Ingls II http://www.mansioningles.com/nuevocurso.htm http://www.inglesmundial.com/index.html V. Evaluacin. Criterios A e.

e. Identifica las reglas gramaticales, del Presente simple, Presente progresivo, Pasado simple del verbo to be, Pasado simple de verbos regulares e irregulares. f. Realiza una investigacin sobre el uso, gramtica del Presente simple, Presente progresivo, Pasado simple del verbo to be, Pasado simple de verbos regulares e irregulares y da ejemplos 10 ejemplos de cada uno de ellos. Elabora un vocabulario ilustrado de 30 palabras. Elabora una tabla de 30 verbos irregulares en presente y pasado.
1. Elabora una conclusin en la que establezcas una reflexin sobre la actividad realizada. 2. El documento que presenta respeta las reglas ortogrficas, mantiene una secuencia de ideas clara y completa. A. Presenta de manera clara y completa la informacin requerida. B. Le falta claridad e informacin en los contenidos que expone. C. No presenta la informacin requerida.

CBTIS No. 48 I. Introduccin. El estudio del ingls requiere de constancia y prctica, aprender a dialogar, estructurar, escuchar y leer, son habilidades que se desarrollan con actividades que permitan obtener aprendizajes significativos. II. Tarea. En esta actividad conocers e identificars las caractersticas de los tiempos verbales Presente simple, Presente progresivo, Pasado simple del verbo to be, Pasado simple de verbos regulares e irregulares. III. Proceso. a. Identifica las reglas gramaticales del Presente simple, Presente progresivo, Pasado simple del verbo to be, Pasado simple de verbos regulares e irregulares. b. Realiza una investigacin sobre el uso, gramtica del Presente simple, Presente progresivo, Pasado simple del verbo to be, Pasado simple de verbos regulares e irregulares y da ejemplos 10 ejemplos de cada uno de ellos. Elabora un vocabulario ilustrado de 30 palabras. Elabora una tabla de 30 verbos irregulares en presente y pasado. c. Elabora una conclusin en la que establezcas una reflexin sobre la actividad realizada. d. Elabora un documento en su cuaderno de apuntes o en hojas blancas donde presente la actividad realizada. Recursos. Revisa los recursos que se te presentan a continuacin:
http://ingles-do2.blogspot.com

IV.

VI.

Conclusin. La gramtica inglesa tiene cuatro competencias a estudiar, Speaking, Reading, Listening and Reading, por lo que es importante distinguir las caractersticas entre cada una de los tiempos verbales para poder articularlos.

http://www.ompersonal.com.ar/