P. 1
ilkokumayazmacalismalari

ilkokumayazmacalismalari

|Views: 568|Likes:
Yayınlayan: Fatih Tüzün

More info:

Published by: Fatih Tüzün on Nov 03, 2011
Telif Hakkı:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/24/2012

pdf

text

original

İLKOKUMA VE YAZMA ÇALIŞMALARI • • • • • • • • • • • • “ E” SESİ VERİLİRKEN E sesi tanıtılırken öncelikle sesin başta yer aldığı kelimelerden örnek verilmeli

ve baştaki sese vurgu yapılmalıdır. “E Bebeğim E” hikayesi okunmalıdır. “El Üstünde Kimin Eli Var”oyunu oynanmalıdır. Bebeklere söylenen ninniler sorulmalıdır. “Kutu Kutu Pense” oyunu oynatılmalıdır. Cd den “e”sesinin yazılışı ile ilgili çalışma izletilir. Havaya ve sıraya yazdırmalıyız. Gruplar halinde tahtaya yazdırmalıyız. Sınıftaki materyaller ve kendi araç gereçlerinde yazan “e”leri bulup okumaları istenir. Şarkı sözü yazarak “e”leri yuvarlak içine almaları istenir. Meyve ismi saymaları istenir.İçinde “e” bulunan meyveler tekrar söyletilir. Çalışma yaprakları dağıtılır.E, e sesi yazdırılır.

E BEBEĞİM E Emel bebek henüz yedi aylıkmış.Annesi onu uyuturken ninni söylermiş.”E bebeğim e” ninnisini Emel bebek çok severmiş.Annesi e bebeğim e dediği zaman annesine hemen gülermiş.Anneannesi “ ebeleme debeleme e bebeğim e”ninnisini söylermiş.Emel bebek anneannesinin “ebeleme deb eleme e bebeğim e e “ ninnisiyle hemen uyurmuş. - Anneannesi bebeğe hangi ninniyi söylermiş? - Beraber söyleyelim mi? • “Bir Dünya Bırakın” şarkısı söylenir.

• Bilmece sorulur. Takır takır araba İçindedir akraba Ağzında yoktur dişi Her gün yemektir işi Ya erkektir ya dişi Bunu bilir her kişi (BEBEK) EBE Ebe ebe gel bize Uzaktan vur elimize Eğer vuramazsan Ebesin ebe Bir, iki, üç, dört, beş, altı, yedi, Bunu sana kim dedi? Diyen dedi on yedi Yağlı böreği kim yedi? EBE Ebe ebe nerede Su doldurur derede Dere boyu çalılık Derede olur balık Şu ebe de ne alık Oltamı attım, Balığı tuttum. Balık suya dalamaz, Ebe beni bulamaz. Bir, iki, üç, dört, beş, altı, yedi Bunu kim dedi, Diyen dedi on yedi, Yağlı böreği kim yedi?

L SESİ VERİLİRKEN * Leylek tekerlemesi okunur. * “Lale ile Güllü” adlı hikaye okunur. * “L” sesinin bulunduğu ses levhası asılır. * İsminde “L” sesi bulunanlar sorulur. * “Orda bir köy var uzakta”adlı şarkı sözü dağıtılır “ L” seslerinin altları çizdirilir. * Cd den izlettirilir. * Çalışma sayfaları dağıtılır.Renkli kalemlerle çalışma yaptırılır. * Seslerin yazılması sırasında yukarıdan aşağıya,soldan sağa kuralı hatırlatılır. * Defterlerine çalışmalar yaptırılır. * “Uçtu uçtu L uçtu” oyunu oynatılır.L sesi ile başlayan kuş ismi söylenir.Hangi grup daha çok söylediyse o grup kazanır. * Resimler dağıtılır. “ L”sesiyle ilgili olanlar işaretlendirilir. * “ E ve L” sesi tahtaya yazılır.Birleştirme çalışmaları yapılır.EL , LE ,ELE, ELLE, EL ELE LALE İLE GÜLLÜ Lale çok iyi ve çok akıllıydı.Saçları lüle lüle,gözleri ela.Güler yüzlü bir kızdır. Lale bitkilerden gülü,hayvanlardan leyleği seviyordu.Bahçelerinde laleler,sümbüller,leylaklar vardı. Lale Salı günü bahçede bir leylek gördü.Arkadaşı Güllü’ye söyledi.Güllü leyleği görmek istedi.El ele tutuşarak bahçeye gittiler.Güllü leyleği gördü.Aklına leylek tekerlemesi geldi. TEKERLEME Leylek leylek havada Yumurtası tavada BİLMECE Altı mermer üstü mermer İçinde bülbül öter.(DİL) Dağdan gelir taştan gelir Kükremiş aslan gelir.(SEL) Orda bir köy var uzakta O köy bizim köyümüzdür. Gitmesek de kalmasak da O köy bizim köyümüzdür. Lal lal lal lal la Lal lal lal lal la

A SESİ VERİLİRKEN * “Ana arı” hikayesi okunur. * Hangi hayvanları iri buldukları sorulur.Ayı dediklerinde Barış Manço’nun şarkısı dinletilir. * Şaşırma ünlemi sorulur.Drama yaptırılır. * “ A Nerede Var” tekerlemesi okunur. * Ankara,Adana,Marmara,Elazığ,Erzurum gibi kelimeler kartona yazılarak “A” sesi gösterilir. * Cd izletilir. * Parmakla,ayakla havaya ve sıraya yazdırılır. * Çalışma sayfaları dağıtılır. * AL,LA,ALA,ELA,LALE birleştirme çalışmaları yapılır. * Sınıftaki materyallerden “A” sesi buldurulur. KIŞ BABA A a a bak geldi. Elinde koca sopa Sırtında kalın aba A a a bak geldi kış baba BİLMECE Küçücük bakkal Dünyayı yutar.(AĞIZ)

ANA ARI Ali amcanın bal peteği varmış.Bal peteğinin de bir Ana arısı varmış.Ana arı akşamları ağaçlardan topladığı bal özünü getirirmiş.Ana arı yavrularının karnını doyurmak için her sabah ağaçlara gider,akşamları dönermiş.Yavruları büyümüş onlarda ağaçlardan bal özü toplamaya başlamışlar.Akşam kovana döndüklerinde kocaman bir ayı görmüşler.Ayı kovanın yanında “a a a a!” diye bağırıyormuş.Ana arı ayının aaaa sesine gelmiş.Ne görsün kocaman bir ayı.Düşünmüş taşınmış aklına iğnesi gelmiş.Hemen ağacın arkasından ayının kafasına konmuş,iğnesini batırmış.Ayı daha da yüksek sesle bağırmış.Arıların yanından ayrılmış.Ana arının yavruları kanatlarını çırparak annelerini kutlamışlar. Kocaman ayı nasıl bağırmış?Hep beraber sesini taklit edelim Alfabenin başındadır. Gözyaşının yaşındadır. Yıllar boyu her kitapta Bilmem ki kaç yaşındadır. A NEREDE VAR? İşte yoktu,aşta vardır. Gözde yoktur kaşta vardır. Her sözcükte bulamazsın. Beşte yoktur başta vardır. Ankara’da üç tane var. Erzurum da hiç tane var. Adana’da ,Ardahan’da Marmara’da kaç tane var

1 Bir ,2 iki , 3 üç ,4 dört,5 beş rakamları yazısıyla öğretilir. METİNLER Al al al E,e,e Ela ele top al Al Ela al E bebek e Lale 1 elma al Ela lale al Ela e,e Ela lale elle Lale e,e Ela,Lale el ele E Ela e,e. E Lale e,e

Ela ,lale al Lale,lale al Al Ela al Al Lale al Lale,Ela el ele

* Hecelerin üstü kapatılarak okumaları istenir:A+L =AL L+A=LA A+LA=ALA E+LA=ELA LA+LE=LALE T SESİ VERİLİRKEN • • Sınıfa top ile girilir. “T Deyince” şiiri okunur.

Tolga da ona şeker verirdi. miyav BİLMECE Kat kat ekmek TEKİR Bir iki tombul tekir Camdan bakar Başına takar Hop hop. TAVŞAN Kapıdan tavşan geçti mi? Geçti Tuttun mu? Tuttum Kestin mi? Kestim Tuzladım mı? Tuzladım Pişirdin mi? Pişirdim Bana ayırdın mı? Ayırdım Hangi dolaba koydun? Çık çık dolaba koydum Haydi.Tahtaya yazılır.tepelerden aşardı. altın top TOP Bir iki üç Söylemesi güç Sana verdim bir elma Adını koydum Fatma Hop hop hop Bir büyük altın top . Hani bana limonata? Limonata bitti.Tolga’yı boynuna alır. Bunlar sizin atlarınız olsaydı.Tortop şekeri kıtır kıtır yerdi. TOLGA’NIN ATI Tolga’nın Tortop adında bir atı vardı.Bineceği zaman Tortop .Tortop ile Titan’da Tolga’yı seviyorlardı.Tolga’nın artık iki atı olmuştu.adlarını ne koyardınız? TEKERLEME Çan çan çikolata.tava Tüp gelir. Yaşlı nine gitti.kitap bile okurdu. al getir Getiremem Neden getiremezsin? Kara kediler yemiş.(havada. Yazma şekli gösterilir. Vay vay. Oyun hamuru kullanılır. Nereye gitti? İstanbul’a gitti.Tortop’un aylar sonra bir tayı doğdu. “Tolga’nın Atı” hikayesi okunur.sırada … çubuklarla yazdırılır. Tolga.topaç gelir T deyince aklıma Tencere.Tolga Tortop’a biner derelerden atlatır.Tolga adını Titan koydu.Tolga topla oynarken Tortop’ta topla oynamak isterdi. Cd den izletilir.Tolga ufacık tefecik olduğu için atına binerken zorluk çekerdi.• • • • • • • • • “Tavşan Kaç” şarkısı söylenir. Tekerleme ve bilmeceler anlatılır.Tortop yorulduğu zaman ona ot verir.Tortop ile tayı Titan’ı çok seviyordu. Tolga’dan ayrılmak istemezdi.) Gruplar halinde yazdırılır. İçerisinde T harfi olan hayvan isimleri sorulur.sırtına atardı. Metinler okutulur ve yazdırılır. T DEYİNCE T deyince aklıma Traktör gelir Tohum gelir Toprak gelir Tahıl gelir T deyince aklıma Türkü gelir Türkiye gelir Türk gelir T deyince aklıma Atatürk gelir T deyince aklıma Top gelir.Tortop .

elma…) “İ” SESİ VERİLİRKEN • “İbibik ile Kirpi” öyküsü okunur. top. Ala ata atla. Ele atlet al. • Tekerleme ve bilmece sorulur. Lale et al. Ela alete elle. Talat ete tuz at.ata at Al Ela . Talat at. 2. Lale ele alet al. Lale tel al. Lale atlet al.ele al.et al. EKLEYEREK OKUYALIM *A+AL+ALA+ALLA *ATA+ATA+ATLA+ATLAT *E+EL+ELE+ELLE * E+ET+ETE+ETTE *LA+LAL+LALE *TA+TAL+TALAT *TE+TEL+TELAL *A+AL+ALT+ALTA+ALTTA *A+AL+ALET+ATLET *TE+TEL+TELE+TELA+TELLAL ET ALET Ela. • Boya kalemlerle çalışmalar yaptırılır. Elle Lale elle. • “İ” sesinin bulunduğu levha asılır. Ela elle et tat.(Elbise dikmek için ne gerekli?Mine’ye atlaması için ne gerekli?) • “İ” harfiyle başlayan sorular sorulur. Ela atlet. Ela at elle. Atletle tel al.Lale el ele.Talat el ele Ela alet al Talat et al. Talat 5 alet al. Ela atlet al.Sınıfta bulunan materyallerde “i” sesi aranır. Lale ata ot al. et al.Lale. tat. Talat al. ALA AT Al Ela. Atlat Talat atlat. Alet telle. Talat 2 elle et tat. Talat et al. • Cd izletilir. Ata tel atlat.tat al. Lale at elle. Ela atlet ala. Talat ata tel atlat Atla Ela atla. Talat et tat. Ata. Al atlet al. Eve alet al. Ata.Talat’a kitap al Lale tela al. atla. Lale. Talat atlet. Talat. Ata 3 alet al. Ela el ele. Talat alta atla. 1 tel al. • Sesin yazılımı gösterilir. Al Talat.(Tuz. NOT: Verilmeyen sesle yazılan kelimelerin resmi çizilir. Talat alet telle. Ata.tel atla. Ele et al. al. Ela bir top at. METİNLER Ela. Atla Ela.İçinde bol kağıt(KİTAP) Ela et al. Et al . . Ata. ATLET Ela atlet al. Ela et al. Talat at al. • Ne Gerekli oyunu oynatılır. Telle Talat telle. Eve et al. Talat atlet al. 1. 2 lale al.Ela. Lale . Ele 1 alet al. Ala atlet ala. Talat tele atlet at. eve. Atla Ata. 3 atlet al.atlet telle.

TEKERLEME İnci minci kim birinci Karşıdan aldım pirinci.İkisinin dostluğu gelincik tarlasında sürüp gitmiş. Benim babam demirci. BİLMECE Arka arkaya ikizler Biri diğerini izler. Şimdi sıra sizde ikişerli grup oluşturun.iğnelerinin ibibik kuşuna batmaması için başını iğnelerinin içinden dışarı çıkarırmış.(OTOMOBİL TEKERİ) HECE VE KELİME ÇALIŞMASI EL ET TİT ALA ATA TELA TAN İ+L=İL İT+Tİ=İTTİ EL+Lİ=ELLİ İ+LE=İLE AL AT LİL İLİ İTİ TALAT İL İT TAT ELA İTE ATLAT LE TE LİT İLE TELİ TELLİ LA TA LAL ALİ TELE ETLİ Lİ EN LEN ATİ ELLİ İLET Tİ AN ELİ ETE LALE ATLA L+İ=Lİ A+İ+LE=AİLE E+Lİ=ELİ İ+LET=İLET İ+T=İT –Tİ ET+Lİ=ETLİ TEL+Lİ=TELLİ A+Lİ=ALİ TA+TİL=TATİL A+TİL+LA=ATİLLA .İğneli kirpi ise “iiii” diye cevap verirmiş.Biri ibibik kuşu diğeri iğneli kirpi.Ayrılacakları zaman ibibik kuşu “ibibik ibibik” diye ötermiş.İkisi birlikte gelincik tarlasında sohbet ederlermiş.İbibik kuşu da iğneli kirpinin başına konarmış.Bu gelincik tarlasında yalnız iki canlı yaşarmış.İğneli kirpi.Bu iki canlı çok iyi dost olmuşlar.İBİBİK İLE KİRPİ İğdeli köyünün yamacında bir gelincik tarlası varmış.İbibik kuşu ile iğneli kirpinin ayrılışını canlandırın. İğne battı Canımı yaktı. Tombul kuş Arabaya koş Arabanın tekeri İstanbul’un şekeri.İkisi de her gün saat ikide bir araya gelirlermiş.

Atleti tel ile at. Lale tela elle.Yolun sağından yürüdü. Lale iki elti. Elti 3 atlet al. Ali. El etti. Atla ata atla. Talat ata atla. Al Ali eti tat. Atla Lale atla. Elti eve alet al. ELLİ Ali elli atlet al. . Çalışma yaprakları dağıtılır.Çıkış zili çalınca kabanını eldivenini giydi. Ali ile Lale ip atla. Talat eti ite at. Kimlerin adında “n” sesi olduğu sorulur. Barış Manço’nun “Nane Limon”şarkısı dinletilir. Lale eli ile iletti. • • • • • • • • • • • “N” SESİ VERİRKEN “Nane Limon”öyküsü okunur. NANE LİMON Nazlı nezle olmuştu. Cd izletilir. Talat elli alet al. Ela. Ela Talat’a et itti. Talat lale al. diye sordu? -Nezle oldum. Ali alet al. Ali 4 eti at.CÜMLE VE METİN ÇALIŞMASI El ele Ali ile Ela Ali ile Ela el ele Ela eti itti.Son derste titremeye başladı. Al al al Ali aleti al. Atilla teli iletti. Gruplar halinde yazdırılır. ALİ Ali. Ela ata atla. Ali! Ela ile atla teli. İçinde “n” sesi bulunan varlık isimleri söyletilir. Atilla ile Ali el ele. Ali! Ela ile Lale el ele. Elli tela al. Ela ile Lale elti.(Dandini dandini dasdana…) Ses levhası sınıfa asılır. Yazım şekli gösterilir. Ali ip atla. Ela. Ali. Ali eti al. Al elti eti at.Nalan: -Neyin var. Eti al elti. Şarkı söyletilir. Lale ip al. Ali tele 4 atlet at. Lale etli ekmek al. Ninni söyletilir. Talat eti tat. Lale elli tel al. ATLA Ali ip al. Al elli tela al. Ali. Ali ata atla. Atla Ali atla. el etti. Elli atlet al. dedi.

Annesi nezle olduğunu hemen anladı: -Ben sana nane limon kaynatırım.İçer,iyileşirsin. Dedi. Nazlı yatağına girdi.Annesi yorgan,battaniye örttü.Nazlı’ya nane limon içirdi.Nazlı uyudu,dinlendi. Uyandığı zaman kendini iyi hissediyordu. NALAN İLE CANAN Nalan ile Canan adında iki can arkadaş varmış.Nalan on,Canan on bir yaşındaymış.Aynı oyunları oynar,aynı yiyecekleri severlermiş. Yiyeceklerden kavun,nar,ananas,naneli şekeri beğenirlermiş.Oyunlardan ise Nesi var?Ne nerede?Neyin nesi?oyunlarını oynarlarmış. Nalan ile Canan her gün birlikte olurlarmış.Canları sıkıldığı zaman ise mahallinin en yaşlısı Tonton Nine’nin yanına giderlermiş.Tonton nineden anı dinlemeye bayılırlarmış.Tonton Nine de yalnız yaşadığı için Nalan ile Canan’ın yanına gelmesine çok memnun olur,onlara anılarını anlatırmış. İki arkadaşın yakın dostluğu Tonton Nine ile devam etmiş. TEKERLEME Ninni desem uyur musun? Sen rüyalar görür müsün? Ninni canım benim ninni Ninni canım benim ninni. BİLMECE O odanın içinde Oda onun içinde(AYNA) Fini fini fincan İçi dolu mercan(NAR)

HECE VE KELİME ÇALIŞMASI EN İL NE LİN ELE ELİN ENTEL İNAN NAL İT NİN NET ELA ETİ ETLİ İNAT AN İN TEN TİN ELTİ ETİL ALLA İLAN L+İ=Lİ İ+N=İN N+İL=NİL TA+N=TAN LE+N=LEN AN+NE=ANNE NİN+Nİ=NİNNİ İN+AL=İNAL NİL NAN Lİ NAT ELLE ETİN TANE İLLA AL LE Tİ TEL ENLİ NİN ANNE İLİN AT TE LET TİL ELİ ENİN NİNE ATTAN

İ+L=İL N+İ=Nİ Lİ+N=LİN Nİ+T=NİT N+AL=NAL Nİ+NE=NİNE A+İ+LE=AİLE EL+Lİ=ELLİ

T+İ=Tİ İ+T=İT A+N=AN N+E=NE NE+L=NEL Tİ+N=TİN NA+T=NAT E+N=EN TE+N=TEN NE+T=NET NA+NE=NANE TEL+Lİ=TELLİ İN+AT=İNAT ET+Lİ=ETLİ E+LİN=ELİN TA+NE=TANE

CÜMLE VE METİN ÇALIŞMALARI

Anne ata ot at. Nil’e tel ilet. Nalan ata nal al. Annene anten al. İnal ile Talat el ele. Nil anteni itti. Naile 4 tane nal al. Ata tel, atlet al. Al nine pasta al. Ali ele tel al. Ata, Talat’a anten al. Lale anlat, Talat anla. Ali masa itti. AL Anne 3 tane tela al. Anne 2 tane nane al. Al nine al. 1 tane atlet al. Elli tane nane al. NİNE At nine at. Tele atlet at. Ela, ninene nane al. Lale, 5 tane tela al.

İn in alta in Nine et tat. Nine nane al. Atleti eline al. Tane tane anlat. Annene tel al. Ali attan in. Anne telli toka al. Ata okul tatil. Anne eti nanele. Anlat Ela anlat. Ela, ata anlat. EL ELE Anne ile nine el ele. Elti, anne el ele. ANLAT Anlat nane anlat. Anlat nine anlat. NAL Altan ata nal al. 4 tane nal al. Altan at nalla.

Nane ile lale al. Nine anten telli. Alet ile teli ilet. Ali ata nal al. İnal’a naneli eti anlat Nalan’a nal ilet. Ela nane al. Ali ile nine pasta tat. Lale ile Nail ip atla. Ali ata atlat. Anla Ali anla. Ata araba it. ANNE Anne naneli şeker al. Anne 3 naneli al. Anne, tela al. Anne tele tela at. Anne eti nanele. ANTEN Al al al Altan anten al. Nalan anten teli al. Ali teli ilet.

“O” SESİ VERİRKEN • “Onat okullu oldu.” Hikayesi okunur. • “Oyun” tekerlemesi okunur. • Ses levhası sınıfa asılır. • Sınıfta ve kendi eşyalarında “O” sesi ile başlayan materyaller söyletilir. • Kimlerin adında “o” sesi olduğu sorulur? • Cd’den izletilir. • Sesi yazma çalışmaları yapılır. • Çalışma sayfaları dağıtılır. • Boya kalemlerle yazmaları istenir. • Sesin bulunduğu balonları boyamaları istenir. • Hece ve kelime çalışmaları yaptırılır. • Oyun ve yarışmalarla ders renklendirilebilir. • Bilmece sorulur. • O sesi içinde bulunan kelimeler söylettirilir.Sorular sorulur “o” ile cevaplar istenir. • Noktalama işaretleri çalışmaları da yaptırılır. ONAT OKULLU OLDU Onat altı yaşını doldurdu.Okula gitmek istemiyordu.Babası Onat’ı yanına aldı.Okula götürdü.Okulda müdürün odasına girdiler.Müdür,Ona’a ve babasına hoş geldiniz diyerek oturmalarını istedi.Onat ile babası koltuğa oturdular.Onat müdüre kayıt yaptırmak istediğini söyledi.Müdür ona sevgiyle bakarak adını sordu.Duraklamadan Onat dedi.Müdür aferin Onat dedi.Peki sen oyun oynar mısın?Hangi oyunları oynarsın?Oyun oynamadan önce saymaca yapar mısınız?diye sordu.Onat beklemeden;

“O mo karado,lapa tike,lapa tike va vi doo” diye saymaya başladı.Müdür Onat’ı sevmişti.Hemen Onat’ın kaydını yaptı.Artık Onat okullu olmuştu. TEKERLEME OYUN Oooo..... İğne battı, Canımı yaktı, Tombul kuş Arabaya koş. Arabanın tekeri, İstanbul'un şekeri. Hop Hop altın top, Bundan başka oyun yok. BİLMECE Kutu kutu odalar İçinde ne güzel Oyuncaklar,kitaplar. Oyun oynar. Şarkı söylerler. Öğretmenler,çocuklar.(OKUL) HECE VE KELİME ÇALIŞMASI ENLİ ET NELİ ELİNE ANLAT ANT İN İNLE NİNENE TANELİ OTLAT OTO ATLAT ONAT İNAN NAİL O+L=OL ON+A=ONA N+OT=NOT

OYUN Ooo! Ozan merhaba. Nereden geliyorsun? -Ormandan -Ormanda ne yaptın? -Odun topladım. -Ne yapacaksın?

