AFECTIV-EMOTIONALE 1.

Caracterul timic: viata afectiva are o functie biologica de apreciere, este legata de interesele biologice, de tensiunea organismului, opuse aspectului intelectual, inteligent (de cunoastere, de constatare), sau de cel ajustativ al vointei. Aspectul timic, cel mai adesea subconstient concorda cu faptul ca realitatea educationala ni se prezinta ca o ierarhie de valori, ca un camp de forte diverse-unele atractive, altele neutre, altele respingatoare. Aceste caracteristici sunt adesea primitive, confuze, intuitive, in complementaritate cu structurile intelectului. 2. Nota puternica de subiectivitate: este data de legatura particulara cu Eul. 3. Nota sensibila de proiectivitate: este sustinuta de realitatea si experienta artistica. 4. Caracterul sincretic: fenomenele afective sunt in mare parte caracterizate prin absenta distinctiei in ansamblu: fara un relief delimitat, fara forme clare, fara o structura si o articulatie evidente. Ele sunt de fapt fondul activitatii educative, un background. 5. Caracterul iradiant: fenomenele afective nu sunt niste datuumuri, ci un rezultat ce tinde sa intre in teoria undelor, colorand intreaga personalitate. Aici se opereaza si cu conceptul de transfer afectiv (un plus de deplasare al intelesului afectiv de la un continut la altul), distinct insa de iradiere care presupune dominanta cognitiva. 6. Viata afectiva este dominata de actualitate, fenomenele afective se produc hic et nunc (a nu se confunda cu reprezentarea, memoria afectiva sau amintirea intelectuala a unui sentiment cu trairea afectiva propriu-zisa). Trairile afective sunt de fapt nu reintegrari, nu retrairi integrale, nu reconstituiri complete, ci transpuneri selectionate, prescurtate, filtrate, evaluate, nonrealitati psihologice ale momentului. Ele sunt infidele, desi pot avea prospetime sunt dezactualizate, sunt interpretari, nu fapte psihice.(E. Claparede)