You are on page 1of 5

................ LKRETM OKULU BLM TEKNOLOJLER DERS 2011-2012 RETM YILI 4.

BASAMAK NTELENDRLM YILLIK PLANI

NTE 1: BLGSAYAR SSTEM HAFTA SAAT

KAZANIMLAR

AIKLAMALAR

ETKNLKLER

LME VE DEERLENDRME

GN

AY

1.

1.1. Bilgisayarn temel alma prensibini aklar.

1.1. nsan vcudunun basit olarak nasl alt sorulur. Kalbin nemi vurgulanr. Bilgisayarda kalp ilevini gren birimin anakart olduu belirtilir ve ksaca anakart aklanr. 1.1. Anakart, merkezi ilem birimi, rasgele nsan beyninin nasl alt hakknda konuulur. eriimli bellek (RAM) ksaca aklanr. Bilgisayarda bu ilemi hangi birimin yapt tartlarak merkezi ilem birimi aklanr. nsanda bulunan bellein bilgisayarda da bulunduu belirtilerek rasgele eriimli bellek (RAM) aklanr. 1.2. letim sistemindeki dizin yaps vurgulanr. Klasr ve srcler arasnda gezinmeleri, klasr ve sonras iin alt klasr oluturmalar salanr. Srcdeki klasrn adn, yerini, boyutunu grntleyen pencere atrlr. Dosya veya klasrn yerini joker karakterler, oluturulma tarihi, deitirilme tarihi, ierik ve boyuta gre tespit etmek iin Bul aracnn nasl kullanld gsterilir. 1.3. Bilgisayarn kilitlendii durumlarda alp kapatlmas, yazc almad zaman kt olup olmadn ve kablolar kontrol etmesi gerektii vb. rnekler verilir. 1.2. rencilere dinozorlarn yaamyla ilgili bilgiler ieren kark sayfalar datlr. Bu sayfalardaki bilgilerle ilgili sorular sorulur ve cevaplar bulmalar istenir. Dzensiz ve yaplandrlmam bir ortamda bilgi aramann zorluklar tartlr. Bilgisayarda bilgilerin dzenli olarak tutulmas iin nasl bir yapya sahip olmas gerektii sorularak beyin frtnas yaplr. Dosya ve klasr oluturma ilemleri hatrlatlarak renciler gerekli uygulamalar yaparlar.

19-23

EYLL

2.

1.2. almalarn dzenlemek 1 iin iletim sisteminin zelliklerini kullanr.

3. EKM

1.3. Gnlk kullanmda oluan rutin donanm ve yazlm 1 problemlerini belirler ve gerekli stratejileri uygulayarak zer (BTBS-2). 1.4. Bir problemi zmek iin yazlmas gereken programn 1 temel aamalarn belirler (BTBS-3).

Drama, tartma vb. performans grevleri dereceli puanlama anahtarlar, kontrol listeleri z deerlendirme ve akran deerlendirme,

26-30 3-7 10-14

4.

1.3. ve 1.4. Drama yntemi: Yazcnn g ve balant kablolar karlr. Kt tepsisi boaltlr. Bir renci seilir ve rol gerei bu renci yazcdan kt alamamaktadr. Bu renci dierlerinden yardm ister. Sz alarak bu problemin 1.4. Problemin zm iin yazlmas zmne ynelik nerilerde bulunurlar. Uygun nerilerde gereken programn temel aamalar bulunan renciler yazcnn bana gelerek kt almaya (problemin tanm, zm yolunun tespiti, alrlar. algoritmann hazrlanmas, ak diyagramnn izilmesi) aklanr.

