PROGRAMA INTEGRAL DE DESARROLLO EDUCATIVO GUA MBITO EDUCATIVO

PIDE FAMILIAR CUADERNO DE TRABAJO Coordinacin de la adaptacin y desarrollo del texto original: CEPESJU FAD 2007, Obra desarrollada con la colaboracin y autorizacin de la Fundacin de ayuda contra la drogadiccin FAD a partir de los textos originales del Programa Integral de Desarrollo Familiar en el mbito familiar - PIDE FAMILIAR en el marco del proyecto Apoyo al Desarrollo Integral de la Juventud y la Vertebracin Social en los barrios de San Martn de Porres, Los Olivos e Independencia

Impresin de la obra: En el marco Convenio AECID FAD 07-CO1-046 Desarrollo de propuestas integrales de intervencin en materia de prevencin de drogodependencias y otros riesgos, con la poblacin de nios, nias y adolescentes en situacin de vulnerabilidad. Direccin Tcnica: Eusebio Megas, Director Tcnico de la FAD Gerardo Lerma, Subdirector del rea para la cooperacin al desarrollo de la FAD Vanesa Lanez, Coordinadora Regin Andina FAD Julia Campos, Directora Ejecutiva de CEPESJU Gustavo Ascacbar, Director Ejecutivo de CRESER Coordinacin de la adaptacin y desarrollo del texto original del PIDE FAMILIAR FAD : Miguel Fernndez y Gema Caldern. CEPESJU : Laura Campos. Adaptacin del texto de: Magna Len Juana Poma Ilustraciones: Lus Corcuera Diseo y diagramacin: Lus Corcuera y Patricia Caldern Distribuyen: ONG CEPESJU Av. Ignacio Merino 1855, 301 Lima 14, Lima - Telefax: 4713587 ONG CRESER. Av. Benavides 3583, oficina 302 Lima 33, Lima Telefax: 4480256 Impresin: R y F Publicaciones y Servicios S.A.C. Hecho el Depsito Legal en la Biblioteca Nacional del Per

P I D E
Financia:

Cuaderno de trabajo

FAMILIAR
Colabora: Ejecuta:

TEMATICA SALUD TICA: AREA TEMATICA : SAL UD ACTIVIDAD: 9 PREVENCIN DE ACCIDENTES EN EL HOGAR

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TEMATICA SALUD TICA: AREA TEMATICA : SAL UD ACTIVIDAD: 9 PREVENCIN DE ACCIDENTES EN EL HOGAR

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TEMATICA SALUD TICA: AREA TEMATICA : SAL UD ACTIVIDAD: 9 PREVENCIN DE ACCIDENTES EN EL HOGAR

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TEMATICA SALUD TICA: AREA TEMATICA : SAL UD ACTIVIDAD: 9 PREVENCIN DE ACCIDENTES EN EL HOGAR

FICHA DE ANLISIS DE SITUACIONES

Al analizar las causas de todos estos accidentes vemos que podran haberse evitado si hubisemos tomado unas sencillas pero muy tiles medidas de prevencin. Cules son estas medidas, cundo y cmo tomarlas? A travs de este ejercicio ser muy fcil descubrirlo SITUACION 1: El siguiente texto contiene tres errores de conducta descubrir. que deben descubrir. Identifquenlos subrayando la parte del texto. El saln comedor de la casa de Gustavo est repleto de estantes de libros, casi parece una biblioteca. Me gusta ir a su casa y pasarme las tardes leyendo sus libros. Lo ms incmodo, quiz, es tener que subirse a las sillas cuando quiero un libro del estante superior, puesto que Gustavo no tiene una escalera. El otro da, adems, Gustavo compr un disco que me gusta y quisimos conectar el quipo de msica para escucharlo. Sus enchufes quedaban lejos del sof y tuvimos que usar uno largo que cruzaba toda la sala. Fue genial!, a pesar del golpe que recib en la rodilla con el cajn de los compactos, que Gustavo dej abierto...