EN ETE ANA ANNENİ NALAN OTLA OL TONTON

ENİ NE ANLA ANNEN NİNEN OTA OLTA NOT

ETLİ ELE ANTEN İNLET ALO LOTO TAT ONA

ETİ ELTİ ANNE NANELİ OT TOTO İNATLA OTEL

O+N=ON LO+L=LOL ONA+T=ONAT A+LO=ALO

O+T=OT OT+O=OTO TO+N=TON

L+O=LO N+O=NO OL+TA=OLTA

CÜMLE VE METİN ÇALIŞMASI Onat ata ot at. Ali on tane kalem al. On olta al. Ali o et. Tonton ot at. Otele in ona at. Ata ot at. Ali oteli anlat. Ela 2 olta al. Ali ata ot al. On tane tel al. Anne, nine nane al. Altan eti tat. Altan teli it. Ata 2 elle et tat. Ninenin elleri tonton. Nalan anneni anla. Nil laleni alan o. Taner not al, anlat. Talat 5 tane olta al. Nalan telli olta al. Altan, Nil ata ot al. Altan ot otlat. Ali olta at, balık al. Atilla on otel al. O, Talat’a el etti. Lale on not al. Ana ona enli tela al.

Ata, o attan in. Ata o olta Alo Onat alo. Anne ona anlat. Lale Talat’a alet al. Talat Nil’e tel atlat. Onat ile Ali et al. Altan tatili anlat. Nalan eline on tane nal al. Elinle 7 tane olta al. Ali ona 2 tane olta al. Nalan, Nil’e alo etti. Anlat tonton nine anlat. 4 ton ot al.

Türk milletini kim kurtardı? Çocuk hayranlıkla cevap verdi: -Siz kurtardınız! Bunun üzerine Atatürk: -Hayır çocuğum. OLTA Ela on olta al.dolu” oyunu oynatılır.Nil at.Türk milleti kendi kendini kurtardı.Atatürk: -Bir şey söylemeyi unuttun. * Ses levhası sınıfa asılır.Tarlanın sahibi Eren Amca tarlasına her uğradığında sarı tarla faresinin nar yapraklarını yediğini görürmüş. * Boya kalemleriyle ses çalışmaları yaptırılır. R SESİ VERİRKEN * “Atatürk ve çocuk”metni okunur.Otlat Nil otlat.OT A Onat. ata ot at. Onat ata ot al. AT Nil. Otlat Onat otlat. ot at. Tane tane anlat. TARLA FARESİ Köyün birinde büyükçe bir tarla varmış.Tarla da bir de sarı fare yaşarmış.) * Tarla faresi hikayesi de okunabilir. a Onat! O attan in. Onat ile olta at.tıp tıp sesleri çıkarılarak ve parmak oyunu yapılır.Bu tarlanın etrafında nar ağaçları ekiliymiş. Ata. * Tekerleme.soldan sağa kuralı hatırlatılır. * Sesin yazılış şekli gösterilir.tekrar tekrar nar ağacının yapraklarına dönermiş. NİNE Nine. * Seslerin yazılması sırasında yukarıdan aşağıya. Çocuklardan biri öğrendiklerini heyecanla anlattı.Bir gün yine ders dinlemek için sınıfa girdi.tümce çalışmaları yaptırılır.narların yapraklarını yermiş. nine! Atlet al. Onat at al. nine.Eren Amca buna bir çözüm .sözcük. Onat. * İçerisinde “r” sesi bulunan varlık ismi sorulur.Nil at otlat. ATATÜRK VE ÇOCUK Atatürk çocukları çok severdi.rüzgar. Talat’a el et. * Hece.Her gittiğinde tarla faresi kaçar. Ela ninni.Dersin konusu”Kurtuluş Savaşı”idi. * “Yağmur. Ali.Ata tane tane ot at. Ninni. Ninni. OTLAT Onat o ne? O at. Ata ninni.Al at al. Talat ile olta at.Tarla faresi ara sıra yuvasından ayrılr.Nar ağaçlarının narları iri taneli ve kırmızıymış. * Cd izletilir.Ata ot at. Onat’a olta ilet. Enli atleti ne ettin. Atı otlat. bebek ol. Nine.(şıp şıp.vuvv.o 1 at.Tane tane ot al. bebek ol.O ata ot al.dedikten sonra öğretmene dersi kesmemesini söyledp oturdu. -Günaydın çocuklar. nane ilettin.Sık sık okullara gidip ders dinlerdi. Ali telli olta al. Onat at otlat. NİNNİ Ela bebek ol. Ninni Ali ninni. Ata ot at. bilmece anlatılır. On ton ot al. enli atlet. a nine! Et ilettin.At.

Ninene entari al. Anne tere. 4 litre süt al. BİLMECE Sarı sarı sarkar. Ela elini titretti. Nalan. Annene ileti ilet.Yanına da radyosunun sesini açmış.aramış. TREN İnat. Eren. . Eti ninen ile al. Ertan annene on tane lale al. Ali otele nar al. Ertan anneni ara.nane al. Annen tir tir titrer. Erol nar tartar. oto ile oteli anlat.nane al. İrem orta not al. Ara Lale. (ARMUT) YAĞMUR Yağ yağ yağmur.Koşarak evine dönmüş. Nine iri iri elma al. Oral otel arar. Ertan nar arar. On tane tere al. Otele in. Talat atlara ot at.SÖZCÜK ÇALIŞMASI AR ARA TERE NERE TERİ NARI RANA ONAR TİRTİR TIRTIL TA+R=TAR RA+N=RAN T+OR=TOR LO+R=LOR İR+İ=İRİ A+NAR=ANAR TAR+T=TART İR TARA NARA İLERİ TORUN İRİ NARA EROL TERLİ NARLAR EN+TA+Rİ= LİT+RE= TAR+LA T+REN= ELLE+RİN ON+AR= OR+AL NA+R=NAR TE+R=TER AR+T=ART RO+L=ROL A+RA=ARA Lİ+RA=LİRA ARA+R=ARAR TI+R=TIR OR+TA=ORTA RO+TA=ROTA ON+LAR=ONLAR RA+NA=RANA TA+RA=TARA NO+TER=NOTER TER+Lİ=TERLİ CÜMLE VE METİN ÇALIŞMASI Rana. Talat. Nine nar al.Korkuluğu tarlada narların yanına dikmiş. MUTFAK ROBOTU Rende yapar. Eren nar tart Terli terli arar. Ali Nil’i ara. Ertan o at terli. Ertan onar onar atlar. Lale saçını tara. Ertan atlara ot atar.Eren’i ara. Rana tarlalara tere at. Teknede hamur.Kuru ağaçlardan ve eski elbiselerden bir korkuluk yapmış.Tekrar tarlasına dönmüş. İnat Eren treni arar. Taner’i otele al. ot al. Sicim gibi yağmur ER OR ORA ELLER TANER E+R=ER A+R=AR İ+R=İR O+R=OR R+A=RA LA+R AT+LAR Tİ+R=TİR ERE ORTA NAR LİRA SAR HECE. Lale Eren’i arar. Onat oto onar. Robottaki bu beceri Söyle başka kimde var.limon tat. Meyve sıkar.iri taneli nar al. Nine 2 tarla al.iri nar al. Rana. Ertan’a ot iletir. Nalan. Düşerim diye korkar.laleleri eller. Anne. toner al. Ver Allah'ım ver. Ona tarlaları anlat. Tren tir tir titrer.Artık sarı tarla faresi narların yapraklarını yemez olmuş. Ninenin entarileri terli. Ona orlon ara.tane tane tat.Eren treni arar. Rana ninene tela al. Erol. İrem. Eren trene atlar. Ertan. Anne. Eren taneli ot al.oradan ayrılmış. Karıştırır parçalar.Sonunda tarlasına korkuluk yapma fikri gelişmiş. Erol iri iri nar elli lira. Atilla o teli at. atlara ot at. Bahçede çamur.on lira ile tere.

MAYMUNLAR Ormanda maymunlar yaşarlarmış. Oto onar.Aslan gelenleri birer birer yemiş. Anne Nil nereli? Narin narin elleri.Kimi zaman ise ormanın yakınındaki marul. narlar ne etti? Narlar on lira etti.bakmış: -Girerdim ya . Çalışma kağıdı hazırlanarak adlarında “m” olan resimleri boyamaları istenir. Taner toner al. Taner 7 tane tere al. Onar onar al. TEKERLEME Portakalı soydum. Taner anten onar.Aslanın hatırını sormuş. Taner narlar ne iri. Hece. Resimler öğrencilere anlattırılır.çok fenayım. Taner atari alır. Cd’den izletilir.Bir akşam yavru maymun ormanın yanında muşmulaları keşfetmiş. MASAL Aslanın biri yaşlanmış.annesine haber vermiş. Tane tane al.Boya kalemi kullanmaları sağlanır.Ama en çok muzu severlermiş. Bir gün tilki mağaranın önüne gelmiş.Talat tellal ol.ayak izleri hep içeri doğru.Küçük maymunlar ise akşamları annelerini emerlermiş. Eren ile Erol tartar. Taner araba iner. Alara saç tarar.Aslan: -Sorma tilki kardeş. Eren.Annesi de artık akşamları yavrusunu emzirdikten sonra muşmula yemeye başlamış. Taner nereli? Terli terli elleri.maymunlar adlı hikaye okunur. Maymunlar mutlu bir yaşam sürdürmeye devam etmişler.maydanoz tarlasına kaçamak yaparlarmış. Ben bir yalan uydurdum.Neden içeri girmiyorsun?Buyur da konuşalım demiş. Anne. terle.metin çalışmaları istenir. Başucuma koydum. Bu maymunlar ormanda en çok bulunan mantarla beslenirlermiş. Otolar iri iri. OTO Oto elli lira.Dışarı olanını göremiyorum demiş. Tilki bakmış. Bilmeceler sorulur.Anneleri yavrularını emzirdiği için muzu toplamaya gidemezlermiş.Hastalandığını ormandaki hayvanlara duyurmuş. • • • • • • • • • • M SESİ VERİRKEN Masal.Muz yemek için yürümeleri gerekliymiş. Erol nereli? Tir tir titrer elleri. M-m yazılış yönü verilmiş olan çalışma kağıdı hazırlanır. Annen iri nar arar. Taner araba iter. Ses levhası sınıfa asılır. TANER Taner noter. NAR Narlar on lira Taner taneli nar al. Kimlerin adında “m” sesi olduğu sorulur. NERELİ Anne. Yazım şekli gösterilir. Rana oto al.Pençelerine güvenemediği için karnını kurnazlıkla doyurmayı karar vermiş.kelime.Hayvanlar hasta ziyaretine geleye başlamışlar.Koşmuş.Bir mağaraya yerleşmiş. BİLMECE Eve bitişik odada Yemek pişer orada(MUTFAK) .

HECE VE KELİME ÇALIŞMALARI OL OR ON OT OM AR ER İR ER EM İM MA ME Mİ MO Lİ Nİ Tİ NOT NİN NİL NİR NOL NET NEM NAM NİM NOM REL RAL RİL ROL RET RAF RİT ROT RİN REN RAN RER REM RAM MEL MAL MİL MOL MET MAT MİT MER MAN MİN MOM MOR MER MAR MİR MİR MEM MEM MAM MİM MOM MERT OMO EME AMA İMİ NOTA TAM TER TEM TARA TERE TİRE LİRA MAMA ERLE ELMA ALMA MALA EMEL TAMA LİMON METE ORMAN LEMAN MİNİ ATAMA ANLAMA TERLE MİNE TERLER EREN MERAL TAMER MATARA İLAM ALAM MONT MANTO MART ATMA ALMA TARAMA İREM EMRE İREM’E LALEME ERTELE MİLLİ TİME TİMİ ELİMİ ELTİMİ TELİMİ ETİMİ EMRE NİNEME ERTELEME MİMAR EMRET MANİ MERAL MENNAN ELEMAN ROMAN RİMEL TEMEL AMEL MERMER NAİM TEOMAN ENLEM TOMAR ELEM ATMAM MARMARA LİME NAME MANA MEMOLİ TEMA LİMİT OMLET METİN MANTAR ANMA İMA MATARA E+M=EM MA+MA=MAMA ME+RT=MERT MO+LA M+E=ME Mİ+Nİ=MİNİ Mİ+NE=MİNE EL+MA M+A=MA M+OR=MOR MAN+TO=MANTO Lİ+MON M+İ=Mİ OR+MAN=ORMAN ELİ+M=ELİM TA+MİR M+O=MO MA+Nİ=MANİ ANNE+M=ANNEM E+Mİ+NE Tİ+M=TİM A+TOM=ATOM RO+MA=ROMA ATA+M TE+M=TEM E+MEL=EMEL MER+MER=MERMER MO+TOR Lİ+M=LİM LE+MAN=LEMAN ME+TE=METE TA+MAM TA+M=TAM EL+MA=ELMA OR+TA+LA OR+TAM E+REN=EREN MİL+LET=MİLLET TA+LİM=TALİM MET+RE O+NAR =ONAR ME+TAL=METAL NA+RİN=NARİN EM+RE Nİ+MET =NİMET İ+REM=İREM Lİ+MAN=LİMAN ME+TAL CÜMLE VE METİN ÇALIŞMALARI Mert o tarla. Emine tane tane nar al.Duma duma dum . İrem mantar al. Emin mama al. İlker terminale kamera tak. Kırmızı mum. Meral. Meral motel alma. .

Lara terli. Al nine naneli mantar. Kilimi Tekir kirletti. * 1. Onur oto alma. Meral motel alma. Emine 2 tane marul al. elma al. Mine mil al. Mete atlarla ormana inme. Turan topu tut. Numan turna tut. Ali. 2. İri taneli nar al. Kara kartal tarlalara konar. Mimar mola alma. ırmaklar akar. Emin o lale ninemin. ELMA Emin tamir et. tut at. Mete anneme elma al. Tuna mutlaka kitap okur. Onat motor tamir etti. Annene nar ile …. On tane ir nar al. naneli mantar tat.Emre mor mont al. ELMA AL Onat nar al Nil annene nane alma. O. Nermin naneli mantar tattın mı?Nine Leman’a . Nuran unu ele. mutlu ol. Tuna. İri iri elma al.mont al. Emine nar alma. Metin’e ilet. Emir motor al. Emin elma al. İri iri elma al. Metin 1 motor tamir etti mi? Nermin nineme nane al. Memurlar on takla atar. Nuri topu o elle tutma. Onlar marul. nane ekti. *Artım öğretmen klavuzundan sayfa 81 ‘i yaz. Tamer tam elli tane mermer al. o limon.Metin motor tamir etti. Emre attan inme. O motora atla. Leman 3 metre tel al.tere tat. Tamer o mermer.. Talat naneleri al. Ninene al. Emel ona mama al. Emre on lira ile elma al. Kerem keman tutkunu. Mine mor manto alma. . İri limon al. O erler keklik tuttu mu? Mete 1 motor al. Nermin limon alma erik al. Nurol. Mete mini mini elma alma. Al nine naneli mantar tat. Nur. 5 rakamları kavratılır. ormana inme. tere. Mine nineme elma al. tere al. onu unlu elinle tutma Murat. 3. 4. Erman. Eren( ) e elma al( ) Mert atı iter mi( ) Onat ne tamir etti( ) Anne mantar tat( ) Anne elma( ) nar al( ) Meral laleleri elleme! Eren .Nineme naneli mantar ilet. Umut on armut 7. Karlar erir. O mor manto Mine’nin …? Al Leman …. Mete o iri 1 nar. Meral o nine. al. Nurten onu unutma. Tamer tartı ile tartar. onu elle tuttu. Anneni ara Nil ile otele in. elma ile armut tut. Leman mama al.1 tane limon al. mor mont. Anne. ilerle. ilerle. Talat mama alma. 3 tam elma al tat. Al Emel al 1 tane nar. Taner onar onar elma al. Ankara kentini turlar. NERMİN Mine tane tane mantar al. Tane tane al. Ama tam on tane al. Terli terli ata ot atma.

Duygu: . uçurtmasının çok iyi uçmasından mutlu olmuştu. Öğrencilerle beraber okunur. *Oyun hamuru kullanarak yazmaları istenir.Düşünelim bakalım başka neler uçar? Duru konuştu: .U SESİ VERİRKEN *Sınıfa uçak ile girilir.Bu doğru dedi.Dersin sonun da öğrencilere yaptırılır. UÇTU UÇTU KİM UÇTU Uğur. TEKERLEME BİLMECE Uçtu uçtu kuş uçtu. UMUT’UN UÇURTMASI Umut ağaç çubuklarını birbirine bağladı. Umut . *Hece. . *Çalışma kağıdı dağıtılarak boya kalemleriyle yapmaları istenir.Uğur böceği uçtu. Kuş gibi hafif.Uzunca bir ipe bağladı.Uçurtmanın upuzun kuyruğu sallanarak bulutlara yaklaştı.Naylonla üzerini kapattı. *Tekerleme tahtaya yazılır. *Gruplara ayırarak okuma ve yazma yarışları yaptırılır. Kuş uçmazdı kaz uçtu.Uçurtmasının havada uçan uçaklara zarar verebileceğini düşündü. .uçurtma. Hem aşağı Uçaklar havada Hem yukarı(UÇAK) Çocuklar hep bir ağızdan/ Uçtu uçtu uçak uçtu.kuş kelimelerin de olan masa kelimesinde olmayan ses sorulur.Uçurtması hazırdı.uçar. * “ Uçtu uçtu kim uçtu” veya “Umut’un uçurtması “öyküsü okunur. HECE VE KELİME ÇALIŞMALARI TUT TULUM MUTLU UNUTTU MUT UMUR OTLU UMUTLU TORUN NURAN . Uğur: . kelime. Taş gibi ağır Kaz uçmadı kuş uçtu. -Uçtu uçtu kim uçtu . . diye sordu.Up uzun bir kuyruk yaptı.Kumru nedir? .Seni kutlarım Duru.Kumru bir kuştur.Uğur böceği uçar mı? . . Annen sana terlik Pabuç alacak.boş bir alana gitti. * Yazım şekli gösterilir.Kumru uçtu.Ben buldum uçtu uçtu uçak uçtu.Uçurtmasının uzunca ipini toplamaya başladı. . * Ses levhası asılır.Duygu.Ben de uçak sesi duymuştum.metin çalışmaları yaptırılır. * Cd izletilir. * Kutu.Başka kim uçtu.Uçar.Susun dedi.muz.Uğur bir uğultu duydu.Uçurtmasını saldı.Dursun ve Duru duvar dibinde oyun oynuyorlardı.Uzunca ipini açtı.Uçurmak için otlu . TU UT LUN LUR NUL NUT Uç uç böceğim Yarın düğün olacak.

Timur tutumlu ol. Murat tutumlu mudur? 2. Mulla tutumlu ol. Rana tulum al. NURİ İLE NURAN Nuri oturma.Nuran utanma. Otelin temelini atarlar.Nuri ile Nuran umutlu. Anneme manto alır. mutlu ol. on lira ile marul al.armut tat.Murat unutma . Umut unu unutma.Armut. Onur anneannen ile otur.mantar al. Cumartesi ile pazarı.LU UR NU RU LUT LUM LUL LUN NUN NUR MUM TUM UN ONU TUR UNU TURTA ARMUT MEMUR MARUL TURNA OTUR ULU TUTTU NUMARA TURAN OTURMA TİMUR UTANMA MURAT TURNALAR UMUT CÜMLE VE METİN ÇALIŞMALARI Onlar mumu eritti.marul tat. Naim Umut’un elini tuttu. mutlu.limon.Ninem torunu Murat’la oturur. Unutma Ali tutumlu ol.Lale’nin elini tut. Orta yerde Çarşamba Takip eder Perşembe. Onun marulunu tut. Turan mutlu mutlu otur.Ninem mutlu olur.armut al. Nur ile Nuri mutlular. armutlu turta tart. Nur ile Nuri tutumlu aile. Emel ellerini unlama. Nimet tulumu tele at. Murat unlu tulum umar. Onur tutumlu olur. Nuran tatili unutma. Torun kime denir? . Tuna on numara ol. TUTUMLU Timur tutumlu ol.marul al.Marketten armut. Murat kiminle oturur? 3. Sakın ha unutmayın.Nine mantar tat. Onur ile Ela umutlu. Tuna tutumlu ol. Nuri. Mualla tutumlu. Memoli ile Nur mutlu mu? Annem ile ninem un eler.Murat tutumlu olur. Annem tutumlu. Umur tulumu tuttu. Cuma diyerek sayın. mutlu.Onur Turan’la 1 numara tutu. GÜNLER En başta pazartesi Peşinden gelir Salı. Nuran montunu unutma. Onur ile Umur el ele tur atarlar. Marul. Lale kalem al. Mutlu ol. NİNE İLE MURAT Murat nineme armut al. SORULARI CEVAPLAYALIM 1. Ninem tutumlu. Ela on tane mum al Talat ete tuz at. Annem otu ata atar. Nur o turta olur mu? Timur.

K SESİ VERİRKEN • • • • • • • • • “Karanlık Orman” veya ”Nasrettin Hoca”öyküsü okunur.Bilmece sorulur. Ses levhası sınıfa asılır. Sınıftaki materyallerde “k” sesi bulunur. Yazım şekli gösterilir. Ninen mutlu olur mu? Olur olur. . İçinde “k” sesi bulunan varlık adlarına örnekler vermeleri istenir. tat. Limon ile limonata olur mu? Olur. Otele onarım olur mu? Olur.. mor …… tutar. Anne ( ) armutlu turta al( ) Nur( )un mumunu al( )tut( ) Onur tutumlu olur mu( ) Nine torununu unutma( ) Nine ……. olur. Cd den izletilir. olur. Ninene limon al. “Kırmızı Balık” şarkısı söyletilir. Tuna. Tekerlemeler okunur.olur.olur. Uygun noktalama işaretleri koyalım.Murat’a …….OLUR MU? Metal tel olur mu? Olur. Çalışma sayfası dağıtılarak boya kalemleriyle yapmaları istenir. Emel. Mineli mintan olur mu? Olur.olur. al. Motora motorin olur mu? Olur.

