GUA BREVE DE GRAMTICA Y ORTOGRAFA Cuando redactes controles de lectura o ensayos toma en cuenta las siguientes sugerencias: - Lee

el artculo (libro o texto) completo antes de comenzar a escribir. - NO escribas un resumen del texto. - Trata de exponer cul es la idea o tesis central del texto y cules son los argumentos que respaldan esa tesis. - S breve (no escribas ms que el nmero establecido de cuartillas). Es ms fcil redactar de manera clara un texto corto que un texto largo. - Relee tu texto revisando la puntuacin, la redaccin y la ortografa (incluyendo nombres propios). - Recuerda que es parte fundamental de tu formacin acadmica desarrollar tus habilidades de comunicacin oral y escrita. Gramtica y estilo Toda oracin debe tener cuando menos dos partes: sujeto y verbo. INCORRECTO-no son oraciones completas: Siendo ramas de la biologa. Una vez terminado el viaje del Beagle. En 1900, Carl Correns y Hugo de Vries. CORRECTO-s son oraciones completas: La paleobiologa, la sistemtica y la gentica son ramas de la biologa. Una vez terminado el viaje del Baegle, Darwin se dedic a escribir El origen de las especies. En 1900, Carl Correns y Hugo de Vries redescubrieron el trabajo de Mendel. NUNCA separes el sujeto del predicado por una coma. Ejemplos: INCORRECTO: La biologa de causas prximas, busca explicar los fenmenos biolgicos a travs de mecanismos. Darwin, fue un gran naturalista britnico. CORRECTO: La biologa de causas prximas busca explicar los fenmenos biolgicos a travs de mecanismos. Darwin fue un gran naturalista britnico. *El uso de comas entre el sujeto y el verbo se utiliza cuando entre ellos se agrega una clusula que modifica al sujeto. Por ejemplo: La biologa de causas ltimas, un trmino introducido por Ernst Mayr, busca explicaciones evolutivas de los fenmenos biolgicos. Darwin, el autor de El origen de las especies, fue un gran naturalista britnico. Ortografa Los correctores ortogrficos son una gran ayuda para revisar la ortografa de nuestros textos. Sin embargo, estas herramientas no contienen muchas de las palabras que usamos habitualmente, tampoco distinguen entre palabras con y sin acento cuando ambas posibilidades existen. En estos casos, es necesario revisar manualmente el texto y corroborar la ortografa adecuada de cada palabra. Algunos ejemplos comunes son:

Tuvo una prdida de 10 kg. La batalla estaba perdida. No ests seguro de lo que quieres. Estas palabras me confunden mucho (cuando los demostrativos van acompaados de un sustantivo nunca llevan tilde). Saber cmo funciona me ayuda a entender. Como no cooperas, no puedo ayudarte. Yo no contino con este trabajo. Este trabajo es un continuo fastidio. l continu trabajando hasta el anochecer. Yo no estoy solo en esto y Slo faltas t. Una regla sencilla en este caso es que solo llevar acento cuando pueda reemplazarse por solamente. Te doy el libro cuando nos veamos. Cundo nos vemos? El artculo no dice cundo Darwin public su primer libro. Levante la mano quien quiera responder. Quin quiere responder?

