我們比我聰明

網路時代的教育與學習策略

陳順孝
輔仁大學新聞傳播系
Did You Know 3.0
Did You Know 3.0
web2.0六組故事

未來需要什麼人才？

我們可以怎麼做？
6-1 柏納李 和創用時代
 1991

英國人，在歐洲粒子物理實驗室創業

我一直希望，資訊空間能夠成為每個人直接的工具，而且除
了瀏覽資訊外，更能從事建立資訊的工作

分享你的知識應該和得到別人的知識一樣容易

建立全球資訊網之後，不論團體是大是小，都能輕易表達自
己的看法、快速地取得或傳遞知識、釐清誤解
《一千零一網》
 1999

威廉斯（Evan Williams）1999創辦Blogger
威廉斯（Evan Williams）2006創辦twitter
左克柏（Mark Zuckerberg）2004創辦facebook
部落客：全球1.3億 台灣300萬
Facebook：全球7億、台灣1000萬
任何網路使用者都能擁有一個空間，可以自己
書寫、自己編輯，他們既是寫者、也是讀者，
既可以輕易地編寫文章、也能輕易地回應別人
的文章......Tim Berners-Lee

這是歷史上第一次，任何人只要有一台電腦、
可以連上網路，就等於擁有一家報社（至少已
開發世界是如此）。幾乎任何人都可以產製新
聞。...... Dan Gillmor

公民從「下載與閱讀」轉向「上傳與分享」，
開創集體參與、相互分享、共同受益web2.0
時代。
 2006

從受眾 Audience
到創用者 Prosumer
6-2 朱學恆 和開放大學
朱學恆，1975生，2002發起開放課程中譯計畫
Derek Sivers：如何發起群眾運動
Mitchell Jpachim: 不要蓋房子，長一個!
蘇加他.米托的自我教育新實驗
6-3 左克柏 和群眾智慧
《Google會怎麼做》第62-63頁
2006設立www.wearesmarter.org網站，以維基百科模式，集結網路上
數千名部落客、播客、潛在作者，以及志願編輯者共同撰寫而成。
6-4 沈芯菱 和服務學習
1989年11月出生於雲林縣，因雙
親經營成衣加工廠失敗，展開流
動路邊攤販的生活。

5歲便已經隨雙親奔波台灣各
地，無法受學前教育。7歲，雙
親定居雲林，以鐵皮屋為家，就
讀國小。

12歲那年，在學校課程中接觸到
電腦，開始自學電腦，後來為雙 沈芯菱
親的成衣工作架設網站，生活漸
趨穩定，多次獲得電腦比賽冠 http://goo.gl/VF7O5
軍，並考取37張電腦專業證照。
2001 年，小學五年級，有感家鄉文旦年年滯
銷，將農產品e化行銷，開啟農產品銷售新管
道，至2008年網銷60多萬斤文旦，打響「斗六
文旦」品 牌。

2002 年，小學六年級，獨力架設「安安免費
教學網站」(www.ananedu.com)此為兩岸三地
免費教學網站，匯編國中、小學數十萬筆多元
領域教材，此義舉2007年編入國中教科書
2001 年，小學五年級，有感家鄉文旦年年滯
銷，將農產品e化行銷，開啟農產品銷售新管
道，至2008年網銷60多萬斤文旦，打響「斗六
文旦」品 牌。

2002 年，小學六年級，獨力架設「安安免費
教學網站」(www.ananedu.com)此為兩岸三地
免費教學網站，匯編國中、小學數十萬筆多元
領域教材，此義舉2007年編入國中教科書。

2003 年，國中一年級，辦「陽光世代英語免
費學習園地」，暑期免費教導75名弱勢學子。
2004 年，國中二年級，有感柳丁年年慘滯，
果賤傷農，為「一粒一元柳丁」請命，推動
「全民吃柳丁運動」，各界關注，並促成政府
收購，讓柳丁價 格從一斤4元回穩至12元。

2005 年，國中三年級，創辦「FORMOSA青少
年創作展」，資助弱勢青少年創作基金，幫助
七十五名青少年。

2006 年，高中一年級，舉辦「原鄉之愛─愛
心電子辭典活動」，拋磚引玉1600多台的真人
發音的電子辭典至原住民山區部落。
2007 年，高中二年級，推動「美麗新視界─
弱勢免費配眼鏡」與架設「台灣媳婦學習網」

