SULIT NAMA KELAS : :

Bahan Dari : www.khskpt.com www.skpt.edu.my 1

018

JABATAN PELAJARAN SABAH

UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 2011 EXCEL 2 SCIENCE 018 Bahagian B JULAI 2011 JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Tulis nama penuh dan nama kelas kamu pada ruangan yang disediakan. 2. Jawapan kamu hendaklah ditulis pada ruang yang disediakan dalam kertas soalan ini. 3. Kamu dibenarkan atau menjawab sebahagian 3 5 2 5 1 Untuk Kegunaan Pemeriksa Kod Pemeriksa: Soalan Markah Penuh 4 Markah Diperoleh

keseluruhan

soalan sama ada dalam bahasa Inggeris atau bahasa Malaysia.

Jumlah

Kertas soalan ini mengandungi 5 halaman bercetak dan 0 halaman tidak bercetak [Lihat sebelah SULIT

018 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sabah

SULIT 1.

Bahan Dari : www.khskpt.com www.skpt.edu.my 2

018

The diagram shows an investigation. The seeds in petri dish P and Q are given the same amount of water and sunlight for one week. Rajah menunjukkan satu penyiasatan. Biji benih di dalam piring petri P dan Q menerima jumlah air dan cahaya matahari yang sama untuk satu minggu.

After a week Petri dish A Piring Petri A Selepas seminggu

After a week Selepas seminggu

Petri dish B Piring Petri B

Table 1 shows the result of this investigation after one week. Jadual 1 menunjukkan keputusan penyiasatan selepas satu minggu. Petri dish Piring petri P Q
(a)

Number of seeds Bilangan biji benih 3 10

Average circumference of stem after one week Purata ukurlilit batang anak benih selepas satu minggu 3 cm 1 cm

Table 1 Jadual 1 State one reason (inference) based on these information. Nyatakan satu sebab (inferens) berdasarkan maklumat ini.
1 Mark 1 Markah

(b)

Write one observation to support the answer in 1 (a). Tulis satu pemerhatian untuk menyokong jawapan di 1(a).
1 Mark 1 Markah

(c)

State Nyatakan (i) What is changed (manipulated variable) Apa yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasi)
1 Mark 1 Markah

(ii)

What is measured (responding variable) Apa yang diukur (pemboleh ubah bergerak balas)
1 Mark 1 Markah

018 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sabah

[Lihat sebelah SULIT

SULIT 2.

Bahan Dari : www.khskpt.com www.skpt.edu.my 3

018

An investigation was carried out by a group of pupils. Satu penyiasatan telah dijalankan oleh sekumpulan murid.

White cardboard Kadbod putih

The result had been recorded as shown in Table 2. Keputusan penyiasatan direkodkan seperti dalam Jadual 2. Situation Situasi Distance of hands to white cardboard Jarak tangan ke kadbod putih The size of shadows Saiz bayang-bayang

X Y

10 cm 20 cm

Small kecil Bigger lebih besar

(a)

Table 2 Jadual 2 What is the purpose (aim) of the investigation? Apakah tujuan penyiasatan ini?
1 Mark 1 Markah

(b)

State Nyatakan (i) What is changed (manipulated variable)? Apakah yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasi)?
1 Mark 1 Markah

(ii)

What is measured (responding variable)? Apakah yang diukur (pemboleh ubah bergerak balas)?
1 Mark 1 Markah

(iii)

What is kept the same (constant variable)? Apakah yang ditetapkan (pemboleh ubah dimalarkan)?
1 Mark 1 Markah

018 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sabah

[Lihat sebelah SULIT

SULIT (c)

Bahan Dari : www.khskpt.com www.skpt.edu.my 4

018

What is the relationship between the hand distance from the white cupboard and the size of shadow in this investigation? Apakah hubungan antara jarak tangan ke kadbod putih dengan saiz bayang-bayang dalam penyiasatan ini.
1 Mark 1 Markah

3.

The table below shows the amount of waste thrown by a school from the year 2002 to 2007. The number of pupils in the school remains the same each year. Jadual di bawah menunjukkan jumlah bahan buangan yang dibuang dari sebuah sekolah dari tahun 2002 hingga 2007. Bilangan murid di sekolah adalah sama setiap tahun.

Year Tahun Mass of waste (kg) Jisim bahan buangan (kg)

(a)

2002 500

2003 480

2004 450

2005 410

2006 360

2007 300

What is the purpose (aim) of this investigation? Apakah tujuan penyiasatan ini?

1 Mark 1 Markah

(b)

What is the trend of changes in the mass of waste from the year 2002 to 2007? Apakah corak perubahan jisim bahan buangan dari tahun 2002 hingga 2007?
1 Mark 1 Markah

(c)

State Nyatakan (i) What is changed (manipulated variables). Apakah yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasi).
1 Mark 1 Markah

(ii)

What is measured (responding variables). Apakah yang diukur (pemboleh ubah bergerak balas).
1 Mark 1 Markah

(d)

What conclusion can be made from this investigation? Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini?
1 Mark 1 Markah

018 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sabah

[Lihat sebelah SULIT

SULIT 4.

Bahan Dari : www.khskpt.com www.skpt.edu.my 5

018

Diagram shows three best friends were having a campfire. They sat at three different distances from the fire. The fire represents the Sun and three boys represent the three planets. Rajah menunjukkan tiga orang sahabat baik yang mengikuti acara perkhemahan unggun api. Mereka telah duduk pada tiga jarak yang berbeza dari api. Api mewakili Matahari dan ketiga-tiga budak mewakili tiga planet.

(a)

What can you say about the temperature of planet A? Apakah yang anda boleh katakan tentang suhu di planet A?
1 Mark 1 Markah

(b)

Predict which planet is suitable for living thing? Ramalkan planet manakah yang sesuai untuk benda hidup?
1 Mark 1 Markah

(c)

State one reason (inference) based on your answer in 4 (b). Nyatakan satu sebab (inferens) bagi jawapan anda di 4(b).

1 Mark 1 Markah

(d)

State Nyatakan (i) What to change (manipulated variable). Apa yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasi).
1 Mark 1 Markah

(ii)

What to observe (responding variable). Apa yang diperhati (pemboleh ubah bergerak balas).
1 Mark 1 Markah

(e)

State the relationship between what to change and what to observe. Nyatakan hubungan di antara apa yang diubah dan apa yang diperhatikan.
1 Mark 1 Markah

END OF QUESTION PAPER KERTAS SOALAN TAMAT [Lihat sebelah SULIT

018 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sabah