................ LKRETM OKULU BLM TEKNOLOJLER DERS 2011-2012 RETM YILI 4. BASAMAK NTELENDRLM YILLIK PLANI

NTE 2: TABLO OLUTURMA 2.1. renciler bir dosya olutururlar. Her renci oluturduu dosyay nasl oluturduunu adm adm yazarak snfta okur. Dosya oluturmann farkl yollar zerine konuulur. 2.1. Fare ile yaplabilecek ilemlerin 2.1. rencilerden olimpiyat oyunlaryla ilgili aratrma klavye kullanlarak da yaplabilecei yaparak bulduklarn bir belgede derlemeleri istenir. Bu vurgulanr. Sa tu ksa yol men tuu, belgenin drt kesine olimpiyat oyunlarnn logosunu sayfa ba, sayfa sonu, baa git, sona git, yerletirmeleri istenir. Bu srada kopyala-yaptr ileminin ksayol tular farkl yollar gsterilir. renciler oluturduklar belgeleri aklanr. farkl yollarla kaydederler. Kopyalama srasnda sayfann bana ve sonuna hareket ederken hem fare hem de klavye kullanrlar. Bu ilemlerin farkl yollarla yaplsa da ayn sonuca ulalabilecei tartlr. 2.2. ve 2.3. renciler internet, TV, gazete vb. kaynaklardan Ankara ve Antalyann 3 gnlk hava tahminlerini alarak kelime ilemcide bir tabloya bu verileri girerler. Hava scaklklarnn birimi olarak C kullanacaklar belirtilir. Bu iki ildeki hava scaklklar zerine her il iin bir paragraftan oluan yorumlarn yazarlar. Kelime ilemcide paragraf ayarlarn kullanarak gerekli dzenlemeleri yaparlar. Oluan belgenin ktsn alrlar. 2.3. rencilerden bulunduklar evredeki hayvanlar ve bitkileri aratrmalar istenir. Kelime ilemcide tablo oluturarak, bulduklar bilgileri bu tabloya girmeleri istenir. rnein ayak says, yaam alanlar, beslenme trleri vb. rnek tablo; Bu nitede yer alan yazl rapor, tartma, tablolama vb. Grevlerin deerlendirilmesind e dereceli puanlama anahtar ve kontrol listeleri kullanlabilir.

17-21 2.1. Bilgisayardaki grevleri 2 gerekletirmenin birden fazla yolu olduunu fark eder. 24-28

5. EKM 6.

7.

2.2. Kelime ilemcide oluturduu metni dzenler.

2.2. Metne zel karakter, simge ekletilir. Paragraf ayarlar kullanlarak paragraf dzenleme uygulamas yaptrlr.

31-4

KASIM

7-11 2.3. Kelime ilemcide amacna 2 uygun tablolar oluturur ve dzenler (BTBS- 12). 14-18

8.

9.

2.3. Metin girmeye hazr bir tablo oluturulur ve tabloya veri girilir. Tabloda satr, stun, hcreler ve/veya tm tablo setirilir. Tabloya satr ve stun ekleme ve silme, satr genilii ve yksekliini deitirme, kenarlk ve glgelendirme uygulamalar yaptrlr.

................ LKRETM OKULU BLM TEKNOLOJLER DERS 2011-2012 RETM YILI 4. BASAMAK NTELENDRLM YILLIK PLANI

NTE 3: BLGLERM SUNUYORUM 21-25 28-2 10. EKM 11. 12. ARALIK 13. 14. 15. OCAK 16. 17. 3.2. Uygun teknikler kullanarak 3,2, Slayt ekleme, slaytlar sunu oluturacak ekilde dzenleme,sunuyu 2 elektronik ortamda bir sunu hazrlar. gsterme ilemleri yaptrlr. 3.3. Belirli bir slayt dzeninde yeni bir slayt ekletilir. Slaytlara metin ekleme, izim ara ubuu kullanarak kk resim ve otomatik ekil ekleme ilemleri yaptrlr.

NTE 4: BLGLERM PAYLAIYORUM 4.1. rencilere okuduklar bir kitapla ya da izledikleri bir filmle ilgili kelime ilemci programnda bir belge hazrlamalar istenir. renciler hazrladklar bu belgeyi a zerinde paylarlar. kierli gruplar oluturan renciler birbirlerinin almalarn a zerinden alarak deerlendirirler. Kendi grleriyle oluturduklar belgeyi a zerinden deerlendirdikleri almann sahibine ulatrrlar. 4.2. ve 4.3. rencilere e-posta yoluyla sadece metinden oluan ve dzenlenmemi bir kelime ilemci dosyas gnderilir. rencilerden bu dosyay bilgisayarlarna indirmeleri, renklendirmeleri, resim eklemeleri ve uygulamalar yaparak zenginletirmeleri istenir. Zenginletirilen belge retmene tekrar e-posta yoluyla gnderilir. OCAK 16-20 6-10

5-9 12-16 19-23 26-29 2-6 9-13

3.3. Hazrlad sunuya 2 amacna ynelik olarak grsel eklemeler yapp zenginletirir.

3.4. Uygun teknikler kullanarak 3.4. Bir sunuya uygun bir slayt tasarm sununun grnmn deitirir. uygulatlr ve deitirilir. 3.5. Slayt sunumu ilk slayttan ya da belirli bir slayttan balatlr. Mevcut bir oklu ortam projesi atrlr, sunu becerileri uygulatlr; yanstma cihaz kullanlarak sunu yaptrlr.

