Sociedad Educacional Antamara Unidad Tcnica Pedaggica

Profesora: Angelina Soto Tapia Lenguaje y Comunicacin

PRUEBA DE CONTENIDO: GNERO LRICO

LENGUAJE Y SOCIEDAD TERCER AO MEDIO Nombre: ______________________________________________ Fecha: 12 11 2010 Nota: Puntaje Ideal: 48 Puntos Puntaje Obtenido: __________ OBJETIVOS: Analizar textos de tipo literarios (poemas), reconocer e identificar estructura interna del gnero lrico que componen los poemas, identificar figuras literarias, resolver ejercicios variados de contenido y aplicacin. I. VERDADERO Y FALSO: Responde con un V si las afirmaciones son verdaderas y con una F si son falsas. Justifica stas ltimas. (1/2P cada una). 1.-_____ El hablante lrico es una voz hecha de lenguaje que est presente en un texto lrico. 2.-_____ El poeta y el hablante lrico son una misma persona en un texto potico. 3.-_____ Quien expresa sus sentimientos en un texto potico es el autor. 4.-_____ Siempre la expresin de los sentimientos o emociones estn sujetos a un motivo lrico. 5.-_____ El motivo lrico est presente en todos los textos poticos. 6.-_____ La emocin o aspecto de la realidad que inspira la construccin de un texto potico es el motivo lrico. II. SELECCIN MLTIPLE: Encierre en un crculo la alternativa correcta a los ejemplos dados. (1/2P cada una).

A) Lee los siguientes extractos de poemas atentamente e indica cul es el motivo lrico presente en ellos. POEMA 1: La Higuera Juana de Ibarbourou. Porque es spera y fea, / porque todas sus ramas son grises, / yo le tengo piedad a la higuera. 1. a) c) La alegra por la hermosura del rbol. La tristeza que le produce el aspecto del rbol. b) d) El impacto del color de las ramas. El amor a la naturaleza.

POEMA 2: Corderito Gabriela Mistral Corderito mo, / suavidad callada: mi pecho es tu gruta / de musgo afelpada. 2. a) c) La suavidad de la piel. El amor hacia los animales. b) d) El amor que brota hacia el corderito. El amor a la naturaleza.

B) Lee el siguiente poema y luego responde a las preguntas que se presentan a continuacin. Gabriela Mistral Plantando un rbol . A la tierra despertamos / de su sueo de castor y en los brazos le dejamos / el alerce danzador. 3. La figura que est presente en este poema la puedes identificar como: a) Una metfora. b) Una hiprbole. c) Una comparacin.

d)

Una personificacin.

4. Tambin podemos decir que en estos versos existen otros recursos poticos que puedes distinguirlos como: a) Una rima consonante. b) Una rima asonante. c) Ambas rimas estn presente. d) La presencia de un hiprbaton. 5. En el siguiente poema el verso destacado corresponde a una figura llamada.

Si t me miras Gabriela Mistral. Si t me miras, yo me vuelvo hermosa / como la hierba a que baj el roco, y desconocern mi faz gloriosa / las altas caas cuando baje al ro. a) Personificacin. b) Hiprbole. c) Comparacin. d) Metfora.

6. Cul de las siguientes expresiones corresponde a una hiprbole? a) Doa Primavera / viste que es primor, b) Nubes vaporosas, como tul c) tengo el corazn como hielo d) La tierra est llorando / vamos callando. 7. Cuando en un texto potico se establece una igualad absoluta entre dos elementos, sin mencionar el elemento comparativo estamos frente a una figura literaria llamada: a) Personificacin. b) Metfora. c) Comparacin. d) Hiprbole. 8. Una exageracin con la que el hablante lrico quiere destacar algo, corresponde a una figura llamada. a) Hiprbole. b) Comparacin. c) Personificacin. d) Metfora. 9. Es la igualdad o semejanza de sonidos finales de los versos entre s. Esta definicin corresponde a un elemento literario llamado. a) Figura literaria. b) Hablante lrico. c) Estrofa. d) Rima. 10. Cul de las siguientes caractersticas corresponde al gnero lrico? I) Representacin de obras en un escenario. II) Expresin de sentimientos. III) Su origen proviene de un instrumento llamado lira. IV) Lucha entre dos personajes que se oponen. a) Solo I. b) I y III. c) II y III. d) I, II, IV 11. Los elementos de una obra lrica son: I) Poeta, hablante lrico y temple de nimo. III) Narrador, espacios y tiempo. a) I y III. b) I, III y IV. c)

II) IV) I y IV.

Motivo lrico, actitudes lricas y figuras literarias. Dramaturgo, personajes y pblico. d) I y II.

13. En el verso: Como ves con el tiempo todo cambia , cuntas slabas tiene? a) 11 slabas b) 10 slabas c) 9 slabas d) 12 slabas 14. En el verso: Tus mujeres son blancas margaritas , cuntas slabas tiene? a) 11 slabas b) 10 slabas c) 9 slabas d) 12 slabas 15. En el verso: Y era el demonio de mi sueo un ngel , cuntas slabas posee? a) 14 slabas b) 12 slabas c) 13 slabas d) 10 slabas 16. En el verso: Como un vaso de vino bebido lentamente , cuntas slabas posee? a) 14 slabas b) 13 slabas c) 12 slabas d) 10 slabas 17. El enunciado: Claudia nunca ha visto el mar , se clasifica en: a) Octoslabo b) Heptaslabo c) Eneaslabo 18. El enunciado Samuel dice que no ha visto a Martn , se clasifica en: a) Decaslabo b) Endecaslabo c) Eneaslabo 19. En la siguiente estrofa el hablante lrico es: Madre, cuando sea grande / Ay qu mozo el que tendrs! a) Una madre b) Un hijo c) Una persona que lo sabe todo

d)

