Les Cahiers de L'institut Sport & Management - N°4

Les Cahiers de lInstitut Sport & Management
The Journals of the Institute Sport & Management
Entreprendre
Les Cahiers de lIS&M/The Journals of the IS&M - [ Entreprendre - Ulysse - Voyage IV/Undertake - Ulysses - Journey IV ] - Jan. 2012
Ulysse - Voyage IV
Undertake
Ulysses - Journey IV
J an v i er / January 2012
J.-C. Liprandi
Partenaires/Partners
Directeur de publication/Publication Director Franois Leccia Rdacteur en chef/Editor Alain Arvin-Brod Avec la participation de/With the participation of Alain Arvin-Berod, Pascale Bouton, Gilles Cassagne, Batrice Castaing, Marie David, Florence Dietrichs, Pierre Durand, Claude Fauquet, Patrick Favre, Thierry Grange, Edgar Grospiron, Bernard Gumb, Marc Humbert, Eric Ingargiola, Julian Jappert, Philippe Joffard, Franois Leccia, Jean-Claude Lemoine, Thierry Maudet, Frank Mesnel, Jrme Meyer, Franoise Moulin, Carole Ponchon, Lock Roche, Michel Rouger, Herv Senebier, Colette Sonzogni, Jean Souchal, Jean Vaylet. Photographe/Photograph Jean-Claude Liprandi Photo en 1re de couverture/Photo on cover page Stade Bachelard de Grenoble le 25 septembre 2011 Bachelard Stadium, Grenoble 25 September 2011 Direction artistique et mise en page/Design and layout Harding Marketing Traduction anglaise/English translation Patrick Owen Impression/Printing Technic Color
INSTITUT SPORT & MANAGEMENT GRENOBLE COLE DE MANAGEMENT 12, rue Pierre Smard 38000 Grenoble Tel. : +33 4 76 70 61 82 Fax : +33 4 76 70 60 99 e-mail : info@grenoble-em.com www.grenoble-em.com
S O M M A I R E
Les Cahiers de lInstitut Sport & Management [ Entreprendre - Ulysse - Voyage IV ] - Janvier 2012
C O N T E N T S
The Journals of the Institute Sport & Management [ Undertake- Ulysses- Journey IV ] - January 2012
p. 4
Ouverture
Entreprendre ! - Franois Leccia
p. 62
Opening
Undertake! - Franois Leccia
p. 5
Chap. I : Entreprendre cest du sport
p. 63
Chap. I: To undertake is sport
p.6 Entreprendre cest surprendre - Thierry Grange et Jean Vaylet p.8 Le sport dans lentreprise - Philippe Joffard p.9 Le sportif et l'entrepreneur - Michel Rouger p.13 Entreprendre le nouvel INSEP - Pierre Durand, Thierry Maudet et Claude Fauquet p.17 Lentrepreneur est-il un champion comme les autres ? - Edgar Grospiron p.19 Ramer vers lexcellence - Pascale Bouton
p.64 To undertake is to surprise - Thierry Grange and Jean Vaylet p.66 Sport in companies - Philippe Joffard p.67 The sportsperson and the entrepreneur - Michel Rouger p.71 Undertaking the new INSEP - Pierre Durand, Thierry Maudet and Claude Fauquet p.75 Is the entrepreneur a champion like any other? - Edgar Grospiron p.77 Strive for excellence - Pascale Bouton
p. 21
Chap. II : Entreprendre cest apprendre
p. 79
Chap. II: To undertake is to learn
p.22 Entreprendre: un impratif pdagogique et numrique - Lock Roche p.24 Lquipe de lInstitut Sport & Management p.25 Le temps de le-professeur nest pas venu - Marc Humbert p.27 Modles de gouvernance et transparence - Franoise Moulin p.29 Le paradigme de la performance - Batrice Castaing p.30 Apprendre changer - Patrick Favre p.32 Le sport comme systme d'informations - Marie David p.34 Evaluation de lvolution - Bernard Gumb p.36 A la dcouverte du business - Florence Dietrichs p.38 Pdagogie - Colette Sonzogni p.40 Prsentation des sportifs de Haut Niveau 2011-2012 p.48 Sportifs de haut niveau ou en contrat pro avec un club (formation distance) p.50 Etudiants sportifs lESC (Ecole Suprieure de Commerce)
p.80 A numeric and pedagogic necessity - Lock Roche p.82 The team of the Institut Sport & Management p.83 The hour of the e-professor has not yet come - Marc Humbert p.85 Model of governance and transparence - Franoise Moulin p.87 The model of performance - Batrice Castaing p.88 Learn to change - Patrick Favre p.90 Sport like an information system - Marie David p.92 Evaluation of the evolution - Bernard Gumb p.94 Discovery of business - Florence Dietrichs p.96 Pedagogy - Colette Sonzogni p.98 Presentation of the high level Sportspeople 2011-2012 p.106 High level Sportspeople or in professional contract with a club (distance course) p.108 Student sportspeople at the ESC (Ecole Suprieure de Commerce)
au sein de GEM dans dautres formations
of GEM in other courses:
p. 51
Chap. III : Entreprendre cest innover
p. 109
Chap. III: To undertake is to innovate
p.52 Pomagalski : de nouveaux terrains de jeux - Jean Souchal p.55 Le sportif est un entrepreneur - Jean-Claude Lemoine p.56 Sport Management et Bnvolat - Julien Jappert et Carole Ponchon p.58 Russir par le handicap - Herv Senebier p.60 Portrait de Franck Mesnel - Alain Arvin-Berod
p.110 Pomagalski: new playgrounds - Jean Souchal p.112 The sportsperson is an entrepreneur - Jean-Claude Lemoine p.113 Sport Management and Volunteering - Julien Jappert and Carole Ponchon p.115 Undertake to succeed through handicap - Herv Senebier p.117 Portrait of Franck Mesnel - Alain Arvin-Berod
Entreprendre !
Cette anne, nous avons dcid de modier la lecture de nos Cahiers, crs initialement pour rendre compte des activits de lInstitut auprs de nos partenaires, en organisant leur construction autour dun l rouge pour en faciliter la lecture et aussi pour asseoir nos travaux autour de la thmatique du management par le sport. De manire assez vidente, Entreprendre sest impos nos choix parce que cest bien par la prise en main , sens tymologique de ce verbe rappel juste titre par Thierry Maudet, que lhomme daction - sportif, manager, dirigeant, passionn - sengage et se ralise. Je laisse le lecteur dcouvrir et parcourir les propos riches distills dans les articles qui suivent pour entreprendre ce quatrime voyage dans nos Cahiers qui cette anne continue de senrichir par la participation de personnalits issues du monde sportif et conomique. Je tiens les remercier trs chaleureusement pour leurs tmoignages emprunts de dynamisme, de lucidit et donirisme et qui apportent un peu de lumire en cette priode souvent triste et froide. Et a, cest la magie du sport et des passionns qui le construisent, chacun sa manire et dans son domaine, qui le permet ! Au-del du Verbe, il y a ncessairement laction ; parler dentreprendre est sans doute une belle chose, mais cest un peu comme rester sur le bord du terrain. Ce qui est plus grisant, cest de rentrer dans laire de jeu et de participer, mme si cest en prenant des coups. Comment peut-il en tre autrement dailleurs ? Les entrepreneurs et les sportifs ne le savent que trop bien. Pour ce qui nous concerne, cest en lanant notre formation distance destination des sportifs de haut niveau et des sportifs professionnels que nous avons dcid dentreprendre il y a maintenant quatre ans. Regrouper une quipe pdagogique, choisir les bons outils technologiques de suivi, convaincre les responsables pdagogiques de lintrt dun tel investissement, rassurer les premiers sportifs - nos pionniers dont la premire promotion sera rcompense cette anne par lobtention du diplme Grande Ecole, le DESMA trouver les moyens nanciers, communiquer, ngocier avec les fdrations, les clubs, les entreprises daccueil de nos sportifs, cest cela qui a marqu et donn une empreinte lInstitut. Mais on ne peut rduire la notion dEntreprendre une action de lancement ; cest en fait un tat desprit permanent qui oblige remettre louvrage sur le mtier avec ce souci permanent de tutoyer lExcellence comme le dit si bien Jacques Delmas1. La reconnaissance de ce parcours de formation par lINSEP tmoigne de son srieux et de son intrt pour les sportifs inscrits dans un double projet ambitieux ; nous sommes trs ers de participer activement cet accompagnement, ce dautant plus que nous ouvrons une voie au sein des Grandes Ecoles de Management en termes denseignement distance pour ces populations. Pour autant, nous savons que le chemin est long et quil ressemble celui du labyrinthe : nous ne pourrons atteindre le centre quen continuant nous engager, tester, tomber et nous relever sur dautres parcours de formation, initiale et continue. Cest cela je crois Entreprendre, un mlange dAmbition et dHumilit, de Volont et de conance dans le Destin.
Franois Leccia Directeur de lInstitut Sport & Management
Ce qui est plus grisant, cest de rentrer dans laire de jeu et de participer, mme si cest en prenant des coups.
DR
In Le management lcole du rugby (Retrouver les fondamentaux) chez Denod, 2006, Jacques Delmas - Franois Leccia - Lock Roche.
CHAPITRE I
Entreprendre cest du sport
Les juniors Crabos (moins de 19 ans) du FC Grenoble Rugby demi-nalistes du championnat de France en 2011- dans un match contre Montferrand.
Entreprendre cest surprendre - Thierry Grange et Jean Vaylet Le sport dans lentreprise - Philippe Joffard Le sportif et l'entrepreneur - Michel Rouger Entreprendre le nouvel INSEP - Pierre Durand, Thierry Maudet et Claude Fauquet Lentrepreneur est-il un champion comme les autres ? - Edgar Grospiron Ramer vers lexcellence - Pascale Bouton
p.6 p.8 p.9 p.13 p.17 p.19
J.-C. Liprandi
Entreprendre cest surprendre

La proximit de la CCI de Grenoble et de GEM avec le rugby via le FCG jouant les premiers rles en Pro D2 est un lien fort qui sest tiss depuis des annes entre le sport et lconomie territoriale et dont la formation managriale au sein de nos coles a su se saisir, en particulier avec lInstitut Sport & Management. Il se trouve quaujourdhui la question du management ne au sein de lentreprise tend devenir un fait de socit qui traverse nos murs au quotidien. Il y a mme une certaine mode voquer ce sujet et notamment dans ses rapprochements avec le sport. Mais son importance tant vante par ses praticiens est au nal souvent discrdite dans les faits. Pourquoi ? Parce que dans la grande majorit des cas le niveau proprement technique du management, inspir du sport ou en lien avec lui, reste notoirement insufsant quand lintention en revanche elle demeure trs forte. Au nal ces fausses vidences contribuent dvaloriser en partie cette approche. En effet, ce qui domine assez classiquement dans ces rapprochements relve surtout de lallgorie et de lanalogie sans aller au-del. On reste dans le mimtisme, voire lexotisme, mais cela peut avoir nanmoins des effets spectaculaires et ponctuels. Pour preuve, loccasion dune assemble rassemblant mille deux cents cadres suprieurs dun grand groupe informatique GEM tait invite pour traiter du management avec Philippe SELLA le clbre trois quart centre du XV de France de lpoque des Franck Mesnel, Denis Charvet, Didier Codorniou et autres Thierry Lacroix, gures prestigieuses de lOvalie. Aprs quelques changes plus ou moins pertinents en Table Ronde sur lenvoi des mails compar aux passes du ballon de rugby, le public sest rveill et merveill en visionnant les vingt-cinq essais historiques du rugbyman invit : les images faisaient rver et le plaisir tait son maximum, juste le temps de leur diffusion, limaginaire du sport emportant tout sur son passage. Mais au-del du rve quen resterait-il ? Ce quil nous importe ici est de travailler sur quoi le sport est vertueux pour lentreprise ? Il y a de bonnes raisons de mettre effectivement et efcacement du sport dans le management pour une nalit prcise : entreprendre et encore entreprendre. Sur ce sujet passionnant, les vertus premires du sport pour le management tiennent trois valeurs : la performance, linnovation et lesprit dentreprendre. Pris isolment ou assembles ces valeurs tissent ltoffe, la fois souple et rsistante, du management en termes humains et conomiques. La performance et linnovation ont par exemple la vertu de donner corps aux ides et de mobiliser un collectif dont les rsultats dpasseront la seule addition des comptences et des talents individuels. La carte nest pas le territoire , formule connue qui se dcline dans lesprit dentreprendre aussi. Ensemble des salaris se risquent innover pour dboucher sur des performances qui surprennent et cest cela le secret ! Le secret de cette alchimie se rvle quand lentreprise parvient rendre concret un projet et quelle le ralise plusieurs.
Thierry Grange Directeur de Grenoble Ecole de Management
DR
Jean Vaylet Prsident de la CCI de Grenoble
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La question du management tend devenir un fait de socit qui traverse nos murs au quotidien.
[C HAP. [CHAP. I] E NT REPRENDRE CEST DU SPORT REP RENDRE SP ORT
Le constat actuel de crations dentreprises, montre que, bien accompagnes et bien prpares, elles survivent et elles durent mme !
Lanalogie avec le sport est alors fonde parce quun processus de transformation sopre entre lide, son argumentaire et sa mise en uvre do nat la surprise. Dans le sport quand un joueur, un coach, un dirigeant ont une ide, un projet susceptible de mobiliser lquipe, ce processus illustre en ralit la capacit dentreprendre. Ce ne sont pas deux logiques qui sajoutent mais qui se fdrent pour agencer une vision, une vista comme il se dit en sport, ce qui cre la mise en condition et la mise en uvre. Le ressort du management comme du sport rside dans la capacit crer, dpasser les contingences, survivre aussi, mais encore faut-il accepter de prparer les hommes ces ds en professionnalisant leur formation. Contrairement une ide reue, on ne dveloppe pas lesprit dentreprendre en crant foison des structures ! En effet lafchage dun taux de natalit dentreprises aussi impressionnant soit il sest accompagn ces dernires annes dun taux de mortalit lev de ces jeunes pousses. En revanche, le constat actuel de crations dentreprises en moins grand nombre quil y a vingt-cinq ans montre que, bien accompagnes et bien prpares, elles survivent et elles durent mme ! Une prparation approfondie qui soit professionnelle dbouche sur une vie plus longue avec une baisse de la mortalit cinq ans. Le solde des naissances des entreprises est aujourdhui plus important quil y a trente ans. Pourquoi ? Parce que la formation de nos tudiants, ces futurs managers, sinspire de la pratique sportive en
qute dexcellence, plus ouverte la transdisciplinarit, linnovation, au dcalage, la passe croise ou chistera (encore une image rugbystique) qui crent de la surprise. Une consquence de cette formation lesprit dentreprendre montre ses effets positifs dans le niveau de jeu de tout le process et des quipes dans le rugby notamment o la qualit du spectacle en Fdral 1 et 2 sest bonie, mme si cette volution sest souvent accompagne dune perte de spontanit propre au bricolage, ce qui demeure pour autant trs loign du savoir-faire de lartisan qui amliore son produit ou son service par touches successives: la locomotive formation-imagination tire le train de la comptitionvolution. Nous pourrions voquer au mme titre lathltisme et les bonds qualitatifs des Beamon et autres Fosbury pour la longueur et la hauteur mais aussi dans les gaps de linformatique et du numrique. Finalement le jeu fait la rgle et lexcs de rationalisation enferme les managers comme les athltes dans des modles ferms, loppos de lesprit et de la pratique entrepreneuriaux. Il faut savoir changer de mthodes pour surprendre, un programme permanent dappel aux talents et de remise en question et tout nous appelle aujourdhui crer de la surprise en entreprenant !
L E S CA H I E R S D E L IS & M - [ E N T R E PR E N DRE - ULYSSE - VOYAGE IV ] - JANVIER 2012 C A IE IS REPREN DR E U LYSSE JANVIE R 2 0 1 2
Le sport dans l'entreprise

Citius, Altius, Fortius . Plus vite, plus haut, plus fort. Cette maxime olympique nest pas seulement rserve un sportif de haut niveau. Elle est galement au centre de la dynamique entrepreneuriale, dans le quotidien dun chef dentreprise. Donner le meilleur de soi-mme et vivre ce dpassement comme une victoire, cest en effet le moteur de nombreux dirigeants dans cette comptition conomique mondiale. La recherche permanente de performance fait appel des vertus partages par lentreprise et le sport. Ces vertus se retrouvent soumises des contraintes concurrentielles de plus en plus fortes. Il ny a pas un march, une innovation produit, un nouveau pays o lentreprise est naturellement attendue, comme il ny a aucune victoire attendue ou offerte au sportif. Se rinventer chaque jour est devenu vital en priode de crise. La notion de prise de risque, le principe de comptition, sont au cur du rle du chef dentreprise, comme elles le sont dans lengagement du sportif. Aussi, faire entrer le sport dans lentreprise simpose comme une vidence au dirigeant qui souhaite renforcer les qualits de combativit, de ractivit et de solidarit de ses quipes. Lentrepreneur, optimiste par nature, inquiet par dnition, ne peut ignorer le principe dobjectifs contenus dans un plan stratgique.
Philippe Joffard Prsident du Comit Sport du MEDEF PDG de Lafuma
Lentrepreneur, optimiste par nature, inquiet par dnition, ne peut ignorer le principe dobjectifs contenus dans un plan stratgique.
A linstar du sportif lanc dans une comptition, il doit sinterroger sur sa capacit, et celle de ses quipes, atteindre le but dsir, ainsi que sur celle sadapter son environnement et aux changements. Il doit aussi tre prt savoir perdre. Un gagneur est aussi un bon perdant, et il ny a pas dathlte qui na pas appris perdre avant dtre dnitivement un grand champion. Autant de raisons pour le MEDEF de mobiliser lensemble des entreprises en faveur du sport, et dfendre une vision plus large de lconomie du sport. Notre action sappuie sur trois piliers : un dveloppement conomiquement efcace, socialement quitable et cologiquement responsable, et nous pourrons ainsi dmontrer, dans un contexte de crise, quil existe de nouveaux gisements de croissance pour un monde nouveau et plus sportif.
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Le sportif et l'entrepreneur
Le Sportif, tel que nous le connaissons aujourd'hui, homme ou femme, est lhritier d'une ligne qui est ne en Grande-Bretagne au milieu du XIXe sicle. Son origine est contemporaine une autre ligne dont il ctoie encore les descendants, cent cinquante ans plus tard. L'Entrepreneur, est n de la rvolution industrielle, date de cette mme poque, au mme endroit. Il a construit le dveloppement technologique, grce au machinisme, en crant le monde des ouvriers salaris auquel sest ajout celui des employs des bureaux et des magasins du milieu du 20e sicle. Ensemble ils fournissent les gros bataillons du monde des sportifs du dbut de ce sicle. Le sportif et lentrepreneur, qui ont, ds le dbut de leurs aventures parallles, partag le got dentreprendre et la volont de russir, ont vcu ensemble le dveloppement de leurs russites et de leurs checs. Cest pourquoi lanalyse de type socital sur laquelle cette brve chronique est construite permet, par une comparaison entre les deux personnalits, de mieux mettre en vidence la spcicit du Sportif, dans son rapport avec laction dentreprendre et la recherche de sa russite. Auparavant, il faut faire rfrence au sens des mots Entreprendre et Russir. Entreprendre, cest sengager, commencer, porter un dessein ou un projet, se mettre faire quelque chose. Russir cest obtenir un succs, bon ou mauvais. Ainsi les choses sont claires depuis que LITTRE les a dnies, en 1877, dans son dictionnaire de la langue franaise qui reste la rfrence. Elles le sont encore plus quand on sait que lusage des concepts diverge du sens des mots qui les dnissent, selon que lon entreprend dans le jeu et la comptition, ou dans le travail et la concurrence. Celui ou celle qui sengage dans le jeu ne peut pas entreprendre comme on le fait dans le business. Les moyens du succs sont trop divergents. La rexion propose sur ces divergences entre les moyens et les objectifs vise montrer comment lorganisation des activits sportives et de la vie du sportif, ont t et restent marques par linuence des grands mouvements socitaux ns dans ce creuset britannique du XIXe sicle. Inuence responsable des mutations qu connues le Sportif, en trois temps, en trois lieux : la nature, la stade, lcran.
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Michel Rouger Prsident de l'Institut PRESAJE (Prospective, Recherches, tudes Socitales Appliques la Justice et l'conomie)
Le sportif et lentrepreneur, ont vcu ensemble le dveloppement de leurs russites et de leurs checs.
LAge de la nature et de la comptition : 1880 - 1912

Lorsqu'ils apparaissent, en France, dans le dictionnaire de 1877, le Sportif et le Sport, ont la nature pour cadre de vie : Sportmot anglais signiant les activits physiques exerces dans la nature comme l'quitation, le canotage, la chasse courre, etc. Sportsmanmot anglais dnissant celui qui se livre une activit physique dans la nature. Cest short ! Celui qui, lpoque, a entrepris une activit sportive la fait dans la nature au sein de laquelle il a trouv la libert, la paix et lquilibre dun mode de lutte entre les hommes, ramene une comptition dans leffort et la loyaut. Ce sont ces principes de fair play auxquels les Anglais donneront du contenu et fourniront de la matire concrte pour faire vivre cet esprit dentreprendre vocation naturaliste, ducative et pacique, en multipliant la pratique de jeux de plus en plus varis. Ces entrepreneurs sportifs, de la n du XIXe et de dbut du XXe sicle, rejoints par le franais Coubertin, vont faonner les sports et les sportifs pour cent cinquante ans, en faisant naitre les jeux dquipes qui dominent le sport actuel, au niveau mondial, en faisant renaitre lathltisme par la rouverture des jeux olympiques, en inventant avec lentrepreneur industriel les sports mcaniques et de glisse, en rnovant les disciplines de la lutte, de la gymnastique, des comptitions aquatiques, sans oublier celles partages avec le cheval. Il suft de faire rfrence au langage d'aujourd'hui pour relever la symbolique des pratiques naturelles dans les mots quotidiennement utiliss, le terrain, le champ, le bassin, la route, la pente, etc. mots appliqus au langage des performances ou de la communication dans les entreprises industrielles ou commerciales. Cela tient ce que, par nature, l'acte d'entreprendre comme l'engagement individuel qui le porte, qu'ils soient dans le travail et la production, ou dans le jeu et la comptition, ont t construits dans la mme matrice, sans tre destins au mme usage, raison d'objectifs de russite diffrents. Si le sportif, comme tout entrepreneur, lest de sa propre russite, il retient un objectif qui lui est propre. Dans sa vocation naturelle, originale, il cherche la communion avec lenvironnement qui lui fournit son aire de jeu, il nen exploite pas les ressources pour son travail de production. Il souscrit aux rgles de la comptition par la loyaut pas celles de la concurrence par la duret. Enn le sportif accepte le partage, par principe pas par intrt. Les critres de la russite, le rsultat bon ou mauvais, sont ainsi respects et admis.
Ces entrepreneurs sportifs, rejoints par le franais Coubertin, vont faonner les sports et les sportifs pour cent cinquante ans.
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Ces valeurs humanistes vont se faire massacrer par les entrepreneurs des conqutes idologiques totalitaires qui vont occuper le terrain de deux guerres chaudes pendant 36 ans de 1912 1948. Des millions de sportifs y perdront la vie. Pendant cette longue priode glaciaire la amme olympique vacillera entre les jeux clops de 1920 et la caricature insupportable des jeux de Berlin en 1936 qui rvlrent lentreprise totalitaire nazie qui allait faire le malheur du monde. Le Sportif des origines du sport en est ressorti estropi.
Ces valeurs humanistes vont se faire massacrer par les entrepreneurs des conqutes idologiques totalitaires.
L'Age du stade et de la confrontation : 1948 - 1980

En 1948 les guerres chaudes laissent la place une longue guerre froide, tout aussi totalitaire, entretenue par le combat idologique entre deux mondes, celui de lconomie librale capitaliste inspire par les ides de lcossais Adam SMITH, celui de lconomie collectiviste tatique inspire par celles de lmigr londonien Karl MARX. Encore le creuset ! Le sportif nchappera pas aux pressions idologiques qui en rsulteront et qui le pousseront vers un engagement de pratiquer son sport au service de loption politique de sa communaut nationale. Il ne sagit plus dentreprendre pour soi mme, son quipe, ni de russir dans la loyaut et le partage. Il faut vaincre pour afrmer la supriorit de son camp. Et comme il fallait mobiliser les masses dans lunit de temps, daction et de lieu de la tragdie, ce fut le rgne des stades et du dchainement de la confrontation politico sportive. Aprs lpisode sanglant des JO de Munich en 1972, les dfections organises dathltes, les podiums transforms en tribunes idologiques, le boycott des jeux de Moscou en 1980 a mis un terme ces trente deux annes de confrontations. Le Sportif y a tout perdu de sa capacit dentreprendre librement et de choisir la russite dont ses grands parents avaient pris le got. Ce fut la grande mutation ngative qui dboucha sur la suivante, une fois que le conit entre les deux grands systmes politiques se soit termin au prot du monde libral.
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LAge de lcran et de la consommation sportive : 1980

Tout leur victoire et lafrmation de la primaut des mcanismes du march sur ceux de la dfunte planication collectiviste, les Anglais ont su crer, grce la tlvision, la plus phnomnale population de sportifs, celle des consommateurs spectateurs non acteurs. Rapidement le milliard de sportifs en fauteuils de passionns, de retraits, ou simplement de curieux a t dpass. Le sport spectacle est n cent aprs le sport nature. Une telle chalandise, un tel volume de business, ont aussitt drain des recettes considrables pour les entrepreneurs ralisateurs de ces spectacles. Ils sont devenus consom-mateurs de sportifs, faire consommer au monde entier, sur des crans de plus en plus plats dont laudimat a rempli les portefeuilles de plus en plus pais des acteurs sportifs. Le Sportif entrepreneur de lui-mme qui communiait avec la nature nest pas mort, il reste bien vivant dans les clubs et les fdrations o les valeurs dhumanisme, de bnvolat entretiennent la amme. Il a t rejoint par dautres praticiens, entrepreneurs dautres russites dans lquilibre par la sant, dans celui de la vie au travail, dans la chance donner ceux qui vivent la o lascenseur social est en panne, dans louverture vers les handicaps. Ce sportif a conserv le got du partage comme la montr lami Pierre Durand qui a pass sa mdaille olympique au cou de son dle compagnon du jumping international. Mais il est devenu lhomme invisible du systme par lequel le consommateur de sports se rjouit et se passionne. Le Sportif qui provoque lengouement mdiatique des foules communie avec sa propre image, tire prot des droits quelle lui donne, tant quelle nest pas ternie par la dloyaut. Il est entrepreneur dune russite que lon veut pour lui, par les intrts quil reprsente, dont la recette sera poursuivie dans le glamour ou la charit. Ce systme marchand, nancirement classique, durera tant que la bulle de la valeur de ces actifs sportifs nexplosera pas. Or toutes les bulles explosent, lorsque les valeurs nancires afches des actifs dtenus par des structures sur-endettes, atteignent des niveaux qui dtruisent leur crdit. Quelques signes annonciateurs apparaissent ici ou l. Lge de lcran et de la consommation approche de la dure maximum observe pour les deux prcdents, chacun trente deux ans. Certes il ny a pas de lien entre cette observation et la date qui remplacera les petits points qui suivent lanne du dbut, 1980. Nanmoins, ceux qui sintressent aux mutations successives du Sportif, de ce quil entreprend et de ce quil russit, seraient bien aviss de commencer leurs recherches prospectives sur lge suivant.
Le Sportif entrepreneur de lui-mme qui communiait avec la nature nest pas mort, il reste bien vivant dans les clubs et les fdrations.
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Entreprendre le nouvel INSEP

Bien que ltablissement ait connu de nombreuses et trs profondes volutions, le sport de haut niveau continue dtre le cur de mtier de lInstitut National du Sport, de lExpertise et de la Performance (INSEP). Accompagner vers le haut niveau de pratique, dans la prservation de la sant et vers une insertion professionnelle de qualit, autant daxes majeurs de la relation aux athltes, tout au long de leur carrire. Ces axes forts sont pour lINSEP la marque de fabrique , qui le caractrise et le distingue, dans le paysage du sport de haut niveau mondial. Quand est pose la question dassocier le concept dentreprendre ltablissement, il est, dabord, souhaitable de prciser ce vocable dans une premire approche tissant une relation entre une vision, une conception du sens de la performance de haut niveau et une organisation. Il y a lieu, ensuite, de montrer en quoi cette organisation, rnove par le dcret du 25 novembre 2009 (J.O. du 27/11), engage / entreprend ltablissement, en sa qualit doprateur de lEtat (ministre des sports), dans un long et minutieux voyage de transformation du sport de haut niveau franais. Il est, enn, opportun de proposer des pistes dvolutions pour lavenir voulu.
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Pierre Durand Prsident du Conseil dadministration de lINSEP
Thierry Maudet Directeur General de lINSEP
Claude Fauquet Directeur Gnral Adjoint charg de la coordination des politiques sportives
L E S CA H I E R S D E L IS & M - [ E N T R E PR E N DRE - ULYSSE - VOYAGE IV ] - JANVIER 2012 C A IE IS REPREN DR E U LYSSE JANVIE R 2 0 1 2 13
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Quelle vision et quel sens pour la performance humaine de haut niveau ?

Entreprendre : un essai de clarication Deux regards , lun sur lorigine tymologique du mot, lautre sur ses synonymes incitent interroger les modles danalyse de la performance et, donc, lorganisation et le mode de management qui contribue son mergence. Lorigine tymologique et les synonymes du mot entreprendre sont, ici, essentiels. Ce terme apparait pour la premire fois en 1138 sous le plume dun nomm Gaimar pour signier, littralement prendre en main . Quant aux synonymes, on trouve, dans le Dictionnaire des synonymes , des termes tels que commencer, engager, dclencher, risquer, oser, tenter,qui font, rapidement, cho ce que lon sait de la performance. Entreprendre et performer Le panthon de celles et ceux qui ont marqu le sport mondial conduit rchir, au-del des clichs, aux conditions dexpression de ces talents, en situation de comptition. Pourquoi Roger FEDERER est-il capable par un coup de raquette improbable de changer le cours dun match ? Pourquoi Michael JORDAN donnaitil limpression de rester suspendu dans lair et lespace avant de marquer un panier dans les dernires secondes dterminantes dun match ? Oui, pourquoi ? Ces deux seuls exemples [que lon pourrait multiplier loisir] trouvent, souvent, des rponses toutes faites, du type : talent , athlte exceptionnel , don ,qui occultent, trop frquemment, toute tentative srieuse de travail dlucidation, de comprhension, voire de thorisation. Nous mettons, pourtant, lhypothse que ce travail est essentiel pour mettre en cohrence vision, conception, sens, organisation, management. Trs vite, on peroit, au rapprochement des ides d entreprendre et de performance , quautre chose se joue, en situation de comptition, que la simple explication, trop souvent avance et rductrice, des facteurs clef de la performance (de type physiologique, sociologique, psychologique). On ctoie, bien davantage, des notions telles lintelligence stratgique, la capacit prendre des risques, faire face limprvisible, la conance, la capacit dentrer en relation avec soi et avec les autres, qui interrogent, fortement, les modes de management des acteurs ou existant autour des acteurs. Comment une organisation complexe comme lINSEP peutelle entreprendre une volution culturelle de ce type pour accompagner les fdrations sportives, les athltes, les lus, les cadres dans un systme comptitif de plus en plus exigeant? Un positionnement et une organisation rnovs Il fallait, effectivement, entreprendre pour ne pas assister, en simple spectateur, la mort programme de ltablissement Il a fallu entreprendre c'est--dire engager une rnovation complte du bti (tous les quipements sportifs et daccompagnement de la performance) pour se mettre au niveau des nations concurrentes, en matire doffre de prparation des athltes de haut niveau, via, dune part, la signature dun contrat de Partenariat Public Priv (le premier sign par lEtat), innovant en ce domaine particulier pour un oprateur de lEtat, et, dautre part, des matrises douvrage dlgues. Un vritable tour de force car le tout ralis sur 90 000 m construits, en site occup et dans un espace bois, class naturel en trs peu dannes : 2007-2010 pour la Zone Nord ; 2007-2014 pour la zone Sud. Il est trs ais de comprendre quun article complet sur ce sujet serait ncessaire pour apprhender et comprendre lintgralit des enjeux autour du management de ltablissement dans un tel contexte.
Lvolution du sport mondial et son niveau trs accru dexigence(s) imposent dinnover en matire dapproche lie la performance.
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Entreprendre une rnovation du paysage du haut niveau franais Au lendemain des Jeux Olympiques et Paralympiques de Pkin (2008), lAssociation des Directeurs Techniques Nationaux (AsDTN) avait tabli un rapport dtaill, avanant des prconisations prcises attirant lattention des pouvoirs publics sur les extraordinaires volutions luvre dans le sport de haut niveau mondial. Quelques unes des ides dveloppes ont t reprises pour dboucher sur deux mises en uvre essentielles : les Parcours dExcellence Sportive (PES) qui ont fait lobjet dune Instruction ministrielle (Ministre charg des Sports / 19 Fvrier 2009)et la cration de lInstitut National du Sport, de lExpertise et de la Performance (dcret du 25 novembre 2009) sous le statut dEtablissement Public caractre Scientique Culturel et Professionnel (EPSCP), catgorie Grand Etablissement .Ces deux actes rglementaires pourraient, premire vue, sembler loigns lun de lautre, si le dcret de 2009 nindiquait expressment la responsabilit, nouvelle et importante, cone lINSEP danimation du rseau national du sport de haut niveau (Art. R. 211-2 du code du sport), rseau incluant les Ecoles Nationales, les CREPS [devenus depuis le dcret du 3 Juin 2011 Centres de Ressources dExpertise et de Performance Sportives] et les structures constitutives des Parcours dExcellence Sportive (PES). Ce dcret met, galement, n au service comptence nationale qutait la Prparation Olympique et Paralympique (POP), directement rattache au Ministre des Sports. LINSEP et le Rseau National du Sport de Haut Niveau (RNSHN), constitu des (seize) CREPS et des (trois) Ecoles Nationales ainsi que des autres structures constitutives des PES et des voient donc le primtre de leurs missions souvrir sur une responsabilit, partage, daccompagnement du mouvement sportif dans les domaines du haut niveau et, notamment, du double projet , et de la formation de lencadrement du sport. Cette nouvelle dimension rglementaire nest pas sans consquence sur lorganisation et le mode de management de ltablissement, qui doit, en permanence, rsoudre, et bien plus encore quauparavant, une quation importante entre exercice impos et innovation .
Entreprendre une nouvelle gouvernance de ltablissement Le nouveau statut de ltablissement a conduit le conseil dadministration (revu dans sa composition et prsid par Pierre DURAND), en sa sance du 15 avril 2010, adopter une nouvelle organisation et de nouvelles modalits de fonctionnement en cohrence, avec les missions largies qui lui sont aujourdhui assignes. Deux conseils : le Conseil Scientique Mdical et de Formation (CSMF) et le Conseil de la Vie du Sportif et du Stagiaire (CVSS) jouent, ici, un rle trs important. Y sont prsents ou reprsents les acteurs et responsables du sport de haut niveau. Ce sont-l deux exemples (institutionnels) de louverture trs accrue de lINSEP sur lenvironnement multiple et complexe du sport de haut niveau. Trois grandes directions places sous lautorit du directeur gnral, Thierry MAUDET, assurent les conditions, permanentes, daccompagnement, sous la responsabilit des fdrations, des acteurs du sport de haut niveau, prsents sur le site, et au-del, au sein du rseau national du sport de haut niveau : la Direction charge de la coordination des Politiques Sportives (DPS), cone Claude FAUQUET, constitue de trois missions et dune responsabilit danimation du rseau national du sport de haut niveau. Les trois missions sont : Expertise (MEX), qui reprend toutes les missions antrieurement dvolues la Prparation Olympique et Paralympique (POP) Accompagnement des projets des fdrations et de leur encadrement (MAP) Sport de Haut Niveau (MSHN) qui regroupe cinq services et un institut La Direction charge de la Gestion des Ressources Humaines, Matrielles et Financires (DGRHMF), cone Anne-Sophie SANNIER, qui regroupe lensemble des services dits supports de ltablissement. La Direction de la Communication des Relations Internationales et du Dveloppement (DirCRID), cone Agathe BARBIEUX, qui, outre laccent trs renforc sur les dimensions prexistantes communication et relations internationales , dcline la stratgie ambitieuse dnie en matire de dveloppement.
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Entreprendre une volution dans les objectifs et les contenus Lvolution du sport mondial et son niveau trs accru dexigence(s) imposent dinnover en matire dapproche des problmatiques lies la performance dans lensemble des services qui composent les ressources de ltablissement et du rseau (RNSHN). Il sagit dadapter les rponses aux besoins et aux attentes sans ne jamais perdre le cap . Les questions lies, en particulier, au choix dune lite (sportive) accompagner, la ncessaire complmentarit entre les diffrentes structures du rseau (RNSHN), la construction doutils innovants,sont au cur mme des proccupations quotidiennes de lensemble des responsables et intervenant(e)s de lINSEP. Il sagit : dinnover en matire de suivi mdical et de rcupration [avec la nutrition ou la cryothrapie corps entier ( 110 degrs)] ; dinnover en matire de prparation en hypoxie ; dinnover avec lInstitut de Recherche bio-Mdicale et dEpidmiologie du Sport (IRMES) dans les domaines lis la prvention des blessures ; dinnover dans le domaine de la recherche via le dveloppement dune vritable culture scientique sportive au service des fdrations et la reconnaissance dun laboratoire INSEP reconnu par (pour) sa spcicit dans le sport de haut niveau ; dinnover dans les domaines du management et de laccompagnement des staffs des quipes nationales ; dinnover dans la conception de la formation des cadres suprieurs du sport ; dinnover en matire de suivi et dinsertion socio-professionnelle des athltes de haut niveau.
Autant dexemples qui montrent bien le chemin dj parcouru vers lexcellence du sport franais dans le concert international. Ces avances considrables, ces ambitions rafrmes, en permanence ncessitent cependant en parallle, une rexion [en priode de crise et de tensions fortes voire violentes sur les moyens publics humains, matriels et nanciers)] une rexion aboutie de dispositifs oprationnels portant sur le modle conomique sportif durable (MESD) compatible avec cette volont de continuer lutter armes gales avec nos adversaires. Entreprendre et oser un nouveau modle conomique LINSEP EPSCP conduit, en consquence, cette rexion sur le MESD, la fois, comme oprateur de lEtat et comme partenaire des responsables et acteurs du sport (notamment du sport de haut niveau) pour poursuivre sans relche ces volutions et ces progrs. Le sujet est de maniement dlicat, car il nest pas que, simplement, conomique et plus forte raison nancier. Il intgre bien dautres dimensions (culturelle, politique, philosophique,). Au total, il est stratgique.
Et en guise de dbut de conclusion(s)

Quelques pistes entreprendre Trois mritent dtre ici notes. Interroger le modle de management dun tablissement qui doit veiller rendre compatibles des mini structures locales que sont les ples fdraux qui rclament ractivit et efcience dans les offres de service et une organisation gnrale complexe (et qui a parfois ses lourdeurs) structurer, animer, dvelopper. Interroger lide dun INSEP centre de prparation olympique et prolympique bnciant des moyens compatibles lambition du sport franais. Continuer dvelopper une vision ambitieuse de lexpertise de laccompagnement de la recherche dans un environnement minemment concurrentiel.
Le sujet intgre bien dautres dimensions (culturelle, politique, philosophique).
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Lentrepreneur est-il un champion comme les autres ?