3.1..3.5. renciler Atatrkn yaam ve yapt devrimlerle ilgili aratrma yaparlar. Bulduklar bilgileri kelime ilemcide yazarlar.Yazdklarn sunuya aktarrlar, bulduklar resimleri kopyalayp sunuya eklerler. Uygun slayt tasarmn uygulayarak hazrladklar sunuyu snfta sunarlar.

3.5. Hazrlad sunuyu snf 2 arkadalaryla paylar (BTBS9, BTESD-3).

18.

4.1. Aa bal bilgisayarlar 2 arasnda bilgi alverii yaplabileceini fark eder.

4.1. A Balantlarm simgesinden ve iletiim birimlerinden bahsedilir.

UBAT

19.

13-17

20.

4.2. nternet veya elektronik bir kaynaktan ulat verileri 2 uygun dosya ve klasrlere kaydederek dzenler (BTESD5).

4.2. Bir web sayfas ve/veya web sayfas ierii diskte belirli bir yere kaydettirilir veya kopyalatlr. Bir web sayfasndaki herhangi bir dosya diskteki belirli bir yere kaydettirilir.

................ LKRETM OKULU BLM TEKNOLOJLER DERS 2011-2012 RETM YILI 4. BASAMAK NTELENDRLM YILLIK PLANI
4.2. nternet veya elektronik bir kaynaktan ulat verileri 2 uygun dosya ve klasrlere kaydederek dzenler (BTESD5). 4.2. Bir web sayfas ve/veya web sayfas ierii diskte belirli bir yere kaydettirilir veya kopyalatlr. Bir web sayfasndaki herhangi bir dosya diskteki belirli bir yere kaydettirilir. 4.3. E-postann; iletileri (gnderici, konu, gnderilme tarihi vb. balklara gre) dzenleme; ilgili alanlara adres/adresleri yazma, iletileri silme, olduu gibi iletme,cevapla ve tmn cevapla gibi zellikleri kullandrlr. Diskteki ya da baka bir kaynaktaki dosya iletiye ekletilir, atrlr ve/veya sildirilir. rencinin haber gruplar ve tartma gruplarna katlmas salanr. 4.2. ve 4.3. rencilere e-posta yoluyla sadece metinden oluan ve dzenlenmemi bir kelime ilemci dosyas gnderilir. rencilerden bu dosyay bilgisayarlarna indirmeleri, renklendirmeleri, resim eklemeleri ve uygulamalar yaparak zenginletirmeleri istenir. Zenginletirilen belge retmene tekrar e-posta yoluyla gnderilir.

20-24 27-2

21.

22.

MART

4.3. birliine dayal projeler 2 iin e-posta kullanr (BTESD1,8,9,10). 5-9 12-16 19-23 26-30 4.4. Bilgisayardaki bilgilerine ynelik eitli kaynaklardan 2 gelebilecek tehditlere kar nlemler alr. 4.5. Verilen bir aratrma ya da problem durumu ile ilgili 2 toplad bilginin geerliliini farkl kaynaklardan kontrol eder. 23.

24.

25.

