I.E.

20392 JUAN PASCUAL PRINGLES PERALVILLO - CHANCAY

Prof. Mery Andrade Lozano

Sesin de aprendizaje
Institucin Educativa: 20392 JUAN PASCUAL PRINGLES Docente de aula: Mery Andrade Lozano Grado y seccin: 1 C Ttulo de la sesin: Aprendemos los nmeros Fecha: marzo 2011 Capacidades a desarrollar segn reas: REA CAPACIDADES Identifica al nmero de un dgito. CONOCIMIENTO Nmeros menor que ACTITUD - Muestra entusiasmo al aprender los nmeros. INDICADORES Reconoce nmeros menores que 10.

Desarrollo de la sesin: PROCESO Motivacin (Inicio) Recojo de saberes previos ESTRATEGIAS Se realizan las actividades permanentes, recordndoles nuestros acuerdos para el desarrollo de la sesin. Formados en una fila los nios contaran cuantas nias y cuntos nios hay en el saln, y explicarn cual grupo es menor que el otro. Realizan actividades en grupos Hacen comparaciones con sus edades. identifica al menor del grupo. Se puede identificar tambin a los nios que tengan menor cantidad de colores. Forman conjuntos con chapitas, y cuentan cuntos elementos hay en cada conjunto; luego identificar al menor y encerrarlo en un crculo. Reconocer al nmero menor, luego dibujan la flecha indicando que es menor que. Utilizan las regletas de cusiniere y realizan comparaciones. RECURSOS

Matemticas

Chapas , regletas de cusiniere

Construcci n del nuevo conocimient o (Proceso)

Aplicacin de lo aprendido (Salida)

Cuaderno de trabajo del MED Observar los nmeros, identifican al menor y lo encierran en un crculo. clasifican los bloques lgicos, segn su forma, color o tamao.

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La maestra preguntar a cada grupo: quin tiene menor

cantidad? As con el material concreto se puede realizar otras actividades.

r

Fichas de trabajo Ficha de evaluacin

Al finalizar el tema, desarrollarn

ejercicios, de su cuaderno de trabajo del MED, en donde identificarn el menor de los nmeros y podr aplicarlo en situaciones que se les presente. Desarrollan los ejercicios propuestos en su cuaderno y completan la ficha de evaluacin.. La maestra les pregunta: les gusto la clase de hoy da? Qu aprendimos? REFERENCIA BIBLIOGRFICA: DISEO CURRICULAR NACIONAL- MINISTERIO DE EDUCACIN 2005 TEXTO DEL MED

ANEXOS

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