Escuela de ciencias administrativas, contables, econmicas y de negocios.

Act. 2 Foro de reconocimientos y de actores Macroeconoma

Grupo: 102017_21

Tutor: Diego German Martnez Delgado

Alfonso Castro Morales CC: 93.377.896

Julio de 2011 CEAD Ibagu

INTRODUCCION

La macroeconoma es el estudio del comportamiento agregado de una economa, siendo su enfoque bsico, observar las tendencias globales de la economa, ms que las tendencias que afectan a determinadas empresas comerciales, trabajadores o regiones de la economa.

OBJETIVOS

Estudiar los conocimientos tericos que me permitan ubicarme dentro de un contexto, social poltico y econmico y poder desarrollar en forma clara mi capacidad profesional. Aprender la correcta distribucin de los recursos escasos para satisfacer las necesidades del ser humano. El estudiante comprender las clases de evaluaciones que se utilizaran en el curso para medir sus niveles de conocimientos.

DESARROLLO DE ACTIVIDADES 1. Realice un saludo de presentacin y sus expectativas frente al curso:

Mi nombre es Alfonso Castro Morales, radico en la ciudad musical de Colombia Ibagu Tolima. Trabajo en una empresa distribuidora de productos de ferretera hace 17 aos, me desempeo como asesor comercial, El prximo semestre cursar cuarto periodo de administracin de empresas en la UNAD y estoy inscrito en el CEAD Ibagu. Del curso, espero obtener los mejores conocimientos con los cuales pueda construir las bases para aprender a realizar un estudio y/o anlisis macroeconmico general. A medida que avance en el conocimiento de las unidades del curso quisiera aprender a manejar el vocabulario conceptual de la macroeconoma del consumo, la inversin, el gobierno y diferenciar el PIB real del nominal. Me parece que los temas de macroeconoma son los que ms frecuentemente se debaten en los noticieros, los peridicos, de ah su gran relevancia. Finalmente, quisiera aclarar dudas sobre las curvas de comportamiento de la demanda y la oferta que resultan un poco complicadas y que es un tema que frecuentemente escucho en el mbito laboral.

2. En un cuadro presentar el perfil actualizado de sus compaeros

NOMBRE

PERFIL

CIUDAD

CEAD

CORREO ELECTRONICO diego.martinez @unad.edu.co

DIEGO GERMAN MARTINEZ DELGADO:

Economista, Especialista en Proyectos de Desarrollo.Magister en mercadeo agroindustrial. Trabajo como tutor medio tiempo en la ECACEN. Hola, soy estudiante de segundo semestre de Ingeniera Industrial, xitos a todos

Pasto

Pasto

ALEXANDER OTERO CARBAJAL

Barrancabermeja

Barrancabermeja

aoterocarvajal@ hotmail.com

HENRY ALBERTO OTERO WILCHEZ LUIS EDUARDO CALDERON

Estudiante de Ingeniera Industrial. Curso actualmente VIII semestre. Tecnlogo en Admon de Empresas Agropecuarias, estudio la Carrera en Admon de Empresas. estudiante de Administracin de Empresas.

Barrancabermeja

Barrancabermeja

halowi2006@ho tmail.com

Caracol Antioquia

Medelln Antioquia

edo301975@ya hoo.com

PATRICIA ROCIO GOMEZ

Bogota

Jos Acevedo y Gmez, Bogota

rgcpatricia@gm ail.com

ALFONSO CASTRO

Estudio Administracin de Empresas, y me desempeo como Asesor Comercial

Ibagu

Ibagu

acm.4821@gm ail.com

3. Describa el contenido del curso. La primera unidad se concentra en la teora y poltica macroeconmica y se compone de 6 captulos: Capitulo 1. Macroeconoma una VISION GLOBAL del estudio en conjunto de todos los bienes y servicios que se producen e intercambian en una economa; se ocupa de la conducta de la economa en su conjunto: de las expansiones y las recesiones. Del crecimiento de la produccin de las tasas de inflacin y del desempleo, de la balanza de pagos y de los tipos de cambio .Se ocupa tanto del crecimiento econmico a largo y corto plazo que constituyen el ciclo econmico. Capitulo 2. CUENTAS NACIONALES, define el significado de la contabilidad del ingreso nacional, el producto interno bruto como gasto: diferencia los trminos de consumo, inversin, gobierno y sector extranjero. Como ingreso define las categoras de sueldos y salarios, renta, intereses y utilidades, incluye los impuestos y la depreciacin. Capitulo 3. TEORIA MACROECONOMICA, Las dos grandes ideas del pensamiento en el estudio macroeconmico han sido la escuela clsica se fijan en el largo plazo y la escuela keynesiana adecuado para el corto plazo. Las teoras neomarxista y las sociales y se refiere al desarrollo de America latina atravs de la escuela estructuralista. Capitulo 4. COMPORTAMIENTO DE LA OFERTA Y DE LA DEMANDA AGREGADA, conceptos centrales en la teora macroeconmica, como son la oferta y la demanda agregadas, su comportamiento individual y mutua interaccin que las lleva al equilibrio, nos basamos en el modelo Keynesiano por su transcendencia , claridad de conceptos y facilidad de aplicacin. Capitulo 5. TEORA Y POLTICA FISCAL, se enfoca en la equidad fiscal, la carga tributaria y los cambio fiscales. Capitulo 6. TEORA Y POLITICA MONETARIA, trata de la inflacin y las tasas de inters a travs de las teoras de ocupacin, el inters, el dinero y la teora del efecto del dinero en la actividad econmica. Se refiere a la demanda del dinero, al banco central y las tasas de inters de acuerdo con las teoras monetarias. La segunda unidad trata sobre los ASPECTOS ECONMICOS INTERNACIONALES y contiene 5 captulos. Capitulo 7. RELACIONES MACROINTERNACIONALES, trata de las relaciones de interdependencia entre los pases, las repercusiones internacionales de la poltica fiscal y monetaria y los efectos internacionales del dficit comerciales y presupuestales de Estados unidos. Capitulo 8. TEORIA DEL COMERCIO INTERNACIONAL, trata de las teoras sobre la ventaja absoluta, la ventaja comparativa y la ventaja relativa. Informa sobre la globalizacin y la externalidad.