Avec cet intitul original qui sinscrit bien dans la rexion autour des apports rciproques entre sport de haut niveau et management, nous avons rencontr le premier champion olympique de ski de bosses de lhistoire, Edgar Grospiron. En effet il y a vingt ans aux J.O. dhiver dAlbertville le Ski de Bosses fait son entre de par la dcision des patrons du COJO, Michel Barnier et Jean-Claude Killy, et depuis il na cess dinspirer de nouvelles pratiques de glisse auxquelles le C.I.O. est trs attentif car elles mettent jour des styles de vie indits et prometteurs dans la jeunesse du monde entier. Edgar Grospiron est devenu ainsi un des leaders de cette gnration entreprenante qui affronte le futur avec audace et humour tout en traant une voie laquelle lIS&M de Grenoble Ecole de Management marque son attachement pour mieux apprendre entreprendre.
Comment tes-vous devenu entrepreneur ? Je suis devenu entrepreneur parce que le sport ma montr quil ne pouvait y avoir dexigence sans plaisir ni dexcellence sans audace ; des valeurs cls pour un entrepreneur. Mais encore ?... Franchement avant darrter ma carrire je ne savais pas ce que jallais faire cela peut vous paratre incroyable mais cest pourtant la vrit. Par contre jtais persuad que pour garder un quilibre de vie aprs mon parcours du haut niveau en ski il me fallait inventer mon mtier. Le sport ma procur tellement de plaisir que je nimaginais pas subir la routine dun mtier dans lequel je napportais aucune valeur ajoute. Aprs avoir tudi ce que le sport pouvait apporter lentreprise, je me suis spcialis dans le conseil en management des ressources humaines.
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Edgar Grospiron Champion olympique (J.O. Albertville 1992) et entrepreneur (Chef de la dlgation franaise aux 1ers J.O. dhiver de la Jeunesse Innsbruck janvier 2012)
Je suis devenu entrepreneur parce que le sport ma montr quil ne pouvait y avoir dexigence sans plaisir ni dexcellence sans audace
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Quelles sont les points de rencontres de ces deux prols ? Le premier point repose sur la capacit de lun comme de lautre ne pas rester g dans sa zone de confort. Lapptit du futur les fait avancer. Grce une vision porteuse de sens, ils mobilisent les quipes sur des projets qui donnent du sens. Ensuite, il me semble particulirement important pour un entrepreneur de bien grer ses quipes. Lorsque les enjeux sont grands, la pression monte et elles ont besoin quon leur fasse conance. Lentrepreneur doit savoir mettre de la pression sur le jeu plutt que sur lenjeu. Un sportif cest pareil. Au dpart dune grande comptition, il doit avoir une grande capacit se dfaire de la pression denjeu pour donner le meilleur de lui-mme. Dans ces deux mondes, il ne suft pas de monter sur le podium pour russir. Il faut rester dessus. Ce qui implique une capacit de remise en question permanente an de trouver les points de progrs permettant de creuser son avance sur ses adversaires, ou de faire la diffrence face ses clients. Dans ces deux univers, il faut tre inscrit dans une spirale de progrs permanent. Linnovation est une cl magique ds lors quelle reste centre sur les points forts de lentreprise, et ceux de lindividu. Parce que lindividu a besoin dun cadre pour spanouir, lentreprise est un lieu qui se doit de proposer un cadre de valeur et des rgles du jeu claires respecter. Cest le gage de lthique dun systme qui donne chacun le sentiment dgalit de traitement. Ce qui a pour effet de renforcer le sentiment dappartenance une entreprise. Le sport est organis autour de valeurs, de principes et de rgles du jeu galement. Pour contrer les drives (car il y en a) il sest dot dune agence mondiale anti-dopage et un tribunal arbitral capables de dtecter et poursuivre les tricheurs et dtablir une quit de traitement.
Nous pouvons ainsi conclure que dans le sport comme dans lentreprise, lenjeu est contenu dans laventure humaine, sociale et socitale.
Dans lentreprise, cest au manager et/ou au dirigeant de recadrer ceux qui veulent composer leurs propres rgles du jeu. Enn, je ne crois pas que lindividu quelque soit son mtier soit programm pour des efforts longs et linaires. Il lui faut des cycles de travail pour casser la routine et reprendre son soufe. Les saisons senchanent comme les comptitions. Les produits sortent des cadences parfois infernales. Le rle de lentrepreneur est de donner du rythme et des rites ses quipes travers des lancements et des bilans, des clbrations et des rcompenses visant reconnatre le travail, limplication et la contribution de chacun ldice collectif. Il en va de la motivation des quipes qui veulent bien donner partir du moment ou elles reoivent en change. Nous pouvons ainsi conclure que dans le sport comme dans lentreprise, lenjeu est contenu dans laventure humaine, sociale et socitale dans laquelle elle sengage. Dans le risque pris en bonne compagnie. Et enn dans le d sans cesse renouvel. Cest pourquoi, jai choisi dtre un entrepreneur.
Interview Alain Arvin-Brod
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Ramer vers lexcellence

Pascale BOUTON, ancienne athlte de haut niveau, est Directrice Technique Nationale adjointe la Fdration Franaise des Socits dAviron. Elle coordonne le haut niveau pour ce qui relve de la logistique, de la gestion du matriel et du suivi socio-professionnel des sportifs de haut niveau. Elle est la FFSA depuis 1992.
Quelles sont les volutions de laviron en France ? Bien quminemment traditionnel notre sport volue au rythme des comportements et des murs qui traversent le sport et la socit. A ce jour nous regroupons 95.000 pratiquants des deux sexes pour une inuence territoriale rpartie dans 405 clubs. Laviron est un sport qui est troitement associ lolympisme depuis la rnovation des Jeux olympiques en 1896 Athnes, mouvement initi par Pierre de Coubertin. De plus notre sport a t lorigine de la premire fdration internationale sportive et cre en France. Outre la comptition classique nous avons intgr depuis 1990 les volutions ludiques de laviron loisir avec un matriel spcique type sport pour tous avec un ou deux rameurs. Nous avons ainsi imagin un Huit entreprises, bateau un peu plus large, moins de contraintes an datteindre une cible qui associe laviron et lentreprise. Un tissu relationnel sest dvelopp et des preuves vnementielles ont t montes avec nos partenaires : avec la MAIF comme avec EDF avec qui nous avons organis en octobre dernier les Journes sur leau en lien avec le cano kayak pour favoriser la dcouverte de nos sports. Nous avons initi des formations adaptes en crant des postes danimateurs. Comment le double projet se situe-t-il dans laction fdrale ? La meilleure faon de rpondre votre question est de prciser que les dirigeants fdraux comme les entraineurs nationaux sont tous investis selon leur responsabilit dans ce domaine. Jajoute que ce sujet nest pas une nouveaut la FFSA. En effet, ds 1990 un cadre technique a t charg de ce dossier ce qui ce moment-l ntait pas le cas de toutes les fdrations il faut bien le reconnatre. Les sportifs auxquels nous nous adressons dans nos disciplines ont un ge qui se situe entre dix-sept et trente-cinq ans car notre sport est maturit tardive et il faut ajouter que leur origine est le plus souvent dun bon niveau social. De ce point de vue nous vivons une situation qui est bien diffrente de nos amis du football et de la boxe par exemple. Nous sommes par contre plus proches de lescrime mais avec un hritage anglo-saxon marqu, confrant laviron des lettres de noblesse traditionnelles. Nous avons une majorit de juniors (17-18 ans) qui sont tudiants avec le bac 95 %, et des BEP et des CAP. Les athltes de la srie A ont au moins le bac +2. Ces jeunes de 17/18 ans sont dans leur famille et dans leur club. Les amnagements de rythme seffectuent au cas par cas et nous souhaitons quils apprennent grer leur temps pour mener de front tudes et pratique de haut niveau.
Pascale Bouton DTN Adjointe FFSA (fdration franaise des socits daviron)
Huit entreprises , est un bateau plus large, pour atteindre une cible qui associe laviron et lentreprise.
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Certains juniors sont intgrs au Ple France en partenariat pour les tudes avec lEcole de Nantes, le CENS (Centre ducatif nantais pour sportifs) qui a t cr par le FC Nantes (football). Les athltes adultes de haut niveau intgrent les Ples France qui disposent de moyens rgionaux et nationaux et en partenariat avec les coles et universits de concert bien sr avec la Direction rgionale de la Jeunesse et des sports. Des conventions sont tablies pour des projets stalant de deux quatre annes. Notre politique de formation sintgre donc tout au long de leur carrire sportive. Le projet de formation est vu dans sa globalit avec des temps forts videmment comme les J.O. et la qute de mdailles qui restent notre priorit en tant que fdration sportive et olympique. Nous veillons solliciter le SHN (sportif de haut niveau) sur ses intentions en prenant en compte son cursus scolaire et partir de l des priorits sont tablies. Notre souci est de garantir le maintien du cap tant auprs de lentraneur que du sportif. Mais le SHN vit une perptuelle adaptation lie aux exigences de sa pratique. Tous les ans la fdration et les athltes concerns signent une convention sur les engagements respecter notamment en matire de suivi mdical avec un protocole li la lutte anti-dopage. En matire nancire des accompagnements sont mis en uvre pour tous les ples France et notre fdration est culturellement trs attache ces formes de soutien qui intgrent des conventions avec les employeurs quand lathlte est salari ainsi quavec les collectivits territoriales dont les conseils rgionaux et le ministre de la Jeunesse et des Sports bien sr. Des aides personnalises existent galement toujours en lien avec la performance globale associant projet sportif et situation sociale : le double projet est un l rouge dans notre politique fdrale. Depuis 1994 la formation a pris un essor et le spectre sest ouvert pour sortir des seules perspectives du professorat dEPS et des brevets dEtat (BE). Aujourdhui de nouveaux dispositifs apparaissent avec des grandes coles dingnieurs, des universits et les niveaux doffres se diversient par exemple avec Sciences Politiques ou lEDHEC. Nous parlons gure de reconversion car nos rameurs poursuivent leur carrire jusqu trente-deux voire trente-cinq ans et ils ont dj un emploi. Cest assez banal pour nous mais la moyenne dge a augment ces dernires annes.
Quelle est la position fdrale sur la professionnalisation croissante dans laviron ltranger ? La fdration franaise a une attitude constante en la matire qui ne suit pas lvolution en cours en Grande-Bretagne, aux USA, au Canada, en Australie, en Nouvelle Zlande et en Allemagne, autant de nations qui progressent dans les comptitions mondiales. Dans le mme temps les pays de lex bloc de lEst ont gard leur niveau prcdent. Mais en France nos efforts ont nanmoins eu des rsultats trs positifs et qui montrent que la voie de la professionnalisation voque nest pas la seule porteuse davenir ! Depuis les JO dAtlanta en 1996 en effet notre pays a conquis des titres olympiques et galement aux championnats du monde avec moins de russite chez les lles pour lheure mais nous ne faisons pas de diffrences entre les deux genres. La spcicit franaise dans laviron est en phase avec les volutions et lapport de la retraite sportive rcemment dcide par le pouvoir politique est un plus pour nos athltes et ne dsavoue en rien la stratgie fdrale. Enn je tiens souligner le rle jou par la Rgion en Rhne-Alpes notamment o lune de nos bases nationales, Aiguebelette (Savoie), accueillera le championnat du monde en 2015. La poursuite de notre politique conciliant le projet sportif et le projet professionnel dcrit sommairement ci-dessus a besoin du soutien des collectivits locales aujourdhui et encore plus demain.
La fdration franaise ne suit pas lvolution en cours en GrandeBretagne, aux USA, au Canada, en Australie, en Nouvelle Zlande et en Allemagne.
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CHAPITRE II
Entreprendre cest apprendre
Btiment Grenoble Ecole de Management / Extrieur
Dossier sur lenseignement distance de GEM via la formation de lIS&M

Entreprendre: un impratif pdagogique et numrique - Lock Roche Lquipe de lInstitut Sport & Management Le temps de le-professeur nest pas venu - Marc Humbert Modles de gouvernance et transparence - Franoise Moulin Le paradigme de la performance - Batrice Castaing Apprendre changer - Patrick Favre Le sport comme systme d'informations - Marie David Evaluation de lvolution - Bernard Gumb A la dcouverte du business - Florence Dietrichs Pdagogie - Colette Sonzogni Prsentation des sportifs de Haut Niveau 2011-2012 Sportifs de haut niveau ou en contrat pro avec un club (formation distance) Etudiants sportifs lESC (Ecole Suprieure de Commerce) au sein de GEM dans dautres formations
p.22 p.24 p.25 p.27 p.29 p.30 p.32 p.34 p.36 p.38 p.40 p.48 p.50
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Agence Prisme / Pierre Jayet
Entreprendre: un impratif pdagogique et numrique

L'Ecole de demain est en ligne
Les valeurs de GEM sont connues, ce sont des valeurs dentrepreneuriat. GEM, avant tout, est une cole entrepreneuriale. Son identit est clairement afche et afrme : le Management Technologique et le Management de lInnovation. Notre vision ? Crer lcole de demain, cest-dire une cole capable non pas de prparer les tudiants rpondre aux ds qui se posent aujourdhui, mais une cole capable de prparer les tudiants apporter des rponses au monde quils vont participer crer demain. Ceci est fondamental pour nous, les chefs dentreprises, nos enseignants et bien sr nos sportives et sportifs slectionns dans notre formation distance. Nous nous appuyons sur notre marque de fabrique, linnovation technologique, et nous devons prendre en compte en permanence les profondes volutions qui surgissent et investissent le champ de lenseignement. Ainsi, il y a vingt, trente ans, un professeur de sciences, explique Michel Serres, transmettait ses tudiants 80 % de ce que lui-mme avait appris quelques annes auparavant. Aujourdhui, 80 % de ce qua appris un professeur de sciences il y a quelques annes seulement, est dj obsolte. Et les 20 % restant, les tudiants peuvent lacqurir sans son aide, internet rpondant la commande digitale. Il est donc loin le temps o le professeur brillait par son savoir dans la salle rsonnant de sa voix thtrale dont les murs semblaient garder les souvenirs.
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Lock Roche Directeur Adjoint de Grenoble Ecole de Management
Pour rpondre cet enjeu, GEM a travaill les modalits denseignements et tout particulirement le e-learning. Pas seulement parce que le e-learning permet laccompagnement tout au long de la vie professionnelle, mais parce que le e-learning, tel que nous lavons pens, pose sur le mme plan dimportance la forme (les modalits denseignements distance) et le fond (les enseignements mmes). Ds lors, on comprend mieux pourquoi, GEM a su dvelopper trs vite une expertise dans lenseignement distance cette expertise tant mme reconnue au niveau mondial (L'Expansion du 11 octobre 2011) qui classe GEM dans le top 10 des MBA les plus innovants pour son MBA en e-learning, aux cts de lINSEAD, la Sloan Management School (MIT). Cette expertise sest galement afrme pour mettre en uvre une pdagogie spcique pour les sportifs de haut niveau dont une des caractristiques est quils ne peuvent tout simplement pas venir rgulirement dans la salle de classe (entranement, calendrier des comptitions dans le monde entier).
GEM a su dvelopper une expertise dans lenseignement distance, reconnue au niveau mondial.
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[C HAP. [CHAP. II] E NT R EPRENDRE CEST APPRENDRE EP RENDRE AP P RENDRE
Entreprendre pour apprendre

Outre sa dimension technique, la mise en uvre de cet enseignement distance sil prsente des contraintes spciques dbouche au nal sur un cot similaire celui du face face en salle de cours. Ce qui a dsormais chang dans le dispositif enseignant enseign est le rle nouveau dvolu au professeur ( distance ou en prsentiel) : aujourdhui il sagit de communiquer ce quil est, lui, dexprimer ses propres convictions, mais aussi de transmettre sa sagesse : ses doutes et ses interrogations. Cette dmatrialisation de la conguration physique dune salle ou dun amphi constitue en ralit une nouvelle rponse professionnelle qui demeure exigeante pour lenseignant. Ce dernier ne peut pas truquer ou biaiser tant avec sa voix quavec lcran grce la restitution de son image en direct ou en vido. En bref cet enseignement ne supporte pas l peu prs. Tout autant, le rle dun professeur est de faire partager la force, les valeurs, lidentit et la vision de lInstitution laquelle il appartient. Du ct tudiants, au-del de laccompagnement pour lacquisition de comptences ce dernier est ainsi prpar pour sa vie professionnelle future utiliser ces canaux, sadapter selon des modalits nouvelles pour faire vivre la proximit revisite par le numrique. De plus ce systme renforce lindividuation de la formation et contribue le rendre plus autonome ce qui est trs diffrent de lexprience de la salle de classe. Le travail personnel est ici fortement sollicit pour les processus dappropriation. Mais il faut remarquer que cette situation est galement inconfortable compare aux vcus scolaires classiques. Ltudiant est face lui-mme, il est acteur et doit dcider.
Le rle dun professeur est de faire partager la force, les valeurs, lidentit et la vision de lInstitution laquelle il appartient.
Sa connaissance progresse par essai/erreur et les dveloppements de cette forme denseignement participe du mouvement gnral de dmocratie dans nos socits comme la not Karl Popper. Le thme qui sous-tend toute la dmarche de GEM on laura compris, est dapprendre entreprendre et dentreprendre pour apprendre. En conclusion la mise en uvre de cette formation est en priorit de rpondre la dnition de ce que doit tre une cole suprieure de management, savoir une cole qui, parce quelle forme des entrepreneurs, cre de la valeur. Une valeur qui peut tre mesure par plusieurs indicateurs. Parmi les plus importants, le nombre de crations demplois, le nombre dentreprises cres, la capacit valoriser des innovations technologiques et les transformer en activits conomiques etc. Le challenge vis--vis de nos tudiants sportifs de haut niveau est aussi crateur de valeur pour toute la communaut enseignante, fortement implique et mobilise dans ce parcours original appel grandir.
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L'quipe de l'Institut Sport & Management
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Gilles Cassagne
Charg du partenariat et du recrutement des sportifs de haut niveau. Rugbyman de Haut Niveau de 1981 1998 - CSBJ - Top 14, manager du FC Grenoble et a cre son entreprise Cassagne Events.
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Franois Leccia
Co-fondateur et Directeur de lInstitut Sport & Management. (Professeur Grenoble Ecole de Management, galement administrateur du Think Tank europen Sport & Citoyennet et membre du comit sport du MEDEF, il a notamment co-crit Le Management lcole du rugby , avec Jacques Delmas et Lock Roche.)
Alain Arvin-Berod
Philosophe expert dans le domaine du sport, consultant en conseil et communication pour lInstitut. Auteur douvrages dont Les enfants dOlympie et Les jeux Olympiques sont ns au collge (Prface Pdt C.I.O. aux Ed. CERF 1996), du Livre Blanc du sport franais (2006).
Colette Sonzogni
Responsable pdagogique du programme Formacadre Multimdia des Sportifs de Haut Niveau de lIS&M.
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Le temps de le-professeur nest pas venu

Marc HUMBERT professeur chercheur GEM est directeur adjoint linnovation pdagogique et ce titre anime lquipe de lcole ayant particip lintgration du e-learning ds la deuxime anne de la formation distance des SHN. Ingnieur INPG, docteur en informatique, il entre lEcole en 1984, anne de son ouverture. Marc HUMBERT est galement un tmoin privilgi de lhistoire des rvolutions et des volutions intervenues dans le dveloppement des technologies de linformation et de la communication. Son rle dexpert en ce domaine le conduit intervenir dans diffrentes institutions franaises et trangres pour des activits de conseil et de formation de formateurs.
Quels ont t les objectifs de cette application de lenseignement distance pour les tudiants sportifs de haut niveau mis en place par lIS&M ? En premier lieu il fallait assurer la mme qualit pour eux comme pour les tudiants en prsentiel Sup de CO. En effet la dlivrance du diplme dEcole de Commerce doit tre identique pour ces sportifs de haut niveau, disperss un peu partout sur le territoire national voire ltranger comme ce fut le cas pour lune dentre elles cette anne, tant expatrie aux Pays Bas pour des impratifs dentranement en patinage de vitesse. La premire promotion, celle qui va sortir en 2012 avec, je lespre, son diplme en poche est un peu pilote. Ensuite au regard de cet loignement nous veillons ce que le dmarrage de la formation seffectue en prsentiel et cest lintrt du stage organis sur place chaque rentre. Bien que lemploi du temps de ces athltes les contraigne travailler distance nous devons tout mettre en uvre pour accompagner leurs tudes et les guider. Comme vous lavez mentionn, outre mon anciennet dans lcole, je suis aussi un vieux routier de lenseignement distance que je pratique depuis une dizaine dannes. Lun des principaux atouts de notre programme est de bncier dune quipe denseignants trs motivs. La plupart dentre eux sont rests dans le programme depuis le dpart. Certains navaient pas encore dexprience de lenseignement distance mais ont beaucoup appris. La formation des enseignants est une priorit pour nous. Concernant les retours comment cela se passe-t-il ? Les enseignants sont gnralement contents et ils apprcient leur public tudiant. Lactivit principale se passe devant lcran et en ligne avec les sportifs et leur retour est positif. Ce qui manque videmment cest le contact humain qui peut gnrer une frustration bien lgitime quand on compare aux relations en face face. Nanmoins, les enseignants sont unanimes dclarer quils arrivent en gnral trs bien connatre les tudiants malgr la distance.
Marc Humbert Directeur-adjoint innovation pdagogique
Lactivit principale se passe devant lcran et en ligne avec les sportifs et leur retour est positif.
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Du ct des tudiants, je pense quil y a galement une bonne satisfaction malgr les difcults rencontres. En France, lenseignement distance nest pas trs rpandu et les tudiants qui ont le choix et nont pas de contraintes les empchant de suivre un mode denseignement traditionnel se tournent vers ce dernier mais nos sportifs ont de fortes contraintes demploi du temps, sont donc trs satisfaits de trouver une solution de substitution et le vivent en gnral fort bien. Je prcise enn quil faut une grande motivation dans ce type dapprentissage, ce qui est souvent un trait de leur personnalit de sportifs. Le mtier de lenseignant sen trouve-t-il chang ? Sensiblement bien sr, mme si le temps de le-professeur nest pas encore venu ! Je mexplique. Les retours sont positifs quand effectivement le travail personnel sappuie sur professeur devenu un guide avec les responsabilits qui sattachent cette mission . Lexercice demand pour lenseignant comme pour ltudiant est complexe car il associe des habitudes et des mthodes du prsentiel avec des TICE. Il sagit dun mixte en quelque sorte dont les frontires entre les deux formes dapprentissage sont mobiles et parfois oues. Lenseignement distance daujourdhui nest plus concentr exclusivement sur lcrit comme ce fut le cas avec les dbuts du CNED1 ce qui rendait son usage plus lourd dans des dlais rallongs. Jai lhabitude dindiquer aux enseignants un schma o trois paramtres (lespace, le temps et lhumain) doivent se connecter avec la distance plus ou moins proche, le synchrone ou lasynchrone et enn avec linteraction mobilisant le tuteur (enseignant) et les autres tudiants du groupe.
Il faut donc se mer de lillusion qui consiste penser que cest automatique parce quil y a un contact synchrone avec des logiciels, des vidos... Il faut bien avoir prsent lesprit que pour un tudiant lESC qui suit 20 h de cours/semaine, le ratio pour une heure de cours est de 3 heures de travail personnel ; il sagit l dun modle. Dans lenseignement distance il y a galement ce travail personnel auquel sadjoignent les forums, les discussions et bien sr les crits. Ensuite il faut prendre en compte le nombre dtudiants dans lenseignement distance.
La formation des enseignants est une priorit pour nous.
La relation synchrone stablit aujourdhui avec un nombre restreint lIS&M mais la monte en puissance des effectifs avec dix entrants cette anne nous conduira ajuster et adapter donc mixer, pour garder la mme efcacit. Il y a une combinatoire trouver ce qui est galement luvre dans les cours en prsentiel, et cest pourquoi il faut avoir conscience de lvolution dans laquelle nous nous trouvons, do mon insistance sur le rle de guide nouveau mtier du professeur dont la dlivrance des connaissances ne suft plus pour lidentier. Nous rchissons avec lIS&M lcriture de Rgles du Jeu comme une Charte de lenseignement distance dont le contenu voluerait avec nos valuations annuelles. Au nal aprs avoir voqu avec prudence nos avances, je veux afrmer que lefcacit est bien au rendez-vous chez les enseignants comme chez nos sportifs tudiants. Notre premier challenge est atteint et ce succs est un atout pour demain.
Centre National dEnseignement Distance.
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Modles de gouvernance et transparence