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TEMATICA SALUD TICA: AREA TEMATICA : SAL UD ACTIVIDAD: 9 PREVENCIN DE ACCIDENTES EN EL HOGAR

SITUACIN 3: Ante la situacin de riesgo planteada decidir cul sera la conducta adecuada. Encaramado de puntillas delante del espejo del bao, Juanito, de tres aos, intentaba peinarse, de pronto observ una botella de colonia, sta le resbal entre sus pequeos dedos y cay al suelo, armando el caracterstico estrpito de los cristales rotos. Una esquirla le produjo un pequeo corte en la pierna. Podra haber sido peor... Aun as, el accidente se habra evitado si... Baar a Juanito es una delicia. Sus padres nunca lo dejan solo en el agua. a Juanito le encanta imaginar que est en una piscina donde practica todas sus habilidades acuticas, sin embargo, ayer su mam mientras lo baaba le preparaba su deliciosa mazamorra y de pronto mientras lo baaba sinti un sonido extrao en la cocina todo se haba derramado, dejo slo un minuto a Juanito, momento que aprovecho el pequeo para coger el jabn y resbalarse dndose un buen golpe en la espalda con el borde de la baera. No fue grave pero podra haberlo sido, evitar el accidente habra sido muy fcil si........

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BLOQUE DESARROLLO BLOQUE : DESARROLLO PERSONAL MODULO : SAL UD MODULO SALUD ACTIVIDAD: 4

FICHA: DOS HISTORIAS PARALELAS

Sandra tiene 6 aos y le gusta mirarse al espejo. A veces se observa desnuda, le gusta mucho contemplar cada parte de su cuerpo. Un da la madre la encuentra mirndose entretenida y le dice Veo que estas conociendo tu cuerpo. Te has dado cuenta que bonito que es?. Si mam responde Sandra, a mi me gusta mucho. La mam le hace cosquillas y Sandra re contenta. OCHO AOS DESPUS... Sandra acaba de cumplir 14 aos y sigue pendiente de su cuerpo. Lo consiente, lo arregla, hace ejercicio. Ella y su madre conversan con frecuencia acerca de los cambios por los que esta pasando su cuerpo y las cosas que tiene que aprender a hacer para cuidarlo. Esto hace que Sandra se sienta bien consigo misma. Un da, una amiga la invita a una reunin, que estaba muy agradable hasta el momento en que comienzan a ofrecerle alcohol. Sandra rechaza el ofrecimiento a pesar de la insistencia de todos Luego Sandra conversa con un compaero de estudios se llama Julio, a quien no conoce mucho, pero que le gusta bastante. Se da cuenta de que Jaime se le acerca cada vez ms. De pronto le propone que hagan algo diferente y trata de acariciarle las piernas. Ella lo rechaza diciendo: No me gusta que me toques, ni que me hables de ese modo, yo no te he dado confianza. Despus de decir esto se va a su casa. Luca tiene 6 aos y le gusta mirarse al espejo. A veces se observa desnuda, le gusta mucho contemplar cada parte de su cuerpo. Un da la madre la encuentra mirndose entretenida y le grita furiosa Qu estas haciendo ah sin ropa? Cuidadito con esas maas!

OCHO AOS DESPUS... Luca tiene 14 aos se ha dado cuenta de los cambios de su cuerpo y tiene dudas. Nunca le comenta nada a su madre, pues le da vergenza. Prefiere hablar con sus amigas, con quienes le resulta mejor hacerlo Un da, una amiga la invita a una reunin con sus compaeras del curso y con estudiantes del ltimo grado. La reunin transcurre agradablemente; en un momento dado, le ofrecen alcohol. Ella duda en aceptar, pero le insisten que pruebe. Finalmente accede para no quedar mal. La botella circula. Algo mareada ya, se encuentra conversando con Javier, un estudiante que no conoce pero que es muy guapo y le atrae mucho. Siente que l se acerca cada vez ms. De pronto, l propone que hagan algo diferente y empieza a acariciarle las piernas. Luca un tanto confundida se incmoda se para y le dice a Jorge Bailemos un rato. Jorge acepta y cada vez se va acercando ms a Luca, la besa y le propone irse a un lugar ms ntimo, Luca acepta sin oponer resistencia.