Hexaslabo

d)

Alejandrino

d)

Trata del futuro

20. El motivo lrico en el poema anterior es: Qutame el pan, si quieres, / Qutame el aire, pero / No me quites tu risa. / No me quites la rosa, / La lanza que desgranas, / El agua que de pronto / Estalla en tu alegra, / La repentina ola / de plata que te nace es: a) El odio b) El amor c) La angustia d) El desprecio

Amor constante ms all de la muerte Cerrar podr mis ojos la postrera sombra que me llevare el blanco da, y podr desatar esta alma ma ahora a su afn ansioso, lisonjera; mas no, de esotra parte, en la ribera, dejar la memoria, en donde arda: nadar sabe mi llama la agua fra, y perder el respeto a ley severa. Alma a quien todo un dios prisin ha sido, venas que humor a tanto fuego han dado, medulas que han gloriosamente ardido: su cuerpo dejar no su cuidado; sern ceniza, mas tendr sentido polvo sern, mas polvo enamorado

21. En la estrofa anterior el temple de nimo del hablante lrico es: a) Triste b) Alegre c) Desesperado

d)

Ninguna de las Anteriores

22. Cul es la figura literaria predominante en los versos anteriores? Lluvia, llegas con tus largos brazos hmedos / Acunando a los nios con tu voz ronca y montona a) anttesis b) comparacin c) hiprbole d) personificacin 23. Cul es la figura literaria que predomina? Ayer fue tarde, toda la tarde, / Te esperaba no venas, harto no venas, T andabas haciendo doler las cosas / T vendras al huerto y hace tanto huerto que te espero a) Metfora b) Hiprbaton c) Comparacin d) Hiprbole 24. De la estrofa anterior Cul de las siguientes alternativas resume de mejor manera el contenido? a) Porque su amor no es correspondido. b) Ya que ama demasiado y eso le duele. c) Que desea que su amor llegue a la cita. d) Quien siente que ha sido engaado por su amor. Eres un arco iris de mltiples colores, / Tu Valparaso, puerto principal , / Tus mujeres son blancas margaritas / Todas ellas arrancadas de tu mar. / Al mirarte de Playa Ancha, lindo puerto , / All se ven las naves al salir y al entrar. / El marino te canta esta cancin y yo sin ti no vivo: / Puerto de mi amor . / [...] La joya del Pacfico te llaman los marinos / Y yo te llamo Encanto como Via del Mar . 25. La expresin: Eres un arco iris de mltiples colores tu Valparaso, puerto principal, se refiere simblicamente a que Valparaso es: a) Un puerto oscuro donde llueve mucho. b) Un lugar enorme y cercano a la playa. c) Un sitio bello por el colorido de sus casas y lugares. d) Una zona donde se pueden ver muchos pintores que trabajan una gran variedad de colores. 26. Segn lo ledo podemos concluir que este texto se puede resumir como: a) Una gran comparacin. b) Una excelente hiprbole. c) Una larga personificacin. 27. La expresin ennegrecida: tus mujeres son blancas margaritas a) Comparacin b) anttesis c) hiprbole

d) Una enorme anttesis.

corresponde a la figura literaria: d) metfora

28. Cul es la funcin de las comillas que estn dentro del texto anterior? a) Indicar citas textuales sobre el lugar que se ocupa como tema. b) Mostrar diferentes apodos o formas de llamar a Valparaso. c) Indicar que las palabras entre comillas son provenientes de otro idioma. d) Resaltar el significado de los conceptos anteriores. 29. La expresin: La repentina ola de plata que te nace , se refiere simblicamente a: a) La rosa. b) El pan. c) El agua. d) La risa. 30. Seala la figura que aparece en el siguiente verso: El sol se ha parado a comprar bencina sobre la catedral de Reims. (Pablo de Rokha, U.) a) Metfora. b) hiprbaton. c) personificacin d) comparacin

III. ANLISIS Y PRODUCCIN DE TEXTOS: Realiza las actividad que se te presentan a continuacin. 1. Analiza el siguiente texto que se presenta a continuacin de acuerdo a lo siguiente: ASPECTO A ANALIZAR ANLISIS N DE VERSOS: 1P N DE ESTROFAS: 1P HABLANTE LRICO: 2P MOTIVO LRICO: 2P OBJETO LRICO: 2P ACTITUD LRICA: 2P FIGURAS LITERARIAS: 2P SLABA MTRICA (SINALEFA LEY DEL ACENTO FINAL): RESOLVER EN EL TEXTO. TIPO DE RIMA POR ESTROFA: RESOLVER EN EL TEXTO.

4P 4P

LA HIGUERA JUANA DE IBARBOUROU

Por eso, cada vez que yo paso a su lado, digo, procurando hacer dulce y alegre mi acento: Es la higuera el ms bello de los rboles todos del huerto. Si ella escucha, si comprende el idioma en que hablo, qu dulzura tan honda har nido en su alma sensible de rbol! Y tal vez, a la noche, cuando el viento abanique su copa, embriagada de gozo le cuente: Hoy a m me dijeron hermosa!

2. En las siguientes lneas debes crear un texto potico de acuerdo a las bases que ms abajo se presentan. Ahora te conviertes en un verdadero hablante lrico : a crear Belleza (10 Puntos) ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ BASES DEL POEMA HABLANTE LRICO: MUJER ACTITUD LRICA: CARMNICA O DE LA CANCIN TIPO DE RIMA: CONSONANTE TITULO: ALUSIVO AL TEMA CANTIDAD DE VERSOS Y ESTROFAS: 3 ESTROFAS DE CUATRO VERSOS CADA UNA.