Kiremitler yosun tutmuş.vaşak.Kartallar ak karlara konar. Karanlık ormanda hangi hayvanlar yaşarmış? NASRETTİN HOCA Kiremit aktarmak için Bir gün Hoca çıktı dama. Kızıyordu için için : -Hiç rahat adama. Derdi.metin çalışmaları yaptırılır. Yağmur yağar.Kayalıklarda keklik ararlardı.Ağaç kakanların yuvası ise ormanlık alandaydı.uğraş. KARANLIK ORMAN Kaçkar Dağlarının eteklerinde ormanlık bir yer vardı.çakal. Rafta bardak İçinde zambak Ben koyayım Sen bak. Hece.• • “K. Dertlerini sayıyordu: -Sabah akşam didin.k” yazılışını pekiştirmek için yeterince çalışmalar yaptırılır. Kızak gibi kayıyordu.ormanlık alana bakardı.kaplan ve kertenkele ise karanlık ormanda mutlu yaşarlardı.vaşak. Kurt.kertenkele gibi hayvanlar yaşardı.İçine girildiğinde sık ve yüksek ağaçlardan gezilemezdi.damlar akar.keklikler ve ağaç kalkanlar yaşardı. Kaldırdılar Nasrettin’i Hoca’nın bacağı şişti. – Kınıklı kırkıcı Kamil koyun kırkmaz.duysa tam adını: HECE.KELİME ÇALIŞMALARI TAK TİK ROK RİK LUK NAK MAK MİK LER TER KAM KAT KUT İKİ ALKAN İKİLİ OKUR KUTLU KANAL KALK ETEK İNEK KURU KUKLA TAKIM KITIR AK KA EK KALEM EKMEK KEK KUM TEK KAN KEMİK KOLTUK KİLİM -Düşmeyene tuhaf gelir.iki. Damdan düşen halden bilir! TEKERLEME KİM KIRKTI? -Kara koyunun yününü kim kırktı? –Kınıklı kırkıcı Kamil kırktı. Bu iş yine sana bakar. Hoca kendini unutmuş.Dağın yükseklerinde kar bulunurdu.çakal.Yakınındaki kayalıklarda ise kartallar. – Kınıklı kırkıcı Kamil kırkmadıysa kim kırktı? –Kara köylü Kısa Kenan kırktı.Etraf karanlık olurdu.Burada kurt. ŞARKI Küçük kurbağa Küçük kurbağa Kulağın nerede? Kulağım yok Yüzerim derede Ku vak vak BİLMECE Yarım kaşık Duvara yapışık(KULAK) Uzun sırık Beli kırık(KAŞ) TOK RUK NEK MEK MER KUR TEK KİLİT KURTLU KANTAR KUTU OKUMAK YIKA KINA KAR KOR TUK LAK NOK MUK KAR KUN OKU KORO KİLİMLİ KURT OKUMA EKREM OKTAY TARKAN KURU KURT RAK LEK NİK KUK KAN KUL KARLAR OKUL KARNE ERİK KURUT İLKNUR TUTKAL KARTAL TAKTİK KUMRU REK LİK NUK LAR KAL KUM KİRA LOKUM KARAR TEKRAR TEKE TAKLA KELEK TERLİK KORKU KEMER .tilki. Yiyelim diye sıcak bir aş! Homurdanıp söylenirken Nasılsa ayağı kaydı: -Aman yetişin demeden Hep kiremitleri saydı: Bir.kelime.üç…Hoca yerde! Kalkamadı bakın derde … Neyse komşular yetişti.tilki kaplan.

Kamer’e iki kutu toka al. Nil. Tekir Kerem’i terk etti. Kerem Tekir’i terk etti. Kirli elle ekmekleri elleme.nineme terlik al.lokum tat.1 tane kemer tak. Konakta kek ikram etti.Limonlu turta tat. O keman kimin olur? Itır Saat Ninem elli kelime okur.toka al. Kemal( )in elini tutar Kerem tane tane okur mu( ) Marketten ekmek( ) kek al. -Okan o tilki mi? Kumru erken kalkar. Kemal kiremit aktardı.İlkim Kerem’i kutla. Kemal kilimi katlama. Lale o kilim.kemer al. Tarkan kurttan korkar. Mine. OKU Emel kitap oku. * İçinde “ı” sesi bulunan varlık adları sorulur.kutu kutu toka al. İki renkli keklikler Onlara tanıklık ettiler. tarak( ) toka( ) terlik al( ) Ekin( ) elma al( ) ama nar alma( ) Rana ineklere ot at( ) Kuklana kulak tak( ) Tekin. Annene anlat.kemer takar. Kerem’i kutla. * Yazılış şekli gösterilir. Ata kuru ot at. inek mi? Taner kalemini kırma. Kamile. 2 ekmek al. TOKA Kamer. * Boya kalemi kullanmaları sağlanır. Kartal kemik kemirir mi? O okul kimin? Tutku annene nane al. * Ses levhası asılır. * “Benim bir atım var” oyunu oynatılır. ONLAR Mum kulaklı tilkiler Kıkır mıkır ettiler. Kara kartal takla atar.Tarak al. O bir Ninem koltukta oturur. Al Kerem. KİM? O ata kim ot atar? Kerem atar.Kamil . Tekin kuma ekin ekti. Oku Kerem. * “Trafik Işıkları” adlı şiir okunur. At Kerem. KEREM Kerem erken kalkar.toka tak.kelime. Nineme irmikli kek ikram et.Koltukta oturur. Annene makarna ikram ettin mi( ) Kamer ( ) e kemerli etek al( ) Tutku. at.Kemal kitap oku.Karnemi oku.al.kalem tutar.Al Kamer. Tekerlemede “ ı” sesleri yuvarlak içine alınır. -Tekin o iri bir kurt . * Tekerleme söylenir.KE İK OK KO KU LİK İKİ KUR IRMAK OKUL KİR KIRK KOKU KAT TIRMIK KULAK KAL KEMAN KURU MAK KULE TOKA KİL KUKLA KUKLA TEKNE OKAN KİRA MİKTAR İRMİK İNEK TEKİR KARE TAKLA TANK TARAK KİLO MARKET KEMAL KANTAR KANAT ETEK İKRAM KELİME LOKUM RENK KANTAR EKİN CÜMLE VE METİN ÇALIŞMALARI Kemal kemer takar. Ekmek kuru. oku. Ninene anlat. İnal kemikli et alma.metin çalışmaları yaptırılır. Ekrem kitap oku.katık kat.Okan. Konuklu konak kumlu. I SESİ VERİLİRKEN * “Fındıklı’nın Fındıkları” veya “Işıklı Yol” adlı öykü okunur. . * Hece.Annem Kerem’e limonlu turta ile lokum iletir. tik tak etti.İki tane toka tak. * Cd’den izletilir.Kamer toka takar. komiklik etti. Tekin’in kalemi renkli.

kınalı keklikleri.Fındıklı’nın fındıkları . . IŞIKLI YOL Ilgın ılgın akan ırmak kenarında ışıklı bir yol. ŞARKI Fış fış kayıkçı Kayıkçının küreği Hop hop eder yüreği BİLMECE Ateşe girer yanmaz Suya girer ıslanmaz. Nuri atalarını kırma. Kırmızı bir yandı. Düt düt te düt düt. Benim bir atım var/Otur dersem oturur/Kalk Dersem kalkar/Açıl dersem açılır/Kapan Dersem kapanır/Elleri şıp şıp /Ayakları tıp Tıp/Aslan geliyor. Yeşil ışık ağladı.Yolun üst tarafında kırılmış kayın dalları. Irmak ılık aktı.Dallara konmuş kınalı keklikler.Ilık havada ıtır kokuları içinde dolaşıyorlar. Itır. bir de fırınları ile ünlüdür. Takını al.bir söndü.Halkada dönerek Şarkıyı söylerken uygun hareketler yaparlar. Renkler şarkı söyledi.) TEKERLEME Ilık ılık havalar Bunun adı ilkbahar Kırlarda koşar oynarız Islık çalar kelebek avlarız HECE KELİME METİN ÇALIŞMALARI IL ILIK ITIR IRMAK TAKIM MIRMIR IT AKIN ARTI TANIK MARTI KITIR IR ALTIN ATKI TIMAR KALIN TATLI IM ILGIN IŞIK TIRMIK TIRNAK SATIR IN IK TIKIRTI KINA MIRILTI AKIL KIRINTI ALTI KALINTI ARI KIRIK TAKIR KATIR ANI Akın atkı tak.ışıldayan ırmak dalgalarını unutamıyorum. Atlılar nallarını taktılar.altı tane martı tuttu.Işıldakların yansıttığı ırmağın ılıman suyunda su aygırları. Anıl katık kat.Adını dayısı koymuş. Sarı ışık sarardı. Akın tıkırtı etme( ) Timur atkını taktın mı? Irmak anını anlat.Balıklar bir o yana bir bu yana zıplar durur. Takının takımı kırıktı. Işın Hanım ile Ilgın Bey’in Işıl adında bir kızları var. Işın Hanımı’nın eşi Ilgın Bey fırıncılık yapıyor.Işın Hanım kışın doğmuş. Tırnaklarınla tırmalama. Itır kına kar.Yatağında mışıl mışıl uyuyor. (IŞIK) BENİM BİR ATIM VAR (OYUN) Öğrenciler halka olur. Işıklı yol ne ile aydınlatılır? TRAFİK IŞIKLARI Sarı ışık cik cik dedi. Akar ırmak akar. Nineme kalın atkı alalım. Arabalar yolları bağladı.kaplan geliyor/Tıp (Burada herkes olduğu gibi kalır. Umut’a tatlı ikram ettim. METİN ÇALIŞMALARI Taner Ata’nı tanı.su yılanları yaşarlar. Işın Hanımlar kıyıya yakın bir evde oturuyorlar. Işıklı yolu aydınlatan o ışıldakları.Akşamları canları sıkılınca kıyıda yürüyüşe çıkıyorlar.Ilgın Bey de karısına mutlu mutlu ıslık çalıyor. Akın.Işıklı yollar ışıldaklarla aydınlatılır. Yeşil durma geç dedi. Kırmızı ışık kızardı.FINDIKLI’NIN FINDIKLARI Işın Hanım Fındıklı’da yaşıyor.Işıl altı aylık.tatlı kekten tat. Tıkırtı kırık tıkırtı Itır kıllı tırtıla baktı.Yolun altında altı tane kırık ışıldak.

Kuru yemişler yenildi.Akın atı tut. TUTKU Al Tutku al.Ilık süt iç. Itır.atı tımar etti. Mine mantıklı ol.Kamil katırı tuttu.Atkı tut. Mırmır .yeni yıl geldi.Elma al.Yemekler yapıldı.Yılbaşında yollar. * Çalışma sayfaları dağıtılır. YENİ YIL Günler.Tekir’e mama al.Yıl yenilendi takvim yenilendi. Tut Tutku tut. * Ses levhası sınıfa asılır.Kına tut. Meraklı Irmak merak etti.Tekir’i tırmalama! Y SESİ VERİRKEN * “Yeni Yıl” adlı öykü okunur. Altın nalı atına taktı. * Cd’den izletilir.Tatlı elma al. Mırmır ona tırnak attı. Kamer( ) katmer tattın mı( ) Itır( ) tırnaklarını kırma ( ) Arılar laleye konar mı( ) Anıl atkını tak ( ) Tatlı( )iri elma al( ) Oku( )Tekin oku( ) Tatil anılarını anlattı.Meyve suyu içildi.atkını tak. Ela karnına atkı taktı.Kara kalemi kırma.Tekin katırı. TEKİR İLE MIRMIR Tekir mırıl mırıl etti. Kalemlerini kırma( ) Annen ninene kına alır mı( ) İrem( )in altınlarını kim taktı( ) Tekin( )altı tane kara kalem al( ) Ali( )nin okulu iki katlı mı( ) KAMİL.tatlı elma al.Atın tırnaklarına nal çaktı.Akın atı tuttu.aylar eskidi.Ama arı tutma.Kara kalem tut.Eski yıl bitti.AKIN Kamil kalemi tut.(Y y) * Boya kalemleri kullanmaları sağlanır.metin çalışmaları yaptırılır.evler aydınlatıldı.Kutu tut.Meyveler hazırlandı. Itır katı. Leman ora ırmak. * Yağmur yağıyor” ve “Biz tam yedi cüceyiz” adlı şarkı söyletilir. . * Sesin yazılış yönü gösterilir. *Hece. Nur altı takı taktı mı? Kıtır kıtır elma almalı. Erkan altı ton narı tarttı. * Kimlerin adında “y” sesi olduğu sorulur.kelime. Yeni yılı herkes farklı karşıladı. Orkun interneti tıkla.Nar al.TEKİN.Tatlı nar al. Tutku tırnaklarını kırma.

KİTAP Okumayı yazmayı Bana kitap öğretir. Yeni yılın ilk saatlerinde çocuklar bayram sevinci yaşarlar. yiyelim. Koli koli yumurta al. Gökyüzünde gezmeyi Bana kitap öğretir. Oyun oynamak istiyorum. BİLMECE Bir ağacı oymuşlar.Yeni yılın en iyi yönü yeni bir yılın ve o yılın ilk ayının başladığı gün olmasıdır.takıyı al tak. Melike iki tane ekmek yiyor.heyy.erken uyan. Ayı. Biz tam yedi cüceyiz On dört kollu bir deviz Var mı bize Yan bakan hey Yan bakan hey Yan bakan Yağmur yağıyor Kaç kaç kaç Şemsiyeni aç aç aç AY Yİ AYNA YENİ YALI YAYA KAY AYI YEM HECE KELİME ÇALIŞMALARI EY YO IY OY YE YA İY YU UY YEMEK YAYLI YENER KAYA AYAK YATAK AYRI NİYET YIKA YAKA YARIM YURT YAKIN KIYI YALAN YAYLA KAYA OYUN YILI AYLA YALIN KUYU YAMAN OYA YAKIN TAYI YENİ YORUM YELİ YAMA AYNA YAMA YEMEK NEYİ TAYI KOLAY YILAN LEYLEK KAYNI YIKA OYMA YOLU YELEK YAYLA YUMAK OYNA AYLİN UYKU YUMURTA METİN ÇALIŞMALARI Anne yeni yaka al. İki yumurta.ye. tayın yemini at. Anne yap.oyy. .elmayı yıka. Nalan etli yemek yer. Atkıyı.oleyy diye çığlık atarlar. Anne keke altı yumurta kat.Ama benim yeni yılda tercihim yaya yolunda yalnız yürümek ve sabahleyin kay kay yapmaktır. Erken uyu.Kaya ile oyun oyna. Kulaklarını iyi yıka. Oya takı taktı Anne tatlı elma yıka.bir maya ile kek oluyor.erken kalk. Oya yemek yanıyor. Mert elmanı yere atma. İçine dünyayı koymuşlar.ye.(RADYO) Yer altında yağlı kayış (YILAN) OKUL ŞARKILARI Yağmur yağıyor Seller akıyor Arap kızı Camdan bakıyor. Yeni yılda işler paylaşılarak yapılır.halaylar çekilir. Kerim keman alıyor. Aynı gün yeni elbise giyinilir.güneşi. Eylem kıymıkları ayıkla. Yaman arıyı tutma. Kaya elmayı yıka. Kaya’ya yemek alayım.Balkonlarda eyy. Kaya yeni atkı al. Yiğitlik öyküsünü Yurdumun türküsünü Atatürk sevgisini Bana kitap öğretir. Mine altı kalem al. Kaya. Umut erken yat.Oyunlar oynanır. Yaman.Yeni yıl kutlamaları aralık ayının son günü yapılır. Ömer oyna ama yara alma. Oylama yapıyorum. Oya.suyu Serçeyi karıncayı Bana kitap öğretir. Mete mumu yaktı. Yaman arıyı arıyor. Kuyuya koyunlarını atıyor. Katı yumurta yiyelim. Ninem yelek yamalıyor.

erken uyan.Anneleri onlara yemek koyar.Yemekten sonra ellerini yıkarlar. OYA Oya mini tayı al. ellerini yıka.Oya ayıyı yıka. Komşu. Şimdi hep beraber yılanın çıkardığı sesi çıkaralım.Oya’ya Kaya’ya yemek ikram ederler. Al Yaman al. Kaya okumayı unuttun mu? Anne.Tokayı mini taya tak. Okulda kitap okurlar. S DEYİNCE S deyince aklıma Bir masal gelir:Sihirli Fasulye.Minik ayıyı al. * Çalışma sayfaları dağıtılır.Ekmek yemeyi unutmayın. Ayla iyi okuyor mu? Yener aynayı kırma.sar makarayı Çöz. Ninem ayranı yayıkta yaydı.Kaya atkını almayı unutma. S SESİ VERİLİRKEN * “Su Yılanın Islığı” adlı öykü okunur.. Aylin. Taylan yola atlama.Tayı yıka. okulu unutmayın. Yaman ile Oya tokayı minik taya taktı.Oyalanmayın.Oyna Oya oyna.Su yılanı sabah saatlerinde su üzerinde gezintisini yaparmış.Atkıyı mini ayıya tak. TAYLAN İLE AYLİN Taylan okulda Aylin ile oturur.kelime ve metin çalışmaları yaptırılır. Sar.Yalan iyi olmuyor. Kara kartal kuma konar.Ellerini yıka Oya.Gezinti sırasında saat sekizde ıslık çalarmış. Melek yarım elma yer. * Cd’den izletilır.Onunla oyna.komşu tak tak tak .İyi iyi oyna.çöz makarayı Şöyle de böyle şak şak şak.Yarışmalar yapılır.Yemeklerini yerler.Oyna Yaman oyna.Erken kalk.sar. yeni yakanı tak.Islığını çalarken ss sss diye ses çıkarırmış. Ayten’e yemek koyalım. SU YILANIN ISLIĞI Derenin serin sularında su yılanı yaşarmış.Kaya mutlaka yumurtanı ye. yakana mor lale tak.Oyun oynarlar. *”S s” yazılışını pekiştirmek için yeterince çalışma yaptırılır. *Sesin yazılış yönü gösterilir. * Hece.Yeni atkı al. erken uyan.çöz.Oya. Oya yakalık takmayı unutma.Mutlu mutlu oyun oynarlar.oyna.İyi notlar alır.Yatakta oyalanmayın.ssss Sevdiyseniz bir daha o sesi çıkaralım.Aylin de iyi notlar alır. S deyince aklıma Bir mevsim gelir:Sonbahar. * Tekerleme ve şarkı söylenir. * Kimlerin adında “s” sesi olduğu sorulur. Kaya.Erken kalk.Atkıyı minik ayıya taktı.Ellerini tekrar yıka.Oya erken uyu . KAYA İLE OYA Kaya erken uyu. * Bilmece sorulur. Kaymaklı tatlıyı yiyor. * ”S Deyince”şiiri okunur.Yeni toka al.

saygı gelir..S deyince aklıma Sımsıcak simitler gelir. Senem mısır alsa iyi olur.asmalar sallanır. Nine masal anlat. S deyince aklıma Söylediğim söz.EL …İL …AL …İM …ON …AT …OY Mİ… KE… KA… KI … A…. Yasin simit yer misin? Samet yerine otur. Selim ıslık sesi sanma. Çaldığım saz gelir. Sıla.sarı elma soy. Kurtlara tasma takılır mı? Sinem masaya yemek koy. Kaya sen sus. Oya yemek yer misin? Osman taksiye atla. Esma eserini sesli anlat Osman kalem alsana.sulu nar al. S deyince aklıma Gecenin sonu gelir. Yunuslar nasıl takla atarlar? Aslan askerler milletini korurlar.(SAAT) ES AS SA Sİ SO SU SI HECE KELİME ÇALIŞMALARI SEDA ASLI SIRA KONSER MISIR İNSAN SALATA LİSE SODA SERT KİMSE ASKER MASAL TAKSİT SALI SARI MASA SELAM SAKAL TAKAS SAMSUN SİNİ İSİM TOST SİNEK SUNA MAKAS KESKİN SORU ASKI SOBA SONER SOSİS ISLIK SUSKUN SUNA KURS İSLİ KUSUR SELİN SULA SAMİMİ KISA ISI SAYI ISLAK KESİR SAPAN ASMA S EKLEYELİM OKUYALIM YA… .. Aslan geliyor. Selenay. TA… TO… …AY KUR… Aylin sayı sayıyor. S deyince aklıma Samsun gelir. Osman keserle kereste keser. tatlı. Yeller eser.ye. NOKTALAMA İŞARETLERİ Aysel( ) makası alır mısın( ) Sarı elma yıkar mısın( ) Ekmek( ) salata ister misin( ) Elmalı kekten yer misin( ) Selen sarı( )sulu elma al( ) Aysel( )e mısır ile simit al( ) Sami iki salkım al( ) Suna salataya limon sık( ) İsmail( ) soru sorar mısın( ) . Sami sıra olsa. Suna sulu elma sat. S deyince aklıma Sen gelirsin. Sema laleleri iyi sula. Sıla uslu uslu otur. Selenay sayı say. kaplan geliyor. Enes ayaklarını ıslatma. Ve sabahın seher vaktinin serinliği. Esin eski askı alma.Sema sen susma. Semra sana losyon alır. Suna eski saat alma. On dokuz mayıs sabahında Samsun limanına yanaşan Bir gemi gelir. BİLMECE Ben giderim o gider Kolumda tık tık eder. Tıp SU SESİ Nasıl kızayım Uykumu kaçırdığına Değirmene akan su Sesin öyle güzel ki… Duymak isterdim Öldükten sonra bile.sattığım S deyince aklıma Sevgi gelir. Asmaya askı assın. A…MA …EK…EN METİNLER Suna sarı elmaları yıka .

onları kilere at.Ata’nın ilkelerini. unutma.Minik Osman uyusun. Keser Aslan İnsan Kase Anlamlı Sözcükler Oluşturalım KAL SAL MAS Kİ KU SER TE KİM TA SE KE SAN SUR SA KUT ME SUN SUN MASKE ……………………………………………………… ………………………………………………………………….Suna limonları masaya koy.Altı kasa erik.say.Ninesi Osman’a masal anlatsın. KASA Selim iki kasa nar al.yeniliklerine uy. Ata’nı anlatanları dinleyerek tanı.Annesi mutlu olsun. ………………………………………………………………….iki kasa Salatalık al.koru.Kasa kasa . Saklanan Sözcükleri Bulalım Masal Susam Kasa Askı R N A S U S A M Y İ U U K E U A A Y K A S E O M S S A O S A S İ Y K A O E L L E O U I L E L A A R A K A S A İ N S A N R K Y E Kelimeleri Bulalım.iki kasa limon al.metne uygun başlık bul. Ata’nı tanı.Annem tostu masaya koysun.İlkelerine.Kalanları konuklarına ikram et. mis kokulu. İsmail’in kanaryası niye sustu? Sakın kimse ses etmesin!Sarı kanarya yine seslensin. .ATA’NI TANI Ata’nı tanıyor musun?Sen de Ata’nı tanı. NASIL OLSUN? Salim.Resimlerde tanı.Musa ile Rasim onları satsın.okuyarak tanı.yeniliklerini oku.Anne sinirlenme. Metni oku incele. Aslı salkımları yıkasın. tatlı elmalar al.

deve. * “Ne Güzel Uyar” şiiri öğrencilere okunur. * “D d” yazılışını pekiştirmek için yeterince çalışma yaptırılır. Dereye balık Dağlara ardıç.Odaya giren dedesi “Hoş geldiniz çocuklar” dedi. Beslenmesi düzenlidir. dikkatsizsin!” demişlerdi. Her yemekte domates yer. “ Duşta düşmüş” dediler. Parasını da dedem ödedi. Saya saya oyna.erik.sarsana Sere sere sersene Sarı toka alsana. Spor yapacağı zamanda benimle birlikte olmaya doyamaz. Odasında deniz. Dilek sessizce dinledi.Duvarlarında ise çok sayıda farklı resimleri asılıdır. al. Dedemin bir de odası var.Sıla kısa kısa metin oku.Daha dikkatli olması gerektiğini söyledi. ördek resimleri duvara dayalı. Dilek çok sevindi.eski kilimi taksana.Okul çıkışında Dileklere geldiler. Ama durum düşündüğü gibi değildi. Sıra ile oyna. * Sınıftaki materyaller ile kendi araç gereçlerinde yer alan yazılardaki “d” leri bulup okumaları istenir.”Geçmiş olsun Dilek” dediler. yesene Suna’ya toka Sema. DEDEM Doksan yaşında dünyalar güzeli dedem var. Sulu yemek Suna yemek yesin. Onu yere sersene.Bundan sonra daha dikkatli olacağına söz verdi.Kısa kısa okunan metni kelimelerle anlat.Dedesi haklıydı.Onlar da “hoş bulduk dede” dediler.Kısık sesle anlatma. * Tekerleme ve şarkı söylenir. D SESİ VERİRKEN * “ Dikkatsiz Dilek” veya “Dedem” adlı öykü okunur.Tatlı tatlı elma. Dedesi Dilek’in nasıl düştüğünü anlattı.Arkadaşları onu çok merak etmişlerdi. SUNA SEMA Saysana.Dilek’in dili dudağı yaralıydı. Dondurmayı da pek sever. NE GÜZEL UYAR Denize dalgıç. * Ses levhası sınıfa asılır. • Ali Nil’e neler ısmarlar? ASLI SELENAY Selenay.Ama mutlaka ısmarla. Dönerimizi yedikten sonra evimize döndük.Durmadan dersleri düşünüyordu. * Kimlerin adında “d” sesi olduğu söylenir. Ata ile oyna.nar ısmarla.Dolabında değişik resimler de var. sesli sesli anlat.Gözleri dolu doluydu.kelime ve metin çalışmaları yaptırılır DİKKATSİZ DİLEK Dilek dün okula gelmedi.Talat’a mantı ile marmelat ısmarla.Arkadaşları düşünde “Dikkatsizsin Dilek. * Cd’den izletilir.Sıla . Gerdana gıdık Damada sağdıç Dudağa düdük AY DEDE Ay dede. elmalı turta ısmarla. * Hece. Dedem mutluluktan uçuyordu. * Sesin yazılış yönü gösterilir. ISMARLA Ali ile Nil’e etli ekmek ısmarla.Kakaolu kekle. Dönme dolaba bindik. Ben de. Dün dedemle parkta eğlendik. . ay dede Senin evin nerede? Benim evim iki taşın arasında.armut. Ne istersen oyna Kimseye sorma.

