Lenguaje. Se configura como aquella forma que tienen los seres humanos para comunicarse.

Se trata de un conjunto de signos, tanto orales como escritos, que a travs de su significado y su relacin permiten la expresin y la comunicacin humana. El lenguaje es posible gracias a diferentes y complejas funciones que realiza el cerebro. Estas funciones estn relacionadas con lo denominado como inteligencia y memoria lingstica. La complejidad del lenguaje es una de las grandes diferencias que separan al hombre de los animales, ya que si bien estos ltimos tambin se comunican entre s, lo hacen a travs de medios instintivos relacionados a diferentes condicionamientos que poca relacin tienen con algn tipo de inteligencia como la humana. Usos del Lenguaje. El uso del lenguaje comprende varios aspectos de la comunicacin humana mediante lenguas naturales. Estos aspectos engloban desde la interpretacin semntica o significado social de las oraciones en ciertos contextos lingsticos, tratado por la pragmtica; hasta los aspectos sociolingsticos, pasando por los aspectos de poltica lingstica como la estandarizacin y de los usos normativos de una lengua. Generalmente el uso del lenguaje define a una oracin como la unidad del lenguaje que expresa un pensamiento completo. Las oraciones pueden clasificarse de acuerdo a su forma o a su funcin. Segn su forma o estructura gramatical, las oraciones pueden ser:  Declarativas: Mtodos lgico-cuantitativos es una asignatura anual.  Interrogativas: Ejemplo, Cmo ests?  Imperativas: Ejemplo, Abr la puerta.
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 Exclamativas: Ejemplo, Ojal no llueva! Segn su funcin, las oraciones las oraciones se clasifican en:  Funcin Informativa: el lenguaje es usado con la intencin de dar informacin acerca del mundo, es decir, cuando se afirma o niega que algo es de un modo particular. Podemos describir caractersticas del Mundo, expresar conocimiento, describir actitudes y creencias, entre otras. Ejemplos: Me gusta el helado Creo que la nocin de infinito es absurda. Un enunciado es una oracin. La caracterstica propia de todas las oraciones usadas

informativamente es que tiene sentido preguntarnos si aquello que la oracin afirma o niega es verdadero o falso.  Funcin Directiva: Usamos el lenguaje en su funcin directiva cuando queremos causar un cambio. El uso ms obvio es una orden (Abr la puerta), pero tambin puede ser una peticin (Por favor, lean el prximo captulo) o una pregunta. Te sientes bien? es un ejemplo de uso directivo del lenguaje, ya que en una situacin tpica, cuando uno hace la pregunta est dirigiendo al otro a que la conteste. La caracterstica compartida por

todas las oraciones usadas directivamente es que la pregunta debo responderla? puede ser hecha con sentido en todas esas instancias. En todo caso, podremos estar de acuerdo o no, obedecerla o no, pero no podemos predicar de ellas la verdad o falsedad. Pregunta: qu podemos predicar entonces de este tipo de discurso?
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 Funcin Emotiva: Usamos el lenguaje emotivamente cuando el hablante expresa sentimientos, emociones o actitudes, o evoca ciertos sentimientos, emociones o actitudes en la audiencia, o en ambos casos. Ejemplos: Ganamos! La vida es bella Estoy harto. Resulta obvio que no tiene sentido preguntarnos si una oracin emotiva es verdadera o falsa o si debo hacer lo que me dicen que haga no podemos predicar Verdad o Falsedad de estas oraciones. Pregunta: qu podemos predicar de una oracin expresiva?  Funcin Performativo: El lenguaje es usado performativamente cuando se usa para realizar la accin que se reporta. Ejemplos: Te bautizo con el nombre de Pedro Si, acepto Te apuesto 100 pesos que maana llueve.  Funcin Ceremonial: El lenguaje es usado ceremonialmente cuando las costumbres y hbitos sociales forman la base del uso del lenguaje y nos ayuda a interactuar. Puede servir para romper el hielo cuando conocemos a alguien o relacionarnos con alguien en un contexto social.