Vous tes Grenoble Ecole de Management depuis septembre 1999 aprs avoir enseign lUniversit dans diffrents dpartements. Depuis 2010 vous faites partie de lquipe enseignante de la formation distance cre par lIS&M pour les sportifs de haut niveau. Votre public est constitu par les troisime et quatrime annes qui font en trois ans ce que ralisent les tudiants de lESC sur deux annes, ceci an dintgrer leurs contraintes lies la comptition. Pouvez-vous nous prciser le contenu de votre enseignement et votre approche ?
Le plus souvent il sagit pour ces sportives et sportifs de haut niveau de dcouvrir un secteur quils nont pas eu loccasion de ctoyer. Cest un premier paramtre prendre en compte. De plus il nest pas du tout certain que leur futur professionnel soit proche des mtiers juridiques, si jen crois leurs envies et projets. Concrtement, jorganise mon enseignement en deux modules : une consacre la spcialisation de lentrepreneuriat et dans un second temps jaborde les questions de gouvernance dentreprise et en particulier ses aspects juridiques, ce qui constitue le tronc commun. Nous avons cet effet mont un module avec mon collgue Christophe Bonnet en charge des nances, pour adapter les cours au e-learning, car ce type denseignement est vraiment trs particulier. Autant dans le face face des cours en prsentiel je peux voir et intgrer les ractions des tudiants an d ajuster le tir en quelque sorte, autant ici les rapports sont moins visibles au sens strict du mot, et les retours ne prennent pas le mme chemin. Avant dentrer dans ce systme il importe donc de construire un schma spcique an dtre efcace et ce ds le dbut. La dure des cours en e-learning est relativement brve (3 mois) et il sagit dtre bien organis et de veiller structurer clairementnotre intervention. Prcisment, comment vous tes-vous prpare ce nouveau dispositif ? Jai fait le choix pour ce qui me concerne de vivre lexprience de lautre ct de lcran. Jai suivi avec Christophe Bonnet une formation lenseignement distance an de me mettre dans les conditions dun tudiant. Nous ne pensions pas quel point lexprience serait diffrente. Limmersion dans cet univers distance nous laisse dans un premier temps assez seul face un module sans nos repres habituels. Jai constat que lon peut trs vite se faire dborder par les vnements, mal apprcier le temps disponible et au nal ne pas faire le devoir dans les tempsCela a achev de me convaincre quil faut sorganiser en amont autour de btir, structurer et enn dtre trs prcis. Nous sommes des guides autant que des enseignants dans cette relation privilgie qui se noue. Cest un aspect plus dcisif encore que dans le face face. Je privilgie galement la mise en ligne de dossiers dactualit avec une thmatique forte trs prsente actuellement, savoir la gouvernance, notamment dans les grands groupes, les entreprises du CAC 40 etc. En effet les socits sont aujourdhui trs regardes et exposes avec des risques de dvoilement de leur stratgie en particulier. Ainsi la transparence est devenue le mot cl, la rfrence constante.
Franoise Moulin Professeure de Droit
Limmersion dans cet univers distance nous laisse dans un premier temps assez seul face un module sans nos repres habituels.
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Quels points de croisements peuvent exister entre votre discipline, le droit et le sport selon vous ? Lexemple de la gouvernance dans la transparence peut rpondre en partie votre question. Dans les deux cas, sport et vie conomique, il sagit dadopter au vu et au su de la socit des bonnes pratiques et de respecter ici des rgles de jeu et l des principes thiques. Ainsi dans le contexte de crise que nous vivons, un des problmes rcurrents qui se manifeste dans la gouvernance conomique a trait la rmunration des dirigeants. A partir de groupes de rexion, le MEDEF et l AFEP ont mis en place un code de bonne gouvernance quasiment incontournable qui ne laisse pas dautre choix que de le respecter. La loi impose dsormais de faire rfrence un code de bonnes pratiques. Les conseils dadministration ont fait galement lobjet dvolutions tout fait nouvelles. En six annes une pratique indite sest ainsi faite jour dans les C.A o lvaluation de leur fonctionnement est devenue une ralit alors quil ne sagissait auparavant que dune formalit. La prsence des actionnaires dans les assembles gnrales sest accrue galement passant de moins 25% 50% ce qui contribue faire de la gouvernance une vritable chane qui va de la loi aux acteurs en intgrant lvolution des mentalits. Je crois que le monde sportif professionnel et les socits nes de ces mutations en profondeur sont confronts des drives nancires tant dans la rmunration de joueursstars que face aux dcits galopants des clubs. Cet univers a tenu aussi associer troitement gouvernance et transparence1.
La comptition est au cur du sport et de lconomie. Mais pour lentreprise quels peuvent tre les apports de ces spcialistes de la comptition que sont les sportifs de haut niveau? La comptition est effectivement un facteur commun aux deux mondes et sa rgulation par le droit aussi. Il faut adapter les comportements humains, savoir capitaliser les bonnes informations, etc. Ainsi les enjeux du dveloppement durable et de la responsabilit sociale de lentreprise (RSE) sont devenus des priorits. Il en va de mme pour la place du sport considr comme un lment culturel et social. Limportance des comportements humains au quotidien est centrale pour le respect des valeurs. Et ceci je tiens le prciser quel que soit le modle de gouvernance mis en place : quil sagisse du modle compos dun Directoire et dun Conseil de Surveillance cre en Allemagne (et introduit en France en 1966), dun C.A avec un Prsident et un Directeur gnral (dorigine anglo-saxonne) ou encore de lexemple franais (CA avec un PDG). Les ds managriaux portent effectivement sur les comportements. De ce point de vue les entreprises sont intresses par la prsence en leur sein de sportifs de haut niveau. Pour ce qui me concerne je dois dire que jai t trs agrablement surprise par le professionnalisme, la rigueur et la capacit de travail de ces derniers dans cette formation distance. Sincrement je ne mattendais pas cela sans avoir une ide prconue.
A partir de groupes de rexion, le MEDEF et l AFEP ont mis en place un code de bonne gouvernance quasiment incontournable.
Les structures type DNCG (Direction Nationale de Contrle de Gestion) inities par la Fdration Franaise de Football se dveloppent dans le rugby, le handball, le basket-ball, le hockey sur glace
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Le paradigme de la performance
Entre Duba et Grenoble, Batrice CASTAING, issue de lESCP est chef dune entreprise-rseau, la Socit Anima Dveloppement depuis quatre ans et travaille aussi bien pour des grands groupes, des PME que des collectivits territoriales. Elle multiplie les traverses docans pour rencontrer ses clients et largir sans cesse son champ de vision dans le but galement de capturer ides et projets. Cest ainsi quelle a rencontr lIS&M et sa formation distance indite o elle intervient depuis 2010, aprs avoir t DAF, DRH et membre du CODIR de Norisko (2000 salaris) puis responsable d Optim ressources Lyon puis Grenoble o elle est membre du CJD et du Club APM.
Comment intervenez-vous en gestion des ressources humaines (GRH) auprs des tudiants ? Cest une premire exprience avec des jeunes ntant pas enseignante de mtier et ayant des publics adultes dans les entreprises. Je la souhaitais vivement et loccasion men a t donne par la direction de lInstitut, ce que jai apprci. Sans background je me suis pose tout dabord une question Et si jtais eux ? . Cest--dire dans une situation ne connaissant pas lenseignant. Jai donc commenc par me prsenter assise devant la camra en dtaillant mon parcours professionnel et ma situation actuelle o jaccompagne des transformations dans lentreprise en aidant celle-ci passer des caps en RH et en management. Il y a une relle similitude entre cet accompagnement et le rle dvolu aux intervenants de la formation distance pour un public prparant lui aussi le passage dun cap dlicat. Ensuite je leur ai annonc les fondamentaux autour de quatre parties1 : la gestion des comptences, le recrutement, la formation, et lvaluation et la gestion des carrires. Je construis mon enseignement partir dexpriences, je mets en ligne des cours comments et je donne des devoirs en assez grand nombre avec des corrigs en retour en one to one avec Skype. Le recours aux vidos sur internet avec un retour crit dune demi-page fait partie de mon dispositif. Mais je crois pouvoir dire que la GRH ne les passionne pas a priori, ce nest pas un sujet qui leur parle, en dehors du recrutement o ils se projettent. Il faut se situer entre la technique RH et la relation lautre et de ce point de vue il leur manque une pratique. Cest un point qui a dailleurs t soulev au sein du groupe face une note moyenne dans un devoir. Je comprends cette rexion mais nous sommes dans une phase dapprentissage ce stade des fondamentaux et lchec relatif fait partie du jeu. Ils le comprennent dautant mieux que ce sont des tudiants sportifs et quils ont fait eux-mmes le lien entre la gestion des ressources humaines et leur pratique de haut niveau. Quelle perception avez-vous de leur comportement ? Ils sont engags et travailleurs. Aprs un ou deux rendez-vous manqus et nots en consquence (deux zros), le groupe a trouv son rythme et tout le monde tait prsent dans la phase nale. Je les ai sentis au dpart quelque peu inquiet sur la valeur relle du diplme de lESC en lien avec la formation distance, ou comment trouver un stage. Mais ils ont le prol prcieux de lengagement ! Ils acceptent lexigence daller au bout de soi-mme et ont des points dappui notamment dans lesprit dquipe. Ils boosteraient une quipe en entreprise mais il leur faut prendre en compte la ralit de la vie professionnelle. En effet, le paradigme de lentreprise ne se construit pas autour de stars, ou de rapports assists dans une bulle mais partir de performances dabord collectives. Il y a des rles et des responsabilits associes qui sont clairement tablis et les comptences doivent toujours tre dmontres comme sur le terrain sportif. La loyaut au service du collectif est une valeur commune au sport et lentreprise. Ceci tant, ce public est jeune et na pas dexprience de vie malgr leur sport. Ils sont en qute de vcu et leur avenir va les conduire travailler avec des dirigeants de haut niveau, o ils nauront pas un statut qui les exonre de telles ou telles contraintes. Leur apprentissage par le double projet reprsente un socle stable pour cette exploration de la vraie vie laquelle il est passionnant de contribuer.
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Batrice Castaing Chef dentreprise et enseignante
Le paradigme de lentreprise ne se construit pas autour de stars, mais partir de performances dabord collectives.
Avec le concours de Sylviane Chabli
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Apprendre changer
Enseignant mi-temps Grenoble Ecole de Management (GEM), Patrick Favre, adepte du marathon et du ski, intervient sur lapprentissage et le management comportemental. Ingnieur informatique avec un MBA obtenu lEM Lyon, il a effectu un parcours professionnel qui la conduit travers le monde. Pour faire court, il a commenc dans une PME avant dentrer HP puis de passer par Capgemini o il dirigeait cinquante consultants, tout cela avant de crer sa propre socit de consultance en business et innovation qui le conduit partager son temps avec lenseignement GEM. Il a acquis une connaissance et une exprience sur lapprentissage comportemental qui constitue un hritage prcieux dans la transmission des savoirs tre du management et qui transpire aussi dans sa passion de lenseigner.
Quel est votre rapport entre ltude des comportements et lenseignement distance dans lequel vous intervenez ?
Ce concept dapprentissage distance me trottait dans la tte avec comme horizon la transmission intelligente dans le domaine des comportements, ce qui est mon terrain de jeux favori. En effet le cur de mon mtier sest construit autour de ce que lon appelle le cross cultural avec les thmes du leadership, du dveloppement personnel, de la ngociation en bref tout ce qui tourne autour de des diffrentes approches du comportement individuel et collectif dans le travail. Autant de donnes et dinformations qui traversent toutes les cultures sur la plante, ce qui leur confre bien sr une forte valeur internationale. Ma proccupation est de stocker les expriences in vivo pour agir sur les comportements en priorit et pas exclusivement sur les comptences techniques. La position de retrait et dcoute ma ainsi permis dobserver les comportements et den proposer des volutions voire des changements radicaux dans les entreprises qui me consultent. Sur lautre aspect de la question, lapprentissage distance, jai travaill sur un modle tester chez les sportifs de haut niveau lanne dernire et pour lequel jai sollicit au pralable Marc Humbert pour tout ce qui concerne laspect outil.
Patrick Favre Consultant et enseignant
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Sans entrer dans les dtails des neuf modules proposs pour les trente heures jai privilgi la lecture dun article et son rsum, des vidos ralises avec slides et trois intervenants diffrents en prsentant lenseignant devant le tableau, et enn des dbats, option qui a le mieux fonctionne. Cest la troisime promotion dont je moccupe cette anne en prcisant que pour la premire javais surtout privilgi le synchrone et le coaching par tlphone, nayant pas fait le choix du livre lire comme au CNED par exemple, ce qui reste une formule valable.
Ma proccupation est de stocker les expriences in vivo pour agir sur les comportements.
Ce rapprochement entre le sport et le management a donc tout son sens. Dans lautre sens, du sport au management ? Lopration me semble plus dlicate. Comment transposer des qualits du sport dans lentreprise ? Par la prsence dun sportif de haut niveau en son sein ? Pour quelle dure et avec quelle nalit ? Si le PDG souhaite dvelopper un modle auprs de ses quipes, il doit dabord dnir une direction et alors le sportif de haut niveau peut incarner un modle. Apprendre changer ne relve pas que de la volont, cest aussi un mtier, ce que jai fait et continue dexercer. Pour la personne concerne cela exige de prendre conscience de son modle actuel, daccepter de casser une partie de ce modle existant, des habitudes, mais aussi de laider mettre en uvre son nouveau projet. Cette approche rencontre du succs sur le march et eurit un peu partout. Nous la vivons dans lenseignement distance avec ce public cibl dont le futur sera prcisment de changer pour se faire une place dans lentreprise et la socit, ce qui nest jamais gagn dnitivement comme dans le haut niveau sportif, ce quils sont en train de vivre en lapprenant : le comportement demeure la valeur sre !
Comment ragissent les tudiants ? Jai essay de trouver un modle o les tudiants puissent travailler en quipe et distance comme dans lentreprise, sur des cas de business en les invitant aller voir des vidos que javais prpar auparavant. Je leur propose de la densit explorer et dcouvrir. Toute ide pdagogique originale mon sens est adapte ce type denseignement, cest sa force. Sur le retour des tudiants, je dois dire que le fait quil sagisse de sportifs change la donne de ce point de vue. Je dirais quils sont cbls pour sautomotiver et travailler tous seuls. Cest assez diffrent du rapport classique en prsentiel et ce qui me frappe cest la richesse des dbats et leur capacit intgrer quasi corporellement les acquis : ils sont in vivo et peu in vitro ! Ma matire, le management, est de plus bien adapte au sport car elle rclame de la motivation et dagir comme un sujet proprement dit. Cela vient en grande partie du fait que le sport exacerbe la rvlation de ce que nous savons en thorie. Dhabitude il faut forcer le trait voire caricaturer pour effectuer un rapprochement entre la thorie et lexprience, pas avec le sport car avec lui cela saute aux yeux !
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Le sport comme systme d'informations

Marie David informaticienne de formation, est professeur aflie non permanente GEM et responsable des systmes dinformation pour le site Alpes du CNRS. Elle intervient Grenoble Ecole de Management depuis six ans dans le cursus de Sup de Co pour les premires et deuximes annes mais galement lEMSI, (cole de management des systmes d'informations) hberge aussi par GEM. Elle est engage dans la formation distance de lIS&M depuis son lancement : avec passion et lucidit.
Quest-ce qui vous a motive pour intgrer lquipe pdagogique dans le e-Learning destin aux sportifs de haut niveau et comment se passe votre enseignement ? Jai t motive ds le dbut car il sagissait dun challenge. Je mexplique. Jai vu deux niveaux dintrt dans cette formation : lun concernant la logique dapprentissage avec le recours des outils multimdia et lautre concernant mon envie et ma curiosit crer une synergie avec des sportifs de haut niveau. Il se trouve que jaime le sport et quil est essentiel dans ma vie (je pratique la course pied, la danse et la natation notamment). Mais au-del de ma personne, je considre que le sport est vital pour notre socit maints gards. Jtais motive pour avoir comme tudiants des adeptes du mens sana in corpore sano (un esprit sain dans un corps sain) et je nai pas t due dans mes attentes. Jai, de plus, une belle-lle1 qui est une athlte de haut niveau engage dans la formation de lInstitut. Les contacts avec ces jeunes sportives et sportifs mont rvls ltendue de leur talent et surtout leur potentiel intellectuel souvent msestim. Il sagit dun public spcique, exigeant pour luimme et pour les autres, pour lequel jadapte videmment mon enseignement. Je suis en charge dun module concernant les systmes dinformation qui intervient dans leur cursus en 2e anne. Ce module est compos de quatre sances qui senchainent sur un trimestre. Jai organis ce module de faon interactive en essayant, malgr labsence de prsentiel de garder une relation lenseignant. Ainsi, je fais vivre les prsentations thoriques en les accompagnant denregistrements audio, jutilise aussi beaucoup la vido et les recherches sur le Net, enn pour les sances de bilan et correction, jai recours aux outils de tlconfrence. Je pense que la discipline que je leur prsente se prte bien un enseignement de ce type. Comment se passent les contacts avec les sportifs-tudiants? Il y a une diffrence avec les tudiants de Sup de Co qui sont tous en prsentiel. Ils sont aussi pertinents les uns que les autres, mais je pense que les sportifs sont plus attentifs et studieux. Je passe aussi plus de temps avec eux. Il existe un contact individuel qui favorise la relation par rapport au public de lESC, mais rien ne va de soi pour autant. Ds le dbut des cours, jessaye de formaliser nos rapports et engagements respectifs et jannonce les termes du travail collaboratif en respectant leurs contraintes, mais en ayant lesprit quil faut quils apprennent respecter au mieux les chances.
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Marie David Informaticienne et enseignante
Les contacts avec ces jeunes sportifs mont rvls ltendue de leur talent et leur potentiel intellectuel souvent msestim.
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Maud Ansade, grimpeuse, en dernire anne du programme ESC.
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Jeffectue des valuations chaque sance avec eux pour mesurer leur participation et de faon globale je dois dire que cela se passe bien. Les bilans se font collectivement. Ils ont des visions diffrentes les uns des autres, ce qui est classique, mais ils coutent le raisonnement de lautre, ce qui est riche au nal. Jinsiste dans mon domaine sur les apports des S.I dont ils sont utilisateurs tous les jours pour la gestion de leur planning, les changes, le reporting, mais certains usages demeurent manuels. Jinsiste aussi sur un lment qui est directement en lien avec leur travail futur en entreprise, savoir quils sont partie prenante dun ensemble et cest non ngociable. Lorsque que lon est engag il faut simpliquer, comme dans le match ou lpreuve ! Ensuite je mets laccent sur la capacit voluer, savoir traiter les informations dans les S.I, ce qui leur servira ensuite choisir les bonnes voies et dcider. Cest la logique quils doivent assimiler avant tout et de ce point de vue il y a encore un parallle avec le sport. Comment ? Dans le sport il faut savoir faire face une multitude dinformations. On pourrait mme dire qu travers leur pratique du sport ils grent un systme dinformations en quelque sorte. Que ce soit avant la comptition ou durant le match, quil sagisse de ladversaire, de ses partenaires etc. Il faut faire face ce qui bouge sans cesse. Tout cela requiert de lagilit, une intelligence de situation disent les coaches je crois. Comment ragir devant tel coquipier qui spuise, comment anticiper le mouvement en se reprsentant lespace, autant de situations imprvues, dstabilisantes ou euphoriques. Dans lentreprise il leur faudra grer aussi des informations nombreuses et diverses, mais galement aller les chercher, assumer la concurrence qui simmisce dans la comptition.
De ce point de vue ctoyant le vcu dune sportive de haut niveau dans mon environnement personnel, je trouve que certains de leurs atouts mriteraient dtre valids et reconnus (en exprience professionnelle), quil sagisse des acquis dans la comptition ou des expriences diverses de valorisation de leur sport quils ont loccasion de pratiquer notamment dans le cadre de leur fdration, car ils doivent solliciter leur potentiel un niveau inhabituel. Cest dailleurs ce qui peut souvent intresser les chefs dentreprise, notamment dans la gestion dun projet. Ils ont par exemple une exprience relle de la gestion du temps, atout essentiel dans le management quand on sait quil faut souvent quatre cinq ans en entreprise pour piloter un projet de bout en bout ! Ils ont t conduits dans leur discipline dvelopper des aptitudes, des facilits en sappuyant sur leurs intuitions et les vrier au l du temps. Leur volont est aussi accompagne dune rigueur qui est dcisive dans le travail. Dun autre ct et cest heureux, la formation suivie les loigne de la tendance narcissique propre la bulle du haut niveau. Ils nont pas de coaches dans ce parcours et cela leur est extrmement protable aussi.
On pourrait mme dire qu travers leur pratique du sport ils grent un systme dinformations .
Enn je trouve quils sont aussi souvent dans le doute, face eux-mmes ce qui rvle la dimension humaine et fragile du haut niveau. Il faut les aider faire le deuil venir dune carrire forcment transitoire mais formatrice de leur personnalit. Pour moi en tant quenseignante, cest un peu une aventure. Aprs trois ans dexistence elle demeure passionnante.
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Evaluation de lvolution
Depuis dix ans, Bernard GUMB est chercheur Grenoble cole de Management, o il enseigne le contrle de gestion et laudit interne. Il est aussi le fondateur et animateur du ple de recherche Immatriels , et auteur de nombreux articles et contributions douvrages. Il intervient depuis le dbut dans la formation distance ddie aux sportifs de haut niveau. Sportif dans sa jeunesse (sprint en athltisme, frisbee, jeu dchecs), il y revient volontiers dans ses recherches, notamment dans le football pour tudier, avec Franois DesmoulinsLebeault, lhistorique des politiques de transferts de joueurs.
Comment abordez-vous cette discipline du contrle de gestion auprs des sportifs concerns ? Il sagit pour moi de dcrire le contrle de gestion sous un angle de non spcialiste. Je me dois den faire une prsentation pertinente, quelle que soit la fonction que ces tudiants occuperont dans leur futur professionnel, hors le sport. Je procde ainsi un apprentissage du concept, du vocabulaire pour instaurer la relation une activit qui, il faut bien le reconnatre, peut faire un peu peur... Les notions de calcul de marges, de simulations, de tableaux de bords etc. ne sont pas videntes. En enchainant avec la comptabilit je les mets sur la voie de la modlisation par des petits travaux sur Excel entre autres. Je ne vous surprendrais pas en vous disant quil ny pas de passion chez eux pour ce mtier du contrle de gestion. Lobjectif premier pour moi est de les familiariser avec ces raisonnements. Depuis le dbut de la formation de lIS&M jai bnci dun effectif restreint, ce qui ma permis de faire advenir les questions dans les changes collectifs. lavenir cela risque de changer avec le succs du recrutement, le contact risquant alors dtre moins personnalis ! On peut alors envisager des cours distance collectifs ou des forums en ligne o tout le cercle bncierait ainsi des rponses. Lenseignement distance insiste de fait sur le travail personnel et demande de la ractivit, de la disponibilit, certainement plus quen prsentiel, mais les modalits dvaluation sont diffrentes et leur perception galement.
Bernard Gumb Enseignant Chercheur
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Lenseignement distance insiste de fait sur le travail personnel et demande de la ractivit, de la disponibilit, certainement plus quen prsentiel.
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Leur comportement par contre est fortement marqu par lacceptation de la rgle, de la note, de lchance. Il ny a pas de ngociation dans la relation : le professeur ici est un arbitre respect. Faites-vous un lien entre le sport et le contrle de gestion ? Le parallle vident et pertinent a lieu avec la notion mme de performance et en particulier avec la mesure de celle-ci. Comment corrler les mesures partielles avec la performance globale dans lentreprise ? Le raisonnement est vrai dans lconomie comme dans le sport. Dans le basket-ball par exemple on compte les pourcentages de ballons pris au rebond, de lancers francs etc. qui sont corrls avec la performance globale, celle de lquipe ou des joueurs sur toute une saison. Cest un sujet que jai voqu notamment avec un des tudiants, Emeric Paillasson en passe dobtenir son diplme en 2012. En mme temps le contrle de gestion est devenu omniprsent dans les clubs sportifs professionnaliss, dans les collectivits territoriales ou les muses. Je rappelle aux tudiants que le contrle de gestion est n dans lindustrie (chez Dupont De Nemours dans les annes 1920, dit-on) au sein des premires entreprises diversies et dcentralises. Mais sagissant du voisinage sport et entreprise je serais tent de dire que le sport reste nanmoins plus proche de la PME que des groupes du CAC 40, en termes de gestion. Plus gnralement, aujourdhui les clubs sportifs doivent intgrer le contrle interne, qui induit le management des risques : ce sont l des proccupations et des mtiers en fort dveloppement.
Il ny a pas de ngociation dans la relation : le professeur ici est un arbitre respect.

Quel est le prol de ces tudiants sportifs ? Ils manifestent de lautonomie dans la gestion de leur parcours en prenant des dcisions et en acceptant leurs consquences. Ils sont habitus aux challenges et systmatiquement se donner les moyens, en dpit des vents contraires : en clair ils ne sont pas ports vers la nonchalance. Le projet fait partie de leur ADN. En revanche je note quils vivent le plus souvent dans un monde part et quen particulier ils ont beaucoup de mal se reprsenter la ralit du monde industriel. Ils sont plus ports vers le management, la culture, le coaching. Ils ont du mal avec les contraintes nancires et conomiques, et mon sens le chanon qui manque encore dans notre formation distance est celui du stage en entreprise comme pour les Sup de Co classiques. Car le contrle de gestion est avant tout une pratique professionnelle et pas seulement un discours. Le contrle de gestion repose sur la notion de responsabilit. Au nal on en revient au capital humain qui fera la diffrence !
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A la dcouverte du business
Professeur de droit des affaires Grenoble Ecole de Management (GEM) depuis 2001 Florence DIETRICHS participe la formation distance des sportifs de haut niveau ds son lancement. Outre son intrt professionnel pour ce type de pdagogie, elle ne cache pas sa passion pour les activits sportives comme la marche, la randonne et le ski. Son analyse complte utilement la perception des enseignants dans cette approche souvent innovante.
Comment avez-vous abord cette nouvelle forme denseignement ? Au niveau des contenus, jai bien videmment veill respecter lobjectif pdagogique qui est un impratif pour nous, savoir de former ces tudiants comme celles et ceux de lEcole Suprieure de Commerce (ESC) qui suivent mes cours en prsentiel. En adaptant le module du droit des affaires dispens pour Format cadre aux modes de fonctionner du groupe. Le nombre dtudiants dans ce type denseignement inue fortement sur notre approche et partir de cinq tudiants il faut faire voluer les articulations entre la demande individuelle et celle du groupe. Le recours la vido, Skype, sont loccasion de privilgier ces contacts personnaliss que je tiens placer dentre de jeu sur les trois mois que dure mon cours. Jinterviens durant le premier trimestre de lanne scolaire, moment qui a une importance particulire pour bien lancer la saison comme cela se dit en sport. Le droit des affaires est le plus souvent une dcouverte pour eux car ils ne lont pas rencontr dans leur parcours. Il est essentiel de leur donner les fondamentaux. Cela concerne les entreprises et socits et bien sur les contrats. Si je compare leur implication aux tudiants classiques de lESC je les trouve trs motivs et motivants mme ! Je mexplique : leur attente des retours dvaluation est gratiante pour un professeur et cela concourt la qualit des relations entre nous. Ils parviennent conjuguer, compenser peut-tre mme, leurs contraintes demploi du temps avec une attention soutenue et une relle implication. Ils mesurent les vrais enjeux et ils jouent le jeu .
Florence Dietrichs Professeure de droit des affaires
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Le nombre dtudiants dans ce type denseignement inue fortement sur notre approche.
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Sans forcer le trait mon exprience depuis le lancement de cette formation me conduit vrier quils ne se contentent pas de peu : ils approfondissent et effectuent des recherches de faon mthodique sur les ressources en ligne. Ils se posent des questions sur une matire quils nont jamais aborde ce qui est un indicateur de lintrt port. Tout se passe donc pour le mieux dans le meilleur des mondes comme dirait notre ami Aldous Huxley ?... Ce nest pas le petit monde de Candy non plus tout de mme je vous rassure ! Tout se passe en adaptation et si possible en souplesse essentiellement. Pour reprendre lvocation du monde de cet enseignement, ils nont pas dautres choix en ralit. Cest cette piste ou pas dtudes durant leur activit haut niveau ! Le challenge du double projet auquel ils sont attachs rclame un engagement durable o nous les accompagnons. Dans ces conditions peu banales, ils ont besoin dtre structurs car la part du travail personnel est centrale. Une bonne organisation favorise ce travail individuel. Globalement je constate quils travaillent et ayant galement des adultes dans Formacadre, je trouve quils supportent bien la comparaison, quand ce nest pas plus satisfaisant. Pour certains dentre eux parfois, ils ont connu des difcults avec lenseignement distance mais ils nont pas abandonn pour autant. La dure du cours sur trois mois laisse le temps dassimiler et de rendre les devoirs.
Ce nest pas le petit monde de Candy non plus tout de mme je vous rassure ! Tout se passe en adaptation et si possible en souplesse essentiellement.
Ceci tant, ma matire exige un apprentissage srieux car ils ne sont pas familiariss avec cet univers, celui notamment de la cration dentreprises, sauf pour quelques-uns. Au nal, je le rpte je ne vois que du positif dans cette relation pdagogique o le face face en vido enrichit le contact sans pour autant oublier le rendu papier, les QCM, les quizz interactifs et ltude de cas en individuel. Jai la chance de dmarrer leur exprience en dbut danne dans cette formation distance et de pouvoir leur fournir des cadres pour bien entamer leur parcours. Lexprience est enrichissante et passionnante vous laurez compris : on continue !
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Pdagogie
Formation FMC multimdia
Fonctionnement. Mon rle est de piloter lquipe pdagogique, de vrier que les cours soient faits dans les dlais impartis, que les tudiants travaillent et que le tout reste cohrent en fonction des attentes de lapprenant et de lenseignant. Le cursus Formacadre Multimdia se droule en quatre ans (deux premires annes Formacadre ( la place dun an en prsentiel), les deux dernires annes Sup de Co 3 (un an en prsentiel).Le contenu du syllabus est sous la responsabilit du responsable de module. Prenant appui sur les responsables de Dpartement Formation Recherche (DFR), je contacte les intervenants, leur propose dintervenir dans la formation FMC MultiMedia en E-Learning o tous les cours se font distance, les tudiants et les professeurs ne se voient pas physiquement . Il faut tout de mme une interactivit, pour que le cours reste attractif pour les uns et pour les autres, travers un logiciel spcique la formation distance, des classes virtuelles, Skype, mails, forums ou tout autre outil de communication. Une rencontre est prvue lors du sminaire de rentre (deux jours) pour la nouvelle promotion. Chaque anne a lieu un sminaire dune semaine au mois de juin, tous les tudiants viennent Grenoble Ecole de Management pour suivre des cours en prsentiel et ainsi rencontrer leurs collgues et leurs professeurs. Ils visitent galement des PME/PMI an dtablir un contact avec le monde de lentreprise (Entreprises visites : Spartoo, Sidas, Mova). Pour les professeurs, il sagit dune pdagogie diffrencie de celle quils ont lhabitude daborder. Bas sur le volontariat, ceux qui sont partant pour cette nouveaut pdagogique font un investissement supplmentaire pour revoir leur cours et les adapter lE-Learning, pour acqurir des nouveaux outils de communication, pour sadapter aux contraintes horaires des sportifs.
Colette Sonzogni Responsable pdagogique du programme Formacadre Multimdia des Sportifs de Haut Niveau de lIS&M.
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Chaque anne a lieu un sminaire dune semaine au mois de juin, tous les tudiants viennent GEM pour suivre des cours en prsentiel.
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Suivi Chaque anne, un comit de pilotage est organis avec Armelle Godener, Directrice adjointe de la pdagogie charge des contenus et de la cohrence des programmes et les responsables de DFR an de suivre lvolution des modules et des spcialisations de Sup de Co 3, le but tant que les SHN qui font leur 3e anne en deux ans, obtiennent le diplme des Grandes Ecoles (DESMA) au mme titre que les tudiants classiques qui font leur 3e anne en un an. Lquipe pdagogique se dlise ce cursus danne en anne sachant que lIS&M est prcurseur de la formation E-Learning GEM avec lappui de lquipe E-Learning (Marc Humbert, Directeur, Ccile Rebillard, Vibhuti Khara, Eric Villard). Grace au logiciel adapt au E-Learning, je vois si les tudiants travaillent et peut ainsi les booster en cas de baisse de frquentation du cours. Je suis en contact rgulirement avec les intervenants et les tudiants. Dune manire gnrale, ils sont trs assidus malgr leurs contraintes. La premire promotion est diplomable en juillet 2012 (Eddy Ferhi Emeric Paillasson Pierre Rochette). Enseignants Arvin-Berod Alain (collectivits locales), Bonnet Christophe (gouvernement dentreprise), Buer Sophie (gestion de projet), Castaing Batrice (Gestion des Relations Humaines), Chabli Sylviane (droit social), Chancel Claude (gopolitique), David Marie (systme dinformation), De Gaudemaris Christine (Marketing), Dietrichs Florence (droit), Favre Patrick (technique de management), Ferrante Guillaume (management agile de lentreprise), Ferraud Ciandet Nathalie (cration dentreprise), Fontaine Christophe (Innovation), Gatelier Karine (gopolitique), Genet Corinne (Business Plan Challenge), Golsorkhi Damon (stratgie), Gumb Bernard (contrle de gestion), Humbert Marc (Mthodes Quantitatives dAide la Dcision), Huissoud Jean Marc (Gopolitique), Jacobi Bianca (Allemand), Laboissire Andra (Allemand), Laidi Ali (gopolitique), Lefevre Marie France (Ngociation vente), Loch Sybille (allemand), Maira Salvator (Achat), Matmati Mohammed (gopolitique), Monvoisin Virginie (conomie), Moulin Franoise (Panel juridique et gouvernement dentreprise), Navarro Silvia (Espagnol), Noel Christine (Comptabilit), Owen Patrick (anglais), Patel Chirag (global marketing), Peaker Amanda (Anglais), Perinel Jean Franois (Stratgie applique), Perque Catherine (Espagnol), Polski Michel (Marketing vnementiel relations presse), Rafn Arnaud (politique nancire), Rebillard Ccile (bureautique), Rennard Jean Philippe (dcisions avances), Rubiano Adriana (Espagnol), Rulling Clemens (management & leadersphip), Santon Marie Claude (marketing direct et gestion de la relation client), Susbielle Jean Franois (gopolitique), Tarradas Thomas (management agile de lentreprise), Taylor Soren (anglais), Thevenin Dominique (analyse nancire), Vivian Sandrine (jeu dentreprise), Zhuck Katiarina (design informationnel et argumentation).
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Prsentation des sportifs de haut niveau 2011-2012

Romain Bardet (cyclisme)
Dans la roue des chapps Romain a dcouvert le cyclisme par son pre, coureur rgional quil a suivi trs tt dans ses comptitions. Sa passion pour la petite reine expression tombe en dsutude qui dsignait la bicyclette avant de cder la place au vlo au sicle dernier lui fait gravir les chelons grand braquet ! Et cest en 2011 quil signe son contrat professionnel prenant effet en janvier 2012. En ce sens son "rve de gosse" s'est en quelque sorte ralis mais cela ne peut pas sufre pour un tel apptit. Dsormais Romain souhaite gurer au mieux au sein du cyclisme au niveau international tout en sachant pertinemment que les premires annes seront celles de l'apprentissage. Membre de l'quipe World Tour AG2R-La Mondiale (1re division, seule quipe franaise ce niveau en 2011) il prend part toutes les comptitions majeures du calendrier international de lUnion cycliste internationale, ce qui est une performance relle.
Son palmars parle de lui-mme : Vainqueur de l'tape reine du Tour de l'Avenir 2011 et meilleur sprinter de l'preuve, double vainqueur d'tape au Tour de Savoie 2011 et second du classement gnral. Il nit douzime aux Championnats d'Europe Junior 2008 et treizime au championnat du monde 2008. Il termine deuxime de Lige-Bastogne-Lige Espoirs en avril 2011 puis sixime de Toscane-Terre de cyclisme et du Tour du Frioul-Vntie Julienne qui se disputent en Italie ! Romain a toujours dsir poursuivre ses tudes et en particulier intgrer une ESC. Cela n'a pas t possible suite son bac cause des contraintes sportives et a opt pour une Licence de Droit. Il a eu cho de l'IS&M en effectuant des recherches personnelles dans la qute d'un Master adapt aux contraintes du sport de Haut Niveau. Il souhaite disposer du mme enseignement que celui dispenser un tudiant lambda dans la mme lire an que le sport ne soit pas un frein la qualication des tudiants pratiquants : il formule bien lenjeu que lon retrouve au cur de l'IS&M. Il est encourag et soutenu dans son cursus par son quipe bien que ce soit un cas quelque peu original au sein du peloton professionnel, vou (il l'espre !) se dvelopper de plus en plus. Son devenir professionnel futur reste encore assez ou mais il entend bien s'appuyer sur la diversit des programmes que propose l'IS&M pour se dterminer au cours de la formation.
Maxime Belov (hockey sur glace)

Le Mont Blanc est son palet Maxime a voulu pratiquer ce sport car son pre tait proche de lquipe dAmiens qui, lpoque, proposait un trs beau spectacle. Sa plus grande esprance est dintgrer lquipe nationale A an de participer aux championnats du monde et son rve serait daller bien sr aux Jeux olympiques. Form Amiens, il joue actuellement au HC Mont Blanc. Cest un club historique qui possde lun des plus gros palmars du hockey franais .
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Suite une priode de reconstruction, ses ambitions sont dsormais de remonter sur les devants de la scne du hockey franais. Maxime a t champion de France dans chaque catgorie mineure avec des quipes dont il tait parfois le capitaine. De plus, il cumule plusieurs slections en quipe nationale ce qui lui a valu de porter le maillot avec le coq et jouer pour son pays, ce qui est un grand honneur. Avant de rejoindre lIS&M Maxime a fait une cole de commerce post-bac en trois ans et a intgr lESC Amiens. Je connaissais trs bien lESC Grenoble qui est une grande cole LIS&M lui a t rvl par un ami hockeyeur mais aussi par Facebook. Ses attentes par rapport cet enseignement sont simples : pouvoir aisment associer les cours sa pratique sportive. Il possde une licence obtenue lISAM Amiens (post bac business school) et a mme valid lESC 2 Amiens. Pour lui il est trs important davoir un diplme et son projet scolaire de faire une ESC tait tabli ds quil est entr au collge donc il est dtermin . Dans lavenir il souhaiterait voluer dans le domaine du commerce international car ses origines et ses nombreux voyages lui permettent davoir des facilits linguistiques mais aussi une grande ouverture desprit et une comprhension des cultures. Le sport forme la jeunesse qui sait sen souvenir et le reste viendra avec. Quand on souvre aux autres et la dcouverte lavenir est accueillant : bon voyage Maxime et au sommet de prfrence !
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Anthony Benoit (aviron)

Avoir barre sur son destin Le rle du barreur consiste a tre le relai de lentraneur en bateau. Ayant une activit ressemblant plus celle de lentraneur qu celle des rameurs, il est cependant plus proche de ces derniers car il fait partie intgrante de lquipage. On peut comparer le barreur un dlgu de classe et un entraneur aussi . Dlgu de classe et enseignant la fois ! Anthony est intarissable sur le sujet et sa perception du rle (mal connu) du barreur est un signe de limportance stratgique et morale de cet agent de renseignements sur les bateaux concurrents comme sur le positionnement du bateau tout au long de la course. Le GPS de lquipage en quelque sorte ! Aprs avoir dcouvert l'aviron en accompagnant un ami il a dbut en 2001 comme rameur. Ayant postul comme barreur auprs de la ligue de Bourgogne car pas assez physique pour y ramer il a t slectionn pour la Coupe de France quil gagne avec lquipage en 2004. Anthony a obtenu plusieurs autres mdailles nationales avec son club et sa ligue. Il a intgr lquipe de France junior en 2006, les espoirs en 2009 et les sniors la mme anne. Lenvie de se dpasser physiquement et psychologiquement est prsente en aviron et la notion de divertissement y est trs abstraite : seuls les plus passionns continuent ce sport. Licenci la Socit des Rgates Mconnaises, qui est lun des plus vieux de France (fond en 1873), les performances dAnthony les plus signicatives sont une deuxime place au championnat du Monde Junior en 2007 et une troisime place au championnat du Monde espoir en 2011.
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Il a connu lIS&M par lintermdiaire damis rameurs suivant galement ce cursus (Vincent Cavard notamment) ou sortant dun cursus en prsentiel GEM (Franois Marty). Heureux dintgrer ce systme il peut enn envisager des tudes de haut niveau tout en continuant le sport de haut niveau. Cette formation sinscrit dans la continuit de ses tudes aprs une licence STAPS option management. Ses entraneurs et sa fdration sont satisfaits de ce programme car il leur permet de garder des bons lments et de mettre ce sport en valeur grce la russite universitaire de ses pratiquants. Anthony a aussi barre sur son destin car il a dj un projet professionnel : grand amateur de voyages (il a pass sa troisime anne de licence au Mexique) et de culture, il souhaite combiner ces deux passions dans le commerce international. Laudiovisuel et notamment le cinma ou la musique (production, programmation, agence artistique, etc.) sont aussi dans son horizon, celle du barreur qui voit loin !
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Baptiste Calandre (handball)

Le Bleuet devenu bisontin Il dcouvre le handball l'ge de neuf ans grce un ami d'cole primaire avec qui il jouait dans la cour de rcration. Ce dernier l'a incit s'inscrire dans un club et le voil joueur de haut niveau aujourdhui ! A dix-huit ans le garon joue son premier match de Ligue des champions avec Chambry en Allemagne Lwen cest tout dire. Comme entre en matire Baptiste a choisi lexcellence qui le fait accder galement lquipe de France des Bleuets. Mais lapprentissage est encore long et il est ncessaire de lafner. Cest pourquoi ses esprances court et moyen terme sont de prosprer avec Besanon en pro D2 o il a choisi dvoluer dsormais an de retrouver la premire division ici ou avec un autre club. Son club, l'ESBM, est dabord et surtout reconnu pour sa section fminine qui fut championne d'Europe il y a quelques annes. Mais aujourd'hui l'quipe masculine prend de plus en plus d'importance. Ce club tait en premire division il y a une dizaine d'anne et a eu depuis du mal se stabiliser en pro D2, naviguant entre le N1 et la D2. Par contre depuis deux ans et le renouveau du club les ambitions sont nettement la hausse. Avec notamment les arrives de Sylvain Rogno (St. Cyr), Pape Benga (Dijon ; D1), Tho Laguillaumie (Dunkerque ; D1) il faudra compter sur lESBM la saison prochaine en Pro D2, dsormais arm pour venir jouer les trouble-ftes. Le choix de l'ISM a paru vident Baptiste suite la venue de Jrme Meyer au CESNI (Centre d'tudes des sportifs de niveau international) Chambry l o il suivait sa licence CPSS (commercialisation de produits et services sportifs). La perspective de sortir avec un master de la prestigieuse cole de Grenoble venant sajouter sa licence galement suivie par correspondance a sduit immdiatement le handballeur. Bien quil nait pas dide prcise sur son avenir professionnel extra-sportif il espre mettre prot ces quatre annes en e-learning pour sinventer un futur.
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A. Decamps
Brice Daubord (triathlon)