Capitulo 9. FINANZAS INTERNACIONALES, se estudia como las economas mundiales estn vinculadas por su tipo de cambio, como el sistema contable de la balanza de pagos lleva un registro de operaciones internacionales, el papel histrico del oro en las transacciones internacionales, la diferencia entre el dlar fuerte y dbil y porque es importante el papel de la inversin internacional en el sistema financiero mundial. Capitulo 10. DESARROLLO ECONOMICO, estudia el subdesarrollo econmico y las formas clsicas de medir el desarrollo, el enfoque del Banco Mundial sobre el tema econmico de los pases en desarrollo. Capitulo 11. PROGRAMAS DE ESTABILIZACIN, trata sobre los problemas de inflacin que han afectado a muchos pases.

4. Describa el protocolo del curso extensin: Presentacin: Donde nos hablan de la presentacin del curso. Introduccin: La Macroeconoma forma parte del componente disciplinario del Programa de Administracin de Empresas. El objetivo fundamental de este curso es proporcionar al estudiante las herramientas bsicas para analizar y comprender la realidad econmica de la cual forma parte y en la que debe desempearse como administrador de empresas. Justificacin: Nos presentan las clases de competencias que se manejarn en el curso como son la Cognitiva o de Comprensin, integracin y anlisis. La Comunicativa de expresin y el desarrollo de habilidades para observar, escuchar, leer, escribir y describir. La Contextual que suministra el conocimiento y estrategias para la comprensin del curso. Intencionalidades formativas: Es Lograr que el estudiante de administracin de empresas comprenda la importancia y utilidad de la teora macroeconmica para su desempeo como profesional, tener la capacidad de analizar e interpretar en contexto en el cual se encuentra. Unidades didcticas: El mdulo divide el curso en 2 unidades pero a diferencia del mdulo el protocolo divide en solo 3 captulos por unidad las temticas a estudiar. Contexto terico: La macroeconoma por su contexto es importante para la formacin de los estudiantes del programa de Administracin de Empresas. Dado que se requiere formar un profesional muy capaz de inferir conocimientos, compararlos y contrastarlos con la realidad aplicando los

modelos a los agregados macroeconmicos para la resolucin de problemas a nivel, local, regional, nacional e internacional.

Metodologa: Dando cumplimiento a las intencionalidades formativas del curso, es importante que se planifique de manera responsable el proceso de aprendizaje por medio de fases teniendo en cuenta las caractersticas de la metodologa de educacin a distancia. Con tres fases que son: reconocimiento, profundizacin y transferencia. Sistemas de evaluacin: los procesos de evaluacin del aprendizaje estn correlacionados y articulados y generarn en el estudiante competencias para la realizacin de procesos de: Autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacion. Fuentes documentales: El origen de la informacin, especialmente para la investigacin.

CONCLUSIONES

La macroeconoma actual ofrece muchas herramientas pero tambin deja muchas preguntas abiertas, por lo que los economistas y los agentes controladores se baten con la ambigedad. El desafo de los primeros es el de encontrar las respuestas a estas preguntas y expandir el conocimiento, mientras que, el de los segundos, es usar estos conocimientos para mejorar la economa.

El estudio de la macroeconoma nos permitir afianzar nuestro desarrollo profesional en el mbito general de la economa global, y servir de sustento terico en la evaluacin de proyectos de inversin y el anlisis de entorno de las empresas.

La macroeconoma de una economa abierta busca llevar un registro de las transacciones de los residente como los no residente lo cual ayuda a los pases ha crecer, especializarse, y a fomentar una poltica o reforma econmica abierta a distintos mercados o comercio que ayuda tanto a su crecimiento como el de los dems pases.

Se reconoci la forma como esta estructurado el curso en el aula virtual

Reconocimiento del grupo de trabajo colaborativo asignado para facilitar su integracin.

Se conoci el contenido temtico de la materia.

Identificar la macroeconoma como la rama de la ecnomo que nos ayuda a comprender las relaciones econmicas a nivel mundial.