Vervangende Opdracht Statistiek

In het tweede jaar van de opleiding Commerciële Sporteconomie werd het vak
statistiek aangeboden. De toetsing van deze theorie werd gedaan op 2 manieren. De
eerste manier was in de vorm van een VCF. Deze VCF was uitgeschreven in opdracht
van de Johan Cruijff Foundation en betrof een onderzoek naar de naamsbekendheid
van de stichting. Deze VCF heb ik in groepsverband naar behoren afgerond. Tijdens
het project hebben we aan de hand van desk- en fieldresearch antwoorden gezocht op
de deelvragen en probleemstelling. Deze gegevens zijn uitgewerkt en hier is een
oordeel aan verbonden, een zogenaamde aanbeveling.

De tweede manier van toetsing was de kennistoets. Na meerdere malen proberen

bleek dat mijn wiskundig inzicht op basis van formules een goed resultaat in de weg
stond. Ik heb dan ook nooit een voldoende gehaald voor de kennistoetsen.

Om dit onderdeel alsnog af te ronden heb ik in overleg met Pieter van der Kuur een
vervangende opdracht gekregen. Deze opdracht luid:
Op welke manieren heb je in je priveleven, school en werk te maken gehad met
statistiek?

Ik zal per onderdeel hier een antwoord op geven.

Prive

Mijn grootste hobby is het kijken van Formule 1. Dit is een sport waarbij veel draait
om de statistieken. Omdat ik al vanaf jongs af aan de sport volg, namelijk vanaf mijn
tiende, heb ik veel te maken gehad met de statistieken die horen bij de sport. Dit
simpele statistieken als:
- Gemiddelde snelheid.
- Aantal te behalen en behaalde punten.
- Aantal races gereden.
- Aantal snelste rondes en pole positions.
- Aantal overwinningen.
- Vergelijkingen tussen rijders op basis van deze statistieken.

Naast Formule 1 heb ik ook jarenlang getennist en gevoetbald. Ook in deze sporten
heb je te maken met statistieken.

Op latere leeftijd ben ik geinteresseerd geraakt in het bedrijfsleven en de economie.

Het wel en wee plus het handelen van ondernemingen vind ik reuze-interessant. Via
Internet, kranten en RTL Z probeer ik op de hoogte te blijven. Hierdoor ben ik de
volgende termen beter gaan begrijpen:
- Liquiditeit.
- Solvabiliteit.
- Current Ratio.
- Quick Ratio.
- Indexen.

Dit kwam goed van pas bij het managementspel dat er op mijn opleiding gehouden
werd.
School

Op school heb ik vanaf de middelbare school te maken gekregen met statistiek.

Omdat ik HAVO oude stijl heb gedaan,heb ik een vakkenpakket gekozen met daarin
een economisch leidraad. De volgende vakken zaten in mijn pakket:
- Nederlands.
- Engels.
- Wiskunde A.
- Economie.
- Handel.
- Aardrijkskunde.