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TEMATICA FORTALECIENDO LAS HABILIDADES TICA: AREA TEMATICA : FORTALECIENDO LA S HABILID ADES DE NUESTROS/AS HIJOS/AS CTIVIDAD: SOY CUANTO ACTIVID AD: 14 COMO SOY Y CUANTO ME CONOSCO

FICHA INDIVIDUAL LO QUE PIENSO DE MI

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.

Me agrada.... Mi mayor anhelo... Me disgusta .... De las personas me gusta ... Al compartir con otros.... Deseo aprender ... Mi experiencia ms positiva ... Quisiera ser .... Mi ms grande ideal ... Mi temor ms grande ... Soy feliz cuando ... Deseo compartir con ... En adelante espero ser Mis actitudes demuestran ... Creo que los dems me ven ... Lo que ms me gusta de mi es ... Lo que menos me gusta de mi es ... Lo que tengo a m alrededor para disfrutar... 19. Me siento bien cuando alguien me hace o me dice... 20. Me agrada ser

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TEMATICA FORTALECIENDO LAS HABILIDADES TICA: AREA TEMATICA : FORTALECIENDO LA S HABILID ADES DE NUESTROS/AS HIJOS/AS CTIVIDAD: SOY CUANTO ACTIVID AD: 14 COMO SOY Y CUANTO ME CONOSCO

FICHA: ESCUDO DE ARMAS

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TEMATICA FORTALECIENDO LAS HABILIDADES TICA: AREA TEMATICA : FORTALECIENDO LA S HABILID ADES DE NUESTROS/AS HIJOS/AS CTIVIDAD: CUANTO DOY ACTIVIDAD: 15 CUANTO ME DOY A CONOCER, CUANTO ME CONOCES

FICHA: MATRIZ DE FIRMAS

ES EL/LA MAS ALEGRE DEL GRUPO ES EL/LA MAS PUNTUAL DEL GRUPO VALIENTE ES MUY V ALIENTE

ES EL /LA MAS AMISTOSO DEL GRUPO

TIENE BUEN HUMOR

PREOCUPA LO SE PREOCUPA POR LO PA LOS QUE LE PA SA A LOS DEMAS

ES EL /LA MAS CARIOSO DEL GRUPO

GUSTA AYUD YUDAR LE GUSTA AYUD AR A LOS/A S DEMA S

RESPETA LOS/A RESPETA A LOS/A S DEMAS

ES EL /LA MAS RESPONSABLE DEL GRUPO

TIENE CUALIDADES PARA COCINAR

ES SINCERO

TIENE CUALIDADES PARA EL ESTUDIO

ES RESPONSABLE

ES VERAZ

COMPARTIR SABE COMPARTIR

ES DIVERTIDO COMPARTIR CON COMPARTIR EL/ELLA

DISFRUTA DISFRUTA HACE LO QUE HA CE

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TEMATICA FORTALECIENDO LAS HABILIDADES TICA: AREA TEMATICA : FORTALECIENDO LA S HABILID ADES DE NUESTROS/AS HIJOS/AS CTIVIDAD: RECONOCIENDO. ACTIVID AD: 17 RECONOCIENDO. APRECIANDO Y FORTALECIENDO HIJOS/HIJAS FORTALECIENDO A NUESTROS HIJOS/HIJA S

FICHA: EL EXTRAO CASO DEL CANGURITO

Cangurito se asom al exterior desde el bolsillo de Mam Canguro. Cangurito: Ummh! Qu grande es el mundo! Y dirigindose a su madre le dijo: Mami, Cundo me dejas salir a conocerlo? Mam cangura: Yo te lo ensear, sin necesidad de que salgas de mi bolsillo. No quiero que te juntes con malas compaas, ni te expongas a los peligros del bosque. Yo soy una Canguro adulta y responsable he visto mucho mal por ac para ti y es preciso protegerte. Cangurito lanz un suspiro y permaneci en su escondrijo, sin protestar. Ocurri que Cangurito empez a crecer y lo hizo de tal manera que el bolsillo de Mam Canguro empez a descoserse por los costados, y Mam canguro le dij: Mam Cangura: Te prohbo seguir creciendo!. Y Cangurito, obediente dejo de crecer en aquel instante. Dentro del bolsillo de Mam cangura, comenz Cangurito a hacer preguntas acerca de todo lo que vea. Era un animalito inteligente y demostraba mucha curiosidad por lo que no conoca, pero a Mam cangura le molestaba no encontrar a mano las respuestas necesarias para satisfacer la curiosidad de su cachorro y dijo: Mam Cangura: Ya no preguntes ms, eres muy latoso. Te prohbo que vuelvas a hacerme ms preguntas! Y Cangurito que no replicaba, dej de preguntar. Un da ocurri algo espectacular ante los ojos de Cangurito, vio cruzar saltando alegre y acompasadamente una Cangurito de su misma edad, en realidad era muy hermosa y el cangurito se enamor y le dijo a su madre:

