b) de la semntica
c) de la fonologa
d) del habla
e) del idioma

2. Es un trmino que se relaciona con la

fontica.
a) fricativa
b) articulacin
c) pronunciacin
d) fsico
e) significacin

3. Cul es la unidad de estudio de la Fontica?

a) cada uno de las modulaciones de la voz.
b) el momento de la pronunciacin.
c) la ejecucin de los fonos.
d) la posicin adoptadas por los rganos.
e) la produccin de aire espirado desde los
pulmones.

4. La articulacin es
a) el fono
b) la escritura
c) la palabra
d) el fonema
e) el aire
5. Segn el modo de articulacin los fonos f,
m, l son respectivamente
a)
b)
c)
d)
e)

fricativo, oclusivo, lateral.

oclusico, nasal, africado.
bilabial, bilabial, linguovelar.
labiodental, bilabial, linguoalveolar.
Fricativo, nasal, lateral.

6. Son fonos fricativos

a) f, x, l
b) o, n, k
c) s, o, x
d) l, m, p
e) d, t, x
7. La clasificacin de las vocales considera
principalmente
a) la intensidad del sonido.
b) la posicin de la lengua.
c) la salida del aire.
d) la forma que adopta los labios.
e) el punto de articulacin

8. La vocal i es
a) alta posterior.
b) media anterior.
c) media posterior.
d) alta anterior.
e) alta central.
9. Sobre las vocales que alternativa es correcta.
a) hay vocales que son sordas.
b) se producen por contacto entre los
rganos.
c) hay vibracin de las cuerdas cuando se
ejecutan.
d) son nasales segn el modo de
articulacin.
e) se presentan entre barras.

10. Es un fono que no se ejecuta en Lima por

razones dialectales.
a) c
b) o
c) y
d) n
e) f

ACTIVIDADES DOMICILIARIAS

1. Etimolgicamente, de qu voces proviene la

palabra fontica?
.........................................................................

........................................................................

.......................................................................

7. Cules son las partes de la boca?

.........................................................................

........................................................................

.......................................................................
........................................................................

2. Qu es fontica?
.........................................................................

8. Por la intervencin del velo del paladar los

sonidos se clasifican en:.................................
.........................................................................
..
Explica cada uno de ellos
.........................................................................

.......................................................................
........................................................................
3. Qu estudia la fontica?
.........................................................................

.......................................................................

.......................................................................

........................................................................

........................................................................
9. Por la accin de las cuerdas vocales, el
sonido
se
clasifica
en:
........
.........................................
.........................................................................
..
Explica cada trmino
.........................................................................

4. Por qu se dice que: b, m, p son labiales?

.........................................................................
.......................................................................
........................................................................

.......................................................................
5. Explica el trmino linguoalveolar.
.........................................................................

........................................................................

.......................................................................

10. Qu es el tringulo voclico?

.........................................................................

........................................................................

.......................................................................
6. Cmo se clasifican las consonantes por el
modo de articulacin?
.........................................................................
.......................................................................

16

........................................................................