Ejemplos: Si, acepto (en una ceremonia matrimonial) Cmo ests? Funciones Bsicas del Lenguaje. El lenguaje es un instrumento tan sutil y complicado que a menudo se pierde de vista la multiplicidad de sus usos. Un uso muy importante del lenguaje es comunicar informacin. Por lo comn, esto se realiza mediante la formulacin y la afirmacin (o negacin) de proposiciones. Del lenguaje usado para afirmar o negar proposiciones, o para presentar razonamientos, se dice que cumple una funcin informativa. En este contexto, usamos la palabra 'informacin' de modo que incluya tambin la mala informacin, o sea tanto las proposiciones falsas como las verdaderas, tanto los razonamientos correctos como los incorrectos. El discurso informativo es usado para describir el mundo y para razonar acerca de l. Que los presuntos hechos descriptos sean o no importantes, sean generales o particulares, no interesa. En todos los casos, el lenguaje con que se los describe o se transmite algo acerca de ellos es usado informativamente. Adems del informativo, podemos distinguir otros dos usos o funciones bsicos del lenguaje, a los que nos referiremos como el uso expresivo y el uso directivo. As como la ciencia nos ofrece los ejemplos ms claros de discurso informativo, la poesa nos suministra los mejores ejemplos del lenguaje que cumple una funcin expresiva. El lenguaje cumple una funcin directiva cuando se lo usa con el propsito de originar o impedir una accin manifiesta. Los ejemplos ms
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claros de discursos directivos son las rdenes y los pedidos. Cuando una madre indica a su pequeo que se lave las manos antes de comer, no pretende comunicarle ninguna informacin, ni tampoco manifestar o despertar alguna emocin particular. Su lenguaje est dirigido a obtener resultados, a provocar una accin del tipo indicado. Cuando la misma seora pide al almacenero que le mande ciertas mercaderas a su casa, est usando nuevamente el lenguaje de manera directiva para motivar o causar una accin. Plantear una pregunta es, por lo comn, pedir una respuesta y debe clasificarse tambin como discurso directivo. La diferencia entre una orden y un pedido es bastante sutil, pues casi cualquier orden puede traducirse en una solicitud agregando las palabras "por favor", o mediante cambios adecuados en el tono de voz o en la expresin facial En su forma crudamente imperativa, el discurso directivo no es verdadero ni falso. Una orden como "cierre la ventana" no puede ser verdadera ni falsa en ningn sentido literal. Que la orden sea o no obedecida, ello no afecta ni determina su valor de verdad, pues no tiene ningn valor de verdad. Podemos no estar de acuerdo acerca de si una orden ha sido o no obedecida; podemos diferir en cuanto a saber si una orden debe ser o no obedecida; pero nunca podemos diferir acerca de si una orden es Verdadera o falsa, pues no puede ser ninguna de ambas cosas. Sin embargo, las rdenes tienen ciertas propiedades que presen, tan alguna analoga con la verdad o falsedad del discurso informativo: son las cualidades de ser razonables o adecuadas, y no razonables o inadecuadas. Y los problemas relativos a la adecuacin de las rdenes pueden plantearse y resolverse por mtodos que se hallan estrictamente dentro del mbito de la lgica.

Multiplicidad de Funciones del Lenguaje. En innumerables ocasiones hacemos un uso incorrecto del lenguaje. La mayora de las veces acontece por no tener un conocimiento Exhaustivo acerca de su multiplicidad de funciones, de manera que; es importante conocer y estudiar las diferentes caractersticas de este. Muchos autores han coincidido en dividir las funciones del lenguaje en tres grandes categoras generales: la primera es la funcin informativa, esta se refiere a la comunicacin de informacin a travs de la afirmacin o negacin de proposiciones. La segunda es la que se usa para dar expansin o comunicar sentimientos y emociones, esta recibe el nombre de funcin expresiva. La tercera funcin es la directiva, se da cuando se usa el lenguaje con el propsito de originar o impedir una accin notoria. Cuando sostenemos una conversacin ordinaria, casi siempre hacemos uso de las tres funciones del lenguaje, esto se debe a que una comunicacin efectiva requiere la combinacin de diferentes recursos. De ah que el lenguaje cumple funciones mixtas. Es importante conocer la diferencia entre la forma y la funcin del lenguaje, la primera se refiere al tipo de oracin que se usa: interrogativa, exclamativa, declarativas e imperativas, mientras que la funcin se refiere a la finalidad con que se usa el lenguaje. Una oracin puede desempear ms de una funcin al mismo tiempo. El uso de una frase o palabra puede tener simultneamente una significacin literal y una emotiva, manteniendo una independencia entre una y otra. De ah que una palabra puede tener los mismos significados literales, y expresar un significado emotivo opuesto.