La triple motivation N en 1985 Brice est triathlte depuis 2001 aprs avoir vraiment dcouvert ce sport dans les annes 1998/2000. Il nest pas devenu triathlte tout fait par hasard son pre tant un des pionniers du triathlon dans la rgion Centre. Il prend got la course pied et la comptition travers le sport scolaire au collge quinze ans : il apprend la natation quil naime gure. Au lyce dOrlans il rencontre les triathlons dcouverte en UNSS et intgre la Section rgionale de Triathlon Chartres en 2000 : leffort enchain des trois discipline le motive. Aprs avoir song aux J.O. de Londres 2012 sa pratique assez tardive de ce sport exigeant lui fait tirer un trait sur cette aventure dans lespoir dtre ceux de Rio en 2016. Pour cet objectif il faut collecter une srie de rsultats sur le circuit international. A court terme pour 2012, 2013, il se consacrera au Circuit Coupe du Monde pour engranger des points an datteindre le plus haut-niveau avec la Srie Championnat du Monde. Membre du Poissy Triathlon, un club Francilien, sans doute le plus connu de tous depuis vingthuit ans il rejoint en 2012 le club venden, Le Saint Jean de Monts Triathlon qui compte une quipe Elite masculine et espre nir dans le Top 5 du championnat. Manire pour notre homme de pouvoir mener de front son projet international tout en rpondant aux exigences de son nouveau club. Champion de France Junior 2004 de Triathlon, des moins de 23 ans (2008), 6e en Elite il devient Champion du monde Universitaire (2008), et vice-champion du monde universitaire (2010) avec entre temps (2009) une victoire en coupe dEurope Elite de Triathlon.
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Ayant connu lIS&M il y a trois ans il achvera sa licence STAPS avant dintgrer la formation en e-learning de GEM. Le choix de repartir dans un cycle dtude de quatre ans a t un peu difcile mais le fait dobtenir un diplme valorisant dans ce laps de temps tenant compte de ses contraintes dentranement, de dplacement et de vie quotidienne lui semble tre un beau challenge. Sa fdration la FFTRI par le biais de Lydie Reuz le soutient et ses parents galement (son pre est son coach). Brice fait un choix de vie, le sport tant un bel objectif mais sa vie professionnelle future est un enjeu important comme sa vie personnelle : une triple motivation.
Yvan Gerard (handball)

Dans la famille Grard on demande Yvan ! A l'ge de six ans Metz Yvan joue au hand ball parce que son pre et son frre le pratiquent tous deux. Il passera ainsi par toutes les catgories de jeunes dans le club de Metz et dcouvre le haut niveau en entrant au Ple Espoir de Strasbourg. Aprs le lyce il volue en pro D2 Metz, puis Billre et enn Vernon depuis cette anne. Licenci au club de Vernon, handball ( quarante-cinq minutes l'ouest de Paris), le SMV est plutt familial mais a dj connu la LNH. Les objectifs de cette anne sont le maintien, tout en esprant accrocher une des cinq premires places, synonyme de demie nale de championnat.
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Yvan a conquis un titre de champion de France interpole, et un de champion de France des moins de dix huit ans avec quelques slections en quipe de France Jeunes et Juniors ce qui fait un joli palmars digne du niveau familial avec son frre voluant Dunkerque. C'est par son frre prcisment quYvan a connu l'IS&M car il fait partie dune promo prcdente. J'attends de ce style d'enseignement qu'il soit exible mais prsent , dit-il. En effet avec la quantit d'entrainement il est apprciable que les professeurs puissent s'adapter des horaires parfois compliqus. Il est conscient du fait que le sport ne me nourrira pas toute sa vie, et il pense qu'il est donc important de prparer un Diplme de valeur qui lui permettra une reconversion intressante. Le fait du double projet ne pose pas de problme ses coaches, car il tait convenu auparavant que cela se passerait de la sorte, la signature de mon contrat. Dans la mesure o les cours et ses devoirs n'empitent pas sur ses horaires d'entrainement ou de matchs son projet est vivement encourag et soutenu par le club.
Tristan Knoetzer (alpinisme)

Attitude altitude On ne nat pas Chamonix impunment avec le Mont Blanc pour tmoin. Outre les gnes inscrits dans lADN des savoyards, on hrite aussi des lgendes et a fortiori quand on est le ls dun guide de haute montagne ! Tristan dcouvre ainsi lalpinisme et le ski en famille. Plutt port sur la pente raide, ce qui nest pas la tasse de th du papa ce dernier prpare nanmoins le gamin pour affronter le danger et respecter son choix. Et le ls va gouter lextrme, ce culte enfoui en soi comme venu du fond des ges qui aspire les jeunesses des temps modernes. Il se lance ainsi dans lescalade haut niveau et devient champion de France UNSS en 2004. On savait lalpinisme un sport national et on dcouvre avec lui un sport dquipe pour la nation. Membre de lEquipe Nationale dAlpinisme Masculine en 2009 il effectue depuis ses voyages au sommet sur toutes les pentes quoffre notre plante. Ainsi au sein d'une bande de sept garons dans le vent il accompli un parcours initiatique avec des projets dalpinisme rpartis sur trois ans. Et au bout le Graal dbouchera sur une expdition massive en Alaska dans le Massif du Kitchatna. L il passera un mois et demi sur un glacier en autonomie pour ouvrir des voies dalpinisme, des goulottes mixtes , lalpinisme moderne quoi ! le tout avec peu de matriel pour avancer rapidement dans des faces trs longues avec parfois 2000 m de dnivels (Alpes). Ainsi depuis trois ans il effectue de multiples voyages et des stages dentranement dans toutes les disciplines lies lalpinisme. Au palmars, la Valle de Taghia au Maroc ou dans lUtah lIndian Creek et Zion. Dans ce panel daltitudes ne pas oublier les cascades de glace et dry tooling dans le Massif du Mont Blanc, lescalade articielle. Lalpinisme regroupe ainsi des disciplines et se prsente comme un sport dquipe, ce quelle na jamais cess dtre sous ses atours individuels et individualistes que la corde et ses solidarits ont inscrites au patrimoine de lexemplarit.
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Alexia Plagniard (basket-ball)

Priorit au rebond ! Sa rencontre avec le basket-ball est le fruit du hasard, tant issue dune famille de sportif elle sest essaye la dance, la gym et le basket-ball huit ans et depuis treize ans sans discontinuit. Fan de la meneuse de jeu de lquipe professionnelle fminine dAix-en-Provence elle rvait de limiter. Son ambition est dintgrer lquipe de France A dans les annes venir. Membre de Challes les Eaux pour la deuxime saison, aprs avoir termin seconde lanne dernire elle appartient un club rput qui a fait une partie de lhistoire du basket-ball fminin franais avec Bourges entre autres avant de connatre des difcults pour revenir aprs vingt ans dabsence dans le TOP 4 de la ligue franaise de basket-ball. Lobjectif pour cette anne et de faire au moins aussi bien, et donc de se qualier pour une coupe dEurope lanne prochaine que le club na pu intgrer pour des raisons nancires. Cette deuxime place lanne dernire a t une surprise car lquipe tait renouvel a 90% et les pronostics ne jouaient pas en leur faveur et contre toute attente elles ont ralis une super saison qui laisse des traces sur le plan humain car riche en motion. La dcouverte de lIS&M a eu lieu loccasion dune runion dans la structure ou elle suivait sa licence prsentant lEcole de management de Grenoble et la lire adapte aux sportifs de haut niveau. Le caractre innovant plu de suite la joueuse car elle rencontrait des difcults pour trouver des formations distance et encore plus une formation dune telle qualit et dun tel niveau selon ses termes. Elle a saisi la balle au rebond pour prolonger le jeu avec une formation de haut niveau ! Elle prolonge ainsi ses tudes et vient dobtenir une licence Commercialisation de Produits et Services Sportifs au CESNI (Chambry) dans une lire adapte aux sportifs de haut niveaux. Alexia tient continuer ses tudes en parallle de sa carrire sportive pour pouvoir assurer sa reconversion, faire un mtier qui lui plaise et lintresse. Grce cette formation distance elle peut tudier selon ses disponibilits, ce qui lui permet de faire face a ses contraintes sportives. Sur son devenir et le secteur professionnel elle prfre dcouvrir les pistes GEM mme si elle a quelques ides comme le marketing, la communication, le merchandising, an de participer des campagnes de promotion pour une marque, des projets de dveloppement de produits. Ce qui est souvent le cas des athltes au regard de lenvironnement du sport et ce qui justie la ncessit de souvrir au monde plus vaste des comptences et des mtiers.
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Loic Pottier (volley-ball)

La voie double Loic a dcouvert le volley-ball trs jeune puisque son pre s'occupait d'un petit club prs de Toulouse. Il prend sa premire licence l'ge de neuf ans mais il jouait dj depuis plusieurs annes. Trs vite il intgre le ple espoir de Montpellier en 2003 et signe son premier contrat professionnel en 2006 au club des Spacer's de Toulouse o il reste quatre ans avant de partir pour Montbliard (Nationale 1). Il sest x comme objectif de revenir en ligue B ou en ligue A dans les deux ans venir. Actuellement au club de Sochaux Montbliard il volue en nationale 1 et souhaite monter en ligue B aprs les belles troisime et seconde places les deux dernires saisons. Sa carrire ne fait que dbuter et malgr cela il a dj conquis des titres de champion de France, avec les ples espoirs (2004 et 2006) ainsi qu'en cadet o il a remport la Coupe de France (2005).
Il a connu l'IS&M en lisant un article sur les formations distance. Connaissant des joueurs de volley-ball ayant choisi cette formation il a t conquis. J'attends de cette formation qu'elle me permette de grer mon double projet sportif et professionnel et qu'elle me prpare au mieux ma reconversion . Avant cela il avait tudi en master l'IAE de Toulouse o il jouait. Ses entraineurs lont toujours soutenu et encourag dans ce double projet ce qui est remarquable et conrme lintrt des fdrations pour cette approche conciliant tudes et sport les deux de haut niveau. Ils ont tout mis en place pour quil parvienne notamment dgager du temps pour ses rvisions. Quant son projet professionnel Loic envisage de crer sa propre en entreprise si possible dans le domaine sportif car c'est un domaine quil connait bien, mais pas ncessairement. Limportant tant dentreprendre dans le sport comme dans la vie professionnelle : la voie est double pour russir !
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Mallory Steux (volley-ball)

Jeu smash et set ! Elle a dmarr le volley-ball avec des parents volleyeurs et ce depuis lge de cinq ans. Parents quelle a quitts pour intgrer le ple France de volley-ball Toulouse seize ans avant dintgrer son premier club pro Paris. Mallory a de la suite dans les ides et au let ! Elle dispute en septembre 2011 son premier championnat dEurope senior et son seul objectif est de continuer tre slectionne en quipe de France pour reprsenter son pays et vivre des choses extraordinaires comme les JO par exemple ! A ce rythme-l Mallory est partie pour gravir les marches des podiums. Elle volue au NVF, Nantes Volley Fminin, qui est un club professionnel depuis deux saisons. Un club familial mais trs professionnel insiste t-elle, et nous ajoutons, lun nempche pas lautre ! A la tte de lquipe un coach de renomm et dexprience qui peut amener le groupe trs loin car le club a des ambitions claires : perdurer en pro et simposer dans les premiers clubs franais. Aprs avoir particip aux championnats dEurope 2011 en Serbie elle a donc quitt son ancien club Calais.
Sur lIS&M Mallory a fait ce choix car elle tait inscrite en master 1 en STAPS mais ne pouvait suivre les cours Elle a donc cherch des solutions pour pouvoir continuer ses tudes et elle sest rappele une visite sur Facebook o il y avait une cole qui lavait sollicite en ami car linstitution sintressait aux sportifs de haut niveau. Je me suis donc renseigne et jai fonc . Lenseignement distance lui permet de travailler chez elle, de sorganiser en fonction de ses entrainements et de sa fatigue, de grer 100% son temps. Le choix des tudes longues est simple, tant professionnelle elle gagne sa vie depuis quelle a dix huit ans mais pour combien de temps ? Dune part elle estime que tant quelle est pro elle veut suivre des tudes car cela fait partie dun certain quilibre de vie et dautre part elle prpare sa reconversion. Dans le volley-ball, beaucoup de coachs sont pour le double projet cependant elle reconnat que cest aux athltes de savoir performer dans les deux secteurs. Son devenir professionnel ? Elle a vingt-deux ans et espre jouer au volley-ball encore longtemps alors dici l elle y rchit mais dans dix ans je verrais surement les choses diffremment !
Propos recueillis par Alain Arvin-Brod
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Sportifs de haut niveau ou en contrat pro avec un club (formation distance)

Promotion 1 :
Eddy Fehry hockey sur glace Gardien au Hormandi dAnglet aprs les Brleurs de Loups (Grenoble), pass par lquipe de France, Eddy Fehry construit aujourdhui sa reconversion en travaillant chez Pull-in. Emeric Paillasson handball Pour sa dernire anne de parcours GEM, aprs un brillant parcours en Ligue 1 (St Raphal) Emeric Paillasson exerce ses talents Chartres pour leur monte en ligue 2. Pierre Rochette rugby Aujourdhui demi de mle au Parc rugby dAix-enProvence qui surprend lovalie, aprs le FCG (Grenoble) Pierre Rochette entame sa dernire anne avec peut tre un projet entrepreneurial en vue.
Promotion 3 :
Vincent Cavard aviron Au plus haut niveau national, Vincent Cavard est aussi celui qui rapporte son premier titre universitaire GEM avant de partir la conqute de lEurope. Marine Dusser biathlon Marine Dusser conjugue tudes et entranements Villard-de-Lans sur le plateau du Vercors. Elle progresse rgulirement dans les classements de coupe du monde aprs plusieurs mdailles dans les circuits juniors. Joost Jansen hockey sur gazon Membre de lquipe de France, champion national avec son club de Montrouge, Joost Jansen en constante progression est aussi lINSEP pour prparer les grands rendez-vous. Jean Charles Orsini volley-ball
Promotion 2 :
Pierre Alexandre Dut rugby Aprs un transfert de Grenoble Auch gr pendant son parcours GEM et une trs belle 6e place au championnat de France Pro D2, Pierre-Alexandre Dut garde son haut niveau. Vincent Grard handball Vainqueur de la coupe de France avec Dunkerque et lu meilleur gardien, Vincent Grard met la barre trs haute dans le sport comme dans les tudes. Marion Rialet aviron Aprs une anne 2010 difcile, Marion Rialet rcolte un titre de Championne de France en skiff. Elle a eu le mrite de parvenir concilier ses tudes GEM avec son retour au plus haut niveau.
Passeur Asnires, club de ligue B, plusieurs fois honors, Jean Charles Orsini repart pour une saison avec en ligne de mire la ligue A. Jonathan Rabaud volley-ball Handicap par une fracture de fatigue au tibia en 2010, Jonathan remonte srement les chelons du volley-ball national. Aurore Schiro patinage de vitesse Championne dEurope dans plusieurs disciplines, Aurore Schiro est une habitue des challenges difciles et elle entame aujourdhui sa reconversion avec le mme talent. Alexandre Zona basket-ball acrobatique Transfuge du basket-ball vers sa version acrobatique Alexandre Zona fait le show sur la plante avec ses compagnons bondissants des Crazy Dunkers pour le plus grand plaisir des publics internationaux.
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Promotion 4 :
Romain Bardet cyclisme Grand espoir du cyclisme franais, Romain Bardet cumule depuis quelques annes les bons rsultats. En 2011, il termine ainsi la 2e place de Lige-Bastogne-Lige Espoirs et remporte une tape lors du Tour de lAvenir. Il est engag avec lquipe ProTeam AG2R La Mondiale partir de 2012. Maxime Belov hockey sur glace Maxime Belov volue aujourdhui au hockey club du Mont-Blanc, dans lequel il joue dfenseur. En pleine progression, il safrme de plus en plus rgulirement au trs haut niveau. Anthony Benoit aviron Fidle son club depuis 2001, la Socit des Rgates Mconnaises, Anthony Benoit a ralis une belle performance en 2011, se classant la 3e place aux Championnats du Monde des -23 ans Amsterdam. Baptiste Calandre handball Comptant parmi les meilleurs espoirs de handball, Baptiste Calandre, aprs son closion Chambry volue aujourdhui Besanon. Avec lquipe de France il a ni 6e lors des championnats du monde juniors en Grce lt dernier. Brice Daubord triathlon Triathlte de haut niveau, licenci Saint Jean de Mons triathlon, Brice Daubord a brill en 2010 lors des championnats du monde universitaire Valence, o il a pris la 2e place. Yvan Grard handball Evoluant en ProD2 avec lquipe de Saint-Marcel Vernon handball, lailier gauche professionnel a dj en poche une licence en management du sport. Yvan Grard prpare son master avec lInstitut Sport & Management. Tristan Knoertzer alpinisme et ski free-ride Vice-champion de France UNSS descalade en 2002, Tristan Knoertzer continue dexercer sa passion pour les pentes raides en pratiquant lalpinisme et le ski free-ride haut niveau au sein de lquipe de France. Alexia Plagnard basket-ball MVP Espoir de LFB en 2010, Alexia Plagniard continue sur sa lance avec Challes-Les-Eaux, club historique du basket-ball fminin. Elle entame sa deuxime saison dans ce club avec ambition. Loic Pottier volley-ball Ce volleyeur porte cette saison les couleurs de lEVBS (Montbliard) en Nationale 1. Un beau parcours pour Loic Pottier avec plusieurs titres nationaux en poche dans les catgories jeunes qui parvient concilier sport et formation professionnelle. Mallory Steux volley-ball Aprs Calais Mallory Steux a rejoint Nantes. Titulaire en quipe de France senior, sa carrire prend une autre dimension. La jeune passeuse internationale vient de participer aux championnats dEurope.
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Etudiants sportifs lESC (Ecole Suprieure de Commerce) au sein de GEM dans dautres formations
Maud Ansade - ESC Maud Ansade a frquent et brill sur les coupes du monde descalade. Elle a marqu une pause le temps de se former sur les problmatiques de lexpertise comptable avec la cl un double diplme le DSCG et le DESMA. Franois Bellavia - ESC En parallle de son parcours english track lESC, Franois Bellavia travaille pour intgrer lquipe de France de karat Kyokushinkai en 2012, une discipline plus condentielle de ce sport exigeant qui gagne tre connu. Pauline Blachre - ESC Pauline Blachre ddie son anne aux stages, mais ne raccrochera pas les gants pour autant car elle a t rappele en quipe de France de savate. Caroline Doucet - ESC Sur le chemin de lexpertise comptable, comme sa collgue grimpeuse, Caroline Doucet marque aussi une pause avec laviron mais nul doute quelle saura retrouver les terrains de jeux dun sport aussi exigeant. Olivier Fabre - Formacadre Olivier Fabre fait le pari daller tester une exprience professionnelle hors du sport pour enrichir son CV, loin du skicross o il a brill internationalement. Il est en alternance chez Payand sur un poste commercial. Mathieu Le Blond Mastre sp management des entreprises de Biotechnologie Les journes de Mathieu Le Blond sont bien remplies, le matin au club de hockey des Bruleurs de Loups (Grenoble) puis en stage chez Beckton Dickinson pour son mastre, il terminera aussi cette anne par une thse en pharmacie : beau parcours. Paul-Emmanuel Magois - Formacadre Paul-Emmanuel Magois a opt pour une alternance quasientrepreneuriale en passant de la petite balle blanche au projet de lancement dune nouvelle boisson naturelle : Obo, une histoire qui se prolongera peut tre au-del du diplme. Audrey Peltier - Formacadre Audrey Peltier est passe des piquets de gant effacer lorganisation des courses. Elle effectue son alternance au Club des Sports de Val dIsre et apporte son expertise lorganisation du GEM Altigliss challenge qui se droule dans la station. Nicolas Prin - Formacadre Cycliste de haut niveau, il a t diplm en 2011 et a intgr le sige du Groupe Oxylane Lille en tant que contrleur nancier rgion. Aurlien Rgalin - ESC Aurlien Rgalin a act une tape cl de sa reconversion en arrtant le vlo haut niveau. Il a transfr son nergie dans ses stages tout en simpliquant dans la junior entreprise de lEcole. Clment Roulet - Formacadre Clment Roulet intgre tout juste la formation en alternance de GEM et vient goner leffectif des rameurs de lcole. Il travaille chez Schneider Electric dans le domaine de la communication. Laure Tardivel - Formacadre Aprs un sjour Londres dans le marketing, qui fut aussi une occasion de manier le euret outre-manche, Laure Tardivel termine son parcours et rejoindra bientt le petit groupe des diplms sportifs de Grenoble Ecole de Management.
Liste non exhaustive
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CHAPITRE III
Entreprendre cest innover
Rencontre skicross-mdias, LAlpe dHuez dcembre 2010 : Ophlie David (Alpe dHuez)
Pomagalski : de nouveaux terrains de jeux - Jean Souchal Le sportif est un entrepreneur - Jean-Claude Lemoine Sport Management et Bnvolat - Julien Jappert et Carole Ponchon Russir par le handicap - Herv Senebier Portrait de Franck Mesnel - Alain Arvin-Berod
p.52 p.55 p.56 p.58 p.60
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J.-C. Liprandi
Pomagalski : de nouveaux terrains de jeux

Depuis lappellation de nouveau terrain de jeux de lEurope donne aux Alpes par Leslie Stephen le pre de Virginia Wolf la n du XIXe sicle, la montagne a pris une ampleur et une dimension conomique indites qui ont nourri sa modernit. Pomagalski est une entreprise ne de la montagne qui vit et travaille pour elle et entreprend dsormais partout dans le monde dans les massifs mais aussi dans les villes. Jean Souchal son PDG travaille Poma depuis 1981. Diplm de lEcole dIngnieurs des Arts et Mtiers, il commence sa vie professionnelle en station Val Thorens et la poursuit dans les bureaux dtudes de POMA, puis sur le terrain dans les Alpes, en Chine, aux USA pour acqurir une dimension interculturelle qui lui faonne une vision des services utile pour diriger depuis 2010 les 880 personnes du groupe. De Voreppe o rside le sige social de lentreprise, il veille sur les antennes du Groupe Pomagalski rparties en fonction des partenariats (France, Colorado, Turin, Pkin, Tokyo, Amrique du Sud notamment).
Comment positionner Pomagalski depuis sa naissance ? Cest une entreprise limage de cette volution par le mariage entre traditions et innovations. Je mexplique, elle est le symbole dune histoire la fois rceptive la demande de progrs moderne et en mme temps respectueuse des cultures humaines de ceux que nous appelons avec affection gens de montagne . Les quipements et les dispositifs originaux mis en uvre par Pomagalski font certes de lentreprise une rfrence mais Pomagalski dveloppe aussi sa passion pour la montagne et ses mtiers au travers de lvnement international INTERSTATIONS qui fte son anniversaire. Notre reprsentant dans cette aventure est Christian Laval, co-animateur avec Nol Blandon, DC SA. Cette initiative est un moyen de rassembler un certain nombre dacteurs conomiques de la montagne et de partager des moments de dtente principalement autour dune passion, le golf. Ces contacts facilitent une connaissance plus approfondie et contribue promouvoir les activits de montagne. Mais cela dpasse le business immdiat, ce qui en fait sa prennit et son attractivit ! La montagne est par ailleurs un rvlateur des volutions de notre monde qui fort heureusement conjuguent le bonheur dy vivre et celui dy travailler. Lconomie est ainsi devenue une vritable valeur ajoute la montagne que ce soit en Autriche, en Suisse, en Italie et bien sr en France. Nous avons, je pense, une vraie et grande Equipe de France Montagne partir datouts envis de par le monde : quil sagisse de ltendue des territoires et des espaces, de la qualit des domaines skiables, notre pays dispose dune dimension plurielle mon sens avec la diversit de ses massifs ; les Pyrnes, les Vosges, le Massif central, le Jura et les Alpes.
Jean Souchal PDG de Pomagalski
Pomagalski dveloppe aussi sa passion au travers de lvnement international Interstations .
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[C HAP. [CHAP. III] E NTREPRENDRE CEST INNOVER NTREP RENDRE
On ne vit pas la mme chose dans un mme massif comme les Alpes par exemple o dans le sud le soleil favorise un autre art de vivre. En ralit, chaque massif a sa culture et lensemble constitue une part unique et irremplaable du patrimoine national. De nouvelles attentes sexpriment en matire de ski et des sites comme les 3 valles, Val dIsre ou Chamonix connus sur toute la plante rpondent des offres indites et classiques la fois. La montagne est devenue un lieu dimplantation stratgique galement pour des entreprises lies aux nouvelles pratiques comme lindustrie de loutdoor. Cet espace couvrant larc alpin de Grenoble Innsbruck englobe des dizaines de milliers de salaris issus de lindustrie des sports et loisirs, et de nombreux siges sociaux des industries de ce secteur. Cela reprsente un terrain de jeu unique sur la plante. Cest sur cette histoire vivante et ses mutations que Poma sest di. Lentreprise a maintenant quatre-vingt ans dge et si nous sommes l aujourdhui cest aux sports dhiver que nous le devons, aux loisirs et tout le travail gnr autour de la neige. Cette dernire reprsente en effet les 2/3 de notre activit et se rpartit entre 50% pour la France et 50 % pour ltranger. La neige est lorigine de notre naissance et de nos extensions : cest lADN de Poma pouvons-nous dire ! Elle nous a conduit trs vite lexport. Je pense notamment au rle de Jean Pierre Cathiard qui a sillonn les quatre coins du monde et lextension de notre savoirfaire sur la plante a conrm que la montagne demeure notre cur de mtier, l o nous avons grandi et l o nous trouvons nos quilibres. Pourquoi ? Parce que la montagne o nous vivons nous apprend beaucoup de choses que nous pouvons ensuite dployer grce lexprience acquise ici. Ainsi jtais Rio en octobre dernier pour un projet de transport urbain par tlcabine ce qui nest pas notre culture en France pour ce qui concerne les villes, certes dans des congurations bien diffrentes. De plus la dimension du transport co-responsable fait son chemin car la ralisation de mtros sous terre qui respectent lenvironnement devient complique. Nous entrons je dirais dans la troisime dimension, savoir lair et larien ! Que ce soit Taiwan, en Algrie, en Colombie, au Brsil, New York le transport par tlphrique fonctionne efcacement et dans le respect du dveloppement durable. Mais la neige galement nous porte ltranger avec notamment les Jeux olympiques dhiver comme dt.
Les prochains Jeux dhiver qui auront lieu en 2014 en Russie Sotchi font partie de nos dveloppements sur plusieurs sites et dans plusieurs secteurs trs diffrents les uns des autres avec notamment la fourniture dappareils pour le tremplin de saut. Aux J.O. dt Londres et Rio pour la coupe du monde de Foot 2014 ou les J.O. de 2016, les constructeurs de remontes mcaniques interviennent la marge comme Barcelone en 1992 (J.O. dt) sur le transport public. Notre dveloppement tient aussi notre aptitude nouer des partenariats diversis quil sagisse de participer la construction de barrages ou des appareils cbles pour le transport de minerais. Et la place de Grenoble dans ce dveloppement ?... Nous ne manquons pas une occasion de sensibiliser notre rgion aux apports technologiques et cologiques de nos matriels et de notre ingnierie bien sr ! Innsbruck en Autriche a dvelopp un transport de ce type pour laccs de quartiers en altitude au dpart du centre-ville. Par ailleurs nous construisons une tlcabine pour Nijni Novgorod au-dessus de la Volga etc. Lintroduction du transport par cble serait semble-t-il utile aussi dans notre Y grenoblois pour la desserte de Sassenage au Plateau du Vercors, secteur o circulent 4500 vhicules/ jour actuellement. A partir de la ligne E du tram de lagglomration grenobloise entre St Egrve et Grenoble le passage vers le CEA et la presqule se prterait une installation par cble. Mais il faut dire que la perception visuelle des transports par cble est un facteur mal apprci dans lenvironnement chez nous. La vue davion gne quelque peu nos habitudes de vie en commun. Autant nos systmes sont reconnus pour apporter une vraie solution au franchissement des obstacles (rivires et voies ferres notamment) autant ils ne sont pas reconnus pour remplacer un tram, nous lavons vu il y a quelques dcennies avec le projet vocation intercommunal intitul Poma 2000
A Taiwan, en Algrie, en Colombie, au Brsil, New York le transport par tlphrique fonctionne efcacement.
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Jai chang avec Guillaume Ppy, le patron de la SNCF, non pas sur les lignes TGV ou les grandes lignes mais sur le dernier kilomtre avec des appareils plus lgers en terme dimpact et nancier. Nous cooprons efcacement avec le GART. (Groupement des autorits responsable de transports). Enn grce Grenelle 3 un amendement a pu tre vot dans la loi stipulant le caractre vertueux du transport par cble donc les choses avancent. Nous avons des atouts avec la simplicit de nos installations montes rapidement grce une chirurgie ne. Sagissant de motricit nous nous orientons vers des vhicules qui se dmontent aisment et la remise en tat des sites seffectue dans le respect du dveloppement durable. Quelle est la place du sport Pomagalski ? Personnellement, je suis un sportif disons expriment maintenant mais avec des enfants pratiquants le judo et le rugby avec talent pour lheure. A Pomagalski nous baignons toutes et tous dans lunivers du sport depuis notre cration non seulement par nos produits et notre recherche mais aussi par nos salaris eux-mmes. En effet, nos collaborateurs sont le plus souvent des passionns de sport. Quand je regarde lentreprise avec trente ans de recul, toute la vie sociale qui nous environne est marque par ces activits de montagne et les pratiques sportives qui sy exercent. Nous avons de nombreux sportifs de haut niveau qui ne sont pas forcment rpertoris dans les listes idoines mais je peux vous dire que les lundis matins je suis parfois inquiets car il sagit de la haute pratique avec tous les risques que cela comporte. Dans notre recrutement, les valeurs du sport sont trs prsentes car nous sommes sensibles lesprit de dpassement, la volont de raliser de grandes choses comme de participer des raids : la dimension collective de leffort prsente dans le sport est dterminante pour lesprit dentreprendre. Une mutation a eu lieu depuis une trentaine dannes o ce ne sont plus seulement les habitants de nos montagnes qui constituent le vivier du recrutement mais dautres personnes toutes aussi passionnes par elle bien sr, arrivant dautres contres et de continents lointains.
La dimension internationale de la montagne se trouve dans cette volution avec larrive dingnieurs et de commerciaux trangers. Cest limage de notre march et du ski, march qui prend des formes diffrentes dans le monde mais qui nourrit nos commandes. Les mmes choses narrivent pas au mme moment partout sur la plante !
Lavenir est un temps qui ne se refuse pas quand on a lesprit dentreprendre !
Et nalement cest heureux. Quand le ski stagne en Europe, il se dveloppe en Chine, en Russie ou dans les ex pays de lEst. Quand le march ne bouge gure en Amrique du Nord et en Amrique du Sud le 1/3 de notre activit neige se produit en Asie et en Afrique du Sud. Les pays mergents, ceux du BRICS (Brsil, Russie, Inde, Chine, Afrique du Sud) offrent des perspectives mais les nancements sont souvent plus complexes et peuvent handicaper des pays dsireux davancer. Notre horizon, comme celui des sportifs comptiteurs, est rempli dincertitudes dans ce monde industriel. Nous avons un peu dinquitude sans exagrer les risques car nous savons faire plusieurs choses dans des perspectives qui ne se limitent pas un secteur dactivit ni un territoire. Nos mots cls sont la crativit, le plaisir et la responsabilit et mme si cela peut paratre dcal dans un contexte de morosit, je pense que la France est un des pays qui a le plus dexprience en matire dconomie de montagne. Elle est une rfrence internationale qui a fait de nous un des leaders mondiaux y compris pour faire face aux ds de demain : lavenir est un temps qui ne se refuse pas quand on a lesprit dentreprendre !
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Le sportif est un entrepreneur

Y-a-t- il une relation forte entre le sport et lentrepreneuriat ? Si lon fait une analyse des mtiers, priori, il ny en a pas vraiment sauf considrer que les revenus de certains sportifs de haut niveau, dans certaines disciplines trs mdiatiques, sont proches du chiffre daffaires dune PME. Ce ne sera pas mon propos. Par contre, si on veut bien analyser les qualits que doit dvelopper un sportif pour russir atteindre ses objectifs, on se rend compte que ce sont les mmes que doit dvelopper au quotidien un dirigeant dentreprise, un entrepreneur. Bien sr il ne sagit pas de qualits physiques et musculaires, mais il sagit de qualits mentales telles que lendurance, la combativit, le travail, ladaptation, le respect des rgles, loptimisme, lesprit dquipe et surtout cette volont farouche de surmonter les obstacles et les checs. Que nous dit le dictionnaire des synonymes pour le verbe entreprendre : agir, sengager, amorcer, tenter, attaquer, commencer. Ne pensez-vous pas que tous ces verbes sont tous transposables dans diffrentes tapes de toute activit sportive ? Je pense que lon est sportif dans lme et/ou entrepreneur dans lme. Cest une spcicit qui ne sapprend pas. On lest ou on ne lest pas. Il ne sagit pas de jugement de valeur mais dun tat. Par la suite cette qualit peut tre dveloppe dans le cadre des entranements ou dune scolarit spcique comme GEM bien entendu. Dans les deux cas, un individu peut tre brillant sur la thorie, lcole ou lentranement et ne pas performer en comptition ou dans la cration et le dveloppement dentreprise. La comptition cest autre chose qui fait appel aux qualits techniques et aux qualits humaines. Diriger une entreprise cest la comptition tous les jours. On est le capitaine. Il faut btir les stratgies et les actions mener en fonction : des capacits et des moyens matriels notre disposition, ou trouver. de la motivation de nos quipes, des absents, des recrutements possibles, de son exprience. des concurrents / adversaires, de leur stratgie, de leur force ou de leur puissance. du contexte, des enjeux. Mais dans tous les cas, que lon soit sportif ou entrepreneur on doit gagner. Pour son quipe ou pour son pays ou bien pour assurer la prennit et le dveloppement dune entreprise. Les termes, les explications se mlangent car le sport, la comptition et lentreprise sont troitement lis, jallais presque dire que cest la mme chose. Le sportif est un entrepreneur et dans tous les cas laventure est belle.
Jean-Claude Lemoine Directeur de lInstitut de lentreprenariat Grenoble Ecole de Management
Les termes, les explications se mlangent car le sport, la comptition et lentreprise sont troitement lis.
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Sport Management et Bnvolat

