Fecha: _______________________________________________________________

Nombre: _____________________________________________________________

- Gracias. Eres un buen amigo.

- Mira las lindas conchas.

Quisiera tenerlas en mi casa.

Yo puedo ayudarte amigo.

Tengo muchos brazos.

- Esto tardar bastante.

Fecha: _______________________________________________________________
Nombre: _____________________________________________________________
Los Sinnimos
Son palabras que poseen un significado igual o similar. Si sustituye
una palabra por otra, el significado general no se altera.
1. Forme palabras que representan sinnimos de las palabras subrayadas.
Complete los versos. Utilice la clave numrica.
co
1
ti
12

cor
2
da
13

ha
3
ro
14

pe
4
cho
15

a
5
ca
16

pro
6
llar
17

gra
7
ve
18

sa
8
te
19

fi
9
cin
20

tien
10
o
21

s
11

Si la verdad quiere encontrar en la lectura la puede ______________. (3-17)

Escuche con atencin un buen consejo.
______________ con ______________ y sea mejor cada da.(5-10-13)(2-19-11-5)
Ayudo a las personas y no espero retribucin.
______________ con todos, en su alegra est mi ______________.(1-21-4-14)(712-9-16-20)
2. Enriquezca su vocabulario. Utilice el diccionario y relacione palabras.
Columna A
Columna B
Arcaico ( )
1. difcil
Apaciguar (
Arduo (

2. riesgo

Despotismo (
Escollo (

3. familia
)

Ambicionar (
Linaje (

4. anticuado
5. ansiar

6. tranquilizar
7. tirana

Fecha: _______________________________________________________________
Nombre: _____________________________________________________________
Los Antnimos
Son palabras que expresan significados opuestos o contrarios.
Existen dos clases de antnimos:
Antnimos graduales: representan extremos de un concepto en
forma gradual. Ejemplo: ni alto ni bajo, ni fro no caliente.
Antnimos complementarios: la negacin de uno implica la
afirmacin del otro. Ejemplo: no est lejos, entonces est cerca.
1. Complete los enunciados con antnimos graduales.

Ese joven no es ni feo ni ___________________________.

Ese traje no es nuevo ni ___________________________.

El postre no es dulce ni ___________________________.

Su actitrud no es alegre ni ___________________________.

2. Complete los enunciados con antnimos complementarios.

Ella no es su madre, entonces es su ___________________________.

La
casa
no
est
___________________________.

La
fiesta
no
est
___________________________.

La tarea no es difcil, entonces es ___________________________.

cerca,
empezando,

entonces
entonces

est
est

3. Lea las parejas de antnimos. Elabore una adivinanza o rima en que las
utilice.
encendido/apagado
natural/artificial

Fecha: _______________________________________________________________
Nombre: _____________________________________________________________
Los Parnimos
Son palabras que tienen sonido similar pero escritura y significado
diferentes.
Ejemplo: No coloque la bandera en el asta sino hasta la hora
indicada.
1. Lea y seleccione del recuadro la palabra correcta para completar
cada enunciado.
resiente/reciente
as/has/haz
cesin/sesin
cirio/sirio
bracero/brasero
aptitud/actitud
cause/cauce

Esa fotografa es ___________________________.

Por qu no ___________________________ hecho la tarea?

La ___________________________ est por terminar.

El ___________________________ trabaja muy bien en la finca.

El ___________________________ del templo est encendido.

Espero
que
esa
___________________________
___________________________ problemas.

no

le

2. Escriba una oracin con cada palabra.

hecho __________________________________________________________________
echo ___________________________________________________________________
haya ____________________________________________________________________
halla ____________________________________________________________________
arrollo ___________________________________________________________________
arroyo __________________________________________________________________

Fecha: _______________________________________________________________
Nombre: _____________________________________________________________
Los Homnimos
Son palabras con igual pronunciacin y escritura, pero con
significados diferentes.
Ejemplos: La vela de esta embarcacin es amplia. Apague esa vela
cuando termine de orar.
1. Lea cada palabra, su significado y sus acepciones. Escriba en el crculo
de cada oracin el nmero que identifica la acepcin empleada.
Arteria
1. Vaso que lleva sangre
desde el corazn a las
dems partes del cuerpo.
2. Gran va de comunicacin
Aro
1. Juguete de nios en forma
de aro de madera que se
hace rodar con un palo.
2. Sortija.
3. Arete, pendiente, para las
orejas.
4. Accin de arar la tierra.

