2011-2012 ETM RETM YILI ATA LKRETM OKULU BLM TEKNOLOJLER DERS 8.

BASAMAK NTELENDRLM YILLIK PLANI NTE 1: BLM SSTEMLER HAFTA SAAT

KAZANIMLAR

AIKLAMALAR

ETKNLKLER

LME VE DEERLENDRME

GN

AY

1.

1.1. Teknolojik icatlarn ve 1 yaratcln ekonomiyi nasl etkilediini aklar.

2.

3.

4.

5.

1.2. Medyadaki iletileri 1 eletirel bak asyla snf ortamnda tartr. 1.3. Biliim sistemleri iin eitli 1 tehditler, riskler ve gvenlik boluklar olabileceini bilir (BTESD17, 18). 1.4. Belirli bir amaca ve kitleye ynelik grsel adan 1 zenginletirilmi bir oklu ortam sunumu hazrlar (BTESD1, 6, 11) 1.5. Belirli bir amaca ve kitleye ynelik bir veri taban 1 oluturur (BTESD12, 13) (BTBS7, 12).

Bu nitede tartma, sunum, veritaban oluturma gibi performans grevlerinin 1.1. rencilerden internet veya dier kaynaklar kullanarak in deerlendirilmesinde 1.1.Teknolojik icatlarn lke halknn 50 yllk gelimesini aratrmalar, resimler bulmalar ve dereceli puanlama anahtar, ekonomisine katklar vurgulanr. kopyalayp kelime ilemci programna aktarmalar istenir. inin son 50 kullanlabilir. Ayrca ak ulu ylda hangi teknolojilere ulatn, bu durumun sorular, ksa yantl maddeler st dzey bilisel becerileri lecek ekilde yaplandrlabilir 1.2. rencilere farkl gazetelerden makaleler gsterilir. Bu 1,2, Medyadaki iletilerin kullanim makalelerdeki farkl dil kullanm veya farkl balk stilleri hakknda amaclari ve etkileri tartisilir, tartmalar istenir. 1.3. rencilere herhangi bir bankann ya da irketin bilgilerine gizlice 1.3. Gvenlik prensipleri (gizlilik, ulaan bir kiinin bulunduu ksa bir film (ya da byle bir filmden bir veri btnl, sreklilik, kesit) izletilir. izlenebilirlik veya kayt tutma, kimlik renciler gizli bilgilere ulamak iin bu kiinin neler yaptn, biliim snamas, gvenilirlik) aklanr. sistemlerindeki 1.4. Snf ikili gruplara ayrlr. rencilere belirli bir miktar paralar 1.4. Daha nce renilen oklu ortam olduu ve bu para ile istedikleri bir lkede seyahate kacaklar sylenir. uygulamalar kullandrlarak etkili bir renciler gitmek oklu ortam sunumu hazrlatlr. istedikleri lke ile ilgili aratrma yaparak, bir gezi plan hazrlarlar. Hazrladkl

EYLL

19-23 26-30

EKM

NTE 2: NTERNET STES YAPIYORUM 2.1. Amacna uygun eitli kaynaklardan, kullanma hazr 3 grseller oluturur (BTESD15, 16). 2.1. Dijital kamera ve tarayc gibi aygtlardan alnan grntler kullanlarak uygun grsel dosyalar oluturma, grsel dzenleme ve 2.2. Web sayfas ve basl materyaller arasndaki farkllklar snfta tartlr. Basl materyalin dorusal ve web sayfasnn dinamik yaps gsterilir. 2.1., 2.2. ve 2.3. rencilerden bir okul sitesi hazrlamak iin site Bu nitenin Deerlendirilmesinde kontrol listeleri, dereceli puanlama anahtar, z deerlendirme formunun yan sra ak ulu EKM 24-28

3-7 10-14 17-21

1.5. Daha nce renilen veritaban uygulamalar kullandrlarak bir veritaban hazrlatlr.

1.5. rencilere mzik aletlerinin resimleri gsterilir. Bu aletlerin farkl ve benzer ynleri belirlenir. renciler aletlerin zelliklerini ve isimlerini ieren bir veritaban hazrlayarak rapor olarak ktsn alrlar.

