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ASPECTOS METODOLGICOS DE LA PSICOLOGA SOCIAL APLICADA Toms Ibaez: Doctor en Psicologa Social y ha sido hasta hace muy poco

tiempo catedrtico de Psicologa social en la Universidad Autnoma de Barcelona. Entre sus obras se encuentra Municiones contra disidentes (Gedisa, 2001), Contra la dominacin (Gedisa, 2005), Por qu A? Fragmentos dispersos para un anarquismo sin dogmas (Antrophos, 2006). Lupicinio Iiguez Rueda: Doctor en Filosofa y Letras (Psicologa) por la U.A.B. (1986), Catedrtico de Psicologa Social (2004). Universidad Autnoma de Barcelona. Facultad de Psicologa. Departamento de Psicologa de la Salud y de Psicologa Social, Unidad de Psicologa Social Miembro de la Comisin de Doctorado de la Universidad Autnoma de Barcelona. Coordinador del Programa de Doctorado en Psicologa Social. Universidad Autnoma de Barcelona. NDICE TEMTICO La psicologa social aplicada: el entramado teora-prctica-realidad, formas de Investigacin, caractersticas de la PSA, una propuesta metodolgica para la PSA. La psicologa social aplicada: El entramado teora-prctica-realidad La idea de cmo se relaciona la teora con la realidad condiciona implcitamente nuestra forma de entender la relacin entre teora y prctica o entre y realidad. La concepcin <<representacionistas>> del conocimiento Una buena teora es tanto mejor, cuanto mejor refleja, o da cuenta, o ms aceptable, o se corresponde con la realidad, esta concepcin es falsa en la medida en que pretende un estatus de generalidad, porque es la teora quien constituye la fuente de realidad. La concepcin <<aplicacionista>> del conocimiento En ciencias sociales, se considera razonable optar por una visin alternativa que enfatiza el carcter autnomo de la prctica con respecto a la teora. La concepcin <<externalista>> de la prctica Al igual que la ciencia, la intervencin prctica debe ser <<un proceso sin sujeto>> en el cual la impersonalidad, el hecho de ser una no-persona, garantiza que uno no sea juez y parte a la vez. Para conocer a fondo un problema es preciso vivirlo de cerca. La intervencin prctica considerada como estando en relacin de interioridad con la realidad intervenida, una concepcin endgena de la rctica Tres Posibles alternativas La funcin generativa de las teoras

Feyerabend es quien ha expuesto de forma ms radical el poder que la ciencia ejerce sobre la sociedad. No son las aplicaciones tcnicas de la ciencia las que inciden sobre nosotros, es el propio saber cientfico quien se incorpora en lo social y lo transforma a partir de esa absorcin. Moscovici: los contenidos del saber cientfico se infiltran poco a poco en nuestras representaciones sociales, y condicionan nuestra visin del mundo a nivel de la vida cotidiana. En el proceso de asimilacin las teoras sufren una transformacin que las modifica y que constituye su condicin de aceptabilidad para el sentido comn , uno de estos mecanismos consiste en la transformacin de los conceptos abstractos y de los constructos tericos en imgenes figurativas, otro de estos mecanismos refiere un proceso de ontizacin. La ontologa del sentido comn se apropia los seres lgicos o simplemente verbales en tanto a que objetos reales. En la medida en que las teoras se asientan sobre hechos y describen efectivamente la realidad, no hacen sino objetivar esa realidad. La autonoma de la prctica La intervencin social (practica) no constituye una (aplicacin) del saber terico. No es el mismo tipo de racionalidad el que opera en la razn prctica y en la razn cientfica. En la razn prctica las reglas pertinentes se establecen en base a los casos particulares y se verifican sobre esos mismos casos particulares. La peculiaridad del objeto social El objeto social no es formalizable por que su estructura no es de tipo paramtrico. La naturaleza de la teora de las ciencias sociales Esta clase de teoras no encierra un potencial predictivo por que constituyen un conjunto de abstracciones para las cuales no existen particulares inequvocos. La puesta en relacin siempre descansa sobre una base interpretativa que depende de unos sistemas de valores y de unos criterios hermenuticos carentes de univocidad El carcter endgeno de la prctica El psiclogo social orientado hacia la intervencin no debe situarse en una posicin de exterioridad, de cierta manera no puede hacerlo. nicamente metindose en la piel de quienes viven en la situacin es como se captan los significados profundos que estructuran una realidad social. De la teora no puede surgir una disciplina que se aplique realmente al objeto social. Segn Gergen la funcin de la teora es generar dudas acerca de las evidencias incuestionadas, plantear preguntas fundamentales acerca de la vida social actual. Formas de investigacin, caractersticas de la psicologa social aplicada