Un mismo escenario puede describirse con diferentes palabras que expresen actitudes dismiles, en ese sentido se presentan expresiones que muestran actitudes de aprobacin, desaprobacin o neutralidad. Existen varios tipos de acuerdo o desacuerdo que se pueden presentar en cualquier circunstancia, entre los que se encuentran los de creencias y los de actitud. Estos se pueden dar de forma combinada, los dos a la vez, o el primero y no el segundo, o el segundo y no el primero. Hay mltiples mtodos para resolver los diferentes tipos de desacuerdos, algunos de ellos son: la averiguacin de los hechos, llamar testigos y consultar documentos. Cuando nos descuidamos en el uso correcto del lenguaje, corremos el riesgo de cometer algunas falacias en los razonamientos. Es conveniente usar un lenguaje emotivamente neutro si nuestro propsito es informar. Esto nos ayudar a evitar los malos entendidos y a no suscitar pasiones o prejuicios que oscurezcan la razn. Es de gran importancia conocer las diversas funciones y

caractersticas que nos presenta el lenguaje. Esto nos ayudar a darle un mejor uso, y en consecuencia contribuir a evitar las falacias, tautologas y otros errores que se comenten en el empleo del lenguaje. Formas del Discurso. Las oraciones suelen clasificarse como declarativas, imperativas, interrogativas o exclamativas. Hay quienes identifican la forma con la funcin y piensan que las oraciones declarativas son informativas, las imperativas e interrogativas, directivas y las exclamativas, expresivas. Pero esta

identificacin no es correcta y conduce a confusiones. Muchas oraciones declarativas, especialmente las que informan sobre deseos, tienen una funcin directiva, y es comn encontrar oraciones declarativas dentro de una obra literaria, que tiene, naturalmente, una funcin expresiva. Existen
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oraciones exclamativas que funcionan como pedidos, y preguntas que son ms expresivas que directivas (como las retricas). Para apreciar adecuadamente un pasaje, y resolver si puede ser verdadero o falso, justo o injusto, o correcto o incorrecto, debemos determinar la funcin o las funciones que desempea. Es importante tambin saber discriminar entre la proposicin que una frase formula y lo que su enunciacin revela sobre la persona que la dice. En general, no existe ninguna tcnica mecnica que permita distinguir el discurso informativo y demostrativo de los otros tipos de discurso. El Lenguaje Emotivamente Neutro. El lenguaje emotivo no tiene nada de anmalo, como tampoco lo tiene el lenguaje no emotivo o neutro. De igual modo, podemos decir que las almohadas y los martillos no tienen nada de malo. Todo esto es cierto, pero eso no quiere decir que vayamos a tener xito si tratamos de clavar clavos con almohadas o que podamos sentirnos cmodos si tratamos de dormir apoyando nuestras cabezas sobre martillos. En la traduccin de Thouless de los versos de Keats a un lenguaje neutro, haba un gran valor que se perda, aunque se mantena el significado literal. Era un caso en el que el lenguaje con colorido emocional era preferible a un lenguaje neutro. Es evidente que cuando estamos tratando de Averiguar los hechos, de seguir un, razonamiento o de conocer la verdad acerca de algo, todo lo que nos distraiga de nuestro propsito tender a frustrarnos. Es un lugar comn el que las pasiones tienden a oscurecer la razn y esta opinin se reflejaren el uso de las palabras desapasionado y objetivo como sinnimos. Se desprende de esto que, cuando tratamos de razonar acerca de hechos de una manera fra y objetiva, el referirnos a ellos con un lenguaje fuertemente emotivo es un obstculo y no ayuda. Por ejemplo, si nos interesa calcular en
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trminos de productividad y eficiencia las consecuencias econmicas que se derivaran de diversos grados de control econmico gubernamental, hallaremos nuestra tarea ms difcil si insistimos en referirnos a los fenmenos en cuestin con palabras emocionalmente tan cargadas como libertad e interferencia burocrtica, por un lado, o licencia e irresponsabilidad, por el otro. El uso de tales estereotipos debe desaprobarse, no porqu carezcan de valor literario, sino porque las trilladas reacciones emocionales que ellos agitan se interponen en la apreciacin objetiva de los hechos a los cuales se refieren. Este peligro es bien familiar para aquellos que han estudiado las consultas de la opinin pblica, como las de Gallup o Roper. Al tratar de conocer los puntos de vista de la gente, los que realizan la encuesta deben cuidarse de no deslizar prejuicios en la cuestin formulando sus preguntas de tal modo qu graviten en las respuestas. En su reciente libro, The Proper Study of Mcwt-knd; El correcto estudio de la humanidad, ofrece un interesante informe sobre este problema: En 1946, Roper inici un interesante test semntico. Tom dos grupos de personas, de modo que constituyeran dos conjuntos de muestras prcticamente idnticos. Lo demostr haciendo diversas preguntas y obteniendo resultados porcentuales muy similares. Luego formul a cada grupo una serie similar de preguntas, solo que para uno de los grupos introdujo una nueva y desagradable palabra: propaganda. Stuart Chase

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