Bonnes volonts de tous les pays, unissons-nous !
Nous avons souhait questionner les relations entre sport et management sous le prisme du bnvolat. Suite lanne europenne du bnvolat et du volontariat (2011) est-il seulement besoin de rappeler que le bnvolat reprsente lpine dorsale du mouvement sportif pour justier notre choix ? Dans une socit de plus en plus concurrentielle et individualiste, les organisations sportives sont indubitablement confrontes des challenges devenus de plus en plus complexes : administration, dlisation, recherche de partenaires Pour tre prennes, elles doivent relever de nouveaux ds et sans cesse rinventer leur positionnement pour exister au milieu dune offre rcrative toujours plus foisonnante. Il est dernire nous le temps o les citoyens navaient comme possibilit de distraction que le club de football ou celui de gymnastique. Loffre sportive comme culturelle sest diversie, dmocratise et nous nous en flicitons. Par ailleurs, la sphre virtuelle est venue bouleverser encore un peu plus cet ordre des choses. Diversit des cultures europennes Ainsi donc, cest bien dans une socit en perptuel mouvement parce que globalise et informatise que nous, individus et organisations, voluons et ceux qui ne limpulsent pas le subissent de plein fouet. Ajout la professionnalisation du secteur du sport dans son ensemble, le phnomne a gnr une pression croissante sur les bnvoles qui ont la lourde tche de grer les organisations sportives. A lheure o lon questionne la spcicit du sport et o lon sinquite de son nancement, il ne nous semble pas anodin de rappeler que le mouvement sportif europen est dabord et avant tout caractris par son organisation sous forme associative. Si rendre compte d'une ralit europenne peut s'avrer difcile dans la mesure o il n'existe pas de dnition homogne du bnvolat, chaque culture en ayant une perception diffrente,
Le mouvement sportif europen est caractris par son organisation sous forme associative.
rappelons toutefois que le sport constitue le plus grand rservoir de bnvoles en Europe. En effet, 34 % des 92 94 millions de bnvoles europens le sont dans le secteur du sport. De mme, lEtude sur le volontariat dans lUnion europenne de mars 2010, si elle tmoigne d'une forte disparit entre les Etats membres en matire d'engagement bnvole ( titre dexemple, les bnvoles reprsentent 16 18 % des pratiquants aux Pays-Bas, en Irlande et en Finlande alors quen Pologne, en Grce ou en Bulgarie, leur nombre atteint tout juste les 3 %), fait surtout tat de challenges communs : inadquation entre l'offre et la demande , protection juridique des bnvoles et reconnaissance sociale de lengagement de ces citoyens. Ce constat illustre, sil en tait besoin, que l'engagement humaniste dans le cadre du bnvolat est clairement interrog l'aune d'une socit de plus en plus individualiste. Cest pourquoi la question du management et de la gestion des bnvoles est particulirement pineuse pour le mouvement sportif. Elle parait mme dautant plus cruciale que la professionnalisation du secteur, ncessaire pour rpondre aux normes de scurit et produire un enseignement de qualit, comme la lourdeur et les contraintes administratives sont autant de traits qui contribuent laffaiblissement du bnvolat traditionnel.
Julian Jappert Directeur de Think Tank Sport et Citoyennet
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Carole Ponchon Chef de projets europens, Think Tank Sport et Citoyennet
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Si bnvolat et professionnalisation peuvent paratre antinomiques certains, il nous semble cependant intressant de soulever le double enjeu de la problmatique : il s'agit d'une part de dvelopper un rfrentiel pour mieux prendre en compte les passerelles entre diplmes et certication (avec pour objectif notamment de mieux valoriser lindividu bnvole comme lorganisation qui laccueille) et d'autre part d'accompagner le dirigeant bnvole dans sa fonction employeur (c'est en effet sur lui que pse les questions des assurances et de la responsabilit civile). Prenons donc garde ne pas perdre de vue la spcicit du sport et des organisations sportives ainsi que les raisons qui font que les bnvoles sengagent. Il nous apparait ncessaire aujourdhui de reconnecter nos organisations aux notions de plaisir et dpanouissement (que ce dernier passe par la construction identitaire, le sentiment dappartenance un groupe, la participation un projet collectif ou encore la prise de responsabilits, autant de chemin vers une citoyennet active) ! Dans une perspective humaniste, le management n'est-il pas dailleurs la volont de donner du sens une organisation, de faire socit, d'animer autour d'un projet de groupe ? Nous ne nous cachons pas que la manne nancire que reprsentent le sport aujourdhui et les comportements ngatifs affrents en matire de bnvolat (notamment lappropriation de plusieurs responsabilits par la mme personne conduisant la conscation du pouvoirfaire) interrogent avec acuit cette proposition. Mais nous voulons croire que le volontaire dans le sport sengage par amour et par passion, et non par obligation ; plus encore, quil en ressent la ncessit pour lui et son panouissement, pour les autres et la solidarit. Lutter contre lapathie et certaines drives qui semblent sclroser le mouvement sportif et imaginer de nouvelles formes dengagement, en somme redonner ses lettres de noblesses au bnvolat, nous apparait tout simplement la seule voie suivre pour sassurer que le sport continue de jouer son rle dans la socit. Ce constat prend encore plus de poids une fois mis en perspective avec le contexte actuel, qui appelle indubitablement chercher de nouvelles synergies et imaginer de nouvelles voies vers le bnvolat. Nombreux sont les rservoirs potentiels de bnvoles : des pratiquants eux-mmes (peut-tre pourrionsnous prendre exemples sur les pays scandinaves, chez qui une
partie de la cotisation de chaque licenci est lie des activits d'intrt gnral inscrites dans une logique d'accompagnement des jeunes) en passant par les tudiants (toujours la recherche dopportunits de mettre en application leur savoirs et dacqurir de lexprience) ou encore les entreprises (sommes par Porter1, pre de la stratgie d'entreprise moderne et son modle des cinq forces, de prendre l'initiative an de reconnecter les entreprises et la socit ). Vers un bnvolat de comptences ? Le bnvolat de comptences est dailleurs une piste creuser et dvelopper dans un esprit rationnel de mutualisation des ressources au service de lefcience et de la qualit. Des entreprises comme Nike ont dailleurs parfaitement saisi la plus-value apporte par ce mode de gestion en matire de communication externe comme de motivation interne. M. Alves, Responsable Affaires publiques et Gouvernement- Nike, soulignait en novembre 2010, lors de la confrence europenne organise par notre Think Tank, que le dispositif fait partie de l'ADN de Nike : sur la seule anne 2009, les employs de Nike auraient donn plus de 74.000 heures dans leurs communauts et galement contribu pour plus de 5,4 millions de dollars un total de 1500 organisations. Selon nous, cette nouvelle forme dengagement doit tre facilite et ne doit pas tre un parcours du combattant pour le salari mais une opportunit de s'panouir dans son poste ainsi que, dans une perspective plus globale, une piste pour mieux exploiter les relations entre secteur priv et socit civile ou mouvement sportif. Pour autant, le terme franais consacr, bnvolat de comptences , nous apparait gnant dans la mesure o il remet dune certaine faon en cause les comptences des bnvoles classiques, ou tout du moins oppose les uns aux les autres. La version anglophone, Employer-supported volunteering , (littralement bnvolat soutenu par les entreprises a le mrite de mettre laccent sur lengagement des entreprises et non sur les comptences. Nous conclurons ces propos en rappelant que nous sommes tous des enfants du bnvolat et que chaque acteur est ou devrait tre concern, des autorits publiques en passant par les coles et les universits, sans oublier le mouvement sportif, les structures de soutien au bnvolat ou encore le secteur priv. Nous vivons dans une socit en mouvement et non DU mouvement que nous appelons pourtant de nos vux an de parer le au du sdentarisme et de linactivit physique (dsormais identie par lOMS comme le quatrime principal facteur de risque de mortalit dans le monde). Il ne tient qu nous de rinventer chaque jour notre engagement bnvole. Bonnes volont de tous les pays, unissons-nous pour faire bouger les choses comme les gens !
Employer-supported volunteering , met laccent sur lengagement des entreprises.
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Russir par le handicap

Herv Senebier incarne au travers de sa personnalit et de son parcours professionnel la rencontre du sport, de lentreprise et des personnes en situation de handicap et ce plusieurs titres. Aprs avoir prsid le destin du sport adapt1 rgional,il participe la vie du FCG rugby en tant que secrtaire gnral. Il dirige lESTHI, Etablissement social de travail et dhbergement isrois , install sur les communes de Saint-Martin-dHres et de Seyssins. Le thme de nos Cahiers Entreprendre lui tient particulirement cur puisque cest le l conducteur des initiatives quil conduit associant valides et personnes en situation de handicap, dans un mme souci de performances !
Comment sest faite la rencontre du sport, de lentreprise et du handicap ? Aprs lobtention dune certication dexpertcomptable et un bref passage dans la banque, cest dans une PME (accessoires de cycles) que jai commenc ma carrire professionnelle. A 30 ans (1978), il ma t con en tant que directeur adjoint de lESTHI la cration de son CAT (Centre dAide par le Travail). Cet tablissement a pour vocation daccueillir dans un parcours professionnel 60 personnes en situation de handicap. A ce jour, lESTHI dont jai pris la direction gnrale, accueille 220 personnes et gre 180 salaris rpartis dans ses diffrentes structures. Durant les dix premires annes, il a fallu dvelopper des activits conomiques en adquation avec les capacits fonctionnelles et intellectuelles des travailleurs handicaps. Ont t choisis le secteur du graphisme, de limprimerie linfographie naissante. Paralllement, an dlargir la palette dactivits, nous avons dvelopp la sous-traitance industrielle en lectronique, assemblage mcanique, et conditionnement faon. Dans le mme temps, jai t un dirigeant sportif puis jai prsid le Comit Dauphin-Savoie en Isre de 1991 1998,et cr le COSAI devenu le CDSA2 38 ensuite.
Herv Senebier Directeur de l'ESTHI (Etablissement Social de Travail et dHbergement Isrois)
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Jai vu et vcu de prs lapport positif du sport aux personnes en situation de handicap.
Sport adapt :Il existe deux fdrations sportives multisports pour les personnes en situation de handicap: la Fdration Franaise Handisport (FFH) pour les personnes en situation de handicap moteur ou sensoriel, et la Fdration Franaise du Sport Adapt (FFSA) pour les personnes en situation de handicap intellectuel. Comit Dpartemental du Sport Adapt
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Jai vu et vcu de prs lapport du sport aux personnes en situation de handicap et les consquences positives sur leur personnalit comme sur leur entourage. Si le sport permet une forme gale de reconnaissance pour tous grce aux valeurs quil vhicule et aux performances permettant une notorit, il est ncessaire de prolonger ce mouvement qui sinscrit dans le vivre ensemble. Dans cette dynamique, le travail a reprsent trs vite un secteur susceptible de sociabiliser, de reconnaitre et de favoriser lintgration dans lentreprise. Lentreprise est devenue un acteur central de ce processus. Ce qui peut tre commun au sport et au travail au-del des valeurs esquisses et connues, cest entreprendre. Quest-ce que cela veut dire ? Cela signie dvelopper une capacit avancer, rencontrer les autres et participer un projet collectif tout la fois. Allons-nous vers un changement de statut du travail protg? Je pense que tous les modles doivent voluer, en tout cas cest la conviction qui nous anime. La ralit conomique des personnes handicapes regroupes dans les lieux de travail est souvent mal connue. En France ce sont deux cent mille personnes en situation de handicap qui travaillent en Esat et Entreprise Adapte. LIsre compte 2000 personnes encadres par des ducateurs techniques qualis dans chaque activit industrielle ou prestation de services. Cest une vritable force conomique au service des entreprises en matire de sous-traitance et de mise disposition de travailleurs handicaps pour tous projets sur sites industriels. LESTHI, en tant qutablissement mdico-social, accueille 110 personnes dans ses diffrents foyers (logement ou mdicaliss) et 110 personnes dans son Esat. Ces personnes, porteuses de handicap physique, voire cognitif, dsirent le plus souvent se reconstruire partir dun parcours
Cest une vritable force conomique au service des entreprises et de mise disposition de travailleurs handicaps pour tous projets industriels.
professionnel adapt leur problmatique. Lobjectif peut varier entre une intgration russie dans les ateliers de lEsat et un projet de rinsertion professionnelle. Le rseau du travail protg de lIsre OPTICAT, que je prside depuis 1987, est un atout incontournable. Il permet de mutualiser les ressources de 17 Esat du dpartement en matire de formation, dinsertion et de reconnaissance des savoir-faire. Il permet galement de crer des synergies dactions en communication auprs du monde industriel. La cration de loutil ragirh en 2009 a justement apport aux entreprises des solutions concrtes pour mieux connatre les offres de sous-traitance des Esat et des EA, voire de raliser des embauches de travailleurs handicaps. Cet outil, entirement gratuit, a permis plus de 9 000 entreprises sur la rgion Rhne-Alpes dtre informes de la cration du site www.reagirh.fr, sur lequel elles peuvent visualiser facilement et rapidement les diffrents mtiers pratiqus par les tablissements de travail protg et adapt.
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Portrait de Franck Mesnel

Lhomme ne dfraye ni les gazettes ni les fanzines dans lunivers fashion souvent people, parce quil est occup grer sa socit Eden Park cre avec ric Blanc. Ce faisant, ils ont quelque peu rvolutionn la mode et le sport. En associant le temple du rugby de joyeux drilles, hritiers des Boni1 et autres petits princes dovalie, lex demi d'ouverture du Racing Club de France a prolong ses feintes dans la vraie vie et le business. Finaliste malheureux de la Coupe du Monde de 1987 contre ces mmes Blacks vainqueurs nouveau en 2011 contre la bande Marc Livremont, Franck Mesnel est devenu le PDG dune Eden Compagnie et lincarnation dun Manager role model comme il y a des Athlets role models imagins par le Comit International Olympique pour donner lexemple aux gnrations suivantes.
Le Paps a le Peps2 ! Aprs avoir t au charbon sur le pr, Franck Mesnel effectue six ans dcole de beaux-arts dans la perspective de devenir architecte pour nalement crer une entreprise de renomme internationale dans le march de la mode. Avouez quil fallait dj tre un peu artiste au dpart pour conclure ainsi en beaut, vous en conviendrez ! Le joueur-tudiant ne lavait pas tout fait rv et pourtant il la fait. Comment ? A Auckland o, avec ses coquipiers du XV de France, il avait subi la loi des All Blacks en nale de la 1re Coupe du Monde, le demi-douverture est revenu de lhmisphre sud avec le nom du stade mythique tatou dans son hmisphre nord... juste au-dessus dun nud paps couleur rose bonbon, et le tour tait jou ! LEden tait perdu mais le Park tait sauv. Dsormais les poitrines de laristocratie sportive pourraient arborer le naming de lgende de par le monde, au nez et la barbe de la tribu no zed renvoye son Haka des origines. Les histoires il faut les vivre pour les inventer rpte le pre de Pierrot le Fou mais ici le lm en question ne fait pas son cinma la Godard, autre fou du sport, car il raconte simplement lhistoire dhommes - joueurs en qute de voyages toujours recommencs. Petit ashback de lpope : quelques annes aprs la gnration 1968 (la mienne) qui se bricolait des rves juche sur des barricades de fortune avec Dany le rouge, une autre bande de jeunes tout aussi lunaire trouvait fortune en jouant les dandys en terre de rugby, tout en suant sang et eau dans les tampons assassins. Leur chevauche suivait le guide Garret, autre rouge mais gallois, tout droit venu des entrailles minires que Mre Thatcher allait bientt livrer au soleil et la galre. Nos baladins du ballon ovale en pays franc eux se sont levs au chant du coq sans autre ambition que de rudoyer le destin avec comme horizon, un certain Brennus, bouclier dit gaulois au nom romain de surcroit !
Franck Mesnel Fondateur et prsident du Directoire d'Eden Park
Les poitrines de laristocratie sportive pourraient arborer le naming de lgende de par le monde.
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Diminutif des frres Boniface, Andr et Guy (dcd) de Mont de Marsan, deux trois-quarts centre lgants qui ont marqu le rugby national et au-del avec leurs passes croises, deux lgendes dovalie clbres par Antoine Blondin notamment. 2 Le paps est le diminutif de papillon pour le nud papillon et le Peps traduit le dynamisme, lentrain, la forme etc. croises, deux lgendes dovalie clbres par Antoine Blondin notamment.
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Si les mtaphores guerrires du rugby font souvent saliver denvie, elles sarrtent heureusement avant le Pre Lachaise, La Salptrire exactement, pour soigner les blessures glisse malicieusement le PDG au nud papillon. En effet, mme si a saigne dans laffrontement, le rugby est un jeu rgl qui fait place la fraternit la diffrence dune machine tuer. Les comparaisons avec larme sarrtent lentre du stade. Preuve en est, pour samuser les gaillards du RCF nhsitaient pas lors des entranements ligoter parfois au poteau le gardien des lieux juste pour proter des lampions du stade tard dans la nuit en attendant les feux de lactualitQuand on vous dit que le cinma est une discipline sportive la Audiard avec ces garons ! Laventure de cinq dentre eux, Mesnel, Blanc, Jean Baptiste Lafond, Yvon Rousset et Philippe Guillard (dit La Guille pour les fans de Canal + et du Fils Jo ) se la joueront mme faon Beatles avec leur Showbizz musical. Mais cest la marque de vtement Eden Park qui sortira nickel des 22 mtres, passera entre les barres de la concurrence pour franchir le Rubicon des ides reues. Lexploit a ainsi runi dans une perce mmorable, le rugby, la mode et le business. De l belle ouvrage qui fait dEden Park la rfrence en la matire. Dautres joueurs sy sont essays, certains insistent toujours, la plus part du temps en concdant leur nom un licenci, ou en copiant le concept des Racingmen, mais jamais en les galant. LADN Park et lengagement de ses fondateurs sont entiers et trs cohrents. Le paps a toujours le peps mais pas nimporte quel prix ! Le business est un autre sport A la question sur les rapports entre le rugby et lconomie, Franck Mesnel rpond par lcart qui existe entre le sport et la vraie vie , celle bien relle que lon dcouvre parfois sans toujours la chercher. Mais encore Franck ? La vraie vie est faite de petits renoncements et de recours la rigueur au quotidien, mme si le mot ne plat pas aujourdhui (politiquement incorrect) . En effet vu de lextrieur, on imagine souvent ces pionniers de lEden comme des garons fanfaronnant et marrants, samusant en travaillant, alors quils se sont investis fond dans laventure de faon mthodique et rchie en inventant un produit que le march nattendait pas forcment les bras ouverts. La face cache de liceberg rvle au contraire patience, audace et rigueur, ce dernier mot cl qui fait en 2011, trop tabou.
Quelle erreur, que de laisser croire nos enfants que le travail et leffort sont dpasss ; cest notre pays et son systme ducatif qui le sont compltement, si nous voulons vivre harmonieusement en socit, rire et en proter ; cest comme dans un match, il faut dabord sy coller !, comme dirait Vincent Moscato. Lobjectif de ces pionniers tait de fabriquer un bon produit partir du thme sportif, quand les Maillot de rugby peuplaient dj les rues dans lhmisphre sud. Les voyages sur tout le globe faonnent peu peu la vision des deux compres.
La face cache de liceberg rvle au contraire patience, audace et rigueur.
Eric professeur dEPS et Franck larchitecte dcident nalement de choisir une cible haut de gamme sinspirant des vtements preppy , un Casual Chic et College, trs tendance en ce moment, mlang aux valeurs de leur sport de prdilection, le rugby, et tout cela tay solidement par une histoire authentique. La mode des annes 80, avec Ralph Lauren en tte, jouait dans ce registre avec succs, mais elle sappuyait sur lexprience de ses crateurs, ce que navaient pas nos deux fashion gavroches, et leur brin de notorit rugbystique . Le pari tait donc os, ce qui allait faire sa notorit. Sa prennit ntait pas gagne, mais ses inventeurs se sont mus en managers et en serial marketeur. Le jeu ntait plus le mme car il sagissait dune toute autre affaire. Le passage du jeu au business relve dun changement dre dans lequel Eden Park a apport certes un air nouveau et enjou mais hyper professionnalis quant sa vestibilit et sa qualit, contrairement aux apparences dsinvoltes du design et du nud paps. En inventant cette marque dsormais mondialement connue ses auteurs ont rendu leur manire un bel hommage la terre des maoris et lEden Park qui a enseveli tant desprances frenchies. Pourquoi ? Parce quils ont actualis leur haka qui signie faire dans sa langue dorigine, mais un faire au sens culturel et non guerrier comme une lecture un peu sommaire le laisse penser. Le faire de la vraie vie en quelque sorte qui sentend fair entre gens dovalie ! et fair play , ils le sont, car tout en habillant lquipe de France avec rafnement, ils font de mme, my God ! ! !, avec lquipe de sa majest la Reine
Alain Arvin-Brod
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Undertake!
This year, we have decided to modify the way our journals are read, initially created to inform our partners about the institutes activities, by organising their construction around a principle theme to make it easier to read and also to position our work around the theme of management through sport. In a quite obvious way, Undertake imposed itself as our choice because it is through taking on, etymological sense of this verb rightly evoked by Thierry Maudet, that the man of action sportsman, manager, leader, enthusiast commits and succeeds. I will let the reader discover and browse the richly distilled writing in the following articles, to undertake this fourth voyage in our journals that continue this year to be enriched through the participation of personalities from the world of sport and economy. I want to warmly thank them for their dynamic, lucid and dream creating accounts, which cast a bit of light in this often depressed and cold period. And that is the magic of sport and the enthusiasts who build it, each in their own manner and eld, which allows! Beyond the verb, there is inevitably action; to speak of undertaking is without doubt a wonderful thing, but it is a little like staying on the sidelines. More exhilarating, is to join the game and participate, even if this means taking knocks. How can it be any other way? Entrepreneurs and sportspeople know this only too well. For us, it is through the launch of our distance training for high level and professional sportspeople that we decide to undertake four years ago. Bringing together a pedagogic team, choose the right technological tools to follow, convince pedagogic managers of the interest of such an investment, reassure the rst sportspeople our pioneers of which the rst promotion will be rewarded this year with the diploma Grande Ecole, the DESMA nd nance, communicate, negotiate with federations, the clubs, the host company of our sportspeople, this has marked the institute. However, we cannot reduce the idea of undertaking to the launch; it is, in fact, a permanent spirit which forces us to refocus on the profession with this permanent concern of tutoring the Excellence as Jacques Delmas says so well1. The recognition of this training course by the INSEP attests to the seriousness and its interest for sportspeople registered in this ambitious double project; we are very proud of actively participating in this accompaniment, especially because we open the way to the Grandes Ecoles de Management in terms of distance teaching for these populations. For all that, we know the road is long and it resembles a maze: we can only reach the centre if we continue to be engaged ourselves, to test, to fall down and to take up other training courses, initial and continuing. This is, I think to undertake, a mix of Ambition and Humility, of Willingness and of condence in Fate.
Franois Leccia Director of the Institute Sport & Management
More exhilarating, is to join the game and participate, even if this means taking knocks.
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In Le management lcole du rugby (Retrouver les fondamentaux) Jacques Delmas, Franois Leccia, Lock Roche chez Denod, 2006
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CHAPTER I
To undertake is sport
The Crabos junior (under 19) of Grenoble Rugby FC semi- 2011 French semi- nalists- in a game against Montferrand.
To undertake is to surprise - Thierry Grange and Jean Vaylet Sport in companies - Philippe Joffard The sportsperson and the entrepreneur - Michel Rouger Undertaking the new INSEP - Pierre Durand, Thierry Maudet and Claude Fauquet Is the entrepreneur a champion like any other? - Edgar Grospiron Strive for excellence - Pascale Bouton
p.64 p.66 p.67 p.71 p.75 p.77
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J.-C. Liprandi
To undertake is to surprise
The proximity of the CCI of Grenoble and the GEM to rugby through the FCG, playing the top role in Pro D2, is a strong link which has been developed over the years between sport and the local economy, and which the managerial training in our schools has seized on, particularly with the Institute Sport & Management. We nd today that the question of management, born in the company, has spread to become a fact of society which crosses our habits on a daily basis. There is even a certain fashion in evoking this subject and notably in its connections with sport. But its importance, so praised by its practitioners, is in the end often discredited in practice. Why? Because in most cases the technical level of the management, inspired by sport or in connection with it, remains notoriously insufcient, while the intention, however, remains very strong. In the end, these false facts contribute to reducing a part of the value of this approach. Indeed, that which dominates quite classically in these connections comes above all from the allegory and the analogy without going beyond. We remain in the mimicry, even exoticism, but that can nevertheless have spectacular and punctual effects. As proof, on the occasion of an assembly, bringing together one thousand two hundred senior managers from a big computing group, GEM was invited to deal with management with Philippe SELLA, the famous three quarter centre of the French XV at the time of Franck Mesnel, Denis Charvet, Didier Codorniou and Thierry Lacroix, prestigious gures of the oval ball. After some exchanges, more or less pertinent, in Round Table about the sending of e-mails compared to the passes of a rugby ball, the public was woken up and amazed while watching the twenty ve historic tries of the invited rugby man: the images stirred the imagination and the pleasure was at its maximum, just the time of their diffusion the imaginary of sport carried everyone away. But beyond the imagination what remains? What matters here is to work on how sport is virtuous for companies? There are good reasons to put sport effectively and efciently in management for precise ends: undertake and undertake again. On this fascinating subject, the primary virtue of sport for management comes from three values: the performance, innovation and spirit to undertake. Taken singularly or together these values form the fabric, both supple and resistant, of management in human and economic terms. Performance and innovation have for example the virtue of giving body to ideas and mobilising a collective for which the results go beyond the simple addition of skills and individual talents. The map is not the territory, well known formula that appears in the spirit of undertaking as well. Together the employees risk innovation to reach surprising performances and that is the secret! The secret of this alchemy appears when the company manages to concretise a project and realises it at more than one.
Thierry Grange Director of Grenoble Ecole de Management
DR
Jean Vaylet President of the CCI Grenoble
DR
The question of management has spread to become a fact of society which crosses our habits on a daily basis.
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[C HAP. I] TO UNDERTAKE IS SPORT SP ORT
The present assessment of company creations shows that well accompanied and prepared they survive and even thrive!
The analogy with sport is therefore founded because a transformation process operates between the idea, its pitch and its work from which is born the surprise. In sport when a player, coach, manager has an idea, project susceptible of mobilising the team, this process illustrates in reality the ability to undertake. These are not two logics which add but federate to construct a vision, a vista as they say in sport, which creates the preparation and the implementation. The impulse of management like sport resides in the capacity to create, to exceed the circumstances, to also survive, but it is necessary to accept to prepare people for these challenges by professionalising their training. Contrary to an accepted idea, we don't develop the spirit of enterprise by creating multiple structures! Indeed the high birth rate of new companies despite being impressive has, the last few years, been accompanied by a high rate of mortality of these young shoots. However, the present assessment of company creations, in smaller numbers than twenty ve years ago, shows that well accompanied and prepared they survive and even thrive! An in depth preparation that is professional results in a longer lifespan with a lower mortality at ve years. Today, the balance of company births is bigger than thirty years ago. Why? Because the training of our students, these future managers, is inspired by sporting practice searching for excellence, more open to transdisciplinarity, to innovation, to difference, to diagonal passes or up and under(another image from rugby) which creates the surprise. A consequence of this
training in the spirit of undertaking shows these positive ideas in the level of play of the whole process, and notably in rugby teams where the quality of the show in Federal 1 and 2 has improved, even if this evolution is often accompanied by a loss of spontaneity peculiar to amateurism, which however remains very distant from the know how of the craftsman who improves his product or service by successive touches: the trainingimagination locomotive pulls the train of competitionevolution. In the same way, we could evoke the athletics and qualitative leaps of Beamon and Fosbury, for the length and height but also in in the computing and numeric gaps. Finally, the game makes the rules and the excess of rationalisation traps managers, as athletes, in closed models, in opposition to the spirit and practice of entrepreneurship. It is necessary to know how to change the methods to surprise, a permanent program calling for talents and questioning, and today everything calls us to create surprises by undertaking!
T H E J OU R N A LS O F IS & M - [ U N D ERTAKE - ULYSSES- JOURNEY IV ] - JANUARY 2012 OUR L S IS ERTAKE- U LYSSE S- JOU R NE Y JANU ARY 2 0 1 2
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Sport in companies
Citius, Altius, Fortius. Faster, higher, stronger. This olympic motto is not only reserved for high level sportspeople. It is also at the centre of the entrepreneurial dynamic, in the daily life of a company manager. Give the best of oneself and experience this excelling as a victory, it is indeed the motor driving many managers in this global economic competition. The permanent search for performance calls on virtues shared by sport and business. These virtues nd themselves subjected to stronger and stronger competitive constraints. There is not one market, one innovation produced in a new country where the company is naturally expected, as there is no victory expected or offered to sportspeople. Reinvent each day is has become vital in a period of crisis. The notion of risk taking, the principal of competition, are at the heart of the role of company manager, as they are in the engagement of sportspeople. Thus, bringing sport into the enterprise imposes itself as an evidence to the manager that wants to reinforce the qualities of combativeness, reactivity and solidarity in their teams. The entrepreneur, by nature optimist, by denition worried, cannot ignore the principal of objectives contained in a strategic plan.
Philippe Joffard President of the Sport Committee of the MEDEF PDG of Lafuma
The entrepreneur, by nature optimist, by denition worried, cannot ignore the principal of objectives contained in a strategic plan.
Just like a sportsperson in a competition, he must question his capacity, and that of his teams, to reach the desired goal, as well as that of adapting to his environment and to changes. He must also be ready to know how to lose. A winner is also a good loser, and there is no athlete who has not learnt how to lose before becoming a great champion. So many reasons for the MEDEF to mobilise all companies in favour of sport, and defend a wider vision from the economy to sport. Our action rests on three pillars: an efcient economic development, socially equitable and ecologically responsible, and thus we can demonstrate, in a context of crisis, that there exists new movements of growth for a new and more sporting world.
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DR
The sportsperson and the entrepreneur

The sportsperson, as we know them today, man or woman, is heir of a line which was born in Great Britain in the middle of the 19th century. Its origin is contemporary with another line the descendants of which are is still in contact, one hundred and fty years later. The Entrepreneur, was born in the industrial revolution, dated from the same century, in the same place. They built technological development, thanks to mechanisation, creating the world of salaried factory workers, to which was added that of ofce and shop workers in the middle of the 20th century. Together they supplied the big armies of the sports world at the beginning of the century. The sportsperson and the entrepreneur, who have, since the beginning of their parallel adventures, shared the taste of undertaking and the willingness to succeed, have experienced together the development of their successes and their failures. That is why the analysis of business type on which this brief chronicle is built allows, through a comparison between the two personalities, to better show the specicity of the sportsperson, in their relationship with the action of undertaking and the search for their success. Beforehand, it is necessary to make reference to the meaning of the words undertake and succeed. Undertake is engagement, commence, carry a design or project, to taken on something. Succeed is to obtain an achievement, good or bad. Thus things are clear since the LITTRE dened them in 1877, in its dictionary of the French language which remains the reference. They are even more so when we know that the use of the concepts diverges from the meaning of the words which dene them, according to whether we undertake them in the game and competition, or in work and competition. Those that commit to the game cannot undertake as we do in business. The means of success are too different. The reection proposed on these two divergences between the means and the objective aims to show how the organisation of sports activities and of the sporting life, remain marked by the inuence of the big social movements born in this British crucible of the 19th century. Inuence responsible for the changes that the sportsperson experienced, in three times, in three places, nature, stadium, screen.
Michel Rouger President of the Institute PRESAJE (Prospective, Recherches, tudes Socitales Appliques la Justice et l'conomie)
The sportsperson and the entrepreneur, shared the taste of undertaking and the willingness to succeed.
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The Age of nature and competition: 1880 - 1912

When it appeared, in France, in the dictionary of 1877, Sportsperson and Sport, had nature for environment: Sportword that signies physical activities practiced in nature such as horse riding, boating, hunting, etc. Sportsmanword dening someone who practices a physical activity in nature. It is brief! Those that, at the time, took part in a sports activity did so in nature where they found the freedom, peace and balance of a mode of struggle between men, brought to a competition in effort and loyalty. These are the principals of fair play to which the English gave content and supplied the concrete material to bring to life this spirit of undertaking with a naturalist, educational and peaceful vocation, by multiplying the increasingly varied games practiced. These sporting entrepreneurs at the end of the 19th and beginning of 20th century, joined by the Frenchman Coubertin, moulded sports and sportspeople for one hundred and fty years, by giving birth to team games which dominate sport today, at the worldwide level, by making the rebirth of athleticism through the reopening of the Olympic games, by inventing, with the industrial entrepreneur, mechanical and ski sports, by renovating the disciplines of combat, of gymnastics, of aquatic competitions, without forgetting those shared with horses. It is enough to make reference to todays language to reveal the symbolism of natural practice in the words used everyday, the ground, the eld, the pool, the track, the slope, etc. words applied to the language of performances or communication in the industrial or commercial companies. This comes from the fact that, by nature, the act of undertaking as individual engagement that it carries, whether in work or production, or in the game and competition, was built on the same matrix, without being destined for the same use, because the objectives of success were different. If the sportsperson, like every entrepreneur, is one from their success, they keep an objective which is their own. In their natural vocation, original, they look for communion with the environment which provides their playground, they dont exploit the resources for their work of production. They subscribe to the rules of the competition through loyalty not those of competition through toughness. Finally, the sportsperson accepts to share, in principle not out of interest. The criteria of success, the good or bad results, are thus respected and accepted.
These sporting entrepreneurs, joined by the Frenchman Coubertin, moulded sports and sportspeople for one hundred and fty years.
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These humanist values were massacred by those who undertook totalitarian ideological conquest, and who occupied the ground of the two hot wars during 36 years from 1912 to 1948. Millions of sportspeople lost their lives. During this long cold period the Olympic ame wavered, between the damaged games of 1920 and the insupportable character of the Berlin games in 1936, that revealed the totalitarian Nazi undertaking that was going to make a misery of the world. Sportspeople from the origins of sport came out of it battle scarred.
These humanist values were massacred by those who undertook totalitarian ideological conquest.
The Age of the stadium and confrontation: 1948 - 1980

In 1948 the hot wars left place to a long cold war, just as totalitarian, fed by the idealogical combat between two worlds, that of a liberal capitalist economy inspired by the ideas of scotsman Adam SMITH, and that of a state collective economy inspired by those of the London emigre Karl MARX. The crucible again! The sportsperson didnt escape the idealogical pressures that resulted, and which pushed them towards an engagement to practice their sport for the political choice of their national community. It no longer meant undertaking for oneself, ones team, nor to succeed in loyalty or sharing. You must win to conrm the superiority of your side. And as it was necessary to mobilise the masses in the unity of time, action and place of the tragedy, this became the queen of the stadiums and of the explosion of the politico sporting confrontation. After the bloody episode of the Munich OG in 1972, the organised defection of athletes, the podiums transformed into idealogical tribunes, the boycott of the Moscow games in 1980 put an end to these thirty two years of confrontations. The sportsperson had lost all their capacities to undertake freely and to chose the success for which his grand parents had been enthusiastic. This was the big negative change which led to the following, once the conicts between the two big political systems had nished to the advantage of the liberal world.
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The Age of the screen and the sports consumption: 1980

With their victory and the conrmation of the supremacy of market mechanism over those of the defunct collective planning, the English knew how to create, thanks to television, the most phenomenal population of sportspeople, that of the non active spectator consumers. Rapidly millions of enthusiastic armchair sportspeople, retired, or simply curious to be overwhelmed. The sport spectacle was born one hundred years after the sport nature. Such a market, such a volume of business, quickly created the considerable revenues for the entrepreneurs realizing these spectacles. They became consumers of sportspeople, to be consumed worldwide, on increasingly at screens of which the audience ratings lled the increasingly thick wallets of the sports actors. The sporting entrepreneur who communicated with nature is not dead, they remain alive in the clubs and federations where the human values, of volunteering feed the ame. They have been joined by other participants, entrepreneurs of other successes in the balance through health, in that of work life, in the chance given to those who live where the social elevator has broken down, in the opening towards the handicapped. These sportspeople keep the desire to share as shown by the friend Durand, who passed his olympic medal around the neck of his loyal companion in international jumping. But they have become the invisible man of the system by which the sports consumer nds pleasure and enthusiasm. Sport people who provoke a media frenzy communicate with their own image, make a prot from the rights that it gives, as long as it is not tarnished by disloyalty. They are entrepreneur of a success that we want for them, by the interests that they represent, for which the revenues will be chased in glamour or charity. This market system, classic nancially, will last as long as the bubble of the value of these active sportspeople doesnt burst. Yet all bubbles burst, when the nancial values are held by indebted structures, reaching a level which destroys their credit. A few warning signs are appearing here and there. The age of the screen and consumption is approaching the maximum length observed for the two preceding, each thirty two years. Of course there is no link between this observation and the date which replaces the little dots following the start year, 1980. Nevertheless, that which is interesting in the successive changes in the sportsperson, of those who undertake and those who succeed, would be well advised to start their research about the age to follow.
The sporting entrepreneur who communicated with nature is not dead, they remain alive in the clubs and federations.
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Undertaking the new INSEP

