F. LEMBAR PENGAMATAN Berilah tanda silang (x) pada jawaban sesuai dengan hasil pengamatan 1.

Permukaan air pada kedua kaki selang berbentuk U adalah........................... a. Sama tinggi b. Pada kaki kiri lebih tinggi c. Pada kaki kanan lebih tinggi 2. Ketika tanganmu memegang erlenmeyer atau memasukkannya kedalam baskom air panas, bagaimana permukaan air pada selang berbentuk U? a. Sama tinggi b. Pada kaki kiri lebih tinggi c. Pada kaki kanan lebih tinggi 3. Ketika erlenmeyer didinginkan, apa yang terjadi pada permukaan air dalam selang yang berbentuk U? a. Sama tinggi b. Pada kaki kiri lebih tinggi c. Pada kaki kanan lebih tinggi

4. Berdasarkan kenyataan yang diamati dan dilakukan pada langkah 4 dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: udara dapat mengembang bila dipanaskan dan akan menyusut apabila didinginkan.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah Mata pelajaran) Kelas/ semester Materi pokok : : IPA : 1V/1 : Udara mengembang bila dipanaskan dan menyusut bila didinginkan : 2 x 40 menit

Waktu

Stndar kompetensi y Mengenal tentang tata cara udara mengembang bila dipanaskan dan menyusut bila didinginkan Kompetensi Dasar y y Menjelaskan tentang udara mengembang bila dipanaskan dan menyusut bila didinginkan Mempraktekan tata cara udara mengembang bila dipanaskam dan menyusut bila didinginkan

Indikator y y Udara akan memuai (mengembang ) bila dipanaskan dan akan menyusut bila didinginkan Perubahan volum karena dipanaskan atau didinginkan terngantung antara lainpada volum udara mula mula dan perubahan suhunya

A.Tujuan pembelajaran y Siswa dapat memahami, mempraktekan, menyimpulkan bahwa udara dapat mengembang bila dipanaskan dan menyusut bila didinginkan

B. Materi ajar y y Dalam percobaan dengan menggunakan gelas erlenmeyer dan selang, air didlam pipa naik ketika erlenmeyer dipegang dan dipanaskan. Kenaikan atau penurunan air di dalam pipa U tersebut disebabkan oleh udara yang mengembang dan menyusut

C. Strategi Pembelajaran y y Model pembelajaran Metoda :kooperatif : diskusi dan tanya jawab

D. langkah langkah 1. pendahulu y y Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai Memberi motivasi tentang manfaatnya dalam kehidupan sehari hari

2. kegiatan inti y y y Beberapa siswa diminta untuk menjawabnya Guru bersama siswa menyimpulkan sifat sipat yang berlaku

3. penutup y y Siswa diarahkan merangkum pelajaran Soal yang belum selesai untuk PR

E. Alat dan Sumber Belajar y y Buku teks IPA kelas IV Alat peraga menggunakan  Labu erlenmeyer  Baskom dan air panas  Jembatan pembakar  Sumbatan karet  Selang plastik  Pipet

F. Penilaian y y Teknik Bentuk instrumen :Tes tertulis : Uraian

Mengetahui Dosen pembimbing

jambi, november 2011 guru mata pelajaran

Nim. TPG. 101328