Dedem doksan yaşındadır.İncebel’in neresinde? -İki dağın arasında. Dedemin sakalı kısa kaldı. Aslı keki yedi. .İncebel’de . DE AD Dİ OD DU DI Deneye denek BİLMECE Dedeye değnek Ben giderim o gider. Eda’ya dondurma aldı. dayım dut aldı. Kedi sesi duydun mu? Sarı dana muu. Dede. Düğüne dernek Ne güzel uyar. Damla. Dede deli dana alma. dedi. ISIN… MO… OKU… …OKTOR vb… *-ler –lar eki de ekletilebilir:SAYDI… DİKTİ…-OKUDU-DENEDİ-YORULDU-YIKADI * -me –ma ve –dı eki de ekletilebilir:AL+MA.Ay dede.(DAVUL) HECE VE KELİME ÇALIŞMALARI DEDE DERE DERS DERT DEMİR DERİN ADA DADI DARA DAYI DAMAR DAYAK DİL İDİL DİLİ DEDİ DİKEN DELİK ODA DOLU DONAR ODUN ODUR DORUK DURU DUDAK OLDU DUMAN DUYU DURAK ADIM SAYDI SANDIK ALDI KAYDI DADI ODAK DÜMEN ADRES KADER DENE DİYAR DİLEK RADYO ADİLE NEDEN DELİ YORULDU EDA DAMAT MADEN SEDAT DİLİM DOLAR KADIN YARDIM KADİR MANDA DAMLA UYUDU EDER DOLMA SADE KADI DİKEN DEMİR AYDIN DOST DİRİ DAİRE DAL DERYA ÖDE DAMAK KEDİ ADAM DAMAK DURAN DİKKAT DERS DENEY DAKİKA YURDU DEMET DÜDÜK DAYAK SODA DİDEM DARI DONUK DEMET YEDİ MODA DURUM KURUDU DURSUN ADAY DÜRÜM ADAK SOLAK DESEN DİREN MADDE SADİ DİDEM DANA ORDU SUNDU *Kelime çalışmalarında d-du-dı-da yazılmayabilir öğrencilerin tamamlaması beklenir.. Dayısı. sayı saydı.ALMA+DI OKU-YORUL-SARIL-TUT-AT-UNUT-KUTLA-SULA METİN ÇALIŞMALARI Adile mendilini yıkadı. Kara kediye dokunma. Sarı kedi dilini tut. Okula duman doldu. Dede domates dolması al. Dereye sular doldu. Dilek kediye mama aldı. Okulda Kaya. Dayı sarı dana al. ay dede nerede? DANA TEKERLEME Kediler mama yediler mi? Odaya duman dolmasın.Ne güzel uyar! Dize dirsek Dişe damak Dile dudak Ne güzel uyar! Ne güzel uyar! Bayrağa direk Parka kaydırak Dolmuşa durak Ne güzel uyar! AY DEDE . Yanımda dum dum eder.iki kase kayısı yedi. Adem Dede. evin nerede? .

DİKKAT Yelda yolun kenarında dur. Yelda’nın okulu yolun ilerisindeydi.Dana yedi on darı Dayım onu aradı. ALİ DAYI Ali dayı. Leylek dama atladı. Dadın sana mama yedirdi mi( ) Kadın iki demet lale aldı( ) kokladı( ) İdil dersini iyi anladı( ) Didem kediye mama aldı( ) Yasemin dolma ( ) dondurma yedin mi( ) Yelda ailesiyle odunla ısındı( ) Saat 7 ( ) ye yaklaşıyor. Dedem tilki masalı anlatır. Nanelerini sular. Dayım aldı mısır.Kadir dolmaları yedi. Elmaları tek tek yıkadı. Dikkatli dikkatli ilerledi. Uygun noktalama işaretleri koyalım. Ata’ya al sana elma dedi. Mutlu oldu. Dedem de naneleri kentteki marketlere satar. • • • • • • • Dam dam damalı Damdan dama atlamamalı. . • • • Anlama Çalışmaları Yelda nerede durdu? Yelda nasıl ilerledi? Yelda’nın okulu nerededir? DAYIM Dayım salatalık soydu. Dana yerinde duramadı. Dana oldu sır. Yıldız dinler.Uslu uslu sandalyede oturdu. Dedem tarlasına nane eker. Soydu soydu yedi. doydu.Dayım radyo dinledi. say say ye dedi.Dedeme yedi dilim salatalık ikram etti. Mutlu kaldı. Yelda yola dikkat etti. Okulun kenarına kadar dikkatli ilerlerdi.Dedem salatalıkları yedi.Sonunda dedem uyudu. Leylek daldan dala kondu. saydı saydı yedi. Soy soy ye. Dayım da aramadı. sele sele elma aldı. NANE TARLASI Dedemin tarlası derenin yanındadır. Kadı kadı kel kadı Kadı sana ne dedi? Kadı iki kedi aldı. Yolun kenarından dikkatle ilerle. Elmalarını bir bir saydı.Sonra sulu salatalıkları dilimledi.Kadir’e de dolma ikram etti. Ata elmaları aldı. Yıldız orman masalı dinler. doydu. Dedem dereden su alır. Yola dikkat et.Dayım da Kadir’e masal okudu. Kedi korktu saklandı. İkisi de yolda kaldı. MASAL Dedesi Seda’ya masal anlatır. Naneler su ister. Sonra ninem nanelerini kurutur. Kedi damdan dama atladı.

Tekerleme ve bilmecelerle ders renklendirilir.Örnek Köy’ün öyküsünü özetlediler.metin çalışmaları yaptırılır.Yine tanıyamazsa küçük bir ceza verir. Ööö Hasta olduk öhö Burun. Ömer yanından ayrıldığı zaman köyünü ve köyünde otlattığı ördeklerini özlemle anarmış. Döndü öyle güzel türkü söylermiş ki Ömür de duramaz döner döner oynarmış.Yeni sözcükler bulalım.Özellikleriyle öteki köylerden öndeydi. TEKERLEME Ö Ö Ö örmeyi örme Obur obur oburlanma Böbür böbür böbürlenme Öyle de söyle.Karşısına bir arkadaşı getirilir. Ööö Hasta olduk öhö BİLMECE Gökte götürürüm köprü.( Öğrencilerden bir ebe tahtaya çıkarılır. Ömür okula başlamış. ÖMÜR’ÜN ÖYKÜSÜ Ömür dört yaşındayken ailesi köyden göç ederek Ömerli ilçesine taşınmış.Öykü öyle güzel oldu ki ikisi de ödevlerini çok beğendiler.Bir gün Öner öğretmen özel bir ödev verdi.kulak mosmor oldu.Öğüt vermez örnek olurdu. Ömür ile her öğlen görüşür. Ömür özlemle köyünü aramış ama Ömer ve Döndü ile tanışınca Ömerli ilçesine alışmış. Öteki öykü böyle de böyle. Rengi de yedi türlü (GÖK KUŞAĞI) Ağ örer balık tutmaz. *Parça da “Ö” geçen yer adlarını ve kişi adlarını yazalım. Orada Ömer ile arkadaş olmuş.böyle de söyle. Yarışmalar düzenlenebilir.Özenlice astılar. (ÖRÜMCEK) .Arkadaşı kuş gibi öter.Örnek Köy”ün Öner adında bir öğretmeni vardı. “Dön Gör” oyunu oynarmış. ÖRNEK KÖYÜN ÖYKÜSÜ Ödemiş’te Örnek Köy adında bir köy vardı. Ömer. Çalışmalar yaptırılır.Ödevlerini özenerek yaptılar. Özlem ile Önder öğleden sonra eve geldiler.Öğrencilerinin ödevlerini önemserdi. Ön sırada Döndü ile oturmuş. “Öt kuşum öt!” oyunu oynatılır. Ses levhası asılır.Onlara özel bir önem verirdi.Taklit vb.• • • • • • • • • • • “Ö” SESİ VERİRKEN “Örnek Köyün” veya “Ömür’ün Öyküsü” okunur.kelime.) Sınıftaki materyaller ve kendi araç gereçlerinde yer alan yazılardaki “ö”leri bulup okumaları istenir.Ebenin gözleri bağlanır.Emin olmazsa “Öt kuşum öt!” der.Önlüklerini çıkardılar.Ödevin konusu “Örnek Köy’ün öyküsü idi. “Ö ö” yazılış yönü verilmiş görsellerin üzerinden parmakla ve kalemle geçmeleri istenir. Hece. Cd izletilir.Öner öğretmen öğrencilerini çok severdi.Köy gerçekten de örnekti. Sesin yazılış yönü gösterilir. Her tarafa karlar doldu.Ebe arkadaşına dokunarak tanımaya çalışır. Gökyüzünde gördüğü öbek öbek bulutları köyündeki bulutlara benzetirmiş. Ö ö ö işte böyle.

Uygun noktalama işaretlerini koyalım. Köylerinde turnalar öterdi. Önder ile Sima arkada. Köyler arası oyun oynarlardı. • • • • • • • • ÇALIŞMA SAYFASI 1. İki artı iki dört eder. . Törende en önde sıra oldular. Ömer dondurma aldı. Okuyalım “ö” lerin altını çizelim. Boşluklara “ö” yazalım. TÖREN Ömer ile Önder el ele tuttular. Ömer dört tane dolma yedi. döneri dönder. Ela ile Lale onları kutladılar. Ömer etli döner yedi. Önder dört yumurta aldı mı( ) Aldı ( ) Yumurtalar sarı sarı mı ( ) Sarı sarı ( ) Sıra sıra mum yandı mı ( ) Yandı ( ) Ördek suya daldı mı( ) Daldı daldı( ) 2.HECE VE KELİME ÇALIŞMALARI YÖN YÖRE ÖNDE ÖDENEK SÖK DÖRT ÖTER SÖNER ÖRT ÖMER KÖLE KLASÖR KÖR SÖYLE KÖSE TRAKTÖR KÖY ÖTME ÖNER ÖRMESE ÖTE KÖRE ÖRSE SÖNMESE ÖNE ÖTSE KÖYE ÖTMESE ÖRS ÖNLE ÖRSE SÖYLEDİ ÖDE ÖTTÜ ÖNLEM ÖDLEK SÖN TÖRE TÖREN ÖNDER DÖN ÖNCE DÖNDÜ KÖSTEBEK YÖK ÖDER ÖRDEK ÖNERİ KÖZ ÖZÜR KÖMÜR KÖSTEK METİN ÇALIŞMALARI Ömer. Annen d…ner. Yollar durmadan nane kokardı. Köstebek traktör yoluna atladı. Köylerini anımsadı. kim yemek yedi? Ninem yelek örmek istiyor.. Önder mum sönmedi. Önder. Ona söyle okusun. Dört köyde ördek ötse. Kasaya 10 YTL .Kaçtane “ö yazdık sayıp söyleyelim. Andımızı söylediler. Dedem köye indi. Dereler kırları akardı ÖN ÖT ÖR ÖL ÖM ÖK ÖY ÖS ÖD LÖ MÖ KÖ RÖ Köy tatili onu mutlu ederdi. Ömer köyden dönmek istemiyordu. Ördek döne döne yedi. Nine unu yere dökme. Öndeki ördek kök yedi. 2. Ninem döner istedi.dondurma alsın. Önemli ödenek ödendi. Ömer oyunun sonunda yoruldu. Milletin önderi kimdir? Ödlek Tekir oynarken korktu.sarı kanarya öt. • • • • • • • • . Döner kulede.okuyalım. Ömer dedesini …rnek alsın. Deden sana ne söyledi? Sarı kanarya önde mi? Öt. El ele sıralarına döndüler.demeyi unutmasın. Öner dört tane yumurta al. Öykü atkı örme. Sarı kedi mama yemedi. köy o yönde.

Onlar oynarken Ela seyreder. Ömer şarkı söyledi.. KÖY Köye kaymakam okul temeli attı. Önder oyun oynadı. ÖMER İLE DERYA Ömer yarım ekmek.• • • • …nder …rdeklere yem atsın.Kediye etten yedirdi.Ona da döner aldı. arkada durma. İyi Ömer iyi. Minik ördekler arkada. *Öğrencilere resimler gösterilerek “b” sesine dikkat çekilir.O da Ömer’e dondurma aldı. 3. döner aldı. -İyi atkı ör. Öterse geriye döner mi? Döner Önder döner. Kendine de dondurma aldı. …mür …rdek yumurtasını yesin. Mutlu mutlu oynasın. Dedem traktör aldı. -Al atkı ör. yem at. Örme yelek ile örnekli dantel satıldı. ö Ömer Lık lık süt emer. Etli ekmek ye Ömer. . Erken kalk. * Tekerleme söylenir.Ninem onlara yemekler sundu. Dönerse yemi yesin. - Ömer kanarya öter mi? Öter Önder öter. -Ninene söyleme. Oynarlar. -Tek tek ilmik at.demese KANARYA Mini mini kanarya Öter durur kayada Ötme kanaryam ötme. Ördekler köy meydanına indi. MUM Ö. dedi. Derya’ya rastladı. Dondurma” derler. ÖRDEK Anne ördek önde.oyalandı.Kedi eti yedi. B SESİ VERİLİRKEN * “ Geyik ile Bağ çubuğu” veya “Ballı Bebek” öyküsü okunur. mutlu mutlu yalandı.. Konuklar mutlu oldular. SORULAR 1.ne d. Köylüler dedeme konuk oldular. Önemli tören oldu.ö ötmese Yanan mum sönmese Dedem yeni mum aldı.Damla ile İdil de nineme yardım ettiler. Ördekler nereye indi? ÖMER Ö.Dedem onları seyretti. -Atkıyı sen ör. Döneri dökmeden yedi. .Ninem ördekleri yemledi. ÖNDER Uyan Önder uyan Suda oynuyorlar. Okula yardım önerildi. -O örmesin.ellerini yıka. Al bunu yak.ne suya dalsınlar. Köydekiler sevindi. Eme eme süt kalmadı. Mutlu oldular.ö . Okuyalım bitişik yazı ile yazalım. -Al Oya al. İkram etti. Dilek ile Lale seksek ister. OYUN Ömer kay kay ile kayar.ninemi kutladılar. İkisi. “Dondurma mutlaka yemekten sonra yenmeli”. Okulun temelini kim attı? 2. Saat yedi oldu. ikram etti. Yöresel yemekler yendi. dondurmalarını yediler. Tekerleme ile sayarlar.Konuklar masaya oturdular. Derya Ömer’e. * Ses levhası asılır.rdekler d. ö.Derya mutlu oldu. “Önde durma. Sesin kısılır sonra.

Ballı Bebek sütünü “ıb ıb ıb” yaparak içermiş. HECE VE KELİME ÇALIŞMALARI BA BE BI Bİ BO BÖ BU BÜ AB EB IB İB OB ÖB UB ÜB BAK BEN BOT BABA BAKLA BAL BEY BOL BANA BADANA BAT BEK BOY BALIK BADEM BAY BEL BUL BEBEK BERE BAN BİN BUT BENİ BİBLO BAS BIK BÖL BETER BİLET . Motoruna su dolmuş. demiş.hem kelebek. Şoförüne ne olmuş? Bib bib bap bap Bib bib bap bap Dolu yüklü arkası Belli değil markası Bağırıyor tayfası. Bebeğin adını babası Sabri koymuş. Çubuklardan birinin altına saklanmış. Uzaktan vur elimize Ebenin eli bana değdi. Avcılar geçip gittikten sonra geyik: .Babası Sabri ağlayınca hemen Ballı Bebek diye severmiş.Ballı süt hazırlarmış.Her sabah bir bardak ballı süt içermiş. * Yarışmalar düzenlenir.Ses ile ilgili en çok kelime söyleyen ve yazabilen grup birinci olur. içlerinden biri: -Şu çubuğun altında kımıldayan şey aradığımız geyik olmalı. Ebelik bende kaldı. Tehlikeyi atlattım artık. * “B b” ler yazdırılır. Avcılardan korkup kaçan geyik bir bağa girmiş. Bib bib bap bap Bib bib bap bap BİLMECE Karada bayılır. * Sesin yazılış yönü gösterilir.Ballı bebek “bal bal” diye ağlarmış.İçinde “b” sesi olan rakamlar kırmızıya diğerleri istenilen renge boyatılır. TEKERLEMELER Sizin bacaya konmuş allı ballı kabaklı baykuşa Bizim bacaya konmuş allı ballı kabaklı baykuş demiş ki: “Nasılsın allı ballı kabaklı baykuş” DOLMUŞ Otomobil bu dolmuş. • Hikayenin sonu nasıl bitmiş olabilir? BALLI BEBEK Berna ile Bayram’ın bir bebekleri olmuş.* Çalışma sayfası hazırlanır. Koza yapar öbek öbek (İPEK BÖCEĞİ) Ebe ebe gel bize.İyi saklanmışım doğrusu. Suda ayılır(BALIK) Hem böcektir. * Cd izletilir. GEYİK İLE BAĞ ÇUBUĞU Günün birinde avcılar bir geyiği kovalamaya başlamışlar.Sabri balı çok severmiş. Yaprakların hışırtısını duyan avcılar geriye dönmüşler. diyerek başlamış çubuğun yapraklarını yemeye .

Burak bol bol balık yedi. etli ekmek bitti mi? Banu. Ali Bey ata bindi. BABAM Babam babam hoş babam.yazalım. Bora ile Burak Bey ata bindi. İKİ KELEBEK Kırda iki kelebek Kanadı benek benek İki dala kondular. Bana masal oku babam.BİRLİ BOLU BURAK ABA BAYRAK BOYA BOYUN TABUT OBUR BURSA BERKE BUSE BAMYA KURBAN KABUK TORBA BİLEK BİLDİ BORA ABLA BULUT BASTON BULUT BİLYE TABAK EBE BOLU BERKAN RABİA ÖBEK BAKIR KİBRİT BANKA TALEBE BİTTİ BORU BAKTI DİBEK BAYRAM BURUN BİT BARBAR İBRİK BURDUR BERRİN EBRU BİROL KİBAR BADANA BALKON BEYİN BİNME BÖREK BAKKAL BİLAL BIYIK TABURE SOBA KABAK ÖBÜRÜ BİTLİS BURAK DİBEK BİDON LAMBA BERKE BALE ELBİSE BİBER BÖLER BEKLE BERNA BANYO BAYAT BALTA BAKLA OBRUK BANU BERKAY BAYAN BİTKİ TOMBUL BEKİR BENEK BİRSEN BİNMEDİ BURA BIYIK BİBERON BASAMAK BALON AYAKKABI KABA KABLO BERAT BELMA KELEBEK TERBİYE KÖSTEBEK KÖREBE BARAKA OTOMOBİL Baba bana bal al. ninni. bitişik yazı ile yazalım. Biberli bayat barbunya yeme. Nine ballı börek alsana. Dereye bak ala balık. Masal anlattı. Börekler beş bin lira. Al balık ala balık Dere suyu çok ılık Bende yem bitti. uyudu. İnme Ali Bey dereye Derede balık bit . Bana badem al babam. Abla ile Ela yan yana. uyu. Bebek mutlu oldu. Akşam eve erken gel. Annesi ona ninni söyledi. Laleye dokundular. Oltayla yakaladık. Uygun noktalama işaretlerini koyalım. Babam bal aldı( ) * Ablan sobayı yaktı mı( ) İki tabak kabak yedim.Ural beraber oynadılar. El bebek el bebek Ballı börek ye bebek. Bu bebek iyi bebek. Bende mama bitti bebek. Ninni bebek. * Bebek süt içti( ) Bir bardak su alır mısın( ) * Sakın kırık tabureye oturma( ) Dayım belki yeni araba alır( ) * Kedi ablamın yanına yattı. 2. uyu bebek. TOMBUL BEBEK Tombul bebek biberonla mama yedi yedi bitirdi. İndi dereye indi. Bir kalbur leblebi aldım. 1. Dayı. Orası kalabalık Kara balık yemi yedi. Okuyalım. TEKERLEMELER BALIK Bu balık iri balık. Sakın mama isteme. • • • • METİNLER Ablam bibloyu boyadı.

