hgf ulm

hochshule fr gestaltung

1955 -1968

Inge Sholl

Otl aicher

Objetivos de creacin de la Hfg Ulm

Continuar la obra de la Bauhaus. Apoyar la reconstruccin cultural desde el diseo. Introducir el concepto de la funcin social del diseo en la actividad productiva. Crear productos tiles para la sociedad. Entender el diseo como valor cultural integrado a la vida cotidiana. Compromiso de enriquecer la vida cotidiana.

Objetivos pedaggicos

Formar especialistas diseadores para la industria de los bienes de consumo, con conocimientos especficos, tecnolgicos y cientficos, para colaborar con la industria moderna.

Plan de Estudios

1 Ao Curso preliminar 2 y 3 Ao Talleres orientados: Diseo de productos. Industrializacin productiva. Comunicacin Visual. Informacin. Posteriormente se agrega Cine. 4 Ao Tesis de grado

Otl Aicher
con estudiantes, 1958.

Walter Zeischegg
con estudiantes, 1962.

Alumnos de la hfg ulm.

Curso preliminar

Superar dficit cultural del trayecto anterior en lo proyectual y lo creativo. Desarrollar aspectos perceptuales: redes, retcula, tramas, color, espacio, luz. Anlisis de materiales. Experimentacin. Ejercicios sintcticos. Ejercicios proyectuales de baja complejidad. Integracin cultural.

Redes. Alumno: Christian Franz. Ao 1966. Docente:

Metodologa visual. Alumno: Marcel Herbst. Ao 1959. Docente: Otl Aicher.

Espacialidad en el plano. Alumno: Andrs Dimitri. Ao: 1968. Docente: Herbert Kapitzki.

Objeto entramado. Alumno: Hans Jrgen Lannoch. Ao 1963. Docente: Toms Maldonado.

Parbolas y elipses. Alumno: Dominique Gilliard. Ao 1956. Docente: Herman Von Baravalle.

Superficie hiperblica. Alumnos: L. Fnfschilling, W.Wurm. Ao 1959. Docente: Toms Maldonado.

Estructura espacial.

Enlaces. Alumno: Konrad Diepolder. Ao 1961. Docente: Paul Hildinger.

Superficie no orientable. Alumno: Ulrich Burandt. Ao 1959. Docente: Toms Maldonado.

Transformaciones. Alumno: Dagnar Arnod. Ao 1955. Docente: Georg Leowald.

Forma cerrada. Elementos catamtricos. Alumno: Klaus Schmidt. Ao 1962. Docente: Toms Maldonado.

Mdulos. Compactacin del espacio. Alumno: Herbert Falk. Ao 1960. Profesor: Walter Zeischegg.

Colores bsicos, positivo- negativo. Alumno: Ciril Cesar. Ao 1964. Docente: Toms Maldonado.

Gradacin horizontal diagonal de tres colores. Alumno: Eric Rossicci. Ao 1961. Docente: Friechich Vordemberge.

Campos de igualdad de brillo y/ valor. Alumno: Gudrum Haegele. Ao 1961. Docente: Toms Maldonado.

Transparencia. Alumno: Christel Sztankovitz. Ao 1954. Docente: Josef Alberts.

Profundidad graduada. Alumno: Erhard Schreiber. Ao 1955. Docente: William Huff.

Negro como sombra. Alumno: Peter Westenfelder. Ao 1964 Docente: Toms Maldonado.

Principios

Procesos de diseo en forma conciente y controlada. Se adquieren mecnicas de pensamiento. Rgida actitud cartesiana. Mximo grado de objetividad a travs de una metodologa proyectual. Mximo funcionalismo. Elevada utilidad del producto. Satisfaccin de los requisitos ergonmicos y fisiolgicos. Elevada utilidad del producto. Diseo esmerado hasta en los detalles ms pequeos. Diseo armnico alcanzado con medios simples y reducidos

Posturas

Max Bill

Otl Aicher Toms Maldonado Hans Gugelot

Gute Form

La buena forma no constituye un fin o un valor en s mismo, sino ms bien, la forma de aparicin y la expresin de calidad de un producto, la cual depende de su material, su fabricacin y su fincionalidad. Adquiere fuerza figurativa y pregnante en el mbito humano, social y cultural. Eduard Schalfejew

Poster para conreso

Herbert Lindinger
Ao 1963

Poster para congreso

Stefan May
Ao 1963.

Poster para congreso Alumno: Dieter Wagner. Ao 1964. Docente: Herbert Lindinger

Tapa de disco long play Alumno: Hansrudolf Buob. Ao 1963. Docente: Toms Maldonado.

Unidad de servicio odontolgico. 3 ao. Alumnos: P. Beck, P.Emmer, D. Reich. Ao 1962. Docente: Walter Zeischegg.

Parador de autobus. Alumnos: K. Grbli, J. Ludi, R. Scrrer, M.Weis. Ao 1968. Docentes: H. Lindinger, C. Schnaidt.

Surtidores de combustible. Alumnos: F. Clivio, H. Emundts, P. Hofmeister, V. Loibl, Z. Mendugorac, E.Ross, W.Zemp. Ao 1965. Docentes: G.Bonsiepe, P. Raacke.

Vehculo de reparto. Alumnos: H. Hoffmann, R. Wiener. Ao 1964. Docente: Rodolfo Bonetto

Proyecto de graduacin. Juego de vajilla TC100. Alumno: Hans Roehricht. Ao 1959.

Automvil: Autonova fam. Autores: F.Busch, M. Conrad, P. Manz. Ao 1965.

Proyecto de graduacin. Osciloscopio. Alumno: Hans von Klier. Ao 1959.

Proyecto de graduacin. Motoniveladora. Alumno: Klaus Krippendorf. Ao 1960.

Otl Aicher
Logotipo Braun, 1953.

Otl aicher.
Identidad corporativa. Lufthansa, 1963.

Otl Aicher
Pictogramas para olimpadas Munich 72.

Otl Aicher
Emblema olimpico Montral 76

Otl Aicher
Tipografa

Max Bill
Picaporte

Max Bill.
Taburete.

Hans Gugelot.
Radio tocadiscos SK4. Braun, 1956.

Hans Gugelot.
Combinado PK-G5 Braun.

Hans Gugelot.
Radio y tocadiscos, Studio 1. Braun.

Hans Gugelot.
Radio G-11 Braun, 1955.

Hans Gugelot, Dieter Rams

Afeitadora. Braun, 1962

Hans Gugelot.
Proyector de diapositivas. Carousel - S. Kodat, 1963.

Dieter Rams
Radio portable, modelo T3. Braun, 1958.

Dieter Rams.
Radio 3 bandas, RT20. Braun, 1961.

Declogo de Lindinger

1. Elevada utilidad prctica. 2. Seguridad suficiente. 3. Larga vida y validez. 4. Adecuacin ergonmica. 5. Independencia tcnico formal. 6. Relacin con el entorno. 7. No contaminante para el medio ambiente. 8. Visualizacin de su empleo. 9. Alto nivel de diseo. 10. Estmulo sensorial e intelectual.

Bibliografa

Bozzano, J. Proyecto, razn y esperanza. Brdeck, B. Diseo, historia y teora. Gay, A., Samar, L. El Diseo Industrial en la Historia. Jacocob, H y otros. Diseo. Maldonado, T. Vanguardia y racionalidad Salinas Flores, O. Historia del Diseo Industrial