SESION DE APRENDIZAJE

I.- DATOS GENERALES 1.1.-INSTITUCION EDUCATIVA: N 7221 La Rinconada 1.2. DOCENTE: Kelly Cornejo Bonifacio 1.3. GRADO Y SECCION: 5A. Turno: tarde. 1.5.-DURACION: 2 Horas pedaggicas. 1.6.-FECHA: _16 de setiembre del 2011 II.-ORGANIZACIN. rea, Competencia, Capacidades conocimientos, Actitudes Indicadores, Instrumentos
rea Competencia Capacidades Produce textos informativos en situaciones comunicativas autnticas a partir de un plan de escritura previa conocimie nto trpticos Actitudes Indicadores de Evaluacin Reconoce las partes de un trptico Elabora un trptico sobre El agua con claridad, organizando ideas e inters Instrumentos de evaluacin

religion

Produccin de textos

Muestra inters en escribir, compartir y corregir en pares aspectos gramaticales y de ortografa

tics

III.-APRENDIZAJE ESPERADO:
FASES

Estrategias
Motivacin

Medios y materiales

Tiempo

Cuidando el agua con Gotin

20 min multimedia

INICI O El ciclo del agua

Expresan sus saberes previos: Dialogan y responden a preguntas. Qu Observamos? Cules son los cuidados del agua? Estamos cuidando el agua? Cmo es el ciclo de agua? Reflexionan sobre la pregunta: Qu podramos hacer para difundir el cuidado de nuestra agua? Cmo podramos compartir nuestros aprendizajes con otros nios? Observacin: Observan diversos trpticos en diapositivas. Describen las caractersticas de los trpticos y reconocemos las partes principales. Conceptualizacin: Elabora un trptico. Trabajan en la computadora para elaborar un trptico en WORD con las indicaciones dadas. Visitan la pgina del ministerio para sacar informacin.

PROC ESO

20 min

Trpticos

40 min

word

SALI DA

Responden al preguntar: Qu aprend? como lo aprend? para que me sirve lo que aprend? Transferencia: 1. Actividad para casa; en forma individual elaboran trpticos a partir de la exposicin que van a realizar.

10 m

IV.-EVALUACION:__lista de cotejo.._ INSTRUMENTO: __tics programa word_____________________________________

V.-REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS._libro SANTILLANA________________________ ANEXO(1)

(ANEXO 2) DEMUESTRO LO APRENDIDO

I.- Escribe Verdadero (V) O Falso (F) segn corresponda. a) La familia nuclear esta formada solo por mam y pap ( ) b) La familia nuclear esta formada por mam, pap e hijos ( ) c) La familia extensa esta formada solamente por hijos d.)La familia Extensa tiene muchos miembros ( ( ) )

RELACIONA . *Familia Extensa

*Familia Nuclear

(ANEXO 3) LISTA DE COTEJO Describe sus fotografas identificando a sus miembros INDICADORES Dibuja a Compara sus su familia dibujos y se con relaciona con entusiasmo sus compaeros asertivamente Ubica en la pizarra con precisin su dibujo, clasificando dentro del tipo de familia

Nombres y apellidos

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1

1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0