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Participativa
transparencia
Descentralice
EDUCARSE CON
Educación
ORGANICIDAD
seguimiento
calidad
De la
CON UNA
EXIGE ESTUDIANTE
RURAL
Autonomice
Currículo
Integral
DEFINE A LOS
Presupuesto
Y recursos
pertinente
Educativo
Sistema
Estado y Maestros
Medios de Comunidad
sociedad Alumnos
comunicación educadora
Familia
INTERCULTURALIDAD
• formación integral
• desarrollo de potencialidades
• creación cultural
• desarrollo de la familia
CONTRIBUYE A
• instituciones
• Ética, posibilita responsabilidad
• ámbitos sociales
• Equidad de oportunidades
SE DESARROLLA
EN • Inclusiva sin distinción
Proceso de Aprendizaje • Calidad en las condiciones
Enseñanza permanente
(PAE)
PRINCIPIOS QUE SON • Democracia en la promoción
• Interculturalidad para la diversidad
• Conciencia ambiental para la conservación
ORIENTADA
POR • Creatividad e innovativa para nuevos
ES conocimientos
• persona Libertad de
• sociedad ESTADO enseñanza
FORMULADO
DE ACUERDO A
LA LEY
Proyecto Ley 28044: Art. 2 - 9
Educativo
Nacional
Gratuidad de
educación
• evaluación de aprendizajes
Organizar ASEGURADO POR • complementariedades
trayectoria
• Integrador formativa
PROCESO de los peruanos
PERMITE
EDUCATIVO
CARACTERIZADO
POR PERUANO
• Flexible
EVALUACIÓN CARACTERIZA Formativa e
POR
integral
SE ORDENA EN
s/e
UNIVERSITARIA
UNIVERSITARIA
UNIVERSITARIA
UNIVERSITARIA
ETAPA I *I
SUPERIOR
SUPERIOR
SUPERIOR
SUPERIOR
s/e
NO
NO
s/e
s/e
s/e
CICLO MEDIO
15 SECUNDARIA 4 SECUNDARIA 4 s/e SECUNDARIA 4
N MÓDULO 1 MÓDULO 1
14 I SECUNDARIA 3 SECUNDARIA 3 s/e SECUNDARIA 3
V MÓDULO 1 MÓDULO 1
13 E SECUNDARIA 2 SECUNDARIA 2 s/e SECUNDARIA 2
L
SECUNDARIA 1 SECUNDARIA 1 s/e MÓDULO 1 MÓDULO 1
12 SECUNDARIA 1
11
CICLO BÁSICO
PRIMARIA 6 PRIMARIA 6 s/e PRIMARIA 6 MÓDULO 1 PRIMARIA 6 MÓDULO 1
10 II PRIMARIA 5 PRIMARIA 5 s/e PRIMARIA 5 PRIMARIA 5 MÓDULO 1
ETAPA 1 *
MÓDULO 1
9 N PRIMARIA 4 PRIMARIA 4 s/e PRIMARIA 4 PRIMARIA 4
MÓDULO 1 MÓDULO 1
I
8 V PRIMARIA 3 PRIMARIA 3 s/e PRIMARIA 3 PRIMARIA 3
MÓDULO 1 MÓDULO 1
E
7 L PRIMARIA 2 PRIMARIA 2 s/e PRIMARIA 2 PRIMARIA 2
6 PRIMARIA 1 PRIMARIA 1 s/e PRIMARIA 1 PRIMARIA 1
ALFABETIZACIÒN s/e
5 INICIAL 5 INICIAL 5
I
4 INICIAL 4 INICIAL 4
N
3 I INICIAL 3 INICIAL 3
V
2 E INICIAL 2 INICIAL 2
L
1 INICIAL 1 INICIAL 1
NOTAS
(*) Cuando el Estado la brinda es gratuita
(**) El MED define la duración de ciclos y módulos Ley 28044: Título III
(***) Estudios convalidables
MED
GARANTIZA UNIDAD
Escuela
Comunidad
DESCENTRALIZADA Autoevaluación aprendizajes Capacidad
Evaluación
SE CARACTERIZA
decisional
permanente
SIMPLIFICADA
Prevenir Primacía
Sancionar Decisiones
PARTICIPATIVA corrupción pedagógicas
GESTIÒN
SEP SUS
FLEXIBLE
Transparencia
OBJETIVOS
Eficacia,
Acceso SON Eficiencia,
A información innovación
SE ORGANIZAN EN
Escuela
Liderazgo
Cooperativa
democrático
solidaria
Participación Articulación
comunal intersectorial
INSTITUCIÒN
UNIDAD GESTIÒN
EDUCATIVA LOCAL
DIRECCIÒN REGIONAL
DE EDUCACIÓN
Ley 28044: Art. 63 - 65
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Formar
Integralmente
Físico
Afectivo
Instituto cognitivo
Nacional Desarrollar
Evaluación Aprendizajes
Acreditación
EDUCACION ciencias
humanidades,
Certificación BÁSICA Técnica, Arte
Calidad Cultura
Educativa deportes
SUS
OBJETIVOS
SON
Desarrollar
Capacidades
Valores
actitudes
DESTINADA A
LOGRAR
EL CURRICULO
ES • Abierto
• Flexible SE • Valorativo
•Integrador CARACTERIZA
POR • significativo
Desarrollo •Diversificado
integral
SE ORGANIZA
EN
Desarrollo
capacidades
Básica
Despliegue
potencialidades Alternativa
Básica Básica
Regular Especial Inicial
CONPRENDE
LOS NIVELSS Primaria
CONPRENDE DE
LOS NIVELSS
DE
Secundaria
Y EL
PROGRAMA
DE
Inicial Primaria Secundaria Alfabetización Ley 28044: Art. 27 - 39
Primera
Y principal Como comunidad
instancia de aprendizaje
• Elaborar... PEI, PAT, RI PEI
• Organizar... Procesos pedagógico, institucionales
• diversificar... Currículo básico
• Otorgar certificados, diplomas, títulos • logro de aprendizajes
• Propiciar clima institucional saludable • formación integral
• Facilitar programas de apoyo SE DEFINE COMO
• Formular... PIN
• Promover desarrollo educativo comunal SU FINALIDAD ES
• Cooperar en actividades comunales
• Participar con CEI y OOII en evaluación personal
• Capacitación permanente
• Instancia administrativa SON SUS FUNCIONES
ESCUELA
FACILITA LA
PARTICPACIÒN
Órgano de
Participación,
Consejo Educativo
concertación
Institucional UNIDOCENTES Y
y vigilancia TIPOS DE GESTIÒN
MUILTIGRADOS SE
ciudadana ORGANIZAN EN
• Públicos de gestión directa
• públicos de gestión privada
• Privados
Instancia REDES
De cooperación EDUCATIVAS
Intercambio y
Ayuda recíproca
• elevar calidad profesional
Ley 28044: Art. 66 - 72 SU FINALIDAD ES • optimizar recursos humanos
•Coordinar intersectorialmente
FINANCIAMIENTO
EVALUACIÓN
FUENTES INGRESOS PROPIOS DEL GASTO
REGULACIÓN
TRIBUTARIA
EFICIENCIA