Even though the establishment has gone through a numerous and very deep changes, high level sport continues to be the core activity of the Institute National of Sport, Expertise and Performance (INSEP). Accompanying in the high level practice, while preserving health, and in the direction of quality professional integration, so many major axes in the relationship with athletes, throughout their career. These important axes are, for the INSEP, the trademark, which characterises and distinguishes it, in the landscape of global high level sport. When the question of associating the concept of undertaking is asked of the establishment, it is, rst, desirable to detail this term by initially weaving a relationship between a vision, a conception of the sense of high level performance and an organisation. Afterwards, to show in what way this organisation, renovated by the decree of 25 November 2009 (OG of 27/11), engages/undertakes the establishment, in its quality of operator of the state (ministry of sports), in a long and meticulous voyage of transformation of high level French sports. It is, nally, appropriate to propose areas for change for the future.
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Pierre Durand President of the Board of the INSEP
Thierry Maudet Director General of the INSEP
Claude Fauquet Assistant Director General responsible for the coordination of sports policies
T H E J OU R N A LS O F IS & M - [ U N D ERTAKE - ULYSSES- JOURNEY IV ] - JANUARY 2012 OUR L S IS ERTAKE- U LYSSE S- JOU R NE Y JANU ARY 2 0 1 2 71
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What vision and what sense for human performance at high level?
Undertake: a clarication essay Two views, one on the etymological origin of the word the other about the synonymes, encourage us to interrogate the models of performance analysis and, therefore, the organisation and management mode which contributes to its appearance. The etymologic origin and synonyms of the word entreprendre (undertake) are essential, here. This term appears for the rst time in 1138 under the pen of Gaimar to signify, literally take in hand. As for the synonyms, we nd, in the Dictionary of synonymes, terms such as commence, engage, start, risk, dare, attempt which, rapidly, nd echo in what we know of performance. Undertake and perform The pantheon of those who have marked global sport leads us to think, beyond the cliches, about the conditions in which these talents are expressed, in competition situations. Why is Roger FEDERER capable, through an lucky swing, of changing the course of a match? Why does Michael JORDAN give the impression of being suspended in air and space before marking a basket in the last determining seconds of a match? yes, why? These two examples [which we could easily multiply] often nd ready made answers, such as: talent, exceptional athlete, gift which conceal, too frequently, all serious attempt to clarify, understand, even theorising. Even so, we put forward the hypothesis that this work is essential to make coherent vision, conception, sense, organisation, management. Very quickly, we perceive that with the meeting of the ideas of undertaking and performance, that other things come into play, in a competition situation, than the simple explication, too often put forward and constraining, key factors of performance (such as physiologic, sociologic, psychologic). We meet, many more, notions such as strategic intelligence, the capacity to take risks, to face up to the unpredictable, condence, the capacity to enter into relationship with oneself and others, which strongly questions, the management modes of the actors or existing around actors. How can a complex organisation like INSEP undertake a cultural evolution of this type to accompany sports federations, the athletes, elected representatives, managers in an increasingly competitive system? A renovated position and an organisation It was, effectively, necessary to undertake to not assist, as a simple spectator, at the programmed death of the establishment We had to undertake, that is to say engage, a complete renovation of the structure (all the sports equipment and performance accompaniment) to put at the same level the competing nations, in terms of preparation offer for high level athletes, through, on the one hand, the signature of a Public Private Partnership contract (the rst signed by the state), innovator in this particular domain for a State operator, and, on another hand, the delegated project leaders. A real exploit because everything is realised on 90 000 m built, on an occupied site and in a wooded space, classied as a natural zone in only a few years: 2007-2010 for the Northern zone; 2007-2014 for the Southern zone. It is very easy to understand that a complete article on this subject would be necessary to discover and understand all the stakes around the management of the establishment in such a context.
The evolution of global sport and its highly increased level of demands force innovation in terms of approach to the problems linked with performance.
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Undertake a renovation of the landscape of the French high level The day after the Paralympic games of Beijing (2008), of National Technical Directors (AsDTN) established a putting forward precise recommendations drawing the public powers to the extraordinary changes at work in worldwide. the Association detailed report, attention of the high level sport
Undertake a new governance of the establishment The new status of the establishment led the board of directors (its composition reviewed and presided by Pierre DURAND), in its seance of 15 April 2010, to adopt a new organisation and terms of functioning in coherence with the enlarged missions which are today assigned to it. Two boards: the Conseil Scientic Medical and Training (CSMF) and the Conseil de la Vie du Sportif et du Stagiaire (CVSS) play a very important role here. They are present or represent the actors and mangers of high level sport. These are two examples (institutional) of the much increased opening of the INSEP to the multiple and complex environment of high level sport. Three big services placed under the authority of the Director General, Thierry MAUDET, assure the permanent conditions of accompaniment, under the responsibility of federations, of the actors of high level sport, present on the site, and above all, at the heart of the national network of high level sport: the Service in charge of the coordination of the Politiques Sportives (DPS), entrusted to Claude FAUQUET, constitutes the three missions and a responsibility to lead the national network of high level sport. The three missions are: Expertise (MEX), who takes up all the missions previously given to the Preparation Olympic et Paralympic (POP) Accompany the projects of the federations and their supervision (MAP) High Level Sport (MSHN) which regroups ve services and an institute The Service in charge of the management of Human, Material and Financial Resources (DGRHMF), entrusted to Anne-Sophie SANNIER, which regroups all services known as supports of the establishment. The Service of Communication, International Relations and Development (DirCRID), entrusted to Agathe BARBIEUX, which, other than the very reinforced emphasis on pre- existing dimensions communication and international relations, states the ambitious strategy dened in terms of development.
Some of the ideas developed were taken up and lead to two essential implementations: the Parcours dExcellence Sportive (PES) which was the object of a ministerial instruction (Ministry in charge of Sports / 19 February 2009) and the creation of the National Sports Institute, of Expertise and Performance (decree of 25 November 2009), under the statue of Public Establishment of a character Scientic Cultural and Professional (EPSCP), category Grand Establishment. At rst sight, these two regulatory acts could seem distance from each other, if the decree of 2009 didnt expressly indicate new and important responsibility conferred on the INSEP to lead the national network of high level sport (Art. R. 211-2 du code du sport), network including the National schools, the CREPS [since the decree of 3 June 2011 Centers for Resources of Sports Expertise and Performance] and the structures of the Parcours dExcellence Sportive (PES). This decree also puts an end to the service for national competence which was the Preparation Olympic and Paralympic (POP), directly attached to the Ministry of Sports. The INSEP and the National network of High level Sport (RNSHN), made up of (sixteen) CREPS and the (three) National Schools as well as the other structures of the PES, saw therefore the perimeter of their missions open on a shared responsibility of accompaniment of the sporting movement in the high level domains and, notably, of the double project, and training of the supervision of sport. This new regulatory dimension is not without consequence on the organisation and the mode of management of the establishment, which must, continually, resolve, and even more than before, an important equation between imposed exercise and innovation.
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Undertake an evolution in the objectives and the contents The evolution of global sport and its highly increased level of demands force innovation in terms of approach to the problems linked with performance in all the services which compose the resources of the establishment and network (RNSHN). It consists of adapting the responses to the needs and demands without ever losing direction. The questions linked, in particular, to the choice of an elite (sportsperson) to accompany, to the necessary complementarily between the different structures of the network (RNSHN), to the construction of innovative tools are at the heart of the daily preoccupations of all the managers and contributors of the INSEP. It consists of: innovate in terms of medical follow up and recuperation [with nutrition or entire body cryotherapy (at 110 degrees)]; innovate in terms of hypoxia preparation; innovate with the Institute of bio-Medical and Epidemiological Research of Sport (IRMES) in domains linked to the prevention of injuries; innovate in the domain of research through the development of a real scientic sports culture at the service of the federations at the INSEP laboratory, recognised for its speciality in high level sport; innovate in the domains of management and accompaniment of the staff of the national teams; innovate in the conception of training of senior managers of sport; innovate in terms of the follow up and socio-professional insertion of high level athletes.
So many examples which show the path already followed towards the excellence of French sport in the international alliance. These considerable advances these reafrmed ambitions, constantly require, however, in parallel, a reection [in a period of crisis and strong-, even violent-, tensions on the public means human, material and nancial)] leading to operational systems resting on a durable sporting economic model (MESD) compatible with this willingness to ght on equal terms with our adversaries. Undertake and risk a new economic model The INSEP EPSCP led, as a result, this reection on the MESD, both, as operator of the state and as partner of the managers and actors of sport (notably of high level sport), to pursue without giving up these changes and progress. The subject has to be handled delicately, because it is not simply, economic and has strong nancial reasons. It integrates other dimension (cultural, political, philosophical,). In total, it is strategic.
And by way of a beginning of conclusion(s)

Some tracks to undertake Three merit being noted here. Interrogate the model of management of an establishment which must pay attention to make compatible the mini local structures that are the federal poles, who demand reactivity and efciency in the offer of service, and a general organisation (and which has sometimes its complexities) to structure, lead, develop. Interrogate the idea of an INSEP centre of preparation olympic and pre-olympic beneting from the means compatible with the French sporting ambition. Continue to develop an ambitious vision of the expertise of accompaniment of research in a highly competitive environment.
The subject integrates other dimension (cultural, political, philosophical).
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Is the entrepreneur a champion like any other?

With this original title, in line with reections around the reciprocal contributions between high level sport and management, we met the rst Olympic champion of mogul freestyle skiing in history, Edgar Grospiron. Indeed twenty years ago, at the Winter OG of Albertville Mogul Skiing appeared through the decision of the patrons of the OCGO, Michel Barnier and Jean-Claude Killy, and since then it has continued to inspirer new gliding practice to which the ICO is very attentive because it reveals unusual lifestyles which are also promising for youth worldwide. Thus Edgar Grospiron has become on of the leaders of this enterprising generation which faces the future with audacity and humour while tracing a path in which the IS&M of Grenoble Ecole de Management marks his attachment to better understand and undertake.
How did you become entrepreneur? I became entrepreneur because sport showed me that you couldnt have demands without pleasure nor excellence without audacity; key values for an entrepreneur. But in addition?... Honestly before stopping my career I didnt know what I was going to do, that may seem incredible but it is true. However, I was convinced that to keep a life balance after my high level ski career I needed to invent my profession. Sport gave me so much pleasure that I couldnt imagine a routine profession in which I brought no added value. After having studied that which sport could bring to companies, I specialised in Human resource management consulting.
Edgar Grospiron Olympic Champion (OG Albertville, 1992) and entrepreneur (Leader of the French delegation 1st Youth Winter OG Innsbruck January 2012)
I became entrepreneur because sport showed me that you couldnt have demands without pleasure nor excellence without audacity.
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What are the meeting points between these two proles? The rst point rests on the ability of each to not remain stuck in their comfort zone. The taste for the future makes them progress. Thanks to a vision brining a sense, they mobilise teams on projects which give sense. Then, it seems to me to be particularly important for an entrepreneur to manage well his teams. When the stakes are high, pressure increases and they need us to have condence in them. The entrepreneur must know how to put pressure on the game more than the stakes. A sportsperson is the same. At the start of a big competition, he must be able to release the pressure of the stakes to give the best of themselves. In these two worlds, it is not enough to climb the podium to succeed. It is necessary to remain on top. Which implies a capacity to permanently question with the aim of nding progress points allowing him to widen his advance on his opponents, or to make the difference in front of his clients. In these two universes, it is necessary to be in a spiral of permanent progress. Innovation is a magic key as soon as it remains centred on the strong points of the company, and those of the individual. As the individual needs a framework to be fullled, the company is a place which must propose a framework of clear values and game rules to be respected. It is the ethical pledge of a system which gives each person the feeling of equal treatment. Which has for effect the reinforcing of the feeling of belonging to a company? Sport is also organised around values, principals and game rules. For against abuses (because there are) it is endowed with a global anti- doping agency and arbitral court capable of detecting and chasing the cheats and to establish equal treatment.
Thus we can conclude that in sport as in companies, the stakes are contained in the human adventure, social and business.
In the company, it is the manager and/or director who correct those who want to make their own game rules. Finally, I dont think the individual whatever his profession is programmed for long and linear efforts. They need work cycles to break the routine and catch their breath. Seasons follow on like competitions. Products come out at a, sometimes, infernal rate. The role of the entrepreneur is to give rhythm and rituals to his teams through launches and assessments, celebrations and reward aimed at recognising the work, implication and contribution of each one to the collective edice. This goes for the motivation of teams, who want to give when they receive something in exchange. Thus we can conclude that in sport as in companies, the stakes are contained in the human adventure, social and business in which they are engaged. In risks taken in good company. And nally in the constantly renewed challenge. Thats why, I chose to be an entrepreneur.
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Strive for excellence

Pascale BOUTON, former high level athlete, is Assistant National Technical Director at the French Federation of Rowing clubs. She coordinates the high level in terms of logistics, management of material and the social-professional follow up of high level sportspeople. She has been at the FFSA since 1992.
How has rowing evolved in France? Despite being very traditional our sport changes with the behaviour and morales which cut across sport and society. Today we bring together 95.000 participants of both sexes for a territorial inuence spread over 405 clubs. Rowing is a sport which is closely associated with the Olympics, since the renewal of the Athens Olympic games in 1896, movement initiated by Pierre de Coubertin. In addition our sport was at the origin of the rst international sport federation, created in France. As well as classic competition we have integrated since 1990 the ludic evolutions of leisure rowing with a specic sport type material for all, with one or two rowers. So we imagined a Huit entreprises, a slightly larger boat, less constraints with the aim of reaching the target which associates rowing and companies. A relational network has developed and competitive events have been put in place with our partners: with the MAIF as with EDF, with whom we organised last October, Days on the water in connection with kayak canoeing to promote the discovery of our sport. We have initiated adapted training by creating coordinator posts. How is the double project positioned in the federal action? The best way to respond to your question is to clarify that the federal managers, like the national trainers, are all committed according to their responsibility in this eld. I'll add that this subject is not new at the FFSA. Indeed, as early as 1990 a technical manager was given this project, which was not the case in all the federations at that time, it is important to recognise. The sportspeople to whom we address ourselves in our disciplines are between seventeen and thirty ve years old, because our sport has a late maturity, and it is necessary to add that their origin is very often from a good social level. From this point of view we experience a situation which is very different to our friends in football our boxing, for example. We are, however, closer to fencing but with a marked anglo-saxon heritage, conferring on rowing traditional titles. We have a majority of juniors (17-18 years old) 95% of whom are students with the Bac, and BEP and CAP. The athletes of the A series are at least Bac +2. These young people, 17/18 years old, are in their family and in club. The adaptation of timetables is made case by case and we want them to learn to mange their time, to juggle their studies and high level practice.
Pascale Bouton DTN Assistant FFSA (fdration franaise des socits daviron)
Huit entreprises, is a slightly larger boat to reach the target which associates rowing and companies.
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Certain juniors are integrated in the French pole in partnership for studies with Nantes school, the CENS (Nantes Educative centre for sportspeople) which was created by Nantes FC (football). Adult high level athletes integrate the French Pole which has regional and national means, and in partnership with schools and universities, in unison of course with the Regional Department for youth and sport. Conventions have been established for projects over two to four years. Our education policy integrates, therefore, throughout their sports career. The education project is seen in its entirety, with obviously strong periods like the OG and the quest for medals, which remains our priority as a sport and olympic federation. We make sure that we ask SHN (high level sportspeople) about their intentions taking into account their school curriculum and from here priorities are established. Our concern is to guarantee the maintenance of focus as much with the trainer as with the sportsperson. But the SHN experiences a constant adaptation linked to the demands of their practice. Every year the federation and the athletes concerned sign a agreement about the engagements to be respected notably in terms of medical follow up, with a protocol linked to the antidrug campaign. In nancial terms, assistance is put in place for the whole French Pole, and our federation is culturally very attached to these forms of assistance which integrate the agreements with employers, when the athlete is employed, as well as with territorial authorities including the regional councils and, of course, the ministry of youth. Personalised assistance also exists linked with the global performance associating the sport project and situation social: the double project is a guiding principle of our federal policy. Since 1994 schooling has taken off and the perspective has opened to escape from the only perspective of teaching of the EPS and the brevets dEtat (B.E). Today new possibilities have appeared with the engineering schools, universities, and the new propositions diversify for example with Sciences Politiques or the EDHEC. We hardly talk about reconversion because our rowers continue their career until thirty two even thirty ve years old and they are already employed. It's quite commonplace for us but the average age has risen in recent years.
What is the position of the federation concerning the increasing professionalism of foreign rowing? The French federation has a constant attitude in this matter which doesn't follow the evolution taking place in Great-Britain, the USA, Canada, Australia, New Zealand and Germany, so many nations which progress in global competitions. At the same time countries of the ex- Eastern bloc have retained their previous level. But in France our efforts have nevertheless had very positive results and show that the path to professionalism evoked is not the only way forward! Indeed, since the GO of Atlanta in 1996 our country has conquered olympic titles and also at World championships, with less success for the women for the moment but we don't make any difference between the two genders. The French specicity in rowing is in phase with the evolutions, and the introduction of sports retirement, recently decided by the public powers, is an advantage for our athletes and in no way challenges the federal strategy. Finally, I want to underline the role played by the Rhone Alpes region notably where one of our national bases, Aiguebelette (Savoie), will host the world championships in 2015. The continuation of our project reconciling sport and the professional project, described in summary above needs the support of local authorities today and even more tomorrow.
The French federation doesn't follow the evolution taking place in Great-Britain, USA, Canada, Australia, New Zealand and Germany.
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CHAPTER II
To undertake is to learn
Premises of Grenoble Management School/ Exterior.
Report on GEM distance learning through the course of the IS&M

Undertake: a numeric and pedagogic necessity - Lock Roche The team of the Institut Sport & Management The hour of the e-professor has not yet come - Marc Humbert Model of governance and transparence - Franoise Moulin The model of performance - Batrice Castaing Learn to change - Patrick Favre Sport like an information system - Marie David Evaluation of the evolution - Bernard Gumb Discovery of business - Florence Dietrichs Pedagogy - Colette Sonzogni Presentation of the high level Sportspeople 2011-2012 High level Sportspeople or in professional contract with a club (distance course) Student sportspeople at the ESC (Ecole Suprieure de Commerce) of GEM in other courses
p.80 p.82 p.83 p.85 p.87 p.88 p.90 p.92 p.94 p.96 p.98 p.106 p.108
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Agence Prisme / Pierre Jayet
Undertake: a numeric and pedagogic necessity

The school of the future is on line
The values of GEM are known, they are the values of entrepreneurship. GEM, above all, is an entrepreneurial school. Its identity is clearly posted and stated: Technology Management and Innovation Management. Our vision? Create the school of the future, that is to say a school capable not of preparing the students to respond to the challenges of today, but a school capable of preparing the students to bring answers to the world that they will participate in creating tomorrow. This is fundamental for us, company directors, our teachers and of course the sportspeople selected in our distance learning. We emphasize our brand, technological innovation, and we must constantly take into account the deep changes which appear and take over the eld of teaching. Thus, twenty, thirty years ago, a science teacher, explains Michel Serres, transmited to his students 80% of that which he learnt a few years before. Today, 80% of that which a science teacher learnt, only a few years ago, is already obsolete. And the remaining 20%, the students can learn without his help, internet responds to the digital order. The time when the teacher shone through his knowledge, in a room echoing to his theatrical voice, in which the walls seem to guard the memory is long gone. To respond to these stakes, GEM has worked on teaching modes and in particular e-learning. Not only because e-learning allows accompaniment all along the professional life, but because e-learning, as we have imagined it, puts on the same level of importance the content (the means of distance teaching) and the fond (the teaching itself). From then, we understand better why, GEM has known how to develop, very quickly, an expertise in distance learning this expertise was even recognised at the worldwide level (The Expansion of 11 October 2011) which classes GEM in the top 10 most innovative e-learning MBAs, next to the INSEAD, the Sloan Management School (MIT). This expertise is also assured to put in place a pedagogy specic for high level sportspeople of which one of the characteristics is that they simply cannot come regularly to the classroom (training, global competition calendar).
Lock Roche Assistant director of Grenoble Ecole de Management
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GEM has known how to develop an expertise in distance learning recognised at the worldwide level.
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[C HAP. [CHAP. II] TO UNDERTAKE IS TO LEARN
Undertake to learn
Other than its technical dimension, the setting up of this distance teaching, if it presents specic constraints, leads in the end to a cost similar to that of face to face in the classroom. That which has now changed in the teaching to teach is the new role assigned to the professor (at distance or on site): today it consists in communicating that which he is, to express his convictions, but also transmit his knowledge: his doubts and questions. This dematerialisation of the physical conguration of the room or amphitheatre constitutes, in reality, a new professional response which remains demanding for the teacher. This latter cannot trick or bias, as much with his voice as with his screen, thanks to the restitution of his image in direct or on video. Briey this teaching almost won't except this. Equally, the role of teacher is to share the force, the values, the identity and the vision of the Institution to which he belongs. From the student side, beyond the accompaniment for the acquisition of skills, they are therefore prepared for their future professional life using these channels, to adapt depending on the new modes to bring to life the proximity revisited by the numeric. In addition, this system reinforces the individuation of the course and contributes to making it more autonomous, which is very different to the experience of the classroom. Personal work is very important here for the process of appropriation. But it must be remarked that this situation is also uncomfortable compared to the classic school experiences. The student is by himself, he is actor and must decide.
The role of teacher is to share the force, the values, the identity and the vision of the Institution to which he belongs.
His knowledge progresses by trial/ error and the developments of this type of teaching participates in the general democratic movements in our society as Karl Popper notes. The theme which underlies the approach of the GEM, we have understood, is to teach to undertake and to undertake to learn. In conclusion the setting up of this course is, principally, to respond to the denition of that which an management school should be, thats to say a school that, because it trains entrepreneurs, creates value. A value that can be measured by several indicators. Of which the most important, the number of jobs created, the number of companies created, the capacity to give value to technological innovations and to transform them into economic activities etc. The challenge vis--vis our high level sportspeople students also creates value for the whole teaching community, strongly implicated and mobilized in this original courses compelled to grow.
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The team of the Institute Sport & Management
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Gilles Cassagne
Responsible for partnerships and recruitment of High level sportspeople. Professional Rugby player from 1981 to 1998 - CSBJTop 14, manager of FC Grenoble and created his company Cassagne Events.
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Franois Leccia
Co-founder and Director of the Institute Sport & Management. (Professor at Grenoble Ecole de Management, also administrator of the European Think Tank Sport & Citizenship and member of the MEDEF sport committee, he co-authored Le Management lcole du rugby, with Jacques Delmas and Lock Roche.)
Alain Arvin-Berod
Philosopher expert in the eld of sport, advisory and communication consultant for the Institute. Author of works such as Les enfants dOlympie and Les jeux Olympiques sont ns au collge (Preface Pdt CIO to the Ed. CERF 1996), of the Livre Blanc of French sport (2006).
Colette Sonzogni
Pedagogic manager of the programme Formacadre Multimedia of high level sportspeople of the IS&M.
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The hour of the e-professor has not yet come

Marc HUMBERT research professor at GEM is assistant director for pedagogic innovation and in this capacity led the team which participated in the integration of e-learning from the second year of the SHN distance programme. INPG engineer, Doctor in Information Technology, he joined the school in 1984, year of its opening. Marc HUMBERT is also a key witness of the history of the revolutions and changes which have taken place in the development of information and communication technologies. His role of expert in this eld has led him to work in different French and foreign institutions to advise and teach trainers.
What are the objectives of this use of distance learning for the high level sports students put in place by the IS&M? In the rst place it is necessary to guarantee the same quality for them as for the on- site students at the Commerce school. Indeed the award of the Commerce school diploma must be identical for these high level sportspeople, throughout France and abroad as was the case for one of them this year, expatriated to the Netherlands for speed skating training. The rst graduates, who will graduate in 2012 with, I hope, their diploma is almost a test. Then, as a result of this distance, we ensure that the start of the training is on- site and this is the reason for the seminar organised at the school at the beginning of each school year. Even though the planning of these athletes means that they have to study at a distance we must do everything necessary to accompany their studies and guide them. As you mentioned, in addition to my years in the school, I am also a seasoned veteran of distance teaching which I have done for a decade. One the principal strengths of our programme is to have a very motivated team of teachers. The majority of them have been with the programme since the beginning. Some had never had experience of distance teaching but have learnt a lot. The training of teachers is a priority for us. Concerning the feedback how has it gone? In general the teachers are happy and they appreciate the students. The main activity takes place in front of the screen and on line with the sportspeople, and their feedback is positive. Obviously the human contact element is lacking which can lead to legitimate frustration when we compare it to face to face relations. Nevertheless, the teachers are unanimous in declaring that in general they are able to get to know them very well despite the distance.
Marc Humbert Assistant Director pedagogic innovation
The main activity takes place in front of the screen and on line with the sportspeople, and their feedback is positive.
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On the students side, I think that there is also good satisfaction despite the difculties met. In France, distance teaching is not very common and students who have the choice, and do not have the constraints that stop them following traditional teaching methods choose these but our sportspeople have big planning constraints, they are therefore very satised to nd an alternative solution and in general appreciate the experience. Finally, I must specify that this type of learning requires strong motivation, something which is often a personality trait of sportspeople. Has the profession of teacher changed? Noticeably of course, even if the hour of the e-professor has not yet come! I'll explain. The feedback is positive when effectively the personal work depends on the professor becoming a guide, with the responsibilities that are attached to this mission. The work required of the teacher, as for the student, is complex because it associates the habits and methods of on site learning with ICT in education. It is a sort of mix for which the frontiers between the two forms of learning are mobile and sometimes blurred. Today, distance teaching is no longer only concentrated on writing, as was the case with the beginning of the CNED1 which makes the use more complicated with longer deadlines. I usually show teachers a scheme where three parameters (space, time and human) must meet with distance more or less close, synchronous or asynchronous and nally with interaction mobilising the tutor (teacher) and the other students of the group.
It is necessary to beware of the illusion that consists in thinking that it is automatic because there is a synchronous contact with the software, videos etc. It is necessary to remember that for a student at ESC who follows 20h of lessons /week the ratio for an hour of lessons is 3 hours of personal work; this represents a model. In distance teaching there is also this personal work to which is added the forums, the discussions and of course the writing. Finally, it is necessary to take into account the number of students in the distance teaching.
The training of teachers is a priority for us.
The synchronous relation exists today with a restricted number at the IS&M but the increase in number of students with ten new ones this year will lead us to adjust and adapt so mix, to keep the same efcacy. A combination must be found which is also to be worked on in the on site lessons, and this is why it is necessary to be aware of the evolution in which we nd ourselves, hence my insistence on the role of guide, new profession of the professor where the delivery of knowledge is no longer enough to identify oneself. We are considering, with the IS&M, the writing of Game rules as a Distance Teaching Chart for which the content evolves with our annual evaluations. To conclude, after having evoked with prudence our progress, I want to assert that the efcacy is there for our teachers as for the student sportspeople. Our rst challenge is met and this success is an asset for tomorrow.
Centre National dEnseignement Distance.
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Model of governance and transparence

You have been at Grenoble Ecole de Management since September 1999 after having taught at the University in different departments. Since 2010 you have been part of the distance teaching team of the IS&M for the high level sportspeople. Your public is made up of third and fourth years who do in three years that which is done in two by the students of the ESC, this with a view to integrating their constraints linked with competition. Could you give details of the content of your teaching and your approach?
Often for these sportspeople and high level sportspeople it is the discovery of a sector that they have not had the opportunity to meet with. It is the rst parameter to take into account. In addition it is not certain that their professional future will be close to legal matters, if I believe their desires and projects. Concretely, I organise my teaching into two modules: one dedicated to the entrepreneurship specialisation and then I look at the question of company governance and in particular the legal aspects, which make up the core curriculum. We have,to this end, put together a module with my colleague Christophe Bonnet, in charge of nance, to adapt the course to e-learning, because this type of teaching is very particular. While in the face to face of the on site course I can see and integrate the students reactions to adjust my aim, in a certain way, here the relationships are less visible in the strictest sense of the word, and the feedback doesn't follow the same path. So before entering this system it is important to build a specic pattern to be efcient and this from the outset. The length of the course in e-learning is relatively short (3 months) and it is necessary to be well organised and pay attention to clearly structure our intervention. How precisely did you prepare yourself for this new method? I chose to live the experience from the other side of the screen. Christophe Bonnet and I followed a distance learning programme to put ourselves in the students shoes. We didn't imagine how different the experience would be. The immersion in this distance universe left us feeling rather alone, confronted with a module without our usual references. I remarked that we could quickly be overtaken by events, badly appreciate the time available and nally not do the homework in time This convinced me that it is necessary to organise in advance to build, structure and nally be precise. We are guides as much as teachers in this privileged relationship which binds us. It is a much more decisive aspect than in the face to face. I also privilege the putting on line of current news stories, specically governance, notably in the large groups, companies of the CAC 40 etc. Indeed, companies today are very watched and exposed with the particular risk of their strategy being revealed. So transparence has become the key word, the constant reference.
Franoise Moulin Law Professor
The immersion in this distance universe left us feeling rather alone, confronted with a module without our usual references.
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What overlaps could exist between your eld, law and sport in your opinion? The example of governance by transparence can partly answer your question. In both cases, sport and economic life, it means to adopt openly and publicly good practices and to respect the rules of the game and ethical principals. Thus in the context of crisis that we are experiencing, one of the reoccurring problems which appears in economic governance deals with Directors pay. Think tanks, the MEDEF and the AFEP have put in place a good governance code, almost essential, which leaves no other choice than to respect them. The law now imposes a a reference to a good practice code. The board of directors has also been the object of new evolutions. In six years a new practice has appeared in the Board of directors where evaluation of their functioning has become reality where before it was only a formality. The presence of shareholders in the general assemblies has also increased, from less than 25% to 50% which helps make governance a real chain which goes from the law to the participants integrating the evolution of mentalities. I think that the world of professional sport and companies born of profound changes are confronted by nancial excesses, as much in the pay of star players, as faced with the uncontrolled decits of clubs. This universe has also tried to closely associate governance and transparence1.
Competition is at the heart of sport and the economy. But for companies what could these specialities of competition high level sportspeople bring? Competition is effectively a common factor in the two worlds, and its also regulation by law. It is necessary to adapt human behaviour, knowing how to capitalise the right information, etc. Thus the stakes of sustainable development and the social responsibility of the company (RSE) have become priorities. That also goes for sport considered as an cultural and social element. The importance of human behaviour on a daily basis is central to the respect of values. And this, I want to underline, whatever the model of governance put in place: whether it is the model compose of a Director and Supervisory board create in Germany (and introduced in France in 1966), Board of Directors with a President and a Director general (of anglo-saxon origin) or even the French example (Board of Directors with CEO). Management challenges effectively rest with behaviour. From this point of view companies are interested by the presence in their company of high level sportspeople. From my point of view I must say that I was very agreeably surprised by the professionalism, the dedication and hard work of these last in the distance learning. Honestly I hadn't expected that without having any preconceptions. These dispositions acquired in high level competition constitute an unquestioned benet for the company.
Think tanks, the MEDEF and the AFEP have put in place a good governance code, which leaves no other choice.
Structures like DNCG (National direction of management control initiated by the French Football Federation) develop in rugby, handball, basketball, ice hockey, etc.
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The model of performance

Between Dubai and Grenoble, Batrice CASTAING, graduate of ESCP has been head of a company network, the Socit Anima Dveloppement for four years and works as much for the large groups, small companies as for local councils. She has clocked up ocean crossings to meet her clients, and also constantly enlarges her outlook with the goal of capturing ideas and projects. Through this she met the IS&M and its innovative distance programme in which she has participated since 2010, after having been Financial affairs director, HR manager and member of the management committee of Norisko (2000 employees), then manager of Optim resources in Lyon, then in Grenoble where she is member of the Centre of Young managers and of the APM club.
How do you teach Human resources management to the students? It is my rst experience with young people, not being a teacher by profession, and dealing with adults in companies. I was keen and the opportunity was given to me by the management of the institute, something I appreciated. Without any background, I rst asked myself a question, And if I was them?. That is to say in the situation of not knowing the teacher. I therefore started by presenting myself, seated in front of the camera; by detailing my professional career and my present situation, where I assist transformations in companies by helping them to go through changes in HR and management. There is a real similarity between this assistance and the role assigned to teachers of distance learning for a public, also preparing to go through a difcult passage. Next, I announced the fundamentals around the four parts1: the management of competences, recruitment, training, and evaluation and careers management. I build my teaching from experience, I put on line commented lessons and I give a lot of homework, with corrections in one to one with Skype. The use of videos on the Internet with a written response of half a page is part of my system. But I think I can say that HR management doesnt enthuse them, it is not a subject that speaks to them, outside of recruitment where they can see themselves. It is necessary to situate oneself between HR technique and the relationship with others, and from this point of view they lack practice. This is a point that was raised by the group after an average mark in homework. I understand this comment but we are in a learning phase, at this stage, of fundamentals and relative failure is part of the game. They understand it all the more because they are student sportspeople and they have themselves made the link between human resource management and their high level practice. How do you perceive their behaviour? They are committed and hard working. After one or two missed appointments and resulting marks (two zeros), the group found its rhythm and everyone was present in the nal phase. In the beginning, I found them a little concerned about the real value of the ESC diploma in relation to distance learning, or how to nd a work experience. But they have the precious prole of commitment! They accept the demand of pushing oneself to the limit and have strengths notably in team spirit. They will boost a company team but they must take into account the reality of professional life. Indeed, the company model is not built around stars, or assisted relationships in a bubble but above all from collective performances. There are associated roles and responsibilities that are clearly established and skills must always be demonstrated, as on the sports eld. Loyalty to the service of the collective is a common value of sport and companies. Having said that, this public is young and lacks life experience, despite their sport. They are in search of experience and their future will lead them to work with high-level managers, where they will have no status that exonerates them for this or that constraint. Their learning through the double project represents a stable base for this exploration of real life to which they are enthusiastic to contribute.
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Batrice Castaing Businesswoman and teacher
The company model is not built around stars, but above all from collective performances.
With the assistance of Sylviane Chabli
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Learn to change
Part time teacher at Grenoble Ecole de Management (GEM), Patrick Favre, enthusiast of marathon and skiing, teaches learning and behavioural management. Computing engineer with an MBA obtained at the EM Lyon, he followed a professional career which led him around the world. To be brief, he started in a small business before joining HP, then Capgemini where he managed fty consultants, all before creating his own consulting company in business and innovation, this led him to share his time with teaching at the GEM. He has acquired knowledge and experience about behavioural learning, that constitutes a precious heritage in the transmission of management know how and that also appears in his enthusiasm to teach it.
What connection do you make between the study of behaviour and distance learning in which you teach?
This concept of distance learning was running through my head with for objective the intelligent transmission in the eld of behaviour, which is my favourite playground. Indeed, the heart of my profession is built around that which we call cross cultural with the themes of leadership, personal development, negotiation, in short everything that turns around the different approaches of individual and collective behaviour in work. So much data and information which traverses all cultures on the planet, which gives them a strong international value. My preoccupation is to stock the experiences in vivo to work on behaviour in priority, and not exclusively, on technical skills. The position of standing back and listening thus allowed me to observe behaviour and to propose evolutions even radical changes in the companies that consult me. On the other aspect of the question of distance learning, I worked on a model to test with the high level sportspeople last year and for which I rstly called on Marc Humbert for all concerning the tools.
Patrick Favre Consultant and teacher
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Without going into detail of the nine modules proposed for the thirty hours, I privileged the reading of an article and its summary, videos realised with slides and three different participants presenting to the teacher in front of the whiteboard, and nally debates, option which worked best. This year I am looking after the third year, while adding that for the rst year I privileged above all the synchronisation and coaching by telephone, not having made the choice of book to read as a the CNED for example, which remains a valuable formula.
My preoccupation is to stock the experiences in vivo to work on behaviour