2008 年，高中三年級，沈芯菱拍攝之「草根
台灣臉譜」於小巨蛋天幕展出，與受邀至
「2008年北京奧運」奧林匹克公園之台灣故事
館展覽。

2009 年，大學一年級，受邀至台灣大學、清
華大學、交通大學等全國一百多所大學、高中
職巡迴公益演講。
有機農園地圖
特色小學地圖
鄉鎮節慶地圖
6-5 大暴龍 和集體力量
《商業周刊》1186期〈秒速人脈力〉2010-08-16
 公民記者大暴龍在PeoPo
揭露怪手毀田、農民抗議的畫面
引發網民公憤、痛批國家暴力
 從此，農民持續抗爭、網民一路相挺
原本漠視不報的大眾媒體，開始跟進報導
其他區域被徵地的農民，也串連抗議
終於迫使苗栗縣長道歉、行政院長裁定「劃地還農」
社會大眾

大眾媒體

網路圈

網站

社會大眾
2009.11
成田機場
United Breaks Guitars
6-6 王戈 與創新工作
史丹佛大學助教授王戈，花兩天時間
構思出iPhone模擬陶笛吹奏程式，
單價0.99美元，第一個月就獲利28
萬美元（約合新台幣 900萬元）。

2009.12.06 iPhone音樂會
提出創作或發明計畫，向公眾集資，實踐夢想
柏納李—創用時代
朱學恆—開放大學
左克柏—群眾智慧
沈芯菱—服務學習
大暴龍—集體力量
王 戈 —創新工作
 web2.0六組故事

未來需要什麼人才？

我們可以怎麼做？
蓋婭人
既是個體、也是整體
知識和力量
散居萬物之中 分散智能

隨時可以提取
隨時可以匯集
 web2.0六組故事

未來需要什麼人才？

我們可以怎麼做？
1 免費 3 彈性

2 簡單 4 協作
1. 熟悉網路工具
2. 追蹤切身訊息
3. 建立資訊網絡
4. 參與社群對話
 2009.07
烏魯木齊

Twitter成了中國民營媒體、沒有黨名的黨
蘇加他.米托的自我教育新實驗
蘇加他.米托的自我教育新實驗
蘇加他.米托的自我教育新實驗
XDite，四年前從文化大學應用數學系畢業，「我的
目標就是戰鬥，成為超強的網路工程師。」

她上網訂閱兩百多個國外最新技術、網路經營訊息。
每天一打開電腦，她的Google閱讀器裡，來自芝加
哥、加州各地最新的技術討論全呈現在眼前，「這些
訊息，等書出來，至少要兩年。」她打造了一間自己
的通訊社，比別人多賺到兩年的資訊領先優勢。
不只如此，消化完這些外文訊息後，她還寫成部落格
與同業分享。好不容易學會的東西，為什麼要無償跟
別人分享？她換到的，其實是錢買不到的影響力。她
的部落格，每個月都有四、五千名工程師訂閱。
《商業周刊》1186期〈秒速人脈力〉2010-08-16
影響力換到的第一個機會，是吸引更多的高手跟她合
作。每次，她丟出新的技術介紹，如果思路有問題，
馬上就會被其他高手抓出來，就像多了好幾百個老師
免費教她，「每三、四個月，我的程度就提升一
階，」她說。
影響力換來的第二個機會，是擁有虛擬團隊，「我原
本的計畫是自己開家網路公司，」她在網上結交志同
道合的美工、工程人才，只要她提議，隨時都可能組
成一家小型網路公司。

《商業周刊》1186期〈秒速人脈力〉2010-08-16
網路影響力，更替她帶來意想不到的工作機會。年
初，她才從網站的小工程師，被挖角到出版社擔任新
事業部門經理，沒想到四個月後，宏達電就因為部落
格找上她，問她要不要應徵一個新職缺。
她的對手有電腦大廠昇陽的資深經理，也有外國名校
畢業的高手，她卻只是二十幾歲，台灣私立學校畢
業、從未出國留學的小女生，但最後，她雀屏中選，
成為宏達電的資深經理，將帶領五十人團隊，薪水和
她第一份工作相比，翻了至少四倍，超過兩百萬元。

《商業周刊》1186期〈秒速人脈力〉2010-08-16