RENME STRATEJ S NED R?

Belle e yerle tirme, geri getirme gibi bili sel stratejileri, bili sel fark ndal k stratejileri ve duyu sal stratejileri ieren renenin renmesinde etkili olan genel renme yakla mlar d r.  renmeyi gerekle tirmek iin izlenen yol, rencinin kendi kendine renebilmesi iin kulland i lemler.

ALI MA STRATEJ S NED R?

renmenin gerekle mesi iin yap lan al man n niteli ini belirleyen stratejilerdir. rne in al ma plan yapma, al ma ortam n dzenleme, zaman ynetimi

 renciler uygun renme stratejilerini kullanmazlarsa etkili renemezler. Ama renmeyi renmektir.

 Kendi renmesini sa layabilen rencilere stratejik renenler,ba ms z renenler, z retimli renenler, zdzenleyici renenler gibi adlar verilmektedir.

ZDZENLEME
zdzenleme, bireyin ba kalar na veya bulundu u ortama ba ml olmadan, renme sreci zerinde tam bir hakimiyet kurarak onu kontrol etmesi demektir. renme srecine bu ekildeki bir yakla m bireyin sorumluluk bilincinin geli mesine, hayat n kontrol edebilmesine, ba ms z kalabilmesine, ba ar l olmas na ve kendini gerekle tirebilmesine de temel te kil eder.

Etkili zdzenleme Yapan Bireylerin zellikleri

Belirli ula labilir bir hedef belirleme yetene i, renme ynelimi, yksek zyeterlilik, konuya isel ilgi, edime nem, kendi kendine retim ve/veya imge kullanmaya e ilim, srecin zgzlemi, zde erlendirme, olumsuz sonular yetenek s n rl l klar yerine, yanl renme yntem veya uygulamalar na, olumlu sonular ise yetene e ykleme e ilimi, ba lamsal etkenlere uyum sa lama yetene i

zdzenlemeli renenlerin sordu u baz sorular

Ne renece im ? Niin renece im? Nas l renece im ? Kimden yard m alabilirim ? Nerede renebilirim? rendiklerimi nas l ve nerede kullanabilirim? Neleri tam olarak renemedim? renmemi engelleyen eyler nelerdir?

zdzenleme Sreleri
zgzlem zyarg ztepki

zgzlem
zgzlem ki inin davran lar zerindeki maksatl dikkatidir. Etkili bir zgzlem, ki inin dikkatini gzlemlenen nesneye veya kendisine vermesini ve gzlenenleri uzun sreli haf zas nda saklamas n gerektirir

zyarg
zyarg ama ile edimin kar la t r lmas d r. E er bireyin edimi kabul edilebilir s n rlar ierisindeyse, birey yapt i e devam eder, de ilse gerekli grd de i iklikleri yapar.

ztepki
ztepki amalardaki geli melere gsterilen tepkilerdir.

Gagnnin renme Stratejileri S n fland rmas

 Dikkat  Devir  Kodlamay art ran  Geri getirmeyi, hat rlamay kolayla t r c  Bili sel fark ndal k

Dikkat stratejileri
anahtar szck, alt n izme, metin kenar na not alma, yuvarlak iine alma, * koyma, ? koyma benzerlik ve farkl l klar bulma, resimlendirme, a klamalar yazma

Devir stratejileri
Gruplama Tekrar yapma Ana ve yard mc fikirleri belirleme Grafik, ekiller izme

Kodlamay art r c stratejiler

Kavram haritas zetleme Not alma

Geri getirmeyi, hat rlamay kolayla t r c stratejiler

Bellek destekliyiciler Akrosti Hikayele tirme Loci Kelime say Analoji Benzetim Hayal etme

Bili sel fark ndal k (yrtc bili ) stratejileri

Bili sel fark ndal k genel olarak bireyin kendi bili sistemi, yap s ve al mas hakk ndaki bilgisidir. Di er bir de i le bireyin kendi renme zelliklerinin fark nda olmas d r. zleme Planlama Kontrol Etme De erlendirme

Weinstein ve Mayerin renme Stratejileri

Yineleme (devir) sayfa 62-63 Anlamland rma sayfa 63-64 rgtleme zleme Duyu sal

rgtleme Stratejisi Nedir?