Thus this bringing together of sport and management has all its meaning. In another sense, from sport to management? The operation seems to me more delicate. How to transpose the qualities of sport to companies? Through the presence of a high level sport person within it? For how long and with what end? If the CEO wants to develop a model for his teams, he must rst dene a direction and so a high level sportsperson can incarnate this model. Learning to change doesn't just come from willingness, it is also a profession, that which I did and continue to do. For the person concerned this demands an awareness of their present model, to accept to destroy a part of this existing model, the habits, but also to help put in place their new project. This approach meets with success on the market and blossoms everywhere. We experience it in distance teaching with this targeted public for which the future will be precisely to change to create a place for themselves in company and society, which is never completely nished as in the high level sport, that which they are experiencing through learning: the behaviour remains an added value!
How do the students react? I tried to nd a model by which the students could work in a team and at distance like in company, on business cases by inviting them to go and watch videos I had prepared beforehand. I offer them depth to explore and discover. I think all original pedagogic ideas are adapted to this type of teaching, this is its strength. Concerning the feedback of students, I must say that the fact that they are sportspeople changes things from this point of view. I would say that they are wired to motivate themselves and work alone. This is quite different to the classic relationship on site and what strikes me is the richness of debates and their capacity to integrate almost bodily the knowledge: they are in vivo and a bit in vitro! My eld, management, is in addition well adapted to sport because it demands motivation and to act like a subject itself. This comes in a large part from the fact that sport sharpens the revelation of that which we know in theory. Normally, it is necessary to force the trait even caricature it to bring together theory and experience, not with sport because it jumps out at you!
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Sport like an information system

Marie David computer scientist by training, is non permanent afliated professor at the GEM and IT systems manager for the Alps site of the CNRS. She has taught at Grenoble Ecole de Management for six years in the Sup de Co course for the rst and second years but also at the EMSI, (cole de management des systmes d'informations) also housed at the GEM. She has been engaged in the distance training of the IS&M since the beginning: with passion and lucidity.
What motivated you to join the pedagogic team for e-Learning aimed at high level sportspeople and how has the teaching been? I was motivated from the beginning because it was a challenge. Let me explain. I saw two levels of interest in this training: one concerns the logic of the learning with the use of multimedia tools and the other concerns my desire and curiosity to create a synergy with the high level sportspeople. It happens that I love sport and it is essential in my life (I run, dance and swimming). But beyond myself, I consider that sport is vital for our society for many reasons. I was motivated to have, as students, followers of mens sana in corpore sano (a healthy spirit in a healthy body) and I was not disappointed in my expectations. I have, in addition, a step daughter1 who is a high level athlete engaged in the Institute's course. The contacts with these young sportspeople revealed the spread of their talent and above all their intellectual potential, often poorly estimated. It is a specic public, demanding of themselves and of others, for whom I obviously adapt my teaching. I am in charge of a module concerning IT systems which is part of their 2nd year programme. This module is composed of four sessions which follow on form each other, in the one trimester. I organised this module interactively by trying, despite the lack of presence, to keep a relationship with the teacher. Thus, I bring to life the theoretical presentations with audio recordings, I also use video a lot and internet searches, nally for the sessions of assessment and correction, I use teleconference tools. I think that the subject that I present lends itself to this type of teaching. How are the contacts with the student sportspeople? There is a difference with the students of the Sup de Co who are on site. They are both as pertinent, but I think the sportspeople pay more attention and are more studious. I also spend more time with them. There is an individual contact favouring relationships in comparison to the public of the ESC, but nothing is given. From the beginning of the course, I try to formalise our respective contacts and engagements and I announce the collaborative work conditions respecting their constraints, but keeping in mind that they must learn to respect, as best as possible, the deadlines.
Marie David Computer scientist and teacher
The contacts with these young sportspeople revealed the spread of their talent and their intellectual potential, often poorly estimated.
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Maud Ansade, climber, in the last year of the ESC programme.
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Each session, I evaluate with them to measure their participation and, globally, I must say this has gone well. The assessments are done collectively. They all have different visions, which is classic, but they listen to the reasoning of others, which is enriching in the end. I insist, in my domain, on the contribution of IS which they use every day for the management of their planning, their exchanges, reporting, however certain habits remain manual. I also insist on an element that is directly in connection with their future work in a company, that is say that they are stakeholders of a whole and this is not negotiable. As soon as one is committed it is necessary to be involved, in the match as in the test! Then I put the emphasis on the capacity to change, to know how to treat information in the IS, which will help them to choose the right paths and decide. This is the logic they must absorb above all, and from this point of view again there is a parallel with sport. How? In sport it is necessary to know how to deal with a multitude of information. We can even say that, through their sport they manage an Information system in a way. Whether before the competition or during the match, whether it comes from the opponent, from their partners etc. It is necessary to deal with that which is constantly moving. All that requires agility, a situational intelligence I think the coaches say. How to react faced with a fellow team member who is exhausted, how to anticipate the movement by representing oneself in space, so many unexpected situations, destabilising or euphoric. In company they must also manage numerous and diverse information, but also look for it, to accept the competitors which involves them in the competition.
From this point of view sharing the experience of a high level sportsperson in my personal environment, I feel that certain of their advantages merit being validated and recognised (in professional experience), whether skills in competition or diverse experiences of valorisation of their sport, that they have had the opportunity to practice notably in the framework of their federation, because they must call on their potential at an unusual level. This by the way is something which can often interest company managers, notably in project management. They have for example a real experience in time management, an essential skill in management when we know that often four or ve years experience is necessary in a company to pilot a project from start to nish! They have been led in their discipline to develop skills, facilities supported by their institutions, and to verify them over time. Their willingness is also accompanied by a rigour which is decisive in work. On another hand, and happily, the course followed distances them from the narcissistic tendancy peculiar to the bubble of the high level. They don't have coaches in this course and this is also extremely protable. Finally, I nd that they are also often self doubting which reveals the human and fragile dimension of the high level. It is necessary to help them to prepare for the grief of a inevitably transitory career, but which forms their personality. For me as teacher, it is a little bit of an adventure. After three years of existence it remains exciting.
We can even say that, through their sport they manage an Information system in a way.
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Evaluation of the evolution

For ten years, Bernard GUMB has been a researcher at Grenoble cole de Management, where he teaches management control and internal auditing. He is also the founder and leader of the research centre Intangibles, and the author of many articles and contributor to books. He has participated since the beginning of the distance formation for high level sportspeople. Sportsman in his youth (sprint in athletics, frisbee, chess), he willingly returns to it in his research, notably football to study, with Franois Desmoulins-Lebeault, the history of player transfer policies.
How do you treat the subject of management control with the sportspeople? For me it means describing management control from the angle of a non specialist. I must make a pertinent presentation, whatever post these students occupy in their future career, outside of sport. I teach, thus, the concept, of vocabulary to create a relationship with an activity which, it must be admitted, can cause a bit of fear... The notions of calculation of margins, simulations, spreadsheets etc. are not easy. Following on with accountability I put them on the path of model building through small tasks on Excel, among others. It won't be a surprise to you if I say that they are not enthusiastic about the subject of management control. The rst objective for me is to familiarise them with the reasoning. Since the beginning of the training of the IS&M I have beneted from a small number of students, which enabled me to raise questions in the collective exchanges. In the future this could change with the success of recruitment, the contact risks being less personalised! We can, therefore, imagine collective distance lessons or on line forums where everyone benets from the answers. Distance teaching insists on the personal work and requires reactivity, availability, certainly more than on site, but the modes of evaluation are different and also their perception.
Bernard Gumb Research professor
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Distance teaching insists on the personal work and requires reactivity, availability, certainly more than on site.
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Their behaviour, however, is strongly marked by the acceptance of the rule, of the mark, of exchange. There is no negotiation in the relationship: the professor is a respected referee. Do you create a link between sport and management control? The obvious and evident parallel comes with the notion of performance and in particular with the measurement of this. How to correlate the partial measures with the global performance in the company? The logic is true in the economy as in sport. In basketball, for example, we count the percentage of balls caught on the rebounds, straight throws etc. which are correlated with global performance, that of the team or players on the whole season. This is a subject which I evoked particularly with one of the students, Emeric Paillasson who will obtain his diploma in 2012. At the same time management control has become omnipresent in professional sports clubs, in local authorities or museums. I remind students that management control was born in industry (at Dupont De Nemours in the 1920, we say) in the rst diversied and decentralised companies. But if we talk about the proximity of sport and companies I am tempted to say that sport is closer to small companies than than to the groups of the CAC 40, in terms of management. Plus generally, today sports clubs must integrate internal control, which leads to the management of risks: these are the preoccupations and skills in strong development.
There is no negotiation in the relationship: the professor is a respected referee.

What is the prole of these sports students? They show autonomy in the management of their course by taking decisions and accepting their consequences. They are used to challenges and systematically give themselves the means, despite the challenges: put simply they are not nonchalant. The project is part of their DNA. On the other hand I have noticed that they more often live in a world apart and that in particular they have a lot of difculty in facing up to the reality of the industrial world. They are more drawn towards management, culture, coaching. They have difculty with nancial and economic constraints, and to me the missing link in our distance learning is that of work experience like for the classic Sup de Co. Since management control is above all a professional practice and not only a word. Management control rests on the notion of responsibility. Finally we return to human capital which makes the difference!
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Discovery of business
Professor of business law Grenoble Ecole de Management (GEM) since 2001 Florence DIETRICHS has participated in the distance learning of high level sportspeople from its beginning. In addition to her professional interest for this type of pedagogy, she doesn't hide her passion for sports activities like walking, hiking and skiing. Her analysis usefully completes the perception of teachers in this often innovative approach.
How have you approached this new form of teaching? At the level of contents, I, of course, paid attention to respecting the pedagogic objective which is essential for us, that is to say train the students like those of the Ecole Suprieure de Commerce (ESC) who follow my lessons on site. By adapting the module of business affairs given for Formacadre to the modes of functioning of the group. The number of students in this type of teaching strongly inuences our approach and from ve students it is necessary to evolve the connections between the individual demands and those of the group. The resort to video, Skype, is the occasion to privilege these personalised contacts that I place at the outset of the three months which my course lasts. I intervene during the rst term of the school year, moment which has particular importance to start the season well, as is said in sport. Business law is often a discovery for them because they have not seen it in their career. It is essential to give them the fundamentals. This concerns companies and of course contracts. If I compare their implication to classical students of the ESC I nd them very motivated and even motivating! Let me explain: their expectations on the evaluations is satisfying for a professor and this concurs with the quality of relations between us. They manage to combine, perhaps even compensate, their constraints of planning with sustained attention and a real implication. They measure the real stakes and they play the game.
Florence Dietrichs Professor of business law
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The number of students in this type of teaching strongly inuences our approach.
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Without forcing the feature my experience since the launch of this course has led me to verifgy that they aren't happy with little: they deepen and undertake research methodically through the resources on line. They ask questions about a subject they have never studied which is an indicator of the interest they have. Everything is going for the best in the best of worlds as our friend Aldous Huxley said?.... You can be reassured it is not a perfect world either! Essentially everything happens in adaptation and if possible exibility. To recapture the evocation of the world of teaching, they have in reality no other choice. It is this path or no studies during their high level activity! The challenge of the double project to which they are attached demands a long term engagement in which we accompany them. In these rather unusual conditions, they need structure because personal work is very important. Good organisation encourages this individual work. Globally, I have remarked that they work, as have the adults in Formacadre, I nd that they support much better the comparison, when its is less satisfying. Sometimes, for certain sometimes, they have experienced difculties with distance teaching but they havent abandoned all the same. The length of the course, three months, gives them time to assimilate and hand in the homework.
You can be reassured it is not a perfect world either! Essentially everything happens in adaptation and if possible exibility.
This with the fact that my subject requires a serious commitment because they are not familiar with this universe, notably for company creation, except for a few. Finally, I must repeat that I can only see positives in this pedagogic relationship where the face to face by video enriches the contact without forgetting the paper homework, multiple choice, interactive quizzes and individual case studies. I was lucky enough to start their experience at the beginning of the year in this distance training and was able to supply them with a framework to well initiate their career. As you can understand the experience is enriching and fascinating: we continue!
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Pedagogy
FMC multimedia training
Functioning My role is to pilot the teaching team, to check that the courses are completed in the time set, that the students work and that everything remains coherent in terms of student and teacher expectations. The FMC Multimedia curriculum lasts four years (the rst two years Formacadre (in place of one year on site), the last two years Sup de Co 3 (one year on site).The content of the syllabus is the responsibility of the module manager. With the help of the Teaching Research Department (DFR) manager, I contact the teachers, propose they participate in the Formacadre MultiMedia in E-Learning training where all the courses are done at distance, the students and the professors dont see each other physically. There must, however, be interactivity, so that the course remains attractive for each one, through a specic distance learning software, virtual classes, Skype, e-mails, forums or any other communication tool. A meeting is planned during the entry seminar (two days) for the new year. Each year there is a one week seminar in June, all the students come to Grenoble Ecole de Management to follow on site courses and thus meet their colleges and professors. They also visit companies with the objective of establishing a contact with the business world (Companies visited: Spartoo, Sidas, Mova). For the professors, it is a different pedagogy to that which they are used to. Based on willingness, those who agree to this new pedagogy make a supplementary investment to review their lessons and adapt themselves to E-Learning, to learn new communication tools, to adapt to the time constraints of the sportspeople.
Colette Sonzogni Pedagogic manager for the Formacadre Multimedia High level sportspeople programme.
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Each year there is a one week seminar in June, all the students come to GEM to follow on site courses.
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Follow up Every year, a piloting committee with Armelle Godener, assistant director of pedagogy in charge of the content and coherence of programmes, and the DFR managers allows the follow up of the evolution of the modules and the specialisations of Sup de Co 3, the goal is that the SHN who do their 3rd year in two years, obtain the diploma of Grandes Ecoles (DESMA) in the same way as the classic students who do their 3rd year in one year. The teaching team become loyal to this curriculum year on year knowing that the IS&M is the forerunner of E-Learning training at GEM, with the help of the E-Learning team(Marc Humbert, Director, Ccile Rebillard, Vibhuti Khara, Eric Villard). Thanks to software adapted to E-Learning, I can see if the students work and thus can boost them in the event of a lowering of frequentation. I am in regular contact with the teachers and the students. In general, they are very assiduous despite their constraints. The rst promotion will receive their diplomas in 2012 (Eddy Ferhi Emeric Paillasson Pierre Rochette). Teachers Arvin-Berod Alain (Local Authorities), Bonnet Christophe (Company Government), Buer Sophie (Project Management), Castaing Batrice (Human Resources Management), Chabli Sylviane (Social Law), Chancel Claude (Geopolitics), David Marie (IT Systems), De Gaudemaris Christine (Marketing), Dietrichs Florence (Law), Favre Patrick (Management Techniques), Ferrante Guillaume (Agile Management for Companies), Ferraud Ciandet Nathalie (Company Creation), Fontaine Christophe (Innovation), Gatelier Karine (Geopolitics), Genet Corinne (Business Plan Challenge), Golsorkhi Damon (Strategy), Gumb Bernard (Management Control), Humbert Marc (Quantitative Methods to Aid Decisions), Huissoud Jean Marc (Geopolitics), Jacobi Bianca (German), Laboissire Andra (German), Laidi Ali (Geopolitics), Lefevre Marie France ( Negotiating Sales), Loch Sybille (German), Maira Salvator (Purchasing), Matmati Mohammed (Geopolitics), Monvoisin Virginie (Economics), Moulin Franoise (Legal and Company Government), Navarro Silvia (Spanish), Noel Christine (Accountancy), Owen Patrick (English), Patel Chirag (Global Marketing), Peaker Amanda (English), Perinel Jean Franois (Applied Strategy), Perque Catherine (Spanish), Polski Michel (Events Marketing Press Relations), Rafn Arnaud (Financial Policy), Rebillard Ccile (Ofce Automation), Rennard Jean Philippe (Advanced Decisions ), Rubiano Adriana (Spanish), Rulling Clemens (Management & Leadership), Santon Marie Claude (Direct Marketing and Client Relationship Management), Susbielle Jean Franois (Geopolitics), Tarradas Thomas (Agile Company Management), Taylor Soren (English), Thevenin Dominique (Financial Analysis), Vivian Sandrine (Business Games), Zhuck Katiarina (Computer Design and Reasoning).
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Presentation of the high level Sportspeople

Romain Bardet (cycling)
In the slipstream of the pack Romain discovered cycling through his father, regional racer, who Romain followed in his competitions from a young age. His passion for the petite reine (little queen), French expression fallen in disuse which described the bicycle before leaving the place to cycle last century, helped him rapidly climb the rungs! And in 2011 he signed his professional contract taking effect in January 2012. In this sense his childhood dream was somehow realised but that was not enough for such an appetite. Now Romain wants to gure among the best at the heart of international cycling, while knowing that the rst few years will be those of learning. Member of the World Tour AgR-La Mondiale team (1st division, only French team at this level in 2011) he takes part in all the major competitions of the international Union of cyclist calendar, which is a major performance.
His record speaks for itself: Winner of the Queen Stage of the Tour of the Avenir 2011 and best sprinter of the test, twice stage winner of the Tour of Savoie 2011 and second in the general classication. He nished twelfth at the European Junior Championships 2008 and thirteenth at the world championship in 2008. He nished second of Lige-Bastogne-Lige Espoirs in April 2011 then sixteenth of Toscane-Terre de cyclisme and of Tour du Frioul-Vntie Julienne which takes place in Italy! Romain has always wanted to continue his studies and in particular join an ESC. This was not possible after his Bac because of sports constraints and he chose a Law degree. He heard about the IS&M while undertaking personal research for a Master adapted to the constraints of high level sport. He wants to have the same teaching as that given to any other student in the same eld, so that sport will not be a hinderance to the qualication of the students doing it: this is at the heart of the IS&M. He is encouraged and supported in his course by his team, even if this is a rather original case at the heart of a professional squad, destined ( he hopes!) to develop more and more. His professional future remains rather unclear but he means to take advantage of the diversity of programs which the IS&M proposes to decide what to do during the course.
Maxime Belov (ice hockey)

Mont Blanc is his puck Maxime wanted to do this sport because his father was close to the team of Amiens which, at the time, offered a very beautiful spectacle. His greatest hope is to join the national A team and nally to participate in the world championships, and of course his dream would be to go to the Olympic games. Trained in Amiens, he presently plays with HC Mont Blanc. It is a historic club which possesses one of the biggest records of achievement in French hockey.
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Following a period of reconstruction, its ambitions are now brought back to the front of the French hockey scene. Maxime was French champion in each minor category with teams in which he was sometimes captain. In addition, he accumulated some selections for the national team, which enabled him to wear the vest with the cockerel and to play for his country, a great honour. Before joining the IS&M Maxime attended a commerce school post-bac in three years and integrated ESC Amiens. I know the ESC Grenoble very well which is a great school. The IS&M was introduced to him by a hockey player friend but also through Facebook. His expectations in terms of this course are simple: be able to easily associate the lessons with his sport. He has a degree obtained at the ISAM Amiens (post bac business school) and even validated the ESC 2 in Amiens. It is very important for him to have a diploma and his project of doing an ESC was established as soon as he entered college so I am determined. In the future he would like to develop in the domain of international commerce, because his origins and his numerous trips have given him linguistic abilities, but also an open mindedness and comprehension of cultures. Sport trains young people who know how to recall it and the rest follows. When we open to others and to discovery the future is welcoming: Have a good trip Maxime and with preference to the top!
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Anthony Benoit (rowing)

Control his destiny The role of the cox consists in being the relay of the trainer in the boat. Having an activity that resembles that of the trainer more than that of the rowers, he is nevertheless closer to the latter because he is an integrated part of the team. We can compare the cox to a class representative and a trainer as well.Class representative and teacher at the same time! Anthony is inexhaustible on the subject and his perception of the role (little known) of cox is a sign of the importance strategic and moral of this agent of information, as much on the opposition boats as on the position of the boat throughout the race. The GPS of the team in a certain way! After having discovered rowing with a friend he started as an oarsmen in 2001. Having applied for the post of cox with the Bourgogne league, not being strong enough for oarsman, he was chosen for the French cup which he won with his team in 2004. Anthony obtained other national medals with his club and league. He joined the French junior team in 2006, the future talents in 2009 and the seniors the same year. The desire to stretch oneself physically and psychologically is present in rowing and the notion of leisure is very abstract: only the most enthusiastic know this sport. Licensed with the Socit des Relegates Mayonnaises, rowing club of Macon, and one of the oldest in France (founded in 1873), the most signicant performances of Anthony are a second place at the World Junior Championships in 2007 and a third place at the world future talents championship in 2011.
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He discovered the IS&M through rowing friends also following the course ( notably Vincent Cavard), or nishing the on site course at GEM (Franois Marty). Happy to join this system he can nally plan high level studies while continuing high level sport. This course forms part of the continuation of his studies after a STAPS degree, option management. His trainers and federation are satised with this program because it enables them to keep the good team members and to showcase this sport, thanks to the university success of its participants. Anthony has also control of his destiny because he already has a professional project: Amateur of travel (he spent the third year of his degree in Mexico) and culture he wishes to combine these two passions in international commerce. Audiovisual and principally cinema or music (production, programming, artistic agency, etc.) are also in his sights, that of a cox with a long vision!
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Baptiste Calandre (handball)

The Bleuet who has become bisontin (Besanconian)
He discovered handball at nine years old thanks to a primary school friend with whom he played in the playground. They encouraged him to join a club and here he is today high level player! At eighteen he played his rst match in the champions league with Chambery in Lwen, Germany which says it all. As an entry, Baptiste chose excellence which made him also join the French national team the Bleuets. However, there is a still a lot to learn and it is necessary to ne tune it. This is why his hopes in the short and middle term are to prosper with Besanon in pro D2, where he has chosen to develop before nally rediscovering the rst division, here or with another club. His club, ESBM, is above all and especially, recognised for its female section which was European champion a few years ago. But today the male team is growing in importance. This club was in rst division a decade ago and since then has had difculty to stabilise itself in pro D2, navigating between N1 and D2. Nevertheless for two years, and the renewal of the club, the ambitions have raised considerably. With the arrival of Sylvain Rogno (St. Cyr), Pape Benga (Dijon; D1), Tho Laguillaumie (Dunkirk; D1) we can count on ESBM next season in Pro D2, now armed to play the spoilers. The choice of IS&M seemed obvious to Baptiste following the visit of Jrme Meyer to the CESNI (Centre of studies for international level sportspeople) in Chambery, where he was following his degree in CPSS (commercialisation of sports products and services). The perspective of leaving with a master from the prestigious school of Grenoble added to his degree, also followed by correspondence, immediately appealed to the handballer. Even though he doesn't have a precise idea about his extra sportif professional future he hopes to take advantage of these four years of e-learning to invent a future.
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A. Decamps
Brice Daubord (triathlon)

The triple motivation Born in 1985 Brice has been a triathlete since 2001 after having discovered this sport in 1998/2000. He didn't become a triathlete by chance his father was one of the pioneers of triathlon in the Central region. He developed a taste for running and competition through school sports at college, at fteen he learnt to swim which he didn't enjoy. At Orleans high school he discovered triathlons with UNSS and joined the Chartres regional section in 2000: the effort of following three disciplines motivated him. Dreaming of the OG of London 2012 his somewhat late practice of this sport forced him to draw a line under this adventure with the hope of being at that of Rio in 2016. To reach this objective he must collect a series of results on the international circuit. In the short term 2012, 2013, he is concentrating on the World cup Circuit to build up points to reach the highest level with the World Championship series. Member of Poissy Triathlon, a Paris region club without doubt the best known of all for twenty eight years. In 2012 he will join the Vendeen club, The Saint Jean de Monts Triathlon which has an Elite male team and hopes to nish in the Top 5 of the championship. A way for our man to be able to develop his international project while responding to the demands of his new club. French junior Triathlon Champion 2004, under 23 ans (2008), 6me in Elite he became World University Champion (2008), and World University vice-champion (2010), with in between (2009) a victory in the European Elite Triathlon cup.
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Learning of the IS&M three years ago he nished his STAPS degree before joining the e-learning training of the GEM. The choice of starting a study cycle of four years was a little difcult but the fact of obtaining a diploma in this timeframe, taking into account the constraints of his training, travel and daily life seems to be a good challenge. His federation the FFTRI through Lydie Reuz supports him, as do his parents (his father is his coach). Brice has made a life choice, sport being a good objective, but his professional future is an important issue as is hispersonal life: a triple motivation.
Yvan Gerard (handball)

In the family Grard we call for Yvan! At the age of six in Metz, Yvan played handball because his father and brother both played. Thus he passed through all the youth categories in the club of Metz and discovered the high level training with the talent pole of Strasbourg. After lyce he developed in pro D2 at Metz, then Billre and nally Vernon since this year. Licensed with the club of Vernon Handball ( forty ve minutes west of Paris), the SMV has a family atmosphere but has already known the LNH. This year's objectives are to keep their position, while hoping to reach one of the top ve places, synonym of semi nal of the championship.
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Yvan conquered a title of French interpole champion, and an under eighteen French champion with a few selections in the French youth and junior teams, an impressive set of results worthy of the family level, with his brother at Dunkirk. It was through his brother that Yvan discovered the IS&M because he was part of the previous year. I expect this type of teaching to be exible but present, he says. Indeed with the quantity of training it is important that the professors can adapt to the sometimes complicated schedules. He is conscious of the fact that sport can't feed his whole life, and he thinks it is therefore important to prepare a quality diploma that will allow him an interesting reconversion. The fact of the double project doesn't pose a problem for his coaches, because it was agreed before hand, when he signed his contract, that this would happen. As long as the lessons and his homework don't infringe on the training sessions or matches his project is encouraged and supported by his club.
Tristan Knoetzer (alpinism)

Altitude attitude It is not possible to be born in Chamonix, with Mont Blanc as a witness, without consequences. In addition to the genes engraved in the DNA of Savoyards, we also inherit the legends and, all the more so, when we are the son of a mountain guide! So Tristan discovered alpinism and skiing in family. Attracted towards steep slopes, which are not Dad's cup of tea, the father nevertheless prepared the child to face the dangers and respected his choice. And the son tried the extreme, this cult buried in oneself as though from the dawn of time, which modern young people desire. He took up high level climbing and became UNSS French champion in 2004. We already knew alpinism a national sport and we discover with him a team sport for the nation. Member of the National Male Alpinism team in 2009 he has taken part in its voyages to summits on all the mountains that our planet has to offer. Thus, as part of a group of seven trendy young men he accomplishes an initiative course, with alpinist projects spread out over three years. And at the end the Grail reveals itself with a massive expedition to Alaska in the Kitchatna Massif. He will spend one and a half months on a glacier, self sufcient, to open alpine routes, mixed gullies, modern alpinism! All with little material, to progress rapidly in very long pitches with sometimes 2000m of difference in altitude (Alps). Thus for three years he has made multiple voyages and training courses in all disciplines linked to alpinism. With achievements in, the Taghia valley in Morocco or in Indian Creek and Zion in Utah. In this panel of altitudes don't forget the ice and dry walls in the Mont Blanc Massif, articial climbing. Alpinism regroups thus disciplines and presents itself as a team sport, which it has never ceased to be despite its individual and individualist appearance, that the roped party and its solidarity are written into the heritage of exemplarity.
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Alexia Plagniard (basketball)

Priority on the rebound! Her contact with basketball came by chance, coming from a family of sportspeople she tried dance, gym and basketball at eight years old and for thirteen years without a break. Fan of the Aix en Provence womens professional team captain she dreams of imitating her. Her ambition is to join the French A team in the coming years. Member of Challes les Eaux for a second season, after having nished second last year, she is part of a reputable club. A club that is part of the history of French female basketball, with Bourges among others, before experiencing difculties then returning after 20 years absence to the TOP 4 of the French basketball league. The objective for this year is to do as well, and therefore to qualify for a European cup next year, that the club has been unable to integrate for nancial reasons. The second place last year was a surprise because the team had been 90% renewed and the prognostics didn't favour them, but against all expectations they had a great season that was rich in emotion and left marks on the human aspect. She discovered the IS&M during a meeting, at her university, presenting the school of management and the department adapted to high level sportspeople. The innovative character appealed to her, because she was having difculties nding distance courses and in pariular a course with such quality and at such a level in her own words. She caught the ball on the rebound to prolong the game with a training at high level! Thus she prolongs her studies and has just obtained a degree in Commercialisation of Sports Products and Services at the CESNI(Chambry), a school adapted to high level sportspeople. Alexia wants to continue her studies in parallel to her sports career to be able to assure her reconversion, to follow a profession which pleases and interests her. Thanks to this distance course she can study according to her availabilities, which permits her to deal with her sporting constraints. On her future and the professional sector she prefers to discover tracks with the GEM even if she has a few ideas such as marketing, communication, merchandising, with the aim of participating in promotion campaigns for a brand, product development projects. Which is often the case of athletes with regard to the sport environment and this justies the necessity of opening to a wider world of skills and professions.
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Loic Pottier (volleyball)

The double path Loic discovered volleyball very young because his father looked after a small club near Toulouse. He took his rst license at the age of nine but he already been playing for a number of years. Very quickly he integrated the junior pole of Montpellier in 2003 and signed his rst professional contract in 2006 at the Spacer's club of Toulouse, where he stayed four years before leaving for Montbliard (Nationale 1). He has xed himself the objective of returning to league B or league A in the next two years. Presently at the club of Sochaux Montbliard he develops in national 1 and wants to go up to league B, after the good third and second places the last two seasons. His career is only just beginning and despite this he has already conquered French champion titles, with the junior poles (2004 et 2006) as well as cadet where he won the French cup (2005).
He discovered the IS&M while reading an article about distance courses. Knowing volleyball players who chose this course I was convinced. I expect this course will allow me to manage my double project sport and professional and that it will prepare me for my reconversion. Before this he studied a master at the AE Toulouse where he played. His trainers always encouraged and supported him in his double project which is remarkable and conrms the interest of the federations for this approach bringing together study and sport, both at a high level. They have put everything in place so that he can nd time for his revision. As for his professional project Loic plans to create his own company, if possible in the sports domain because it is a domain he knows well, but not necessarily; The most important being to undertake in sport as in professional life: the path is double to succeed!
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Mallory Steux (volleyball)

Game smash and set! She started volleyball with parents volleyball players and this since the age of ve. Parents that she left to join the French Volleyball pole in Toulouse at sixteen, before joining her rst professional club in Paris. Mallory follows through in her ideas and at the net! In September 2011, she disputed her rst European senior championship, and her only objective is to continue to be chosen in the French team, to represent her country and to have extraordinary experiences, like the OG for example! At this rhythm Mallory is on route to climb the steps of podiums. She develops at the NVF, Nantes Female Volleyball which has been a professional club for two seasons. A family club but very professional she insists, and one doesn't prevent the other, we could add! At the head of the team a famous and experienced coach who can take the group a long way, because the club has clear ambitions: continue in pro and establish itself among the rst clubs in France. After having participated in the European Championships in Serbia 2011 she left her old club Calais.
With the IS&M Mallory has made her choice, because she was registered in a master 1 in STAPS but couldn't follow the lessons So she looked for solutions to be able to continue her studies,and she remembered a visit to Facebook where there was a school which had contacted a friend because the institution was interested in high level sportspeople. So I found out more and went for it. Distance teaching allows her to work at home, to organise in terms of her trainings and her tiredness, to manage her time at 100%. The choice of long studies is simple, being a professional she has earned her living since she was eighteen, but for how long? On the one hand, she feels that while she is pro she must follow studies because this is part of a certain life balance and, on the other she is preparing her reconversion. In volleyball, a lot of coaches are in favour of the double project however she recognises that is up to the athletes to know how to perform in both sectors. Her professional future? She is twenty two years old and hopes to play volleyball for a longtime so in the meantime she will think, but in ten years I will probably see things differently!
Interview carried out by Alain Arvin-Brod
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High level Sportspeople or in professional contract with a club (distance course)

