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VISITA A LA GRANJA
INTRODUCCIN:

Este trabajo est concebido para utilizarlo con alumnos de primer ciclo de primaria.

Nos vamos de excursin a una Granja-Escuela, y somos nosotros quienes tenemos que prepararlo.

GRANJA ESCUELA

Nos vamos a dividir en grupos, y cada uno elegiremos lo que tenemos que hacer durante la visita. Cada grupo tendr que investigar para saber ms cosas sobre su trabajo.

Los grupos sern: ANIMALES DE GRANJA

Cmo cuidar los animales de la granja. CULTIVOS DE GRANJA

Qu cultivamos? ROPA QUE TENEMOS QUE LLEVAR

 CMO HACER PAN Y MERMELADA CANCIONES Y JUEGOS PARA DESPUS DE COMER

TAREAS

Una vez divididos en grupos, tenemos que buscar informacin con fotos, dibujos tuyos o de libros sobre el tema del trabajo elegido, pginas web a travs de internet, ... y luego contarlo a tus compaeros. Podrs utilizar para la exposicin del trabajo: un folio con un video, mural, el ordenador de clase....

El guin tiene que ser:

GRUPO 1:

Animal elegido Foto o dibujo y descripcin Que come Como vive Que hace en la granja

GRUPO 2:

Cultivos elegidos Foto, dibujo o descripcin

Todo

lo

que

sepis

sobre

su

siembra,

faenas

cuidados requeridos, poca de recoleccin. Su importancia en nuestra alimentacin.

GRUPO 3:

Ropa elegida segn la poca de la visita Porqu la hemos elegido Descripcin, fotos o dibujos, video, ...

GRUPO 4:

Descripcin de las recetas elegidas, acompaadas de fotos , dibujos, murales, ...

GRUPO 5:

Presentar a los compaeros los juegos y canciones seleccionadas por el grupo, sealando en qu momento sera ms adecuado jugar con cada uno de ellos.

El trabajo hecho, se lo contareis a vuestros compaeros con la ayuda de videos, murales, dibujos, el ordenador...

PROCESO Buscar informacin en el libro de Conocimiento del Medio. Buscar informacin en diferentes sitios, escribiendo el autor del libro, el ttulo, la revista, ... Para buscar la informacin tienes que utilizar un libro, un CD-ROM y una pgina web en Internet. Cuando hayas encontrado toda la informacin, la escribes en un folio y se la das al profe. Puedes hacerlo en el cole y en casa con vuestros padres. Ensaya en casa la presentacin del trabajo, antes de contrsela a tus compaeros.

Tienes 1 mes para hacerlo.

RECURSOS

Como material tenis el libro de texto de Conocimiento del Medio, los enlaces de internet que te hemos ofrecido, los CD-Roms que hay en clase y los videos relacionados con el tema.

EVALUACIN

CUESTIONARIO: PARTE ORAL, VISUAL Y ESCRITA

En la evaluacin se tendr en cuenta la participacin de cada miembro del grupo en las tareas asignadas para cada parte del proceso, as como la participacin de cada grupo. De esta forma se har una evaluacin individual y de grupo. Se valorar la capacidad

para buscar informacin, elaborar esa informacin y exponer al resto de los compaeros los resultados del trabajo. Tambin se pasar un cuestionario de evaluacin a cada nio para su autoevaluacin, en el que se les preguntar por su participacin en las tareas: poca, mucha o ninguna; as como su facilidad o dificultad para realizar la tarea. Tambin se valorar la presentacin del trabajo final. Para ello el profesor tomar notas sobre la exposicin oral de cada grupo, los recursos utilizados, la organizacin de la informacin recogida y la presentacin del trabajo final.

EVALUACIN INDIVIDUAL

Mucho Has participado? Te ha resultado fcil? Has utilizado Internet? Has utilizado libros, revistas, vdeos? Te ha gustado trabajar en grupo? Has aprendido ... Te has divertido ...

Poco

Nada

EVALUACIN GRUPAL (a rellenar por la profesora)

Grupo1 Participacin de todos los

Grupo2

Grupo3

Grupo4

Grupo5

miembros del grupo Utilizacin Informticos de los Recursos

Utilizacin vdeos

de

libros,

revistas,

Elaboracin de la informacin Claridad en la exposicin oral Conclusiones: aspectos positivos Conclusiones: aspectos negativos

CONCLUSIN

Puesta en comn entre todos los compaeros. Sacar conclusiones si les ha gustado y se lo han pasado bien. Tambin si les parece interesante esta forma de realizar el trabajo, cuales son las dificultades que han tenido para llevarlo a cabo, sealando ventajas y desventajas de esta forma de trabajar. Al final, el profesor/a recoger por escrito las conclusiones para exponerlas en clase