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Cangurito: Mam Quiero casarme con la cangurito! Mam Cangura Oh, Quieres abandonarme por una cangura cualquiera, a Cangura: mi a tu madre que te ha dado y protegido de todo? Este es el pago que das a mis desvelos. Te prohbo que te cases! Y Cangurito muy enfadado, y resignado no se cas. Sucedi que paso el tiempo y Mam Cangura se muri, vinieron a sacar a Cangurito del bolsillo de la difunta. Era un animal extrao. Su cuerpo era pequeo, no corresponda a la edad que tena, pero su cara reflejaba muchas arrugas como la de un animal viejo. Apenas toc tierra con sus patas, su cuerpo empez a temblar, sudaba fro y dijo: Cangurito: Tengo miedo, no puedo slo alguien me puede ayudar, necesito a mi Mam. El pobre no daba un paso slo entonces aparecieron un conjunto de canguros y lo llevaron por tierras lejanas utilizando para realizar travesuras y fechoras a otros animales, Cmo se aprovechaban del pobre! Ni cuenta se daba de lo que suceda lo nico que le importaba era tener alguien a su lado a cualquier condicin. Un da cansados de tener que llevarlo a todos lados, los otros canguros decidieron deshacerse de l y en la noche mientras dorman decidieron meterlo en un tronco de un rbol abandonndolo , entonces al encontrarse slo volvi en el temor y decidi nunca salir de ese lugar, de vez en cuando se le escuchaba decir en voz baja: Cangurito: Verdaderamente, Que grande es el mundo! Me da miedo enfrentarlo

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TEMATICA FORTALECIENDO LAS HABILIDADES TICA: AREA TEMATICA : FORTALECIENDO LA S HABILID ADES DE NUESTROS/AS HIJOS/AS ACTIVIDAD: 18 ACTITUDES QUE CAUSAN HERIDAS EN LA AUTOESTIMA

El rbol de mis actitudes

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AREA TEMATICA : FORTALECIENDO LA S HABILID ADES TEMATICA FORTALECIENDO LAS HABILIDADES TICA: DE NUESTROS/AS HIJOS/AS CTIVIDAD: LOS ESTILOS ACTIVIDAD: 22 CONOCIENDO LOS ESTILOS DE COMUNICACIN

FICHA SITUACIONES PERSONALES

SITUACIN Te has preparado con mucha anticipacin, organizando tu casa para poder asistir a la reunin de cumpleaos de una de tus amigas/os, y coordinas con tu amiga Pepita para ir juntas a una reunin. Llega el da de la reunin te alistas y esperas la llegada de Pepita, llegando con dos horas de retraso. Adela recibe una invitacin de cumpleaos y decide comprarse un pantaln nuevo, hace meses trabaja pero no logr comprase nada porque siempre se presenta una u otra necesidad en su casa. Pero al llegar a su casa su madre le mir el pantaln y le dijo Que suerte tienen algunos, mientras miraba su pantaln En un saln de clases una profesora sola llamar a sus alumnos utilizando apelativos graciosos que ocasionaba siempre la risa de los chicos/as del saln. Un da uno de ellos de pelo muy ondulado, que no supo la tabla de multiplicar, le dijo: Te vas a quedar lacio cuando veas la nota que tendrs Estas en tu casa viendo apaciblemente tu programa de televisin favorito, llega tu hijo/a con dos amiguitos/as y no empiezan a gritar y hacer ruido A Martn de 16 aos le han invitado a una fiesta de cumpleaos, con permiso de sus padres asiste pero le advierten llegar antes de las 12 de la noche. Martn la pasa muy bien con sus amigos/ as, como quien dice, se vacila. De repente mira su reloj y se da cuenta que ya son ms de las 12:30 de la noche y se retira de la reunin. Ya en su casa sus padres lo esperan muy preocupados y enfadados
CONDUCTA S E N T I M I E N T O S CONDUCTA ASERTIV SERTIVA A SERTIVA ESPERADA ESPERAD A