(
) Las principales arterias de la
ciudad estn intransitables.
( ) Las arterias deben estar libres de
grasas para el fluido libre de la
sangre.
( ) El novio dio un hermoso aro a su
futura esposa.
( ) Cuando aro para sembrar siento
una gran alegra por los productos
que obtendr.
( ) El joven usa un aro en su oreja.
( ) El nio se divierte con su aro de
madera.

2. Lea cada pareja de oraciones con palabras homnimas. Analice el

significado que adquiere en el contexto. Explquelo.
Oracin
Explicacin
San Jos es la capital de Costa
Rica.
El capital de
elevadsimo.

esa

empresa

es

Se usa la coma en enumeraciones y

en vocativo.
Por salud, coma frutas y vegetales.

Use el banco
sentarse.

ms

alto

para

Guard todo su dinero en el banco.

Ese joven vino de otro pas.
A m me gusta el vino de uvas.
3. Dibuje dos significados para las palabras homnimas.
Pata

Pata

Camino

Camino

Ro

Ro

Sobre

Sobre

Fecha: _______________________________________________________________
Nombre: _____________________________________________________________
La cabeza y las patas
Toti era un perro muy educado y obediente. Cuidaba la casa, se
portaba bien con los nios, daba la pata a los amos, era amigo del gato y
saba distinguir a los ladrones de los obreros que iban a trabajar a la
fbrica. Slo le faltaba hablar, decan los amos.
Pero Toti tena un defecto: le gustaban mucho las gallinas. Un da
que jugaba con las pollitas ocurri que, por equivocacin, prob una y le
gust muchsimo. Desde aquel da, de vez en cuando, Toti se coma una
gallina, los amos lo castigaron y lograron convencerlo de que deba dejar
en paz a los inquilinos del gallinero. Toti era un perro educado y obediente
y, cuando vea a una gallina, se volva hacia otro lado, como si no la
hubiera visto.
Tambin a los amos de Toti les gustaban las gallinas, de vez en
cuando mataban una y se la coman cocinada, asada, a la cazuela o
guisada. Las nicas partes que no se coman eran la cabeza y las patas. Un
da, en vez de tirarlas a la basura, se las dieron a Toti. Toti se fue feliz. Se
relami los bigotes y se puso a sacar sus propias conclusiones.
Durante varios das permaneci largas horas tumbado en el prado
tratando de resolver sus dudas: Qu le estaba permitido y que le estaba
prohibido respecto a las gallinas? Al fin decidi que las gallinas enteras no
se pueden comer, pero se pueden comer las patas y la cabeza.
Toti no perdi tiempo. Fue al gallinero y se comi la cabeza y las
patas de las gallinas, sin comer lo dems, porque era un perro educado y
obediente.
Contesto con oraciones completas y claras.
1. Cundo se aficion Toti a la carne de gallina?
_________________________________________________________________________
2. Qu hicieron los amos para eliminarle este defecto?
_________________________________________________________________________
3. Al referirse a Toti, los amos decan: Slo le falta hablar. Qu queran
decir con esta frase?
_________________________________________________________________________

4. Cules objetivos se usan varias veces en la lectura para caracterizar a

Toti?
_________________________________________________________________________
5. Copio la idea principal del primer prrafo.
_________________________________________________________________________
6. Doy un ejemplo de obediencia de Toti.
_________________________________________________________________________
7. Copio la conclusin a la que lleg Toti despus de recibir los sobros de
gallina
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Completo el siguiente cuadro.
Palabra
obediente
nicas
trabajar
relami
defecto