* Tekerleme söylenir.BAY İLE BAYAN Babam bay. İçinde “ü” sesi olan nesneler kırmızıya diğerleri istenilen renge boyatılır. Şirinler uyanmışlar. annesi Zübeyde Hanım’dır. KABAK Baba. Cumhuriyeti ilan etti. Her alanda yenilikler yapıldı. Çok çalışkan olan Atatürk. ninem bayan.Kötü adam onları yemek istiyormuş. Bir tanesi de al olsn. . * Sesin yazılış yönü gösterilir. kötü büyüleri olan birinin eline düşmüşler. akıllı şirinlerim birlik olmak. BEBEK Baba bana al. Bir tabak kabak. Padişahlık kaldırıldı. ormanda kuru odun ararken kaybolmuşlar. Atatürk 19 Mayıs 1919’ da Samsun’a çıktı. * Yarışmalar düzenlenir. Şirin anne ile Şirin Ali’yi onun elinden kurtarmışlar. Şirin anne şirinlere teşekkür etmiş. kelime. Sonunda onların yerini bulmayı başarmışlar. Birlikte kötü adama oyun oynamışlar.aramaya başlamışlar. * Cd izletilir.Bakmışlar ki Şirin anne ile Şirin Ali yoklar. İki tane al. *Öğrencilere resimler gösterilerek “ü” sesine dikkat çekilir. O sırada yurdumuzu düşmanlar işgal etmişti. * Ses levhası asılır. 23 Nisan 1920’de TBMM’ni açtı. Öbür şirinler onları merak etmişler. Kadınlara bayan denir. Şirin anne ile Şirin Ali. Beklerken yorulmuş uykuya dalmışlar. Ü SESİ VERİRKEN * “ Atatürk “ve “Ümit’in Gülü” adlı hikaye okunur. Kurtuluş Savaşı’nı başlattı. * “Ü ü” ler yazdırılır. Masalda burada mutlu sonla bitmiş. Beklemeye başlamışlar. taşınmışlar. Tatlı. ATATÜRK Atatürk 1881 yılında Selanik’te doğdu. * Hece. Subay oldu. Tüm ormanı aramışlar. Baba bana bebek al. Sen de al tat. Birlikte bir karar almışlar.Ses ile ilgili en çok kelime söyleyen ve yazabilen grup birinci olur. metin çalışmaları yaptırılır. Dedem bay.Şirinler ise minik ama akıllıymış. Şirin Aile Şirin anne ile Şirin Ali. okullarını başarıyla bitirdi. demiş. annem bayan. kabak al. * Çalışma sayfası hazırlanır. daima başarılı olmak demektir. Merakları artmış. kabak Ye de tadına bak. Onlar kurtarmak isteyen şirinler düşünmüş. Tabak tabak tatlı tabak. Milleti ile el ele verip düşmanları yurdumuzdan attı. Kötü adam büyükmüş. Bir tanesi sarı olsun.Birlik olursak. onları kurtarmak mümkün olur demişler. Babası Ali Rıza Efendi. Erkeklere bay denir.

ülküm yükselmek. Ablama gittim BİLMECE Kırışık mırışık Bu giysiyi giyemem. Atatürk( ) Ümit sütlü yedi( ) Ne mutlu Türk’üm diyene( ) Mine tülü ütüledi( ) Ülkü. Yükü onu götürür. * Ülke ve işgal kelimelerin anlamını öğrenip tümce içerisinde kullanalım. Türk çocukları. Ümit gülünü de. Adını söyleyemem(ÜTÜ) Ablam pilav pişirmiş. Ümit’in horozu nasıl ötermiş? HOROZ Horoz kardeş horoz kardeş Sabah oldu sabah oldu. Ümit güllerin içinde birini çok beğenirdi. Horoz her gün sabah kalktığında ü ürü ü ü diye öterek Ümit’i uyandırırdı. Ölünceye kadar milletine hizmet etti. Bu fareyi ne yapmalı? Minareden atmalı… O yükünü götürür. HECE VE KELİME ÇALIŞMALARI ÜÇ ÜT ÜN ÜS ÜR ÜL ÜM ÜY ÇÜ TÜ NÜ SÜ RÜ LÜ MÜ YÜ TÜM TÜL TÜR TÜT SÜT SÜR SÜS YÜN DÜK BÜK ÜTÜ ÜST BÜL SÜM ÖNÜ ÜNÜ ÜD DÜ YÜK ÜÇÜ ÜB BÜ DÜN KÜS TÜRLÜ SÜTLÜ DÜDÜK KÖYÜ SÜSLÜ DÜRÜM KÖMÜR BÜLBÜL BÖLÜK ÖMÜR ÜNLEM TÜKEN ÜNLÜ ÖTTÜ YÜKÜ RÜYA BÜTÜN BETÜL MÜSLÜM TÜMAY KÜRK YÜNLÜ SÜRÜ ÜMMÜ SÜTÜ KÜLLÜK KÜLTÜR KÜMES TÜTSÜ OTOBÜS ÖDÜL ÜRÜN ÖRTÜ SÜRE YÜRÜ TÜTTÜ ÜSTÜ TÜRK DÜRİYE SÜMBÜL KÜSKÜN TÜYLÜ ÜLKE SÜRE DÜNÜ ÖRDÜ KÖTÜ BÜYÜK ÖYKÜ KÜTÜK MÜDÜR ÖBÜR DÜDÜK YÜKSEK YÜRÜR DÜNE SÜRDÜ BÜYÜ ÜMİT TÜRKÜ ATATÜRK TÜLBENT ÖMÜR KULÜBE TÜRKİYE SÜREKLİ METİN CALIŞMALARI En büyük Türk. her zaman izinden yürürler. üşüdüm. Daldan elma düşürdüm. Ankara’da Anıtkabir’de yatıyor. Atatürk 10 Kasım 1938’de Dolma bahçe Sarayı’nda hayata gözlerini kapadı. ÜMİT’İN GÜLÜ Ümit gül bahçesinde gülleri derer. Kim düzeltir bilirim. bu düdük( ) Düldül( )ün tüyleri döküldü Ünal. günlük ücret alırdı. Gül de Ümit’i çok severdi. ulu önder Atatürk’ü saygıyla anar.dedi( ) Üstüne yük yükledi( ) Annem süslü bebek aldı( ) Düldül düdük öttürdü( ) Ninem tülbent örttü mü( ) Büyü bebek büyü( ) Bebek mama yedi( ) yürüdü( ) Sönük soba tüttü( ) Ürkek küçük bülbül öttü( ) Kara kedi sütü döktü( ) Sarı kanarya öttü mü( ) Ümit. İçine fare düşürmüş. Ümit’in birde horozu vardı. Hadi ötsene ötsene Ü ü rü ü. büyük soba tüttü mü( . ü ü rü ü… Diye ötsene Üşüdüm. bak . Yurdumuzu çağdaş uluslar düzeyine ulaştırdı. Elmamı yediler. Kendi küçüktür ama Mutlaka iş bitirir.Atatürk ülkesini çok severdi. ü ü rü ü diye öten horozunu da çok severdi. Cücelikten çıktım. Bana cüce dediler.

Kuşların hepsini yanına çağırmış: Aranızda karar verip en güzel kuşu seçin. sütlüyü ye. -Dayın tarlayı sürdü mü? -Sürdü anne sürdü. kelime. * Öğrencilere resimler gösterilerek “ş” sesine dikkat çekilir. Kırmızıdır aş değil. Düldül mutlu oldu. kuşların da bir kralı olsun istemiş. -Ablan tülü ütüledi mi? -Ütüledi anne. Ala karga ne kadar yıkanıp taransa da güzelleşemeyeceğini düşünüyormuş. Mukaddes emanetini atalarımın. Ortada su şişesi. * Ses levhası asılır. İçinde “ş” sesi olan nesneler kırmızıya diğerleri istenilen renge boyatılır. Seçim günü bütün kuşlar aslanın karşısına çıkmış. Oyun oynayarak yürür. SÜSLÜ DÜLDÜL Ümit ile Bora kurdele aldılar. Mırıl mırıl eder durur. kralınız olsun demiş. ütüledi. Tüylerini yalar durur. KEDİM Kedimin tüyleri karadır. bu süt. metin çalışmaları yaptırılır. Bebek süt dolu biberonu alamadı( ) Bütün bitkiler büyüdü( ) Bülent sürekli bilye oynuyor( ) Ümit dün ütü yaptı( ) Ben Türk’üm Annem Türk Babam Türk En büyük Türk Atatürk . Aklına bir kurnazlık gelmiş. . * Sesin yazılış yönü gösterilir. Üstün al. Aslan bakmış.Öttü anne öttü. * Cd izletilir. * Yarışmalar düzenlenir. Şu köşe kış köşesi. * “Ş ş” ler yazdırılır.Ses ile ilgili en çok kelime söyleyen ve yazabilen grup birinci olur. * Çalışma sayfası hazırlanır. Burnunu onlara sürdü. memleketim Rüyalarımda Kalbimdesin İlerlemelisin. Kuşlar bir çeşme başına gitmişler. Düldül kendini büyüdü sandı. * Hece. Yükseltmeliyim seni yarınlarda En büyük umutlarla korumalıyım. Yıkanmışlar. ÜLKÜ -Ülkü kanarya öttü mü? . Üstelik süt yararlı. -Ninen atkı ördü mü? -Ördü anne ördü. TÜRKİYEM Türkiyem Ülkem. bakmış… Yakar ama yaş değil. -İyi. taranmışlar. ALA KARGA İLE KUŞLAR Ormanlar kralı aslan. * Tekerleme söylenir. Banu sen de süt tat. Ala karga durur mu? Artık güzelleştik ya… O da gelmiş. * Adlarında “ş” sesi olan öğrenciler belirlenir. Dik dik durur kulakları Sesi doldurur odayı Samur tüylerini sürer. Ş SESİ VERİLİRKEN * “Şaşkın Taşkın” ve “Ala karga ile kuşlar” adlı hikaye okunur. Şu köşe yaz köşesi. Al sana sütlü. Hepsini birer birer takmış. Öteki kuşlardan düşen tüyleri toplamış.Kümesteki yumurtaları babam aldı( ) Bayramda okul salonunu süsledik( ) Balinanın üstüne oturulur mu( ) Okulu Türk bayraklarıyla süsledik( ) SÜT Anne süt al. Kendisi de maskaradır. Aaa iii Aaa iii dedi. Düldül’ü süslediler. Onsuz bir şey yapılmaz Dumanlıdır kuş değil. Üstüne süslü örtü örttüler.

Bu köşe kış köşesi. Elmalı şekerleri aldık. Tekerleme Şu köşe yaz köşesi. Üşüdüm. Kuşlarını beslemek isteyenlerden her akşam taşları şakırdatarak kuşları uyutmalarını istermiş. Taşkın arabayı taşlama. İşte şanlı bayrak. Taşkın her gördüğüne şaşkın şaşkın baktığı için adını Şaşkın Taşkın beş liraya beş tane kuş satarmış. üşüdüm( ) A benim canım üşüdüm( ) Kürkünü giy( ) kürkünü giy( ) A benim canım kürkünü giy( ) Kürküm yok kürküm yok( ) A benim canım kürküm yok( ) Alsana( ) alsana( )A benim canım alsana( ) Nereden( ) nereden( ) A benim canım nereden( ) “ş” ekleyelim. Kuşların uyumaları büyümelerini sağlarmış.ŞAŞKIN TAŞKIN Çarşının birinde kuş satan Taşkın adında biri varmış. Elde durmaz ( Kuş ) ÜŞ ŞÜ İŞİ TAŞ KIŞ BEŞ AŞSA ŞAŞI ŞUNA ŞÖMİNE ARKADAŞ YAŞLI BAŞARI TEŞEKKÜR İŞARET ŞEMSİYE ŞUBAT HECE VE KELİME ÇALIŞMALARI İŞ OŞ UŞ IŞ ÖŞ Şİ ŞO ŞU ŞI ŞÖ ŞAN EŞİ BAŞ KOŞ EŞME ŞEBEK BAŞI BOŞU ŞİŞE BÜŞRA ŞAKŞAK KAŞIK ATEŞ ŞENLİK ŞAŞKIN İŞLE ŞAL AŞI KAŞ BOŞ EŞSE ŞEKER ŞİŞE DÜŞÜ ŞİMŞEK ŞÜKRAN EŞYA KARDEŞ AKŞAM KOŞU DÖŞEK ŞARKI TAŞIT ŞUT ŞOK AŞA ÜŞÜ YAŞ DÜŞ COŞ ŞOM EŞMİŞ AŞMA KAŞI YAŞI DİŞİ ŞUNU ŞÖLEN İŞTE ŞEMSİ ŞORT TAŞKIN HAŞHAŞ İŞLEK İŞTE BARIŞ BEŞİK TAŞKIN TURŞU AYŞE ŞİMDİ NEŞE MEŞİN BAŞAK ŞIMARIK İşte şanlı Atatürk. Bir tanesi bana. bir tanesi kardeşime. Şakir şaşı bebek alma. beş şişe süt al. Ortada su şişesi EŞ ŞE ŞER EŞE İŞE DUŞ EŞLİ ŞENAY TAŞI KUŞU MAŞA YAŞIT EŞEK KÖŞE ALKIŞ MARŞ YEŞİL EŞİK AŞ ŞA Bilmece Dalda durur. Babama teşekkür ettik. Şenay boşu boşuna konuş ELMALI ŞEKER Babam iki tane elmalı şeker aldı. Kuşları taşla oynamayı. Işık beş kaşık bamya yedi. Kardeşim beş yaşında. Başak ile Şermin yaşıt. Şule. Yaşa şanlı al bayrak. Şaşkın taşkın. Ninem sarı şal örmüş. Dede bana beş şeker al. Büşra taşıtları şaşırdı? Koşma Şule koşma. Minik bebek üşüdü. Akşam dayım şarkı söyledi. Şaşkın Taşkın da mutlu olurmuş. okuyalım. iş isteyenlerden kuş beslemelerini istermiş. • • • • • • • • Uygun noktalama işaretleri koyalım. Ablam mendile oya işledi. Yaşa büyük Atatürk. Şenay yeri eşmemiş. Şermin düşünde düştü. Şükran teşekkür etmişti. METİN ÇALIŞMALARI Neşe şekerli süt tattı. yedik. taşların şakırtılarını çok severmiş. İşte şanlı Atatürk. . Şule turşu yedi mi? Barış şimdi okula koşar. Arkadaşları da buna şaşırırmış.

Birbirlerine çok benzerlermiş.Ayşe ablaya teşekkür etti. bu yalanı düzdürdü. Bu Şule. Şenay şıkır şıkır oynadı. Sıra ile oynayın. diğerimiz yıkıp bozardık. Şule aşureyi yedi. * Cd izletilir. Rüzgar. * Ses levhası asılır. Ablası bulaşıkları yıkadı. Neşe ninesine şekerli süt ikram etti. * Sesin yazılış yönü gösterilir. eş tut. Derken bir rüzgar esti. biz iki kardeştik. Şımarık kedi eşikten onlara baktı.• • • ta… kı… be… tu… ya… e… …en …ut …al ka… ko… …ey dö… bo… …ak di… ba… …aşkın AŞURE Ayşe abla. öyle yaramazdık ki. Biz de düştük vızvızın peşine. Şule’yi eş al. Şarkı söyleyin. Elimiz ayağımız buz kesti. ayaz çıktı. * “Z z ” ler yazdırılır. Aşure tatlı oldu. Çok iyi anlaşmalarına rağmen zaman zaman . aşure pişirdi. Annesi ona teşekkür etti. iyi olmuş. Birimiz yapar. büzdürdü. Bu kuş yaralı demiş. Sonra Şule oynasın. dere tepe düz gittik. Kazlar ülkesinden bir kaz istedik. İyi iyi oynayın. Şiir okuyun. Şimdi sen oyna. * Adlarında “z” sesi olan öğrenciler belirlenir. metin çalışmaları yaptırılır. Güz mevsiminde bir pazar günü. Kardeşi kuşa bakmış. Kuş yemi yemiş. ARI Yaz geldi. * Tekerleme söylenir. Ezdirdi. * Hece. Arı vız vız vız. Kuşun önüne su ile yem koymuş. Şule yolda bir kuş bulmuş. Şule de aşure yemek istedi. Şenay bol bol aşure yedi. ayaz canımızdan bezdirdi. Çayır çimen yazıladı. Arı vız vız vız diye çalışır. Bebek de yeşil beşikte uyudu. Şule oyun oynadı. Yaşa Şule yaşa! Yaşa Şenay yaşa. yerimizde duramazdık. BEŞ TAŞ OYUNU Bak Şenay bak. İyi eş tut. kelime. Barış şarkı söyledi. * Çalışma sayfası hazırlanır. Bir oğlan bir kız idik. çiçekler açtı. Şenay oyun oynadı. Arılar hep çalıştı. Aldık kazı düştük yola. Öyle haylaz. Kuşu eline almış. Kardeşine koşmuş. Ayşe abla ona da bir kase aşure ikram etti. İkizler sekiz yaşındaymış. bitirdi. Rüzgarları çok eserse. Bir vızıltı duyduk. İçinde “z” sesi olan nesneler kırmızıya diğerleri istenilen renge boyatılır. BİLMECE Suyu tuzlu içilmez. Ayşe ablaya teşekkür etti. Dalgaları eksilmez(DENİZ) AZ GİTTİK UZ GİTTİK Az az iken. * Yarışmalar düzenlenir. Annesi Neşe’nin başını okşadı. Arkadaşları onu alkışladılar. Az gittik uz gittik. NE OLDU? Şaşkın ördek suya düştü. Arının biri vız vız vızıladı. Ses ile ilgili en çok kelime söyleyen ve yazabilen grup birinci olur. Vapursuz hiç geçilmez. AZİZ İLE İZZET Aziz ile İzzet adında ikiz kardeşler varmış. Bize beyaz bir kaz verdiler. Gide gide “Kazlar Ülkesi” diye bir yer vardık. ceviz ağacının altında oyun oynuyorduk. Yarasını sarmış. Beş taş oynayın. yaz yaz iken. * Öğrencilere resimler gösterilerek “z” sesine dikkat çekilir. Z SESİ VERİLİRKEN * “Azizi ile İzzet” ve “Az Gittik Uz Gittik” adlı hikaye okunur. Çünkü tek yumurta ikizleriymişler.

Anne kiraz. zeytin alsana. . Zeki yazı yazmış. Bazı bazı oynadıkları zaman üzüntülerini giderirlermiş. Özlem mısır közledi. Zeki sebzeler yararlıdır. Zeki zeybek oynar. Zümrüt üzümü ezdi. Ellerini üst üste koyar kaldırırken en kaldıran Arı “vızz vızz” diye ses çıkarırmış. Tozlu zemini temizle. Diğeri de ona katılırmış.tartıştıkları da olurmuş. Soru: Aziz ile İzzet hangi oyunu oynuyorlarmış? Nasıl bir ses çıkarırlarmış? Arı Rondu Yaz geldi çiçekler açtı Arılar hep çalıştı Arı vızz vızz vızz Arı vızz vızz vızz Diye çalışır. Kınalı kuzu tuz yalamış. Önce menekşeyi koklar Sonra gülü severiz Arı balını Arı balını Çok severiz Bilmece Biz biz biz idik Yüz bin tane kız idik Gece oldu dizildik Sabah oldu silindik ( Yıldız ) Eli sırtında. Azar azar ye. Taze taze ye. yünleri taşırken yorulmuş. Birinin sözüne diğeri üzüldüğü zaman hemen diğeri özür dilermiş. Dede suya buz atma. Sonra oynarım sizle. Özlem zili alsana. Şaşıran kuşlara yem attım. Yıka da ye. En çok sevdikleri oyun ise arı “vızz vızz” oyunu imiş. gözleri yıldız ( Salyangoz ) EZ ZE HECE VE KELİME ÇALIŞMALARI AZ İZ OZ UZ IZ ÖZ ZA Zİ ZO ZU ZI ZÖ ZAM SEZ TUZ SÜZ TEYZE TUZU SÖZÜ NAZLI ÖZEL ÇEREZ OZAN ÜZÜM DOMUZ UZAN ZİL TEZ KIZ TOZ ZAMAN TOZU UZUN ÖKÜZ ZAMK YAZI İZİN HOROZ SEBZE ZEKİCE ÜZ ZÜ YAZ BİZ KÖZ NAZ ZİYA SAZI ÖZEL BUZLU ZURNA KUNDUZ TÜZÜN DENİZ ZİNDE BEZE KAZ SİZ BÜZ ZAN ZİLİ ÖZLEM ZEKA ZIMBA AZICIK KEZBAN BEZELYE KAZAK ZERRİN MAYDANOZ ZAR SAZ BUZ YÜZ TAZE KUZU DÜZÜ AZİZ SEZER SAKIZ KIZLAR ZAMBAK ZARF ÇÖZÜM ZOR BEZ SÖZ MUZ ZEKİ TAZI KIZAK DOKUZ YILDIZ SEKİZ NAZAN ZEYTİN ARZU ZERDA METİN ÇALIŞMALARI Şimdi oyunu izle Sonra oynarsın bizle. Tamam Kaya. Ziyaret saati 8’dir. Şenay teyze bize bak. On iki tane bir düzine eder. ayağı karnında İzi yıldız. Ancak sözleri birbirlerini üzmezmiş. Siz de yazı yazın. Zekiye. Biz de yazı yazalım. Ziya kaleye gol attı. Zambakları otlardan ayıkladım.

zeki bir kızdır. 1. (KUŞ) BİLMECELER Buzdan ayaz Uzun uzun uzanır. Otuz iki kız idik. Bana teşekkür etti. Sütlü ekmek yemiş. okudum. Atatürk( ) ü iyi tanırız( ) Biz biz biz idik.Annem bize şort dikiyor. Minik kuzu ot yemiş. Olanları anlattım. Ezel buna mutlu oldu. Ezildik. büzüldük. “Al ye. . beli kısa. Özer taze süt aldı mı( ) Nazlı iki salkım üzüm yedi. domates. Soruları Yanıtlayalım Ali’nin yatak örtüsü ne renklidir? Annesi odasına nasıl bir koltuk koydu? Ali odasında ne yaptı? Sizin odanız olsaydı nasıl döşerdiniz? KUZU Özlem’e dedesi bir kuzu almış. (KAR) (KIŞ) Kuyruğu uzun. Son öyküsünü bize okutmamıştı. MARKET Zerda marketten zeytin. Sorular 1. Zerda marketten neler aldı? 2. Burnu uzun. Öykü’yü Ezel’den izinsiz okumuştum. Ondan özür diledim. maydanoz aldı.Öyküyü Ezel’den izinsiz aldım. Mutlu olmuş. Zerda markette kiminle karşılaştı? EZEL’İN ÖYKÜSÜ Ezel güzel öyküler yazardı. kabak. muz.”demiş.Yatakta kırmızı örtü örtülü.Süte biraz ekmek katmış. (DİŞ) Ayşe. Sarı lambamı yaktım. Zerda ile Şermin teyze eve döndüler. Barıştık. birlikte oynadık. Elde durmaz. beli kısa( FİL) ALİ’NİNİ ODASI Odama yeni bir yatak alındı. Taze ot bulmuş. Odamın zemini kırmızı renkli oldu. Odamda masal okudum. 1-C şubesinde okuyorum( ) Dalda durur. Şermin teyze. şeker aldı. 3. Güzel öyküsünden dolayı Ezel’i kutladım. kibrit. Bunu Ezel’e mutlaka söylemeliydim. Süt almış. Özlem ile oynamış. aynı zamanda utandım. Özlem kuzuya zil takmış. Annem odama yeşil büyük bir koltuk koydu. leblebi. İki yana dizildik. Sonra kasaya ödeme yaptı . Şekerden beyaz. 2. sütü süzmüş. Ezel bana biraz kırıldı. Merak ettim. 4. biber. Yılda bir kez bezenir.”demiş.Zerda markette Şermin teyze ile karşılaştı. Etkilendim. Öyküsü yine güzel olmuştu. “Al sütlü ekmek ye.