6.

KASIM

31-4 10-11 14-18 21-25 28-2

7. 8. 9. 10.

2.2. Dier sayfalara balant 2.2. Bir site haritas 3 kuran web sayfalar tasarlar ve oluturulur.Sayfalar balayan retir. (BTBS10, 11, 15, 16, dmeler yoluyla dier sitelere

ARALIK

11. 12. 13. 14. 15.

2.3. Belirli ltlere gre 3 hazrlad web sayfasn deerlendirir (BTBS19, 21).

5-9 12-16 19-23 26-30

OCAK

2.4. HTMLin etiketlerden olutuunu aklar.

2.4. Temel etiketlerin ilevleri aklanr.

2.4., 2.5. ve 2.6. Temel HTML etiketlerini kullanarak kendisi hakknda balantlar bulunan bir web sitesi olutururlar. Oluturduklar web sitesini okul sitesinde yaymlarlar.

2-6 9-13 16-20 6-10 13-17 20-24 27-2 3 2.5. HTML kullanarak bir web sayfas tasarlar.

16. 17. 18.

UBAT

19. 20. 21. 22.

2.6. Hazrlad web sayfasn yaymlar.

MART

5-9

23.

NTE 4: PROGRAM YAPIYORUM

24.

3.1. Nesne tabanl 1 programlama dillerinin salad kolaylklar aklar. 3.2. Bilgileri ifade etmek ve zerlerinde ilem yapmak iin 2 deikenleri kullanr (BTBS1).

MART

3.2.3.5. renciler metin kutular ierisine dikdrtgenin boyutlar girilebilen, dmesine tklandnda alann ya da evresini hesaplayan basit bir program hazrlarlar.

Bu nitenin deerlendirilmesinde kontrol listeleri, dereceli puanlama anahtar, z deerlendirme formunun yan sra ak ulu

12-16 19-23 26-30

25.

26.

27.

3.3. Bir grevi gerekletirmek iin 2 deikenler ve sabitler kullanlarak fonksiyonlarn

NSAN

2-6 9-13 16-20 25-27

28.

29. 30. MAYIS 31. 32. 33.

2 3.4. Nesne kavramn aklar.

3.43.7. renciler girilen iki sayyla drt ilem hesaplamalar yaptran program snflar tanmlayarak hazrlarlar. 3.43.7. ve 3.9. renciler sevdii bir hayvann kk bir resmini

3.5. Bir dizi eylemi 1 gerekletirmek iin nesneleri programlar. 3.6. Snflar temel alarak bir 1 dizi nesne oluturur. 1 3.7. Snf kavramn aklar. 3.8. rencilerden metin kutusuna girilen bir karakteri her satrda bir arttrarak ekrana yazdran ve bu ilemi be kere tekrar eden bir program yazmalar istenir. rnein * karakteri girilerek oluan ekran grnts aada verilmektedir. * ** *** **** *

30-4 7-11 14-18 21-25

34.

3.8. Program ierisinde tekrar 3.8. Dng mant aklanr.For 1 eden bir grupta dngleri dngs rneklerle uygulatlr. kullanr.

35.

3.9. Hedeflenen kty elde 1 etmek iin bir program test eder ve iyiletirir.

3.43.7. ve 3.9. renciler sevdii bir hayvann kk bir resmini bulup bu resmi nesne olarak tanmlarlar. Resmi metin kutularna girilen deerlere gre saa, sola, yukar ya da aa hareket ettiren program snflar tanmlayarak olutururlar. Programda 3.10. lgili dersin hedeflerini, en iyi rneklerini, kiisel bilgilerini,almalarn ve almalar hakkndaki dncelerini ieren dijital bir kiisel dosya hazrlatlr. Okul Mdr

28-1

HAZRAN

36.

3.10. Dijital ortamda kiisel 1 bir rn dosyas (portfolyo) oluturur (BTBS1021).

4-8

Biliim Teknolojileri retmeni