Professional Documents
Culture Documents
Geometri retimi
Van Hiele, ocukta matematik, zellikle geometrik dnmenin nasl gelitiine ilikin almalar yapmtr. Geometrik dnmenin geliimi be dzeyde gerekleir. Bu dzeyler hiyerariktir. Her ocuk bu basamaklardan ayn yalarda olmasa bile srayla geer. Dzeyler yalarla dorudan orantl deildirler. Hiele'ye gre ocuun geometrik kavramlar gelitirmesi 5 aamada olmaktadr. Bunlar 1, 2, 3, 4 ve 5 dzeyleri olarak bilinir. 1, 2, 3 dzeyleri ilkretim yalarna, 4 ve 5 dzeyleri 6-8. snf ve sonrasna karlk eder.
renci bu dzeyde verilen eklin grnts ile ilgilenir. eklin geometrik zellikleri bu dzeyde fark edilemez. renci bu dzeyde ekilleri bir btn olarak alglar. renci ekilleri grnleri itibari ile belirler, isimlendirir, karlatrr. Bu dzeydeki bir ocuk iin kare karedir, bu geometrik ekli kare yapan herhangi bir zel neden yoktur.
Bu seviyede geometrik ekil ve benzerleri ile deneyim kazandka ekiller hakkndaki yarglar da deiir. rnein dnemin sonuna doru dikdrtgenin kareden farkl biraz daha geni ya da uzundur. rencinin, geometrik ekillerin zel paralar ve zellikleri hakknda bir fikir yrtmesi henz olanakszdr. rnein, karenin drt kenar eittir, ya da alar diktir gibi ifadeler anlaml gelmez. Yine bu dzeyde ocuklar, bir eklin duruu gibi ilgisi olmayan zelliklerden etkilenirler.
Bu dzeydeki renci, eklin zelliklerini ayrt eder. Fakat zellikler kendi bana birbirinden bamsz alglanr. renci bu dzeyde bir geometrik eklin zelliklerini sayabilir fakat bu zellikleri birbirleri ile ilikilendiremez. Bu seviyede ekle ait zellikleri ve kurallar, katlama, lme gibi etkinliklerle kefedebilir ve bunlar deneysel yollarla kantlanabilir. rnein, yamuun karenin birbirine e 4 kenar vardr. Btn alar 90ar derecedir. Karlkl kenarlar birbirine paraleldir.
deiik zellikleri zerinde konuma, anlatma, bunlarn listesini karma almalar yaplabilir. Kullanlan geometrik ekil veya eyalar lerek zelliklerini karma almalar yaplabilir. Eya ve ekilleri gz nnde tutarak snflandrma ve adlandrma, bunun yansra bu ekiller stne problem zme almalar yaplmaldr.
Bu renci zelliklerin birbiri ile ilgili ilikilerini grmeye balar. Tanmlar, aksiyomlar renci iin anlamldr ancak mantksal karmlar henz anlalamamtr. rnein, ekilleri ve bunlarn zelliklerini ilikilendirirler: her kare ayn zamanda bir dikdrtgendir. Bu dzeyde, ekiller arasndaki ilikilerin kurulmasnda formal olmayan akl yrtmeye bavurabilirler. Bu dzeydeki renciler bir ispat izleyebilir fakat kendileri ispat yapamazlar.
Bu dzeyde renci ilikiler arasndaki sralamay yapabilir. Geometrik ispatlar yaparken teorem, aksiyom ve tanmlar kullanabilir. Gerek ve yeter artlar tespit edebilir, ispatta veya sonu karmada kullanabilir. Daha nce kantlanm teoremlerden ve aksiyomlardan yararlanarak tmdengelimle baka teoremleri ispatlar.
5. Dzey
Bu dzeydeki kiiler, geometriyi bir bilim olarak ele alp alabilirler. Farkl aksiyomatik sistemler zerinde ilemler yapabilirler.