çat burada Altı çeşme içilir. Fakat çocukları huysuz ve inatçıymış. çatal satar.Ç SESİ VERİLİRKEN * “Üç Çekirge” ve “Çiftçi ile Oğulları” adlı hikaye okunur. ÜÇ ÇEKİRGE Çarşamba günleri çiçekli bahçede üç çekirge gezermiş. * Yarışmalar düzenlenir. Çiftçi çok iyi biriymiş. * Öğrencilere resimler gösterilerek “ç” sesine dikkat çekilir.biçilir. * Çalışma sayfası hazırlanır. Küçücük fıçıcık. * Sesin yazılış yönü gösterilir. İçi dolu turşucuk. kelime. Çat orda. * Cd izletilir. Çekirgeler bahçede çiçeklerin taç yapraklarına çıkar. çatal satar? Ciyak miyak demeden Al çık. Çocuklar huylarını değiştirmemişler. Bilmece sorulur. TEKERLEME Çatalca’da topal çoban Cik cik hanım çayırda Çatal yapar. BİLMECELER Üstü çayır. Adamcağız sözle başa çıkamayacağını anlamış. Çekirgeler daha çok küçük çamın yanındaki çiçeklere sıçrar sıçrar inermiş. metin çalışmaları yaptırılır. “Bari şu çocuklara bir örnek göstereyim” demiş. Uçurtmasını uçurduktan sonra bahçeye bırakırmış. sıçrar inermiş. (KOYUN) (SOĞAN) (LİMON) (SÜPÜRGE) ÇİFTÇİ İLE OĞULLARI Bir çiftçinin üç oğlu varmış. İçinde “ç” sesi olan nesneler kırmızıya diğerleri istenilen renge boyatılır.Çocukları çağırıp bir yığın çubuk getirmelerini istemiş. Oğullarına uzatıp: -Kırın bakayım şu çubukları. Bir gün suyunu içtikten sonra bahçeye çıktığında ne . * Ses levhası asılır. Yem veriyor ördeğe Bilmem neden topal çoban Ördek yemini yemeden Çatal yapar. Çat kapı arkasında. Bahçenin sahibi Çetin çorbasını içerken çekirgelerin sıçramalarını izlermiş. * “Ç ç” ler yazdırılır. Kat kat açılır. * Hece. Seni seçtim. Çocuklar teker teker uğraşmışlar. Hem de küçük çamın yanına. * Adlarında “ç” sesi olan öğrenciler belirlenir. Çubuklar gelince hepsini bir araya getirip bağlamış. bal çık. Ne kadar uğraştılarsa da çubukları kıramamışlar. Çiftçi ne dediyse fayda etmemiş. Ses ile ilgili en çok kelime söyleyen ve yazabilen grup birinci olur. Kokusundan kaçılır. sen çık. * Tekerleme söylenir. Çetin uçurtma uçurtmayı çok severmiş. sürekli çekişirlermiş. demiş. Birbirleriyle iyi geçinemez.

Meriç oyundan çıktı Bilmece Bastım doldu Çektim soldu ( Çorap ) Çıtır Çıtır yenilir. Çizmemi kim çizdi? Elçin. Dayım …. Koçla keçi çitten kaçtı. *** Melda çiller sana yakışıyor. Şule çanta mı aldın? İçine su koyalım. Noktalama işaretlerini yerli yerinde kullanalım. Açelya çiçek dikelim. Neden dişlerim çürüyor? Kirli su zararlıdır. Kokusuz olmalıdır. Biz süt içmeliyiz. Araba çukura uçtu. Adına eğlence denir. Ayça’ya çanta al. üç çekirgeyi kaçırmış. Annem çilek reçeli yaptı. Çanaktan çökelek çıkardı. İzliyor. Çömlekçi salça açtı.( Çekirdek ) HECE VE KELİME ÇALIŞMALARI EÇ ÇE AÇ ÇA İÇ Çİ OÇ ÇO UÇ ÇU IÇ ÇI ÖÇ ÇÖ ÜÇ ÇÜ SUÇ ÇİT AÇI ÇÖZ UÇAK ÇALI ÇİÇEK KAÇAK ÇARK ÇEŞME ÇAKMAK ÇORUM ELÇİ ÇEREZ SEÇ ÇAY BİÇ ÇÖM BIÇAK ÇADIR ÇORBA ÇÖREK ÇALIŞKAN ÇITA ÇANKIRI ÇAMAŞIR UÇURTMA ÇANAKKALE MAÇ ÇİL ÇOK ÇEK AÇIK ÇABA ÇİMEN ÇANAK ÇETİN ÇAKAL ÇİRKİN SARNIÇ ÇETELE ÇÜNKÜ TAÇ ÇÖL ÇAK ÇİY ÇELİK ÇIRA ÇAMUR AYÇA BORÇ ÇÜRÜK ÇABUK ÇOMAK ÇİNKO ÇÖZÜM KAÇ ÇAL ÇUL İÇİ İÇLİ KEÇİ ÇANTA ÇİZME BURÇ ÇOMAR ÇUKUR ÇAKIR ÇEKİÇ ÜÇÜZ SAÇ ÇİM GÜÇ ÇÖK ÇITA ÇOCUK ÇİLEK ÇARŞI ÇATI ÇÖMLEK REÇEL ARAÇ ÇORBA ÇÖKMÜŞ Seçil uçurtma uçurdu. Hemen uçurtmasını yakalamış. AYTAÇ Çekirdek aldım yedim. • Açık çilek çürük çıktı. Çürük elma seçme. Sen çamurda oynama. Çetin.YAZALIM Çanak tabak mı demektir? SU Salça domatesten olur. Üç çekirge de uçurtmanın üzerinde çıt çıt sesi çıkararak yaralar açmaya başlamışlar. .görsün. Aytaç bir şişe alalım. Çetin suçu üstlendi. *** Su temiz berrak Çetin çay içelim. Soru : Çekirgeler uçurmanın üzerinde hangi sesi çıkarıyorlarmış? Saymaca Elmalar yedi buçukm Yasinler çoluk çocuk Karpuz kestim kan çıktı. çorbanı çabuk iç. Ninemle dedem çay içiyor. Teyzem çamaşır ………. Su çok yararlıdır. Annem evden geç çıktı. Küçük çocuk mu uyudu( ) Çarşıdan kaç kilo üzüm aldın( ) Çetin( ) in suçu yok( ) Ayça çanta( ) çizme( ) çörek aldı( ) Küçük kız çorbasını içti mi( ) Okullu olmak çok iyi( ) Biz çalışkan çocuklarız( ) Yaşasın( ) Okul açıldı ( ) Konuklara çorba( ) çay ( ) çerez ikram ettik( ) OKUYALIM. Temiz su içelim.. Saçıma toka aldım.

Dedeme çakmak aldım.” dedi. Kuş uçamıyor. Annesi Çetin’e ne aldı? 2. Kolonya şişesi açık kalmış. Kaç kişi oynayalım? Şu kutuyu açamadım. Annesi çantasından temiz bir mendil çıkardı.Sonra kuzucuk annesinin yanına koştu. *** Sıçan ile kene aynı mıdır? Bu tarlada çimen yok. Kuzuya teşekkür etti. zil çalıyor. . Çene yüzün neresinde olur? Meral çörek alalım. Dikkat! Çukur açılmış. Çetin’in ne yapmaması gerekiyor? KORKULUK İLE KUZUCUK Korkuluk çok yalnızdı. Bu sitenin bekçisi yok.Alçı ile kalıp çıkardım. Çoban kuzulara keçilere bakar. Soruları Yanıtlayalım 1. • • Dışarıya çıkalım. “Çilekli Dondurma” yazısını okuyun. Bu at niye su içmiyor? Çamurdan kule yaptım. Çetin çilekli dondurmayı çabukça yedi. Ben sana çok kızdım. Çamur oynayalım. ÇİLEKLİ DONDURMA Annesi Çetin’e çilekli dondurma aldı. tembel tembel yerinden kalktı. Annesi Çetin’in başını okşadı. Siz neli dondurma seversiniz? 3. Çıra odunda olur. Kuzular çayırda otluyor. Başını çobana yasladı. bitişik eğik el yazı ile yazın. Çobanın yanına koştu. Şekiller çıkaralım. Annesine teşekkür etti. ÇALIŞMA SAYFASI “Çoban ile Çomar” yazısını okuyun. Çimenlerde oyun oynadık. Yola çakıl dökmüşler. Anne çay içelim. Çomar mutlu mutlu yalandı. NOT: 11-12-13-14-15 rakamlarının yazımı öğretilecek. Çomar’ın başını okşadı. Çoban Çomar’a seslendi. Annesi ona “Dondurmayı çabuk yememelisin. Baba çerez al. Çetin annesinin sözünü dinledi. Çomar çalılıkta uyuyordu. Çabuk oynayalım. bakmadan defterinize yazın. Çiçeksiz yer iyi olmaz. Çomar. Çoban. Kaz tıs tıs sesi çıkarır. *** Annem zeytin çizdi. Ölçü kabı aldım. Bir bardak da su içti. *** Çirkin yazı yazmamalıyız. ÇOBAN İLE ÇOMAR Çoban çadırdan çıktı. yüzünü mendille temizledi. kanadı kırık. Yanına bir kuzucuk yaklaştı. Korkuluk çok mutlu oldu. Çırak olarak çalışıyorum. *** Bu köyde içme suyu yok. Birlikte oyun oynadılar. Çetin elini.

Hoş geldin Güllü gelin! Güllü gelin çok güzel. denizde yüzer ( Gemi ) Benim iki pencerem var Gündüz açar gece kaparım. Çıktım baktım o dala Bu karda ne budala Bu karga kimin kargası Hacı beyin kargası EG GE Bilmece Dumanı tüter. Gözlükle gezmeye de bayılırmış.G SESİ VERİLİRKEN * “Müge’nin Gözleri” ve “Göksu Gezisi” adlı hikaye okunur. MÜGE’NİN GÖZLERİ Müge’nin çok güzel gözleri varmış. Gizem. * Tekerleme söylenir. Ancak günler geçmesine rağmen Müge’nin gözlerini görememiş. * Cd izletilir. Gülsüm bugün geç geldi. Karga Karga karga gak dedi Çık şu dala bak dedi. Özge’ye gözlük aldı. * Ses levhası asılır. Özlem. Bilgili. Gizem yorgan getirdi. görgülü. . Ses ile ilgili en çok kelime söyleyen ve yazabilen grup birinci olur. * Sesin yazılış yönü gösterilir. Gülünce yüzünde güller açıyor.dergi aldı. isterse gider Balık değildir. Yengesi bu durumu görür görmez gelmiş. Gezi araç gereçlerini bagaja koydular. Yengesi Müge ile göz göze geldiği için mutlu olmuş. Ege. Saçları örgülü. Geçen gün “Göksu’ya gezmeye gidelim” dedi. Arabayla gezi yerine geldiler. Çorba çok güzel oldu. Ege Güngör ve Müge güle güle diyerek oyunlarına devam etmişler. ( Gözler ) ÜG GÜ GÜL GÖM GİZ GÖN KARGA GİTAR ÖZGÜR GÜLSEN YENGE GURK YAYGIN GÖÇÜŞ GÜRLÜK GOL GÜÇ GEZ GIY GAYE GELİNLİK GÜNDÜZ BULGUR GÜRÜLTÜ KABURGA GÖRKEM GARGARA GÖKYÜZÜ HECE VE KELİME ÇALIŞMALARI AG İG OG UG IG ÖG GA Gİ GO GU GI GÖ GİT GİR GÜN GÜZ GÖZLÜK GÖRGÜ GEZİ DERGİ BİLGİN GECE YENGEÇ GIRGIR GÖRÜŞ GÖZ GÖR GÜM GEN GÜLTEN GAZETE ÖZGE GÜLAY DÜZGÜN BUGÜN SARGI GİBİ GEYİK GEL EGE GÖÇ GAZ GÜNLÜK GEMİ YARGI GÜNEŞ ÇİZGİ YORGAN ŞENGÜL BAYGIN GİYSİ GÖL GİY GÖK GEÇ KAYGI GÖMLEK SEVGİ SERGİ GAZİ YORGUN GURBET GAGA GIDIK Güler gülleri budadı. Ogün ve Gülgün geceden hazırlandılar. Gazeteye göz gezdirdi. Güngör ve Ege ile oynarken gözlüklerini gazete yapraklarının arasına gizlemiş. METİN ÇALIŞMALARI Güzel gelin gelinlik giydi. * Yarışmalar düzenlenir. * Hece. metin çalışmaları yaptırılır. Bir gün Müge. Çocuklara hoşça kalın demiş. Güllü gelin. İçinde “g” sesi olan nesneler kırmızıya diğerleri istenilen renge boyatılır. Bilmece sorulur. Güllü gelinin küçük kardeşi Gizem gezmeyi çok sever. kelime. GÖKSU GEZİSİ Gülgüngile gelin geldi. * “G g” ler yazdırılır. Ege ile Güngör şaşırmış. Adı Güllü gelin. Hele güneşte hiç gözlüksüz gezmezmiş. Ogün gazete. * Adlarında “g” sesi olan öğrenciler belirlenir. Yengesi Müge’nin gözlerini sevdiği için göz göze gelmeyi ço k istermiş. * Öğrencilere resimler gösterilerek “g” sesine dikkat çekilir. kuşun gagasını okşadı. gündüz oldu. Gülten bize konuk oldu. * Çalışma sayfası hazırlanır. Güneş doğdu.

GAZETE Babam günlük gazeteleri aldı. 2. Yürürken alt geçidi kullanalım. Göçmen kuşlar gidiyor. Babam ( ) Yazın çok güzel olmuş( ) dedi. Uygun noktalama işaretlerini koyalım. C SESİ VERİRKEN * “Can ile Canan” ve “Cimri” adlı hikaye okunur. Dama baktım. 1. Yayılır hasır gibi. * Ses levhası asılır. Kedi ise mırıldandı. SESLER Yere baktım. Gökte uçar. Karga gak gak dedi. dedemin terliklerini getirdi. Sürünür esir gibi. köprüden geçemedi. Suya baktım. Ninemle dedem gazete okudular. Gizem ile gezi yerine geldik. Göçmen kuşlar ülkemizden geçti. Gemiciler( ) Kara göründü( ) dediler( ) Gece gündüz okuyalım( ) Ege( ) Gülay( ) a gömlek aldı. izi yok. İçinde “c” sesi olan nesneler kırmızıya diğerleri istenilen renge boyatılır. uyudu. Çömelerek çiçek topladık. * Tekerleme söylenir. • • • • • Çarşamba günü teyzem geliyormuş. Dedem gözlüklerini taktı. Şengül güçlükle geçti.Tolga ders çalıştı. (KEDİ) TEKERLEME Az gittik. BİLMECELER Şekere benzer. * Öğrencilere resimler gösterilerek “c” sesine dikkat çekilir. uz gittik. Çimenlerin içinde güller açmış. Gökdelene çıktın mı? Gülay. . Onlara baktım Ne dediklerini anladım. * Cd izletilir. Sonra odasına gitti. Biz kitabı bitirdik. (UÇAK) Gelişi aslan gibi Duruşu sultan gibi. Arkasında tozu yok. İnekler mo mo dedi. * Çalışma sayfası hazırlanır. * Adlarında “c” sesi olan öğrenciler belirlenir. Gülşen okula gidiyor mu( ) Dün size kim geldi( ) Yaşasın güzel okulum( ) Yanıma gözlük( ) gazete( ) gömlek aldım. Dala baktım. Geç saatlerde gürültü etmeyiz. Gülşen. Okuyalım bakmadan defterimize yazalım. İnsanlar anlattı. Altı ay bir güz gittik. Bilmece sorulur. Kanadı yok. Dere tepe düz gittik. Dedem Gülşen’e teşekkür etti. Gülşen dedemin üstüne yorgan örttü. Dereler şırıl şırıl aktı. (KAR) Gökte gider. Tadı yok.

Herkes heyecan ve panik içindeymiş. Ver elini de kurtaralım seni. ……… ECE SAC CÜCÜK SİCİM BOCA CÜRET CANER ÜCRA CABA CAN CAZ CÜRÜM CİMRİ CEREN CAMCI CESUR İCRA CEMİLE CİK CEM CILIZ CİRİT GECE CEMAL CUMA ACAYİP GOCUK ACI CET CIRCIR CİLT OCAK CÖMERT CÜZDAN CEVİZ YÜCE . Başucuma koydum.* Sesin yazılış yönü gösterilir. Cemil Amca’ya teşekkür ederek oradan ayrılmışlar. Kaldır beni hoppacık… HECE ÇALIŞMALARI EC CE AC CA İC Cİ OC CO UC CU IC CI ÖC CÖ ÜC CÜ UCU SUCUK CİDDİ CACIK CEMİL CEZA BACI CANAN CAM CURCUNA BACAK TENCERE CEZERYE CESARET GECELİK BONCUK Bilmece Dal uçunda Kilitli Sandık ( Ceviz ) Alaca bulaca Çıkar ağaca ( Fasülye) Oooo Portakalı soydum.Yolda giderken ikisi birlikte “cır cır cır cır” diyerek cırcır böceğinin sesini taklit etmişler. CİMRİ Nasrettin Hoca’nın cimri mi cimri bir komşusu varmış. Cimri’yi kurtarmaya çalışıyorlarmış: -Aman komşu bayılacaksın. Ses ile ilgili en çok kelime söyleyen ve yazabilen grup birinci olur. kelime. “Cemil amca cırcır böcekleri neden böyle ses çıkarırlar?” diye sormuşlar. Gökte ne var? Gök boncuk. Can çok cana yakın bir çocukmuş. Canan isi cıvıl cıvıl sevimli bir kızmış. Annenin adı ne? Fatmacık. can Ağzım minnacık Burnum hokkacık Yanaklarım elmacık Benim adım çocuk Gülsen CÜCÜK TEKERLEME Yerde ne var? Yer boncuk. göle düşmüş.Can ile Canan dikkatle dinlemişler. Bunu öğrenmeye karar vermişler. * “C c” ler yazdırılır. Tam o sırada Nasrettin Hoca çıkagelmiş: -Şöyle çekilin bakalım. metin çalışmaları yaptırılır. Cemil Amca Can ile Canan’a cırcır böceği ile karıncanın öyküsünü anlatmış. Caddenin başında camcının yanında oturan Cemil Amca’nın yanına gitmişler. Fakat cimri komşu bir türlü elini veremiyormuş. Neredeyse boğulacakmış. * Hece. Bu cimri adam nasıl olmuşsa olmuş. Komşular çevresine üşüşmüşler. demiş. * Yarışmalar düzenlenir. Can ile Canan cırcır böceklerinin nasıl ses çıkardığını çok merak ederlermiş. Haydi şimdi hep birlikte cırcır böceğinin sesini taklit edelim mi? Tekerleme Ce ce mercan Ne getirdi amcan? Tatlı patlıcan Can. ……… CAN İLE CANAN Can ile Canan aynı mahallede yaşayan iki çocukmuş. Onu ancak ben kurtarabilirim. can. diyorlarmış.