Reglas generales de acentuacin: - Las palabras agudas (las que llevan el acento en la ltima slaba) llevan tilde cuando acaban en n, en s o en vocal. Ejemplos: nocin, jardn ingls, sof y vol llevan tilde, pero argumentar, natural, verdad y autor, no. - Las palabras graves (las acentuadas en la penltima slaba) llevan tilde cuando acaban en consonante distinta de n y de s. Ejemplos: fsil y mbar llevan tilde, pero rasgo, examen, orden, clima y cambio, no. - Las palabras esdrjulas (las acentuadas en la antepenltima slaba) siempre llevan tilde. Ejemplos: catstrofe, fenmeno, hiptesis, artculo, mtodo. - Las palabras sobreesdrjulas (las acentuadas en la slaba anterior a la antepenltima) siempre llevan tilde. Ejemplos: Presntamelo, traigmoselo. En general, los monoslabos no se acentan; sin embargo, cuando dos monoslabos, uno tnico y uno tono, coinciden en la forma escrita, se coloca tilde en el tnico para evitar la confusin. Las parejas de monoslabos que pueden o no llevar tilde son: - De (preposicin) y d (del verbo dar). Ejemplo: Grant era alumno de Cuvier y Cuando te d tu calificacin hablamos. - El (artculo) y l (pronombre). Ejemplo: No salgas sin el abrigo y No salgas sin l. - Mas (conjuncin) y ms (adverbio). Ejemplo: Deseaba estar ah, mas no pude y La clase est cada vez ms difcil o Me gusta ms leer que escribir. - Mi (determinativo) y m (pronombre). Ejemplo: Mi respuesta es la correcta y No te burles de m. - Se (pronombre) y s (verbo ser o saber). Ejemplo: Juan se qued dormido y Yo no s quin tiene la razn. - Si (interrogativo o condicional) y s (afirmacin). Ejemplo: Si dejas de usar los dedos de los pies, tus hijos nacern sin ellos (lo cual, por cierto, es completamente FALSO) y S, estoy seguro que el mecanismo de la evolucin es la seleccin natural. - Tu (determinativo) y t (pronombre). Ejemplo: Tu trabajo es excelente y T ests en la luna. Es recomendable revisar las excepciones y otras reglas adicionales de acentuacin en un diccionario actualizado del uso del idioma espaol.

Puntuacin El punto sirve para indicar la pausa que hacemos al final de enunciados y textos. Despus de un punto se empieza a escribir siempre con mayscula. La coma indica una pausa breve en el interior de la frase. La coma se usa: - Para separar un vocativo del resto de su frase. Ejemplos: A ustedes, estudiantes, me dirijo, Carlos, por favor acompame o Pasa al pizarrn, Luis. - Para separar los elementos que forman una enumeracin. Ejemplo: En el laboratorio hay microscopios, portaobjetos, cubreobjetos y solucin salina. Generalmente, el ltimo elemento de la serie se separa por una conjuncin (y, e, o). - Para enmarcar y separar un inciso, una oracin explicativa u otra explicacin dentro de una frase. Ejemplo: La asistencia, como ya lo saben, es indispensable para aprobar el curso. - Para separar una proposicin subordinada que se antepone a la principal. Ejemplo: Aunque tengo mucho trabajo, maana me voy de viaje. - Para marcar la falta de un verbo que se sobreentiende. Ejemplo: La segunda opcin es la correcta, la cuarta, no. - Para separar del resto de la oracin conjunciones o expresiones como pues, por lo tanto, la/lo cual, sin embargo, no obstante y es decir. Ejemplos: Grant era alumno de Cuvier, sin embargo, sus ideas se parecan a las de Lamarck..., Las fechas son incorrectas, por lo tanto, debes modificar tus referencias bibliogrficas..., Lamarck imparta cursos sobre los animales sin vrtebras, es decir, invertebrados, La anatoma que se estudiaba en las universidades anglicanas, la cual se abocaba a destacar.... Tambin se pueden escribir estas expresiones anteponiendo punto y coma. De cualquier forma, la coma se mantiene despus de la conjuncin o expresin. Ejemplo: Grant era alumno de Cuvier; sin embargo, sus ideas se parecan a las de Lamarck. El punto y coma indica una pausa mayor que la coma pero sin llegar a marcar, como el punto y seguido, el fin de una oracin. Ejemplo: Mi pap es paleontlogo; mi mam, entomloga. El punto y coma se utiliza: - Para separar oraciones que ya incluyen comas. Ejemplo: Hoy limpiar la casa, har ejercicio e ir de compras; maana, estudiar para mi examen. - Para separar oraciones coordinadas adversativas de cierta extensin. Ejemplo: Tiene salud, inteligencia y todo lo necesario para triunfar; pero le falta confianza en s mismo. - Delante de una oracin que empieza con conjuncin, pero que no tiene perfecto enlace con la anterior. Ejemplo: Los tiranosaurios huan y los triceratops se dispersaban, todo era un caos; pero, en otros lugares, la vida segua igual.

LIBRO RECOMENDADO: Cohen, Sandro. 2004. Redaccin sin dolor. Planeta, Mxico. Y EL BLOG:

http://www.redaccionsindolor.blogspot.com/
3