Zeka eitleri - Psikoloji Dilsel Zeka

Konuma ve yazma dilinde kelimeleri etkili ve akllca kullanma kapasite ve yeteneidir. Bu tip ocuklarn kelime hazineleri ok genitir. Masal, hikaye ya da fkra anlatmaktan z evk alrlar. Okumay, kelime oyunlarn ve bulmaca zmeyi ok severler. Kk ocuklar ken tap okunmasndan ya da hikaye anlatlmasndan holanrlar. Kafiyeli kelimeleri bulup bunla r kullanmaktan ve tekerlemeleri hzla sylemekten holanrlar. air, yazar ve politikacla ibi... Grsel Zeka

Etrafndaki objeleri hayalinde canlandrma ve grme yeteneidir. Bu tip ocuklar yatlarn aha ok hayal kurarlar. Yap-boz, labirent gibi grsel faaliyetlerden holanrlar. Yatlar kyasla izimleri ve resimleri ok gzeldir. Film, slayt gibi grsel gsterileri ok severl Ressam, mimar gibi Mantksal-Matematik Zekas

Numaralar akllca kullanma ve sebep sonu ilikisi kurabilme yeteneidir. Her eyin nasl eder ve sorular sorarlar. Matematik en sevdikleri derstir. Matematikle ilgili oy unlar oynamak onlara ok zevkli gelir. Dama, satran gibi dndren oyunlar oynamaktan ze alrlar. Manta dayal yap-boz ya da matematik yetenek sorular zmek ok holarna gider damlar, bilgisayar programclar, matematikiler Harekete dayal (bedensel) Zeka

Kiinin kendisini ifade etmesinde bedenini (dans, mimik, pandomim) kullanma kapasi tesi ve kiinin ellerini bireyler yaratmakta ( heykel ya da seramik almalar) kullanma eteneidir. Bu tip ocuklar ok hareketlidirler. Komay, zplamay, gremeyi ok severler e hareketleri ok iyi taklit ederler. Eyalar ya da benzer eyleri paralara ayrp tekrar rletirmeyi severler. Tahta oyma, diki dikme, rg rme gibi el becerileri isteyen ilerde yeteneklidirler. Atletler, aktrler, danslar, heykeltralar Mzik Zekas

Seslere hassaslk gsterme kapasitesi ve kendisini mzikle ifade etme yeteneidir. Pek ou un gzel sesi vardr ya da gzel arki sylerler. Mzik aleti almaya heveslidirler ya da ardr. Mzik dinlemeyi sever, okul dnda rendikleri arklar sylemekten ok holanrl na benzer faaliyetlere katlmaktan zevk alrlar. Mzisyenler Kiileraras (sosyal) Zeka

Bakalarnn ruh hallerini, hislerini, duygularn, mizalarn anlama kapasitesi ve yetene Liderlik zelliklerine sahip olan bu ocuklar arkadalar arasnda en popler olan ocuklar Sosyal faaliyetlere katlmaktan zevk alrlar. Kulplerde, organizasyonlarda, komiteler de yer almay severler. Birden fazla yakn arkadalar vardr. Bakalarna nem verir ve on n endielenirler. Danmanlar, retmenler, politik liderler sel Zeka

Kendini ynlendirme, idare etme ve kendini tanma kapasitesidir. Bamsz ve kendi balarn uyrukturlar. lgi duyduklar eyler ya da hobiler hakknda pek fazla konumazlar. Hislerin i eksiksiz, abartmadan olduu gibi sylerler. Dnmeyi ve hayal kurmay severler. Genelde ek bana almay ve oynamay tercih ederler. Psikologlar, psikoterapistler

Zeka tanm ve zeka tiplerini ksaca anlattktan sonra acaba bu zeka dediimiz yetenei l r miyiz? Bunun iin pek ok zeka len testler gelitirilmi. Zekann tanmndan da yararla elitirilmi zeka testleri zekay lmede nemli ve elle tutulur bilgiler vermesinin yan s

adece teste dayanarak kii ya da ocuun zekas ile ilgili bilgi vermek ok doru olmaz. Kl nik gzlemde ok nemlidir. ocuun o andaki ruhsal durumunu da deerlendirmek ve gz nnd durmak gerekir. Ayrca testi uygulayann bu konuda uzman olmas, eitim alm olmas ve nt as testin geerlilii asndan nemli kriterlerdir. Test uygulanrken standart koullarn lmas gerekmektedir. Ayrca zeka testi sonucunun aileye puan olarak sylenmesi ok doru o lan bir durum deildir.

Zeka testinin 6 ya ve sonrasnda daha salkl sonular verdii gerei de unutulmamaldr ne baba olarak kendimizi tatmin etmek iin ocuumuza zeka testi yaptrmann da doru olmad kez daha vurgulamak istiyorum.

Anne baba olarak ocuumuzun davranlarn gzlemlemeli, onlar dinlemeye ve anlamaya al rla kaliteli zamanlar geirmeliyiz. ocuunuzu ve zelliklerini anne baba olarak sizden iyi kimse bilemez. Duygularla ya da kendi isteklerimizle ekillendirmek yerine onu n olmak istedii halini kabullenip, bunu nasl gelitirebileceimizi dnmeliyiz. Bask ve ama ile kendi istediimiz ekle sokmak yerine onun yaratcln kullanmasna imkan vermel ayflklarn ve yeteneksiz olduu durumlar kabul etmeyi deneyin. Baarya giden yolda en olan ey kiinin sevdii ve kendini yeterli hissettii ii isteyerek yapmasdr. stemeden ve sadece evresindeki insanlar mutlu etmek iin yaplan ilerde baar ans daha azdr. tmayn

Yetikin terapilerimde anne babasnn istedii meslei setii ve yapmak zorunda olduu ii ve baarl olmayan kiilerle karlayorum. Ya da almas gerektii halde ne yapacan Kimi zamanda mesleini deitirmeye karar verenlerle

Kendi beklentilerimizi ya da hayallerimizi ocuumuzun zerinde bask kurarak gerekletirm ye almak ilerde mutsuz ve ruhsal adan salksz yetikinler yaratmamza sebep oluyor. baba tabii ki ocuunun iyi bir meslek sahibi olmasn ister. Ama nemli olan ocuumuzun b m istediimiz meslee yetenei olup olmadnda

Gnmzde bilisel zekann yan sra duygusal zekann da insan hayatnda ok nemli olduun atta bilisel zekadan daha nemli olduu da ok sk vurgulanmakta

Bu nedenle anne baba olarak ocuklarmzn duygusal zekalarnn gelimesine katkda bulunma klarmza sorumluluk vererek sorumluluk almay retmeliyiz.

Koruyucu ve baml ocuklar yetitirmek yerine mcadeleci ve kendine gvenli ocuklar yeti iyiz.

ocuklarmz gerekli durumlarda kendi karar vermesi iin yreklendirmeli, olaylara iyimser bakmay retmeli, toplumsal hizmetlere katlmalarn salamal, dier insanlara yardm etm iinin ve drstln nemini vurgulamal, herhangi bir sorunla karlatklar zaman sorun lerini retmeli, konuma yeteneinin gelimesi iin ocuklarmzla sohbet etmeli, davran lmamz gerekiyor. Unutulmamal ki ocuk, anne-babay taklit ederek byyor.