La investigacin social evaluativa: la evaluacin de programas tiene como objetivos principales el anlisis de la adecuacin de los resultados a las finalidades y objetivos propuestos por el programa, la eficacia de los mtodos puestos en juego. La investigacin y evaluacin por indicadores sociales: los indicadores psicosociales permiten un conocimiento progresivo y la medicin de fenmenos y procesos sociales fcilmente conceptualizables en el marco de teoras psicosociales. Una propuesta metodolgica para la psicologa social aplicada La investigacin social cualitativa tiene un compromiso con una aproximacin naturalista e interpretativa, en esta se muestran ms adecuados todos los instrumentos analticos que descansan en la interpretacin. Se busca la comprensin de los procesos sociales, no su prediccin. Un cambio en la sensibilidad investigadora Este cambio se articula en cuatro diferentes dimensiones, la histrica, cultural poltica y contextual. La investigacin guiada tericamente La teora nos proporciona un conjunto de herramientas capaces de ayudarnos a conceptualizar los procesos u objetos que queremos analizar (definir los problemas y objetos de investigacin). La participacin: la continua participacin directa-participacin indirecta Toda investigacin en la prctica debera poder ser participativa, en un grado directo (en el de la implicacin de las personas en los procesos sobre los que se quiere intervenir) o en un grado indirecto (en el que la participacin se articula en el espacio de la intersubjetividad colectiva o lingstica) Mtodos de investigacin cualitativos (ordenados de mximo nivel de participacin directa-participacin indirecta). Investigacin accin Participante (Las personas construyen la realidad en la que viven)
La investigacin se produce en un espacio histrico determinado La investigacin es propiedad de las personas investigadas La persona que investiga ejerce un rol de persona que se inserta en una comunidad La investigacin es un proceso dialgico, donde el dilogo es una categora social y epistemolgica El proceso de investigacin debe de romper la relacin de dependencia intelectual y sustituirla por un modelo de relacin horizontal con las personas investigadas.

Mtodo etnogrfico y cuasi-etnogrfico Investigacin etnogrfica o de tipo etnogrfico es la participacin del investigador en la vida cotidiana de la gente en un perodo largo de tiempo en el cual observa, escucha, habla con la gente, en definitiva, recopila la informacin disponible sobre las cuestiones objeto de investigacin. Cuando se utilizan los procedimientos tcnicos como entrevista a profundidad, anlisis de textos etc. Durante un tiempo corto, los diseos de investigacin se llaman cuasi-etnogrficos.

La Grounded Theory, Teora derivada inductivamente ( que no comienza con la teora, ms bien termina en ella) del estudio del fenmeno del que da cuenta. Se descubre, se desarrolla y se verifica en y por la recogida de datos y su anlisis correspondiente. Construye una teora inductivamente sobre un fenmeno. Anlisis del discurso Es fundamentalmente interpretativo, (desde textos, documentos previos a la transcripcin de la entrevista, tcnicas grupales) Discurso: Conjunto de prcticas lingsticas que mantienen y promueven ciertas relaciones sociales; Anlisis del discurso: estudio de cmo esas prcticas actan en el presente manteniendo y promoviendo estas relaciones, sacar a la luz el poder del lenguaje como una prctica constituyente y regulativa. Anlisis Conversacional Estudia procesos psicosociales que se dan en situacin de interaccin cara a cara. (El lenguaje puede ser comprendido por su uso, la conversacin cmo la forma social del lenguaje) hacer cosas con las palabras conjuntamente con otras personas. el significado lo construyen las personas interactuantes no el analista. Tcnicas de investigacin cualitativas Observacin participante Entrevista (Individual y grupal) Tcnicas grupales (grupo de discusin y otras) Tcnicas documentales y textuales

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA iguez, L. (1999) Investigacin y evaluacin cualitativa: bases tericas y conceptuales. Atencin Primaria. Vol.23, n8:496-502. http://db.doyma.es/cgibin/wdbcgi.exe/doyma/mrevista.fulltext?pident=14823 La Psicologa Social como Crtica: Continuismo, Estabilidad y Efervescencias Tres Dcadas despus de la Crisis Lupicinio iguez-Rueda http://www.psicorip.org/Resumos/PerP/RIP/RIP036a0/RIP03717.pdf www.cedall.org/Documentacio/Entrevistes/TOMAS_respuestas.pdf

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