Institucin: Instituto Universitario Politcnico de los Llanos Ncleo: Valle de la Pascua Asignatura: administracin Semestre: Trayecto inicial Unidad:

Administracin en el nuevo modelo social Denominacin: Interaccin participante universidad comunidad Profesor: Gilberto Osoro Interaccin participante universidad comunidad. 1. La universidad politcnica como nuevo tejido institucional de la educacin universitaria. La universidad politcnica representa un nuevo tejido institucional para la educacin superior ya que son universidades experimentales en las que se plantea reconvertirlos en centros de conocimiento pleno, por la va de las agendas de investigacin, las transferencias de experiencias cognitivas dirigidas a la resolucin de urgentes problemas del pas, perfilando una articulacin ms medular con las demandas sociales y productivas, as como, una articulacin ms sostenida a las propuestas del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin. 2-Misin alma mater. La misin Alma Mater es un programa gubernamental Venezolano, orientado a la educacin que contempla la creacin de universidades Territoriales, as como la transformacin de los IUT (Institutos Universitarios de Tecnologa) y CU (Colegios Universitarios) en universidades experimentales politcnicas. La misin alma mater se crea principalmente con el propsito de impulsar la transformacin de la educacin universitaria venezolana y propulsar su articulacin institucional y territorial, en funcin de las lneas estratgicas del Proyecto Nacional Simn Bolvar, garantizando el derecho de todas y todos a una educacin superior de calidad sin exclusiones. Orientaciones. Desarrollar y transformar la Educacin Superior en funcin del fortalecimiento del poder popular y la construccin de una sociedad socialista. Una educacin que practica, forma y promueve los valores de solidaridad, cooperacin, igualdad, justicia y compromiso con la liberacin del ser humano y la erradicacin de todas las formas de opresin, explotacin y exclusin.

Fundamentos. Se fundamenta por dar ah conocer los valores primordiales a los entes de educacin superior (tecnolgicos) haciendo cambios extraordinarios, dentro de la sociedad en plan de construccin productiva a los nuevos bachilleres, para as contar con una cambio en sistema de aprendiz en lo tico, personal, familiar laboral, y acadmico. La creacin de esta misin es desarrollar auto ayudas para los entornos de las comunidades y sobre todo la sociedad, asociando a estas de manera electiva para un desarrollo, nacional productivo de construccin social. Bases legales. 1) INTEGRALIDAD: Este principio se sustenta en la concepcin holstica del ser como una persona con caractersticas, potencialidades y necesidades diversas, variadas dinmicas, con compromiso socio histrico y deontolgico, en estrecha relacin con diferentes contextos que contribuyen en su formacin. 2) PERTINENCIA: Desde su concepcin integral explica la relacin entre la prctica curricular asociada al Eje Proyecto y la sociedad, a los fines de atender las demandas de esta en un contexto histrico determinado. Con base en esto, la pertinencia asume diferentes denominaciones de acuerdo con la naturaleza del objeto vinculante: pertinencia cultural, econmica, pedaggica, epistemolgica conceptual, teleolgica, entre otras. 3)UNIVERSALIZACIN : Como proceso continuo de transformaciones, dirigido a la ampliacin de posibilidades y oportunidades de acceso a las instituciones de educacin superior, sin ningn tipo de discriminaciones, con lo cual se contribuye a la formacin de una cultura general integral de la poblacin y a un incremento sostenido de equidad y justicia social. 4) CALIDAD: Principio de renovacin permanente que atiende al logro de la formacin integral, humanista y social, apoyada en los pilares de la educacin, con criterios de eficiencia, eficacia, pertinencia, flexibilidad, asertividad, creatividad, recursividad e innovacin para el logro de los propsitos del programa. 5) INTERDISCIPLINARIDAD: Implica la conformacin de grupos, institucionales y extra institucionales, de profesionales de diversas reas, lo

cual permite abarcar una mayor extensin de los conocimientos que se manejan al analizar diferentes situaciones. Su inclusin en el currculo permite apreciar los beneficios de los objetivos comunes, as como el desarrollo de convicciones y llegar a la comprensin de la necesidad de transdisciplinar. 6) TRANSDISCIPLINARIDAD: Implica el cruce de fronteras disciplinarias, como exigencia para la comprensin de los objetos de conocimientos que no pertenecen al dominio absoluto de una disciplina. En tal sentido, atiende y supera lmites conceptuales, abriendo espacios para lo indito, lo inesperado, lo acreciente, lo inexplorado, lo suprimido y en general para la experiencia profunda de la novedad. Estos espacios se caracterizan por ser de apertura, de libertad, de dilogo, de encuentro, de comprensin para la construccin del conocimiento. 7) TRANSVERSALIDAD: La transversalidad se expresa en lo pedaggico, en la concrecin de los valores como conviccin, como prctica de s. Es hacer de lo axiolgico la gua que orienta el pensar-sentir-imaginar-actuar de los individuos. Estos valores emergen, se expresan, en el ejercicio de una prctica pedaggica que se fundamenta en la libertad, en el dilogo y la discusin como formas de constitucin de una tica, una moralidad profundamente humanizadora. 8) COMPLEJIDAD: Es una constatacin cultural del presente en el terreno de las prcticas, saberes y sobre todo del pensamiento. Permite entender al proceso formativo como una prctica que ha de interactuar con lo diverso, lo diferente, lo heterogneo, el caos, la ruptura, la incertidumbre, la crisis. Supone un pensamiento crtico y creativo que profundiza en la dimensin cognitiva y afectivo de los procesos de vida, permitiendo al ser humano una visin global e integradora de sus necesidades y su inteligencia. 9) FLEXIBILIDAD: La educacin ofrecida se evala y reorienta hacia una flexibilizacin permanente de los planes de estudio, ajustando sus contenidos y enseanzas de acuerdo con la manera como cambia la vida en sociedad, el conocimiento y el entrenamiento, procurando la elevacin del nivel cultural de la poblacin. Integrantes: Machado Naylin Alejandra Arias Alvares Jos Julin Hernndez Torrealba Luis Jess

Bibliografa. http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Universidad-Polit %C3%A9cnica/876906.html http://es.wikipedia.org/wiki/Misi%C3%B3n_Alma_Mater http://www.buenastareas.com/ensayos/Orientaciones-Fundamentales-De-LaMisi%C3%B3n-Alma/2356104.html http://induccionpnfadmon.foroactivo.net/t8-mision-alma-mater http://www.buenastareas.com/ensayos/Bases-Legales-Vinculadas-a-LaProtecci%C3%B3n/1104648.html http://www.fenasinpres.org/documentos/doc_nacio_jorn_IUTY_7_nov.pdf