Ceyda gece acıktı. Gözleri cadı gibi. Cemil de arkadaşlarına “Güle güle!” dedi.. Yenge kızı ……. İncecik beli. cici bir elbise aldı. • METİN ÇALIŞMALARI Ece. içtiler. Biri bana güç oldu. • Uygun noktalama işaretlerini koyup okuyalım. * “P p” ler yazdırılır. Dam üstünde kadı gibi.tamam. Yenge kızı ………oldu. * Öğrencilere resimler gösterilerek “p” sesine dikkat çekilir. Cemil’in annesi masaya tencerelerle yemek koydu. Karınca yuvasına girdi. metin çalışmaları yaptırılır. Atatürk cesur bir liderdi. Çocuklar çok mutlu oldular. Bir tanesi semizdir. Bir tanesi delidir. Ses ile ilgili en çok kelime söyleyen ve yazabilen grup birinci olur. Ceylanlar ormanda yaşarlar. Bacacılar bacayı temizlediler. * Yarışmalar düzenlenir. Cama dayandı. Cam kırıldı. Oyunlar oynadılar. * Cd izletilir. dir. * Çalışma sayfası hazırlanır. * Adlarında “p” sesi olan öğrenciler belirlenir. • Okuyalım. Tencerenin içine ne koydun? Cuma günü teyzem bize gelecek. Biri bana dert oldu.Yenge kızı ……. İçinde “p” sesi olan sebze ve meyveleri kırmızıya diğerleri istenilen renge boyatılır. Bir tanesi tilkidir. Bir tanesi minicik. * Hece. bitişik yazı ile yazalım. Çocuklar bize geldi. P OYUNU . Yenge kızı ……… oldu.. (ÇATAL) “P” SESİ VERİLİRKEN * “Serap ile Pinokya” ve “P Oyunu” adlı hikaye okunur. Cengiz kapıyı açtı. Üçüncü günün sonunda şenlik sona erdi. Can cümleyi okudu. Cesur Cemil geceledi. Köyde imece vardır. Civcivler yem yerler. Aşağıdaki türküyü okuyalım boşlukları dolduralım. oldu. Cemil’in annesine teşekkür ettiler. Cem cüzdanı kaybetti. Bir tanesi domuzdur. GEZİNTİ Çarşıdan ceket( ) cüzdan( ) çizme aldık( ) Annesi Ece( )ye azıcık dondurma aldı( ) Canan da macun( ) şeker aldı( ) yedi( ) gece amcamlarda kaldık( ) İyice dinlendik( ) BİLMECELER Gelin uyandı. Yenge kızı………’dır. Yenge kızı ……. Kış için yakacak aldık. ŞENLİK Cemil’in arkadaşları Cemil’i ziyarete geldiler. * Ses levhası asılır. Çocuklar üç gün üç gece yediler. * Sesin yazılış yönü gösterilir. Bayıldım aman aman. Biri bana eş oldu. Ceren acele acele okudu. Yenge Kızı Yenge kızı biricik. Bilmece sorulur. Yemeklerin tümünü çocuklara ikram etti. Coşkun ceket aldı. Bir tanesi tatlıdır.. Yenge kızı ……. Yenge kızı ikidir. Yenge kızı üç oldu.’dir. * Tekerleme söylenir. kelime.CİLA KOCA CÜCE İMECE CİĞER CEKET CİKLET CEYLAN CAMİ ÇOCUK CANSU TÜMCE CÜMLE CADDE PENCERE AMCA KUCAK COŞKU ACABA SICAK CANLI BÖCEK BACA CİVCİV COŞKUN ACANAK ÖRÜMCEK YAKACAK KARINCA CÜZDAN Cemil camcıya acıdı. Tencere ocakta kaldı. (DOMATES) Elimin eli. (BAYKUŞ) Kana boyandı. Cansu cacık yaptı.

hapur hupur yiyelim. Pazara gidip bir tavuk alıp n’apalım? Gıt gıt gıdak. P’li şarkılar söylemeye karar verdiler. En çok da şarkının n “pin pin Pinokyo. Birlikte tempo tuttular. Aynı konuda şarkılar söyleyelim. Üç para İçinde bilgi saklı Kepeneğin yarısı. Perihan polisçilik oynamak istemedi: Şarkıcılık oynayalım.Paydaş’ın canı sıkılıyordu. pino pino pino Pinokyo’ kısmını sevmişti. Okumayı öğrendiği zaman kendisi de Pinokyo’nun öyküsünü okumak istiyordu. Yaşamayı severiz. bir tavuk alalım. Tekerleme Bilmece Tekerleme Bir para İki kapaklı El ele epelek İki para Çok yapraklı Elden çıkan kepenek. SERAP İLE PİNOKYO Serap okula başlamadan önce Gülperi teyzesi ona hep Pinokyo’nun öyküsünü anlatırdı. Hapur hupur. Hiçbir şeyim olmasın. gıt gıt gıdak diyelim. dedi. Bir pantolon. pulum yok. Serap’ların komşusunun kızı Pınar. Daha sonra atasözleri söylediler. İstediğimiz yere gideriz. Kardeşi Perihan’a “Polisçilik oynayalım” dedi. Serap’ın Pinoyo’yu çok sevdiğini duyunca ona Pinokyo’nun şarkısını öğretti. Hep birlikte zıp zıp zıplayarak şarkıyı söylediler. Pelin biraz düşündükten sonra: Pazara gidelim. İlk şarkıyı Perihan söyledi: -Param yok. Oyuna Pelin de katıldı. Serap da arkadaşlarına Pinokya şarkısını öğretmeye karar verdi. bir gömlek. Gel buraya zımpara ( Kitap ) Doktor beyin karısı Rap rap rap Arabadan atladı Pantolonu patladı (Karpuz) EP PE AP PA HECE VE KELİME ÇALIŞMALARI İP OP UP IP ÖP Pİ PO PU PI PÖ TIP ŞIP ÇAP PÜRÜZ PUSLU PİLİÇ KAPAK PASTA KÖPRÜ PEŞİN POMPA PATİK SEPET PELİN PİKNİK ŞAPKA POTA DOLAP ŞAPKA TOP KÜP KAP PÜTÜR POST PİKNİK YAPRAK PARMAK PÜRE TOPUK TEPSİ SOPA KÖPEK HAPİS TAPU SİNCAP PALYAÇO PETEK PORTAKAL ÜP PÜ PİL TİP POP ZIPZIP TİPİK PİRİNÇ PARÇA PERDE PUMA PALTO PAMUK SAPI PALTO PIRASA KALIP PATLAK PARAŞÜT POŞET PERİHAN PUL YAP KOP PIRILTI KİRPİK ÇAPA PASPAS DEPREM POLİS İPLİK KÜPE KİTAP KERPETEN PAPATYA PAKET YAPRAK PİYANO KARPUZ TÜP ÇÖP CEP SÜPÜR KULP KİST ÇAPAK PARK KEPEK PİDE İPEK PALA PİPO PINAR PİRİNÇ PABUÇ TOPRAK TEPE PATATES TAK POT KİP PIRPIR TİPİ PİNTİ PAÇA PELTE KAPI TOPAÇ PARA PİŞKİN PELİN PEÇETE KALP PİLOT PAPYON PEYNİR TURP . Serap Pinokyo’yu çok sevmişti. ziyanı yok. Serap Pinokyo’nun şarkısına bayılmıştı. Sıra Paydaş’a geldi: -Neşeli gençleriz biz.

* Tekerleme söylenir. Bilmece sorulur. Ceren. Pilot piste indi. Annem kitap okuyor. * Çalışma sayfası hazırlanır. Serap patik giy. Ceren’e teşekkür etti. Pilot. Konuşan kuş ………………. Köpeğimiz Haydut’u ve şiir okumayı çok sever…. geceleri horul horul horlar. ip atla. Ablam paletle yüzüyor. Her günü hep aynı geçer. H SESİ VERİLİRKEN * “Halı Saha” ve “Bizim Evin Halleri” adlı hikaye okunur. lahana satar. PAZAR Dün annemle pazara gittik( ) Pazardan pırasa( ) patlıcan( ) turp aldık( ) Annem: ( ) Biraz pirinç alalım( ) dedi( ) ( ) Peki anne( ) dedim ( ) İki kilo da pirinç aldık( ) Bir adam( ) ( ) Taşıyıcı ister misiniz( ) diye sordu( ) ( )İyi olur( ) dedik( ) Sebzeleri arabasına yükledik( ) Parasını ödedik( ) Ben anneme yardım ettim( ) Annem çok mutlu oldu( ) Bana teşekkür etti( ) Biz dün çok yorulduk( ) • Boşluklara içinde “p” geçen uygun sözcükler yazalım. halden anlar. Sepetten paket çıkardı. Kupanın kulpu kırıldı. * “H h” ler yazdırılır. denir. Eşek yavrusuna ………. İpek papatya topluyor. CÜCE PALAMUT Güneş gökte açtı. Haydi onları daha yakından tanıyalım: Hale halam. Hasan dayım sebze halinde çalışır. Handan teyzem hem hayırsever. Marketten pamuk. Palamutlar yere düştü. cüce palamutu aldı. * Okul şarkılarından söyletilir: Çilli Horoz. Pınar küpe taktı. Pelin sen de gel. Cengiz kapıları kapattı. hem hayvanseverdir. öptü. İpek durma. Piknikte cızbız yaptık. * Hece. İçine palamutu koydu. Evimizi bekleyen hayvan……… değil mi? • Gemileri kullanan kişilere ………… denir. Çok katlı binalara …………. …………… bize mektup getirdi. Hayatını hayır işlere harcar. Palamut gün geçtikçe büyüdü. Pınar perdeyi yıkadı. paraşüt ile atladı. Pınar çöpü süpürdü. “Cüce Palamut” adlı yazıyı okuyalım ve yazalım. Halı Saha . Hatay’da halı alıp satar.METİN ÇALIŞMALARI Küçük köpek topu yakaladı. BİZİM EVİN HALLERİ Bizim ailede herkesin ayrı özellikleri var. ………………. metin çalışmaları yaptırılır. (ÖRDEK) paytak paytak yürürler. Çocuk kapıyı kapattı mı? Ali’nin topu patladı. İçinde “h” sesi olan sebze ve meyveleri kırmızıya diğerleri istenilen renge boyatılır... okuyalım. Püsküllü şapka taktı. * Sesin yazılış yönü gösterilir. Serap patates püresi yaptı. Havuç. Patlak topu atma. Kapıyı tamir et. denir. Ses ile ilgili en çok kelime söyleyen ve yazabilen grup birinci olur. İnsan hakları ve hayvan hakları denilince her yerde hazırdır. Cüce palamudu suladı. Gündüzleri harıl harıl çalışır. Cüce palamut için toprak kazdı. Pelin portakalı sepete koydu. Ayağına halhal. Hav Hav Cici Köpeğim * Öğrencilere resimler gösterilerek “h” sesine dikkat çekilir. burnuna hızma takar. Uçağı kullanan kişiye ……………. Ağabeyim Hakan iyi huyludur. Pelin piknikte top oynadı. * Cd izletilir. * Ses levhası asılır.. İpek pek çok patates soydu. Kırda kelebekler uçuşuyor. Üstünü toprakla örttü. atla.dır.pirinç al. Annem patlıcan pişirdi. kelime. Elinde okşadı. * Yarışmalar düzenlenir. * Adlarında “h” sesi olan öğrenciler belirlenir. • Uygun noktalama işaretlerini koyalım. denir.

Söz müzik : Saip EGÜZ EH HE AH HA HECE VE KELİME ÇALIŞMALARI İH OH UH IH ÖH Hİ HO HU HI HÖ HÜR HİÇ HOP RUH HAM HÜZÜN HIRÇIN ORHAN SAHA HARDAL HÖRGÜÇ HÜSRAN HATIR TAHMİN TAHT HANIM BAHT ANAHTAR HAVUÇ HOYTUR HER HAN HEM HOL HAL HINÇ HIZLI HOROZ HALA HECE HORTUM NİHAL HASAN CAHİL HEDİYE HAZIR HALHAL HAYDİ HORTUM HALİ ÜH HÜ HOŞ HİS TÜH HEY HEP HISIM HUDUT HİNTLİ BAHAR HEYKEL ZAHMET MÜHİM HOCA HATİCE ZELİHA HOROZ HAYAL HELVA NEHİR HEDİYE HAT AHİ HÜP HİT HAS ZIRH HUKUK HİSLİ HAYRAN İHSAN HAKAN HASTA HİSAR TAHIL MUHTAR HARÇ PERİHAN ŞEHİR AHİZE HATİCE HEP HAL HIZ HUY NUH HÜKÜM HIRILTI HİNDİ SABAH HANGAR AHMET ÇEHRE HALKA TAHİN SAHİL BAHÇE HARÇLIK HARUN HATAY HURDA HAK HOR HUK ŞAH HIM HIRS HUYLU HİSSİZ SAHAN HEYBE HAMSİ HALI HİLE AHLAT HÜLYA HAMUR HAİN ŞAHİN KÜLAH HÜKÜMET Haydi. Nurhan. Ablam Hatice’yle oynadı.. Çocukların halı sahadaki sevinci Mahallenin muhtarını çok mutlu ederdi. hentbol oynar..Mahallenin bir halı sahası vardı.. ( Havuç ) Bir parça peynir çalmış Hah hah hah hah hah ha. oh oh diye ses çıkarırdı. Her zaman çocuklara hurma dağıtırdı. halama gidelim. Sahada şahin şahlandı. Şarkı Bilmece Karga İle Tilki Burnum turuncu Bir gün br hırsız karga Kuyruğum yeşil Hah hah hah hah hah ha.. Peyniri tilki kapmış Hah hah hah hah hah ha. Çocuklar hurmaları yerken ah ah. maç bitiminde de türkü söyler. Konmuş bir kalmış Etrafı seyre dalmış Hah hah hah hah hah ha. Mahallenin muhtarı çocukların hatırını hiç kırmazdı. Tahsin. Şen sesinle öt demiş Hah hah hah hah hah ha. halay çekerlerdi. CÜMLE VE METİN ÇALIŞMALARI Hep beraber pasta yiyelim.. Aptal karga gak demiş Hah hah hah hah hah ha. ıhlamur içti. . Hasan ve Salih arkadaşlarıyla.. Oradan geçen bir tilki Hah hah hah hah hah ha.. sabah hapşurdu.

Zeliha sahilde gezelim mi? Yolda yaşlı bir hanım yürüdü. Biz halama halı aldık. Tahinli çörek yaptı. Annesine ve Nurhan’a teşekkür etti. BİLMECELER İki yarım. Nurhan da hamur açtı. Hem de beş altın! -O kuş konuşur Hoca ya bu kuş ne yapar? -O kuş konuşursa bu kuş.Horoz hırçın huylu. Ayı da iki petek bal getirdi. koşmuş pazara: -Şu hindiye bir bakın. yazalım. Harun ham meyve alma. Alırsan elin yanar. Konuşan Kuş ile Düşünen Kuş Gezmek için hoca biraz çıkmış pazara. HASTA Hasan hasta oldu. helva yaptı. Parçada geçen insan adları nelerdir? 3. Bakmış üç altın etmiş. ( ) Çan çan çikolata( ) ( ) Hani bana limonata() Halime Nine Hakan’a parayı uzattı( ) ( ) Limonata bitti( ) Annem perdeleri yıkadı( ) ütüledi( ) ( ) Hanım kızı gitti( ) İhtiyar muhtar sahilde dolaşıyor( ) ( ) Nereye gitti( ) Babandan harçlık aldın mı( ) ( ) İstanbul’a gitti( ) ( ) İstanbul’da ne yapacak( ) ( ) Terlik pabuç alacak( ) ( )Terlik pabucu ne yapacak( ) ( ) Düğünlerde bayramlarda( ) ( )Şıngır mıngır giyecek( ) • Okuyalım. Nihal’in tahmini yanlıştı. çorba pişirdi. Serçe şarkı söyledi. Hasan hastalıktan kurtuldu. Hakan hamakta sallandı. Saçı dışarıda. Hülya.Kapmış hindisini evden. Hepimiz cahil kalmayalım. düşünür. Hasan hepsini yedi. Herkes çok mutlu oldu. Kuzu annesinin sütünü içirdi. Anlama Etkinliği 1. bitişik yazı ile yazalım. Hülya Hanım ıhlamur yaptı. Halıyı odaya serdik. bir makas. Hemen iyileşti. çirkin bir kuş. İhsan hastaneye yattı. Arkadaşlarına teşekkür etti. Sorularını cevaplandıralım. Baharda her taraf güzel olur • Okuyalım. Başlığı siz ne koyardınız? HASAN’IN ARKADAŞLARI Hasan hasta oldu. karşılıklı okuyalım. Arkadaşları kuzu. Hasan çabucak iyileşti. Hanım içeride Hokkabaz mı hokkabaz. (ATEŞ) . sabah erken kalktı. Hasan’a “Geçmiş Olsun” dediler. Halının deseni çok güzeldi. serçe ve ayı yanına gittiler. • Uygun noktalama işaretlerini koyup. Hilmi dershaneden çıkmadı. Hatice. Filin hortumunu gördün mü Nehir’in diğer adı ırmaktır. (LEYLEK) (MISIR) HEDİYE Kızın adı Hediye Ekmek vermez kediye Kedi gider Kadıya Kadının kapısı kitli Hediyenin başı bitli Bir tepsi nar. Hörgüçlü deve horladı. Yazıda geçen yiyecek ve içecek adları nelerdir? 2.

* Hece. Bilmece sorulur. Güneşin ışığını. Artık toprağın üstündeydim. Satır sonuna sığmayan sözcükleri hecelerinden doğru kesme alışkanlıkları geliştirilebilir. yaprakçığımı tepeme dikmiş. sapım vardı. Yolda ağacın altına . Hemen hayallere daldı. Yağmurluğunu giyinmiş. Tomurcuğumu. dağları. Sonunda başımı uzatarak toprağımı yardım. Tuğba yağmurun ağaçları. Ses ile ilgili en çok kelime söyleyen ve yazabilen grup birinci olur. “Ğ” SESİ VERİLİRKEN * “Yağmur” ve “Ağacın Öyküsü” adlı hikaye okunur. Toprak altındayken boğulmayacak kadar hava vardı. yağmur altında dağa doğru yürüyordu. Çekirdeğimdeki besin beni güçlendirmişti. Sizlere nasıl büyüdüğümü anlatayım: Beni buraya iki çocuk ekti. kelime. * Yarışmalar düzenlenir. “Keşke şimdi şu karşıdaki dağda olsaydım” diye içinden geçirdi. * Öğrencilere resimler gösterilerek “ğ” sesine dikkat çekilir. İçinde “ğ” sesi olan sebze ve meyveleri kırmızıya diğerleri istenilen renge boyatılır. Bir an önce ağaç olmak için harekete geçmeliydim. YAĞMUR Tuğba pencereden bakarak yağan yağmuru seyrediyordu . sıcağını gördüm. * “ Ğ ğ” ler yazdırılır. * Cd izletilir. Körpe fidancıktım. * Mektup yazdırılır. durmadan yükseliyordum. Toprağın ısısı güzeldi. bağları ne güzel temizlediğini düşündü. * Sesin yazılış yönü gösterilir. metin çalışmaları yaptırılır. * Ses levhası asılır.NOT: Çizgili deftere geçmeden önce çizgisiz kağıtlara yazı yazdırılmalı. Güneş “ Hoş geldin” dedi. Ama ben yeterince dinlenmiştim. * Tekerleme söylenir. * Çalışma sayfası hazırlanır. AĞACIN ÖYKÜSÜ Merhaba! Ben şeftali çekirdeğiyim. * Adlarında “ğ” sesi olan öğrenciler belirlenir. Köküm.Annesi de ona yağlı börek yapıyordu. İçtenlikle sarıldı bana.

düğme aldı. Köpeğin maması bitti mi? Tarlaya buğday ekildi. Bize bol bol yağmur. Yağmur ağaçları yıkadı. Eğlenmek için sirke gittik. Tuğba dağa gidemeden hayallerinden uzaklaştı. Balıklar ağa takıldılar. Yağmur iğne. Dağlara çok kar yağdı. Tuğçe sağlam çorap giydi. Meğer cevabı doğruymuş. . Çocuğa yoğurt yedirdi. iplik. Kaplumbağaya doğru yaklaştı. Teknede hamur. Çağrı. HECE VE KELİME ÇALIŞMALARI EĞ ĞE AĞ ĞA İĞ Ğİ OĞ ĞO UĞ ĞU IĞ ĞI ÖĞ ĞÖ ÜĞ ĞÜ SAĞ ÇAĞ ĞİM ÖĞLEN TUĞRUL TUĞÇE BEĞEN OĞUL AĞIL BOĞAZ DOĞAL BAĞA TUĞLA SAĞLIK ÖĞRETİM ÇAĞDAŞ DOĞ BAĞ SIĞ DÜĞÜRCÜK UĞULTU BAĞLAMA EĞLENCE ÖĞRENCİ BAYAĞI YEĞEN DEĞİŞMEK YOĞURT KAŞAĞI AYÇİÇEĞİ EĞLENCE DEĞİRMEN Bilmece Altı mermer Üstü mermer İçinde bülbül öter (ağız) AĞA TIĞ EĞE AĞAÇ ÇIĞIR YİĞİT EĞER MEĞER EĞRİ AĞIZ ÇAĞRI DOĞRU UĞUR KOĞUŞ YAĞMUR DEĞER AĞIR ÇİĞ ÇIĞ SOĞ DÜĞÜN ÇIĞLIK SİĞİL EĞMEK TEĞET İĞDE SOĞUK ÇOĞU KAĞIT AĞIT BAĞCIK DOĞRU DAĞCI İĞNE BOĞ YIĞ DÖĞ GÜĞÜM BUĞU SAĞLAM DEĞER TEĞMEN BAĞIR SOĞAN ÖĞÜN KAĞNI EĞİK NAĞME EĞİTİM BAĞDAŞ SÖĞÜT DAĞ YAĞ DÜĞ YIĞIN BUĞULU KAĞAN DEĞNEK DÜĞME AĞRI BOĞA DOĞA ÖĞÜT ALTUĞ BUĞDAY MAĞARA BAĞIŞ METİN ÇALIŞMALARI Kedi ağaca tırmandı. Ağaç eğri büyüdü. yağlı yoğurt ye. Uğur. Altuğ bağdan üzüm topladı. Güneş.saklanmış bir kaplumbağa gördü. Bileğim ağrımaya başladı. Boğazım ağrımaya başladı. Ayağın mı burkuldu. Kuşlar ağaca kondu. Ver Allah'ım ver. Çiçeği kim suladı? Öğretmenimi çok seviyorum. Soğukta dağa çıkamadık. Öğretmenimiz öğüt verdi. Sobada ki güğümü aşağı indir. Değirmen Dağıcık dağıcık Değirmene vardık Bir çuval aldık Bir çuval aldık Dağıcık dağıcık YAĞMUR Yağ yağ yağmur. Hamağı ağaca kim bağladı? * Mektubu okuyalım bitişik yazı ile defterimize yazalım. Çocuğa bağırma. “Tuğba yağlı börek hazır” diye seslendi. Ayağıma iğne battı. Bağa yağmur yağdı. Kardeşim düşünce çok ağladı. Tuğlaları aşağı taşıdık. Teyzeciğim. Tam onu eline alacakken annesi. . Çiğdem’i çağırdı. Söğütle iğdeyi bağla. doğudan doğar. Değirmende un öğüttü.

Teyzeciğim. Üzerini yazı yazdığımız. Dışarıda rüzgar uğulduyor. Hiç üşümüyoruz. Artım sayfa 201 . Böreğin çoğunu ben yedim. Ama içerisi çok sıcak. Ağaçların yaprakları sallanıyor. Dün sabah annem senin çok sevdiğin börekten yaptı. Sonra önlüğümü giydim. Arkadaşlarınızın yazdığı ile karşılaştırın. yazın görüşmek dileğiyle ellerinden öperim. Annemlerde çok özlediler. Geleceğin günü heyecanla bekliyoruz. Sütten yapılan. yararlı besin. BULMACA Güneş’in doğduğu yön. Sağlıkla kal. Sular soğuktan dondu. “ Bir an önce yaz gelse!” diyoruz. Bitkilerin büyümesi için gerekli olan yağış türü. 5. 2. ağaçtan elde edilen bir araç. Binaların yapımında kullanılan bir malzeme.Seni çok özledim. Annemler de seni kucaklıyorlar. Bugün yine çok soğuk. 3. Dağlara kar çoktan yağdı. Koşa koşa okula gittim. İSİM EŞYA YİYECEK HAYVAN 1. Altuğ SAĞLAM • “ğ” li varlıkları bulup yazın. Dün de yağmur yağdı. 4.