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TEMATICA FORTALECIENDO LAS HABILIDADES TICA: AREA TEMATICA : FORTALECIENDO LA S HABILID ADES DE NUESTROS/AS HIJOS/AS ACTIVIDAD: 24 APRENDIENDO A HACER CUMPLIDOS Y CRITICAS

FICHA MENSAJES DE TI Y DE MI
Un padre est preocupado porque su hijo llega a casa con frecuencia despus del horario establecido. Mensaje de ti:

Mensaje de m:
Una madre que se molesta cuando su hija se sienta a ver la televisin, antes debe ayudarla en las tareas domsticas. Mensaje de ti:

Mensaje de m:
Marita siente molestia cuando su hermana menor deja desordenada su habitacin despus de haber estado jugando en ella. Mensaje de ti:

Mensaje de m:
La Sra. Luna pide prestado un martillo a la Sra. Quispe, luego de dos semanas decide recordrselo amistosamente prometindolo devolverlo inmediatamente, ha transcurrido una semana y no lo ha devuelto. Mensaje de ti:

Mensaje de m:
Una esposa le pide a su esposo arreglar el tomacorriente que no funciona el promete realizarlo el fin de semana, pero lo olvida, han transcurrido 2 semanas Mensaje de ti:

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Mensaje de m:

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TEMATICA FORTALECIENDO LAS HABILIDADES TICA: AREA TEMATICA : FORTALECIENDO LA S HABILID ADES DE NUESTROS/AS HIJOS/AS ACTIVIDAD: 24 APRENDIENDO A HACER CUMPLIDOS Y CRITICAS

SITUACIONES PARA FORMULACION DE CRITICAS

Una madre acaba de limpiar el bao de su casa, de pronto ingresa su hijo con las zapatillas llenas de barro ensucindolo todo. QUEJA: ACUSACION: CRITICA BIEN FORMULADA: Llamaron por telfono al padre, la hija contesta y le dejan un recado importante para una comisin de trabajo, y se olvidan comunicrselo QUEJA: ACUSACION: CRITICA BIEN FORMULADA

rsula ha sacado mejores notas en su ltima evaluacin, mejores que las anteriores, pero sus padres no le hacen ningn comentario. QUEJA: ACUSACION: CRITICA BIEN FORMULADA: Quedas a encontrarte con tu esposo para ir a saludar a tus compadres por su cumpleaos y no llega a la hora pactada QUEJA: ACUSACIN CRITICA BIEN FORMULADA:

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TEMATICA FORTALECIENDO LAS HABILIDADES TICA: AREA TEMATICA : FORTALECIENDO LA S HABILID ADES DE NUESTROS/AS HIJOS/AS ACTIVIDAD: 24 APRENDIENDO A HACER CUMPLIDOS Y CRITICAS

FICHA CUANDO HACEMOS UN CUMPLIDO

En general cuando hacemos cumplidos podemos resaltar diversas caractersticas desde las ms superficiales hasta las ms ntimas.

+ SUPERFICIAL Los enseres personales Las caractersticas fsicas La forma de actuar Me gusta tu corbata Tienes unos ojos preciosos Te maquillas muy bien Qu bien cantas La forma de ser en su trabajo Eres muy cuidadosa en lo que se te encomienda Los valores miembros Los sentimientos + INTIMO Me agrada que defiendas a los del equipo Eres muy tierno

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TEMATICA FORTALECIENDO LAS HABILIDADES TICA: AREA TEMATICA : FORTALECIENDO LA S HABILID ADES DE NUESTROS/AS HIJOS/AS ACTIVIDAD: 24 APRENDIENDO A HACER CUMPLIDOS Y CRITICAS

FICHA HAGO CUMPLIDOS EN MI FAMILIA

A qu persona de mi familia le har el cumplido? Qu me gusta de el/ella? Qu le dir? En qu momento? Cmo me siento?

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