Year 1:
Eddy Fehry ice hockey Goalkeeper for Hormandi dAnglet after the Brleurs de Loups (Grenoble), passing through the French team, Eddy Fehry is today building his reconversion working at Pull-in. Emeric Paillasson handball For his last year at GEM, after a brilliant career in League 1 ( St Raphael) Emeric Paillasson practises his talents at Chartres for their ascent en league 2. Pierre Rochette rugby Today scrum half at the Parc rugby of Aix en Provence that surprised the rugby world, after FCG (Grenoble) Pierre Rochette begins his last year with perhaps an entrepreneurial project at the end.
Year 3:
Vincent Cavard rowing At the highest national level, Vincent Cavard is also he who carried of his rst university title at GEM before leaving to conquer Europe. Marine Dusser biathlon Marine Dusser combines studies and training at Villard de Lans on the Vercors plateau. She regularly progresses in the world cup classications after several medals in the junior circuits. Joost Jansen hield hockey Member of the French team, national champion with his club of Montrouge, in constant progression Joost Jansen is also at INSEP to prepare important events. Jean Charles Orsini volleyball Passer at Asnires, league B club, several times honoured, Jean Charles Orsini sets off again for a season with for target league A. Jonathan Rabaud volleyball Handicapped by a fatigue fracture of the tibia in 2010, Jonathan Rabaud will surely climb again the steps of national volleyball. Aurore Schiro speed skating European Champion in several disciplines, Aurore Schiro is used to difcult challenges and she begins today her reconversion with the same talent. Alexandre Zona acrobatic basketball Renegade from basketball to its acrobatic version Alexandre Zona makes a show on the planet with his leaping colleges the Crazy Dunkers for the pleasure of an international public.
Year 2:
Pierre Alexandre Dut rugby After a transfer from Grenoble to Auch managing at the same time his GEM course and a very beautiful 6th place in the French championship Pro D2, Pierre-Alexandre Dut keeps his high level. Vincent Grard handball Winner of the French cup with Dunkirk and elected best goalkeeper, Vincent Grard places the bar very high in sport as in his studies. Marion Rialet rowing After a difcult 2010, Marion Rialet reaped a title of Champion of France in skiff. She had the merit of managing to reconcile her studies at GEM with her return to the high level.
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Year 4:
Romain Bardet cycling Great talent of French cycling, Romain Bardet has gathered good results for a number of years. In 2011, he nished 2nd of the Lige-Bastogne-Lige talent and won a stage during the Tour de lAvenir. He is committed with the ProTeam AG2R La Mondiale from 2012. Maxime Belov ice hockey Maxime Belov evolves today with the Hockey club of Mont-Blanc, in which he is defender. In full progress, he regularly conrms his position at the high level. Anthony Benoit rowing Loyal to his club since 2001, the Socit des Rgates Mconnaises, Anthony Benoit realised a fantastic performance in 2011 classed 3rd at the world under 23 Championships in Amsterdam. Baptiste Calandre handball Considered among the best talents of handball, Baptiste Calandre, after his blooming at Chambry evolves today at Besanon. With the French team he nished 6th during the world junior championships in Greece last summer. Brice Daubord triathlon High level triathlete, licensee at Saint Jean de Mons triathlon, Brice Daubord shone in 2010 during the University world championships in Valence, where he took 2nd place. Yvan Grard handball Evolving in ProD2 with the team of Saint-Marcel Vernon Handball, the professional left winger already has a degree in sport management in pocket. Yvan Grard prepares his master with the Institute Sport & Management. Tristan Knoertzer alpinism and ski free-ride French UNSS climbing vice-champion in 2002, Tristan Knoertzer continues to exercise his passion for the steep slopes by practicing alpinism and ski free-ride at a high level as part of the French team. Alexia Plagnard basketball MVP talent of LFB in 2010, Alexia Plagniard continues her launch with Challes-Les-Eaux, historic female basketball club. She begins her second season with this ambitious club. Loic Pottier volleyball This season this volleyballer wears the colours of EVBS (Montbliard) in Nationale 1. A beautiful career for Loic Pottier with several national titles in youth category managing to combine sport and professional training. Mallory Steux volleyball After Calais Mallory Steux joined Nantes. Member of the French senior team, her career takes another dimension. The young international passer recently participated in the European championships.
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Student sportspeople at the ESC (Ecole Suprieure de Commerce) of GEM in other courses
Maud Ansade - ESC Maud Ansade frequented and shone at climbing world cups. She marked a pause the time to train in the problematics of accounts expertise with at the end a double diploma of the DSCG and DESMA. Franois Bellavia - ESC In parallel to her english track career at the ESC, Franois Bellavia works to integrate the French team of karate Kyokushinkai in 2012, a more condential discipline of this demanding sport which deserves to be known. Pauline Blachre - ESC Pauline Blachre dedicated her year to work experiences, but hasn't removed her gloves however because she has been recalled to the French kickboxing team. Caroline Doucet - ESC On the path to becoming accounts expert, like her climbing college, Caroline Doucet also marks a pause in rowing but no one doubts that she will rediscover the playing elds of a sport just as demanding. Olivier Fabre - Formacadre Olivier Fabre took the gamble to test his professional experience outside sport to enrich his CV, a long way from ski-cross where he shone internationally. He is in a sandwich course with Payand in a commercial post. Mathieu Le Blond Specialised Master management of Biotechnology companies The days of Mathieu Le Blond are lled, mornings at the ice hockey club the Bruleurs de Loups ( Grenoble) then a work experience at Beckton Dickinson for his master, he also nishes this year by a thesis in pharmacy: beautiful career. Paul-Emmanuel Magois - Formacadre Paul-Emmanuel Magois has opted for an sandwich course quasientrepreneurial by passing from the little white ball to a project to launch a new natural drink: Obo, a history which will perhaps be prolonged after his diploma. Audrey Peltier - Formacadre Audrey Peltier has left the slalom poles to organise races. She does her sandwich course with the Sports club of Val dIsre and brings her expertise to the organisation of the GEM Altigliss challenge which takes place in the station. Nicolas Prin - Formacadre Professional cyclist, he graduated in 2011 and joined the Head ofce of Oxylane Group in Lille, as a regional nancial controller. Aurlien Rgalin - ESC Aurlien Rgalin put in motion a key stage of his reconversion by stopping high level cycling. He transferred his energy to his work experiences while participating in the junior enterprise of the school. Clment Roulet - Formacadre Clment Roulet has just integrated the sandwich course of the GEM and adds to the rowers of the school. He works for Schneider Electric in the communication domain. Laure Tardivel - Formacadre After a stay in London in marketing, which was also the opportunity to fence across the channel, Laure Tardivel nishes her course and soon joins the small group of sport people qualied from Grenoble Ecole de Management.
Non exhaustive list
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CHAPTER III
To undertake is to innovate
Skicross- media meeting. Alpes d'Huez December 2010 Ophlie David (Alpes d'Huez).
Pomagalski: new playgrounds - Jean Souchal The sportsperson is an entrepreneur - Jean-Claude Lemoine Sport Management and Volunteering - Julien Jappert and Carole Ponchon Undertake to succeed through handicap - Herv Senebier Portrait of Franck Mesnel - Alain Arvin-Berod
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J.-C. Liprandi
Pomagalski: new playgrounds

Since the title new playground of Europe given to the Alps by Leslie Stephen the father of Virginia Wolf at the end of the XIXth century, the mountain has taken an unheard of scope and dimension which has fed its modernity. Pomagalski is a company born of the mountain that lives and works for it and does business all over the world in the mountain ranges but also in towns. Jean Souchal, its CEO, has worked at Poma since 1981. Graduate of the Ecole dIngnieurs des Arts et Mtiers, he started his professional life in a ski station at Val Thorens and continued in the research department of POMA, then in the eld in the Alps, in Chine, the USA, to gain an intercultural dimension that enabled him to construct a vision of services, useful in, since 2010, the 880 employees of the group. From Voreppe the headquarters of the company, he watches over the satellites of the Pomagalski Group, distributed depending on the partnerships (France, Colorado, Turin, Peking, Tokyo, South America notably).
How has Pomagalski been positioned since its birth? It is a company modelled on this evolution through the marriage between tradition and innovation. Let me explain, it is a symbol of a history both receptive to the demand for modern progress and at the same time respectful of human cultures, of those we call with affection mountain people. The facilities and original systems put in place by Pomagalski make the company a reference but Pomagalski also develops its passion for the mountain and its trades through the international event INTERSTATIONS, which celebrates its birth. Our representative in this adventure is Christian Laval, coorganizer with Nol Blandon, DC SA. This initiative is a way to bring together a certain number of economic actors from the mountain, and to share moments of relaxation, principally around a passion, golf. These contacts facilitate a deeper understanding and contribute to promoting mountain activities. But this goes beyond the immediate business, which gives its permanence and attractiveness! The mountain is, in addition, an indicator of the changes in our world that happily unites the joy of living and that of working. The economy thus become a real added value for the mountain, whether in Austria, Switzerland, Italy and of course France. We have, I think, a real and large French mountain team with assets the envy of the world: whether through the spread of territories and places, the quality of ski domains, our country has a broad dimension, in my view, with the diversity of mountain ranges; the Pyrenees, the Vosges, the Central Ranges, the Jura and Alps. We don't have the same experience in the same mountain ranges, as in the Alps for example where in the south the sun encourages another style of life. In reality, each mountain range has its culture and together forms a unique and irreplaceable part of the national heritage. New expectations are developing in ski, and sites such as the 3 valleys, Val dIsre or Chamonix, known throughout the planet, are responding to both completely new and classic offers. The mountain has also become a strategic site to set up for companies linked to the new practices like the outdoor industry. This space covers the the Alpine arc from Grenoble to Innsbruck, embraces tens of thousands of employees from the sport and leisure industry, and numerous headquarters of industries of this sector. This represents a playground unique on the planet. Poma has been built on this living history and evolution. The company is twenty four years old, and if we are here today it is thanks to winter sports, to leisure and all the work generated around snow. Indeed this last represents 2/3 of our activity and divided between 50% for France and 50% abroad. Snow is at the origin of our birth and our extensions: we can say it is the DNA of Poma! It quickly led us to export. I am thinking principally of the role of Jean Pierre Cathiard who scoured the four corners of the world, and the extension of our knowledge on the planet has conrmed that mountain remains the heart of our profession, where we have expanded and where we nd our balance.
Jean Souchal CEO of Pomagalski
Pomagalski also develops its passion through the international event Interstations.
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[C HAP. [CHAP. III] T O UNDERTAKE IS TO INNOVATE
In Taiwan, Algeria, Colombia, Brazil, New York, cable car transport functions efciently.
Why?
Because the mountain where we live teaches us many things that we can then use thanks to the experience we have gained here. Thus I was in Rio last October for an urban transport project by cable car, something which is not in the French city culture, of course in a very different layout. In addition, the eco- responsible transport dimension progresses because the construction of subways that respect the environment has become complicated. We are entering, I believe, the third dimension, that is to say the air and aerial! Whether in Taiwan, Algeria, Colombia, Brazil, New York, cable car transport functions efciently and respects sustainable development. But snow has also led us abroad, principally with the winter as well as summer Olympic games. The next Winter games that will take place in 2014 in Sochi, Russia is part of our development on various sites and in various sectors each very different, with notably the supply of machines for the ski jump. At the Summer OG in London and in Rio for the 2014 football world cup or the 2016 OG, the manufacturers of mechanical lifts intervene on the fringes, as in Barcelona in 1992 ( Summer OG) on public transport. Our development also comes from our ability to make diversify partnerships whether it is participating in the construction of dams or cable machines for the transport of minerals. And the place of Grenoble in this development?... We never miss the opportunity to sensitise our region about the technological and ecological merits of our material and our engineering of course! Innsbruck in Austria has developed a transport system of this type to access areas at altitude from the centre of town. In addition, we are constructing a cable car for Nijni Novgorod above the Volga, etc. The introduction of transport by cable will, it seems, be also useful in our Y Grenoblois for connect Sassenage to the Vercors plateau, a sector where 4500 vehicles/ per day circulate at the moment. From the tram line E of Grenoble town between St Egrve and Grenoble, the passage to the CEA and peninsula lend themselves to the installation by cable. But it is important to say that the visual perception of cable transport is a factor that is not appreciated in our environment. The bird's eye view is a little disturbing for our communal living habits. Despite our systems being recognised for bringing a real solution to overcoming obstacles (rivers and railways especially) they are not recognised as a replacement for a tram, we saw this a few years ago with the inter-communal project Poma 2000 I discussed with Guillaume Ppy, the boss of SNCF, not about the TGV lines or the big lines, but on the last kilometre with machines lighter in terms of impact and cost. We cooperate efciently with the GART. (Group of authorities responsible for transport). Finally, thanks to the Grenelle 3, an amendment was voted to the law stipulating the virtue of cable transport, so things are going forward.
We have assets with the simplicity of our installations, rapidly set up thanks to a precise surgery.Concerning the engine, we are oriented towards vehicles easily dismantled and the renovation of sites takes place respecting sustainable development. What is the place of sport at Pomagalski? Personally, I am now, let's say, an experienced sportsman, but with children doing judo and rugby with talent, for the moment. At Pomagalski we have all been submerged in the sport universe since our creation, not only through are products and our research but also through our employees themselves. Indeed, our employees are very often passionate about sport. When I look back at thirty years of the company, the social life which surrounds us is marked by the mountain activities and sports which they do. We have a number of high level sportspeople who are not necessarily on suitable lists, but I can tell you that Monday mornings I am sometimes worried because it is high level practice with all the risks that this has. In our recruitment, the values of sport are very present because we are sensitive to the spirit of surpassing oneself, to the willingness to realise great things, like participating in raids: the collective dimension of the effort present in sport is determining in the spirit of entrepreneurship. A change has taken place in the last thirty years, where it is not only mountain inhabitants who represent the pool of recruitment but other people just as passionate, of course, arriving from other regions and distant continents. The international dimension of the mountain is found in this evolution with the arrival of foreign engineers and salesmen. It is at the image of our market and skiing, a market which takes different forms in the world but which feeds our orders. The same thing does not happen everywhere on the planet at the same time! In the end this is good. When skiing stagnates in Europe, it develops in China, in Russia or in the ex- Eastern bloc. When the market hardly moves in North and South America, a 1/3 of our snow activity happens in Asia and South Africa. Emerging countries, those of the BRICS (Brazil, Russia, India, China, South Africa) offer perspectives, but the nancing is often more complex and can handicap countries wanting to progress. Our horizon, like that of sports competitors, is full of uncertainties in this industrialised world. We have a bit of concern without exaggerating the risks, because we know how to do diverse things in perspectives which are not limited to one sector of activity or one territory. Our keywords are creativity, pleasure and responsibility and even if this can seem out if line in a context of gloom, I think France is a country which has the most experience in the economy of the mountain. It is an international reference which has made us one of the world leaders including facing up to the challenges of tomorrow: the future is a time which cannot be ignored when we have the entreprenerial spirit!
The future is a time which cannot be ignored when we have the entreprenerial spirit!
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The sportsperson is an entrepreneur

Is there a strong relationship between sport and entrepreneurship? If we analyse the professions, on the face of it there is nothing unless we consider the income of certain high level sportspeople, in certain very media conscious disciplines, are close to the turnover of a small business. That will not be my point. However, if we analyse the qualities that a sportsperson must develop to reach his objectives, we realise that these are the same as a company manager, an entrepreneur must develop on a daily basis. Of course, it isn't physical and muscular qualities, but it is mental qualities such as endurance, ghting spirit, work, adaptation, respect of rules, optimism, team spirit and above all the erce desire to overcome the obstacles and setbacks. As the dictionary tells us the synonyms for the verb undertake: act, engage, initiate, attempt, attack, commence. Don't you think that all these verbs are transferable in the different stages of all sports activity? I think that one is sportsperson and/ or entrepreneur in spirit. It is a specicity which cannot be learnt. One is or is not. It is not a value judgement but one of state. Thereafter this quality can be developed in the framework of training or specic schooling as at GEM of course. In both cases, an individual can be brilliant on theory, at school or training and not perform in competition or in the creation and company development. The competition is something else that calls on technical and human qualities. Manage a company is a competition everyday. We are the captain. It is necessary to build strategies and the actions to be taken depending on: the capacities and material means at our disposal, or to nd. the motivation of our teams, absences, possible recruitments, his experience. the competition / adversaries, their strategy, their force or their strength. of context, stakes. But in all cases, whether one is sportsperson or entrepreneur we must win. For ones team or country or even to guarantee the permanence and development of a company. The terms, explications combine because sport, competition and companies are closely linked, I was going to almost say that it is the same thing. The sportsmen is an entrepreneur and in all cases the adventure is wonderful.
Jean-Claude Lemoine Director of the Institute of entrepreneurship, Grenoble Ecole de Management
The terms, explications combine because sport, competition and companies are closely linked.
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Sport Management and Volunteering

Willingness of all countries, unite!
We wanted to question the relationship between sport and management under the prism of volunteering. Following on from the European year of volunteering (2011) is it only necessary to remember that volunteering represents the backbone of the sports movement to justify our choice? In a more and more competitive and individualistic society, sports organisations are undoubtably confronted with challenges that have become more and more complex: administration, developing loyalty, search for partners To be enduring, they must take up new challenges and continue to reinvent their position to exist in the midst of increasingly abundant leisure offers. The time when the public only had the football or gymnastics club as distraction is over. The sport and cultural offer has diversied, democratised and we can congratulate ourselves. In addition, the virtual world has disturbed a little more this order of things. European cultural diversity Thus, it is in a society in perpetual movement because of globalisation and computers that we, individuals and organisations, evolve and this doesnt encourage us to up face to it. Add to this the professionalisation of the sport sector as a whole, the phenomena has generated a growing pressure on volunteers who have the heavy task of managing sports organisations. At a moment when we question the specicity of sport and we worry about nancing, it doesnt seem insignicant to remember that the European sports movement is rst and above all characterised by its organisation under a form associative. If outlining a European reality seems difcult because there is no single denition of volunteering, each culture having a different perception, remember nevertheless that sport constitutes the biggest reservoir of volunteering in Europe.
The European sports movement is rst and above all characterised by its organisation under a form associative.
Indeed, 34% of the 92 to 94 million European volunteers are in the sport sector. Similarly, The European Union study of volunteering of March 2010, if it bears witness to a strong disparity between member states in terms of volunteer engagement (for example, volunteers represent 16 to 18% of participants in the Netherlands, in Ireland and in Finland while in Poland, Greece or Bulgaria, their number only just reaches 3%), notes common challenges: discrepancy between offer and demand, legal protection of volunteers and social recognition of the engagement of these citizens. This assessment shows, if there is need, that the humanist engagement in the framework of volunteering is clearly questioned in the light of a more and more individualistic society. This is why the question of management of volunteers is particularly tricky for the sports movement. It seems even more crucial when the professionalisation of the sector, necessary to respond to safety norms and to produce quality teaching, as the complication and constraints administrative are so many features which contribute to the weakening of traditional volunteering.
Julian Jappert Director Think Tank Sport and Citizenship
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Carole Ponchon European project leader, Think tank Sport and Citizenship
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If volunteering and professionalisation can appear paradoxical to some, it seems, nevertheless, interesting to raise the double stakes of the problem: it consists of, on the one hand developing a reference to better take into account the passage between diplomas and certicate (with for principal objective to give more value to the individual volunteer, as the organisation which receives them), and on the other hand to accompany the volunteer manager in his function of employer (indeed it is on him that the questions of insurance and civil liability rest). Beware, therefore, of not losing sight of the specicity of sport and sports organisations as well as the reasons for which the volunteers commit. It seems necessary today to reconnect our organisations with notions of pleasure and fullment (that this latter comes from the construction of identity, the feeling of being part of a group, the participation in a collective project or even taking on responsibility, so many paths towards active citizenship)! From a human perspective, is management nothing more than the willingness to give sense to an organisation, to make society, to lead a group project? We dont underestimate that the nancial boon that sport represents today, and the negative behaviours pertaining to volunteering (notably the appropriation of several responsibilities by the same person leading to the conscation of ability to do), question with intensity this proposition. But we want to believe that volunteers in sport commit through love and passion, and not through obligation; more, that they feel the need for them and their fullment, for others and solidarity. Fight against apathy and certain abuses which seem to petrify the sport movement and imagine new forms of engagement, in summary to give back respect for volunteers, simply seems to us the only path to follow to guarantee that sport continues to play a role in society.
the scandinavian countries, where a part of the subscription of each licensee is linked to public interest activities in logic of youth accompaniment), passing through students (always looking for opportunities to apply their knowledge and acquire experience), or even companies (summed up by Porter1, father of modern company strategy and his model of ve forces, to take the initiative with the aim of reconnecting companies and society). Towards skills volunteering? The volunteering of skills is, in addition, a path to pursue and develop in a rational spirit of sharing Companies like Nike have, moreover, perfectly understood the extra value brought by this mode of management in terms of external communication as for internal motivation. M. Alves, Manager for Public and Government affairs- Nike, underlined in November 2010, during the European conference organised by our think tank, that the system was part of the DNA of Nike: just for 2009, Nike employees gave more than 74.000 hours in their communities, and also contributed more than 5,4 million dollars in a total of 1500 organisations. In our opinion, this new form of engagement must be facilitated and must not be an assault course for the employee, but also an opportunity for fullment in his post, in a more global perspective, a path to better exploit the relationships between private sector and civil society or the sports movement. Nevertheless, the established French term, volunteering of skills, seems troubled in the way that it questions in a some way the skills of classic volunteering, or at least opposes them. The Anglophone version, Employersupported volunteering, (literally bnvolat soutenu par les entreprises has the merit of emphasising the engagement of the companies and not on the skills. We conclude these comments by remembering that we are all children of volunteering and that each actor is or should be concerned, public authorities through schools and universities, without forgetting the sports movement, the supporting structures of volunteering or even the private sector. We live in a mobile society and not DU movement which calls us, however, to our promises, with the aim of warding off the scourge of physical inactivity (now identied by the WHO as the fourth major mortality risk factor in the world). We are responsible for reinventing every day our volunteer engagement. Willingness of all countries, unite to change things as well as people!
Employer-supported volunteering, emphasising the engagement of the companies.
This observation has even more weight once put into perspective in the present context, which undoubtably calls for research into new synergies and imagining new paths towards volunteering: the participants themselves (perhaps we can take example from
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Undertake to succeed through handicap

Herv Senebier represents through his personality and professional career the meeting of sport, business and handicapped people and this in several positions. After having presided over the destiny of adapted regional sport1, he participated in the life of FCG rugby as secretary general. He manages the ESTHI, Isere Social work and housing Establishment, installed in the towns of Saint-Martin-dHres and Seyssins. The theme of our journals Undertake is close to his heart because it is the thread running through the initiatives which he leads bringing together able bodied and handicapped people, with the same concern for performance!
How does the meeting between sport, business and handicap work? After obtaining a qualication as an accountant and a brief period in a bank, I commenced my professional career in a small business (cycle accessories). At 30 years old (1978), as assistant director of the ESTHI I was given the task of creating the CAT (Centre of assistant through work). This establishment's purpose is to receive in a professional project 60 handicapped people. Today, the ESTHI for which I am the Director General, receives 220 people and manages 80 employees spread out these different structures. During the rst ten years, It was necessary to develop economic activities suited to the functional and intellectual capacities of the handicapped workers. The sectors chosen ranged from graphics and printing to the new computer graphics sector. In parallel, to enlarge the range of activities, we have developed industrial subcontracting in electronics, mechanical assembly, and co packing. At the same time, I was a sports manager, then I led the Dauphin-Savoie committee in Isere from 1991 to 1998, and created the COSAI which later became CDSA2 38.
Herv Senebier ESTHI Director (Isere Social work and housing establishment )
I saw and experienced the benets of sport for handicapped people.
Adapted sport: There are two multi sport federations for handicapped people: The French Handisport Federation (FFH) for people with motor or sense handicap, and the French Adapted Sport Federation for people with an intellectual handicap (FFSA). Comit Dpartemental du Sport Adapt
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I saw and experienced the benets of sport for handicapped people and the positive consequences on their personality and that of their circle. If sport allows a form of recognition equal for all through its values and performances which bring fame, it is necessary to prolong this movement which ts with living together. In this dynamic, work very rapidly represented a sector susceptible to socialise, recognise and encourage the integration in the company. Companies have become a central actor of this process. That which is common to sport and work beyond the values outlined and known, is to undertake. What does that mean? It means to develop a capacity to go forward, meet others and participate in a collective project all at the same time. Are we moving towards a change in the status of protected work? I think that all the models must change, in any case that is the conviction which drives us. The economic reality of handicapped people brought together in the work place is often poorly understood. In France two hundred thousand handicapped people work in Esat and adapted companies. Isere has 2 000 people supervised by qualied technical educators in each industrial activity or service provision. It is a real economic force at the service of companies in terms of sub contracting and making available handicapped workers for all projects on industrial sites. The ESTHI, as a medico- social establishment, receives 110 people in its different centres (lodgement or medical) and 110 people in its Esat.
It is a real economic force at the service of companies in making available handicapped workers for all industrial projects.
These people, physically, sometimes cofgnitive, handicapped often want to rebuild from a professional project adapted to their problematic. The objective can vary between the successful integration in the workshops of the Esat and a project of professional reinsertion. The Isere network of protected work OPTICAT, which I have led since 1987, is an essential tool. It brings together the resources of the 17 Esat in the department in the eld of training, insertion and recognition of skills. It also creates synergies of communication to the industrial world. The creation of the tool ragirh in 2009 provided companies with concrete solutions to be better informed of the sub contracting offer of the Esat and EA, even employ handicapped workers. This, completely free, tool enabled more than 9 000 companies in the Rhne-Alpes region to be informed of the creation of the website www.reagirh.fr, on which they can easily and rapidly see the different skills practiced by protected and adapted work establishments.
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Portrait of Franck Mesnel

He doesnt care about the gazettes of fanzines in the fashion universe, often people, because he is busy managing his company Eden Park created with ric Blanc. Doing this, they have slightly revolutionised fashion and sport. By associating the temple of rugby to cheerful fellows, heirs of Boni1 and other little princes of the oval ball, the ex y half of Racing Club, France has prolonged his dummy passes in real life and business. Unhappy nalist of the 1987 World cup against the same Blacks, winners again in 2011 against the team of Marc Livremont, Franck Mesnel has become the CEO of Eden Company and the incarnation of a Manager role model as there are Athletes role models imagined by the International Olympic Committee to provide an example to future generations.
Le Paps a le Peps2! After having been at the coalface on the eld, Franck Mesnel undertook six years of Arts school with the perspective of becoming architect, before nally creating an internationally renowned company in the fashion world. Admitting that it is necessary to be a bit artist at the start to conclude in such beauty, it suits you! The player student hadnt dreamt of it and yet he did it. How? In Auckland, where with his teammates of the French XV, he was subjected to the law of the All Blacks in the nal of the 1re World cup, the y half returned from the southern hemisphere with the name of the mythical stadium tattooed in his northern hemisphere... just above a rose bow tie, and the play was completed! Eden was lost but Park was saved. From then on the chests of sports aristocracy could wear the legendary brand all over the world, under the noses of kiwi tribe sent back to its Haka of origins. It is necessary to experience stories to invent them repeated the father of Pierrot le Fou but here the lm in question doesnt impress Godard, other sports madman, because it simply tells the story of men players in a quest for continuously renewed voyages. A small ash-back to the time: a few years after the 1968 generation (mine) that built dreams perched on makeshift barricades with Dany le rouge, another band of youngpeople just as dreamer found fortune playing the dandles on the rugby ground, while sweating blood and tears in the hard tackles. Their ride followed the guide Garret, other red but Welsh, straight from the bowels of the mines that Mrs Thatcher would soon expose to the sun and the struggle. Our artists of the oval ball in France rose up to the cocks crow without other ambition than to ght destiny, with for objective, a certain Brennus, bouclier said to be Welsh with a Roman name moreover!
Franck Mesnel Founder and President of the Board of Directors of Eden Park
The chests of sports aristocracy could wear the legendary brand all over the world.
Nickname of the brothers Boniface, Andr and Guy (deceased) of Mont de Marsan, two elegant three quarter centres who have marked national rugby and beyond with their passes, two legends of the oval ball celebrated by Antoine Blondin notably. 2 Paps is the nickname for the buttery for the bow tie and the Peps translates the dynamism, training, form etc.
DR
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if the warrior metaphors of rugby often tantalize us, they stop happily before Pre Lachaise cemetery, at La Salptrire hospital, to treat the injuries, the CEO of the bow tie maliciously adds. Indeed, even if it bleeds in the confrontation, rugby is a game with rules that make room for fraternity, in opposition to a killing machine. The comparisons with the army stop at the entrance to the stadium. As proof, for fun the guys of RCF didnt hesitate during training sessions to tie the caretaker to a post just to take advantage of the stadium lamps late into the night while awaiting the res of newsWhen they tell you that the cinema is a sports discipline in the style of Audiard with these boys! The adventure of ve of them, Mesnel, Blanc, Jean Baptiste Lafond, Yvon Rousset and Philippe Guillard (called La Guille for his fans of Canal + and Fils Jo) played in the same way as the Beatles with their Showbizz musical. But it is the clothing brand Eden Park which leaves the 22 metres, passing between the opposition bars to cross the Rubicon of accepted ideas. The exploit thus united in a memorable breakthrough, rugby, fashion and business. The beautiful project which makes Eden Park a reference in the subject. Other players have tried, some still continue, most of the time giving their name to a licence, or by copying the concept of the Racing men, but never by equaling. THE DNA Park and the commitment of its founders is complete and very coherent. The paps still has the peps but not at any price! Business is another sport. On the question of the links between rugby and economy, Franck Mesnel responds by the gap which exists between sport and real life, this reality that we discover, sometimes without looking for it. But what else Franck? Real life is made up of small renunciations and returns to the harshness of daily life, even if the word doesnt please today (politically incorrect). Indeed from the outside, we often imagine these pioneers of Eden as swaggering and jovial guys, nding fun in work, however they are deeply invested in the adventure in a methodical and thoughtful way, by risking an adventure that the market didn't necessarily welcome with open arms. The hidden face of the iceberg reveals on the contrary patience, audacity and strictness, this last key word which became in 2012, too taboo. What a mistake, to let our children think that work and effort are outdated; it is our country and our educa-tion system which is, completely.
The hidden face of the iceberg reveals on the contrary patience, audacity and strictness.
If we want to live harmoniously in society, laugh and benet; it is as in a match, it is necessary to commit!!, as says Vincent Moscato. The objective of these pioneers was to produce a good product from the theme of sport, when the rugby shirt populated the streets in the southern hemisphere. Voyages around the world shaped bit by bit the vision of the two partners. Eric professor of EPS and Franck the architect nally decided to choose a top of the range target inspired by preppy clothing, Casual Chic and College, very fashionable at the time, mix of values of their favourite sport, rugby, and all this solidly supported by an authentic history. Fashion in the 80s, with Ralph Lauren in the lead, played in this register with success, but it leaned on the experience of its creators, which our two fashion rascals didnt have, and their spirit of rugby notoriety. The gamble was taken up, which made its notoriety. Its permanence wasnt assured, but its inventors became managers and serial marketeer. The game was not the same because it was a whole other affair. The game play in business comes from a change in the era in which Eden Park certainly brought a new air and stakes, but hyper professionalized both in its wearability and quality, contrary to the cheeky appearance of the design and bow ties. In inventing this brand, now globally known, its authors have paid homage in their own way to the land of the maoris and Eden Park that destroyed so many French hopes. Why? Because they have actualised their haka which signies do in its original language, but a doing in a cultural and not warlike sense, as a brief reading might lead us to think. The doing of real life in some ways which means do between people of the oval ball! and fair play, they are this, because dressing the French team with elegance, they have done the same, my God!!!, with the team of her majesty the Queen
Alain Arvin-Brod
Remerciements/Acknowledgements
Carinne Birabent, Secrtaire haut niveau/High level secretary Fdration Franaise des Socits d'Aviron (FFSA) Madani Boufalione, Secrtaire de direction/Executive secretary Pomagalski Jolle Darbon, Coordinatrice excutive/Executive coordinator Grenoble Ecole de Management (GEM) Franoise Deplantes, Charge de communication/Communications ofcer Pomagalski Jean-Pierre Gaudet, Pomagalski Laure Hochereau, Service communication/Communication service Chambre de Commerce et de l'Industrie de Grenoble (CCI) Carole Jourdan, Chef de mission auprs du Directeur Gnral/Project manager to General Director INSEP Nomie Morin, Responsable communication/Communication manager FFSA
Herv Martin
Monique Saint-Pierre, Assistante du Prsident et Directeur Gnral/Personal Assistant to President and General Director Chambre de Commerce et de l'Industrie de Grenoble (CCI) Alice Vagogne, Attache de presse/Press ofcer Eden Park
INSTITUT SPORT & MANAGEMENT GRENOBLE COLE DE MANAGEMENT 12, rue Pierre Smard 38000 Grenoble Tel. : +33 4 76 70 61 82 Fax : +33 4 76 70 60 99 e-mail : info@grenoble-em.com www.grenoble-em.com
Les Cahiers de lInstitut Sport & Management/The Journals of the Institute Sport & Management - [ Entreprendre - Ulysse - Voyage IV/Undertake - Ulysses - Journey IV ] - Janvier/January 2012
Les Cahiers de lIS&M/The Journals of the IS&M - [ Entreprendre - Ulysse - Voyage IV/Undertake - Ulysses - Journey IV ] - Jan. 2012

Les Cahiers de L'institut Sport & Management - N°4

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The Journals of the Institute Sport & Management

Chap. I : Entreprendre cest du sport

Chap. I: To undertake is sport

Chap. II : Entreprendre cest apprendre

Chap. II: To undertake is to learn

au sein de GEM dans dautres formations

of GEM in other courses:

Chap. III : Entreprendre cest innover

Chap. III: To undertake is to innovate

Franois Leccia Directeur de lInstitut Sport & Management

Entreprendre cest du sport

p.6 p.8 p.9 p.13 p.17 p.19

Entreprendre cest surprendre

Thierry Grange Directeur de Grenoble Ecole de Management

Jean Vaylet Prsident de la CCI de Grenoble

[C HAP. [CHAP. I] E NT REPRENDRE CEST DU SPORT REP RENDRE SP ORT

L E S CA H I E R S D E L IS & M - [ E N T R E PR E N DRE - ULYSSE - VOYAGE IV ] - JANVIER 2012 C A IE IS REPREN DR E U LYSSE JANVIE R 2 0 1 2

Le sport dans l'entreprise

Philippe Joffard Prsident du Comit Sport du MEDEF PDG de Lafuma

[C HAP. [CHAP. I] E NT REPRENDRE CEST DU SPORT REP RENDRE SP ORT

L E S CA H I E R S D E L IS & M - [ E N T R E PR E N DRE - ULYSSE - VOYAGE IV ] - JANVIER 2012 C A IE IS REPREN DR E U LYSSE JANVIE R 2 0 1 2

LAge de la nature et de la comptition : 1880 - 1912

[C HAP. [CHAP. I] E NT REPRENDRE CEST DU SPORT REP RENDRE SP ORT

L'Age du stade et de la confrontation : 1948 - 1980

L E S CA H I E R S D E L IS & M - [ E N T R E PR E N DRE - ULYSSE - VOYAGE IV ] - JANVIER 2012 C A IE IS REPREN DR E U LYSSE JANVIE R 2 0 1 2

LAge de lcran et de la consommation sportive : 1980

[C HAP. [CHAP. I] E NT REPRENDRE CEST DU SPORT REP RENDRE SP ORT

Entreprendre le nouvel INSEP

Pierre Durand Prsident du Conseil dadministration de lINSEP

Thierry Maudet Directeur General de lINSEP

Quelle vision et quel sens pour la performance humaine de haut niveau ?

[C HAP. [CHAP. I] E NT REPRENDRE CEST DU SPORT REP RENDRE SP ORT

L E S CA H I E R S D E L IS & M - [ E N T R E PR E N DRE - ULYSSE - VOYAGE IV ] - JANVIER 2012 C A IE IS REPREN DR E U LYSSE JANVIE R 2 0 1 2

Et en guise de dbut de conclusion(s)

Le sujet intgre bien dautres dimensions (culturelle, politique, philosophique).

[C HAP. [CHAP. I] E NT REPRENDRE CEST DU SPORT REP RENDRE SP ORT

Lentrepreneur est-il un champion comme les autres ?

L E S CA H I E R S D E L IS & M - [ E N T R E PR E N DRE - ULYSSE - VOYAGE IV ] - JANVIER 2012 C A IE IS REPREN DR E U LYSSE JANVIE R 2 0 1 2

[C HAP. [CHAP. I] E NT REPRENDRE CEST DU SPORT REP RENDRE SP ORT

Ramer vers lexcellence

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Entreprendre cest apprendre

Btiment Grenoble Ecole de Management / Extrieur

Dossier sur lenseignement distance de GEM via la formation de lIS&M

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Entreprendre: un impratif pdagogique et numrique

Lock Roche Directeur Adjoint de Grenoble Ecole de Management

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Entreprendre pour apprendre

L E S CA H I E R S D E L IS & M - [ E N T R E PR E N DRE - ULYSSE - VOYAGE IV ] - JANVIER 2012 C A IE IS REPREN DR E U LYSSE JANVIE R 2 0 1 2

L'quipe de l'Institut Sport & Management

[C HAP. [CHAP. II] E NT R EPRENDRE CEST APPRENDRE EP RENDRE AP P RENDRE

Le temps de le-professeur nest pas venu

Marc Humbert Directeur-adjoint innovation pdagogique

L E S CA H I E R S D E L IS & M - [ E N T R E PR E N DRE - ULYSSE - VOYAGE IV ] - JANVIER 2012 C A IE IS REPREN DR E U LYSSE JANVIE R 2 0 1 2

La formation des enseignants est une priorit pour nous.

Centre National dEnseignement Distance.

[C HAP. [CHAP. II] E NT R EPRENDRE CEST APPRENDRE EP RENDRE AP P RENDRE

Modles de gouvernance et transparence

Franoise Moulin Professeure de Droit

L E S CA H I E R S D E L IS & M - [ E N T R E PR E N DRE - ULYSSE - VOYAGE IV ] - JANVIER 2012 C A IE IS REPREN DR E U LYSSE JANVIE R 2 0 1 2