Kendisi yemez Ele bağışlar. Kurt: -Oh be sonunda kurtuldum. Elim yüzüm sımsıcak. Gökleri yıldız dolu. Tanımam sağı solu. • Biraz da gülelim.. (DEVE) Anayurt Anadolu.. ahenk dolu. Derecem otuz dokuz. demiş. (BULUT) ANADOLU Zümrütten ağaçları Gümüşten ırmakları Altından başakları.... Elemeden yoğurur Gün aşırı doğurur ( HOROZ) Ağır ağır yol alır. Yalancının mumu yatsıya ………… …………. Behçet Kemal ÇAĞLAR ŞU ATEŞİM BİR DÜŞSE Sanki oldum bir ocak. BİLMECELER Minicik kuşlar Ağacı taşlar. Şu ateşim bir düşse. Zevk dolu. İĞNE YARIŞI Dikiş iğnesi ile toplu iğne yüzme yarışı yapmışlar. “V” SESİ VERİRKEN * “Veli Dayı’nın Çiftliği” ve “Eyvah! Ay Kuyuya Düşmüş. gelir ………………. iki …. Leyleğe gidip: -Ocağına düştüm leylek kardeş! Uzun gaganla şu kemiği çıkar boğazımdan.. Çalıştıkça beraber. Biraz yedim diye buz. Yaşayışı hız dolu. diyerek doğrulmuş. KURT İLE LEYLEK Kurdun boğazına bir kemik batmış. * Tekerleme söylenir.. …………… ………. Şu ateşim bir düşse. Ayağını yorganına göre ……………….• Okuyalım. Artık dileğimi yerine getirirsin değil mi. Dudağa değer ucu Ne getirdin a bacı? Kuruyan ağızların Hepsi bana duacı (SU) Dağ başına Pamuk serdim.. Kurt hırlayarak dişlerini göstermiş: -Başını kurdun ağzına sokup da sağ kalan ilk leylek sensin. Dinlerim artık hep söz Çok özledim okulu! Şu ateşim bir düşse. Hayatta kalmak senin için en büyük hediye değil de nedir. Anlamlarını araştıralım. Leylek kurdu sırtüstü yatırmış. bitişik yazıyla defterimize yazalım. * Öğrencilere resimler gösterilerek “v” sesine dikkat çekilir.”” adlı hikaye okunur. . Bilmece sorulur. Dikiş iğnesi söylenmiş: -Gözüme su kaçmasaydı. renk dolu.. Zor da olsa kemiği çıkarmış. demiş. Başucum ilaç dolu. Dağlarda kar taçları. Bir elin nesi var. (ARI) Ağaç yaşken …………………… Vakit …………………………… İki dinle bir ……………………… Üzüm üzüme baka baka ………….. yarışı kazanamazdın ya. Eski dost düşman …………………… Sakla samanı.. Sonra da dile benden ne dilersen. Akıl yaşta değil……………………. Yarışı toplu iğne kazanmış. Leylek neşeyle: -Geçmiş olsun kurt kardeş.. Yükü üstüne bol alır. Şenlenir çoğu yerler. neyse… • Atasözlerini tamamlayalım.. demiş. Ana yurt Anadolu. Işık dolu. Su içsem kaynayacak.

Elinde su kovası ile bahçedeki kuyunun başına gelmiş. Sıcaktan iyice bunalan Nasrettin Hoca. • Okuyalım “v” li sözcüklerin altını çizelim OYUN KEDİM Sebzelerden sevdiklerim. * Çalışma sayfası hazırlanır. Volkan ördeği taklit etmiş “vak vak vak” diye ses çıkarmış ve ördek gibi yürümüş. oyun. Kedi miyav miyav dedi Havuç. Arının sesini ise ikisi birlikte taklit ederek “vız vız vız vız” diye bağırmışlar. Yakaladı avını Kavun. inek. * “ V v” ler yazdırılır. ve bal arıları varmış. köpek. Çiftlikte kedi. kelime. kuyudan bir kova su çekmeye karar vermiş. Bütün hayvanları çok sevmişler. metin çalışmaları yaptırılır.* Adlarında “v” sesi olan öğrenciler belirlenir. Ses ile ilgili en çok kelime söyleyen ve yazabilen grup birinci olur. Hoca ne kadar kuvvet harcadıysa da kovayı yukarı çekememiş. oyun. * Sesin yazılış yönü gösterilir. VELİ DAYININ ÇİFTLİĞİ Volkan ile Sevil’in Veli adında bir dayıları varmış Veli Dayı köyde yaşarmış. Kova suya değince de başlamış çekmeye. çıkarırım. Kovayı kuyuya sarkıtmış. Miyav dedi av dedi Meyvelerden sevdiklerim. Sonra Ayı kuyudan nasıl çıkarsam diye düşünmeye başlamış. domates. EYVAH! AY KUYUYA DÜŞMÜŞ Havanın çok sıcak olduğu bir geceymiş. Volkan kediyi taklit etmiş ve “miyav miyav” diye ses çıkarmış. ördek. * Cd izletilir. Volkan ile Sevil çiftliğe bayılmışlar. Volkan ile Sevil derenin kenarındaki kurbağanın sesinin duymamışlar mı ? Hadi onu da birlikte taklit edelim demişler. Ağır kova kuyunun duvarına takılmış. Veli Dayı onları görünce çok sevinmiş. tavuk. Çünkü: Hiçbir şey yemesem bile bazen Oynarken duyuyorum. Köydeki vadide de küçük bir çiftliği varmış. Volkan ile Sevil bir gün Veli dayılarını ziyarete gitmişler.Sevil köpeği taklit etmiş “hav hav hav” diye ses çıkarmış. * Hece. Tam sarkıtacağı sırada kuyunun içinde Ay’ı görmüş: -Eyvah! Koskoca ay bu kuyuya nasıl düşmüş acaba? Diye söylenmiş. Su ile dolan kova ağırlaşmış. * Yarışmalar düzenlenir. zerdali. İsmail UYAROĞLU HECE VE KELİME ÇALIŞMALARI EV VE EVE VUR SEV AV VA İV Vİ AVA KOV VER OV VO UV VU DÖV VAR VAK IV VI ÖV VÖ VAY DEV VAN ÜV VÜ VIZ SAV OVA TAV . İçinde “v” sesi olan sebze ve meyveleri kırmızıya diğerleri istenilen renge boyatılır. Kovayı hazırlamış. “Kova ile Ay’ı alır. * Ses levhası asılır.” demiş. Sevil ve Volkan çiftlikten ayrıldıktan sonra hayvanların çıkardıkları sesi taklit etmek istemişler. Volkan ile Sevil’i vadideki çiftliğe götürmüş. kuzu.

ÇALIŞMA SAYFASI 1. Yavru tavşan yavaşladı. Dersine zaman ayır. Pembesi var. okuyalım. Mevlam sen beni kayır. güz olsun.Hüsnü DAĞLARCA EV(Adın Durumları) Çok güzel bir ev yaptım. Uygun noktalama işaretlerini koyalım. alı var. Yemiş yüklü dalı var. Evde her şey devrildi. Satarken rüzgar yıktı. Evden artık yok hayır. Yavuz amcam tavla öğrendi. İmrenirim arıya Petek petek balı var. Evi gören bayıldı. METİN ÇALIŞMALARI Levent vida vidaladı. Okuyalım. Cahit KÜLEBİ 2. canıma yetti. Eve müşteri çıktı. bitişik yazı ile yazalım. Yeter. Bahar olsun. CANIM ATATÜRK Atatürk bir akşam Park Otel( ) de yemek yiyordu( ) O( )nu gören bir çocuk sevinçle bağırdı( ) ( ) Bak anne( ) İşte Atatürk( ) Atatürk çocuğu çağırıp yanına oturttu( ) Çocuğa sordu( ) ( ) Ne yaptım ki beni bu kadar seviyorsun( ) Çocuk( ) ( ) Sen düşmanları yurdumuzdan kovdun( ) Bizi sen kurtardın( ) dedi.VIZILTI KIVRAK VİTRİN DAVAR DEVE EVVEL ÖVÜN SIVI ZEVK TAVŞAN SELVİ SAVAŞ SEVAP ÇEVİK YAVUZ VIRVIR VURGU ÇİVİ YAVAN VEREM AVCI KAVGA TAVUK HAVA TAKVİM PERVİN HAVLU VAHİT YUVA HAYVAN VICIK VURUŞ KİVİ VANA ÇEVRE VİDA KAVUN MEYVE VURGU VAKİT DAVUL VALİ TAVLA VAZO VİŞNE KIVIR VOLT VAHA TAVA HEVES KOVA SEVGİ VEDA KOVAN DUVAR KÜVET KAVİM VARİS VALİZ VEDAT KIVRIM VİNÇ VASAT EVET EVREN BAVUL ÖVGÜ SEVİM VERGİ YAVRU HELVA HAVUÇ MAVİ VAPUR VAGON CIVIL CİVCİV VATAN VATANDAŞ ÇERÇEVE KEVGİR SAVCI EVLİ VARLIK VEKİL OKLAVA BAKLAVA KIVRIM KIRAVAT KAVANOZ Volkan eve vardı. Yavuz evde sevindi. Ne güzel masalı var. VAR Ağacı kıskanırım. Su dökünce ayıldı. Emekler boşa gitti. Ata( )nın gözleri doldu( ) Çocuk daha okula başlamamıştı( ) Ama Atatürk( )ü tanıyor( . İçine pamuk kattım. Konduğu çiçeklerin. F.

KÜMES Kümeste hayvanlar var. * Hece. İçinde “f” sesi olan sebze ve meyveleri kırmızıya diğerleri istenilen renge boyatılır. “F” SESİ VERİLİRKEN * “Saffet ile İffet” ve “Yusuf ile Fındık Fare” adlı hikaye okunur. Ses ile ilgili en çok kelime söyleyen ve yazabilen grup birinci olur. Dostumuz hayvanları İnsan gibi karşıla. O kuş gibi yüreğin Hep güzellikle dolmalı. * Adlarında “f” sesi olan öğrenciler belirlenir. Karagöz’süz etmem rahat! Bilirsiniz Karagöz’ü Neşe verir her sözü! Siz kıymetli çocukları Severiz dünyalar kadar! Seyrederken öğrenin Hem de gülüp eğlenin. ATIN İSTEDİĞİ YERE Nasrettin Hoca bir gün atıyla gezintiye çıkmış. Kırda gezinirken at birden ürküp dört nala koşmaya başlamış. Karşılıksız olmalı. Benim adım Hacivat. Tavuklar gıt gıt dedi. * Öğrencilere resimler gösterilerek “f” sesine dikkat çekilir. emi? İKİ ARKADAŞ Bizler iki arkadaşız. * Tekerleme söylenir. Aşağıdaki fıkrayı okuyun. Herkes bize geldi. Sevgili bayram. Ne serçeyi kışıla. Çok çok sevdik seni. * Sesin yazılış yönü gösterilir. Böyle aceleyle nereye gidiyorsun? Hoca can havliyle yanıt vermiş: -Nereye olacak atın istediği yere. İyilik dediğin şey Kardeşim. * Çalışma sayfası hazırlanır. Hem de öğütler vermektir. Her zaman şakalaşırız. Annem yem verdi. Ördekler vak vak dedi. SAFFET İLE İFFET . * “ F f” ler yazdırılır. metin çalışmaları yaptırılır. Veli onları çok sevdi. Gömlek anneannemden. Bayram bir gitti. Oradan geçen bir köylü: Hayrola Hocam. canlandırın. İşimiz hep güldürmektir. Bilmece sorulur. DOST HAYVANLAR Ne karıncayı incit Kardeşim. Biz herkese gittik. Sık sık gel. Pantolon dedemden Bayram bir geldi. Bir güzel giyindim. BAYRAM SEVİNCİ Ayakkabı dedemden. * Ses levhası asılır.Onun yaptıklarını biliyordu( ) 3. kelime. * Yarışmalar düzenlenir. Hoca birden de atı durdurmaya çalışıyor bir yandan da düşmemek için ata sıkıca tutunuyormuş. * Cd izletilir.

Yusuf . Yemekten sonra kahve içmeyi çok severdi. rafa koyar. İffet Saffet’in ufak kardeşiydi. gizli ebeyi bulmaya çalışır. “Fa filli. Her hafta pazardan iki file sebze meyve alırdı. Saffet hafif kiloluydu.Saffet ile İffet iki kardeştiler. afacanın tekiydi. Fındık faresinin gözleri fıldır fıldır dönüyordu. Önce birbirlerine tuhaf tuhaf baktılar. Fındık. Sofra kurar. YUSUF İLE FINDIK FARE Yusuf şeftali almak için mutfağa gitti. fındık faresini çok sevimli buldu. Etrafta bulduğu kuru yemişleri ceplerine doldururdu. Bilinen ebe ortadadır. Çok hafif ve zarifti. Fincanını yıkar. Tekerleme Fini fini fincan Pofur pofur poflama Bizim kapıda oflama Oflama puflama Fincandan çıkma Fini fini fincan Nerde kaldı ustan Bilmece Kuyruklu kumbara Ekin taşır ambara ( Fare ) FA FİLLİ OYUNU Öğrenciler halka olur. Küçük Efe’yi okula hazırlardı. Fırfırlı eteğini bir de köpeği Tıfıl’ı çok severdi. Fazla konuşamazdı. Anneleri Afife Hanım evden fazla çıkmazdı. işlerine devam ederdi. Karnının açıkmış olduğunu düşünerek fareye fındık verdi. farfara filli” HECE VE KELİME ÇALIŞMALARI EF FE AF FA İF Fİ OF FO UF FU IF FI ÖF FÖ ÜF FÜ FİL LİF FAL KÖFTE FİLE FİNCAN RIFAT FAYDA BÜFE TELEFON PÜFÜR İSTİF KAFES FİLİKA EFE TEF FÖN ARİF AFRİKA TARAF ALFABE KAFİLE KADİFE AFACAN FINDIK FOLKLOR RAFADAN FABRİKA KÜF FEN ŞEF FARK SEFER HARF FİDAN MİĞFER FAYDA TEFLON FARE SÖRF FİTİL NEFİS PUF FER DEF UFUK FATİH FİKİR FİLİZ KÜFE FIRIN ZAFER KÜFLÜ SIFIR FİKRİ AFFET FOK FAR GAF FENER HAFTA TÜFEK FAHİR EFKAR FIRSAT TAYFA ÜFÜR FIÇI FİLM FULAR RAF FES SAF FIKRA AFET FIRÇA MUTFAK TEKLİF FAKİR ŞAFAK FLÜT FÖTR SEFER AFİFE . Halka da gizli ebe vardır. Halkadakiler onu taklit ederler. fıstık. Fa filli. farfara filli. ortadaki ebe görmeden elleriyle değişik hareketler yapar. Ortada ki ebe. Saffet’in aksine. Fırının önüne aniden bir fındık faresi fırladı. Şarkı söylenirken gizli ebe. şeftaliye bayılırdı. Yusuf o günden sonra fındık faresini bir daha göremedi. yemek yapar.

Beni çok üzer. fare kaç. Fazla fidanları rafa koy. Sınıfı süslemek için fener yaptık. En çok oy alan Filiz’di. Aday olmak isteyenler parmak kaldırdı. Zafer rafadan yumurta ister misin? 2. Kitaplarımı karıştırır. KORKU -Neden korkarsın Karagöz? Ayıdan mı? -Hayır Hacivat. Filiz. Fatih flütü üfledi. *Filiz kaç oy aldı? Fuat. Fırtına hafifledi. Fuat. Başkan oldu. Ufacık tefecik bir kardeşim var. Fatma fincanları yakaladı. fasulye filizlendi. Afacan çocuk camı kırdı. Gizli oyla seçim yaptık. Çiftlikte kaç hayvan vardı? Filin bacakları çok güçlü. Füze fezaya fırlatıldı. Yine de onu çok severim. Kuş kafesten uçtu. -Filden mi? -Hayır. Onlar da bize teşekkür ettiler.FURKAN FASULYE KAFA DEFNE YUFKA ÜFELEK UFAK ALFABE ŞEREF FAZLA DEFTER MUTFAK ŞEFFAF FUNDA ÇİFTLİK FUAT FEZA FISTIK SINIF FERİDE TARAFTAR FOTOĞRAF MİSAFİR UFAK CÜMLE VE METİN ÇALIŞMALARI Kedi fareyi kovaladı. Fazlı fazla ofladı. Feride aday oldular.Okuyalım bitişik yazı ile defterimize yazalım. Karşılıklı okuyalım. Kadife etek aldın mı( ) Her tarafa fidan dikelim( ) Yaşasın( ) alfabe bitti( ) Babası Filiz( )e defter( ) kitap( ) kalem aldı( ) Annem mutfaktaki rafları temizledi( ) Saffet. Annem Filiz’e köfte yaptı. Fuat da başkan yardımcısı seçildi. -Sırtlandan mı? . • • • • • Uygun noktalama işaretlerini koyalım. Kedi fare yakaladı. Furkan telefonla konuştu. Seçimin nasıl yapılacağını anlattı.” dedi. Fare kaçtı. Funda yufkadan börek yap. Sefer abi sınıfa misafir geldi. SINIF BAŞKANI Öğretmenimiz sınıfa girdi. Kedi çok aç. Defterimin yapraklarını kıvırma. Feride’den kaç oy fazla aldı? En az oyu kim aldı? 3. Arkadaşlarımızı kutladık. Afacan mı afacan Kaç. “Bugün sınıf başkanı seçeceğiz. -Kurttan mı? -Hayır. 1.

Bu bahar havası. Şiirde hangi oyuncakların adı geçiyor? FUTBOLCU FİL “Hop hop meşin top Bundan başka oyun yok. deterjan ve jilet alacaktı. * Cd izletilir. Jale’nin getirdiği jiletle traş oldu. Sattı bana çocukluğumu. JALE Jale kolejde okuyordu. Ses ile ilgili en çok kelime söyleyen ve yazabilen grup birinci olur. hayır. O sabah bej renkli jarse elbisesini giydi.” adlı hikaye okunur. İçinde “j” sesi olan nesneler kırmızıya diğerleri istenilen renge boyatılır. -Korkusuz musun yoksa sen? -Hayır. Artık ne yaşım var nede çocukluğum. Havuzda su şırıl şırıldır. Pijamalarını katladı. Jale’ye teşekkür etti. * Yarışmalar düzenlenir. Çalım yapar gol atarım/ Futbolcu Fil’dir adım. Hiçbir şey sorulmasın benden. Jet hızıyla eve döndü. Jale’nin babası rejisördü. annesine verdi. Zıpzıplarım pırıl pırıldır. * “ J j” ler yazdırılır. Jöleyi etejerin üstünden aldı. * Tekerleme söylenir. Jale’ye jölenin yerini sordu. dedi. Ne güzel dönüyor çemberim. Sabah sabah pijamasıyla oturmuş. Haberin yok olandan bitenden.-Hayır. Bu yüzden simitçi gelirken korkarım. Tanju amcadan deterjan ile jilet aldı. Ajda Barajda . * Hece. Jeton. metin çalışmaları yaptırılır. 1. Annesi Tijen Hanım makyaj yapıyordu. bir proje üzerinde çalışıyordu. Şair Affan Dede’ye niçin para vermiş? 2.” “J” SESİ VERİLİRKEN * “Jale” ve “Ajda barajda. * Çalışma sayfası hazırlanır. * Öğrencilere resimler gösterilerek “j” sesine dikkat çekilir. Jale: -Etejerin üstünde anneciğim. * Ses levhası asılır. Cahit Sıtkı Tarancı • Şiire göre yanıtlayalım. Annesi Jale’ye teşekkür etti. Jetoncudan jeton. * Adlarında “j” sesi olan öğrenciler belirlenir. Top cambazı derler bana. Bilmece sorulur. Simidi borçla almıştım ya. kelime. Hiç bitmese horoz şekerim. Üstünü giyindi. Uçurtmam bulutlardan yüce. Fazıl Hüsnü DAĞLARCA ÇOCUKLUĞUM Affan Dede’ye para saydım. -Kaplandan mı? -Hayır. * Sesin yazılış yönü gösterilir. bu bahçe. Bilmiyorum kim olduğumu. Hızla sokağa çıktı. -Devden mi? -Hayır.

Jipin bagajına eşyalarını yerleştirdiler.ma ………pon ……ker ………ton . Akşam olunca bej renkli jiplerine binerek tekrar eve döndüler ve jiplerini garaja yerleştirdiler. birlikte garajdaki bej renkli jiplerinin yanına gittiler. oynadı. Alo alo diye başlarım. Tekerleme Ja ja Japon Ji ji jilet Bilmece Telefon kutusuna atarım. Ajda deterjan almayı da unutma.darma ……. Garajdan jipi çıkararak yola çıktılar. Barajda piknik yaptı. Müjgan iyi bir jokey olacak( ) Amcam jet pilotu oldu( ) Marketten jambon( ) jöle( ) jilet aldım( ) Jaguarlar ne ile beslenirler( ) Bu baraj ne kadar güzel( ) Ajlan pojeyi beğendin mi( ) vi. Ajda barajın kenarında dolaştı. • Aşağıdaki kelimeleri tamamlayıp okuyunuz. Tanju arabayı garaja park et.Ajda annesi ile birlikte Pazar günü baraja gezmeye gitmek istedi. ( Jeton ) EJ JE AJ JA HECE ÇALIŞMALARI İJ OJ UJ IJ Jİ JO JU JI RUJ BAGAJ JEST AJANDA ŞARJ JOKEY MAKYAJ AJLAN İJLAL GRAMAJ BEJ BARAJ JAPON JAPONYA JÜRİ MONTAJ JUDO JAGUAR BUJİTERİ JETON ÖJ JÖ ÜJ JÜ JEL ŞARJ VİRAJ PRESTİJ MÜJGAN STAJ JELATİN DETERJAN JÜBİLE JOKER OJE EJDER JANDARMA AJANDA PİJAMA JALE AVANTAJ JİMNASTİK JENERATÖR JEOTERMAL JÖN OBJE GARAJ HİJYEN JOKER TİJEN JAMBON TANJU ŞARJÖR MÜJDE JET AJDA JÖLE JİLET PROJE JANT JİLE REJİSÖR JÜPİTER KAMUFLAJ METİN ÇALIŞMALARI Jale pijamalarını kendi giyer. Jüri jetonları saydı. Annesi ona baraj hakkında bilgi verdi. Ajda annesine barajın nasıl yapıldığını sordu. Dayım jet pilotu oldu.……. Müjgan ile Tijen elbise aldılar. Ajda okumayı öğrendi. Annem jöleli pasta pişirdi. Baraja giden yol çok virajlıydı. Baraja geldiklerinde çok sevindiler Baraj çok güzeldi. Jetlerin gösterisi güzel oldu.. Annesi kabul etti. Ajda.pur pi……. ………. ga……. Baraj gölüne gidilecek. Jandarmalar kamyona bindi. Annesi jipi dikkatle sürdü. Barajda viraj var. Jale’nin babası jandarmaymış.

İlknur AKDAĞ Umarım bu çalışmalar yararlı olur. ip. top derken Karne vakti geldi erken. • Sizde aşağıya bir şiir yazınız. Hepimiz okuyor. yazıyoruz. Kartoplarını bir bir saydım. Okulumuzu çok seviyoruz. Salıncak. Kar yağdı vıj vıj kaydım.SEVMEK Okuluma tıpış tıpış geldim Öğretmenimi ailem gibi sevdim. Arkadaşlarımla oynadım.Hepinize başarılar … . Onları kardeşim sandım.

You're Reading a Free Preview

İndirme
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->