B L SEL , DUYU SAL VE PS KOMOTOR DAVRANI LARIN LLMES

Aybike Elmas, Ebru Tatari, Glsm

B L SEL ALANDAK DAVRANI LARIN LLMES

Bili sel davran lar alt ana kategoride s n fland r lm t r : Bilgi Kavrama Uygulama Analiz Sentez Degerlendirme

Bilgi: Bilgi dzeyindeki bir davran , ezber renmeyi ierir ve olgular, ilkeler ve terimlerin hat rlanmas n gerektirir. Kavrama: Kavrama dzeyinde, renciden, nceden rendiklerini yeni bir biimde sunmas istenir. Uygulama: Uygulama dzeyindeki davran lar, daha nce renilen kuramsal ifadeler ve genellemelerin yeni durumlarda kullan lmas ile ili kilidir.

Analiz: Bir problem, btn ya da sistemin organizasyon ve yap s n tan ma; problem, btn ya da sistemi elerine ay rma; bir problem, btn ya da sistemin eleri aras ndaki ili kileri belirleme gibi davran lar ierir. Sentez: Fikir yada eleri belli ili ki ve kurallara gre birle tirip yeni bir btn olu turma yetene idir. De erlendirme: Belirli bir i , metot, zm ya da rnn de eri hakk nda yarg da bulunmak ya da neriyi savunmak gibi davran lar ierir.

 ve D De erlendirme
De erlendirme: Tutarl l k Mant ksal do ruluk ak c l D De erlendirme: e yararl l Ekonomikli i Etkilili i

DUYU SAL ALANDAK DAVRANI LARIN LLMES

Duyu sal renmelerin Basamakland r lmas : Alma Tepkide bulunma De er verme rgtleme Btnle tirme

Alma: Bu seviyede renci bir olay ya da bir uyar c n n fark na var r. Tepkide Bulunma: Belirli uyar c larla ilgilenme, tepkilerde bulunma. Aktif kat l mda denebilir. De er Verme: Bir davran , olay ya da olguya nem verme. rgtleme: Farkl de erleri tutarl bir de erler sistemi olu turacak ekilde rgtleme. Btnle tirme: zmsenen de erlerle tutarl bir ya am felsefesi ya da dnya gr geli tirme.

PS KOMOTOR ALANDAK DAVRANI LARIN DE ERLEND R LMES

Alg lama Kurulu K lavuzla Yapma Mekanizma Karma k Etkinlik Uyarlama Yaratma

Alg lama: Bir becerinin nas l yap ld n izleme; hareketlerin fark na varma. Kurulu : Bir motor hareket iin zihinsel, bedensel ve duygusal ynden haz r olma. K lavuzla Yapma: Bir beceriyi, nce beceriyi yapan ba ka bir ki iyi taklit ederek ve daha sonra kendi kendine yaparak renme. Mekanizma: Bir beceriyi kendi ba na, hi kimseden yard m almadan, istenilen hassasiyette yapma.

Karma k Etkinlik: Karma k bir beceriyi kolayca, en az zaman ve enerji harcayarak yapma. Uyarlama: nceden kazan lan becerileri, yeni durumlarda kullanma. Yaratma: Yeni, orijinal bir motor davran geli tirme.

Kaynaklar
Prof. Dr. Selahattin Ertrk E itimde Program Geli tirme (Ankara, 1991) s. 63-73 Do. Dr. Halil Tekin E itimde lme Ve De erlendirme (Ankara, 1996) s.184-232 http://www.donusumkonagi.net