Divisin silbica

Silbica tnica

Clasificacin por
el acento

Fecha: _______________________________________________________________
Nombre: _____________________________________________________________
Complete este cuento con las palabras escritas entre parntesis.
La Tortuga
Una vez sal de caza acompaado de Milton. Junto al bosque
empez a olfatear, levant la cola y ___________________________. Prepar
la escopeta ___________________________, imaginndome que buscaba una
perdiz ___________________________.
De pronto vi lo que buscaba. Una tortuga del tamao de una gorra
avanzaba grandes zancadas. Su cabeza de color gris oscuro, el cuello
largo y el lomo cubierto___________________________.
Cuando vio al perro___________________________y se dej caer en la
hierba, de manera que solo se le vea el caparazn. Milton la agarr y
___________________________.Pero no pudo atravesarla, porque las tortugas
tienen en el vientre una concha, igual que en el lomo, con aberturas
delante,
detrs___________________________,
por
las
que
asoman___________________________.
o una liebre

empez a morderla

con una concha

y a los lados

Enderez las orejas

la cabeza, las patas y la cola

ocult las patas y la cabeza

y lo segu

Conteste con oraciones completas.

1. Qu hacan Milton y el amo en el lindero del bosque?
_________________________________________________________________________
2. Por qu Milton empez a olfatear?
_________________________________________________________________________
3. Qu pens el amo cuando vio a Milton bastante inquieto?
_________________________________________________________________________
4. Cmo se defendi la tortuga de los ataques del perro?
_________________________________________________________________________

Fecha: __________________________________________________________________
Nombre: ________________________________________________________________
Realice las operaciones y coloque los resultados como usted prefiera,
dentro de las camisetas. El equipo con el resultado mayor ser el ganador.

Fecha: __________________________________________________________________
Nombre: ________________________________________________________________
Resuelva problemas
1. Coln descubri Amrica en 1492, cuntos amos hace de esa fecha?

2. Costa Rica se independiz de Espaa en 1 821, cuntos aos hace

que sucedi?

3. El primer satlite artificial fue puesto en rbita en 1 957, cuntos aos

hace de ese hecho?

4. Cuntas medias hay en 15 cajas, si cada una tiene 100 pares?

5. Cuntas horas tiene una semana?

6. En una escuela hay 5 ventanas y cada una tiene 12 cristales. Si cada

cristal vale 198, cunto cuestan los cristales de cada ventana? Y los
de las cinco?

Fecha: __________________________________________________________________
Nombre: ________________________________________________________________
Busque operaciones con el mismo resultado. Unalas con una lnea.

Fecha: __________________________________________________________________
Nombre: ________________________________________________________________
Volcanes de Costa Rica

De acuerdo con las cantidades que representan la altura de los volcanes

conteste: cuntos metros es ms alto
El volcn Iraz que el volcn Arenal? ___________________________________
El volcn Turrialba que el volcn Oros? ___________________________________
El volcn Miravalles que el volcn Rincn de la Vieja? ____________________
El volcn Oros que el volcn Iraz? ___________________________________
El volcn Pos que el volcn Arenal? ___________________________________
El volcn Turrialba que el volcn Tenorio? ________________________________
El volcn Miravalles que el volcn Barva? _________________________________
El volcn Barva que el Tenorio? ___________________________________

Fecha: __________________________________________________________________
Nombre: ________________________________________________________________
Resuelva problemas:
Para resolver un problema, debe saber
qu se conoce, y qu se pregunta.
Adems:
Determinar la operacin que debe
realizar.
Trate de adivinar cul es el resultado.
Efecte la operacin.
Compare el resultado con el que
haba pensado, y pregunte si sta es
correcta.
Resuelva los siguientes problemas, siguiendo los pasos anteriores.
1. Un nio ha ido 25 veces al cine en un ao. Cada entrada le ha costado
120. Cunto dinero ha gastado en el ao en esa actividad?

2. Juan pidi prestado un libro de 196 pginas, de la biblioteca de la

escuela. Durante la primera semana, ha ledo 65 pginas y durante la
segunda, 47 pginas. Cuntas pginas le quedan por leer?

3. Una escuela tiene 16 aulas. A cada aula asisten 40 nios. Cuntos

nios asisten a esa escuela?

Fecha: __________________________________________________________________
Nombre: ________________________________________________________________
Escriba el nombre de los siguientes nmeros.
23 400 ___________________________________________________________________
2 453 ___________________________________________________________________
7 209 ___________________________________________________________________
11 096 ___________________________________________________________________
4 003 ___________________________________________________________________
Resuelva las siguientes operaciones.
45 563 + 4 758 =

7 873 + 563 =

32 005 1 927 =

4 562 785 =

47 582 x 13 =

782 2 =