Aratrma, proje gibi performans grevlerinin deerlendirilmesind e dereceli puanlama 4.4. renciler geirdikleri hastalklar ve nedenlerinin neler anahtar kullanlabilir. Grup olabilecei zerine almalarna konuurlar. Hastalklara kar ne gibi nlemler aldklar ilikin olarak z 4.4. Virs terimi ve eitleri aklanr. tartlr. Virslerin vcudun baklk sistemini deerlendirme ve Virslerin bilgisayar sistemine nasl girdii kerttiinden ve vcudu dayanksz hale getirdiinden akran deerlendirme ve bilgisayara girdiindeki etkileri anlatlr. bahsedilir.Bilgisayara giren virslerin de bilgisayar sistemine zarar verdii vurgulanr. Vcudu koruyan alar, formlar kullanlabilir. vitaminler gibi bilgisayar da anti virs, gvenlik duvar gibi yazlmlarn koruduu sylenir. 4.5. Televizyon, radyo, gazete ve dergilerde geen ay yer alan nemli olaylar snfta tartlr. Aralarndan bir konu seilerek internetten aratrma yaplr. Farkl kaynaklardan elde edilen bilgiler birbirleriyle karlatrlr. Aradaki benzer ve farkl ynler listelenir. Elde edilen sonular snfta tartlr. Bu listeye gre kaynaklarn gvenilirlii belirlenir. nternetten arama yaplrken kullanlan anahtar kelimeler listelenir. Gerekten ilgili sitelere ulamay salayan anahtar kelimeler snfta tartlr. 4.6. renciler gruplar hlinde alarak nceki yllara ait teknolojileri tartr ve o yllarda yaayan bir ocuun sahip olduu teknolojilerle neler yapabileceine ilikin bir rapor yazarlar. Gerektiinde internetten aratrma yaparlar. Gnmzde kullanlan teknolojilerin avantaj ve dezavantajlarn da beyin frtnas yaparak belirlemeye alrlar.

4.3. rencilerin e-posta adresleri kullanlarak bir e-posta grubu oluturulur. Burada grlt kirlilii, k kirlilii, maddelerin geri dnm vb. konu balklar alr. renciler bu konular altnda e-posta gndererek grlerini paylarlar.

26.

NSAN

2-6 9-13

27.

28.

4.6. Gelecekteki iletiim teknolojilerinin olas etkisi ve 2 olas geliimiyle ilgili sonular karr (BTESD-2).

4.6. nternetin gemiten gnmze geliimine de deinilir.

................ LKRETM OKULU BLM TEKNOLOJLER DERS 2011-2012 RETM YILI 4. BASAMAK NTELENDRLM YILLIK PLANI
4.6. Gelecekteki iletiim teknolojilerinin olas etkisi ve 2 olas geliimiyle ilgili sonular karr (BTESD-2). 4.6. nternetin gemiten gnmze geliimine de deinilir.

29.

4.6. renciler gruplar hlinde alarak nceki yllara ait teknolojileri tartr ve o yllarda yaayan bir ocuun sahip olduu teknolojilerle neler yapabileceine ilikin bir rapor yazarlar. Gerektiinde internetten aratrma yaparlar. Gnmzde kullanlan teknolojilerin avantaj ve dezavantajlarn da beyin frtnas yaparak belirlemeye alrlar.

NSAN

NTE 5: VER TOPLUYORUM 30. 5.1. Dzenli olarak bilgi depolama ve toplamann, 2 sorulara cevap bulmada yardmc olduunu anlar. 5.1. Btn uygulamalarda yardm komutlarnn veritaban uygulamalarna dayand, farkl amalar iin veritabanlarnn var olduu ve bunlarn ortak zellikleri vurgulanr. 23-27 30-4 5.1. rencilerin kelime ilemci programnda yapamadklar bir konuyla ilgili yardm mensn kullanarak arama yapmalar ve bulduklarn uygulamalar salanr. Yardm mensnn bir veritaban uygulamas olduu tartlr.

16-20

MAYIS

31. 32. 33. 34.

5.2. Veritabannn kullanld yerlere rnekler verir.

5.3. Veri tabanlarnn kullanld alanlar vr kullanm amalar vurgulanr.

HAZRAN

35. 36.

5.3. Veritaban kullanmann avantajlarn aklar.

5.4. Veritaban kullanmann salad kolaylklardan vahsedilir.

5.2. ve 5.3. Gnlk hayatta (okulda, bankada vb.) veritabannn kullanld yerlere rnekler verilir. Veritabanna yanl bilgi girmenin sonular tartlr. Bu yerlerde veritaban yerine imdiye kadar grd programlardan hangilerinin kullanlabilecei tartlr ve veritaban kullanmann avantajlar belirtilir.

Kontrol listeleri, gzlem formlarnn yan sra, ak ulu sorular, ksa yantl maddeler vb. geleneksel deerlendirme aralar

7-11 14-18 21-25 28-1 4-8

SM YAZ Bilgisayar retmeni

SM YAZ Okul Mdr

You might also like