K sa sreli belle e gelen yeni gelen bilgilerin n bilgilere gre yeniden dzenlenmesi ve gruplanmas d r.

Ba l ca rgtleme Stratejileri
Ana izgileri karma Kavram haritas yapma izelgele tirme

 rgtlemede k sa sreli belle e gelen bilgilerin uzun sreli bellekten gelen n bilgilerle tekrar dzenlenmesi sz konusudur. rgtlemek neden nemli?

zleme stratejisi
Ama olu turma Hedefler koyma Bu hedefe ula mak iin stratejiler belirleme Hedeflere ula ma dzeyini de erlendirme Gerekiyorsa stratejilerde de i iklikler yapma

zdzenlemeli renenler veya zynelimli renenler izleme stratejilerini ba ar l bir ekilde uygularlar. Amalar belirlerler, renme srelerini srekli gzlemlerler, renme hedeflerine ula p ula mad klar n sorgularlar, ula amam larsa bunlar n nedenlerini ara t r r, gerekirse stratejilerini de i tirirler.

Duyu sal Strateji Nedir?

Bili sel ve bili sel fark ndal k stratejilerini harekete geirici stratejilerdir. renmede ortaya kabilecek isel ve d sal uyar c lara kar gdsel ve d uyusal problemleri a maya yarayabilen stratejilerdir.

Duyu sal stratejiler

gdlenme, de er verme, kayg y azaltma, kendini renmeye haz rlama, evrenin dzenlenmesi, zaman planlama, ncelikleri saptama duygusal problemlerle ba edebilme, dikkati yo unla t rma, kendine gven duyma, olumlu d nme

Bili sel Fark ndal k Stratejileri

Bili sel fark ndal k

Kendi Hakk nda Bilgi ve Kendini Kontrol

Sre Hakk nda Bilgi ve Sreci Kontrol

Kendini Adama

Dikkat

Tutum

Planlama

Dzenleme

De erlendirme

SQ4R
Okudu unu Anlama Stratejisi S: Survey (Gz gezdirme) Q: Question (Soru Sorma) 1.R:: Read (Okuma) 2.R:: Reflect (Yans tma) 3.R: Recite (Bakmadan cevaplama) 4 R: Review: (Yeniden Gzden Geirme)

Survey (Gz gezdirme)

3-4 dakika Ba l klar Alt ba l klar Koyu renkli yerler ekil, grafik ve resimlerin alt yaz lar Blm zeti

Question (Soru)
Tan mlarla ilgili Benzerlikler ve farklar Ne, nas l, ne zaman, nerede, niin rneklerle ilgili

Read (Okuma)
Sorulara cevap arama aretlemeler (Alt n izme, *, anahtar kelime, !, X,) Paragraf n ilk cmlesi Temel fikir Paragraf n son cmlesi tekrar veya ba lant cmlesi Dikkat edilecek szckler: o unlukla, sonu olarak, zet olarak, k sacas , her zaman Tablo, grafik, ekil anlat lmak isteneni zetler.

Reflect (Yans tma)

Metin zerinde d nme Var olan bilgiler ile yeni bilgiler aras nda ili kiler kurma

Recite (Bakmadan Anlatma)

Notlara bakmadan anlat l r. kar lan sorular cevaplan r.

Review (Yeniden gzden geirme)

Hat rlanamayan, anla lmayan, cevaplamada glk ekilen yerler yeniden okunur ve sorular tekrar cevaplan r.

MURDER STRATEJ S
Mood: al ma plan yapma, Zaman izelgesi dzenleme, Understand : renme birimindeki nemli ve g fikirleri belirleme Recall: Konu ieri ini kendine zg bir biimde ifadelendirme. Digest: rendiklerini yans tma, anahtar noktalar ve g olan noktalar yeniden al arak sindirme. Expand: Bilginin uygulanmas na ili kin kendi kendine soru sorma. Review: zleme sonular na gre hatalar n analiz etme ve al ma yntemlerini de i tirme ya da uygun hale getirme.