Činim(o) pravu stvar!

Martina Tomić Latinac

Sukob i suradnja – medijacija u radu s djecom i mladima

Konferencija o medijaciji, 20. svibnja, Zagreb
 …o nasilnom ponašanju

• Gdje su djeca i mladi postoji i nasilja – oduvijek.

• Normalni dio odrastanja ili dječja (nespretna) igra?
• Djeca (i mladi) ne znaju bolje, jer tek uče socijalne vještine i
prve korake u međuljudskim odnosima – zato ih treba
poučavati i odgajati.

UNICEF
 Neki od povoda i razloga za takvo
ponašanje
…. još ne znaju zrelije i umješnije riješiti sukob, posvađaju se,
izvrijeđaju ili potuku.

… odmjeravaju se u snazi i tjelesnoj spretnosti i moći, a kad se

jednom uspostavi neformalna hijerarhija nju poštuju u
odnosima.

… postoje djece koja su agresivna - čim imaju osjećaj i najmanje

ugroženosti te reagiraju agresivno.

UNICEF
 Sukob

o Posljedica različitosti u mišljenjima, željama, opažanju,

vjerovanjima, stavovima.
o SUKOB JE neizbježan i normalan!
o Ni pozitivan ni negativan!!
o Možemo ga rješavati nasilno i nenasilno.
o Djecu treba poučavati rješavanju sukoba, a ne ih
izbjegavati/izglađivati ili djecu kuditi što su u sukobu.

UNICEF
 Zlostavljanje JE…
• Oblik agresivnog ponašanja (jednog djeteta ili grupe)
• Namjerno i svjesno i smišljeno (povrjeđuju, zastrašuju,
ponižavaju, izoliraju)
• Traje duže vrijeme i događa se često (2-3 puta mjesečno i
češće)
• Usmjereno je na isto dijete
• Djeca koja zlostavljaju to čine bez ikakvog stvarnog razloga,
osim jer vide da je drugo dijete laka meta.
• Nesrazmjer snaga (onaj koji zlostavlja je jači, agresivniji,
hrabriji i samopouzdaniji od onog koji trpi)
• Teži uspostavi odnosa MOĆ : BESPOMOĆNOST
• Vidljivo uživanje u nadmoći onog koji zlostavlja i osjećaj
poniženosti onog koji trpi
UNICEF
 Zašto je važno raditi na prevenciji
Bolje spriječiti nego liječiti (Sokrat, 4. st. pr. Kr.)

Djeca koja zlostavljaju svoje vršnjake:

•Skloniji su postati agresivne odrasle osobe.
•Nemaju prisne i iskrene prijatelje i ne znaju ih graditi
•Sklonija uzimanju droga i alkohola od vršnjaka
•Češće od svojih vršnjaka su sudski kažnjavani.
•Do 24. godine:
60% onih koji su zlostavljali – osuđeno za
prekršajna ili kaznena djela
40% – osuđeno i više puta

UNICEF
 Svjetska iskustva nas uče:

Potvrđeno je da se sustavnim radom u školama može u velikoj

mjeri smanjiti nasilničko ponašanje (norveški primjer).

Zna se da će problem rasti ako se ne počnemo njime baviti na

učinkovit način.

“Odgovor cijele škole”- najviše pozitivnih evaluacija.

UNICEF
 Kampanja “Stop nasilju među djecom”
• Osvještavanje o problemu
Kampanja
• Podrška školi
Mentori
• Plakati, publikacije, letci
Edukacija javnosti
• Prikupljanje financijskih sredstava kroz
Podrška javnosti donacije građana i priv. sektora

• Provedba 7 koraka
Škola
• Samovrednovanje – status ŠBN
Procjena rezultata
• Učinci programa
Evaluacija
UNICEF
 7 koraka do sigurne škole - ključni elementi:

 odgovornost i zalaganje odraslih u školi

 participacija djece
 uključenost roditelja i lokalne zajednice
 stvaranje “zaštitne mreže”

Vrijednosti, pravila
Više znanja Dosljednost
i posljedice

Zaštitna mreža

Vršnjačka podrška Suradnja s roditeljima

Jasna podjela zadaća i zajednicom
UNICEF
 NEZAVISNA EVALUACIJA PROJEKTA
Institut za društvena istraživanja u Zagrebu i Agencija Puls, 2005.

Ispitivanje javnog mijenja:

•92% ispitanika upoznato s akcijom “Stop nasilju među djecom”
•43% ispitanika je sudjelovalo na neki način

U usporedbi s inicijalnim stanjem u školama:

•postignute mjerljive promjene
•učenici više primjećuju nasilje, manje se boje
•odrasli reagiraju
•smanjenje zlostavljanja u školi

UNICEF
 Rezultati istraživanja nakon 3 godine (2008.)
(N= 4.939 učenika, 1.205 učitelja i 1.931 roditelja iz 39 škola iz cijele Hrvatske)

Djeca trpe manje nasilja! Djeca čine manje nasilja!

76,12 78,45
80 80
67,3 68,19
70 70

60 60

50 50

40 40

30
2004. 2004.
22,31 19,24 30
2008. 19,83 18,34
20 10,4 4,64 20
2008.
11,98
10 3,21
10
0
0
niti jednom u 1 ili 2 puta u često u
niti jednom u 1 ili 2 puta u često u
posljednja 3 posljednja 3 posljednja 3
mjeseca mjeseca mjeseca posljednja 3 posljednja 3 posljednja 3
mjeseca mjeseca mjeseca

Učitelji se osjećaju kompetentnije! Učitelji reagiraju na pojavu nasilja!

39,72
60,00
40
55,93
52,00
35
50,00
30
40,40
40,00 36,50 25,03 24,78
34,80 25 23,11
2004 20,83
30,00 26,97 18,19
2005 20
24,00
2008
15,47 2004.
13,89
15
20,00 16,76 11,33 2008.
12,00
10 7,65
10,00

0,70 0,50 0,33

5
0,00
0
zbunjeno ravnodušno bespomoćno kompetentno
gotovo rijetko ponekad često gotovo
nikad uvijek
UNICEF
 Dosadašnji rezultati u brojkama

više 4.000
301 škola više od 150.000
od 15.000 vršnjaka
u programu učenika
učitelja pomagača

79 škola
15.000 7.000.000
158 škola bez obnovile
priručnika za kuna
nasilja status nakon
učitelje prikupljeno
3 god

UNICEF
 Program je dorađen
Program i svi prateći materijali su:
- dorađivani i dopisivani (prema iskustvima i nalazima
evaluacija programa)
- novo revidirano izdanje priručnika za učitelje
- edukativni materijali za roditelje

…ušminkali smo ga 

UNICEF
 …i nudimo ga vam u ruke

UNICEF