MGTI.

CARLOS ALBERTO LÓPEZ ESCOBAR

CATEDRÁTICO.

ENERO – JUNIO 2011

WEB-QUEST
CREAR UNA WIKI
M.G.T.I, M.A E ISC. CARLOS ALBERTO LÓPEZ ESCOBAR
Nombre y Apellido del Autor:
Carlos Alberto López Escobar

Idioma:
Español

Nivel Educativo:
Maestría

Área de conocimiento:
Tecnología (Web 2.0)

TÍTULO Y DESCRIPCIÓN
M.G.T.I, M.A E ISC. CARLOS ALBERTO LÓPEZ ESCOBAR
Esta WebQuest fue creada con el fin de conocer la elaboración
y el manejo de la herramienta Wiki

INTRODUCCIÓN
M.G.T.I, M.A E ISC. CARLOS ALBERTO LÓPEZ ESCOBAR
Elaborar una Wiki, con la ayuda de un editor y/o programa en
línea, y realizar una de acuerdo a uno de los siguienes temas.

1. Presentaciones multimedia.
2. Televisión y Educación
3. Pizarrones Digitales
4. Editores de Recursos Educativos
5. Web 2.0
6. Redes Sociales de perfiles: Definición, uso e impacto
7. Como twitter puede hacerme un mejor maestro.
8. Las wikis y su aplicación educativa.

TAREA
M.G.T.I, M.A E ISC. CARLOS ALBERTO LÓPEZ ESCOBAR
 PROCESO

1 Lectura bibliográfica aportada pr el docente con el fin de

conocer esta herramienta.
2 Acceso a internet para analizar diferentes herramientas
para generar la wiki.
3 Elaborar la wiki de acuerdo a uno de los temas antes
mencionados.
 RECURSOS

1 http://www.miniguias.com/miniguias/editar-y-crear-un-wiki
-que-es-editar-wikipedia-crear-un-wiki
/ Editar y crear una wiki.

2 http://aulablog21.wikispaces.com/Servicios+gratuitos+de+
alojamientos+de+
Wikis Servicios gratuitos de alojamiento de wikis.

3 http://eltallerdelastic.blogspot.com/p/wikis.html Wikis y
Webquest.

4 Leer el archivo hacerwiki (wikispaces).pdf

 EVALUACIÓN

Esta actividad se evaluará o calificará una vez que la wiki se

encuentre publicada con alguna de las herramientas para
generar wikis gratuitas, aplicando las diferentes opciones que
la wiki permite como:

Acceso privado
Acceso Público
Publicación de videos en la wiki.
Publicación de documentos y/o presentaciones.

Nota.- Para la sesión del sábado 26 de Febrero de 2011

tiene que estar entre un 30 y 40% de creación de la wiki.
 CONCLUSIÓN

Esta herramienta es muy útil a la hora de diversificar tareas

pero a la vez fomentar el trabajo grupal y/o en equipo, de
forma que cada integrante pueda realizar alguna aportación y
a su vez tener conocimiento o dominio del tema para realizar
alguna modificación.