Como fazer um Plano de aula!

Vamos por etapas:

comum professores cometerem um grave erro ao montarem um Plano de aula: faz-lo para si prprio. O Plano de aula deve ser feito para o aluno! Como assim?! Voc deve estar se perguntando... simples: o centro de um Plano de aula , sem dvida, o aluno! Como vai aprender e como vai receber o que voc est propondo. preciso fazer com que o aluno estude para aprender e no para passar de ano e voc s conseguir isto se fizer um Plano de aula, onde ele (o aluno) o tema central. Mas o que eu, como professor(a), penso no conta? claro que sim, pois ns, educadores, somos os responsveis por propiciar situaes em que o aluno se aproprie do conhecimento. Lembre-se: o aluno no um ser que no sabe nada e vai escola para aprender tudo com o professor, que o detentor do saber. Agora que j sabe que o tema central do Plano de aula deve ser o aluno, voc deve preocuparse em criar situaes interessantes para sua aula. Como so seus alunos? Do que mais gostam? Ouvir histrias, danar...? Evite pensar: Como vou ensinar isto turma? e pense: Como meus alunos iro aprender isto?. O processo de ensino-aprendizagem uma troca gostosa: voc aprende com seus alunos e eles com voc, pois cada criana j chega escola com conhecimentos diversos... Assim como o professor... Os alunos no so todos iguais, logo no aprendem da mesma forma. O educador deve conhecer e respeitar seu aluno. Respeitar seus limites, suas dificuldades, sua opinio...

Vamos para a prtica!

Primeiro TEMA GERADOR: Sua aula ser sobre o qu? Segundo OBJETIVO: O que seu aluno deve FAZER, SABER e SER? FAZER o que seu aluno vai fazer durante a aula? Pintar? Danar? Escrever? Recortar? Colar? SABER a atividade que seu aluno desenvolveu o levou a saber o qu? O que ele aprendeu? SER a atividade que seu aluno fez o levou a se apropriar de um conhecimento, certo? Como este conhecimento acrescentar nele (o aluno) como pessoa, cidado? Terceiro PROCEDIMENTOS: como ser desenvolvida a sua aula? Como proceder para que o aluno FAA, SAIBA e SEJA?! Quarto AVALIAO: como voc avaliar seu aluno? (No fique sentado durante o desenvolvimento das atividades, circule pela sala de aula observando-os e tirando, possveis, dvidas. Elogie, estimule, avalie!).

Algumas idias!
Monte um Plano de aula em que o aluno participe. Promova debates, oua-os e faa com que ouam a voc (eu utilizo muito a frase: Quando um fala o outro escuta!). Criana gosta de se sentir til, promova brincadeiras para escolher o AJUDANTE DO DIA ( em minhas aulas o ajudante conta uma histria ou narra um fato que aconteceu em sua vida, para a turma!). Decore a sala com enfeites confeccionados por eles mesmos. Evite abstrair em suas aulas (principalmente na Educao Infantil) quando falar em algo leve este algo para que a turma veja. Se no puder levar, consiga fotos e mostre a eles. No crie situaes complicadas demais, oferea desafios pertinentes idade de seu aluno. Fale de situaes que lhe sejam familiares, cite o nome de algumas crianas e pea, se estas se sentirem seguras para tal, que contem como foi seu dia, ou como foi sua ltima festa de aniversrio... A partir da conduza a aula de acordo com o TEMA GERADOR e v inserindo os contedos propostos... Leia bastante. importante que voc domine o assunto que est propondo turma... Quer um exemplo? Ento clique aqui. Conhea os dez mandamentos para bem planejar. Clique aqui.