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Grupo I - Leitura analtica de texto L atentamente o poema Tanto de meu estado me acho incerto, Que em vivo ardor tremendo estou de frio; Sem causa, juntamente choro e rio, O mundo todo abarco e nada aperto. tudo quanto sinto, um desconcerto; Da alma um fogo me sai, da vista um rio; Agora espero, agora desconfio, Agora desvario, agora acerto. Estando em terra, chego ao Cu voando, Numa hora acho mil anos, e de jeito Que em mil anos no posso achar uma hora. Se me pergunta algum porque assim ando, Respondo que no sei; porm suspeito Que s porque vos vi, minha Senhora.
Lus de Cames
100 pontos
L todas as questes. Apresenta, de forma bem estruturada, as tuas respostas aos itens que se seguem. 1. O poema tem um tom marcadamente autobiogrfico e descritivo: 1.1. Retira da primeira estrofe marcas do eu lrico: um determinante possessivo; um pronome pessoal e uma forma verbal. 2. Retira da primeira estrofe duas antteses. Explica a sua expressividade. 3. Em que estado emocional se encontra o sujeito potico ao longo do poema? Justifica e exemplifica com uma citao. 4. Da alma um fogo me sai, da vista um rio; identifica o recurso expressivo. Explicita a sua expressividade. 5. Retira do poema um exemplo de paralelismo anafrico. 5.1. O que pretende o sujeito lrico evidenciar com aquela figura de estilo? 6. Retira um exemplo de hiprbole e demonstra o seu sentido no poema. 7. Divide o poema nas suas partes lgicas, justificando a tua opo. 8. Atenta nas caractersticas formais do poema: 8.1. Apresenta a escanso do ltimo verso do poema e classifica-o quanto mtrica e acentuao. 8.2. Faz o esquema rimtico e classifica a rima. 8.3. D um exemplo de rima rica e de rima pobre.
50 pontos
1. Reconstitui a coeso completando o texto com os seguintes marcadores: para que; ento; h muitos anos; e; depois.
__ (1) um velho poeta escreveu a tinta numa folha de papel um poema. __ (2), como era costume nesse tempo, lanou um pouco de areia sobre a folha __ (3) a tinta com que escrevera secasse mais depressa. Esperou alguns momentos __ (4) recolheu de novo a areia numa pequena caixa destinada a esse efeito. Reparou, __ (5), que na folha de papel o poema tinha desaparecido. No se preocupou muito. Sabia que as palavras que escrevera tinham ficado naqueles gros de areia.
Fernando Guimares, 1994
2. L o excerto: Um dia meia noite, ele viu-a. Era a estrela mais gira do cu, muito viva, e a essa hora passava mesmo por cima da torre in Verglio Ferreira, A Estrela a. Indica o referente do pronome pessoal a. b. Como se designa o processo de retoma referencial? 3. porm suspeito/ Que s porque vos vi, minha Senhora. 3.1. Classifica morfologicamente o termo sublinhado. 3.2. Indica o seu valor. 3.3. Substitui-o por outro marcador de valor equivalente. 4. Repara nos termos sublinhados. Identifica as relaes semnticas que as palavras estabelecem, ligando as duas colunas:
1. O rapaz sempre que se dirigia ao prior corava. O padre questionava-o at ao pormenor. O Joo jurava namorada que dizia a verdade, mas ela sabia que ele mentia. Formoso Tejo meu, quo diferente Te vejo e vi, e me vs agora e viste Turvo te vejo a ti, tu a mim triste Claro te vi eu j, tu a mim contente. A captura acidental de baleias, golfinhos, orcas e outros cetceos em redes de pesca provoca a morte de 300 mil animais, todos os anos. O Joo tem um carro espetacular! Caixa automtica, estofos em pele, teto de abrir, jantes de liga leve, ar condicionado automtico, caixa de CD!
a.
2.
b.
5.
50 pontos
No dia em que escreveu o poema que leste, Cames decidiu escrever tambm uma pgina do seu dirio, onde refletiu sobre o retrato da mulher presente na sua obra e o amor em geral, e em particular, sobre o tema tratado neste poema. Redige a pgina do dirio de Lus Vaz de Cames, respeitando a estrutura lgica e as instrues anteriores, numa apresentao cuidada entre cem a duzentas palavras1. (coloca a contagem de palavras no final). Ex. Neste meu dia triste e cinzento FIM A Professora de Portugus, Paula Cristina do Aido Almeida 2012-02-14
Sobre os desvios de extenso de texto: face a uma extenso inferior a oitenta palavras atribuda a cotao de zero pontos; outros desvios implicam uma desvalorizao parcial at cinco pontos. Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra uma sequncia delimitada por espaos em branco, mesmo quando esta integre o hfen (ex. dir-se-ia contm trs palavras). Copyright 2012 Prof. Paula do Aido Almeida 2